FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD

Dr. Oscar Eduardo Mendoza Ramírez Secretario Académico de la Facultad de Medicina, Coordinador del curso.

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Recomendaciones de estudio

Medios de comunicación

Soporte técnico: cuando ingrese a la plataforma, en la primera pestaña encontrará un formulario

que le enviará un correo a nuestros ingenieros de soporte, utilícelo para hacer preguntas y esperar
respuestas por correo electrónico, por ejemplo:

● No puede visualizar o bajar los recursos que se encuentran en plataforma.

● No puede realizar actividades como subir una tarea, resolver un cuestionario o juego.
● Otras inquietudes que considere sean competencia técnica de la plataforma Moodle.

Si requiere soporte porque NO puede ingresar, envíe un correo a soporte@fucsalud.edu.co No olvide

identificarse con su nombre, documento de identidad, nombre del curso y sitio al que no puede
ingresar.

El soporte técnico tiene el siguiente horario:

HORARIO ATENCIÓN FOROS Y CORREO ELECTRÓNICO (Días hábiles, lunes a viernes,

hora de Colombia GTM-5)

7:00 am A 4:00 pm, tiempo de respuesta, 12 horas hábiles.

En dado caso de solicitar soporte en un día y hora no hábil, la atención se hará en el día
y hora hábil siguiente.

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Soporte al estudiante: En la pestaña inicial encontrará un medio de comunicación directo y privado

al Coordinador para que ingrese preguntas sobre las condiciones del diplomado que surjan durante
el proceso de capacitación. Presente por ejemplo:

● Inquietudes sobre las actividades a resolver.

● Participación en las actividades.
● Cambios de fechas.
● Comentarios sobre los tutores o las tutorías.
● Comentario sobre las temáticas tratadas.

Casos clínicos y preguntas sobre el tema: estos se encontrarán abiertos durante el desarrollo
de cada tema. Cada vez que participante en él, todos recibirán una copia al correo electrónico.
Recuerde que es obligatorio participar en los casos clínicos y para ver los aportes de sus compañeros,
primero debe hacer su aporte en cada caso clínico, haga clic en el nombre del caso clínico al que va
a participar.

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Recomendaciones técnicas

Nuestra Plataforma de Gestión de Aprendizaje (LMS), se conoce como “Moodle” y se encuentra en

la web con una disponibilidad del 99.9%, es confiable, de alta velocidad y segura para brindarle el
mejor servicio posible; sin embargo, es importante que tenga en cuenta:

● Requiere tener una buena conexión a Internet (ancho de banda mínimo 1 megabyte) para
asegurarse que puede acceder a todos los recursos y realizar todas las actividades en línea.

● Internet funciona igual que el tráfico vehicular, procure navegar en horarios que no sean de alta
congestión. (horas pico para Internet: 7:00 a 9:00, 12:00 a 13:30, 18:00 a 20:00).

● Internet es una puerta abierta al mundo, es necesario tener instalado un buen antivirus que
resguarde nuestro computador y por ende nuestra información.

● Aunque Moodle se ve en todos los navegadores en todo dispositivo móvil, recomendamos instalar
la última versión Mozilla Fire Fox desde el siguiente enlace: https://www.mozilla.org/es-
ES/firefox/new

● Los navegadores requieren complementos (plug-in) para visualizar los contenidos, usted puede
verificar e instalarlos desde el siguiente enlace: https://www.mozilla.org/es-ES/plugincheck,
usted podrá revisar sus plugins como en la siguiente imagen.

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Requerimientos prácticos de los participantes

● Tener conocimientos en el manejo del paquete Office y Windows, en relación con los siguientes
aspectos: prácticas básicas de navegación en sistemas, (abrir archivos, crear nuevos
documentos y almacenarlos).
● Una navegación básica a través de la Internet: manejo general del correo electrónico, abrir y
navegar en páginas web.
● Utilizar buscadores de información como Google.

Normas

A continuación se mencionan las normas que se deben cumplir para llevar a cabo un proceso de
formación e interacción transparente, agradable y cordial, que asegure el cumplimiento de los
objetivos de aprendizaje. Se recomienda leer estas reglas detenidamente y tenerlas en cuenta desde
el inicio hasta el fin del diplomado.

Instalación de programas para la correcta visualización de los contenidos: Instalar los

complementos necesarios (Acrobat Reader y Flash player) para ver correctamente los contenidos
de la capacitación. Dichos plug-in se deben instalar por cada uno de los navegadores que utilice.

Horario de atención del diplomado: La plataforma virtual está habilitada 24 horas por 7 días de
la semana. La franja horaria laboral (hábil) para Colombia (-5 GMT) es: lunes a viernes de las 7:00
a las 16:00.

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Tiempo de dedicación al diplomado: Dedicar por lo menos una hora diaria para poder cumplir
con la totalidad de las actividades del mismo. En caso de que no pueda cumplir con la entrega de
una actividad/evidencia en las fechas establecidas o presente alguna novedad en el desarrollo del
diplomado, por favor escriba al tutor por alguno de los medios disponibles para este fin informando
la situación. De esta forma se podrá establecer una solución.

Metodología

El diplomado consta de 12 módulos, y cada uno de ellos contiene de 3 a 7 unidades, existe una guía
de aprendizaje en la cual debe tener en cuenta los siguientes aspectos:

● Inicialmente debe contestar un cuestionario diagnóstico, recuerde que la nota de éste NO se

tendrá en cuenta y después de un tiempo será borrada para que no afecte su promedio final.

● Por cada unidad temática se publicará un material de estudio elaborado por los docentes,
estas guías se pueden imprimir por los estudiantes para su uso académico, de lectura
obligatoria. Como recursos también encontrará enlaces a artículos web y demás material de
enseñanza complementario, el estudio de dichos materiales no es obligatorio.

● Todas las unidades que componen cada módulo se publicarán y al cual los estudiantes tienen
acceso ilimitado durante el tiempo que dure el diplomado.

● Al finalizar el estudio de las unidades que componen el módulo, se publicará mediante un foro
de casos clínicos, es obligatorio que cada estudiante participe, este será dirigido y calificado
por los tutores. También encontrara una pestaña de preguntas, los tutores están disponibles
a contestar sus inquietudes académicas que surjan de los temas vistos, las preguntas deben

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ser planteadas en el foro de casos clínicos en los tiempos estipulados por el cronograma para
cada tema.

● Recuerde llenar la encuesta de satisfacción, esta nos permite mejorar en la futuras cohortes.

● Al finalizar cada módulo se debe contestar un cuestionario de selección múltiple con única
respuesta de aproximadamente 30 preguntas y usted tendrá 3 intentos para resolver las
preguntas, se tendrá en cuenta la nota más alta que obtenga en el promedio final.

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UNIDAD DE Diplomado Actualización en ciencias básicas, clínicas y quirúrgicas:
ESTUDIO: Preparación para examen de selección para posgrados de medicina
ESPECIALIDAD: Educación continuada -Facultad de Medicina
TOTAL HORAS: 130
CRÉDITOS: 2.7
MODALIDAD: Virtual
COORDINADOR: Dr. Oscar Eduardo Mendoza Ramírez
CERTIFICADO: Actualización en ciencias básicas, clínicas y quirúrgicas:
Preparación para examen de selección para posgrados de
medicina
Descripción o presentación:

El diplomado actualización en ciencias básicas, clínicas y quirúrgicas: preparación para examen de selección
para posgrados de medicina abarca los principales temas aprendidos durante el pregrado en medicina,
contenidos fundamentales para el buen ejercicio de la profesión, que además son tenidos en cuenta en los
exámenes de selección para posgrados médicos.

Justificación:

Una de las mayores fortalezas de la facultad de medicina de la FUCS es la de contar con dos hospitales en los
que se puede ofrecer formación de posgrado en más de cuarenta programas. El estudiante de pregrado de
medicina en general y de la FUCS en particular tiene como una de sus expectativas más fuertes lograr ingresar
a una especialidad médica, pero para ello debe someterse a pruebas exigentes de selección. Por esta razón se
brinda un programa de actualización en temas básicos, clínicos y quirúrgicos que mejoren las condiciones
académicas y por lo tanto incrementen las probabilidades de éxito para ingresar a cualquiera de los programas
de posgrado que se ofrecen en el mercado, además le certifica con número de créditos y horas un programa
de actualización para su educación continuada flexible y de excelente calidad.

Objetivo global:

Incrementar habilidades cognoscitivas para obtener puntajes competitivos en los exámenes de

selección para programas de posgrados de medicina.
Competencias​
:

° Utiliza estrategias de pensamiento lógico para entender preguntas de selección única.

° Encuentra relaciones y es capaz de hacer inferencias a partir de una situación polémica.
° Conoce el sistema de argumentación del pensamiento clínico.
° Comprende las modificaciones funcionales relacionadas con las enfermedades.
° Comprende los efectos fisiológicos de las intervenciones terapéuticas.
° Infiere riesgos y beneficios de las intervenciones terapéuticas.
° Mejora la competencia de lectura crítica y de pensamiento reflexivo.

Metodología​
:

El diplomado está dividido en tres cursos: Ciencias básicas, Ciencias clínicas y Ciencias quirúrgicas,
cada uno con 4 módulos, para un total de de 12 módulos.

Cada módulo está dividido en temas; contiene un acta de aprendizaje que describe los recursos,
actividades y tiempo estimado utilizado por el estudiante para desarrollar el contenido. También se
presenta una encuesta de satisfacción hacia el módulo, sus contenidos y mediación.

Por cada tema se publica un material de estudio elaborado por los docentes, estas guías se pueden
imprimir para su uso académico. Como recursos se podrá encontrar como enlaces a artículos web y
demás material de enseñanza.

En cada módulo también hay tres casos clínicos a resolver mediante un foro de debate, dirigido y
evaluado por los tutores y un cuestionario de entrenamiento que refuerza los temas vistos.
Al final de cada módulo se encuentra una evaluación final, de la cual el estudiante recibe
retroalimentación para que pueda valorar sus progresos durante el aprendizaje. Esta evaluación
también permite ser resuelta hasta 3 veces.
Los módulos están disponibles cada lunes y sus temas deben estudiarse hasta el domingo de esa
semana. En ellos se visibilizan (por cada unidad temática):
­ Las guías temáticas, en donde se explica el tema central y las cuales se pueden descargar e
imprimir o leer en la misma plataforma.
­ Los casos clínicos, disponibles para su solución en el foro de debate de lunes a domingo,
teniendo retroalimentación durante todo la semana.
­ Las lecturas complementarias, las cuales han sido cuidadosamente elegidas para poder ampliar
el conocimiento. Estas lecturas son artículos técnicos muy enfocados al contenido, por lo tanto
se encuentran en su mayoría en idioma inglés, junto a algunas lecturas se ofrece la dirección
electrónica de un traductor.
­ La evaluación final, que pueden ser resueltos hasta 3 veces, permitiendo ver las respuestas y
retroalimentación. Están disponibles durante todo el diplomado.

Durante el tiempo que dura el diplomado, está disponible el Foro de Soporte Académico en donde se
contestan las preguntas que surgen en el desarrollo de los contenidos.

Encuestas​ : Al inicio del curso se realiza una encuesta de mercadeo. Al finalizar cada módulo hay una
encuesta acerca del mismo, es vital conocer su opinión, por lo que le pedimos contestarlas todas con
la mayor sinceridad, en suma de lo anterior es prerrequisito para contestar la evaluación final.
 Tema
Anatomía
Sistema nervioso
Sistema cardiovascular
Sistema respiratorio
Sistema digestivo
Sistema urinario
Fisiología
Sistemas homeostáticos
Sistema nervioso
Sistemas cardiorrespiratorio
Sistema digestivo
Módulo 1 Ciencias Básicas Sistema renal
Patología
Inflamación aguda
Inflamación crónica
Lesión y muerte celular
Neoplasias

Farmacología, laboratorio clínico, genética

Cuadro hemático
Parcial de orina
Lipoproteínas plasmáticas
Glicemia
Genética
 Tema
Microbiología
Antibióticos usos
Enfermedades infecciosas
Epidemiología
Medidas de asociación.
Medicina basada en la evidencia
Medidas de dispersión.
Medicina Interna
Diabetes Mellitus, Dislipidemia
TEP
HTA y enfermedad coronaria
Módulo 2 Ciencias Clínicas Dermatología (Neoplasia, acné)
Neurología (cefaleas, epilepsia, acv)

Cirugía General y Anestesiología

Dolor abdominal

Hernias
Trauma abdominal
Trauma cuello
Trauma tórax
Trauma cranoencefálico
Valoración preanestésica
Anestesia general
Anestesia regional
 Tema
Ginecología y Obstetricia
Aborto, parto pretérmino y coriamnionitis
Hipertensión y embarazo
Diabetes gestacional
Neoplasias ginecológicas
ETS
Ortopedia – Urología
Fracturas
Semiología Ortopédica
Dolor lumbar
Malformaciones urológicas
Patología de próstata
Infección urinaria
Urolitiasis
Módulo 3 Ciencias Pediatría
Quirúrgicas Enfermedades respiratorias
Enfermedades gastrointestinales
Eruptivas
Urgencias pediatría
Vacunas
AIEPI
Hematoncología

Otorrinolaringología - Oftalmología

Otitis media

Vértigo
Hipoacusia
Trauma facial
Rinosinusitis
Ojo rojo
Trauma ocular
Certificación:

Después del cierre académico se envía un link al correo electrónico registrado con la certificación de
asistencia al diplomado virtual. La cual se dará por la participación en el 85% de las actividades del
diplomado, que corresponden específicamente a foros y las evaluaciones finales; por lo que les
solicitamos estén atentos a realizarlas y no presentar inconvenientes con la certificación por el
incumplimiento del porcentaje.

El link que se envía contiene un documento para ser descargado. El mismo tendrá una clave para
poder abrirlo, la cual es su número de documento de identificación sin puntos o comas. El link tendrá
un mes para ser utilizado después que lo reciba; la impresión y descarga es responsabilidad de cada
participante. Después de este tiempo, si lo requiere tendrá que solicitarlo en Educación Continuada.
educacion@fucsalud.edu.co

1 Libros actualizados de cada uno de los temas contemplados

2 Base de datos EBSCO HOST:

4 Fuente: casos elaborados por los docentes y banco de preguntas elaborados por los docentes
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FUCS

ACUERDO No. 3094 DE 2014

POR EL CUAL SE APRUEBA

EL REGLAMENTO ACADÉMICO — ADMINISTRATIVO DE LOS
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN CONTINUADA

El Consejo Superior de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud - FUCS, en ejercicio de

las atribuciones que le confieren los estatutos que rigen esta Fundación, y

CONSIDERANDO

Que resulta necesario definir el conjunto de normas y políticas que rigen los cursos, diplomados y
programas que desarrolla la Fundación administrados por la Oficina de Educación Continuada;

Que es necesario definir los principios y normas básicas de estos programas, proporcionando
información escrita sobre las normas académicas y administrativas de la misma, con el fin de
preservar los propósitos de excelencia, calidad y convivencia académica que han distinguido la
actividad universitaria de la FUCS;

Que la Oficina de Educación Continuada es la unidad académico administrativa responsable de los

programas de educación continuada de la FUCS;

Que excepcionalmente otras unidades académico administrativas como las Facultades, son
responsables de otros programas de educación continuada de la FUCS; siguiendo el debido
procedimiento.

ACUERDA

ARTÍCULO 1. Adoptar el Reglamento Académico Administrativo de los Programas de Educación

Continuada de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud.

TÍTULO I
DE LAS DEFINICIONES

ARTÍCULO 2. Programas de Educación Continuada: Entiéndanse por programas de educación

continuada los siguientes:
a. Todos los programas de educación informal que tengan como objetivo complementar,
actualizar, perfeccionar, renovar o profundizar conocimientos, habilidades, técnicas y
prácticas que permiten lograr una mejor inserción y desempeño laboral de los
profesionales, cuya duración máxima es de ciento sesenta (160) horas y que conducen a la
obtención de un Certificado de Asistencia a quienes lo hubieren cursado. Harán parte de
esta oferta los cursos, cursos cortos, talleres, congresos y diplomados.

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b. Todos los programas de formación académica que tengan por objeto la adquisición de
conocimientos y habilidades en diferentes campos de la ciencia, la tecnología y las
humanidades, cuya duración mínima es mayor a ciento sesenta (160) horas y que
conducen a la obtención de un Certificado de Conocimientos Académicos a quien hubiere
culminado satisfactoriamente el programa.

ARTÍCULO 3. Estudiantes: Se entenderá por estudiante la persona que se matricule en los

programas de educación continuada, con miras a obtener el certificado correspondiente.

TÍTULO II

DEL INGRESO, INSCRIPCIÓN, SELECCCIÓN Y ADMISIÓN

CAPÍTULO 1
DE LA INSCRIPCIÓN Y ADMISIÓN

ARTÍCULO 4. Para participar en los programas de Educación Continuada, el aspirante deberá

cumplir los requisitos exigidos por la institución dentro de los procesos de inscripción, admisión y
matrícula.

ARTÍCULO 5. La inscripción es el proceso mediante el cual un aspirante solicita la admisión a un

programa ofrecido por Educación Continuada, una vez efectuado el pago de la tasa
correspondiente.

ARTÍCULO 6. La admisión de un aspirante inscrito se efectuará una vez se verifique que cumple
con las condiciones señaladas por la FUCS para cada uno de los programas de Educación
Continuada.

CAPÍTULO 2
DE LAS MATRÍCULAS

ARTÍCULO 7. La matrícula es el acto administrativo por medio del cual el aspirante admitido
adquiere voluntariamente la calidad de estudiante a los programas de Educación Continuada y se
compromete a cumplir con los reglamentos y demás disposiciones académicas, administrativas y
disciplinarias de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud y de la dirección de Educación
Continuada.

ARTÍCULO 8. Los aspirantes admitidos deberán matricularse dentro de los términos y fechas
señalados por la Oficina de Educación Continuada, previo cumplimiento de las condiciones
definidas para cada programa.

ARTÍCULO 9. La matrícula se formaliza mediante el pago oportuno de los derechos de matrícula

del respectivo programa y entrega de la constancia de pago respectivo.

ARTÍCULO 10. CESIÓN DE CUPO. El estudiante que se hubiere matriculado en un programa y no

pueda asistir parcial o totalmente al mismo, podrá ceder el monto pagado a otra persona que

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cumpla con los requisitos de admisión, para matricularse en el mismo programa, siempre y cuando
el programa no se hubiere iniciado y se dé aviso a la Oficina de Educación Continuada con treinta
(30) días de anterioridad.

ARTÍCULO 11. BECAS Y BENEFICIOS. El Reglamento de Apoyo Financiero a la Formación

Académica de la Fundación ofrecerá las becas, descuentos y beneficios dirigidos a la comunidad
académica y administrativa, previa aprobación del Consejo Superior, de los cuales se puedan
beneficiar los perfiles definidos en las condiciones de otorgamiento, con el objetivo de incentivar la
actualización permanente de sus miembros.

CAPÍTULO 3
DE LA SEPARACIÓN Y RESERVA DE CUPO, EL RETIRO,
EL REINTEGRO Y LA DEVOLUCIÓN DE MATRÍCULA

ARTÍCULO 12. SEPARACIÓN DE CUPO. Para todos los programas clínicos, el aspirante deberá
separar el cupo cancelando un valor previamente establecido por la Oficina de Educación
Continuada, el cual se abonará a la matrícula del programa reservado. El valor de la separación
NO es reembolsable.

En caso de no matricularse en el programa, su valor se podrá usar para separar otro programa,
realizar una separación de cupo en el mismo programa para otra fecha o ceder a otro participante
de programa clínico, siempre y cuando la cancelación se realice con treinta (30) días de
anticipación al inicio del programa.

ARTÍCULO 13. RESERVA DE CUPO. La reserva de cupo es el acto por el cual el estudiante
aplaza el inicio o continuación de un programa de educación continuada para el cual se ha
matriculado.

ARTÍCULO 14. REQUISITOS PARA LA RESERVA DE CUPO. El Director de la Oficina de

Educación Continuada podrá autorizar reservar el cupo al estudiante que cumpla con los
siguientes requisitos:

A. Que hubiere cancelado los derechos de matrícula del programa.

B. Que efectúe la solicitud correspondiente, motivada y por escrito ante la Oficina de
Educación Continuada.
C. Que no hubiere transcurrido el tiempo máximo para solicitar reserva de cupo, así:
a. Para programas de educación continuada mayores a sesenta (60) horas: que no
hubiere transcurrido más del 15% del inicio del programa.
b. Para programas de educación continuada mayores a veinte (20) horas y menores a
sesenta (60) horas: que no hubiere transcurrido más del 10% del inicio del programa.
c. Para programas de educación continuada menores a veinte (20) horas: que el
programa no hubiere iniciado.

ARTÍCULO 15. OPCIONES DE RESERVA DE CUPO. Cuando el Director de la Oficina de

Educación Continuada autorice la reserva de cupo, el estudiante puede optar por:

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1. Participar en la siguiente cohorte del mismo programa, tomando los módulos o clases
faltantes. Esto solo aplica para programas de educación continuada mayores a sesenta
(60) horas.
2. Tomar nuevamente el mismo curso.
3. En caso que no se oferte una nueva cohorte del mismo programa, el estudiante podrá
abonar el monto pagado para matricularse en otro programa de educación continuada,
pagando el excedente si fuese el caso. Para los casos en que el valor del nuevo programa
sea menor al valor inicialmente cancelado, no se realizará ningún reembolso, pero dicho
valor se podrá abonar a un nuevo programa.

ARTÍCULO 16. RETIRO. El estudiante podrá retirarse definitivamente del programa en cualquier
momento, para lo cual deberá dar aviso por escrito al Coordinador del Programa. Si el estudiante
abandona el programa sin efectuar dicho aviso, no tendrá derecho a devolución de dinero.

ARTÍCULO 17. DEVOLUCIÓN DE MATRÍCULA POR RETIRO. La devolución de los derechos de

matrícula por retiro se efectuará en las siguientes condiciones:

A. Para cursos menores de 20 horas

a. Si el estudiante se retira del programa con o sin justificación antes del inicio del programa,
le será devuelto el setenta por ciento (70%) de lo que hubiere pagado por concepto de
matrícula
b. Una vez iniciado el programa no habrá derecho a devolución si el estudiante se retira del
mismo.

B. Para cursos mayores a 20 horas

a. Si el estudiante se retira del programa con o sin justificación antes del inicio del programa o
si no ha transcurrido más del quince (15%) del inicio del programa, le será devuelto el
setenta por ciento (70%) de lo que hubiere pagado por concepto de matrícula.
b. Si el estudiante se retira del programa una vez ha transcurrido más del 15% del inicio del
programa no tendrá derecho a devolución alguna y deberá pagar nuevamente los
derechos de inscripción y matrícula si desea cursarlo.

C. Cuando el estudiante paga el valor de matrícula de un programa y la Fundación incumpla con

la realización del mismo en la fecha establecida y no fije una nueva fecha, se devolverá el
100% del valor pagado.

ARTÍCULO 18. REINGRESO. El estudiante que hubiere solicitado reserva de cupo, para poder
reingresar, deberá presentar una solicitud por escrito dirigida a la Oficina de Educación Continuada
informando su intención de inscribirse de nuevo al curso.

Educación Continuada no garantiza que un programa mantenga las mismas condiciones cuando el
estudiante ingrese nuevamente. En este sentido, el estudiante al solicitar la reserva de cupo
asume que al reingresar al programa aceptará, de ser el caso, las nuevas condiciones académicas
del mismo. Por lo tanto, la Fundación no reconocerá indemnización alguna por este hecho a quien
se le haya concedido este beneficio.

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TÍTULO III
DE LA ASISTENCIA

ARTÍCULO 19. El control de asistencia a las clases será registrado por cada profesor en la lista
que le es suministrada, y será responsabilidad del Coordinador, entregarla a la Oficina de
Educación Continuada.

PARÁGRAFO. En ningún caso la asistencia podrá ser sustituida por presentación de trabajos o
por clases particulares supletorias dictadas por el docente a alguno de los estudiantes que
hubiesen tenido ausencias a las sesiones regulares incluidas en el cronograma oficial del
programa.

ARTÍCULO 20. Se entenderá cumplido el requisito de asistencia, en los programas presenciales y

virtuales de educación continuada cuando:
a. Para programas mayores a cinco (5) días: Se verifique la presencia activa del estudiante en
el 85% de las horas efectivamente dictadas del respectivo programa.
b. Para cursos cortos (no mayores a 5 días): Se verifique la presencia activa del estudiante en
el 100% de las actividades u horas efectivamente dictadas del respectivo programa de
educación informal.

ARTÍCULO 21. La única constancia o prueba válida de la presencia del estudiante en el

respectivo programa la constituirá la hoja de asistencia diligenciada por el docente o administrativo
de Educación Continuada. En los programas virtuales será el informe de la Unidad de
Virtualización para el Aprendizaje.

ARTÍCULO 22. Las excusas de cualquier tipo deberán ser presentadas al Coordinador del
programa, quien las validará con la Oficina de Educación Continuada.

PARÁGRAFO. El Coordinador académico y el docente, de manera discrecional y de acuerdo con

su criterio, estará facultados para autorizar a un estudiante ausencias o retiros de las sesiones.

TÍTULO IV
DE LA CERTIFICACIÓN

ARTÍCULO 23. El cumplimiento de la metodología propuesta para cada uno y la asistencia

constituyen requisitos indispensables para otorgar al estudiante el Certificado de Asistencia en los
programas de educación informal.

PARÁGRAFO 1. La asistencia en un porcentaje inferior al señalado en el artículo 20 sólo otorgará

el derecho a la expedición, previa solicitud del estudiante, de una certificación por parte de la
Oficina de Educación Continuada en que se acreditará el número de horas en las que el
estudiante estuvo presente, aclarando que no cumplió el programa en su totalidad.

ARTÍCULO 24. Para obtener el certificado de conocimientos académicos en los programas de

formación académica, además de los requisitos que exige la Oficina de Educación Continuada, el
estudiante deberá haber cursado y aprobado todos los módulos, asignaturas y/o número de
créditos correspondientes al plan de estudios del programa y deberá haber cumplido con el
porcentaje de asistencia señalado en el artículo 20 del presente reglamento.

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TÍTULO V
DE LOS DERECHOS Y LOS DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

CAPÍTULO 1
DE LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

ARTÍCULO 25. Son derechos de los estudiantes:

1. Conocer el Reglamento de Educación Continuada una vez se realice la matrícula al programa

académico.
2. Recibir la información del programa y el syllabus respectivo en el momento de realizar la
inscripción.
3. Recibir el número de sesiones previstas para el programa, en los lugares y horarios
previamente establecidos por la Fundación.
4. Recibir una credencial que lo identifique como estudiante de la institución, con una validez
igual a la de la duración del programa.
5. Conocer oportunamente los resultados de evaluaciones o talleres que se realicen.
6. Recibir oportunamente el material propuesto para cada programa.
7. Formular a los profesores preguntas pertinentes durante el desarrollo de las sesiones
recibiendo repuesta a las mismas.
8. Presentar peticiones y observaciones respetuosas a las autoridades de la Fundación.
9. Hacer uso de los servicios e instalaciones de la Fundación dentro de las normas propias de
cada uno de ellos.
10. Manifestar las opiniones dentro de un marco de respeto a los demás.
11. Conocer las medidas de carácter general o particular que afecten la vida académica y
administrativa de la comunidad universitaria.
12. Recibir tratamiento respetuoso por parte de todos los miembros de la comunidad universitaria.
13. Conocer oportunamente los aplazamientos y modificaciones efectuadas a los programas.
14. Recibir el certificado correspondiente una vez cumpla los requisitos exigidos por la Fundación.

CAPÍTULO 2
DE LOS DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

ARTÍCULO 26. Son deberes de los estudiantes de educación continuada:

1. Cumplir con la Constitución, las leyes de Colombia, los estatutos de la Fundación, el presente
reglamento, los acuerdos de los Consejos Superior, las órdenes del Coordinador del
Programa, de las autoridades académicas y de los profesores, las instrucciones
administrativas que emitan las autoridades de la Fundación y de las demás normas de
conducta y comportamiento de todas las instituciones en las cuales se encuentre realizando
práctica.
2. Mantener el debido respeto a las autoridades de la Fundación, a los profesores y a los demás
estudiantes.
3. Asistir cumplidamente a las sesiones de los programas y a las prácticas correspondientes.
4. Cumplir con las actividades académicas y la asistencia al programa en los horarios asignados
por la Fundación.

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5. Cumplir cabalmente con la metodología exigida por el Programa.

6. Abstenerse de utilizar el nombre de la Fundación sin autorización expresa de la autoridad
competente.
7. Obrar conforme a la moral, las buenas costumbres y los usos sociales de buen
comportamiento.
8. Firmar en cada sesión la lista de asistencia correspondiente, según lo estipulado en este
Reglamento.
9. Diligenciar en su totalidad y oportunamente las evaluaciones de los docentes y del evento
propuestas por la Fundación.
10. Revisar al momento de recibir el correspondiente certificado que su nombre se encuentre bien
escrito y en los casos que aplique, el número de su documento de identidad solicitando su
corrección en caso de ser necesario. La Fundación no aceptará reclamos posteriores y
cualquier corrección se realizará de acuerdo a la tarifa definida para ello.
11. Propender por el buen uso de las Instalaciones en la Fundación Universitaria de Ciencias de la
Salud, Hospital de San José y Hospital Infantil Universitario de San José.

ARTÍCULO 27. El incumplimiento de los deberes antes descritos, la determinación de las faltas
graves y la comisión de faltas contra las normas enunciadas en el numeral primero de los
anteriores deberes, serán investigadas y sancionadas de acuerdo con el régimen disciplinario
contenido en el Reglamento Estudiantil de Pregrado vigente en la Institución.

CAPÍTULO 3
DE LOS DEBERES DE LOS COORDINADORES Y DOCENTES

ARTÍCULO 27. Son deberes de los coordinadores y docentes de educación continuada:

1. Cumplir con el presente Reglamento, con los procedimientos administrativos internos, las
decisiones de las autoridades académicas y administrativas correspondientes, y los Acuerdos
del Consejo Superior de la Fundación.
2. Realizar el número de horas y las sesiones previstas para el programa.
3. Cumplir con las actividades académicas en los horarios asignados por la Fundación.
4. Socializar el Syllabus del programa el cual deberá contener: justificación, competencias a
desarrollar, metodología y bibliografía.
5. Sujetar su conducta a principios éticos y morales.
6. Tomar lista de asistencia de estudiantes en cada sesión del programa correspondiente y hacer
firmar dicha planilla.

TÍTULO VI
DISPOSICIONES GENERALES

ARTÍCULO 28. La Oficina de Educación Continuada podrá solicitar al Consejo Superior la

expedición de acuerdos que complementen este reglamento académico según la naturaleza de los
programas que adelanten, sin que éstos puedan modificar o repetir lo dispuesto en el presente
Reglamento.

ARTÍCULO 29. Cuando se presenten dudas frente a la aplicación de una norma, le corresponderá
al Rector la interpretación auténtica de este Reglamento. En circunstancias excepcionales cuya

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FUCS
solución no esté prevista en el presente Reglamento con el fin de lograr el restablecimiento del
orden académico en un determinado Programa, el Rector podrá adoptar las correspondientes
medidas. En caso de situaciones no contempladas en el presente reglamento, el Rector aplicará
en tanto sean pertinentes, las disposiciones del Reglamento Estudiantil de Pregrado que se
encuentre vigente en la Fundación.

ARTÍCULO 30. El Consejo Superior podrá expedir acuerdos que reformen este reglamento cuando
lo considere pertinente.

ARTÍCULO 31. VIGENCIA. El presente reglamento estudiantil se aplicará a todos y cada uno de
los estudiantes de los programas de Educación Continuada de la Fundación Universitaria de
Ciencias de la Salud y regirá a partir de la fecha de su expedición.

El presente reglamento fue revisado por el Consejo Académico en su Sesión No. 107 de 04 de
abril de 2013, y fue expedido por el Consejo Superior de la Fundación Universitaria de Ciencias de
la Salud en su sesión ordinaria No. 398 del catorce de octubre de 2014.

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MANO L LACIPS-PACACIOS
sejo Superior Secretario neral

Bogotá D.C., Colombia

www.fucsalud.edu.co