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Qué es
Desde que nos despertamos hasta que nos acostamos viene a nuestra mente en
algún momento lo que ha sido importante, inolvidable, llamó nuestra atención,
nos hizo pensar o emocionó a lo largo del día, de la semana o del mes.
Contamos con nuestra memoria para guardar este tipo de vivencias. Una manera
de hacerlas perdurar es plasmarlas en una narración a manera de un diario
personal, con la ventaja de volver a ellas las veces que queramos. La revisión
del diario nos permite reflexionar sobre lo que narramos, poder confirmar
nuestras certezas, identificar nuestros intereses y descubrir cambios de cómo
vemos lo narrado a través del tiempo.
Este tipo de diario te sirve para que identifiques, analices y hagas consciente los
logros y limitaciones de tu propio aprendizaje, así como sugerencias de mejora.
Partes
1. Qué he aprendido y cómo puedo aplicarlo. Aquí das cuenta sobre lo que
conociste, desconocías, lo que fue nuevo en distintas sesiones de trabajo,
lo que te parece es importante para usarse en tu vida propia, lo que te
emocionó o motivó.
2. Problemas específicos de los temas tratados. Expones lo que te preocupa,
lo que te parece difícil, las dudas o lo que te causa conflicto de cada uno
de los temas para tu vida diaria.
3. Mis sugerencias para tratar un problema específico. En este apartado
describes lo que consideras ayudaría a resolver un problema identificado
en el punto 2, ya sea que apliques lo estudiado en el curso y/o emplees tu
experiencia propia.
Elaboración
Innovación 2
Ahora que ya sabemos qué es, cuáles son sus partes, su elaboración, construye
tu propio “Diario de aprendizaje”, a partir de los siguientes pasos:
Número de diario
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Innovación 3
B) Descripción de problemas que me generó el contenido (precisar
cuatro problemas)
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Innovación 4
INTRODUCCION:
Antecedentes:
La empresa lleva 6 años dentro del giro farmacéutico La empresa ha logrado 4,000
resoluciones favorables que se han traducido en registros para que los fármacos
puedan venderse en México.
Innovación 5
Paso 3. Al finalizar tu redacción en el procesador revisa la rúbrica
correspondiente y realiza los ajustes que se consideren necesarios de acuerdo a
la misma. Al terminar guarda el archivo con el nombre de la actividad y las siglas
de tu nombre. Ejemplo: A2:Diariodeaprendizaje_RAF.doc
Recursos electrónicos
Innovación 6
Referencia
Gómez, M. G. (agosto de 2013). El diario reflexivo del estudiante: ventajas de
su uso en la educación a distancia. Revista mexicana de bachillerato a distancia,
10(5). Recuperado de http://bdistancia.ecoesad.org.mx
Innovación 7