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Rubrica de evaluación Materia: Dinámica Familiar

Nombre del alumno:
Firma Análisis teórico Aplicación Argumentación Redacción/Ortografía Trabajo en
(2.5 pts.) (2.5 pts.) (2.5 pts.) (0.5 pts.) clase (2 pts.)
“El castillo de la pureza” 20%

“Tenemos que hablar de Kevin” 20%

“Crónica de un desayuno” 20%

My family… Primer parcial. 40%

PRIMER PARCIAL

“Perfume de violetas” 20%

“Pequeña señorita Sunshine” 20%

“Ordinary people” 20%

My Familiy… Segundo avance. 40%

SEGUNDO PARCIAL

DIRECCIÓN ACADÉMICA
PLANTEL VALLE / MIGUEL LAURENT 719, COL. DEL VALLE, C.P. 03100
PLANTEL CHURUBUSCO / AV. DIVISIÓN DEL NORTE 2474, COL. PORTALES, C.P. 03300
www.univdep.edu.mx · 5688-8315
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1. “El castillo de la pureza” de Arturo Ripstein, 1973: https://youtu.be/dNcYBmAcbb0

Fecha de entrega: 22 de mayo del 2019.
2. “Tenemos que hablar de Kevin”, de Lyne Ramsay, 2012: https://youtu.be/iyBUWG3EaF4
Fecha de entrega: 29 de mayo del 2019.
3. “Crónica de un desayuno”, de Benjamín Cann, 2000: https://youtu.be/3nkYNHm9498
Fecha de entrega: 10 de junio del 2019.
4. “Perfume de violetas”, de Maryse Sistach, 2001: https://youtu.be/e9gmewas9Bo
Fecha de entrega: 19 de junio del 2019.
5. “Pequeña señorita Sunshine” de Valerie Faris, 2006 https://youtu.be/U8bgrHbREE0
Fecha de entrega: 8 de julio del 2019.
6. “Ordinary people” de Robert Redford, 1980.
Fecha de entrega: 24 de julio del 2019.

Análisis teórico: El alumno logra distinguir los elementos conceptuales de la lectura.

Aplicación: El alumno logra relacionar los elementos conceptuales de la lectura en lo visto en la película.

Argumentación: El alumno logra exponer su punto de vista y comunicarlas acerca de lo visto en la teoría y la película.

Redacción/ortografía: No existen faltas de ortografía o redacción.

Trabajo en clase: Durante el trabajo en clase se evalúa la apropiación de las lecturas, el análisis de la película vista, atención, respeto hacia
el docente y sus compañeros y no utiliza distractores tales como el celular u otros dispositivos electrónicos.

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