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Políticas Educativas y Formación Docente
Políticas Educativas y Formación Docente
Los maestros se han formado a través del tiempo en base a las políticas
existentes y de conveniencia para el gobierno participativo en turno, con lo que los
maestros se sienten coparticipes de una educación de Estado que los ha hecho
profundamente orgullosos de ser portadores de un logro Revolucionario que
establece la educación en nuestra Constitución Mexicana en el artículo 3º,
fundamentado la educación pública, laica y gratuita.
La formación docente
Así, nos encontramos con épocas en las que el docente se concibe sobre todo
como vigilante de las nuevas generaciones que aprenden y respeten las normas y
estilos de conducta considerados como aceptables; con la importancia de que el
docente sepa cómo hacer para que los alumnos alcancen ciertos aprendizajes;
que sepa qué enseñar; que tiene que ser un crítico capaz de fundamentar
teóricamente lo que debe hacer; que se ha concebido la docencia como tarea
íntima y necesariamente vinculada con la investigación necesaria para el
desarrollo e la educación.
La política educativa
Las políticas sexenales no han sido las correctas para la educación, y peor todavía
cuando el destino de la educación se marca por los periodos de los secretarios de
Educación Pública. Las políticas de gobierno han perjudicado a la educación y a la
formación de los profesores al no haber continuidad de un sexenio a otro,
haciendo cambios sin que se realizara ninguna evaluación previa.