Coordinación Académica de Primaria.

Profesoras: Madeleyn Brandao de Viñas y Claire Pérez de Scanonne

3° grado sección: ______
Nombre y apellido __________________________________________ Nº de lista________

EJERCITANDO MIS CONOCIMIENTOS DE LENGUA

La presente guía tiene como finalidad reforzar todos aquellos conocimientos de

lengua que se trabajaron a lo largo del período escolar 2010 - 2011. Estamos seguras de
que con tu esfuerzo, dedicación y un trabajo sincero, alcanzarás tu mejor desempeño.
¡ÉXITO!
Instrucciones

1. La guía está diseñada para realizar diferentes ejercicios diarios según el número de
hoja (todas los ejercicios de la hoja “1” un día, todas los ejercicios de la hoja “2” otro día
y así sucesivamente).
2. Debes recordar escribir la fecha en la parte superior derecha de la hoja del día que
se haya realizado.
3. Cuando vayas a comenzar a trabajar, busca un lugar cómodo y adecuado para
hacerlo, con buena iluminación y pocos elementos distractores. Procura tener tus
materiales completos al sentarte a trabajar, así aprovecharás mejor el tiempo.
4. Recuerda: lo importante es realizar los ejercicios correctamente, tómate el tiempo
que requieras en cada uno, sin apuros.
5. Cuando iniciemos el año escolar DEBES TRAER tu guía completamente resuelta,
en una carpeta debidamente identificada ya que va a ser evaluada.
6. Aplica T.A.C.O y al finalizar, chequea para lograr exactitud, encontrando humor en
cada actividad que hagas.

¡¡¡¡FELICES VACACIONES!!!!

I PARTE: Clasificación de las palabras según el número de silabas

I PARTE: Clasificación de las palabras según el número de sílabas

PALABRAS SEPARACIÓN EN SÍLABAS CLASIFICACIÓN

1. Recordar

2. Mar

3. Rocío

4. Libro

5. Celebrar

6. Vacaciones

7. Descansar

8. Silla

9. Generosidad

10. Lazos

11. Concentración

12. Pupitre

13. Sal

14. Copa

15. Televisión
II PARTE: Clasificación de las palabras según su acento

PALABRAS SEPARACIÓN EN SILABAS CLASIFICACIÓN

1. Lámpara

2. Marea

3. Prefijo

4. Compuesto

5. Belén

6. Escuchar

7. Compartir

8. Cifra

9. Fábula

10. Postura

11. Celebración

12. Congelador

13. Mayúscula

14. Laberinto

15. Escucháis
III PARTE: Hiato, diptongo y triptongo

PALABRAS SEPARACIÓN EN SILABAS CLASIFICACIÓN

1. Mateo

2. Guaire

3. Cielo

4. Cualquiera

5. Realizar

6. Fotografía

7. Comía

8. Siguiente

9. Increíble

10. Maestra

11. Zanahoria

12. Miau

13. Raíz

14. Alegría

15. Nuez
IVPARTE: Sinónimos, antónimos, homónimos y parónimos

PALABRAS SINÓNIMO ANTÓNIMO

1. Delgado

2. Tacaño

3. Famoso

4. Lleno

5. Vida

6. Dormido

7. Enfermo

8. Fuerte

9. Limpio

10. Gordo

11. Rico

12. Feliz

13. Claro

14. Rápido

15. Final
Escribe una oración con cada uno de los siguientes parónimos

1.- Arrolló:
____________________________________________________________
1.- Arroyo:
____________________________________________________________
2.- Bello:
____________________________________________________________
2.- Vello:
____________________________________________________________

Escoge 3 parejas de parónimos y escribe una oración con cada una.

(Ejemplo banco: asiento que sirve para sentarse y banco: lugar de donde
se saca dinero).

1) __________________________________________________________
1) __________________________________________________________
2) __________________________________________________________
2) __________________________________________________________

V PARTE: Análisis lógico de oraciones

Analiza lógicamente las siguientes oraciones. Para ello, subraya de color azul el sujeto y de
rojo el predicado; encierra en un círculo verde el núcleo del sujeto y en uno amarillo el núcleo
del predicado:

1) Todos los invitados tienen ganas de divertirse

Tipo de Sujeto

____________________________________________________________

Tipo de predicado

____________________________________________________________
2) Carolina, Carlota y Valeria, observan las maravillas de los Parques

Nacionales de Venezuela.

Tipo de Sujeto

____________________________________________________________

Tipo de predicado

____________________________________________________________

c) Corren muy rápido por la colina de los bosques

Tipo de Sujeto

____________________________________________________________

Tipo de predicado

____________________________________________________________

4) Andrés y su familia visitaron el fin de semana pasado, El Ávila.

Tipo de Sujeto

____________________________________________________________

Tipo de predicado

____________________________________________________________

VI PARTE: análisis gramatical de oraciones

Analiza gramaticalmente cada una de las siguientes oraciones.

1) En todos los parques habían muchos elefantes y rinocerontes

en__________________________________________________________

todos_______________________________________________________

los_________________________________________________________

parques______________________________________________________
habían_______________________________________________________

muchos______________________________________________________

elefantes_____________________________________________________

y___________________________________________________________

rinocerontes__________________________________________________

2) Ayer vi una mariposa rosada que de flor en flor buscaba alimentos.

ayer_________________________________________________________

vi___________________________________________________________

una_________________________________________________________

mariposa_____________________________________________________

rosada______________________________________________________

que_________________________________________________________

de__________________________________________________________

flor_________________________________________________________

en__________________________________________________________

flor_________________________________________________________

buscaba_____________________________________________________

alimentos____________________________________________________

3) El Parque Nacional Guatopo está cerca de Maracay. Es grande y bello.

el___________________________________________________________

Parque_______________________________________________________

Nacional_____________________________________________________

Guatopo______________________________________________________

está_________________________________________________________

cerca________________________________________________________

de__________________________________________________________
Maracay______________________________________________________

es__________________________________________________________

grande______________________________________________________

y___________________________________________________________

bello________________________________________________________

VII PARTE: conjugación de verbos

Conjuga los siguientes verbos de acuerdo a los tiempos que se te indica a continuación:

SALIR PRESENTE PRETÉRITO FUTURO COPRETÉRI POSPRETÉ

TO RITO

YO

TÚ

ÉL

NOSOTROS

VOSOTROS

ELLOS
 BAILAR PRESENTE PRETÉRITO FUTURO COPRETÉRI POSPRETÉ
TO RITO

YO

TÚ

ÉL

NOSOTROS

VOSOTROS

ELLOS

TENER PRESENTE PRETÉRITO FUTURO COPRETÉRI POSPRETÉ

TO RITO

YO

TÚ

ÉL

NOSOTROS

VOSOTROS

ELLOS