PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO

1. DATOS GENERALES

Modalidad: PRESENCIAL Departamento: Área de Conocimiento:

ESPE SEDE LATACUNGA CIENCIAS EXACTAS ANALISIS FUNCIONAL

Nombre Asignatura: Período Académico: Eje de Formación

METODOS NUMERICOS (4.0) PREGRADO S-I MRZ19 - JUL19 CIENCIAS BÁSICAS

Fecha Elaboración: Código: NRC: No. Nivel:

30/03/19 06:39 PM 21012 3492 4 PREGRADO

Docente: Sesiones/Semana:
VILLA ZUMBA MIGUEL ANGEL Teóricas: Prácticas/Laborator
mavilla1@espe.edu.ec 4 0

Descripción de la Asignatura:
Los métodos numéricos es una asignatura que aplica e implementa métodos aproximados de cálculo numérico para la resolución de ecuaciones
no lineales, sistemas de ecuaciones lineales, interpolación de funciones, derivación e integración y ecuaciones diferenciales ordinarias con
diversas técnicas de resolución.

Contribución de la Asignatura:
Esta asignatura le permitirá al estudiante aplicar el mejor método de resolución de un modelo matemático, así como la habilidad de modificar y
adecuar el método elegido de acuerdo a sus requerimientos a través de la programación.

Resultado de Aprendizaje de la Carrera: (Unidad de Competencia)

GENÉRICAS:

1. Interpreta y resuelve problemas de la realidad aplicando métodos de la investigación, métodos propios de las ciencias,
herramientas tecnológicas y variadas fuentes de información científica, técnica y cultural con ética profesional, trabajo equipo
y respeto a la propiedad intelectual.
2. Demuestra en su accionar profesional valores universales y propios de la profesión en diversos escenarios
organizacionales y tecnológicos, fomentando el desarrollo de las ciencias, las artes, el respeto a la diversidad cultural y
equidad de género.

ESPECÍFICA:

1. Desarrolla el pensamiento lógico, independiente, crítico y creativo, aplicando algoritmos matemáticos y el uso de
computadoras digitales en la resolución de problemas de Ingeniería, orientados a dar una respuesta a las necesidades de la
vida diaria dentro de la sociedad actual, aplicando métodos de investigación, herramientas tecnológicas y diversas fuentes de
información mostrando liderazgo en el trabajo grupal.

Objetivo de la Asignatura: (Unidad de Competencia)

Resolver problemas relacionados con la ingeniería mediante la aplicación de algoritmos numéricos y el uso de computadoras digitales.

Resultado de Aprendizaje de la Asignatura: (Elemento de Competencia)

Aplica los conceptos y leyes fundamentales de las Ciencias Básicas utilizando técnicas y procedimientos creativos que permitan resolver
problemas relacionados a su Carrera.

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Unidad 1
PROGRAMAS PARA EDICIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS Y CÁLCULO
CIENTÍFICO, APROXIMACIONES Y ERRORES DE REDONDEO, RAICES DE
ECUACIONES
CONTENIDOS
Horas/Min: 22:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 1
Documento redactado usando Látex y la elaboración de
programas básicos con un programa científico de cálculo.
Ejercicios resueltos de la propagación de errores (re-
dondeo y truncamiento) en aproximación numérica.
Ejercicios resueltos de ecuaciones lineales y no lineales
utilizando los algoritmos numéricos.

1.1. Introducción al programa de edición de textos científicos usando

Látex.

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VERSIÓN: 1.3 Página 1 de 6
FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 23/09/14
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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
1.1.1. Estructura básica para edición en Látex Tarea 1 Escritura de texto cientìfico
1.2. Introducción a un lenguaje de programación de cálculo científico
Matlab
Ejercicios de aplicación en entorno
1.2.1. Entorno de trabajo en Matlab Tarea 2
matemàtico
1.2.2. Tipos de datos
1.2.3. Operadores aritméticos.
1.3. Definición de vectores y matrices en Matlab
Programas de ingreso y manipulación
1.3.1. Comandos y funciones que actúan sobre vectores. Tarea 3
de matrices
1.3.2. Comandos y funciones que actúan sobre matrices
1.4. Definición de estructuras y clases en Matlab
1.4.1. Manipulación de archivos .m
1.4.2. Sentencias de control if, for, while
1.4.3. Creación de funciones propias de usuario
1.4.4. Lectura y escritura de variables
1.5. EXACTITUD Y PRECISIÓN.
1.5.1. Sistema Decimal
1.5.2. Números del Computador
1.6. DEFINICIONES DE ERROR
1.6.1. Error Absoluto
1.6.2. Error Relativo
1.7. ERRORES DE REDONDEO
Ejercicios de redondeo y error utilizando
1.7.1. Errores de redondeo Tarea 4
calculadoras
1.8. LA SERIE DE TAYLOR
1.8.1. Errores de Truncamiento
1.8.2 Orden de Aproximación
1.9. RAÍCES DE ECUACIONES
1.9.1. El Método de la Bisección Tarea 5 Ejercicios de aplicación
1.9.2. El Método de la Secante Tarea 6 Ejercicios de aplicación
1.9.3. El Método de Newton Tarea 7 Ejercicios de aplicación
1.9.4. El Método de Muller Tarea 8 Ejercicios de aplicación

CONTENIDOS
Unidad 2 Horas/Min: 22:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2
PROGRAMACIÓN DE LOS ALGORITMOS PARA
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES.
MÉTODOS PARA RESOLVER SISTEMAS LINEALES Y AJUSTE DE CURVAS
PROGRAMACIÓN DE LOS ALGORITMOS PARA
INTERPOLACIÓN POLINOMIAL.
2.1. MÉTODOS PARA RESOLVER SISTEMAS LINEALES
Ejercicios en computador y papel sobre
2.1.1. Eliminación de Gauss Tarea 1
método de Gauss
Modificación de programa de Gauss a
2.1.2. Eliminación de Gauss- Jordan Tarea 2
Gauss Jordan y mejoras
Ejercicios prácticos y copn apoyo del
2.1.3. Descomposición LU. Tarea 3
computado
2.1.4. El Método de la Inversa
2.1.5. Método de Gauss-Seidel
2.2. AJUSTE DE CURVAS
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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Ejercicios a mano y acorde a la carrera
2.2.1. Interpolación de Lagrange Tarea 4
de mecatrónica
Programa de interpolación en Matlab
2.2.2. Interpolación de Newton Tarea 5

2.2.3. Interpolación de Spline

2.2.4. El Método de Mínimos Cuadrados

CONTENIDOS
Unidad 3 Horas/Min: 20:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3
Programación de los algoritmos para derivación,
DERIVACIÓN, INTEGRACIÓN Y ECUACIONES DIFERENCIALES
integración numérica y ecuaciones diferenciales ordinarias.
ORDINARIAS

3.1. DERIVACIÓN
3.1.1. Derivación numérica fórmulas centradas Tarea 1 Resoluciòn de ejercicios
Programación y ejercicios de
3.1.2. Derivación numérica fórmulas adelantadas Tarea 2
comprobación
3.1.3. Derivación numérica fórmulas retrasadas Tarea 3 Resolución de ejercicios
3.2. INTEGRACIÓN
Resolución de ejercicios y programación
3.2.1. Método del Trapecio Tarea 4

Resolución de ejercicios y programación

3.2.2. Método de Simpson Tarea 5

3.2.3. Método de 3/8 de Simpson

3.2.4. Método de Boole
3.2.5. Método Compuesto
3.2.6. Método de Gauss-Legendre
3.3. ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS
Resolución de ejercicios y programación
3.3.1. Método de Euler Tarea 6

3.3.2. Método de Euler Corregido

3.3.3. Método Predictor-Corrector

3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA

Metodos de Enseñanza - Aprendizaje

1 Talleres
2 Resolución de Problemas

3 Investigación Exploratoria

4 Prácticas de Laboratorío

Empleo de Tics en los Procesos de Aprendizaje

1 Aula Virtual

2 Software de Simulación

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DEL EGRESO Y TÉCNICA DE

Niveles de logro:
Logro o resultado de aprendizaje Técnica de Evidencia de
Alta(A), Media (B),
Evaluación aprendizaje
C(Baja).

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Niveles de logro:
Logro o resultado de aprendizaje Técnica de Evidencia de
Alta(A), Media (B),
Evaluación aprendizaje
C(Baja).
Documento redactado usando Látex y Resolución de ejercicios a
la elaboración de mano y con comprobación en
1. Alta A Ejercicios resueltos
programas básicos con un programa programas computacionales
científico de cálculo.
Resolución de ejercicios a
Ejercicios resueltos de ecuaciones
mano y con comprobación en
2. lineales y no lineales utilizando los Alta A Ejercicios resueltos
programas computacionales
algoritmos numéricos.
Resolución De Ejercicios Con
Programación De Los Algoritmos Para
Comprobación En Programas
3. Sistemas De Ecuaciones Lineales. Alta A EJERCICIOS RESUELTOS
Computacionales

Resolución De Ejercicios Con

Programación De Los Algoritmos Para Comprobación En Programas Ejercicios y programas con un
4. Alta A
Interpolación Polinomial. Computacionales grado alto de complejidad

Programación de los algoritmos para

Resolución de programas
derivación, integración numérica y
5. Alta A aplicando software de Programas funcionales
ecuaciones diferenciales ordinarias
simulación
Ejercicios resueltos de la propagación Resolución de ejercicios a
de errores (redondeo y truncamiento) mano y con comprobación en
6. Alta A Ejercicios resueltos
en aproximación numérica. programas computacionales

5. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

Conferencias Clases Clases Clases Trabajo autonomo

Total Laboratorios
Prácticas Debates Evaluación del

64 24 12 0 10 18 64

6. TÉCNICAS Y PONDERACION DE LA EVALUACIÓN

Técnica de evaluación 1er Parcial 2do Parcial 3er Parcial
Prácticas 4 4 4

Lecciones oral/escrita 6 6 6

Resolución de Ejercicios 1 1 1

Pruebas oral/escrita 7 7 7
Talleres 2 2 2

TOTAL: 20 20 20

7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial

Métodos numéricos con matlab
Mathews, John H. - 2000 Español Prentice Hall

Métodos numéricos para

Chapra, Steven C - 2010 spa México : McGraw-Hill
ingenieros
METODOS NUMERICOS. 1A. ED. Espinosa SAnchez,
- 2012 - Red Tercer Milenio
Enrique Rafael
Métodos numéricos : aplicados a Nieves Hurtado, Antonio
- 2002 spa México : Continental
la ingeniería

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8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial
Guía práctica Matlab: aplicados a
métodos numéricos e ingeniería Pimentel Dextre, Hider. 1 2012 Español Lima : Macro

México, D.F. : Prentice-

Análisis numérico Smith, Allen 1 1988 Español Hall Hispanoamericana

Métodos Numéricos : aplicaciones

Carrasco Venegas, Luis 1 2002 Español Lima : América

9. LECTURAS PRINCIPALES
Tema Texto Página URL
http://ocw.upm.es/matematica-
Curos OCW (Open Course Ware) de
Programación y métodos numéricos aplicada/programacion-y-
la Universidad Politécnica de Madrid
metodos-numericos

Curso sobre metodos numericos y http://www.uv.es/diaz/mn/fmn.

Curso de métodos numéricos
matlab html

10. ACUERDOS

Del Docente:
Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores, etc.
1

2 Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento
Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
3
Universidad (Misión, Visión)
Motivar, estimular y mostrar interés por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a conciencia y con justicia
4

De los Estudiantes:
1 Llevar siempre mi identificación en un lugar visible

2 Colaborar con los eventos programados por la institución e identificarme con la carrera

3 Cumplir con las obligaciones de estudiantes y docentes para devengar la inversión que hace el estado Ecuatoriano en favor de
los mismos.
4 Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores,
etc.
5 Ser honesto, no copiar, no mentir

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FIRMAS DE LEGALIZACIÓN

FIRMADO
NO Y
DOCENTE
APROBADO
SELLADO
MIGUEL ANGEL VILLA ZUMBA IBETH DE LOS ANGELES DELGADO MONTENEGRO
COORDINADOR DE AREA DE CONOCIMIENTO

ELSA JACQUELINE POZO JARA

DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

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