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Explicar por qué hay sintaxis compleja (o el problema que se haga), decir que tipo de
oraciones existe (si es subordinada, compleja, etc.), por qué hay puntuación mal (si es
que se hace este problema hay que señalar las convenciones).
Se pueden marcar las oraciones con distintos colores para identificar los problemas (ej:
la oración en rojo genera un problema al traducir la oración en verde porque blablá)
NO HAY QUE HACER UN ANÁLISIS SUPERFICIAL, HAY QUE IR PASO A PASO EXPLICANDO
(2DO EJEMPLO MOSTRADO EN CLASES)