PLANIFICACION TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

Profesora : Jeniffer Muñoz Uribe

Asignatura : Educación Física, Psicomotricidad.
Curso : KINDER
Mes Semana Objetivo de Habilidad Objetivos de Actividades de clase Recursos
aprendizaje (OA) aprendizaje
actitudinales
Coordinar sus Respetar turnos Primera clase: Realizar un  Escalera
habilidades Sentido de calentamiento luego se jugara a deportiva
psicomotoras ubicación en el “quitar el pañuelo” se formara  Aros
practicando espacio. grupos de 4 en donde uno tendrá  Pañuelos
posturas y el pañuelo en la cintura y el que
movimientos de quede fuera deberá quitarlo
cuando los niños vayan girando
Semana 1

fuerza, resistencia y
tracción tales como: Segunda clase: se realiza un  Círculos de
calentamiento previo luego se colores
tirar la cuerda,
realiza la actividad
transportar objetos,
“Twister con círculos” la docente
utilizar
pone los círculos por todos lados
MAYO

implementos, en del salón los nños deberán correr

situaciones y cuando la docente diga el color
cotidianas y de los niños deberán tocarlo con la
juego. mano o con el pie
Coordinación y Precisión y Primera clase: se realiza un
Coordinar sus motricidad agilidad calentamiento previo luego se  Música
habilidades gruesa realiza el juego de tirar la cuerda  cuerda
psicomotoras identificación de por equipos , y después lanzar el  balones
practicando la lateralidad balón al compañero y el
Semana 2

posturas y compañero deberá salir o

movimientos de arrancar del lugar .  pañuelo
fuerza, resistencia y Segunda clase: realizar en pareja  pelotas
tracción tales como: el juego de transportar la pelota  canasta o aro
con un pañuelo y llevarlo a la
tirar la cuerda,
canasta sin que caiga del suelo
transportar objetos,
utilizar
 implementos, en
situaciones
cotidianas y de
juego.
Coordinación Autonomía y Primera clase : juego de - globos
Resolver desafíos óculo-manual. confianza en las calentamiento tirar el globo con - Música
prácticos Seguimiento de propias los pies ,luego hacer ejercicio - Aros
manteniendo instrucciones. habilidades mientras se tira el globo antes
control, equilibrio y motrices en que caiga al suelo
coordinación al diferentes Segunda clase:
situaciones Se trabaja en pareja con un aro el
Semana 3 combinar diversos
compañero debe estar dentro del
movimientos,
aro y el otro deberá sacárselo
posturas y
hacia arriba y dejarlo al lado en el
desplazamientos
suelo para que el compañero
tales como: lanzar y salte
recibir, desplazarse Luego deberán pasarse el aro
en planos hacia el otro lado sin que se les
inclinados, seguir caiga
ritmos, en una
variedad de juegos.
Resolver desafíos Coordinación Respeto de turno Primera clase: - Pelota blanda
prácticos agilidad, trabajo en equipo La docente con una cuerda o genero
manteniendo precisión, perseverancia amarrada al balón la hará girar amarrado a la
control, equilibrio y Equilibrio. Auto superación lentamente y debajo de sus pies cuerda
coordinación al tendrá varios objetos en el cual - cuerda
combinar diversos los niños deberán sacar sin que el - Objetos
movimientos, objetos los golpee
Segunda clase:
Semana 4

posturas y
“Siguiendo al ratón” los niños
desplazamientos
tendrán unos vasos plásticos en - Cuerda
tales como: lanzar y
donde deberán tapar con los - Ratón
recibir, desplazarse
vasos el ratón que se va - Vasos plásticos
en planos escapando en donde la docente
inclinados, seguir llevara el ratón colgando de una
ritmos, en una cuerda
variedad de juegos.