Manual para Instalaciones de Obras Civiles

PLANEACIÓN
DIDÁCTICA
20_TG_CON - TÉCNICO GENERAL EN MAESTRO DE OBRAS EN CONSTRUCCIONES VERTICALES

DURACIÓN: H/R: 90
MF272_2 Instalaciones de Obras Civiles
H/A: 120

DEFINICIÓN, SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS (UDs.)
UD DENOMINACIÓN H/R H/A PONDERACIÓN
UD1: Procesos Constructivos de Instalaciones de Obras Civiles. 45 60 50 %
Procesos Constructivos de Instalaciones de Obras Civiles de tipo 45 60 50%

UD2:
Eléctricas.
TOTAL 90 120 100%

PLANEACIÓN DIDÁCTICA CON006_2: SUPERVISOR DE OBRAS CIVILES MF272_2: Instalaciones de obras civiles (90 hrs).
Unidad Didáctica N°: 1 Título:

Procesos Constructivos de Instalaciones de Obras Civiles Duración : H/R 45
H/A 60
Verificar las etapas del proceso constructivo de instalaciones civiles
(Estructuras metálicas, Obras de Protección metálicas, Obras
Elemento de Competencia Ponderación : 50 %
Hidrosanitarias, pisos, Obras de carpintería, Instalación de cielos falsos).
Según planos constructivos y especificaciones técnicas.
SABERES
Orienta el chequeo con equipos de verificación topográficas: medición, alineación, verticalidad y niveles en la ejecución de las distintas
estructuras metálicas para que estas estén colocadas en su lugar correspondiente.
Ejecuta el control de Puntales y arrostramientos para las estructuras a levantar.
Controla la fabricación de los elementos que estén libres de deformaciones y escorias protegiendo las superficies para que estas estén
libres de corrosión.
Efectúa una revisión (según sea el caso) de los pernos del anclaje, en las placas de fundaciones de la estructura que estas estén
conforme a las especificaciones técnicas.
Maneja y comprueba las cantidades de materiales a utilizar.
Orienta con anticipación la colocación de las esperas de hierro para la colocación de las obras metálicas de protección.
Chequea las dimensiones de las obras metálicas.
Controla el alineamiento y verticalidad de las obras metálicas de protección.
Efectúa la revisión de la protección (pintura) y la limpieza de escorias, para evitar la corrosión de las obras metálicas.
Chequea las pruebas de presión de agua potable y aguas servidas que estas cumplan de acuerdo a las especificaciones técnicas.
Vigila la funcionalidad de los equipos sanitarios, reparando cualquier defecto en el proceso de instalación.
SABER HACER Controla las cantidades y calidad de los materiales a utilizar.
Orienta la construcción de maestras guías y busca la horizontalidad en todas sus direcciones.
Controla el alineamiento y el nivel de los pisos.
Ordena rematar y detallar la superficie terminada.
Chequea en recorte de los diferentes materiales a instalar.
Maneja el cálculo de las áreas instaladas.
Observa los detalles en los planos en la instalación de los distintos pisos.
Controla el trazado y nivelado previo al montaje de cuartones de madera para conformar el esqueletado del cielo falso.
Orienta que se cumpla la verticalidad en colocación de obras de carpintería.
Chequea que la aplicación de protección (barnices o pinturas) de las obras de carpintería esté aplicada de manera uniforme.
Observa que las obras de carpintería estén en correcta funcionalidad.

Controla el trazado y nivelado previo al montaje de perfiles o alambres.

Orienta en cuanto al sistema de suspensión y arriostre, la longitud de los alambres, perfiles del sistema de suspensión debe ser la

adecuada para lograr la distancia de piso a cielo indicada en los planos.

Maneja que se cumplan con todos los requisitos para el tipo de cielo falso, que se esté construyendo (verticalidad, fijaciones, plafones,
láminas etc.)

Efectúa la revisión de las cantidades de áreas instaladas que estén de acuerdo a los alcances de la obra.
Identifica las diferentes estructuras metálicas, ligeras y pesadas a construir de acuerdo a lo registrado en los planos.
Describe los procedimientos de construcción en los diferentes tipos de estructuras metálicas.
Distingue las diferentes secciones de aceros a utilizar en cada estructura y la conexión entre ellos y estructuras de concreto según sea el
caso.
Conoce los diferentes tipos de materiales a utilizar y la calidad de estos.
Describe los diferentes porcentajes de pendientes de cubiertas de techo.
Describe el sistema constructivo de las obras metálicas de protección.
Reconoce las diferentes tipos de soldadura a utilizar en la elaboración de obras metálicas de protección.
Comprueba los materiales y verifica la calidad de estos.
Describe el procedimiento de construcción de las obras hidrosanitarias.
Define los porcentajes del desnivel requeridos para el desagüe de aguas pluviales y aguas servidas.
Identifica las diferentes tuberías y accesorios a colocar en la red hidrosanitarias.
Describe los equipos sanitarios a instalar o construir.
Identifica los puntos de conexión a las redes públicas.
Examina la Preparación de los materiales: maderas, barnices, arena, cemento, porcelana para caliche cerámicas, agua.
Evalúa que la superficie este a nivel, retirando las protuberancias o partes salientes.
SABER
Enumera el procedimiento de ejecución en la instalación de pisos.
Conoce la dosificación para el mortero a utilizar en la adherencia de los ladrillos.
Identifica en los planos los tipos de obras de carpintería a instalar.
Evalúa que la superficie de los boquetes donde se instalaran las obras de carpintería esté a nivel, y que sus aristas no estén
defectuosas.
Enumera el procedimiento de ejecución en la instalación de obras de carpintería.
Conoce los diferentes tipos de madera y herrajes.
Comprueba la altura del nivel de piso al cielo falso a construir.
Enumera el procedimiento de los distintos sistemas de instalación para los cielos falsos.
Comprueba la distancia del piso al nivel de instalación del cielo falso.
Identifica los distintos materiales a usar en la conformación de los cielos falso.

Verifica el lugar donde se instalará el cielo falso, que cumpla con las condiciones para desarrollar un trabajo adecuado y seguro.

Describe los requisitos de instalación que cada tipología de cielo falso debe satisfacer (resistencia al fuego, aislamiento térmico y
acústico, detalle sísmico, etc.)

Evaluar cualquier tipo de daño que pueda existir en el cielo falso para ser reparado y realizar y verificar el tratamiento de juntas de
Acuerdo a lo establecido.
Respeta que la calidad de los distintos materiales, que estén de acuerdo a las especificaciones técnicas.
Maneja con responsabilidad la ubicación de los elementos de estructura metálica, para que estos no interfieran en los demás procesos
constructivos.
Respeta el dimensionamiento y la calidad de los materiales.
Valora la estética de las obras metálicas de protección.
Muestra limpieza en el lugar de los trabajos.
Respeta que las obras se cumplan conforme a los planos constructivos y especificaciones técnicas.
SABER SER Garantiza el cumplimiento de especificaciones técnicas.
Respeta la relación agua cemento para dosificación del mortero.
Rechaza los materiales defectuosos instalados.
Rechaza todo material defectuoso.
Respeta las especificaciones técnicas de los materiales de carpintería.
Cuida del alineamiento y nivel de las obras suspendidas.
Respeta los procedimientos establecidos de instalación por el fabricante y especificaciones del arquitecto o diseñador.
Rechaza todo material defectuoso.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE METODOLOGÍA RECURSOS ORIENTACIONES

QUÉ voy o van a hacer Temp. PARA QUÉ se va a
hacer CON QUÉ CÓMO se va a evaluar
CÓMO se va a hacer
COMPETENCIAS QUE se va a hacer (Técnica/Instrumento)
DESCRIPCIÓN de actividad H/R H/A
DESARROLLA
Los protagonistas
mediante la técnica de

corrillos estudian y Documento facilitado por el
A1. Identificar las docente “Construcción de
comentan los distintos
diferentes estructuras
tipos de estructuras estructuras metálicas.(Techos,
metálicas, ligeras y pesadas entrepisos, aleros, cubiertas de
metálicas, y con una
a construir de acuerdo a lo 8 10 tarea asignada referente zinc, columnas y vigas).

registrado en los planos. a un sistema de
Plano de estructuras metálicas.
construcción metálica

(ya sea techos,
Para adquirir Medios reales.(Data Show)
entrepisos, aleros,
cubiertas de zinc o
conocimientos,
habilidades las

columnas y vigas entre diferentes estructuras Calculadora científica.
otros.) pasan a un metálicas, ligeras y
plenario y presentan sus pesadas a construir de Escalímetro.
resultados y acuerdo a lo registrado
conclusiones. Medios reales.(Data Show)
en los planos.

Los protagonistas en Videos de sistemas constructivos
grupos pequeños, con de estructuras metálicas, ligeras y
plano estructuras pesadas. Evaluación escrita.
metálicas, interpretan las
Trabajos de grupo.
distintas obras metálicas
a construirse (donde se Investigaciones.
representan las
columnas, vigas,
entrepisos, estructura de
techo, escaleras
metálicas).Identifican los
tipos de materiales, sus
dimensiones y
espesores. La conexión
entre elementos de
concreto armado, los
protagonistas subrayan,
cotejan y presentan una
exposición donde
describen
sistemáticamente la
construcción del sistema
de estructura metálica
asignada, para ello se
apoyan en el uso de
medios reales.

El docente instructor
realiza un resumen y
concluye aclarando las
dudas.

Los protagonistas leen,
analizan y subrayan el
documento “Verificación
Documento suministrado por el
de Instalaciones de Para adquirir
docente “Verificación de Trabajos de grupo “Álbum de
Obras Metálicas”. Los conocimientos,
protagonistas en Instalaciones de Obras Metálicas” Obras metálicas de
habilidades, para
A2. Describir el sistema plenario exponen y protección”.
2 3 enumeran el control de
Describir el sistema Calculadora.
constructivo de las obras
la Instalación y chequeo constructivo de las Evaluación escrita.
metálicas de protección.
de las obras metálicas. obras metálicas de Escalímetro.

protección.
Papelógrafo.
realiza un resumen y
concluye aclarando las
dudas.
Los protagonista
mediante video o
imágenes observan
distintas Instalaciones
Pluviales en residencias y
Edificios.

Los protagonistas en Medio real.(Data show) Investigaciones.

grupos pequeños, de lo
observado describen la Adquirir conocimientos Video de Instalaciones Pluviales en Evaluación escrita.
A3. Describir el
construcción de sistema y habilidades el residencias y Edificios.
procedimiento de Escala de estimaciones.
12 16 pluvial observado
construcción de las obras procedimiento de Documento suministrado por el
(pendientes, tipos de
hidrosanitarias construcción de las
materiales, conexión a docente “Instalación de Obras
drenajes pluviales o obras hidrosanitarias. Hidrosanitarias”.
sanitarios etc.)

Los protagonistas de la
información
suministrada leen,
subrayan el documento
“Instalación de Obras

Hidrosanitarias”.
Los protagonistas en
grupos pequeños
exponen la instalación de
todos los elementos
(tuberías accesorios etc.)
y aparatos (Inodoros,
lavamanos, duchas,
lavanderos, pantrys etc.)
hidrosanitarias.
El/la instructor corrige a

los/las protagonista
aclarando dudas y
concluye.
Los/las protagonistas
mediante la observación
de un video o imágenes
sobre la Instalación de
pisos con cerámica, Medios reales. (Data Show)
ladrillos (rojos, gris,

mosaico, de mortero) o Videos o imágenes de instalación
A4. Enumerar el Adquirir conocimientos de pisos de cerámica, ladrillos
maderas. Enumeran en Investigaciones.
procedimiento de ejecución orden y procedimiento a y habilidades para el (rojos corrientes).
en la instalación de pisos. seguir en la instalación procedimiento de Evaluación escrita.
9 12
de diversos pisos, a ejecución en la Información (documentación),
continuación en grupos preparada por el docente a cera Lista de cotejos.
instalación de pisos.
realizan una exposición de.

ante plenario.
Documento facilitado por el
Los protagonistas docente a cerca de “Instalación de
reciben la información pisos en la construcción de obras
de “Instalación de pisos verticales”
en la construcción de
obras verticales”. Leen,

analizan y subrayan,
realizando un resumen
de los distintos pisos.

El Docente/Instructor/a
retroalimenta, consolida
y aclara dudas e
inquietudes.
Los protagonistas de la
investigación orientada y
en grupos realizan
exposición ante plenario
donde describen todos
los detalles a tomar en

cuenta en la verificación
de las obras de

carpintería fina tales
como: tipos de madera a
utilizar, barnices, textura
A5. Identificar en los planos de las madera etc.)Los
los tipos de obras de protagonistas se apoyan
carpintería a instalar. en medios reales con Adquirir conocimientos
imágenes o videos Investigaciones. (“Verificación
6 8 y habilidades para
investigados. Identificar en los de obras de carpintería fina en
Documento suministrado por el
construcción verticales”.
planos los tipos de docente “Chequeo de estructura y
grupos pequeños y con obras de carpintería a forros de madera (plywood, Evaluación escrita.
documento suministrado instalar. madera machimbre) en cielos
“Chequeo de estructura falsos”. Lista de cotejos.
y forros de madera .
(plywood, madera
machimbre) en cielos
falsos”. Leen, analizan y
subrayan. Exponiendo en
plenario todos los
detalles a tomar en
cuenta para la correcta
instalación de cielos

falsos con maderas.
Los protagonistas
mediante video o
imágenes observan
diferentes instalaciones
de cielos falsos
construidas en distintos
Para adquirir
materiales y estructuras.
conocimientos,
A6. Enumerar el Medio real.( Data Show)
Los protagonistas habilidades, para Investigaciones.
procedimiento de los
mediante lluvia de ideas, Enumerar el Video de instalación de cielos
distintos sistemas de Evaluación escrita.
8 11 enumeran el procedimiento de los
instalación para los cielos falsos con Gypsum, aluminio y
procedimiento distintos sistemas de
falsos. plycem o poroplast. Lista de cotejos.
constructivo y su control
instalación para los
en cuanto a su nivel
cielos falsos.
alineamiento, y
materiales utilizados de
la observación del video.

El docente instructor,
refuerza conocimientos y
orienta conclusiones.

Procesos Constructivos de Instalaciones de Obras Civiles Duración: H/R 45

Unidad Didáctica N°: 2 Título:
de tipo Eléctricas H/A 60
Controlar las etapas constructivas de Instalaciones de Obras Civiles de tipo
eléctricas (Instalaciones de: Sistema Eléctrico, Sistema de Voz y Datos,
Elemento de Competencia Sistemas y Componentes Electromecánicos Especiales, Sistemas de Ponderación : 50 %
Climatización y Protección de Superficies). Según planos constructivos y
especificaciones técnicas.
SABERES
Orienta con anticipación la canalización de todo el sistema eléctrico.
SABER HACER Controla los materiales y las cantidades que necesitan para realizar el trabajo.
Inspecciona las Conductores y que sus dimensionados cumplan adecuadamente y con sus correspondientes dispositivos de protección a

las sobrecargas.
Examina los materiales y equipos instalados que estos estén en buenas condiciones estructurales, es decir, no dañados.
Organiza inspecciones periódicas de las instalaciones eléctricas del servicio, Diagnostica desperfectos y elaborar los correspondientes
cronogramas de trabajo.
Realiza pruebas de seguridad y funcionamiento.

Organizar y gestionar el montaje de las infraestructuras de
Telecomunicación y de redes de voz y datos en el entorno de edificios.
Orienta las pruebas y funcionalidad en la instalación de voz y datos.
Controla los elementos de la instalación eléctrica, de que las instalaciones de telecomunicaciones
(Canalizaciones, conductores, cuadros de protección, entre otros) cumplan con los requisitos indicados en los planos y especificaciones
técnicas.

Controla la instalación de elevadores, portones, ventanas eléctricas así como su ensamblaje y puesta en macha.
Efectúa las pruebas y funcionalidad de los sistemas electromecánicos.
Orienta que equipo y herramientas necesitarán durante el proceso de las instalaciones.
Inspecciona que el trabajo se realice de acuerdo a las especificaciones técnicas requeridas.
Efectúa prueba del funcionamiento del sistema.
Verifica que los operarios cuenten con el material necesario para efectuar el trabajo.
Redacta y envía el informe al encargado del proyecto.
Mantiene una coordinación fluida con sus superiores y subcontratista de climatización.
Orienta la recepción y almacenaje de la pintura.
Verifica la calidad de la pintura (incluyendo el color deseado).
Controla preparación de la superficie.
Cuequea la aplicación de la pintura en las condiciones ambientales más propicias.
Vigila que se obtenga el grosor de pintura deseado o el número correcto de manos de pintura.
Maneja que la pintura una vez aplicada tenga la protección adecuada para favorecer su secado evitando su contaminación.
Orienta el levantamiento de las áreas y volúmenes de las obras realizadas mediante aparatos de verificación topográficas.
Realiza un recorrido junto al dueño o representante de la obra, verificando que las obras estén conforme a lo especificado a los
documentos contractuales.
Desarrolla un listado de las obras adicionales y modificaciones de las obras finales.

Describe el procedimiento de instalación del sistema eléctrico
Identifica los distintos elementos de iluminación, apagadores, y tomas de corriente, canalización y cableado materiales etc. De acuerdo
SABER
a los planos.
Determina la forma más efectiva y confiable de ejecutar los trabajos, según planos eléctricos y especificaciones técnicas.
Ubica el tablero de distribución y comprueba su capacidad.

Define los objetivos operacionales de corto plazo (para cada tarea y actividad),
Incorporando los planes definidos por el superior.
Planea que los trabajos se realicen especificando: los recursos materiales a emplear, los tiempos de ejecución, los recursos humanos
necesarios, los trabajos a realizar, las medidas y medios de seguridad.
Conoce las partes de una red de voz y datos sistema que conecta ordenadores y otros equipos informáticos con el fin de compartir
recursos e información entre sí.
Describe la conectividad de cualquier equipo (fax, teléfono, ordenador, escáner o impresora) en cualquier lugar.
Identifica los diferentes cables y sus categorías de acuerdo a la instalación definida en los planos y especificaciones.
Localiza el armario Rack donde se centraliza todo el cableado con el fin de permitir la distribución de todos los servicios de
telecomunicaciones.
Planifica la instalación de componentes electromecánicos en función de la ejecución física de obras arquitectónicas que garanticen la
funcionalidad de estos.
Identifica a través de los planos, la ubicación de los sistemas y componentes electromecánicos especiales.
Comprueba la calidad de los componentes electromecánicos definida en los planos y especificaciones.
Ubica las unidades de climatización de acuerdo a lo observado en los planos.
Describe los tipos de unidades de aire acondicionado y central.
Enumera los procesos de trabajo.
Comprueba que las unidades de climatización cumplan con las especificaciones técnicas.
Describe el procedimiento de la protección de acuerdo a las especificaciones.
Comprueba las propiedades de los diferentes tipos de pinturas.
Examina las proporciones de mezclado de solventes y aplicación de agua, de acuerdo al tipo de pinturas.
Explica la aplicación de pinturas de acuerdo a la ubicación del ambiente o elementos de superficie a proteger.
Describe un informe final de las obras ejecutadas, para ser entregadas conforme los documentos contractuales, planos y
especificaciones técnicas.
Cuida del personal, asegurando las condiciones de las áreas de trabajo.
Muestra responsabilidad en el orden de las instalaciones, protegiéndolas para evitar accidentes.
Respeta los procedimientos establecidos de instalación, por el fabricante y especificaciones del diseñador.
Rechaza todo material defectuoso y que no cumpla con las especificaciones técnicas.
Garantiza el cumplimiento de especificaciones técnicas.
Cuida que las instalaciones de unidades de aire acondicionado se ejecuten dentro del plazo del tiempo estipulado.
SABER SER
Valora la seguridad de otros.
Respeta que las instalaciones de unidades de aire acondicionado se instalen de acuerdo al fabricante, planos y especificaciones
técnicas.
Respeta las especificaciones en cuanto a la aplicación a la protección de las superficies.
Muestra honestidad en la entrega de las obras, que estas estén acuerdo, a documentos contractuales, planos y especificaciones
técnicas.


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE METODOLOGÍA RECURSOS ORIENTACIONES
QUÉ voy o van a hacer Temp. PARA QUÉ se va a
hacer CON QUÉ CÓMO se va a evaluar
CÓMO se va a hacer
DESCRIPCIÓN de actividad H/R H/A COMPETENCIAS QUE se va a hacer (Técnica/Instrumento)
DESARROLLA
grupos leen, analizan y
subrayan documento
suministrado a cerca de
Documento de “Verificación de
“Verificación de
materiales, estética y funcionalidad
materiales, estética y
Para adquirir en Instalaciones eléctricas
funcionalidad en
Instalaciones eléctricas conocimientos, domiciliares”.
domiciliares”. habilidades, para Trabajo de investigación.
Describir el Planos de Instalaciones eléctricas y
Los protagonistas procedimiento de Sistema de evaluación.
mediante técnica de instalación del Especificaciones técnicas.
estudio dirigido, se les sistema eléctrico.
A1. Describir el Escalímetro.
presenta un plan de
procedimiento de actividades a realizar en
Calculadora.
instalación del sistema relación a la “Verificación

eléctrico. 10 13 de materiales, estética y
funcionalidad en

Instalaciones eléctricas
domiciliares”.

grupos de trabajo
interpretan plano de
instalaciones eléctricas
domiciliar, realizando un
resumen de todos los
elementos que componen
el sistema eléctrico
proyectado en el plano, a
continuación lo presentan
en plenario a través de
Papelógrafos o cartulinas.

realiza resumen y
consolida los
conocimientos haciendo
una lista de conclusiones.
subrayan documento
“Verificación de
materiales, estética y
funcionalidad en
Instalaciones de voz y
datos”. Para adquirir
conocimientos,
Los protagonistas habilidades, Documento de “Verificación de
mediante técnica de
paraIdentificar las materiales, estética y funcionalidad
A2. Identificar las partes de estudio dirigido, se les
presenta un plan de partes de una red de en Instalaciones de voz y datos”.
una red de voz y datos, voz y datos (sistema
actividades a realizar en Trabajo de investigación.
sistema que conecta que conecta Planos de Instalaciones de voz y
relación a la “Verificación
ordenadores y otros 8 11 datos y especificaciones técnicas.
de materiales, estética y ordenadores y otros Sistema de evaluación.
equipos informáticos. funcionalidad en equipos
Instalaciones de voz y Escalímetro.
informáticos).
datos”.
Los protagonistas en Calculadora.

grupos de trabajo
interpretan plano de
instalaciones de voz y
datos, realizando un
resumen de todos los
elementos que integran a
continuación lo presentan
en plenario a través de
Papelógrafos o cartulinas.


realiza resumen y
consolida los
subrayan documento
“Inspección de materiales,
estética y funcionalidad de
sistemas y componentes
electromecánicos
especiales”.
Para adquirir
Los protagonistas conocimientos, Documento de “Inspección de
mediante técnica de habilidades, Lista de cotejo.
A3. Identificar a través de materiales, funcionalidad de
estudio dirigido, se les paraIdentificar a
los planos, la ubicación de sistemas y componentes
través de los planos, Evaluación escrita.
los sistemas y componentes 10 13 presenta un plan de electromecánicos especiales”.
actividades a realizar en la ubicación de los
electromecánicos
sistemas y Trabajos de Investigación.
especiales. relación a la Documento
componentes
de Inspección de electromecánicos
materiales, estética y especiales.
funcionalidad de sistemas
y componentes
electromecánicos
especiales”.
realiza resumen y
consolida los

Los/as protagonistas con
documento facilitado se
dirigen al proyecto de
construcción de un
edificio, observan e
identifican el sistema y
unidades de climatización
de acuerdo a lo observado
Para adquirir
en los planos, también Documento facilitado por el
conocimientos,
realizan un ejercicio
A4. Ubicar las unidades de habilidades, para la docente acerca de: “Inspección de Lista de cotejo.
dirigido donde enumeran
climatización de acuerdo a los tópicos principales de
inspección y sistemas de climatización y
ubicación de las funcionamiento de acuerdo con Evaluación escrita.
lo observado en los planos. 10 13 la Inspección del sistema
unidades de planos y especificaciones técnicas.”
de climatización.
climatización de Trabajos de Investigación.

acuerdo a lo
Los/as protagonistas
especificado en los
comentan lo identificado y
planos.
realizado, en conjunto con
el docente se
retroalimentan y se
corrigen errores.

El/la Docente/ Instructor/a
aclara dudas e
inquietudes.
Los protagonistas leen,
Para adquirir
analizan y subrayan
A5. Describir el documento facilitado conocimientos,
procedimiento de la denominado: “Guía de habilidades, para
Pinturas para distintas Describir el
protección (pinturas) de las Documento facilitado por el Evaluación escrita.
superficies”. procedimiento de la
superficies (paredes) de docente titulado: “Guía de Pinturas
4 6 Los protagonistas con el protección (pinturas)
acuerdo a las para distintas superficies.” Trabajos de Investigación.
método de corrillos se les
de las superficies
especificaciones. asigna un tema
(paredes) de acuerdo
(Sugerencia de Pintado,
Problemas comunes, a las especificaciones.
Preparación de
superficies, accesorios

para el pintado, etc.)
donde debaten y realizan
un resumen el tema para
presentarlo en plenario.

aclara dudas e
inquietudes, y realiza
conclusiones.
Los protagonistas leen, Documentos contractuales en una

analizan y subrayan obra de construcción vertical.
documento facilitado a (Planos constructivos,
cerca de “Levantamiento
especificaciones técnicas, alcances
de obras ejecutadas y
cotejo de acuerdo a de obras.)
documentos
Documento facilitado por el
contractuales”. Para adquirir docente acerca de:
conocimientos, “Levantamiento de obras
Los protagonistas habilidades, para
A6. Describir un informe ejecutadas y cotejo de acuerdo a
describen el Efectuar un informe
final de las obras documentos contractuales”.
procedimiento para el final de las obras Evaluación escrita.
ejecutadas, para ser
3 4 levantamiento de obras ejecutadas, para ser
entregadas conforme los
ejecutadas (uso de entregadas conforme Trabajos de Investigación.
documentos contractuales, Medio real. (Data show).
aparatos topográficos, los documentos
planos y especificaciones
cintas, aparatos de contractuales, planos
técnicas. Informe final y acta de recepción
medición etc.), así como y especificaciones
de obras verticales, elaborado por
las modificaciones en los técnicas.
alcances de obras el docente.
ejecutadas.
Documento “Elaboración de

Mediante demostración informe final y acta de recepción
con medio real los del proyecto”
protagonistas observan la
estructura de informe final

y acta de recepción de
obras verticales en función
del levantamiento de
obras ejecutadas.
Continuación se les
entrega a los
protagonistas un

levantamiento final de una
obra de proyecto
ejecutada, para que estos
realicen un informe final y
acta de recepción de las

obras.

refuerza conocimientos,
aclara dudas y ejecuta un
resumen.


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UD DENOMINACIÓN H/R H/A PONDERACIÓN

UD1: Procesos Constructivos de Instalaciones de Obras Civiles. 45 60 50 %

Procesos Constructivos de Instalaciones de Obras Civiles de tipo 45 60 50%

Unidad Didáctica N°: 1 Título:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE METODOLOGÍA RECURSOS ORIENTACIONES

El/la instructor corrige a

Procesos Constructivos de Instalaciones de Obras Civiles Duración: H/R 45

Los protagonistas leen, Documentos contractuales en una

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