Relación entre auto concepto y desempeño académico.
PROBLEMA
Problemas Principal
¿Cuál es la relación que existe
entre el auto concepto y el
desempeño académico de los
estudiantes del 5to grado de
Primaria de la I.E. “Carlos
Armando Laura” de Tacna, en el
año 2019?
Problemas secundarios
¿Cuál es el nivel del auto
concepto de los estudiantes del
5to grado de Primaria de la I.E.
“Carlos Armando Laura” de
Tacna, en el año 2019?
¿Cuál es el nivel del desempeño
académico de los estudiantes
del 5to grado de Primaria de la
I.E. “Carlos Armando Laura” de
Tacna, en el año 2019?
OBJETIVO
Objetivo General
Determinar la relación entre el
auto concepto y el desempeño
académico de los estudiantes
del 5to grado de Primaria de la
I.E. “Carlos Armando Laura” de
Tacna, en el año 2019
Objetivos específicos
Identificar el nivel de auto
concepto de los estudiantes del
5to grado de Primaria de la I.E.
“Carlos Armando Laura” de
Tacna, en el año 2019
Identificar el nivel del
desempeño académico de los
estudiantes del 5to grado de
Primaria de la I.E. “Carlos
Armando Laura” de Tacna, en el
año 2019
HIPÓTESIS
Hipótesis General
La relación entre el auto
concepto y el desempeño
académico de los estudiantes
del 5to grado de Primaria de la
I.E. “Carlos Armando Laura” de
Tacna, en el año 2019, es
significativa.
Hipótesis específicas
El nivel de auto concepto de los
estudiantes del 5to grado de
Primaria de la I.E. “Carlos
Armando Laura” de Tacna, en el
año, es medio.
El nivel de desempeño
académico de los estudiantes
del 5to grado de Primaria de la
I.E. “Carlos Armando Laura” de
Tacna, en el año 2019, está en
alto destacado.