FACULTAD DE INGENIERÍA

CARRERA DE INGENIERÍA DE MINAS

“IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS EN LA UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO”

CURSO:

ANÁLISIS E INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES MINEROS

DOCENTE:

JORGE OMAR GONZALES TORRES

ALUMNOS:

CARBONEL RAMOS, ITALO BENJAMIN

LEON FLORES, LENIN FERNANDO

TURNO: MAÑANA (VIERNES– 7:30-12:00)

GRUPO: 06

CHICLAYO – PERÚ
ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 3
II. MATERIAL Y MÉODOS .................................................................................... 5
2.1. OBJETO DE ESTUDIO ................................................................................... 5
2.2. INSTRUMENTOS ............................................................................................ 5
2.3. MÉTODOS Y TÉCNICAS ............................................................................... 5
III. RESULTADOS Y DISCUSIÓN ........................................................................... 6
IV. CONCLUSIONES ................................................................................................ 7
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................................... 8
VI. ANEXOS ............................................................................................................ 10
 I. INTRODUCCIÓN

Hoy en día es importante identificar un peligro, evaluar el riesgo y canalizarlo. Como

bien sabemos el peligro es una condición intrínseca que puede causar una lesión o
enfermedad, daño a la propiedad y/o paralización de un proceso, en cambio, el riesgo es
la combinación de la probabilidad y la consecuencia de no controlar el peligro.
El presente trabajo de investigación hace referencia a la identificación de peligros en la
Universidad Cesar Vallejo, la cual consta de una técnica observacional experimental
utilizando la matriz de identificación de peligros como el instrumento de esta
investigación, y al campus de la universidad como objeto de estudio.
En la actualidad, no le damos la debida importancia al lugar en el que estudiamos, en el
que caminamos o en el que vivimos. Por ejemplo, no nos tomamos la molestia de
identificar los peligros y riegos que corremos a diario y muchas veces no sabemos cómo
reaccionar cuando ocurre un suceso como estos. Para combatir los riesgos de accidentes,
resulta prioritaria la aplicación de medidas técnicas y organizativas destinadas
a eliminar los riesgos en su origen o a proteger a las personas mediante disposiciones de
protección colectiva.
La población universitaria está expuesta a un conjunto de riesgos específicos en el
ambiente universitario, los cuales varían según la actividad que realicen. Los resultados
de la Matriz de Riesgos y Peligros, son la base fundamental para el desarrollo de
actividades encaminadas a la búsqueda del máximo de bienestar de la comunidad
universitaria.
EL IPER es el proceso sistemático utilizado para identificar los peligros, evaluar
riesgos y sus impactos, además implementa controles adecuados con la finalidad de reducir los
riesgos.
Esta investigación no solo busca identificar los riesgos en nuestra casa de estudios, sino
que proporciona una serie de medidas y recomendaciones que deben tener en cuenta
para la canalización de estos y el deber de sensibilizar a los estudiantes y trabajadores
de lo importante que es su vida, la cual deben cuidar al máximo.
 II. MATERIAL Y MÉTODOS

2.1.OBJETO DE ESTUDIO
El objeto de estudio es el campus de la Universidad Cesar Vallejo- Chiclayo, ubicada en
el km 3.5 de la carretera Pimentel, en la provincia de Chiclayo

2.2.INSTRUMENTOS
En esta oportunidad utilizaremos la matriz de identificación de peligros, donde se
reconocerá los peligros y se analizará los riesgos dentro del campus de la Universidad
Cesar Vallejo – Chiclayo.

2.3.MÉTODOS Y TÉCNICAS
El término metodología está compuesto del vocablo método y el sustantivo griego logos
que significa juicio, estudio. La metodología se puede definir como la descripción, el
análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación. Sin ella es casi imposible
llegar a la lógica que conduce nuestra investigación.
El tipo de investigación que se desarrolló según su alcance es descriptiva porque se
describió la situación real de las condiciones donde pueden existir peligros en la
Universidad Cesar Vallejo. Según (Sarpieri, 2003) afirma que los estudios descriptivos
buscan especificar las propiedades, las características y los perfiles importantes de
personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis.
Miden, evalúan o recolectan datos sobre diversos aspectos, dimensiones o componentes
del fenómeno a investigar.
La técnica que utilizaremos es la observación experimental porque elaboraremos datos en
condiciones relativamente controladas particularmente porque puede manipular la o las
variables.
 III. RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Situación Peligro Riesgo Nivel de Riesgo

Ingreso Atropellamiento
Vehículos Medio
vehicular
Limpieza de
áreas dentro de Piso húmedo Caída Medio
la universidad
Personas en el
Ascensor Atrapamientos Bajo
ascensor
Persona
utilizando las Escaleras Caídas Bajo
escaleras
Persona
Escalera Vertical
utilizando las Caídas Alto
piso 6
escaleras
Inadecuado uso
de los equipos Deterioro de
Golpes y cortes alto
dentro del maquinas
laboratorio
Variedad de
cables expuestos Cables en
y desordenados inadecuada cortocircuito alto
en laboratorio posición
de computo
Pasadizos con
Pasadizo Caídas leve
pendientes
Rajaduras en las
Derrumbe Muerte alto
estructuras
IV. CONCLUSIONES

- La identificación de peligros y riesgos en la universidad es esencial, pero no sirve

de mucho si no logramos canalizarlos de raíz. Por ello es muy importante nuestra
área especializada en seguridad, la cual debe brindar solución inmediata aquellos
peligros que arriesgan la vida de las personas que alberga la universidad.

- La universidad es un ambiente regularmente seguro, ya que en los últimos meses

no se ha registrado un incremento en accidentes de riesgo alto, medio o leve. La
responsabilidad es la lucha constante es de todos, trabajadores, estudiantes y
autoridades de la universidad.

- La sensibilización es el medio más seguro para lograr inculcar una cultura de

prevención de riegos en la universidad, pues es la forma más directa de poder
llegar a la población estudiantil y a las personas que laboran dentro de ella.
 V. RECOMENDACIONES

En el transcurso de nuestra investigación nos damos cuenta que tenemos la

responsabilidad de realizar las siguientes recomendaciones, según lo observado y
analizado:
- Incluir la información de medidas de protección y seguridad en la bienvenida que
se les da a los estudiantes del primer ciclo.
- Reparación del ascensor, porque no funciona correctamente. Muchas veces no
cierra de forma rápida y en ocasiones ha logrado chancar algunas personas.
- Realizar la limpieza en horas en las que los estudiantes estén en clases, esto puede
ayudar a minimizar el riesgo de tener pisos resbalosos y el peligro de tener una
caída. ( el ciclo pasado un estudiante de la carrera de negocios, con nombre Gean
Pierre, sufrió un resbalón en el baño, provocando la ruptora de su rodilla)
- Tienen que realizar actividades de sensibilización como lo son las charlas
educativas, los coloquios, etc. De esta forma se lograra inculcar una cultura de
prevención de riesgos, ya que muchos estudiantes no toman el tema con la debida
importancia.
- Los rieles de las escaleras son muy amplios, una persona puede pasar fácilmente
por las separaciones de estos rieles, sufriendo una caída de riesgo alto.
- Tienes que reforzar las columnas, ya que son muy notarias las grietas en ellas.
- Se tiene que contar con la señalización de peligro, en las áreas en las que se esté
realizando alguna construcción.
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- LA SEGURIDAD EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Disponible en:
https://www.uv.mx/sugir/files/2013/02/La-seguridad-en-IES.pdf

- MATRIS DE RIESGOS DE PELIGROS Y PELIGROS. Disponible en:

https://www.registraduria.gov.co/IMG/meci/INFORME%20inspecci%C3%B3n
%20Registraduria%20Matriz.pdf

- MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN. Disponible en:

https://www.gestiopolis.com/metodos-y-tecnicas-de-investigacion/

- ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA. Disponible en:

https://orientacion.universia.edu.pe/que_estudiar/universidad-cesar-vallejo---
chiclayo-71.html
VII. ANEXOS

Fig. 1: Agrietamiento entre las columnas y las paredes.

Fig. 2: rupturas en los pasadizos.

Fig. 3: Ingreso y salida vehicular.

Fig. 4: Escaleras