Formación Ciudadana

1. Identifica sus características, cualidades personales, sentimientos y opiniones en

diferentes contextos.

 Se identifica con su nombre y apellidos.

 Identifica sus características personales
 Identifica sus cualidades.
 Expresa sus gustos y preferencias por lo que hace.

Contenidos:
• Identidad personal.
• Características personales.
• Cualidades.
• Estados de ánimo. /Expresión de sentimientos.

2. Actúa con seguridad, iniciativa y autonomía en actividades individuales y grupales.

 Se identifica con su grupo escolar y disfruta de las buenas relaciones que establece
con niños y niñas del aula.
 Utiliza el inodoro o letrina
 Utiliza el inodoro o letrina
 Reconoce prendas de vestir de él o ella y se desviste solo

Contenidos:

 relaciones Sociales

• Autonomía.

• Materiales Didácticos

3. Practica hábitos de higiene personal, ambientales y medidas de prevención de riesgo.

 Practica algunos hábitos de higiene personal.

 Colabora en la limpieza del aula
 Practica algunas normas de higiene durante su alimentación

Contenidos:
 Higiene Personal: lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, limpieza de
uñas y limpieza de oídos.
 Higiene ambiental
  Higiene de alimentos
 Prevención ante desastres
 Medidas de prevención

4. Reconoce su núcleo familiar, roles y oficios que desempeñan los miembros de su familia
y comunidad.

 Reconoce algunos familiares cercanos.

 Identifica algunas características de padre o madre
 Comenta sobre oficios que hace en el hogar
 Identifica tipos de trabajos que se realizan en la comunidad

Contenidos:
 La familia
 Características de familia
 Roles de integrantes de la familia
 Tipos de trabajos

5. Practica valores morales, sociales necesarios en la construcción de convivencia pacifica

 Utiliza frases y gestos de cortesía al saludar y despedirse
 Participa en juegos colectivos aceptando sus normas
 Respeta a niños, niñas, jóvenes, adultos y ancianos
 Ordena objetos personales y materiales que utiliza
 Toma en cuenta las opiniones de los demás

Contenidos:

Valores:

• Solidaridad.

• Honestidad.

• Cortesía.

• Respeto.

•responsabilidad

•orden
 Matemáticas
1. Utiliza la ubicación, posición, dirección y distancia de los objetos con relación así mismo y a
otros
 Identifica objetos que están arriba, abajo, encima, tomando como referencia su
cuerpo.
 Adopta con su cuerpo diferentes posiciones imitando personas u objetos que
observa.
 Adopta con su cuerpo diferentes posiciones imitando personas u objetos que
observa.
 Emplea los conceptos dentro y fuera en situaciones diarias.
 Coloca objetos en diferente dirección y a diferentes distancias de su cuerpo

Contenidos:

• Relación espacial: arriba – abajo, encima – debajo, delante – detrás, adelante – atrás, junto a,
cerca y lejos, adentro y afuera.

• Valores, respeto.

2. Establece semejanzas y diferencias entre los seres vivos y objetos , los clasifica y ordena
atendiendo lo cualitativo y cuantitativo

 Establece comparación entre el objeto identificar sus propiedades: Duro – suave,

alto, bajo ancho, forma tamaño color.
 Identifica objetos semejantes y diferentes en una serie.
 Ordenar objetos en series sencillas.

Contenidos:

Propiedades de los objetos

•Duro – suave, alto – bajo ancho – angosto, forma, tamaño, color

• Semejanzas y diferencias Clasificación.

• Seriación.

3. Plantea y resuelve problemas sencillos, utilizados el número natural, sus relaciones y

operaciones de adición y sustracción hasta nueve.
 Utiliza la noción de cantidad mucho – poco para referirse a situaciones que observa
o realiza.
 Utiliza los números como recurso para contar.
Contenidos:

• Noción de cantidad: mucho – poco.

•Números naturales del uno al nueve: conteo libre.

4. Utiliza objetos del medio que le sugieren cuerpos y figuras geométricas.

 Realiza construcciones usando objetos que tiene formas de cuerpos geométricos

 Reconoce las figuras geométricas.
 Identifica en las caras d los objetos que sugiere cuerpos geométricos: círculo, cuadrado,
triángulo y rectángulo.
 Reconoce en los bordes del triángulo, cuadrado, rectángulo, segmentos de líneas y en
círculo línea curvas cerradas.
 Identifica las figuras geométricas en su medio.

Contenidos

• Figuras geométricas: círculo, cuadrado y triángulo.

•Línea rectas: oblicuas, vertical, horizontal y cruces.

5. Resuelve situaciones de su entorno

 Ubica un acontecimiento empleando el ayer, hoy mañana y antes después
 Maneja opciones de tiempo. día noche, mañana tarde.
 Menciona los días

Contenido:

Nociones del tiempo: día noche, mañana tarde noche, ayer mañana antes.