Centro Educacional Rayenco

“Una educación de calidad al servicio de la comuna”

Subsector: Lenguaje y Comunicación
Profesora: Daniela Rodríguez/ Rosario Lizama
Evaluación de Lenguaje y Comunicación
Libro: “La niña que se perdió en su pelo”
Nombre:______________________________________________________
Fecha:__________________ Curso:_________RUN:__________________
Puntaje ideal: 32 pts Puntaje obtenido:_____ 60% exigencia

Objetivos Indicadores de Evaluación

 Demostrar  Contestan preguntas que aluden a información explícita o implícita.
comprensión de  Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato.
las narraciones  Caracterizan a los personajes mediante representaciones.
leídas.

1.-Marca con una X la alternativa correcta.(10 pts)

1. Lucia era: 2.- La protagonista principal es:

a) una niña alta y delgada. a) El monstruo
b) una niña baja y gorda. b) Lucia

3.-Lucia cuando se enojaba: 4.- La mamá no le prestaba las

a) se sacaba el cintillo cosas porque:
a) no jugaba con ellas
b) se peinaba su pelo
b) las perdía

5.- Cuando Lucia se perdió en su 6.- Al ver el monstruo Lucia sintió:

pelo se encontró con: a) felicidad
a) un monstruo b) miedo
b) un oso
7. El monstruo se parecía a un: 8.- Lucia y el monstruo encontraron
a) gato dentro de una caja:
a) una peineta
b) zorro
b) un cepillo
9.- Dentro del pelo Lucia encontró: 10.- Cuando Lucia quiso salir de
a) ríos, plazas con juegos y kiosco su pelo vio :
a) una luz
de dulces.
b) una estrella
b) casas y edificios.

2.- Coloca V si es verdadero y F si es falso ( 10 puntos)

1.- El nombre del cuento es: “El niño que se perdió en su pelo”
2.-La protagonista de esta historia era una niña
3.- Lucia cuando estaba enojada se tapaba la cara con su pelo.
4.- Lucia tenía el pelo corto.
5.- El monstruo era peludo y sonriente.
6.- El monstruo se comió a Lucia.
7.- el monstruo ronroneaba como un gato.
8.- Lucia le regalo la linterna al monstruo.
9.- Lucia se quedó perdida en su pelo.
10.- Cuando Lucia salió de su pelo se hizo un moño.
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Subsector: Lenguaje y Comunicación
Profesora: Daniela Rodríguez/ Rosario Lizama
3.- Ordena las siguientes situaciones según ocurrieron en la historia (4
puntos)

4.- Describe a Lucia física y psicológicamente luego dibújala. (4 pts)

Características físicas Características psicológicas

5.- ¿En qué lugar ocurre la historia? Describe y dibuja (2 pts)

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6.- Su pelo era: colorea la niña que tenga el mismo pelo que Lucia. 2(Pts)

Largo y liso Largo y risado