SESIÓN DE APRENDIZAJE N°22

I. DATOS INFORMATIVOS : El docente realizará la siguientes pregunta logrando en R. verbal 5 min

Conflicto el alumno un conflicto cognitivo:
NOMBRE DE LA SESIÓN :”Exploramos el interior de la tierra” Cognitivo ¿Es correcto afirmar que el suelo forma parte de la
corteza? ¿Por qué?
NIVEL: Secundario Docente Prof.Meléndez Delgado Carminia 1. RECEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN 50 min
Responsable El docente entregara información respectiva sobre el LIBRO DE
ÁREA(S) C.T.A
tema y aclarará las dudas de los alumnos. C.T.A
GRADO 1° 2. SECUENCIA LOGICA
Los alumnos trataran de dar un orden lógico según su Agua, hojas,
SECCIÓN “A” “C” “D” Nº U. D / 04/Iv propio criterio la estructura del interior de la tierra a aceite,
TRIMESTRE través de un experimento el cual consiste en mezclar en hormigón,
FECHA 19/08/2013 TIEMPO 2:00 horas Procesamiento

DESARROLLO
un frasco de vidrio agua, arena, aceite, hojas y arena.
de la
II.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: hormigón, encontrando semejanzas en la formación de
Información
las capas de la tierra y explicación del porque la
(procesos
Organizador com Capacidad Conocimiento Actitud indicadores Técnicas e secuencia establecida en un cuadro de doble entrada.
cognitivos)
pete desagregada frente al de instrumentos 3. INTERRELACION DE LAS PARTES PARA EXPLICAR O
ncia área evaluación de evaluación JUSTIFICAR
1. COMPRENSION DE Estructura de la Describe la Los alumnos realizaran un cuadro de doble entrada
LA INFORMACIÓN Tierra (las - Participa y importancia ayudados con la información y la experiencia compartida
capas) muestra de las capas -Guía de en el aula, luego presentaran como trabajo individual
TECNOLOGICO Y
MUNDO FISICO,

1.8 Describe la orden en el de la tierra observación una maqueta.

importancia de las desarrollo mediante en
AMBIENTE

capas de la tierra. de sus una maqueta Se evaluara en forma individual el cuadro de doble 5 min
actividades entrada y una maqueta indicando las partes del interior
Evaluación
de la tierra.

III.SECUENCIA DIDÁCTICA:
- Los alumnos realizaran la indagación del tema:
Averiguar a cerca de :
Momentos Procesos Actividades de aprendizaje Recursos Tiempo

SALIDA
pedagógic y materiales Transferencia
pedagógicos
El ciclo de las rocas.

El docente iniciara la motivación del tema haciendo que R. verbal 12 min -La docente pregunta. ¿Qué aprendieron hoy? ¿cómo 5 min
los alumnos escuchen una canción. ”El hombre y la aprendieron? ¿Les gusto el tema? ¿es útil el tema para
Meta
Motivación Tierra”, luego se les pedirá que reflexionen sobre la letra nosotros? ¿Por qué?
cognición
de la canción y que opinen acerca del mensaje que esta
encierra.
-Para contribuir al aprendizaje significativo los R. verbal 10 min
INICIO

estudiantes responderán ciertas preguntas para

relacionar sus saberes previos.
1.- ¿Cuántas son las capas internas de la tierra?
Recuperación
2.-¿ Qué características tiene la corteza?
de Saberes
3.- ¿Por qué se le conoce a la tierra como planeta
celeste?
4.-¿Qué sustancia es mas abundante en nuestro
planeta? Es importante ¿por qué?