N° de sesión

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SESIÓN DE APRENDIZAJE
PRIMARIA
201XX

I. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa:

Grado: Sección:

Título de la sesión:

Propósito de la Sesión:

Actividad N°
Fecha: Tiempo:

Docente

Docente Practicante

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES
Antes de la sesión:

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en

sesión? esta sesión

III. SECUENCIAL DIDÁCTICA.

Recursos y
Momentos Procesos Pedagógicos Tiempo
materiales
- Problematización
- Motivación, interés e incentivo
Inicio - Saberes previos
10´
- Propósito y organización
- Gestión y acompañamiento de los aprendizajes
(aquí viene los procesos didácticos, que van a variar
Desarrollo según el área curricular)
30´
- Hoja gráfica u otra actividad
Cierre - Evaluación (Sistematización – metacognición) 5´

EVALUACIÓN

Desempeños precisados Evidencias Instrumentos de evaluación

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se observaron durante el

sesión? aprendizaje y la enseñanza?‘
 LO QUE NO DEBO OLVIDAR:
- Las sesiones se programan para 45 minutos aproximadamente. Si hay actividades amplias debo programar dos sesiones
y un mismo producto.
- En cada sesión deben hacer 3 momentos: INICIO – DESARROLLO – CIERRE.
- Cada área tiene su propio enfoque y secuencia didáctica a trabajar, por ejemplo si trabajo PRODUCCIÓN DE TEXTOS
es: Planificación – Textualización y revisión.
- Luego de la ejecución reflexiones sobre el aprendizaje con la finalidad de ver que lograron los estudiantes en la ejecución
de la sesión y qué dificultades se observaron en la ejecución del mismo.

BIBLIOGRAFÍA:
- MINEDU. Currículo de formación docente carrera de educación inicial. Recuperado de:
http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formacioninicial/?p=38
http://www.minedu.gob.pe/rutas-delaprendizaje/

Observaciones y sugerencias de parte de la Tutora de prácticas:

FIRMA DE LA TUTORA DE PRÁCTICA

 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO Nº 01
CICLO: ……………………………….. GRADO/EDAD: ………………………… SECCION:………………..…………

UNIDAD DIDÁCTICA :
ÁREA TRABAJADA :

Indicadores (Ejemplo)
1. Identifica cantidades y acciones de agregar o quitar hasta cinco objetos en situaciones lúdicas y con soporte
concreto.

CRITERIO 1 CRITERIO 2 CRITERIO 3 CRITERIO 4

……………… ……………….. ……………… ………………..
Nº Apellidos y Nombres
SI NO SI NO SI NO SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Firma de la tutora de aula