PREPARATORIO DE CONOCIMIENTOS DEL EQUIPO Y
EL PAQUETE DE SIMULACIÓN
Andrade Karla, Patiño Fausto
Escuela Politécnica Nacional
Resumen: el en siguiente preparatorio nosotros
vamos a adquirir los conocimientos que se
necesitan realizar para la práctica, es decir es el
conocimiento necesario para el manejo de
equipos y el cuidado de estos, además nos
contribuye con el aprendizaje practico que se va
dando junto con la materia.
Preguntas:
1.- Leer y entender el marco teórico
2.-Contestar las siguientes preguntas:
2.1. ¿Qué se observa en la pantalla
cuando la señal aplicada tiene una
amplitud mayor al factor de escala
seleccionado?, explique con qué
controles se debería regular la
escala para observar la señal de
una manera correcta.
En la pantalla del osciloscopio
cuando la señal aplicada tiene una
mayor amplitud que el factor de
escala seleccionado, se observa una
parte de la onda en donde no se
puede ver el pico de la misma, es
decir, la onda se muestra
incompleta. Para ello, la mejor
manera sería proceder a buscar y
presionar el botón auto-set para que
aparezca la onda de manera
adecuada y luego presionar run/stop
para poder parar la onda; y por
último con el botón sec/div sería
para adecuarla a nuestro gusto.
2.2. Explique los tipos de
acoplamiento: DC y AC,
diferencias entre los dos.
El acoplamiento DC se lo utiliza de
manera adecuada cuando se está
tratando DC y frecuencias bajas.
Esto se debe por lo que el
acoplamiento AC niega partes de la
señal de frecuencia baja y de
corriente continua. Por otro lado, el
acoplamiento AC se lo utiliza para
facilitar al medir la amplitud de la
señal que estaría equilibrada en cero
voltios. Además, si existe una
mezcla de AC y DC se utilizaría el
acoplamiento DC.
La principal diferencia que como
podemos distinguir sería que el
acoplamiento AC nos dificulta
observar la señal que se encuentra a
baja frecuencia y la señal de
corriente continua en el
osciloscopio. Mientras que, en el
acoplamiento DC posibilita la
entrada de las partes de la señal tanto
de tipo AC como de DC.
2.3. ¿Para medir 14V AC, qué
controles utilizaría y en qué
posición los colocaría?
Para medir catorce voltios AC
primero utilizaría los botones de la
sección vertical, selecciono
acoplamiento AC, seleccionamos el
CH (canal) a trabajar, aplastamos el
botón auto-set para que aparezca la
onda de manera adecuada y,
finalmente variamos el VOL/DIV.
2.4. ¿Para medir 19V DC, qué
controles utilizaría y en qué
posición los colocaría?
Para medir diez y nueve voltios DC
primero utilizaría los botones de la
sección vertical, selecciono
acoplamiento DC, seleccionamos el
CH (canal) a trabajar, aplastamos el
botón auto-set para que aparezca la
onda de manera adecuada y,
finalmente variamos el VOL/DIV.
2.5. Si se aplica una señal 9+5*sin
(7500t), ¿Cómo haría la lectura de
la tensión continua?, ¿Cómo haría
la lectura de la tensión alterna en
el osciloscopio?. Indique la
posición de los controles y graficar
en papel milimetrado.
Primero se debe analizar la función,
como podemos ver, está formada
por una señal continua y una alterna.
Para realizar la lectura de la tensión
continua se utiliza el botón de
medida (Measure) y buscar el valor
medio; así encontramos el valor del
voltaje en DC pero con una escala de
1 VOL/DIV. Para visualizar el valor
de la tensión alterna se podría
apreciarla en acoplamiento AC,
siendo este el primer paso antes de
medir la tensión continua.
Anexo 1
2.6. La señal: 6 + 1,8*cos (600t),
tiene cierta frecuencia; para
medir su valor indique cuál sería
la posición más conveniente para
el factor de escala en la base del
tiempo, y cuál sería la
representación de la señal en la
pantalla.
Graficar la figura que se
observaría en papel milimetrado.
w=600 rad/s
w=2*pi*f
f=600/(2*pi)
T=1/f
T=pi/(300)
T=0.01047 seg=10.5 ms
Por lo tanto, la posición más
conveniente para el factor de escala
en la base del tiempo sería 10.5
ms/div .
Anexo 2
2.7. ¿Qué se observa en la
pantalla, cuando se aplica una
señal al canal A, pero la base del
tiempo está sincronizada al canal
B?
Cuando se aplica una señal al canal
A, pero la base del tiempo está
sincronizada al canal B se visualiza
en la pantalla una parte de la señal,
es decir, estaría incompleta ya que el
factor de escala en la base del tiempo
sólo sería para una señal.
2.8. ¿Qué puede suceder cuando se
conectan las tierras de las puntas
de prueba a dos puntos diferentes
de un circuito?
Lo que puede suceder cuando se
conectan las tierras de las puntas de
prueba a dos puntos diferentes del
circuito es que no se pueda
visualizar de manera adecuada la
señal, es decir, hubiera una
distorsión de la señal y la medición
sería incorrecta.
2.9. Si el selector del factor de
escala está en 6V/div. ¿Dónde
pondría el nivel de referencia en la
pantalla para medir la señal
12+3*cos(600t) sin que la imagen
sea mayor que la pantalla?
Dibujar a escala la figura que se
observaría en papel milimetrado.
El nivel de referencia en la pantalla
sería movido a 12V ya que la
ecuación nos enseña ese dato.
Entonces, trataremos de ajustar
hasta ese nivel de referencia para
que se pueda apreciar la señal sin
que la imagen sea mayor que la
pantalla.
Anexo 3
2.10. Explique que operaciones
matemáticas se puede realizar con
el osciloscopio.
El osciloscopio puede realizar tres
funciones matemáticas importantes
como es la operación de resta la cual
se puede realizar en el orden CH1-
CH2 (que es sustracción de la onda
2 desde la onda 1), o también se
puede realizarla al revés CH2-CH1
(que es sustracción de la onda 1
desde la onda 2), además también se
puede realizar el método de suma
que es la suma de las dos ondas que
se encuentran en los diferentes
canales, y además y una de las más
increíbles es poder realizar las
transformadas de Fourier.
2.11. ¿Cómo probar con el
osciloscopio que las puntas de
prueba no tienen ningún daño,
qué se debe observar en la
pantalla?
Debemos primero conectar la punta
de prueba en la entrada del CH1 es
decir del canal 1, conectar la punta
en el punto de la señal de
compensación, además después
conectamos la punta de cocodrilo en
la sonda a masa, posterior a eso ya
podremos observar en el
osciloscopio una onda de tipo
cuadrada eso quiere decir que las
puntas de prueba están funcionando
correctamente y ya puedo proceder a
utilizarlas sin ningún peligro.

3. Dibuje los circuitos que usaría para

medir con el osciloscopio los siguientes
casos e incluya la posición de los
controles:

3.1. Componente DC de una señal

compuesta por AC y DC.

2.12. ¿Según su criterio, cual es la

forma de conexión si va a utilizar
los dos canales del osciloscopio?
El osciloscopio tiene dos canales
estos canales están conectados entre
sí a tierra entonces lo que quiere
decir es que tendrían las mismas
3.2. Componente AC de una señal
masas por lo que las puntas de
compuesta por AC y DC.
cocodrilo deberían ir conectadas al
mismo punto del circuito porque si
esto no sucediese entonces se
producirías un corto circuito y
podríamos dañar el equipo o
podríamos causar algún accidente
innecesario.

3.3. Valor de una señal DC.


3.4. Frecuencia de una señal.
4. Consultar sobre al menos 3 paquetes de
simulación para los siguientes sistemas
operativos: Windows, MAC, Linux y
Android
 WINDOWS
Promodel: Es un simulador para
mejorar los rendimientos de
empresas y ayuda de estudiantes
dando herramientas para realizar las
simulaciones que se necesiten si
mucha programación, aunque
también existe la posibilidad de
hacerla mediante esta
Icircuit: Es un simulador avanzado
el cuales debe ser el compañero de
estudiante de ingeniería puesto que
ayuda a simular tanto circuitos
análogos como digitales de una
manera sencilla, y, además
cuentas con simulación en un
tiempo real.
Simulart: Es un simulador rápido y
eficaz el cual es completo posee una
gama completa de soluciones, que
constan de soluciones las cuales son
de dinámica computacional y es para
el manejo de procesos y para
mejoramiento de proyectos.
 MAC
Icircuit: Es un simulador avanzado
el cuales debe ser el compañero de
estudiante de ingeniería puesto que
ayuda a simular tanto circuitos
análogos como digitales de una
manera sencilla, y además cuentas
con simulación en un tiempo real.
Cadesimu: es un simulador para
circuitos eléctricos sencillos los
correcto funcionamiento, posee la
mayoría si no son todos los
elementos principales de circuitos.
Solve elec: Es un simulador gratuito
y además es binario universal,
además es muy importante para los
estudiantes de ingeniería electrónica
y sus derivados en general.
 LINUX
Oregano: Es un simulador para
circuitos eléctricos y el electrónicos
tanto sea circuitos sencillos, así
como más avanzados.
Klogic: es un simulador primero
bastante simple es decir de uso
rápido y eficiente, es fácil de
comprender y es bastante útil para la
simulación de cierto tipo de
circuitos.
Qucs: Es un excelente simulador de
circuitos tanto eléctricos como
electrónicos, cuenta con varios tipos
de bloques, así como: Mosfets,
amplificadores
operacionales, Leds de varios
colores, transistores, distintos
diodos Zener y diodos
convencionales
 ANDROID
Icircuit: Es un simulador avanzado
el cuales debe ser el compañero de
estudiante de ingeniería puesto que
ayuda a simular tanto circuitos
análogos como digitales de una
manera sencilla, y además cuentas
con simulación en un tiempo real.
Droid Tesla: es un simulador de
circuitos eléctricos y electrónicos,
además posee para simulación de
circuitos digitales, tiene una versión
tanto gratuita como pagada, aunque
la gratuita no posee todos los
beneficios necesarios.
EveryCircuit: es una opción similar
al anterior posee simulación
PSPICE, se lo puede instalar en
cualquier Android incluyendo en el
celular es decir también es una
aplicación móvil.
5. Consultar como se puede aplicar el
software Matlab para dispositivos
electrónicos.
Se puede utilizar Matlab para los
dispositivos electrónicos utilizando
la opción simulink, que esta en la
parte superior de la pantalla se abre
un pequeño menú y después se abre
otra pagina donde nosotros con
ayuda de la biblioteca en donde
encontraremos los elementos
necesarios para la simulación los
colocaremos en la pantalla de
simulink al terminar daremos play y
empezara la simulación que se desee
si en caso la simulación esta mal
hecha el programa nos avisara de un
error esto es muy importante puesto
que nos ayuda a hacer lo que
haríamos en la realidad de forma
práctica.