Paraná, lunes 13 de mayo de 2019
X XUNER, de
Las reuniones de equipos que trabajan en I+D+I son habituales y necesarias.
Uno de los mayores malenten-
didos es que el conocimiento se
produce de manera lineal; que en
la universidad está el total de sabe-
res y que lo que hacemos es trans-
ferirlo graciosamente a algún sec-
tor determinado. Romper ese ima-
ginario es lo que nos lleva impul-
sar el trabajo junto con adoptan-
tes y demandantes: aprendemos
de ellos, nos apropiamos de infor-
mación que acaso no esté en el la-
boratorio o en el equipo de inves-
tigación y comunicamos a la par:
la articulación genera conocimien-
to, mientras se produce una trans-
ferencia. Pues bien, esa compleji-
dad infinita demanda que traba-
jemos en equipo, con metas cla-
ras, que institucionalmente se re-
conozca el aporte de los investiga-
dores al participar para que exista
el incentivo a futuro y que, además,
aquello que se tramite sea de utili-
dad para el demandante.
ARTICULACIONES
–Describía recién que hay una
docena de Proyectos de Desarro-
llo Tecnológico y Social con muni-
cipios, ¿todos se circunscriben a
la relación con el sector público?
–Inicialmente, esa fue la línea de
trabajo de una experiencia exitosa
para la UNER como los proyectos
de extensión que llamamos 20/100.
–¿20/100?
–El Programa 20/100 es una pro-
puesta de “Desarrollo Territorial”,
mediante el cual la Universidad
Nacional de Entre Ríos, buscó y
propuso generar presencia activa
y acciones comunitarias en locali-
dades del territorio provincial, en
donde no existen carreras propias.
Ese programa incluyó la posi-
bilidad de realizar jornadas de ca-
pacitación, asesoramiento técnico,
fortalecer políticas de salud, edu-
cación, etc., a través de la presen-
cia activa de grupos de trabajo in-
tegrados tanto por docentes como
por estudiantes en su comunidad,
sobre la base de necesidades y de-
mandas definidas por el municipio.
La lógica era la misma: en lugar
de ir con un proyecto ya definido,
la UNER le preguntaba a los muni-
cipios qué necesitaban y veíamos
qué podríamos aportar. Luego, ana-
lizábamos qué equipo de cuál fa-
cultad estaba trabajando esos te-
mas e íbamos construyendo la ex-
periencia hasta que las acciones se
materializaban.
A esos proyectos de extensión
los complejizamos aún más y los
convertimos en los PDTS de los que
hablábamos, para lo cual las secre-
tarías de Extensión y de Ciencia y
Técnica necesitamos trabajar jun-
tas. Recuerdo que para las evalua-
ciones convocamos a especialis-
tas de una y otra incumbencia. Fue
una experiencia muy buena, tam-
bién porque las secretarías mismas
a veces se atomizan y operamos, sin
querer, en celdas separadas.
–¿Estas situaciones pueden re-
plicarse con el sector privado?
–Totalmente. El paso siguiente es
que tengamos programas propios
para cualquier tipo de demandante
o adoptante: el Estado, las empre-
sas privadas y públicas, las coope-
rativas, las ONGs.
ESLABONES
–¿Qué vinculación tienen estas
iniciativas con proyectos tales co-
mo los parques tecnológicos o las
incubadoras de empresas?
–Son engranajes de un mismo
mecanismo. Hemos hecho varias
visitas ya al Polo Tecnológico del
Litoral que funciona, articulada-
mente entre el Conicet y la UNL, en
el predio de El Pozo. La idea es sa-
car provecho de la experiencia que
viene teniendo lugar en Santa Fe.
Ahora, acaban de poner en mar-
cha la Aceleradora Litoral Centro,
una polea más del sistema de inno-
vación, ciencia, tecnología y pro-
ducción. Con ellos estamos tratan-
do de replicar, aprender, hacer y ar-
ticular desde Entre Ríos.
–¿Articular, también?
–La cantidad de investigadores per
cápita que tenemos en Entre Ríos no
es buena. Hace dos años éramos la
segunda peor provincia en esa ma-
teria. Hay además muy pocas PyMEs
per cápita, es decir, nuestros índi-
ces en estos renglones no son bue-
nos; mucho más si los comparamos
con las provincias de la Región Cen-
tro, que son nada menos que Córdo-
ba y Santa Fe. El desafío allí es enor-
me. Y para poner en marcha dispo-
sitivos que cambien esas realidades
hay que usar de todo: club de em-
prendedores, emprendedorismo,
parques tecnológicos.
INFORMACIÓN GENERAL
Los procesos de circulación y producción de conocimiento se intensifican en la
interacción público-privado.
En ese sentido, estamos forman-
do un distrito de innovación tecno-
lógica en Paraná, y particularmente
en Oro Verde, dada allí la existencia
de un conglomerado sumamente
potente: Universidades, Centro de
Medicina Nuclear, INTA entre otras
instituciones, y el municipio de Oro
Verde con una vida estudiantil muy
intensa. Nuestra idea es iniciar una
experiencia en conjunto con otros
actores como el Polo Tecnológico
del Paraná, gobiernos municipales
y provinciales, y luego intentar re-
producir esa experiencia en otros
puntos de Entre Ríos.
–Habló de firmar convenios con
la Aceleradora Litoral Centro…
–Sí, la intención es que trabaje
con empresas entrerrianas y que la
UNER sea mediadora o facilitado-
ra de esos proyectos.
POTENCIAR
–¿Cómo se vincula la UNER
con el Conicet?
–A propósito de este contexto en
el que nos faltan operadores del sis-
tema científico tecnológico, es de-
cir, investigadores e innovadores, en
2012 había un único instituto de in-
vestigación en todo Entre Ríos, en
Diamante. Dependía directamen-
te de Buenos Aires, por lo que la in-
terconexión con Entre Ríos era muy
compleja. Ese Instituto tienea hora
articulación con la Uader y la pro-
vincia y hoy es de triple dependen-
cia, el Centro de Investigación Cien-
tífica y Transferencia Tecnológica a
la Producción (CICyTTP).
En paralelo, en 2012, UNER fir-
mó un convenio con Conicet que,
al igual que en otras provincias,
intentó fortalecer su presencia en
Entre Ríos. Lo conformado aquí
se llamó CITER (Centro de Inves-
tigaciones Y Transferencia de En-
tre Ríos), con objetivos claros: au-
mentar la masa crítica de investi-
gadores, arraigarlos en las faculta-
des y desde ahí constituir institu-
tos de doble dependencia.
–¿Y cómo marcha ese proyecto?
–Tenemos dos institutos ya cons-
tituidos. Uno es el Instituto de In-
vestigación y Desarrollo de Bioin-
formática y Bioingeniería (IBB),
que está radicado particularmente
en Oro Verde. El otro es el Institu-
to de Estudios Sociales (InES), que
articulan las tres facultades de Pa-
raná: Trabajo Social, Ciencias de la
Educación y Ciencias Económicas.
De manera que el crecimiento del
que hablábamos empezó a darse.
En paralelo, ya está aprobado
por el Directorio del CONICET un
nuevo instituto, que gestionarán en
conjunto la Facultad de Bromato-
logía y la Facultad de Ciencias de la
Alimentación: el Instituto de Cien-
cias y Tecnología de la Alimentación
de Entre Ríos (ICTAER). El mismo,
en el marco del Convenio, debe ser
también aprobado por el Consejo
Superior de la UNER, lo cual estará
a consideración de este cuerpo en
la próxima reunión, el 16 de mayo
del corriente.
Tenemos además el proyecto de
un cuarto instituto, del que partici-
paría la Facultad de Ciencias Agro-
pecuarias, el INTA y el Conicet.
Podemos agregar que, pese a las
restricciones presupuestarias, la
UNER logró el ingreso de diez in-
vestigadores al Conicet, que es un
valor muy importante. Como se ve,
ladrillo a ladrillo, vamos levantan-
do los cimientos.
Sabemos que hay mucho por ha-
cer: Santa Fe tiene unos 14 institu-
tos de doble dependencia y el Cen-
tro Científico Tecnológico del Lito-
ral. A medida que nuestros institu-
tos van siendo creados dependen
de allá, porque es el centro regio-
nal más cercano. Nuestra expecta-
tiva, en función de conversaciones
mantenidas con el Conicet, es que
cuando UNER tenga cuatro institu-
tos operativos, sumado al CICyTTP
5
aniversario
L a Universidad Nacional de
Entre Ríos cumplió el vier-
nes último 46 años de su crea-
ción, lo que tuvo lugar por Ley
Nº 20.366, de mayo de 1973
y consistió en la aglutinación,
bajo un mismo rectorado, de
una serie de unidades académi-
cas preexistentes que dependían
de diversas jurisdicciones (Uni-
versidad del Litoral, Universidad
Católica Argentina) más otras
que se crearon conjuntamente
con la Universidad.
Desde entonces la Univer-
sidad es gobernada por autori-
dades democráticamente ele-
gidas, a través de sus órganos
de gobierno; las nueve unidades
académicas que la integran están
distribuidas en distintas sedes
del territorio provincial: en Con-
cepción del Uruguay, la Facultad
de Ciencias de la Salud (con una
subsede en Villaguay); en Con-
cordia, la Facultad de Ciencias de
la Alimentación (donde también
funciona la Escuela Secundaria
de Educación Técnica) y la Fa-
cultad de Ciencias de la Admi-
nistración; en Gualeguaychú, la
Facultad de Bromatología; en
Paraná, las Facultades de Cien-
cias Económicas, Ciencias de la
Educación y Trabajo Social y en la
ciudad universitaria de Oro Verde,
las Facultades de Ciencias Agro-
pecuarias y de Ingeniería.
de Diamante, empecemos a ver có-
mo crear un CCT para Entre Ríos.
Quiero destacar este rol de la uni-
versidad porque, en poco tiempo,
pasaremos de tener un único insti-
tuto de triple dependencia en la pro-
vincia a contar con probablemente
cinco. Esto impacta directamente
en el desarrollo de Entre Ríos, por
eso insistimos tanto en que juntos
con las autoridades provinciales,
municipales, otras universidades y
organismos debemos estar senta-
dos a una misma mesa, potencián-
donos y para gestionar de manera
conjunta que el “Puerto de Buenos
Aires” financie los proyectos que
nos permitan revertir el presente.