Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nota:

Tercer año medio ___________

PPRUEBA “PARLAMENTARISMO, ECONOMÍA DEL SALITRE Y CUESTIÓN SOCIAL”

Unidad 1: ” Transformación del rol del Estado y modernización de la Puntaje Puntaje

sociedad en la primera mitad del siglo XX”. total: 51 Obtenido:
Eje/Habilidades: Reconocer/ Analizar /Evaluar AE: 01
Nombre: Fecha:

ITEM I: RESPUESTAS CON ALTERNATIVAS: 40 puntos.

Marque la letra de la alternativa correcta.
 Traspase su respuesta a la tabla correspondiente, al final de la prueba, escribiendo una X en la casilla
de la alternativa.
 Su respuesta quedará anulada, si hace borrones o usa corrector en la tabla de respuestas.

1. En el período parlamentario, en Chile, el Poder Legislativo predominó sobre el Poder Ejecutivo, debido a una
serie de prácticas, entre las cuales es correcto mencionar

I. la facultad de interpelar a los ministros de Estado.

II. la autoridad del Congreso para aprobar las leyes periódicas.
III. la existencia de la clausura del debate parlamentario.

A. Solo I B. Solo II C. Solo I y II D. Solo II y III E. I, II y III

2. En Chile, entre las últimas décadas del siglo XIX y las primeras del siglo XX

A. la clase baja dominó la política.

B. la oligarquía acabó con la "cuestión social"
C. aumentó en términos numéricos la clase media.
D. disminuyó la cantidad de funcionarios públicos.
E. predominó el modelo de crecimiento “hacia adentro”.

3. “En los almacenes, tiendas, bazares, bodegas, de-pósitos de mercaderías i todos los establecimientos
comerciales semejantes, el patrón o empresario mantendrá el número suficiente de asientos o sillas a
disposición de los dependientes o empleados”. El texto es un fragmento de una ley chilena promulgada en
1914. A partir de esta fuente es correcto inferir que

A. se trata de una ley sobre el contrato de trabajo en industrias.

B. el Congreso ignoraba los problemas derivados de la “cuestión social”.
C. los problemas sociales afectaban solo a los trabajadores de las bodegas.
D. hacia la segunda década del siglo XX se dictaron leyes de carácter laboral.
E. los almacenes, tiendas y bazares que existían en Chile eran de propiedad estatal.

4. Entre las características políticas más importantes del período Parlamentario en Chile (1891-1925) se puede
destacar

I. la escasa duración de los Ministros de Estado en sus cargos.

II. la formación de alianzas políticas de corta duración.
III. el manejo de los procesos electorales por parte del Presidente de la República.

A) Solo II B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III

“Aunque en la época se acusó al gobierno de despilfarrar buena parte de recursos en gastos superfluos, de
todas maneras hubo una expansión importante en las inversiones productivas vinculadas al transporte (sobre
todo ferrocarriles e instalaciones portuarias), otras obras públicas y educación”. (Gabriel Salazar. Historia
Contemporánea de Chile III)

5. El texto anterior corresponde a avances importantes ocurridos durante el período Parlamentario en Chile
(1891-1925), los cuales no guardaban relación con

I. las pésimas condiciones materiales del trabajador salitrero.

II. las altas tasas de mortalidad en los sectores populares.
III. el acceso de los sectores populares a los beneficios de dicho avance.

A) Solo III B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III

6. El salitre es un mineral que se ocupa en diversas fases de la industria química y agrícola; durante el siglo XIX
alcanzó gran importancia económica y fue razón fundamental en conflictos territoriales. De los países que se
vieron envueltos directamente en la Guerra del Salitre podemos nombrar a:
I. Perú
II. Argentina
III. Chile
IV. Bolivia

A) Solo I B) Solo I y II C) Solo I, III y IV D) Solo II, III y IV E) I, II, III y IV

7. A partir de la década de 1880 se intensificó la actividad salitrera en las provincias del norte del país. Esta
actividad económica, a pesar de estar mayoritariamente en manos extranjeras, provocó importantes
transformaciones en el país; entre ellas se puede mencionar,

I. el incremento de los recursos fiscales vía impuesto de exportación.

II. el mejoramiento de las comunicaciones y ampliación del transporte.
III. la consolidación política de los sectores medios.

A) Solo II B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III

Presidentes de la república Número de Número de

gabinetes ministros
Jorge Montt (1891-1896) 10 40
Federico Errázuriz (1896-1901) 17 59
Germán Riesco (1901-1906) 17 73
Pedro Montt (1906-1910) 11 43
Ramón Barros Luco (1910-1915) 15 55
Juan L. Sanfuentes (1915-1920) 15 78
Fuente: Villalobos, Sergio (2010). Historia de los chilenos. Tomo 4. Santiago.

8. De acuerdo a la información de la tabla anterior, y a lo tratado en clases es correcto afirmar que:

I. Se aprecia claramente la rotativa ministerial entre los años 1891 y 1920.

II. El periodo hace referencia a la llamada república parlamentaria.
III. El Congreso tenía atribuciones sobre el poder ejecutivo.

A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo I y II E) I, II y III

9. Se refiere al interrogatorio que un ministro de gobierno recibe de un parlamentario. El ministro está obligado
a presentarse al Congreso y dar las explicaciones correspondientes. Esta definición hace referencia a:

A) Rotativa ministerial.
B) Obstrucción.
C) Voto de censura.
D) Interpelación.
E) Voto acumulativo.

10. De acuerdo a la interpretación histórica que centra su análisis en los conflictos políticos, la Guerra Civil de
1891 en Chile, fue provocada por el conflicto entre

A) el poder legislativo y el ejecutivo.

B) el poder ejecutivo y la Iglesia.
C) el poder legislativo y la Iglesia.
D) los obreros salitreros y los conservadores.
E) los liberales y los conservadores.

11. A partir de la segunda mitad del siglo XIX, una serie de factores, entre los que se cuenta el desarrollo de la
educación y el crecimiento del aparato burocrático, permitieron el surgimiento y la posterior consolidación de
un nuevo grupo social en Chile, el cual, con el tiempo irá jugando un rol fundamental en la sociedad chilena.
Este grupo corresponde a

A) la oligarquía.
B) el proletariado.
C) la plutocracia.
D) la clase media.
E) los sectores populares.

12. “Allí, donde existen esas riquezas que el pobre roto conquistara, a costa de ríos de sangre, en 1879 para
engrandecer la felicidad de los ricos; es donde se ve más pobreza y es donde se les explota más
descaradamente pues, se les obliga a recibir por el pago de su salario una moneda que no es de curso legal, con
el objeto de defraudar más aun el mismo jornal al laborioso obrero”.

(Carta de Luis Emilio Recabarren. En Julio Pinto. Desgarros y utopías en la pampa… La consolidación de la
identidad obrera en tiempos de la cuestión social)

De la lectura y análisis del texto anterior, inserto en el contexto de la cuestión social en Chile, se puede
determinar que en él se hace referencia a

I. el sistema de pago en fichas a los trabajadores.

II. las riquezas generadas por la actividad salitrera.
III. la incorporación de las provincias salitreras por la Guerra del Pacífico.

A) Solo II B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III

PREGUNTAS APORTADAS POR LOS ALUMNOS:

13. La demanda mundial de salitre chileno producida a fines del siglo XIX y comienzos del XX, fue motivada,
principalmente por
I. las virtudes como fertilizante atribuidas al nitrato de sodio.
II. la necesidad de algunos países europeos de prepararse para una eventual guerra.
III. el inicio de la Revolución Industrial en Inglaterra y parte de Europa.

A) Solo I B) Solo II C) Solo I y II D) Solo II y III E) I, II y III

14. La explotación de la riqueza salitrera en Chile, con posterioridad a la Guerra del Pacífico, estimuló diversas
áreas de la economía nacional. Entre otros aspectos, ¿qué repercusión trajo dicha explotación para el Estado?
A) La nacionalización de las compañías mineras.
B) El incremento del aparataje de la administración pública.
C) La disminución de la dependencia de los mercados externos.
D) La reducción de los conflictos sociales ligados al mundo obrero.
E) La implementación del modelo de Industrialización Sustitutiva de Importaciones (ISI)

15.

Las imágenes corresponden a una oficina salitrera fundada en la década de 1920 y evidencian un impacto en el
espacio geográfico del norte de Chile, producto de la explotación del salitre. En dicho contexto, ¿cuál(es) de las
siguientes afirmaciones refleja(n) dicho impacto?
I) La creación de centros urbanos vinculados a la industria del nitrato.
II) La construcción de una importante red de transporte que comunicó los asentamientos mineros entre sí y con
zonas portuarias.
III) La reforestación de la zona para favorecer la construcción de viviendas.

A) Solo I B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III

16. La Guerra Civil de 1891 generó una profunda división en la clase dirigente chilena. Entre las distintas
interpretaciones historiográficas que explican el origen de este conflicto, se puede(n) mencionar
I. el excesivo personalismo de Balmaceda.
II. la intervención de los empresarios ingleses que deseaban imponer sus intereses al gobierno chileno.
III. el conflicto político entre el Ejecutivo y el Legislativo.

A) Solo I B) Solo III C) Solo I y II D) Solo II y III E) I, II y III

17. En la industria salitrera, la ficha se convirtió en el medio habitual de pago para los trabajadores. Este hecho
significo que en la práctica la ficha.

A) Se desvalorizaba al ingresar al mercado financiero.

B) Poseía más valor que el billete de banco.
C) Tenía valor solo en la oficina salitrera que la emitía.
D) Constituía una forma de ahorra voluntario.
E) Era válida en todas las oficinas salitreras

18. La situación de los obreros en la región salitrera, entre las últimas décadas del siglo XIX y las primeras del
siglo XX, era bastante precaria en la mayoría de los casos. Esta situación de precariedad tenía su origen en Chile,
fundamentalmente en.

A) La deficiente legislación en materia de condiciones laborales que existía en la época.

B) La nula penetración que tuvo la doctrina social de la Iglesia Católica entre los patrones.
C) La falta de partidos políticos propios de los trabajadores durante el período.
D) Los bajos rendimientos económicos de las empresas salitreras.
E) La escasa producción de bienes en el país para abastecer al mercado de los obreros del salitre
19. Durante las dos últimas décadas del siglo XIX se produjo en Chile un fuerte crecimiento del Producto Interno
Bruto. Este crecimiento se puede explicar fundamentalmente por

A) la incorporación de las provincias de Tarapacá y Antofagasta al territorio nacional.

B) la instalación de casas comerciales en el puerto de Valparaíso.
C) la creación de los primeros bancos y casas financieras en el país.
D) la explotación de grandes yacimientos de plata en la zona cercana a Copiapó.
E) la incorporación al país de los territorios magallánicos cercanos al Estrecho.

20. La historiografía ha denominado Parlamentarismo a la forma de gobierno predominante entre los años
1891 y 1925. Entre las características de este sistema en Chile, se menciona(n)
I. el predominio del Congreso en la conducción política del país.
II. la existencia de un partido único de gobierno.
III. la práctica de cohecho en el sistema electoral

A) Solo I B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III

ITEM II: RESPUESTA DE DESARROLLO:

El parlamentarismo predominó en Chile entre el último decenio del siglo XIX y los primeros del siglo XX, cuan-
do la inestabilidad del ciclo del salitre, la postergación de las necesidades de los sectores populares y la
inestabilidad institucional lo hizo entrar en crisis.

1. Lee la siguiente fuente histórica, y a continuación, responde:

“La formidable fronda parlamentaria se colocó en un terreno mucho más práctico: la letra de la Constitución y
los antecedentes históricos no hacían posible la subsistencia de un Gobierno que no contara con el apoyo o la
tolerancia del Congreso [...].No existe en la historia de Chile un período más conservador, en 1918, las cosas
permanecían como en 1891. No puede hacerse alta historia de esos años. Las mismas decoraciones aparecen
una y otra vez con desesperante monotonía. Ningún problema de los que pudieron dividir a los patriarcas fue
resuelto ni en uno ni en otro sentido [...]. Una política veneciana, con sus suaves luchas de salón entre
magnates del mismo rango, no divididos ni por las ideas ni por los intereses, y amigos o parientes en sociedad,
diletantes en política, que distraían los ocios de la opulencia en el juego de los partidos y de las crisis
ministeriales [...]. Los Gabinetes, como fantasmas de teatro, desfilaban a cortos intervalos por el escenario de
La M o n e d a”.

Alberto Edwards. (1928). La fronda aristocrática. Santiago.

Vocabulario:
- Fronda: aristocracia
- Magnates: Persona muy rica e importante por su cargo o por su poder, especialmente en el mundo de
los negocios, la industria o las finanzas.
- Ocio: Tiempo libre o descanso de las ocupaciones habituales.
- Opulencia: Gran riqueza.

a) ¿A qué se refiere Edwards cuando define el tiempo del parlamentarismo como el “período más
conservador” de la historia de Chile? Explica. 3 puntos.
b) Identifica qué ámbito o escenario de su tiempo describe el autor. 2 puntos.

2. De acuerdo a las cuatro propuestas planteadas frente a la cuestión social, responda:

Propuestas frente a la cuestión social

Oligarquía: Clase media: Artesanos: Trabajadores:

un sector proponía establecieron establecieron sociedades además de las
el restablecimiento instituciones de caridad, de socorros mutuos, sociedades de
de un orden social como el Patronato donde generaban un socorros mutuos,
cristiano, basado en Nacional de la Infancia, y apoyo recíproco, entre las establecieron
la caridad del rico. se empaparon con los que se contaba la sociedades de
Mientras otro sector problemas sociales, a recaudación de cuotas resistencia y
señalaba que el través de su acción económicas para ayudar a mancomunales, que
Estado debía profesional. los asociados enfermos. pretendían
fortalecerse. conseguir mejoras
económicas y
laborales
inmediatas.

a) ¿Cuál propuesta considera más apropiada para la época? Señale dos razones que fundamenten su respuesta.
3 puntos.

b) ¿Cuál propuesta pudiese ser aplicada en la actualidad? Señale dos razones que fundamenten su respuesta.
3 puntos.
 HOJA DE RESPUESTAS

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