______________________________________________________________________________________________________

PRUEBA COMUNICACIÓN – TERCER GRADO

NOMBRES Y APELLIDOS:
…………………………………………………………………………………………………….
FECHA : ………………………………………………………
1. Escribe cada sustantivo en el lugar que le corresponden en el cuadro.
abuela enjambre Teide niña Balú vaca casa abeja ciudad Toledo coro equipo
esquinas oso regla Elisa vajilla amor volcán secretaría vaso respeto jugador.

SUSTANTIVOS SUSTANTIVOS SUSTANTIVOS SUSTANTIVOS

COMUNES PROPIOS INDIVIDUALES COLECTIVOS

2. Escribe 3 adjetivos calificativos para cada imagen.

negra ___________ ___________

gritona ___________ ___________

mala ___________ ___________

___________ ___________ ___________

___________ ___________ ___________

___________ ___________ ___________

3.-Completa la siguiente ficha de descripción de una persona que elijas, dibújala primero en el recuadro .

__________________________________________
Aspecto general: __________________________________
Pelo: ____________________________________________
Cara: ____________________________________________
Ojos: ____________________________________________
Nariz: ___________________________________________
Personalidad: _____________________________________
________________________________________________
Intereses: ________________________________________
________________________________________________
Cómo va vestida: __________________________________
________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 1
______________________________________________________________________________________________________
4. Inventa un título y un final a esta historia.

……………………………………………….
Una noche, luego de un gran día de trabajo, una abejita muy cansada no alcanzo a llegar a su casa y se quedó
dormida donde primero se sintió cómoda. Y este lugar fue la telaraña de la araña Magaña quien trabajo toda la
tarde para realizar una agradable reconfortable cama para pasar la noche, pero cuando llego a acostarse
sorpresa...................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. Lee el texto, analízalo y extrae las ideas principales y secundarias del texto y formula el tema.

TEXTO 1:
Se dice con frecuencia que tos medios de comunicación en masas, prensa radio y televisión, compiten
entre sí. Pero en realidad, más que competidores estos medio resultan complementarios, la radio es el
medio más rápido, el primero en dar la noticia. Y el que llega a todos los rincones del planeta, aun los que
no cuentan con servicio de electricidad). La televisión muestra tos hechos; su texto es generalmente breve
y escueto, está apoyada por la imagen. La prensa es más lenta, pero explica ampliamente y analiza la
información.
Idea principal:_________________________________________________________________
Ideas secundarias: ____________________________________________________________
Tema:_______________________________________________________________________

6. Completa el siguiente mapa mental:

LA LEYENDA
es un

que
Intenta explicar el origen de un pueblo, sus
características costumbres y creencias.

Partes

Título Nudo

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 2
______________________________________________________________________________________________________
7. Lee con atención el siguiente texto:
LOS CANGUROS

Cuando los exploradores ingleses llegaron al continente australiano y vieron por primera vez un canguro se
quedaron totalmente sorprendidos. No sólo era un animal desconocido para ellos, sino que parecía estar hecho
de tres animales distintos: cabeza de conejo, cuerpo de perro y patas de liebre; además llevaba su cría metida
en una bolsa; y, por si esto fuera poco, caminaba a saltos igual que las ranas.
Los canguros andan a saltos porque tienen las extremidades delanteras mucho más cortas que las
extremidades traseras.
Entre la gran variedad de especies de canguros los hay de diversos tipos y tamaños: unos llegan a alcanzar los
dos metros de altura mientras que los otros miden menos que un conejo; sin embargo, todos tienen la
característica común de los marsupiales, es decir, las hembras guardan sus crías en una bolsa o "marsupio"
que tienen en el vientre.
Los canguritos, que cuando nacen miden solamente unos dos centímetros, permanecen durante unos meses
en la bolsa de su madre, creciendo y desarrollándose.
Para defenderse, el canguro emplea sus patas traseras, se apoya en su fuerte y musculosa cola y lanza
terribles golpes hacia delante. Los dedos de las patas traseras del canguro están provistos de unas potentes
uñas, con lo cual el golpe se hace doblemente peligroso. Sin embargo, el canguro no es un animal agresivo,
sino todo lo contrario; su alimento, a base de hierbas, hojas y frutos, lo encuentra sin dificultad y no tiene
necesidad de luchar por él.
En Australia, el canguro es un animal muy apreciado tanto por su piel como por la sabrosa carne de su cola.
Responde:
¿De qué continente es típico el canguro?
___________________________________________________________________
¿Cuánto mide aproximadamente un canguro al nacer?
___________________________________________________________________
¿Por qué andan a saltos los canguros?
___________________________________________________________________
¿Con qué parte de su cuerpo se defiende el canguro?
___________________________________________________________________
¿Cómo es la cola del canguro? Elige dos respuestas.
Corta musculosa fuerte débil
__________________ y ___________________
Las hembras guardan sus crías en una bolsa que tienen en el vientre. ¿Cómo se llama esta bolsa?
___________________________________________________________________
8. Subraya los sinónimos adecuados para cada palabra
REUNIR congregar juntar dividir agrupar
TRAMPA ardid pelea artimaña calma
ADMIRARSE aborrecer asombrarse maravillarse sorprenderse
9. Relaciona con una flecha los enunciados referentes al texto expositivo:
Se presenta el tema con datos generales. • Texto expositivo
Se hace la síntesis o resumen del tema. • Tipos de textos expositivos
Se aclara, se explica, se escribe y se informa. • Conclusión
Tiene inicio, nudo y desenlace. • Introducción
Tiene Presentación, Desarrollo y Conclusión. • Desarrollo
Pueden ser temas científicos, técnicos, deportivos, culturales, económicos, etc.

10. Planifica y escribe una carta, teniendo en cuenta las partes de la carta.

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 3
______________________________________________________________________________________________________

…………………………………………………………..

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………. ¿Qué voy a ¿Para qué voy ¿Para quién voy

escribir? a escribir? a escribir?
…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

……………………………………………………..

11. Relaciona con una flecha el antónimo de cada palabra:

rápido separar

unir resta

amar lento

suma destruir

reparar odiar

12. Observa y responde:

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 4
______________________________________________________________________________________________________

¿Cuántas viñetas tiene la historieta? ________________________________________________

¿Quiénes son los personajes? _____________________________________________________
¿Qué tipos de globos se han usado? ________________________________________________
¿Qué indica la onomatopeya empleada?
13. Completa el análisis de las siguientes oraciones:
a) El doctor y la enfermera salvaron mi vida.
SUJETO: ………………………………………………………
NÚCLEO DEL SUJETO: …………………………………….
PREDICADO: …………………………………………………

b) La casa nueva está hermosa.

SUJETO: ………………………………………………………
NÚCLEO DEL SUJETO: …………………………………….
PREDICADO: …………………………………………………
14. Completa el cuadro con dos palabras en cada columna:
Agudas Graves Esdrujulas

15. Escribe dos dichos populares o refranes :

1.

16. Lee y marca con un aspa (X) la respuesta correcta.

Ismael descolgó y habló con su amigo. Llenó lo jarra del grifo y sirvió un vaso a Exprimió el zumo y se lo echó en el vaso.
Quedaron en verse en el parque ¿Qué cada uno. ¿Qué bebida sirvió? Se lo bebió de un trago.
descolgó? ¿Qué bebió?

17. Completa las siguientes palabras usando al r o la rr. Recuerda que la r tiene un sonido suave y la rr tiene un sonido fuerte.

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 5
______________________________________________________________________________________________________
__abo sie__a
sub__ayar ca__etera
zo__o __ata
__osa e__or
teme__ __oberto
hon__ar camina__
__ama ba__ato
en__edar tie__a
ga__as guita__a
__ueda debe__es
Lee las palabras y según sus sonido clasifícalas:
tierra, burro, marino, loro, tesoro, oruga, rey rama
Con r suave: ______________________________________________________
Con r fuerte: ______________________________________________________
18. Marca la respuesta correcta según corresponda
SALUD es a ENFERMEDAD como:
a) vender es a reír
b) vender es a comprar
c) vender es a correr
d) vender es a jugar
PAZ es a GUERRA como:
a) leer es a pensar
b) leer es a entender
c) leer es a escribir
d) leer es a llorar

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 6
______________________________________________________________________________________________________
PRUEBA MATEMÁTICA – TERCER GRADO
NOMBRES Y APELLIDOS:
…………………………………………………………………………………………………….
FECHA : ………………………………………………………
1. Escribe el número que corresponda.
a) 900 + 5000 + 80 + 6 _________________
b) 2000 + 30 + 200 + 4 _________________
c) 10 + 500 + 6 + 4000 _________________
d) 600 + 3000 + 8 + 50 _________________
e) 8000 + 1 + 200 + 60 _________________
2. Observa los gráficos y descompón cada número.

a)

______________________ + __________ + _____ + _____

b)

__________ + __________ + _________ + _______

3. Escribe el signo < o  según corresponda.
2.347 ___ 1.760 2.870 ___ 8.000 4.056 ___ 4.060
6.978__ 5.900 4.650 ___ 5.000 3.200 ___ 3.100
8.090 __ 5.000 7.000 ___ 3.000 5.342 ___ 5.324
4. Lee y escribe literalmente los siguientes números
1116 ____________________________________________________________________________________
1245 ____________________________________________________________________________________
7003 ____________________________________________________________________________________
8030____________________________________________________________________________________
5. Resuelve :

a) María quiere comprar un juego de muebles.

su precio es S/ 3 485, pero María: espera
que la vendedora le rebaje el precio al
millar más próximo. ¿Cuánto pagaría María
si la vendedora acepta?

6. Relaciona el triple de cada número

180 540
345 1035
720 2160
495 1485
675 2025

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 7
______________________________________________________________________________________________________
7. Resuelve:
Rodrigo tenía 38 bolsas de dulces, cada una las vendió a S/ 10 ¿Cuánto dinero obtuvo de la venta?

Mariana tiene S/ 5200, si tenía 52 blusas ¿a cuánto vendió cada blusa?

8. Resuelve:
A. 6 medios kilos = ___________________ cuartos de kilo.
B. 20 medios kilos = __________________ gramos.
C. 12 cuartos de kilo = ___________________ gramos.
D. 8 cuartos de kilo = ___________________ medios kilos.

9. Resuelve las siguientes situaciones

a) La figura es un cuadrado. Anota las medidas
que faltan en la figura. ¿Cuál es el perímetro?

Respuesta: _______________ cm.

12 cm

b) La figura es un rectángulo. Anota

las medidas que faltan en la figura.
8cm ¿Cuál es el perímetro?

Respuesta: _________________
cm.
15cm

10. Resuelve el siguiente problema:

a) Juan tiene 456 nuevos soles. Sofía tiene 280 nuevos soles. ¿Cuántos nuevos soles más tiene que ahorrar
Sofía para tener lo mismo que Juan?
b) Elena compro 1890 lámina y Marilia compro 987. ¿Cuantas láminas tiene que comprar Marilia para tener
tantas como Elena?

11. Pedrito quiere saber cuántos mangos guardaron en el almacén de su tío. Completa la tabla para encontrar en número de
mangos.
N° de mangos 36
N° de cajas 1 2 3 4 5

12. Resuelve el siguiente problema:

El cine planet presentará dentro de cuatro meses el estreno de película “XXX”. Para promocionar este evento
han vendido 85 abonos. Si en cada uno de los cuatro meses siguientes piensan triplicar la venta de abonos
del mes anterior. ¿Cuántos abonos venderá en el cuarto mes?
a) 5850
b) 6885
c) 8585
d) NA

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 8
______________________________________________________________________________________________________
13. Expresa la parte coloreada en forma de fracción
FIGURA DENOMINADOR NUMERADOR FRACCION

14. Completa con medidas de tiempo

1 día 7 días 1 mes 2 meses 1 año 1 hora 365 días 1 minuto
……..horas …….semana ……. días ……. semanas …….meses ….. minutos ….. año …...segundos
15. Resuelve las siguientes operaciones con decimales:
46,2+ 16,2+ 75,4+
25,1 65,1 28,8
34,5 84,6 34,5

456,7- 146,5- 725,6-

344,5 135,6 345,5
16 . Completa el siguiente cuadro:
NÚMERO DECIMAL PARTE ENTERA PARTE DECIMAL SE LEE
2,25 2 25 Dos enteros veinticinco centésimos
3,48
4,54
9,25
17. Indica para cada uno de los siguientes sucesos si es seguro, posible o imposible.
 Sacar un número impar al lanzar un dado.

SEGURO POSIBLE IMPOSIBLE

 Sacar una puntuación menor de 7 es lanzar un dado:

SEGURO POSIBLE IMPOSIBLE

 Obtener una puntuación mayor de 7 al lanzar un dado:

SEGURO POSIBLE IMPOSIBLE

 Sacar un número par al lanzar un dado:
SEGURO POSIBLE IMPOSIBLE

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 9
______________________________________________________________________________________________________
18. En el aula de tercer grado A se ha preguntado a las niñas y a los niños qué consigna para el cuidado del
medio ambiente cumple con mayor frecuencia. Este cuadro muestra cuántos estudiantes eligieron cada
consigna.

A) Responde las siguientes preguntas :

a) Completa la tabla y responde: ¿qué datos nos presenta la tabla?

____________________________________________________________________
b) ¿A cuántos estudiantes se les preguntó?

____________________________________________________________________
c) ¿Qué otras formas de presentar los resultados conoces y puedes utilizar?

____________________________________________________________________
B) Elabora un gráfico de barras con los datos de la tabla

19. Mide la base y la altura de los siguientes triángulos y halla sus áreas, previamente

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 10
______________________________________________________________________________________________________
20. Relaciona cada cuerpo con su molde de construcción.

21. Reduce el trapecio completando la tabla:

Amplia el siguiente triangulo completando la tabla:

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 11
______________________________________________________________________________________________________
PRUEBA CIENCIA Y AMBIENTE – TERCER GRADO
NOMBRES Y APELLIDOS:
…………………………………………………………………………………………………….
FECHA : ………………………………………………………
1. Completa los siguientes enunciados
a) El cuerpo de los animales vertebrados se compone de……………………………………………………………..
b)Los animales vertebrados se caracterizan por tener……………………………………………………………………
c) Los animales que tienen sistema óseo se clasifican ...........................................................................................
d) Escribe 3 animales que tienen huesos_________________________________________________________

2. Une con una flecha los músculos que corresponden a la imagen.

bíceps

esternocleidomastoideo

deltoides

pectoral

cuadriceps

abdominal

3. Completan las etapas del desarrollo humano

Eta pas del
es ar ro lo Hum a n
D o

4. Observa la imagen y escribe cual es la forma correcta de llevar una mochila…

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

5 Relaciona con una flecha los enunciados.

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 12
______________________________________________________________________________________________________
Lugar creado o modificado por el ser humano. • COMPONENTES NO VIVOS
Un lago ha sido creado sin la intervención del hombre • ECOSISTEMA
Plantas, animales y microorganismo son: • ECOSISTEMA NATURAL
El aire, la luz solar, el agua, el suelo son: • COMPONENTES VIVOS.
Conjunto de seres que se interrelacionan en un medio • ECOSISTEMA ARTIFICIAL
natural

6. Observa las siguientes imágenes y escribe que tipo de contaminante son.

7. Relaciona los siguientes elementos:

CORROSIVOS dióxido de carbono, mercurio, aluminio.

REACTIVOS jeringas, agujas, bolsas.

EXPLOSIVOS cloro, ácido sulfúrico, agua

TOXICO gas, alcohol, gasolina

INFLAMABLE pólvora.

PATOGENO químicos que se usan en medicina y agricultura.

8. En el siguiente cuadro escribe la diferencia entre animales nativos y animales exóticos:

ANIMALES NATIVOS ANIMALES EXOTICOS

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 13
______________________________________________________________________________________________________
9. Elabora un cuadro comparativo entre la región de la costa, sierra y selva.

CARACTERISTICAS
REGION RELIEVE CLIMA
COSTA
SIERRA
SELVA
10. Lee los recuadros y escribe que propiedad corresponde a cada caso:
Transparencia Elasticidad Flexibilidad Resistencia

La madera con la que se La luna del vehículo.

fabrica una mesa.

El papel afiche para hacer El pili para amarrarnos el

origami. cabello.

11. Escribe V si es verdadero o F si es falso:

 Dos o más sustancias al unirse solo se pueden combinarse ( )
 La mezcla es la unión física de dos o más sustancias y cada uno conserva sus propiedades ( )
 La combinación no es la trasformación intima de varias sustancias ( )
 La diferencia de la mezcla y la combinación es que las sustancias no se pueden juntar ( )
 La filtración se emplea para la separación de dos solidos ( )
 Decantación se emplea para separar dos sustancias según su densidad ( )
 La separación magnética se usa cuando uno de los elementos es el hierro ( )
 La evaporación se emplea para separar mezclas homogéneas ( )

12. Relaciona los recuadros con flechas de color:

Energía Energía mecánica Energía química Energía eléctrica

Es la capacidad de un cuerpo Es la energía que se encuentra

para producir cambios y almacenada en los alimentos, en
provienen de fuentes renovables las pilas y en los combustibles,
y no renovables como la madera, el petróleo y el
gas

Es la energía que utilizan los

aparatos eléctricos y electrónicos
La tienen los cuerpos en
aspiradoras, computadoras, etc.
movimiento

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 14
______________________________________________________________________________________________________
13. Dibuja la cantidad correcta de focos:
 La televisión gasta por hora
 La lavadora gasta por hora
 La licuadora gasta por hora
 La refrigeradora gasta por hora

14. ¿Por qué son importantes las áreas verdes en la escuela?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………

15. Relaciona con una flecha las afirmaciones correctas:

 Forma parte del sistema solar y es el cuarto planeta
 La tierra tiene forma de un esferoide
 Es el lugar donde vivimos
LA TIERRA
 Se mueve en su propio eje – rotación
 Se mueve alrededor de marte – traslación
 Cuando se mueve en su propio eje se da el día y la noche.
 Cuando se mueve alrededor del sol se dan las estaciones
16. Escribe las características del sonido.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
--------------------------------------------------------------------------------------------------
18. En la tabla escribe el nombre correspondiente en cada recuadro.
Vivíparos Ovíparos Ovovivíparos

19. Clasifica, de acuerdo a su forma de reproducción, cada animal escribiendo su nombre en el recuadro correspondiente.
Tucán Conejo Pez Delfín
Perro Gallina Loro Lagartija

Vivíparos Ovíparos Ovovivípar os

20. Colorea las Cadenas Alimenticias y colocaste su nombre correspondiente (Productor, consumidor,
Desintegrador).

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 15
______________________________________________________________________________________________________
21. Coloca en las casillas el número, según el orden lógico que consideres.

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 16
______________________________________________________________________________________________________
PRUEBA PERSONAL SOCIAL – TERCER GRADO
NOMBRES Y APELLIDOS:
…………………………………………………………………………………………………….
FECHA : ………………………………………………………
1. Completa la línea de tiempo de tu historia personal

Nací

2. Piensa y luego escribe tus características:

a) Rasgos físicos: ___________________________________________________________________________
b) Cualidades: ______________________________________________________________________________
c) Habilidades: _____________________________________________________________________________

3. Completa el esquema sobre las funciones y cualidades de un delegado:

EL DELEGADO DEL AULA

FUNCIONES CUALIDADES

4. Observa las imágenes y coloca el nombre de cada etapa de nuestra historia del Perú.

__________________ __________________ ________________

__________________

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 17
______________________________________________________________________________________________________
___________________ _________________ _________________
__________________
5. Completa:
a) Las emociones son:
____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b) Enumera emociones primerias __________________ ____________________ secundarias:________________
_________________ y mixtas: _________________ ____________________.
c) ¿Qué sentimientos causan las siguientes emociones?
Alegría: ____________________________________________________________________________
Miedo: _________________________________________________________________________
6. Relaciona con una línea los enunciados:
Emancipación • • Eran cazadores, pescadores, nómades.
Inca • • Se proclamó la independencia y surgen la democracia.
Republica • • Surgieron hombres con ideas de ser liberados.
Conquista • • Viajes de Colon a América.
Descubrimiento • • Los tres socios de la conquista
Virreynato • • Manco Capac y Mama Occllo
Pre-inca • • Estaba el Virrey y los indios fueron maltratados.
7. Completa el siguiente cuadro:

Costumbres y tradiciones de Costumbres y tradiciones Costumbres y tradiciones

la Costa de la sierra de la selva
Fiesta
Comida
Danza
Artesanía

8. Coloca V si es verdadero o F si es falso sobre la conquista y el Virreynato del Perú

 Los tres socios de la conquistadores fueron: Francisco Pizarro, Diego de Almagro y Juan de Luque ( )
 Realizaron tres viajes los socios de la conquista ( )
 El Inca Atahualpa fue muerto por los conquistadores en Cajamarca ( )
 En el 2000 se instaló el virreinato en Perú por primera vez ( )
 El primer Virrey fue Blasco Núñez de Vela en 1543 ( )
 Junto al virreinato trajeron: animales como la vaca, pavo, etc. ( )

9. Completa la información:
Mi localidad se llama ………………………………. y se ubica en la región de ………………………………..

El Perú se encuentra en América del ………………..….

10. Escribe tres aspectos importantes de la localidad:

…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
11. Completa el cuadro con información de las culturas
Nombre de culturas Lugar donde se desarrollaron En que destacaron
Cultura Caral Arquitectura
Cultura Chavín Cabezas clavas
Ica Textilería como los mantos
Cultura Mochica Entre los valles de Lambayeque y Huarmey

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 18
______________________________________________________________________________________________________
Cultura Chimú Región la libertad – noroeste de Trujillo
12. Relaciona las dos columnas según corresponda:
 Danza de tijeras
 Machu Picchu
 Ciudadela de Chan Chan
 Poesía de Mariano Melgar “Silvia” Patrimonio cultural material
 Pampeña Arequipeña
 Chulpas de Sillustani Patrimonio cultural inmaterial

13. Escribe V si es verdadero y F si es falso

 Los signos y señales de tránsito guían solo a los conductores ( )
 Las señales de tránsito son: informativas, reglamentarias y preventivas ( )
 Los peatones deben caminar solo por la pista o calle. ( )
 El peatón debe mirar a ambos lados de la pista para cruzar ( )
 El conductor de una bicicleta usa casco para manejar ( )
 El conductor del automóvil debe de manejar usando su celular. ( )
 Los pasajeros deben de esperar el vehículo en la mitad de la cuadra ( )
 Los pasajeros deben subir o bajar del vehículo cuando está en movimiento ( )
14. Completa el siguiente cuadro:
PREGUNTAS RESPUESTAS
¿Cuál es el satélite del sistema solar?

¿Cuál es la estrella de sistema solar?

¿Cuántos planetas hay en este sistema solar?

¿Qué otros cuerpos hay en el sistema solar?

15. Completa las siguientes expresiones y cuadro:

- El tributo es el ……………….. de una cantidad de d……………, que los peruanos hacen al estado
- Los servicios públicos son las…………………….. que realizan a………………….. para el bienestar de todos.
- Los bienes públicos son cosas que p………………… y son u……………….. por todos.

16. Completa el siguiente cuadro:

Imagen Clase de comprobante de Partes del comprobante de pago
pago y conceptos

17. Relaciona los tipos de maltrato.

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 19
______________________________________________________________________________________________________
ALTRATO Niño tímido, inhibido, miedoso, con
FÍSICO Problemas emocionales, agresividad verdal, problemas sociales,
etc.
NEGLIGENCIA El niño manifiesta conductas sexuales no adecuadas a su edad,
FÍSICA ciertas marcas,
palabras, etc.
MALTRATO Magulladuras, moratones, heridas, fracturas, cortes, etc.
EMOCIONAL
NEGLIGENCIA Niño hambriento, vestuario inadecuado al tiempo atmosférico,
EMOCIONAL escasa higiene
corporal, etc.
ABUSO SEXUAL Niños con problemas emocionales, problemas sociales, tímidos,
miedosos, etc.
18. Relaciona con una flecha los enunciados
Alcalde embellecimiento de la ciudad.
Municipio Autoridad del gobierno local.
Gobierno regional es un órgano del gobierno local.
Arbitrios Organismo autónomo.
Ornato Renta que se paga al municipio.
Enumera lo que brinda el municipio a la comunidad.
a) ……………………………………………………………………………………
b) ……………………………………………………………………………………
c) ……………………………………………………………………………………
19. Relaciona cada situación en la cual no se cumple con el derecho que le corresponde:
Derecho a un nombre Juan es un niño que vive en un hogar de niños con cuidadores.
Derecho a tener una familia Cada vez que Mario se enferma no es atendido en una posta de salud.
Derecho a la educación Un niño que no tiene DNI porque sus padres no lo registraron.
Derecho a la salud Pedro no va al colegio porque tiene que ayudar a trabajar a su mamá.

20. ¿Por qué el terrorismo no debe renacer en el Perú? (encierra las respuestas correctas)
a) Porque su presencia hizo más fuerte al Perú.
b) Porque nos trajo destrucción y muerte.
c) Porque hizo que nos hiciéramos más fuertes.
d) Porque hizo que nos matáramos entre peruanos.

21. Relaciona usando flechas:

CORRUPCION Discrepancia entre dos partes.
EXPLOTACION Obtener beneficios a cambio de dinero.
CONFLICTO SOCIAL Sacar beneficio de una persona a costa de vulnerar sus
derechos.

PRUEBA EDUCACIÓN RELIGIOSA – TERCER GRADO

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 20
______________________________________________________________________________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS:
…………………………………………………………………………………………………….
FECHA : ………………………………………………………
1. Observa las imágenes y coloca el número que corresponde a cada mandamiento.

2. Completamos correctamente la oración del Padre Nuestro

EL PADRE NUESTRO

Padre Nuestro que estás en el _____________________________

_________________________, sea tu Nombre ______________________
______________________ a nosotros tu ________________________
___________________________ tu __________________________
Así en la ____________________________ como en el cielo.
Danos ______________ nuestro _________________ de cada ______________
__________________ nuestras ________________________, así como nosotros
Perdonamos a los que nos ofenden.
No nos dejes ____________________, en la _____________________
y _______________________ del _______________________ Amén
3. Observa las imágenes y escribe la historia de la parábola el trigo y la cizaña:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 21
______________________________________________________________________________________________________
4. Completa:
El ……………………… nos aleja de ………………..
El pecado mortal es una desobediencia………………… a la ley de Dios.

5. Contesta las siguientes preguntas:

¿Quiénes eran los amigos de Jesús?
…………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cuántos eran los discípulos de Jesús?
………………………………………………………………………………………………………………………….
6. Marca con X lo que se necesita para ser un discípulo de Jesús
Ser sencillo Ser triste Tener fe Tener confianza

Hacer milagros Tener el corazón listo para escucharlo

7. Enumera los acontecimientos del 1 al 5 según el orden en que sucedieron en la fiesta de pentecostés
( ) Los apóstoles se llenaron del Espíritu Santo.
( ) Los que aceptaron sus palabras se bautizaron.
( ) Cada uno de los apóstoles hablaba en una lengua extranjera.
( ) Se escuchó un ruido como el de una ráfaga de viento.
( ) Pedro le recomendó que se convirtieran y bautizarán en el nombre de Jesús.
8. Responde: ¿De dónde crees que Pedro sacó fuerza y conocimiento para pronunciar estas palabras?
…………………………………………………………………………………………………………..
9. Completa las siguientes oraciones:
a) Los sacramentos de iniciación son: _____________, Eucaristía y confirmación
b) Los sacramentos de servicio son: _______________ y el _____________ ________________
c) El sacramento de unción de los ____________ y reconciliación son sacramentos de curación.

10. Escribe un pequeño relato sobre la imagen:

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

11. Relaciona las ideas con el título correspondiente con flechas:

____________________________________________________________________________________________________
III – Diciembre 22
______________________________________________________________________________________________________
 El reino de los cielos se parece a este gran tesoro El tesoro escondido
 El grano de mostaza es como la fe que va creciendo
 Cambiar los bienes materiales por bienes mejores celestiales
 El grano es el más pequeño que se trasforma y crece hasta hacerse un árbol.
 Un hombre encontró un cofre grande lleno de riquezas El granito de mostaza
 El árbol da morada a las aves

12. Completa el siguiente cuadro con ejemplos de virtud solidaría:

en la casa En la escuela en el patio de la escuela o
parque
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13. Escribe los nombres de 4 santos que conozcas:
a) _________________________________ b) ___________________________

c) _________________________________ d) ___________________________

14. Marca la afirmación correcta sobre la parábola del buen samaritano:

El sacerdote ayudo al hombre atacado por los ladrones.
El samaritano nunca paso por ese lugar
El hombre iba de Jerusalén a Jericó cuando lo atacaron unos ladrones.
Todas las anteriores
15. Completa el siguiente cuadro con las obras de misericordia:
OBRAS DE MISERICORDIA ESPIRTUAL OBRAS DE MISERICORDIA CORPORAL

16. Pinta la imagen y escribe una oración de agradecimiento a Dios:

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III – Diciembre 23
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17. Completa el cartel

18. Lee las palabras y marca los valores morales.

alegría amabilidad amistad amor autocontrol bondad
buen humor caridad compañerismo comprensión
compromiso confianza consideración constancia discreción educación esfuerzo
esperanza espíritu de equipofortaleza generosidad honestidad honradez humildad ilusión
integración libertad limpieza obediencia optimismo orden pacienciapaz perdón
perseverancia positivismo respeto responsabilidad sinceridad solidaridad
superación tenacidad tolerancia urbanidad valentía vida sana

19. Escribe que tipo de valor se está practicando en cada imagen.

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20. Responde a las interrogantes:

a.- ¿Qué es el adviento?
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b. ¿Qué tiempo dura el adviento?
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c. Escribe tres cosas que podemos hacer en tiempo de adviento.
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III – Diciembre 24