•Colección de materiales seleccionados con la intención de

•Historia documental estructurada de un conjunto de explicar el rendimiento o aprendizaje realizado a lo largo de un

desempeños que han recibido preparación o tutoría y proceso de formación, reflexionar sobre ello y evaluarlo. Un
adoptan la forma de muestras del trabajo de un espacio en el que el docente puede rescatar y sistematizar
estudiante que sólo alcanzan realización plena en la acciones, experiencias y momentos de reflexión que ha
escritura reflexiva, la deliberación y la conversación. desarrollado a lo largo de su trabajo.

Lee Shulman
Elena Cano
De la teoría a la práctica

•Un portafolio es el proceso dinámico mediante el cual los
docentes reúnen los datos provenientes de su trabajo y
crecimiento profesional, agrupados y redactados por ellos con
cuidadosa reflexión, compartidos con colegas y estudiantes, y
presentados para la discusión y el debate públicos acerca de
sus concepciones sobre la buena enseñanza.
Nona Lyons Martin-Kneip
•El portafolio del profesor es definido como una colección de
trabajos especializados producidos por éste. Es un
instrumento que permite registrar, evaluar y mejorar su
trabajo. Se le considera como un recurso que apoya al
profesor como profesional de la educación, convirtiéndose en
una herramienta de reconocimiento y localización de diversas
áreas de mejoramiento personal.
¿Qué es…?

Características
Tipos

Zoia Bozu

Elaboró:
Dr. Eugenio
Lizarde
Flores

De trabajo

Su finalidad es actuar como depósito de reserva de De presentación

trabajos que posteriormente pueden incluirse en
portafolios de evaluación o de presentación. Difiere
de una carpeta de trabajo que es simplemente un
receptáculo para lo producido… De evaluación diagnóstica

Su propósito es demostrar el nivel más alto de

realización alcanzado por el alumno. Cada año
se incorporan nuevos trabajos para documentar
el crecimiento y desarrollo del sujeto.
Su función primordial es documentar lo que ha
aprendido un alumno. Demuestra el dominio de los
contenidos curriculares y enfatiza la reflexión. Proceso:
compilación - evaluación.