UNIDAD 2: TAREA 2.

DUALIDAD Y ANÁLISIS POST-ÓPTIMO

GABY ALEXNDRA GONZALEZ SEPULVEDA

COD. 1091182797
JOHN JAIRO CAMACHO JAIMES
COD. 93750046
CARLOS ALBERTO RINCON
COD.88192310

GRUPO.
100404_149

TUTORA.
VANESA ESPINOSA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD

PROGRAMACION LINEAL
INGENIERIA INDUSTRIAL
MAYO 2019
 INTRODUCCION

En esta fase del curso programación lineal, debemos resolver problemas planteados
mediante la utilización de la aplicación de Excel SOLVER, con los resultados obtenidos
realizaremos un análisis de dualidad y análisis de sensibilidad para garantizar una toma de
decisiones adecuada a las condiciones de optimización de sistemas productivos.

Por ser un trabajo colaborativo, la consolidación del mismo se realizará con los
resultados correctos, para de esta forma entender de fondo el tema.
 OBJETIVOS

Afianzar el conocimiento y la correcta aplicación de la herramienta de hipótesis

que nos ofrece Excel llamada SOLVER.
Con los resultados obtenido realizar un análisis de dualidad y análisis de
sensibilidad para garantizar una toma de decisiones adecuada a las condiciones
de optimización de sistemas productivos
Desarrollar individualmente cada uno de los ejercicios planteados, luego realizar
en grupo una consolidación con los resultados correctos.
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

EJERCICIO 1.

Una empresa de jugos naturales produce tres tipos de bebidas que se venden en los
supermercados de cadena y que cuyas compradoras potenciales son las madres para poner en
las loncheras de sus hijos (Jugo 1 de pera, Jugo 2 de manzana y Jugo 3 tropical). El jugo 1
está compuesto por 20 mililitros el componente A, 30 mililitros el componente B y 20
mililitros el componente C. El jugo 2 está compuesto por 30 mililitros el componente A, 20
mililitros el componente B y 20 mililitros vez el componente C y finalmente el jugo 3 está
compuesto por 20 mililitros el componente A, 10 mililitros el componente B y 20 mililitros
el componente C. Se deben gastar como minino 1500 mililitros del componente A, máximo
1700 mililitros del B y máximo 1300 mililitros del C por producción al día. La utilidad de
los jugos 1, 2 y 3, es respectivamente de 600, 400 y 500 pesos. El componente A, hace
relación al agua usada, el B al saborizante que incluye concentración de azúcar y el C al
conservante.

1. ¿Cuál es el resultado de cada variable X1, X2, X3, X4, etc y a qué corresponde??
2. ¿Cuál es el resultado de Z y a que corresponde?
3. Si el ejercicio es de maximización: ¿Cuánto se incrementa la ganancia por cada
unidad adicional de recurso que se pudiera adquirir?
4. Si el ejercicio es de minimización: ¿Cuánto se reduce el costo por cada unidad menos
de recurso que se pudiera suprimir?
5. ¿Cuáles son los rangos en los cuales los coeficientes de la función objetivo pueden
cambiar para que la solución óptima se mantenga?
6. ¿Cuáles son los rangos en los cuales pueden adquirirse o reducirse recursos
disponibles?

Paso 2. Para el problema 1 realizar análisis de sensibilidad aplicando un cambio en:

vector de disponibilidad de recursos.
Paso 3. Para el problema 1 realizar análisis de sensibilidad aplicando un cambio en:
coeficientes tecnológicos
Paso 4. Para el problema 1 realizar análisis de sensibilidad aplicando un cambio en:
adición de una variable.
EJERCICIO 2:

Raúl García decidió dedicarse a comercializar escritorios y contrata diferentes carpinteros

para cumplir con sus pedidos.

Al carpintero Luis le paga 330 dólares por 1 escritorios de hogar, 2 de oficina y 2 de colegio,
diariamente.

Al carpintero Pedro le paga 310 dólares por 1 escritorios de hogar, 2 de oficina y 3 de

colegio, diariamente.

Al carpintero Paco le paga 350 dólares por 2 escritorios de hogar, 3 de oficina y 2 de colegio,
diariamente.

Raúl, tiene un pedido urgente, debe entregar como mínimo 17 escritorios de hogar, 17 de
oficina y 23 de colegio lo antes posible. ¿Cuántos contratos diarios puede hacer con cada
carpintero a fin de cumplir lo antes posible su pedido al menor costo?

PRODUCTOS RELACIO DISPONIBILIDA

RECURSO
LUIS PEDRO PACO N D DE RECURSOS
Escritorio hogar 1 1 2 ≥ 17

Escritorio oficina 2 2 3 ≥ 17

Escritorio de colegio 2 3 2 ≥ 23
Costo de cada turno 330 310 350

Paso 5. Para el problema 2 se debe definir el modelo dual, a partir del problema
original (primal). Definiendo: Nueva narración del problema, modelo canónico,
modelo estándar pregunta a responder, resolución en el software PHP simplex y
análisis de resultados.
 CONCLUSIONES

Resolvimos de la mejor manera y de una forma colaborativa los dos problemas

planteados.
Se afianzo y se adquirió habilidad en el manejo de la herramienta de hipótesis que
nos ofrece Excel llamada SOLVER.
Realizamos un análisis de los resultados obtenido de dualidad y de sensibilidad, y
con ello tomamos las decisiones adecuadas para la optimización de sistemas
productivos.
 BIBLIOGRAFIA

Indicaciones para hacer el PASO 1 Recuperado de :

https://www.loom.com/share/9ed3628b67a04452b571f0cce3b1ef94

Indicaciones para hacer el PASO 2, 3 Y 4 Recuperado de:

https://www.loom.com/share/f57aebb205644a8db77bf157512b3aa0

Indicaciones para hacer el PASOS 5 Recuperado de:

https://www.loom.com/share/5e6b01e67ac24fa3aba3a47d56eae08d