COLEGIO FISCAL PROF.

PEDRO ECHEVERRÍA TERÁN

EVALUACIÓN S UMATIVA CUARTO PARCIAL

SEGUNDO QUIMESTRE

LENGUA Y LITERATURA
Año lectivo 2018-2019
Nombre del Estudiante: _____________________________ Prof.: Lic. Cruz Arteaga Calif. 10

Fecha: ________________Curso: __________ Paralelo: __________ Figura profesional _________ 10

“Cree en ti mismo y todo lo que eres. Reconoce que hay algo dentro de ti que es más grande que cualquier obstáculo.” Christian D. Larson

1.- Lea detenidamente antes de contestar.

2.-conteste con esferográfico de color azul, no haga tachones ni utilice corrector ya que esto anulara su respuesta
3.-no se permite el uso de celulares o cualquier electrónico
4,- la copia está catalogada como deshonestidad académica SEGÚN EL Art 224 del RLOEI y anulara la prueba inmediatamente
5.-ud tiene un tiempo de 40 minutos para realizar su evaluación

 Destreza con criterio de desempeño Reconoce significados implícitos del tema, el punto de vista del autor, las motivaciones y
argumentos de un texto. (Ref. LL.4.3.2.)
 Indicador de logro. Construir significados implícitos al inferir el tema, el punto de vista del autor, las motivaciones y argumentos de
un texto.

1.-Lee y responde a las preguntas. (0.50c/u)= (2pts.)

Los insectos, los peces y los reptiles tienen sangre fría. Esto no quiere decir que su sangre sea fría, sino que la temperatura de sus cuerpos varía
según la temperatura del medio ambiente. Las moscas por ejemplo, están activas cuando hay calor, pero cuando hay frío están inactivas, porque
baja la temperatura de su cuerpo. Los pájaros y los mamíferos tienen sangre caliente. Esto quiere decir que mantienen una temperatura constante,
independientemente de si hace frío o calor. Los seres humanos también podemos mantenernos activos en medio de temperaturas altas y bajas. En
el ser humano sano, la temperatura del cuerpo es de 36.5 grados centígrados, con pequeñas variaciones hacia 37. Es más baja cuando duerme y
por la mañana y más alta por la tarde. La fiebre es síntoma de que la temperatura del cuerpo está por encima de lo normal. La fiebre no es una
enfermedad en sí; pero es un síntoma de infección, una alarma, la significación de que el cuerpo trata de combatir una infección. Cuando el
cerebro recibe el mensaje de que hay bacterias dañinas en el cuerpo, emite órdenes para que se cierren las glándulas sudoríparas y para que se
contraigan los capilares de la piel. Esto hace que la temperatura suba, lo que ayuda a eliminar algunas bacterias. Además, provoca que una mayor
cantidad de sangre se mantenga en lo más profundo del cuerpo, donde los glóbulos blancos pueden combatir la infección. Adaptación del Libro
de mi cuerpo, de José Luís Díaz de Villegas

1.-Los insectos, peces y reptiles tienen 2.-En el ser humano sano, la temperatura del cuerpo es de
A sangre caliente. A 36.5 grados centígrados.
B poca sangre. B 42 grados centígrados.
C sangre azul. C 38 grados centígrados.
D sangre fría. D 20 grados centígrados.
3.-La fiebre es sinónimo de que la temperatura del cuerpo 4.-Los pájaros y los mamíferos tienen sangre caliente, quiere decir
A es normal. que:
B está por debajo de lo normal. A Siempre tienen calor.
C está por encima de lo normal. B Mantienen una temperatura constante.
D está baja. C Nunca tienen frío.
D Nunca cambia la temperatura de su cuerpo

2.- Escoja y complete los siguientes oraciones acerca del reportaje con la palabra correcta (0.50c/u)= (2pts.)

informativo periódicos detalles investigaciones

1. Este subgénero periodístico de tipo………………………………. desarrolla de manera amplia un tema específico que
atrae la atención del público.

2. En la prensa escrita, se lo encuentra tanto en …………………. como en revistas, sean impresos o digitales.

3. En cuanto a su estilo, es un relato ameno, generoso en información y preciso en los…………………….

4. Muchas veces, en el reportaje se presenta el resultado de las …………………..hechas por el periodista sobre un tema
de actualidad,
3.-Relacione con una línea el concepto con su respectivo tema de los tipos de reportajes (0.50c/u)= (2pts.)

 Ofrece una visión estática de los hechos, como un suceso  Reportaje de

que ya terminó. Es útil para describir, pero no para dar acontecimiento
cuenta de la evolución de los hechos en el tiempo.
 Aquí se alternan las palabras textuales del personaje  Reportaje de citas
entrevistado con descripciones o narraciones del o entrevista
periodista. También se utiliza para presentar conferencias
de prensa, encuestas, etc.
 El periodista brinda un relato dinámico de los hechos.  Reportaje de
 Los cuenta desde adentro, siguiendo el proceso de acción
desarrollo en el tiempo..
 Muy parecido a la noticia. Se diferencia de esta porque  Reportaje corto
 hace mayor hincapié en los detalles ambientales y de
interés humano, así como por un uso más rico y variado de
los recursos lingüísticos..

 Destreza con criterio de desempeño Matizar las ideas de oraciones y párrafos mediante el uso selectivo de modos
verbales complejos y verboides, interjecciones.
 Indicador de logro Aplica el uso selectivo de verboides.

4.-Cambio los siguientes verbos que se encuentran en infinitivo al gerundio y participio recordando las terminaciones
correspondientes a cada verboides según su uso (0.25c/u)= (2pts.)

Infinitivo Gerundio Participio

Amar
Correr
Saltar
jugar
 Destreza con criterio de desempeño Usar el procedimiento de planificación, redacción y revisión en la escritura de diferentes tipos
de textos. (Ref.LL.4.4.5.)
 Indicador de logro.- Reconocer los neologismos utilizados en la vida diaria y en los diferentes textos. .
5.-.- Realice las siguientes actividades: (1 c/u)= (2.pts)
 Identifique en que oración se está usando un extranjerismo
A. El profesor mando hacer un cartel de los metaplasmos
B. El camarero me trajo un delicioso desayuno
C. Voy todos los sábados a mi clase de ballet.
D. Te espero en el vestíbulo del hotel
 Escriba la palabra castellana que debemos emplear en lugar de estos extranjerismos:
spray
e-mail
lunch
shoping
DOCENTE: REVISADO REVISADO Estudiante
Coordinadora del Área VICERRECTORADO( E )

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Lic. Cruz Arteaga ……… Ing. Marizol Vega
Lic. Orlando Paillacho
Fecha: Fecha: Fecha: Fecha:

COLEGIO FISCAL PROF. PEDRO ECHEVERRÍA TERÁN

 EVALUACIÓN S UMATIVA CUARTO PARCIAL
SEGUNDO QUIMESTRE
LENGUA Y LITERATURA
Año lectivo 2018-2019
Nombre del Estudiante: _____________________________ Prof.: Lic. Cruz Arteaga Calif. 10
Fecha: ________________Curso: __________ Paralelo: __________ Figura profesional _________
“Así como el sol alumbra igualito a todos, hombres o mujeres; así la educación debe alumbrar a todos 10
Sean ricos o pobres, amos o peones”. (Dolores Cacuango)

1.- Lea detenidamente antes de contestar.

2.-conteste con esferográfico de color azul, no haga tachones ni utilice corrector ya que esto anulara su respuesta
3.-no se permite el uso de celulares o cualquier electrónico
4,- la copia está catalogada como deshonestidad académica SEGÚN EL Art 224 del RLOEI y anulara la prueba inmediatamente
5.-ud tiene un tiempo de 40 minutos para realizar su evaluación
6.- Ud. tendrá el apoyo del docente durante toda la evaluación

Destreza con criterio de desempeño Reconoce significados implícitos del tema, el punto de vista del autor, las motivaciones y argumentos de
un texto. (Ref. LL.4.3.2.)
Indicador de logro. Construir significados implícitos al inferir el tema o un texto.
Objetivo: Evaluar el nivel de asimilación de los contenidos desarrollados d u r a n t e la unidad. Indicación
General: Lee cuidadosamente las indicaciones escritas en cada una de las partes, piensa y contesta
correctamente.

PRIMERA PARTE.
Indicación: En el siguiente recuadro elabora una breve presentación personal. Imagina que te presentas
por primera vez ante tus compañeros de clase. (2.5 pts.)
MI PRESENTACIÓN.

SEGUNDA PARTE.
Indicación. Con entusiasmo escribe una conversación sobre tu deporte favorito,
Imagina que hablas con un compañero o compañera de tu clase. (2.5 pts)
 TERCERA PARTE

Indicaciones: Une los puntos alfabéticamente indicando con color rojo el punto de partida
y el final y colorea el dibujo obtenido. Luego escribe el alfabeto en letra mayúscula y
minúscula. (2.5 pts)
CUARTA PARTE.
Indicación: Ilustra tres actividades cotidianas que realizas y descríbelas en las líneas según
el orden en que las prefieras (2.5 pts)

1.

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3.

DOCENTE: REVISADO REVISADO Estudiante

Coordinadora del Área VICERRECTORADO( E )

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Lic. Cruz Arteaga ……… Ing. Marizol Vega
Lic. Orlando Paillacho
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