GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNICO EN CONSTRUCCION Y MONTAJE

 Código del Programa de Formación:821225
 Fase del Proyecto EJECUCION
 Nombre del Proyecto : DISEÑAR Y CONSTRUIR UNA SISTEMA ELECTRICO PARA UNA VIVIENDA EN
EL MUNICIPIO DE PAZ DE ARIPORO
 Actividad de Proyecto: EJECUTA LA INSTALACION DE LA ACOMETIDA, SISTEMA PUESTA A TIERRA ,
MEDIDOR, CAJA DE DISTRIBUCIÓN
 Competencia: SISTEMA PUESTA A TIERRA
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
DETERMINAR EL TIPO DE INSTALACIÓN A EJECUTAR Y ESTABLECER EL TIPO DE MEDIDAS
PERTINENTES
IDENTIFICAR MATERIALES Y ELEMENTOS EN LA INSTALACIÓN DE LA PUESTA A TIERRA
DETERMINAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL TERRENO DE ACUERDO CON LAS NORMAS PARA SU
UBICACIÓN
 Duración de la Guía 40 HORAS

2. PRESENTACION

Señor aprendiz a través de esta guía de aprendizaje tendrá la capacidad de ejecutar la construcción de un
sistema puesta a tierra, los elementos necesarios para su elaboración, la normativa necesaria para su
elaboración. También tendrán que hacer la medición del terreno para su elaboración a través del teluro
metro que le permite conocer la resistividad del terreno.

Como primera medida debemos tener claro los conceptos básicos, tipos, elementos necesarios para la
ejecución del sistema puesta a tierra la normativa que se debe aplicar, también los diferentes procesos para
realizar la medición del terreno.

Las actividades planteadas deben realizarse de forma individual y colaborativa de acuerdo a lo planteado
por el instructor, estas deben quedar registrado en la plataforma blackboard.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Señor aprendiz de acuerdo con lo visto en clase desarrolle el siguiente trabajo a partir del material de
apoyo provisto por su instructor.

GFPI-F-019 V3
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 Determine que es un sistema puesta a tierra y cuál es su importancia.

 Complete el siguiente cuadro.
TERMINO CONCEPTO

Tierra de Protección.

Tierra de Referencia.

Tierra de Servicio.

Puesta a tierra para sistemas eléctricos.

Puesta a tierra de los equipos eléctricos.

Puesta a tierra de protección atmosférica

 Que es la resistividad del suelo

 Características del suelo
 Que características debe tener el suelo para que el sistema puesta a tierra se efectivo.
 cuáles son los valores típicos de la resistividad del suelo
 en que afecta, la humedad y la temperatura al suelo para un sistema puesta a tierra.
 Como se mide la resistividad del terreno

De acuerdo con el retie indica los siguientes aspectos necesarios para el desarrollo de un sistema puesta a
tierra.

 Objetivo principal del sistema puesta a tierra

 Los requisitos generales de sistema puesta a tierra
 Pasos para el diseño de un sistema puesta a tierra
 Los valores de referencia del sistema puesta a tierra.
 Medición de la resistividad del terreno.
 Descripción de la(s) Actividad(es)
 Ambiente Requerido
 Materiales
 Determine que es un sistema puesta a tierra físico
 Que tipos de elementos se emplean para la instalación de puesta a tierra
 Que es una barra equipotencial.
 Características de los conductores en un sistema puesta a tierra.
 Complete el siguiente cuadro de sistemas puesta a tierra
 De acuerdo a lo visto, determine la nomenclatura empleado en los sistemas puesta a tierra
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Sistema CONCEPTO Desventaja

TN

TN-S

TN-C-S

TN-C

TT

IT

 Haga un flujo grama para la elaboración de un sistema puesta a tierra de acuerdo a los
videos vistos en clase
 Investiga en qué casos es necesario implementar un sistema de malla
 Que es un sistema equipotencial
 Que es un apantallamiento y en qué casos se debe emplear
 Que es una descarga atmosférica.

Señor aprendiz después de la investigación

• Realizar la medición de la resistividad del terreno del sitio seleccionado por el grupo, utilizando
el Teluro metro y el método utilizado Werner, con separación de electrodos hasta 6 m, según RETIE

• Realizar la medición de uno de los sistemas de puesta a tierra existentes en el colegio utilizando
el medidor de tierras aplicando el método de la caída de potencial, según RETIE.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: identifica las actividades vinculadas Técnica de Evaluación:

a la orden de trabajo
alista los materiales y herramientas
Participación de foro necesarios para realizar el sistema Instrumento de Evaluación:
de puesta a tierra
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Evidencias de Desempeño realiza el sistema de puesta a tierra Lista de Verificación

Evidencias de Producto:
Sistema puesto a tierra
de acuerdo al diseño establecido y
las normas vigentes
ejecuta la instalación evaluando los
riesgos y aplicando reglas de
seguridad
aplica procedimiento de
mantenimiento al sistema de puesta
a tierra de acuerdo con la
normatividad establecida.
selecciona los equipos de medición
adecuados.
realiza las mediciones adecuadas
respetando reglas de seguridad.
identifica y corrige las desviaciones
presentadas para responder a la
normatividad vigente.
diligencia formatos de acuerdo a las
pruebas realizadas cumpliendo la
normatividad
establecida
comunica acertadamente la
ejecución de la obra con su equipo
de trabajo
reporta por medio escrito y oral las
contingencias presentadas en la
obra.
utiliza, las tics, en la presentación
de informes.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

 resistividad del terreno: Relación entre la diferencia de potencial en un material y la densidad. Se

mide en Ω-m.
 Teluro metro: Equipo diseñado para medir la resistividad y resistencia de sistemas de puesta a tierra.
 Suelo artificial: Compuesto preparado industrialmente de baja resistividad, para potenciar la
conductividad de un electrodo enterrado.
 Wenner: Método de medición de la resistividad del terreno o método de los cuatro electrodos.
 Sistema de puesta a tierra (SPT): Conjunto de elementos conductores continuos de un sistema
eléctrico especifico, sin interrupciones, que conectan los equipos eléctricos con el terreno o una
masa metálica.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

RETIE, Reglamento técnico de instalaciones eléctricas, articulo 15.5.1

NTC 2050, Norma Técnica Colombiana, sección 250.

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http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/reving/article/view/2705/3903

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JULIE PAOLINE SANDOVAL INSTRUCTOR

LARA

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)
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