MICROPROCESADORES Y MICROCONTROLADORES

UNIDAD 1: PASO 1 – REALIZAR ACTIVIDAD DE PRESABERES

PRESENTADO POR
CRISTIAN DAVID FAJARDO RODIÑO
CÓDIGO: 1028029032

TUTOR:
NESTOR JAVIER RODRIGUEZ

GRUPO:
309696_30

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

2019
 INTRODUCCION

Los microcontroladores y microprocesador en la unidad 1 paso 1 realizar la activad de

pre saberes es importante ya que nos permite conocer el funcionamiento de un
microprocesador, compuertas lógicas, ALU, RAM, ROM entre otros, estos están
relacionados con el mundo real ya que gracias a ellos interactuamos con muchos de los
dispositivos usados en el siglo XXI

En el siguiente trabajo se expone la importa de los microprocesador y microcontroladores

en el área tecnológica, los aparatos que incorporan esta tecnología han cambiado la forma
de trabajar e investigar de la humanidad
Actividades a desarrollar Individual

Para el desarrollo de la actividad de pre saberes - reconocimiento del curso, el estudiante

en primera instancia debe desarrollar los siguientes pasos:

1. Actualizar perfil, ingrese al perfil personal, diligencie datos como ciudad de ubicación,
centro en donde se matriculó, programa, fotografía, una breve descripción, número de
teléfono, e-mail, Skype, etc. Datos que son muy importantes para fortalecer la interacción
entre compañeros de grupo colaborativo y curso.

2. Realizar el diseño del algoritmo de una ALU (Unidad Aritmético Lógica) basada en
compuertas lógicas y flip-flops, pueden utilizar todas la que necesiten, (Recuerde que en
el syllabus se encuentra la referencia bibliográfica para el desarrollo de la actividad)

El circuito alu mostrado en la figura 1 permite contar las personas que ingresen a un
supermercado

El diseño cuenta con dos contadores y un detector de flanco, el diseño se debe

implementar usando componentes
 El sistema cuenta con una interfaz infrarroja, de tal forma que cada vez que una
persona cruza la puerta la entrada infrarroja se pone en un lógico por varios ciclos de
reloj

En las salidas unidades y decenas se observan la cantidad de personas

Diagrama de bloques

 Esquema detector de flanco

 Esquema componente dos

 Esquema componente dece

 Esquema alto nivel

Pantallazos de las implementaciones e VHDL

Código VHDL detector de flanco

 Código VHDL componente 2
 Código VHDL componente dece
 Código VHDL alto nivel
Simulación de cada uno de los componentes del diseño

 Simulación detectora de flanco

 Simulación componente dos

 Simulación detectora de flanco

 Simulación del ejercicio en alto nivel