4F
FTDSJCFO
DPO
y MBT
QBMBCSBT
RVF
UFSNJOBO
FO
MPT
EJQUPOHPT
ay, ey, oy, uy.

&YDFQUP
MBøQBMBCSB
fui
1PS
FKFNQMP
hay, rey, soy, muy.

LENGUA 3º EP

1 Elige la palabra adecuada en cada caso y completa las oraciones.

soy fui voy fui

t
Hoy
MB
DBQJUBOB
EFM
FRVJQP
t
"ZFS
a casa en autobús.

2 Completa el texto con las palabras del recuadro.

hoy estoy muy soy voy fui

Vacaciones
Ahora de vacaciones. Por eso,
ayer al cine con mis primos.
UNIDAD

8
Y creo que a la bolera
La coma
con mi tío. Él es bueno jugando
a los bolos pero yo no malo.
Nombre Fecha
¡A ver quién gana!

REFUERZO

3Recuerda
Escribe oraciones con estas palabras:
Se escribe coma , para separar los elementos de las enumeraciones.
KFSTFZ
En las enumeraciones, no se escribe coma ni delante ni detrás de la palabra y.

ley

1 Marca la oración que está bien escrita.
4 Completa con ay o hay.

El protagonista era alto, guapo, y forzudo.
t
&O
FM
DBKØO

NVDIPT
SPUVMBEPSFT
OVFWPT

El protagonista era alto, guapo y forzudo.
t
`
RVÏ
EB×P
NF
IF
IFDIP
DPO
MB
SVFEB
EF
MB
CJDJDMFUB
El protagonista era alto, guapo y, forzudo.

28 Lengua
Castellana 3 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones:

• La paella lleva, gambas calamares y mejillones.

• Hoy tenemos clase de Matemáticas, Música, y, Lengua.

• Puedes elegir fútbol, baloncesto, y natación.

• Haremos un circuito por Francia, Italia y, Suiza.

 RECUERDA
Se escriben con ll
MBT
QBMBCSBT
RVF
UFSNJOBO
FO
-illo, -illa, -illos, -illas.
LENGUA 3º EP
Por ejemplo: tobillo, vajilla.


1
Ordena las sílabas para formar palabras.

llo - ri - a - ma lla - plan - ti

te - es - ri - lla ci - llo - sen

di - llo - ro llo - a - ni


2 Escribe palabras terminadas en -illo, -illa, -illos o -illas.

3 Forma palabras añadiendo -illo o -illa.
t
DVDIBSB

t
[BQBUP

t
B[ÞDBS

t
NPMJOP

t
HBSHBOUB

t
DBSSFSB

4 Escribe una oración con cada palabra.

HSJMMP

DPTRVJMMBT

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Lengua Castellana 3 43








 RECUERDA
LENGUA 3º EP
4F
FTDSJCFO
DPO z final
MBT
QBMBCSBT
RVF
UJFOFO
FM
QMVSBM
FO
-ces 1PS
FKFNQMP
luz
4FøFTDSJCFO
DPO d final
MBT
QBMBCSBT
RVF
UJFOFO
FM
QMVSBM
FO
-des 1PS
FKFNQMP
pared



1 Subraya las palabras que terminen en -z o en -d y clasifícalas.

t
&O
MB
DJVEBE
OP
IBCÓB
MV[
t
4PMFEBE
FT
GFMJ[
FO
TV
DPMFHJP
t
)F
QBSUJEP
VOB
OVF[
QPS
MB
NJUBE
t
&O
MB
SFE
TPMP
IBCÓB
VO
QF[

$PO
z
GJOBM

$PO
d
GJOBM

2 Escribe el singular de las siguientes palabras:

t
KVFDFT


t
PQPSUVOJEBEFT

t
MPNCSJDFT


t
GFSPDFT

t
VOJEBEFT


t
WFSEBEFT



3 Completa con -z o -d.

t
QFSEJ
t
QBSF
t
BNJTUB
t
BQSFOEJ


4 Sustituye los dibujos por palabras y copia las oraciones.


t
%BWJE
FT
DBQB[
EF
HBOBSUF
BM


t
&TUF

FT
EF
NVZ
CVFOB
DBMJEBE

46 Castellana 3
Lengua Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.







REFUER Recuerda

Las palabras que terminan en -illo,LENGUA 3º-illas

-illos, -illa, EP se escriben con ll.

1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo, -illos, -illa, -illas.

2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa.

mesa cuchara pepino cortina

UNIDAD

8

La coma
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa.



• Objeto
Nombrede cristal que sirve para iluminar. B Fecha

REFUERZO

• Clavo que se enrosca. T

•Recuerda
Fritada de huevo y patata en forma redonda. T

Se escribe coma , para separar los
• Tercer color del arcoíris, parecido al oro.elementos
A de las enumeraciones.
En las enumeraciones, no se escribe coma ni delante ni detrás de la palabra y.
• Comida triturada que se da a los niños. P

42 Material fotocopiable © 2012 Santillana Educación, S. L.
1 Marca la oración que está bien escrita.

El protagonista era alto, guapo, y forzudo.

El protagonista era alto, guapo y forzudo.

El protagonista era alto, guapo y, forzudo.

2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones:

• La paella lleva, gambas calamares y mejillones.

 LENGUA 3º EP
UNIDAD

13 Los pronombres personales

3 Clasifica los siguientes sustantivos:

Nombre
abuela ordenador Fecha
Santiago mosca
REFUERZO

Recuerda
Aurora Silvia manzana Juan
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
• Comunes
a las personas sin decir su nombre. Las palabras yo, tú, él, ella, nosotros, nosotras,
•vosotros
Propios
, vosotras, ellos y ellas son pronombres personales.


4 Escribe
tres sustantivos que nombren animales.
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales:

Singular Plural
18 Material fotocopiable © 2012 Santillana Educación, S. L.

1.ª persona nosotros, nosotras

2.ª persona tú
3.ª persona ellos, ellas

UNIDAD

14 2 Subraya los pronombres personales.

El verbo
• carro • rosal • tú • ellos

• nosotros • camino
•Nombre
yo • vosotras • comer • salir • estrella
Fecha • él

REFUERZO

Rodea los pronombres personales.
3Recuerda

•LosYoverbos
voy a natación todosquelos días con ella.
son palabras expresan acciones. Cada verbo tiene muchas formas.

•El Vosotros
conjunto compraréis
de todas laslos
formas de yun
regalos llama conjugación.
verbo sepreparamos
nosotras la fiesta. El infinitivo
es la forma que usamos para nombrar al verbo.
• Tú dictas y nosotros copiamos.


4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal.
1 Subraya los verbos.

• amar El amigo
• beber de Miguel no para de
• aquelloshablar. • muy
• puerta • los • hablar • descubrir
• saltar • servir • tener • carpeta

Andrés y yo siempre tomamos zumo de naranja.
2 ¿Qué
hacen estos niños? Escribe infinitivos.

38 Material fotocopiable © 2012 Santillana Educación, S. L.