Corporación Educacional María Medianera del Bosque

Programa de Integración Escolar

Psicopedagoga

Plan de trabajo
1° Básico

Nombre: ______________________________________________ Curso : ____________ Fecha: ______________

A. LENGUAJE

Objetivo Ev primer Ev segundo

Indicador semestre semestre

ACCESO VISUAL
Asociar palabras familiares y dibujos
Reconocer palabras bien escritas de una pareja
Identificar pareja de palabras iguales con diferente tipo de letras
ACCESO FONOLOGICO
 Identificación de Tarea
Reconocer letras escritas a partir de un modelo
Reconocer grupos de letras iguales con diferentes alógrafos
 Reglas de conversión Grafema - fonema
Reconocer letras que corresponden a fonemas
Identificar palabras que suenen igual
 Síntesis fonológica
Formar palabras a parir de letras
Formar palabras a partir de silabas
Reconocer dibujo que corresponde a una palabra “mal escrita”
FLUIDEZ Y EXPRESIVIDAD
Leer pseudopalabras
Leer palabras familiares
Presentar fluidez al leer un texto
Mostrar expresividad y ritmo al leer un texto
HABILIDADES FONOLOGICAS
Identificar silabas
Formar palabras uniendo silabas
Reconocer cantidad de silabas
Reconocer palabras al omitir una silaba
Identificar el fonema dentro de una palabra
Reconocer palabras con dos fonemas entregados
Reconocer palabras omitiendo un fonema

Observaciones:
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Programa de Integración Escolar
Psicopedagoga
B. MATEMÁTICAS

Objetivo Ev primer Ev segundo

Indicador semestre semestre

NUMERACIÓN
Ordenar elementos de un conjunto de acuerdo a un criterio
Contar elementos asignando un N° cardinal
Identificar y comparar números hasta el 99
Comparar cantidades
CÁLCULO
Resolver operaciones de sumas y restas
Calcula mentalmente sumas y restas
Descomponer números de forma auditiva
Comparar e identifica números
Descomponer en unidades y decenas
Utilizar los primeros ordinales
GEOMETRÍA
Diferenciar figuras y formas geométricas
Identificar figuras y formas en contexto cotidianos
Identificar figuras geométricas en objetos cotidianos
Representar posiciones espaciales en el plano
Reconocer las figuras resultantes de doblar otras
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Contar y representar en una gráfico de barras
Completar tabla después de contar
Relacionar las operaciones con las palabras que tienen el mismo significado
Resolver problemas de cambio con apoyo gráfico

Observaciones:
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C. COGNITIVO.

Objetivo Ev primer Ev segundo

Indicador semestre semestre

Incorporar espontáneamente información relevante del medio (atención y memoria instrumental)

Retener y reproducir información
Realizar actividad que contiene diversos pasos
Anticipar consecuencia de situaciones o fenómenos (razonamiento lógico)

Observaciones:

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