PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL DEL ÁREA DE ARTE 2016

I. DATOS GENERALES:
I.E. UGEL REGIÓN
DOCENTE ÁREA NIVEL
CURRICULAR
DIRECTOR CICLO GRADO/SECCIÓN
COORDINADOR TURNO DURACIÓN
PEDAGÓGICO

II. FUNDAMENTACIÓN:

III. DESCRIPCIÓN GENERAL:

III.1. DIAGNÓSTICO:
Se realiza el diagnóstico del área de la METAS DEL CONSOLIDADO (APLICATIVO)

2016
Área de Arte 2013 2014 2015
Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 15 21 9 15
18-20 0 0 0 0 0
Nro. de estudiantes según 14-17 1 6 4 8 10
calificación**** 11-13 9 15 5 7 9
1er.
0-10 5 0 0 0 -3
Grado
18-20 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
% de estudiantes según 14-17 6.7% 28.6% 44.4% 55.0% 64.3%
calificación 11-13 60.0% 71.4% 55.6% 45.0% 57.9%
0-10 33.3% 0.0% 0.0% 0.0% -22.2%
 III.2. MATRIZ DE COMPETENCIAS CAPACIDADES Y INDICADORES
COMPETENCIAS CAPACIDADES

SE EXPRESA CON CREATIVIDAD A TRAVÉS DE  Comunica ideas y sentimientos a través de producciones artísticas de los diversos lenguajes.
DIVERSOS LENGUAJES ARTÍSTICOS  Utiliza técnicas y procesos de los diversos lenguajes artísticos, incluyendo prácticas tradicionales y nuevas tecnologías.
 Explora y experimenta con los materiales y los elementos de los diversos lenguajes del arte, usando sus sentidos y su cuerpo

PERCIBE Y APRECIA LAS PRODUCCIONES  Percibe con sensibilidad el entorno natural, sus producciones y las manifestaciones artístico-culturales.
ARTÍSTICAS  Contextualiza y valora las manifestaciones artísticas que percibe y estudia.
 Reflexiona y opina sobre las manifestaciones artísticas que percibe y produce.

COMPETENCIA SE EXPRESA CON CREATIVIDAD A TRAVÉS DE DIVERSOS LENGUAJES ARTÍSTICOS

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGROS
1˚ y 2˚ (VI CICLO) 3˚, 4˚ y 5 (VII CICLO)
Interpreta
críticamente
Comunica ideas y sentimientos
a través de producciones
artísticas de los diversos
lenguajes
diversas

Utiliza técnicas y procesos de

los diversos lenguajes
artísticos, incluyendo prácticas
tradicionales y nuevas
tecnologías.

Explora y experimenta con los

materiales y los elementos de
los diversos lenguajes del arte,
usando sus sentidos y su
cuerpo
 COMPETENCIA PERCIBE Y APRECIA LAS PRODUCCIONES ARTÍSTICAS
CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO
1˚ y 2˚ (VI CICLO) 3˚, 4˚ y 5 (VII CICLO)
Interpreta
críticamente
Percibe con sensibilidad el
entorno natural, sus
producciones y las
manifestaciones artístico-
culturales.

Contextualiza y valora las

manifestaciones artísticas que
percibe y estudia.

Reflexiona y opina sobre las

manifestaciones artísticas que
percibe y produce.
 IV.

Unidad I:
Situación significativa
TÍTULO DE LA UNIDAD/
(SITUACIÓN SIGNIFICATIVA)
Semanas /horas
6 semanas/18
horas

Comunica ideas y sentimientos a través de

producciones artísticas de los diversos
lenguajes

Utiliza técnicas y procesos de los diversos

lenguajes artísticos, incluyendo prácticas
tradicionales y nuevas tecnologías.
ORGANIZACIÓN DE LOS UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Explora y experimenta con los materiales y ARTÍSTICOS

SE EXPRESA CON

los elementos de los diversos lenguajes del

DIVERSOS LENGUAJES

arte, usando sus sentidos y su cuerpo

CREATIVIDAD A TRAVÉS DE

Reflexiona y opina sobre las

manifestaciones artísticas que percibe y
produce.
III.3. MATRIZ DE CAMPOS TEMATICOS (CONOCIMIENTOS) SEGÚN EL DCN
DCN

Contextualiza y valora las

manifestaciones artísticas que percibe y
estudia
PERCIBE Y APRECIA LAS

Percibe con sensibilidad el entorno natural,

PRODUCCIONES ARTÍSTICAS

sus producciones y las manifestaciones

artístico-culturales
CONOCIMIENTOS
CAMPOS TEMÁTICOS
PRODUCTOS
 Unidad II:

6 semanas/18
Situación significativa

horas
Total de veces que se trabajará cada

6 semanas/18
capacidad

horas
V. RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS
VI. BIBLIOGRAFÍA

___________________________ __________________________ ___________________________

Vº Bº DIRECTOR COORDINADOR DEL ÁREA DOCENTE DEL ÁREA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N˚ 01
TITULO DE LA UNIDAD

I. DATOS GENERALES:
DOCENTE RESPONSABLE ÁREA CURRICULAR DURACIÓN
 DIRECTOR CICLO GRADO/SECCIÓN
COORDINADOR ÁREA TURNO DURACIÓN

II. DESCRIPCIÓN:
SITUACIÓN DE
APRENDIZAJE

PRODUCTO DE
LA UNIDAD
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES DE DESEMPEÑO NOMBRE DE LA CAMPOS TEMÁTICO
ACTIVIDAD IMPORTANTE T
SESIÓN

III. EVALUACIÓN:

SISTEMA DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

IV. RECURSOS Y MATERIALES: