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¿Cómo citar las fuentes de información en la tesis?: El estilo


APA 2017 6ta (sexta) edición.
La investigación científica es rigu- académico. Existen algunas reglas para
rosa, y siempre exige garantías para confiar una buena redacción.
en ella. Una de esas garantías es la publici-
dad de las fuentes; es decir, que la informa- En este capítulo te enseñaré a usar
ción que ha servido de base para su desarro- las tres primeras reglas del estilo APA, la
llo, sea accesible para cualquier interesado cual consiste en citar y referenciar adecua-
en corroborar lo que has encontrado. damente. Aquí presento tres condiciones
importantes:
No pueden existir secretos aquí, to-
do tiene que ser público y abierto a los ojos 1. Siempre se deben citar las fuentes de
críticos de los demás. En el caso de la fun- información. En efecto, una tesis siem-
damentación teórica, se exige que las fuen- pre se fundamenta en información pre-
tes bibliográficas usadas estén correctamen- existente, por eso se debe indicar de
te citadas y documentadas en un apartado dónde proviene la información presen-
llamado “Referencias”. tada en tu tesis. No deben existir pági-
nas sin al menos mostrar alguna cita-
Para presentar las citas y las refe- ción. Mientras más cites, mejor.
rencias, usaremos el estilo APA. Este es un 2. Toda cita siempre debe tener una
estilo de redacción científica creada por la referencia completa. No es suficiente
Asociación Psicológica Americana (APA), con citar la información, al final de la
que hace varias décadas sirve para facilitar tesis, debes indicar las referencias. Es
la comunicación científica entre investiga- decir, la fuente de esa cita, de dónde
dores, evitando ambigüedades, sesgos y proviene, en qué año se publicó, en qué
confusiones. Dado que la mayoría de revis- editorial; es una revista, tesis, informe,
tas científicas en ciencias empresariales, etc.
exigen el uso de este estilo, aprenderemos a 3. Debe usarse el modelo de citación y
usarlo. referencia según el tipo de fuente ob-
tenida. Las referencias deben estar
Existen cuatro reglas básicas del estilo completas y siempre seguir el formato
APA: adecuado para cada caso; por ejemplo,
cuando es un libro, documento de inter-
1. La primera se refiere a la citación. net, tesis, artículo científico, artículo pe-
Cuando haces una tesis debes aprender riodístico, etc. Aprende a diferenciar
a citar y a diferenciar los tres tipos de cada tipo, puedes utilizar el MsWord
citas existentes. 2016, que lo realiza automáticamente.
2. La segunda regla consiste en las refe-
rencias. Todas las citas deben estar refe-
renciadas al final de la tesis, indicando En cuanto a la primera regla, en la
toda la información completa de su pro- elaboración de la fundamentación teórica es
cedencia. frecuente utilizar tres tipos de citas: Las
3. La tercera regla es el uso de tablas y textuales, las referenciales y las citas de
figuras usando el estilo APA. En efecto, citas. Veamos cada una de ellas.
las tablas y las figuras siguen un forma-
to de presentación. Es importante saber
presentarlas .
4. Finalmente, la redacción científica. Una
tesis exige cierta sobriedad y respeto
2

la organización. Esta imagen, que hemos llamado


1. ¿Cómo hago las citas visión, puede ser tan vaga como un sueño o tan
tex-tuales? precisa como una meta o como las instrucciones
para cumplir una misión. (Bennis & Nanus, 1985, p.
Si transcribes frases enteras de un 61-62).
estudio se dice que es una cita textual. Las
En este caso, la cita textual proviene de las páginas
citas textuales son fieles al texto original.
61 y 62 del informe de Bennis y Nanus publicado en
Siguen todas las palabras, la ortografía y la 1985. Nota que esta cita tiene más de 40 palabras,
puntuación de la fuente original, aun si por eso va en párrafo aparte y sin comillas. Cuando
éstas presentan incorrecciones. Son copia tengas citas de más de 40 palabras, siempre va en
idéntica a la fuente original, son fieles a párrafo aparte, sin comillas, en cursivas y con sangr-
ía.
ella.
Ejemplo 3:
Si alguna falta de ortografía, pun- Vara et al. (2003) afirman que la ciencia “no es más
tuación o gramática en la fuente original que un conjunto de conocimientos obtenidos me-
pudiera confundir al lector, inserta la pala- diante el método científico, por tanto son objetivos y
bra “sic” entre corchetes (Ej. [sic] ), inme- rigurosos, pero eso no significa que sean totalmente
verdaderos” (P.28).
diatamente después del error de la cita. Las
palabras o frases omitidas dentro de la cita En este caso, la cita textual proviene de la página 28
textual han de ser reemplazadas por tres del informe de Vara et al.
puntos (…).
¿Qué significa et al.? Et al. significa que hay otros
Para usar este tipo de citas, se utili- investigadores coautores del estudio. Es decir, es una
forma abreviada de decir, por ejemplo, Vara, Lesca-
zan comillas, la cita en cursiva, indicar tan- no, Roa y Tomás (2003). Siempre que encuentres “et
to la fuente (autor, año) como el número de al”, significa que el estudio no pertenece a un solo
página de dónde ha sido extraido. Las citas investigador, sino que hay otros coautores.
textuales deben ser cortas. Recuerda que si
no citas la fuente, estás cometiendo plagio. Hay otras formas de utilizar el “et al”. Por ejemplo:
Cols. (Colaboradores), Otros (otros coautores). Ej:
Vara et al (2003); Vara y Cols. (2003); Vara y otros
Se sabe que son textuales porque (2003). Todos significan lo mismo.
siempre están encerradas entre comillas y
están en letra cursiva. Cuando son textua-
les, siempre deben mencionar el número de La cita textual siempre acredita la
página de dónde provienen. fuente proporcionando el autor, el año y
número de página entre paréntesis. No se
Ejemplo 1. Citas textuales debe incluir el nombre propio de los autores
ni el nombre de la obra citada.

Advertencia: Este tipo de citas es


Ejemplo 1:
Kouzes & Posner (1997) afirman: "No se puede excepcional, es decir, no puede abusarse de
encender la llama de la pasión en otras personas sin ella. Se usa solo cuando la información pre-
expresar entusiasmo por la visión del grupo" (P. sentada es extraordinaria y no puede modi-
45). ficarse, como datos estadísticos o informa-
ción precisa, pero hay limitaciones:
En este ejemplo, la cita textual proviene de la página
45 del informe de Kouzes y Posner publicado en
1997.  No uses más de 10 citas textuales en tu
tesis.
Ejemplo 2:  Las citas textuales no deben superar las
Pero otros autores al parecer reflejan mejor el térmi- 100 palabras.
no visión con estas palabras: Para escoger una di-
rección, el líder debe haber desarrollado primero
una imagen mental del futuro posible y deseable de
3
 Siempre comenta la cita textual, no la imitar a la competencia no es una estrategia apropia-
dejes sola. Hay que comentar poste- da.
riormente. Si el motivo para comenzar un negocio en líneas es
 Mi consejo es, en lo posible, evita usar sólo para imitar a la competencia, se puede conside-
citas textuales, que no superen el 10% rar que dicha razón no es la estrategia adecuada.
de todas tus citas. (Almeor, 2000).

Explicación: Las dos citas referenciales dicen lo


mismo, sólo son dos estilos distintos de citar una
idea. Ambos son válidos.
¿Cómo hago las citas refe-
renciales? Ejemplo 2: Citas referenciales múltiples
En el caso de que en una misma referencia se inclu-
yan varios libros o artículos, cita uno a continuación
La cita que siempre debes usar, por del otro, por orden cronológico y separado por un
ser la mejor, es la cita referencial. En este punto y coma. (Ej. Petross, 1983; San Martín, 1993;
caso, no copias la información exacta, sino Sánchez, 1995).
que la parafraseas; es decir, la escribes
usando tus propias palabras. Este es el me- Si en la referencia se incluyen varios trabajos de un
mismo autor, bastará poner el apellido y los años de
jor tipo de cita porque te exige redacción, los diferentes trabajos separados por comas, distin-
estilo de escritura, síntesis, y manejo del guiendo por letras (a, b, etc.) aquellos trabajos que
lenguaje. haya publicado en el mismo año (Ej. Roa, 1985,
1986, 1987 a, 1987b, 1995).
Si te interesa algún concepto de un
autor y lo resumes en tus propias palabras, Ejemplo 3: Cuando un autor publica más de una
vez el mismo año
entonces estás parafraseando al autor origi- Hay investigadores que estudian un tema durante
nal. Esto es legítimo y válido siempre y mucho tiempo y realizan publicaciones continuas.
cuando indiques la fuente original. Cuando Algunos autores publican más de un documento al
parafraseas o haces referencia a alguna idea año. En este caso, las citas deben organizarse por
contenida en otro trabajo, debes colocar el fechas.
apellido del autor y el año de publicación. (Vara, 1988a, p. 126-128).
En este caso, no se requiere proporcionar el (Vara, 1988b, p. 84).
número de página, aunque también puedes (Vara, 1988a, 1988b).
hacerlo.
En este caso, Vara ha publicado dos investigaciones
Estas citas son conocidas también en el mismo año (1988), pero el primero lo hecho en
febrero (1988a) y el segundo en octubre (1988b). Si
como “referencias no literales” (es decir, hubiera publicado más estudios, entonces, simple-
citando las ideas del autor pero con las pro- mente le agregas más letras después del año (1988c,
pias palabras). En este caso, figurarán en el 1988d…) en orden alfabético según el título.
texto entre paréntesis, indicando el apellido
del autor y el año, separados por una coma
(Ej. Vara, 1998). Si incorporas el apellido ¿Cómo hago las citas de ci-tas?
del autor en la redacción, entonces omite el
paréntesis; sólo menciona el año entre
paréntesis. Finalmente, tenemos la cita de citas.
En este caso, también es excepcional y debe
Ejemplo 2. Citas referenciales usarse con restricción. Este tipo de cita se
usa cuando no has podido obtener una in-
formación directamente, sino que una fuen-
Ejemplo 1: Forma básica te te informa indirectamente sobre ella. El
Almeor (2000) analiza los motivos para comenzar riesgo es que, como no conoces la fuente
un negocio en línea y sostiene que hacerlo sólo por original, nunca estarás 100% seguro de qué
tan cierta es la información presentada. Por Tabla 1. Sugerencias básicas para citar fuentes 4
eso debe usarse con cautela, en casos ex- segñun APA
cepcionales, cuando la información obteni-
1. En cualquier tipo de citas siempre menciona el ape-
da es importante pero indirecta. llido paterno del autor o autores, además de año y –si
son citas textuales- el número de página de donde se
Algunas citas, tanto textuales como extrae la cita.
referenciales, pueden ser de segunda mano; 2. Para citas textuales, usa siempre comillas “…” y
es decir, el autor del trabajo de investiga- letras cursivas.
ción cita una obra, que a su vez, aparece
3. Para citas referenciales, no es necesario usar comillas
citada en otra obra. En otras palabras, no “…” ni letras cursivas.
tienes contacto con la fuente original sino a
4. No utilices ibid, ibídem, op.cit, para referirte a auto-
través de otro autor que la cita. En este caso res, siempre usa sus apellidos y año de publicación,
puedes citar el autor y la obra original, pero cuantas veces sea necesario.
siempre citando al autor que la cita y en la
5. No utilices pie de página para citar a los autores,
obra en que lo hace. Al final, en la referen- úsalas sólo para aclarar información.
cias, solo mencionas a la fuente indirecta.
6. Todas las citas deben estar incluidas en las referen-
cias.
Ejemplo 3. Citas de citas 7. Las citas textuales cortas (no mayor a 40 palabras)
van insertas dentro del párrafo u oración y se les aña-
den comillas al principio y al final.
La función de comparar y evaluar alternativas es 8. Las citas textuales largas (mayores a 40 palabras) van
sumamente compleja. Incluye evaluar los beneficios en un párrafo aparte, con cursivas y sangría pero sin
y costos, la aceptación de los afectados por la alter- comillas.
nativa elegida y considerar los riesgos que conlleva.
9. Siempre que uses las ideas, conceptos o resultados de
(Bass, 1983, citado en Harrison, 1987).
algún autor (referencial), cítalo. Haz lo mismo en to-
da la tesis.
Explicación:
Según se observa, Harrison ha citado, en 1987, una 10. No es necesario citar definiciones de diccionario,
idea publicada por Bass en 1983. Según esta cita, el conocimiento de uso común o profesional ya acepta-
estudiante no ha conseguido el estudio de Bass, sino do por todos, hechos históricos conocidos, entre
que sabe de él a través del estudio de Harrison. otros.

11. Si incluyes tablas o figuras que han sido hechos por


otros, siempre cita la fuente (autor, año)
En el estilo de la APA no se utilizan Fuente: Arístides Vara
los recursos de ibid., ibidem., op. cit., etc.;
no debes incluirlos. Cuando se requiera A continuación te presentó, también,
repetir la identificación de una fuente, de- los casos más frecuentes de citas de autores.
bes volver a señalar el año y la página de la Tenlos en cuenta para citarlos en la tesis.
obra referenciada o solo la página, en caso
sea una nueva cita de la última obra men-
cionada. Tampoco se aceptan las notas de
Tabla 2. Cómo citar ante diferentes situaciones
pie de página (footnotes) para indicar las
referencias; solamente se podrán utilizar
Casos posibles ¿Cómo se cita?
para proporcionar aclaraciones. A continua-
ción te doy algunas recomendaciones bási- Un solo autor Referencial: (Vara, 2007); Según
Vara (2007) …
cas para citar. Textual: (Vara, 2007, p.23)

No hay autor (Ej. Cita el título y el año del docu-


documento de mento:
internet o artículo (Gestión del conocimiento, 2005)
de periódico)

Dos autores Referencial: (Vara & Roa, 2004);


5

Según Vara & Roa (2004)… esquemas e imágenes. No distingas entre


Textual: (Vara & Roa, 2004, todas ellas, todas deben llamarse figuras.
p.31)

De 3 a 5 autores En la primera cita: (Vara, Roa & Hacer figuras o tablas es sencillo
Burgos, 2001) usando MsWord. Tienes una amplia varie-
Si se vuelve a citar: (Vara et al, dad de tipos de figuras. Lo importante aquí
2001)
En cita textual: (Vara, Roa & es cómo presentar y citar las figuras y ta-
Burgos, 2001, p.65) blas. Vemos las reglas según el modelo
Más de 6 autores Siempre usa et al: (Vara et al,
APA para toda tabla o figura:
2008)
 Llevan número de identificación,
Acrónimo corpo- Primera cita: (Naciones Unidas
rativo [UN], 2004)
según el orden de aparición. Empieza
Si se vuelve a citar: (UN, 2004) por el 1 hasta el total de figuras o tablas.
La numeración es independiente; debe
Fuente institucio- (Banco del Trabajo, 2004)
nal o corporativo Banco de Trabajo (2004) existir una numeración para tablas y
otra numeración para figuras, indepen-
Documento en (Vara, en prensa)
imprenta (proceso Rodríguez (en prensa) dientes una de otra. No se distingue por
de edición, aun no capítulos, la numeración debe ser corri-
publicado) da.
Entrevista directa (A. Vara, en comunicación perso-  Llevan título. Toda tabla siempre lleva
con autor nal, 23 de enero, 2007) título en la parte superior, al costado o
Varios autores (Vara, 2005; Portillo, 2003; Ma- debajo del número de identificación. El
comparten la drull, 2002; Beccio, 1997) titulo debe reflejar el contenido de la ta-
misma idea o Algunos autores sostienen (Ej. bla y debe ser lo más específico posible.
concepto Vara, 2005; Portillo, 2003; Ma-
drull, 2002; Beccio, 1997) En el caso de la figura, el título va en la
parte inferior, al costado del número de
El mismo autor (Vara, 2004, 2006, 2006b, 2008)
afirma lo mismo Empieza del más antiguo al más
identificación (ver ejemplos).
en diferentes moderno  Indican fuente. En la parte inferior de
trabajos la tabla o figura se indica la fuente de la
El mismo autor ha (Vara, 2001a, 2001b, 2001c) información, usando el estilo APA (au-
publicado varios Agrega una letra a cada trabajo tor, año). Si tú has elaborado la data, en-
trabajos el mismo por orden alfabético del título. tonces se pone Fuente: Elaboración
año
propia, o mencionas tu nombre y apelli-
Autores diferentes (A. Vara, 2001), (W. Vara, 2002) do. Si tú has elaborado la tabla pero con
con el mismo Incluye la inicial del primer nom-
apellido bre con un punto al final.
data procedente de otras fuentes, enton-
ces se indica Fuente: (nombre de la
Fuente: Arístides Vara
fuente); Elaboración: (indicas tu nom-
bre).
 Son únicas. No deben presentarse dos
¿Y las tablas y las figuras?
tablas o figuras con el mismo número o
Las tablas y figuras son elementos nombre. Cada tabla o figura es indepen-
importantes dentro de una tesis; ya que diente y no se debe repetir en la tesis.
permiten esquematizar, resumir, graficar o Siempre refiérete a la Tabla Nº o Figura
explicitar datos. Procura siempre usar tablas Nº con nombre propio, pues son objetos
o figuras en tu tesis. Ello le dará valor agre- únicos, con número único y título único,
gado a tu trabajo. por tanto son nombres propios.
 Las tablas y figuras no son redundan-
Las tablas incluyen a los cuadros y tes entre sí. No es correcto presentar
matrices, mientras que las figuras encierran una tabla y una figura para un mismo
a las fotografías, gráficos, ilustraciones, dato o información; o se hace una u
otra, no debe existir redundancia. Haz
6

tablas cuando quieras presentar mucha na e indica, en la página anterior, que


información de forma ordenada, y figu- hay continuación en la siguiente.
ras cuando quieras presentar tendencias
o ilustraciones; pero no realices las dos Estructura de las tablas
al mismo tiempo para los mismos datos.
 Son sencillas y sobrias. Las tablas y Las tablas sirven para resumir
figuras son bastante informativas, por mucha información interesante en la te-
tanto deben ser sobrias, sin mucho color sis. Si la información es demasiado simple,
y detalle. Si son tablas, deben ser en lo mejor es no hacer una tabla, sino indicar
blanco y negro y sin fondo, y con espa- sus valores dentro del texto de la tesis. Las
cio simple en el texto y en Times New tablas no solo contienen datos estadísticos o
Roman de tamaño 8 a 10. Si son figu- financieros, también contienen información
ras, deben ser bastante limpias, sin imá- cualitativa, esquemas de resumen y cuadros
genes distractores asociadas. comparativos. Las posibilidades son infini-
 Se comentan en el texto. Las tablas y tas. Para el caso de las tablas, el formato
figuras no deben estar libres en el con- básico es el siguiente:
tenido de la tesis. Una tabla o figura
nunca se explica por sí sola, siempre Siempre el título
hay que comentarla y presentarla en el arriba, bien deta-
llado e indicando
contenido de la tesis. Debe existir co- número de tabla
herencia entre lo que se escribe con lo
que se presenta en las tablas o figuras.
Enlaza cada tabla o figura con el texto Datos organizados y
estructurados, que
de la tesis. La forma más sencilla de sea fácilmente com-
hacerlo es escribiendo “Tal como se ob- prensible y detallado
serva en la Tabla….”. También es váli-
do colocar entre paréntesis, al final del
párrafo (Véase la Tabla N°…); ambas Notas aclaratorias al
pie, indicando fuente,
formas son válidas. Es importante men- muestra, valores o
cionar el número de tabla a la cual te re- abreviaturas
fieres. No redactes “la tabla que sigue a
continuación”, “la tabla anterior”, o si- Figura 1. Estructura básica de las tablas según
milares porque es información ambigua. APA
Cada tabla tiene un número de identifi- Fuente: Arístides Vara
cación; es un número único y así debe
Todas las tablas tienen una estructu-
señalarse. Al presentar una tabla en el
ra básica que debes respetar. Básicamente
texto, primero hay que describirla al de-
tiene tres partes:
talle. Luego de la descripción, recién
puede comentársela o agregarle infor- 1. En primer lugar, siempre indica el
mación complementaria importante para número de tabla y título detallado en la
entender esos datos. Recuerda, primero parte superior. Es importante que el títu-
la descripción, luego la comparación o lo de la tabla sea completo y muy des-
información adicional. criptivo. Recuerda que la minuciosidad
 Son completas y no cortadas entre es clave en una buena tesis, así que
páginas. Procura que cada tabla o figu- siempre coloca toda la información,
ra no se corte entre páginas, que se como de dónde proviene, el lugar, las
muestre completa en una sola. De no ser variables que se presentan, etc. A veces,
posible, repite el encabezado del título la fuente de la información suele indi-
de la tabla o figura en la siguiente pági- carse también, al final del título y entre
paréntesis.
7

2. En segundo lugar, el contenido de la hacia la investigación


tabla siempre se muestra organizado y Actitudes favorables al -.510 -.517 .527
de la forma más sencilla posible. Evita curso

usar colores innecesarios, prefiere las Eigenvalues 3.301 2.346


tablas en blanco y negro y con la menor Porcentaje de varianza 36.673 26.065
explicada
cantidad de divisiones visibles posible.
Notas: Determinante de la matriz = 0.0001259; Medida de ade-
Usa las divisiones con prudencia, de tal cuación muestral de Kaiser-Meyer-Olkin=0.781; Test de esferici-
forma que no canse la vista del lector y dad de Bartlett X2=258.861, g.l.=36, p.<0.00001
Fuente: Encuesta; Elaboración: Arístides Vara.
no genere confusión.
3. En tercer lugar, las notas aclaratorias al Tabla 25. Comparación entre algunos modelos de
pie. En este caso, la nota al pie suele in- inteligencia emocional
cluir la fuente. Si la información pro- Mayer & Salovey Bar-On (1997) Goleman (1995)
(1997)
porcionada ha sido obtenida directa-
Definiciones
mente por ti, se coloca “Fuente: elabo- “IE es la habilidad “IE es... un con- “IE incluye auto-
ración propia basada en…”, que puede para percibir, junto de capacida- control, entusiasmo,
ser encuestas, revisión documental, ob- valorar y expresar des no-cognitivas, persistencia, y la
emociones con competencias y habilidad para
servación, etc. Si la información pro- exactitud, la habili- destrezas que motivarse a uno
porcionada ha sido obtenida por otras dad para acceder influyen en nuestra mismo... hay una
y/o generar senti- habilidad para palabra pasada de
fuentes, debe indicarse de dónde pro- mientos que facili- afrontar exitosa- moda que engloba
vienen. Adicional a las fuentes, puede ten el pensamiento, mente las presio- todo el abanico de
para comprender nes y demandas destrezas que
incluirse también el tamaño de la mues- emociones y razo- ambientales” (Bar- integran la IE: el
tra real obtenida, así como otras infor- nar emocionalmen- On, 1997, p.14). carácter” (Goleman,
te, y finalmente la 1995, p.28).
maciones aclaratorias, como símbolos o habilidad para
abreviaturas usadas en la tabla. regular emociones
propias y ajenas”
(Mayer y Salovey,
1997, p.10).
Componentes
Percepción, evalua- Habilidades intra- Conocimiento de
Ejemplo 4. Tablas según APA ción y expresión de personales. las propias emocio-
las emociones. nes.
Habilidades inter-
Asimilación de las personales. Manejo emocional.
emociones en
nuestro pensamien- Adaptabilidad. Auto-motivación.
Tabla 3. Estructura factorial para los estudiantes
to.
que no saben cómo obtener su título profesional Manejo del estrés. Reconocimiento de
Escalas Componentes Comunalidades Comprensión y las emociones en
análisis de las Estado anímico otros.
1 2 emociones. general.
Manejo de las
Deficiencias .857 .176 .765 Regulación reflexi- relaciones interper-
motivacionales del va de las emocio- sonales.
profesor nes.
Deficiencias .821 .149 .696 Tipo de modelo
motivacionales del
Modelo de cogniti- Modelo de perso- Modelo Mixto
curso
vo de habilidad- nalidad y ajuste no
Información .778 .610 desempeño cognitivo
contradictoria del
profesor Fuente: Adaptado de Mayer, Salovey & Caruso (2000). Elabora-
Actitudes favorables al -.710 -.254 .569 ción: Karina Bartra
docente
Actitudes de rechazo .609 .507 .628
hacia el curso
Actitudes de rechazo a .214 .818 .716
la investigación
Percepción de incompe- -.145 .764 .604
tencia para investigar
Actitudes favorables -.293 -.668 .532
8

2. Estructura de las figuras Ejemplo 5. Figuras según APA

Por otro lado, las figuras sirven pa-


ra mostrar tendencias, resumir informa-
ción de forma gráfica, mostrar ilustraciones
académicas, fotografías, esquemas o mapas
mentales, entre otros. Si la información a
mostrar es demasiado simple, no vale la
pena hacer una figura, es suficiente con
mencionarlo en el texto. El formato es el
siguiente:

Serie 1 Serie 2 Serie 3


Figura 1 . Escalamiento bidimensional de
5 distancias euclidianas de las escalas de actitudes
4,3 4,4 4,5
hacia la inves- tigación, el curso y el docente de
3,5 ST. S-Stress=.01723, Stress=.01697, RSQ=.99832
3 2,8
2,4 2,5 Fuente: Encuesta; Elaboración: Arístides Vara.
2 2 1,8

Más tiempo 0%
Más de 1 mes 0%
Categoría 1 Categoría 2 Categoría 3 Categoría 4 Más de 10 días 6%
Entre 5 y 10 días 38%
Entre 2 y 5 dìas 56%
Figura Nº (Indicar número). Título (Indicar título).
De un día para otro 0%
Notas (si las hubiera).
Fuente: (Incluir fuente). 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

Figura 2. Una vez que envía su orden de compra,


A diferencia de las tablas, en las fi- ¿aproximadamente en qué tiempo le están llegando
guras, tanto el número como el título van en los productos?
la parte inferior del mismo. En la misma Fuente: Encuesta; Elaboración: Mario Rossio
dirección, se coloca también la fuente y
toda información aclaratoria de la figura,
tales como leyenda, tamaño de muestra,
anotaciones estadísticas, leyendas, entre
otros.

En una tesis, también es usual pre-


sentar imágenes o fotos para mostrar datos.
De ser así, edita las imágenes para que las
organices en una sola, de tal forma que sir-
van como fuente de comparación o análisis.
En este caso, es importante agregar tam-
bién, debajo del título, una breve leyenda
descriptiva de cada imagen o detalle.

No olvides de utilizar este formato.


Una figura no solo son gráficos estadísticos,
9

también pueden ser esquemas, fotografías, herramientas de Inicio, de MsWord 2007 o


etc. El formato de presentación es el mismo superior.
para todos los casos.
Luego, en el cuadro de diálogo
Cuándo las imágenes son emergente, seleccionas “Imagen (JEPG)”.
importadas ¿cómo controlar el
tamaño del archivo?
Una tesis de 1000 páginas, con ta-
blas y gráficos no debe exceder de los 3
megabytes (Mb). Si tu tesis de 100 o 150
páginas excede de los 3Mb de tamaño, en-
tonces necesitas editar las imágenes que has
puesto en ellas.

Antes de iniciar, considera algunos


consejos importantes:

1. Selecciona las imágenes con cuidado.


No presentes imágenes por presentar.
Las imágenes deben ser informativas e
importantes para tu tesis, no solo deco-
rativas. La regla general es “evita imá-
genes en lo posible, salvo que sea esen-
cial para tu tesis”.
2. Evita copiar y pegar tablas como si
fueran imágenes. En las fuentes con- Figura 3. Reducción del tamaño de las imágenes
sultadas existen buenas tablas que de importadas, usando MsWord
Elaboración: Arístides Vara
seguro querrás presentar en tu tesis. Lo
más indicado es elaborarlas de nuevo, Esto es lo único que necesitas para
en lugar de pegarlas como imagen. Se evitar aumentar innecesariamente el tamaño
verá mejor, ordenado y demostrará que de tu tesis. Recuerda que mientras más pe-
estás trabajando en serio. queña tu tesis (en peso de megabytes y en
3. Usa MsWord para diseñar y editar número de páginas), mejor será.
tus tablas y gráficos. A partir de la ver-
sión 2007, existen importantes herra- Por otro lado, cuando importes imá-
mientas para diseñar, editar y modificar genes de internet u otros, cita la fuente de
tus tablas y figuras, así como para crear origen usando el estilo APA. Además, en lo
mapas conceptuales (SmartArt). posible, edita las figuras usando la herra-
mienta “recortar” (Formato > recortar) para
eliminar todas aquellas partes que no son
Para copiar y pegar tus imágenes sin esenciales para mostrar en la tesis.
aumentar innecesariamente el tamaño de tu
tesis, pega la imagen con el formato Cuida también que las figuras im-
“*.jpeg” y no directamente como “*.bmp”. portadas sean nítidas y visibles para el lec-
Para hacerlo, solo debes hacer clic en la tor.
opción Pegar > Pegado especial, del menú
10

Advertencia: ¿Qué información debo y no debo usar para mi


tesis?

Una tesis de buena calidad requiere de tesis electrónicas, de más de 300


insumos de buena calidad. Tu tesis será más universidades de todo el mundo.
valiosa, en la medida que seas selectivo con 4. Bases de datos institucionales o in-
la información que empleas para elaborarla formes institucionales. Estudios, repor-
y que uses referencias académicas. ¿Qué tes, informes, estadísticas de institucio-
referencias son de buena calidad? Aquí te nes reconocidas (Ej. Mincetur, Prom-
menciono algunas fuentes, de mayor a me- perú, INEI, Banco Mundial, OMC, Mi-
nor calidad: nisterios, etc.) y que avalen la informa-
ción publicada. Esta información suele
1. Los artículos de revistas científicas encontrarse en las páginas web de las
indizadas en EBSCO HOST, PRO- instituciones, o en sus centros de docu-
QUEST, SSRN, Redalyc, Scielo, entre mentación. Revisa el Capítulo 2.9.2.
muchas otras bases de datos. Los artícu- 5. Conferencias o comunicaciones per-
los científicos son reportes de investiga- sonales con autoridades académicas
ción científica bastante sucintos y que, reconocidas. La información obtenida
antes de ser publicados, han sido revi- en separatas serias, conferencias de es-
sados y filtrados por especialistas. Estos pecialistas, clases magistrales, conver-
documentos son breves, no tienen más saciones con expertos, pueden ser usa-
de 30 páginas cada uno; además, te dos también como referencias.
mantendrán actualizado, pues tienen lo 6. Documentos de internet, con identifi-
último sobre el tema. cación y respaldo institucional. Hay
muchas instituciones académicas y polí-
ticas que realizan y publican estudios y
reportes de muy buena calidad. Lo im-
2. Los libros publicados por editoriales portante es que el documento refiera au-
reconocidas. Son libros de investiga- tor y afiliación institucional.
ción o libros que sintetizan el conoci- 7. Artículos de revistas (magazines pro-
miento sobre un tema específico. Están fesionales), periódicos y noticias. Las
disponibles en las bibliotecas universi- revistas de difusión profesional, los
tarias o en GoogleBooks (Revisa 2.9). artículos periodísticos, las noticias de
Ten cuidado, hay muchos libros por in- televisión o internet de cadenas infor-
ternet que son publicados por sus pro- mativas son importantes fuentes que
pios autores o son simples archivos puedes citar.
*.pdf , que no han sido filtrados o revi- 8. Videos, películas, documentales y re-
sados previamente. Siempre evalúa la portes audiovisuales bien documenta-
calidad del libro que estás consultando. dos.
3. Las tesis de investigación. Todas aque-
llas disponibles en las bibliotecas uni- Por el contrario, evita a toda costa
versitarias o en bases de datos de inter- usar información que no dé garantía de ca-
net. Las tesis son estudios previamente lidad, por cuanto no ha sido revisado en su
revisados, evaluados y aprobados por autenticidad o filtrado en cuanto a su conte-
jurados expertos; mientras mayor pres- nido. Estos son los conocidos “papermils”,
tigio tenga la universidad, más confia- son millones disponibles en internet, pero
bles serán sus tesis. En el Capítulo que aportarán muy poco a tu tesis. Ten cui-
2.9.3, esta disponible una lista completa
11

dado con la información obtenida de las Evita usar documentos de estos si-
siguientes fuentes: tios web, ya que los trabajos presentados
 Monografías.com pueden ser aportados por cualquier persona;
 Rincondelvago.com además, la mayoría de ellos contienen in-
 Mistareas.com formación errónea, plagiada e imprecisa.
 Buenastareas.com
 Gestiopolis.com Si usas información de estas páginas
 Ilustrados.com web, serás descalificado por tu asesor, pues
 Wikilearning.com demostrarás que no sabes discriminar las
 Slideshares.com buenas fuentes de información de las malas.
 Cualquier otra página de internet que no Usa buenos insumos e información acadé-
identifique autor o cuya procedencia sea mica de calidad, para obtener una tesis de
dudosa. calidad.
12

3. ¿Qué son las referencias?

Las referencias son una lista alfabé-


tica de libros y otras fuentes consultadas
durante la preparación y escritura de tu te-
sis.

La lista de referencias permite iden-


tificar y recuperar los documentos utiliza-
dos en la investigación. En esta lista solo
figura la documentación utilizada y citada
en el documento. No se incluyen todos los Figura 4. Relación citas-referencias
textos que hayas leído, solo los que has Nota: Uno los principios base de una buena citación es la
utilizado en la tesis. relación cita-referencia. Todas las citas deben estar refe-
renciadas. Y viceversa, todas las referencias deben tener
un refrendo en alguna cita, caso contrario, existen vacios y
Las referencias otorgan seriedad al referencias fantasmas.
trabajo, lo hace verificable y transparente a Fuente: Arístides Vara
la crítica, y permite a los lectores profundi-
zar sobre el tema tratado. Es conveniente no
abundar en referencias poco sustanciales y Existen normas de uso generalizado
sí hacerlo con aquellas que sean relevantes para citar y describir bibliografía, algunas
para el trabajo. de ellas internacionales, como las ISBD
(Descripción Bibliográfica Internacional
Siempre debe existir corresponden- Normalizada), otras de uso específico en
cia exacta entre las citas que se encuentran una disciplina o áreas disciplinarias, y otras
en el texto y la lista de referencias o recur- de uso establecido en una disciplina pero
sos utilizados. Todas las citas en el trabajo extensivas a otras, como las normas conte-
deben aparecer en la lista de referencias, y nidas en el Manual de estilo de publicacio-
todas las referencias deben ser citadas en el nes de la American Psychological Associa-
texto. De esta manera, cualquier investiga- tion (APA).
dor interesado puede consultar las mismas
fuentes.

Dado que todos los documentos ci-


tados en el texto deben ser incluidos en esta
¿Cómo elaboro las referencias?
lista, no se debe omitir ninguna obra utili-
zada y citada dentro de la tesis. Cerciórate Existen varios estilos para elaborar
que cada cita en el texto aparezca referida referencias bibliográficas. Por ejemplo, se
en la sección Referencias. En todos los ca- tiene el estilo de la Asociación Psicológica
sos, incluye solamente los documentos que Americana (APA), el cual es muy conocido
hayas leído o consultado. No abultes la lista y empleado en las ciencias sociales y em-
de referencias con títulos que conoces ape- presariales. Existen también otros modelos
nas de nombre y no has leído. como: ISO 690, Chicago, Vancouver (cien-
cias médicas), GB7714, Turabian, MLA,
entre otros.

Independiente del estilo empleado y


solicitado por cada universidad, todos
hacen referencia a un criterio: minuciosidad
suficiente. Según este criterio, la referencia
13

citada debe tener la información mínima


para poder ubicarla. Lo importante de dar Más de un autor:
las referencias completas no es el formato, – Vara, A.; Roa, Y. & Lescano,
G. (2004). Teoría de la Tutor-
sino que la información sea suficiente para ía Integral. Lima: Impresa
que el lector acuda a las fuentes de infor- Editores.
mación originales; aunque, debe haber con- – Selltiz, C., Jahoda, M.,
Deutsch, M. & Cook, S. W.
sistencia en el formato. Observa la siguiente (1976). Métodos de investiga-
figura: ción en las relaciones socia-
les. Madrid: Rialp.

Fecha de Sin autor definido:


publicación – S.A. (1991). The bluebook: a
Título del trabajo
Autor uniform system of citation.
Cambridge: Harvard Law Re-
view Association.
Vara, A. (2006). Niveles de estrés en operarios de
confecciones en Lima Metropolitana. Revista Autor corporativo o institucional:
Peruana de Ciencias Empresariales, 12 (3), 23-49. – Fundación Mexicana para la
Calidad Total, A.C. (1988).
Volumen, Número de Primer inventario mexicano:
Ubicación (en este caso,
revista, número de esfuerzos y procesos para la
revista científica)
páginas calidad total. México: FUN-
DAMECA.
Figura 5. Estructura básica de una referencia
Fuente: Arístides Vara Capítulos de libros: – Alcalá, A. & Cid. B. (1999).
Apellidos del autor, La educación inclusiva en el
inicial del nombre. Brasil. En García E. & Gonzá-
Como se aprecia, esta referencia (Año de publicación). lez, R. (Eds.). La educación
está completa, pues indica quién es el autor, Título del capítulo moderna en América Latina,
citado. En: Apellido pp. 122-136. Sanganna: Bue-
el año de publicación, el título del trabajo, del editor, inicial del nos Aires.
el nombre de la revista científica, volumen nombre del editor.
y número de edición de la revista, y el (eds.). Título del
libro. Número de
número de páginas en donde se encuentra el páginas donde se
documento. ubica el capítulo.
Ciudad. Editorial.
Aunque la anterior es la estructura Artículos en revis- – Vara, A. (2006). Niveles de
básica, las referencias son distintas si son tas: estrés en operarios de confec-
libros, artículos de revista, artículos de In- Apellidos del autor, ciones en Lima Metropolitana.
Inicial del nombre, Revista Peruana de Ciencias
ternet, periódicos o documentos oficiales, (Año de publicación). Empresariales, 12 (3), 23-49.
entrevistas, tesis, videos, entre otros. En Título del artículo.
este caso utilizaremos el modelo APA, sex- Nombre de la Revis-
ta. Volumen (Núme-
ta edición. Veamos algunas reglas: ro), Número de pági-
nas donde se ubica el
Tabla 4. Formato para la presentación de las artículo.
referencias según tipo
Tesis: – Vara, A. (2008). Propuesta
Apellido del autor, teórica y metodológica para
Casos y estructura Ejemplos de cómo se presenta Inicial del nombre. evaluar la rigurosidad científi-
de la referencia (Año de sustenta- ca de las tesis doctorales en
ción). Título de la educación. (Tesis Doctoral).
Libros: Un autor: investigación. Tesis Universidad de San Martín de
Apellidos del au- – Chiavenato, I. (2007). Admi- profesional /de licen- Porres. Lima. 565 pp.
tor/editor, Inicial del nistración de Recursos Huma- ciatu-
nombre. (Año de nos. 8ª ed. México: McGraw- ra/maestría/doctoral.
publicación). Título Hill Interamericana. Escuela o Facultad,
del Libro. Ciudad de – Fernández-Ballesteros, R. Universidad de
publicación: Edito- (1996). Evaluación de pro- (Nombre de univer-
rial. gramas. Una guía práctica en sidad), Ciudad.
ámbitos sociales, educativos y Número de páginas.
de salud. Madrid: Pirámide.
14

Internet: – Vara, A. (2007). Estrategias Ejemplo 6. Referencias según APA


Apellido del autor, para evaluar la rigurosidad
Inicial del Nombre. científica en las investigacio-
(Año). Título del nes educativas. Recuperado de
documento. Recupe- http://www.aristidesvara.net/ar
Veamos algunos ejemplos de referencias bibliográfi-
rado de: (dirección de ticulos/inv2.htm
Internet). cas presentados por mi tesista Luís Gutiérrez Eche.

Periódicos: – Diario La República (2005). Referencias


Nombre del diario o Se lanza nuevo programa de 1. American Society for Quality Control (1989).
revista. (Año). Título exportación integral de espá- Definición de Calidad. Disponible en Internet
del artículo o reporta- rragos. Lima. 23 de mayo de http://www.asq.org/ Acceso el 14 de mayo de
je. Ciudad de publi- 2005. P. 13. 2009.
cación. Fecha de – Revista Somos más (2003).
2. Baudassé, T. y Hinojoza, A. (2009). La impor-
edición. Número de Los emprendedores se apode-
página donde se ran del Perú. Realidad empre- tancia del capital social para el desarrollo. Veri-
ubica el reportaje. sarial de los últimos años. tas, 72, 31.
Chiclayo. 12 de agosto de 3. Chase, R.; Jacobs, F. y Aquilano, N. (2005).
2003. Pp. 14-15. Administración de la producción y operaciones
para una ventaja competitiva. 10ª ed. México:
Separatas: – Vara, Arístides (2007). El McGraw-Hill Interamericana.
Apellido del profe- proceso de la investigación
4. COMEXPERU (2006). Sector textil: para volar
sor. Inicial del nom- científica. Separata del curso
bre. (Año). Título de Seminario de Tesis I. Instituto más alto. Disponible en Internet:
la separata. Separata para la Calidad de la Educa- http://www.comexperu.org.pe/archivos%5Crevi
del curso de (nombre ción. Universidad de San sta%5CJulio06%5Cportada.pdf Acceso el 30 de
del curso). Facultad o Martín de Porres. Lima. 45 p. Abril de 2009.
Escuela. Universidad. 5. García, G. (2005). Eliminación del sistema de
Ciudad. Número de cuotas textiles: nuevo entorno competitivo para
páginas. la industria exportadora de prendas de vestir en
Informes institucio- – Gobierno Regional del Callao
México. Estudios Sociales, 25, 70 - 91.
nales: (2003). Plan Estratégico Insti- 6. Garzón, M. (2008). Modelo de Intraemprende-
Nombre completo de tucional del Gobierno Regio- dor para la Innovación. Pensamiento & Gestión,
la institución. (Año). nal del Callao 2004-2006. 24, 274-276.
Título del documen- Ventanilla. 88 p. 7. Noreen, E.; Smith, D. y Mackey, J. (1997). La
to. Ciudad. Número – United Status General Ac- teoría de las limitaciones y sus consecuencias
de páginas. counting Office – GAO (1998) para la contabilidad de gestión. Madrid: Díaz
Performance measurement and de Santos.
evaluation: Definitions and re- 8. Peña, A. y Bastidas M. (2004). La pequeña y
lationships. Abril. GAO/GGD-
98. 230 p.
mediana empresa ante el fenómeno inmanente
– Consejo Nacional de Política de la globalización. Actualidad Contable Faces,
Económica y Social - CON- 9, 52 - 60.
PES (2002). Evaluación de 9. Quispe, E. (2005). Pymes confeccionistas de
impacto de programas socia- Gamarra y la asociatividad empresarial. Tesis
les. Bogotá-Colombia. Docu- de Licenciatura. Facultad de Ciencias Económi-
mento N° 3188. 218 p. cas. Lima: Universidad Ricardo Palma.
Fuente: Arístides Vara 10. Upton, D. (1999). Building Competitive Ad-
vantage through Operations. Harvard Business
School. Disponible en Internet:
http://hbswk.hbs.edu/item/0887.html Acceso el
Las Referencias comienzan en una 30 de Abril de 2009.
página separada y siempre va al final de la 11. Vásquez, R. (2007). Primer Taller Nacional de
tesis. Puede tener varios nombres como Tecnologías aplicadas al sector textil y de la
“Bibliografía”, “Referen-cias” u “Obras Confección. Disponible en Internet:
consultadas”, pero siempre indican lo http://www.fundetec.es/ponencias/Pr_textil.pdf
Acceso el 30 de Abril de 2009.
mismo.
15

4. Utilizando MsWord para hacer tu investigación (haz clic en “mostrar todos


los campos bibliográficos”).
las referencias La próxima vez que quieras citar la
fuente ya ingresadas en la base, sólo haces
Word, a partir de la versión 2016,
clic en “Insertar cita” y aparecerá el nombre
tiene instalado un script que sirve para citar
del autor y el título del documento. Selec-
automáticamente la bibliografía, bajo el
cionas y este se inserta automáticamente en
formato APA, tanto de la quinta como de la
el texto.
sexta edición. En el menú “Referencias”,
ingresa al comando “Citas y bibliografía”,
en el cual puedes escoger el estilo a utilizar,
insertar citas, referencias y administrar las
fuentes. Donde indica “Estilo:” procura que
figure “APA” para que todas las citas pre-
senten este estilo.

Cada vez que insertes una nueva cita


–sea referencial, textual o cita de citas- y
quieras mencionar al autor, haz clic en “in-
sertar cita”.

Figura 7. Cómo insertar citas estilo APA usando


MsWord (continuación)
Fuente: Arístides Vara.

Cuando hayas terminado de introdu-


cir y citar todas tus fuentes, puedes elaborar
las “Referencias bibliográficas” sin mayor
esfuerzo que haciendo un clic. Ingresas a
“Bibliografía” y se insertará automática-
mente en el documento, con el formato y
estilo tipo APA y en orden alfabético, así de
fácil.

Figura 6. Cómo insertar citas estilo APA usando


MsWord
Fuente: Arístides Vara.

Aparecerá un cuadro de diálogo en


dónde podrás llenar la información bi-
bliográfica de la fuente, sea un libro, artí-
culo de revista, periódico, separata, archivo
de internet, etc. Ingresas toda la informa-
ción solicitada y aceptas. Haz lo mismo por
cada cita nueva que ingresas en el texto de
16

cluyas referencias no citadas y d) no come-


tas errores de tipeo.

Tabla 5. Reglas básicas para las referencias

Criterios Recomendaciones

Ubícalas por – Las referencias estan ubicadas en


orden alfabé- orden alfabético.
tico – En MsWord existe una función que
se llama “ordenar texto”, sólo tienes
que seleccionar el texto y luego pedir
que se ordene por lista alfabética
(“ascendente”).
– Puedes numerar las referencias au-
tomáticamente (usando numeración
en MsWord) o puedes usar sangría
francesa.
– No hagas apartadados de las referen-
cias por bibliográficas, hemerográfi-
cas, lincográficas.
Figura 8. Cómo insertar referencias bajo el
No omitir – En las referencias deben figurar todos
estilo APA usando MsWord
ninguna los documentos citados en la tesis.
Fuente: Arístides Vara. referencia – Revisa que todos los autores citados
citada en el figuren en las referencias.
documento – Lo único que no se referencia es la
Esta es una forma sencilla de auto- cita “En comunicación personal”.
matizar las citas y referencias APA. Pero No incluir – En las referencias no pueden figurar
ten cuidado, si no alimentas adecuadamente ninguna documentos que no están citados en
referencia no el cuerpo de la tesis.
la información, y no distingues bien qué citada en el – Referenciar documentos no citados
tipo de fuente usas, puedes omitir importan- texto es un indicio de plagio, pues son “re-
te información. ferencias fantasma”.

Corregir – Las referencias deben ser precisas,


Reglas básicas para las re- omisiones o nunca omitas información necesaria
errores de o cometas errores en su redacción.
ferencias tipeo – Revisa que los apellidos y nombres
de los autores sean idénticos a los
A continuación te mencionó algunas re- originales, corrige errores y omisio-
nes.
glas importantes para elaborar tus referen- – Asegúrate que los años de las refe-
cias: a) úbicalas por orden alfabético, b) no rencias coincidan con las de las citas.
omitas ninguna referencia citada, c) no in- Fuente: Arístides Vara
17

Advertencia: ¿Cómo sé que no estoy plagiando?


Tabla 6. Niveles de plagio, cómo es y cómo evitarlo

Niveles Características Prevención

Plagio – Se cita la fuente de información, pero la informa- – Siempre cita las fuentes de información, no solo las
muy leve ción citada está “copiada y pegada”. que obtienes de libros o revistas, principalmente las
– Se cita al autor de la información, pero se abusa de de internet, conferencias o entrevistas con especialis-
las citas textuales, no agregando nada de análisis tas. Recuerda, siempre hay que darles el crédito de
personal. las ideas a sus autores.
– Este tipo de plagio es leve, y desmerece la calidad – Prefiere las citas referenciales y no las textuales.
de tu trabajo, pues sólo has hecho una recolección Ello exigirá análisis y síntesis de tu parte, mencio-
de información sin mayor esfuerzo intelectual para nando el autor, pero ahora colocando la información
asimilarlo e integrarlo bajo tu perspectiva. procesada ya por tus ideas y tus propias palabras.
– Lo que se cita siempre son las ideas no necesaria-
mente lo “literal”. Sea cualquier tipo de citas que
uses, siempre menciona las fuentes.

Plagio – Al igual que el anterior caso, se abusa de las citas – Considera las recomendaciones anteriores.
leve textuales, pero ahora el trabajo parece un armado – Imprime tu información obtenida y usa un resalta-
sin sentido, tipo “Frankenstein”, donde las citas dor. Cuando la información está impresa, es más
solo están colocadas unas junto a otras, y sin mu- fácil leerla y extraer las ideas. Después de leer todo,
cha coherencia entre ellas. recién empieza a escribir tus ideas y luego las citas.
– En este caso, no se ve esfuerzo de organización y – Organiza tus bases teóricas con un índice tentativo
sentido; menos de análisis e integración. según tu propio criterio y no basándote en otras
obras.
– Busca muchas fuentes de información, ten cuidado
de solo usar unas pocas. Mientras menos fuentes de
información tengas, existirán más posibilidades de
plagiar.

Plagio – Se copia/pega de internet o se copia literalmente de – Las recomendaciones anteriores.


moderado otras fuentes (libros, revistas, tesis, etc.) sin citar – Si estás haciendo una tesis en grupo, asegúrate que
información. todos tus colegas tengan el mismo cuidado al evitar
– Este tipo de plagio es escandaloso, pues no se el plagio; pues recuerda: si pones tu nombre en
respeta la autoría original de la fuente. No se men- algún escrito, eres responsable de todo lo que está
ciona de dónde se obtuvo la información, y, peor escrito allí. Cuida siempre tu nombre y prestigio, re-
aún, la copia es idéntia a la fuente original. visa con minuciosidad tus informes.
– No citar la fuente es una infracción grave contra la
honestidad intelectual.

Plagio – Se copia partes de otros trabajos y se hace pasar – Considera las recomendaciones anteriores.
grave como propios. – Administra mejor tu tiempo, pues este tipo de con-
– En este caso, ya no solo son fragmentos pequeños ducta es tentadora cuando no se tiene tiempo para
de información, son capítulos o subtítulos comple- hacer el trabajo.
tos. Se copia sin la mayor revisión, citando citas – No es cuestión de sacar información y marcar los
del autor original y no mencionando al autor origi- títulos que mandarás a redactar, ese no es el fin de
nal. una investigación.
– Este tipo de plagio, si se reitera, te garantiza jalar – Si no tienes tiempo para hacer tu informe, mejor no
en el curso inmediatamente, pues es un acto que lo hagas, pues tendrás 00 pero no correrás riesgo de
evidencia dolo o intención maliciosa. ver vulnerado tu prestigio.

Plagio – Se presenta un trabajo que no es propio y es copia – Evalua las razones por las cuales están en la univer-
muy de otro anterior, de otro estudiante o mandado a sidad. Si en ella falsificas documentos, me pregunto
grave hacer. qué harás cuando salgas de ella. Por eso la severidad
– Este tipo de plagio, el más grave de todos, requiere de la sanción, porque queremos hacerte entender que
que el tesista sea consciente de lo que está hacien- lo que cometes es un delito que te puede llevar a pri-
do, del riesgo que está asumiendo y del engaño que sión y deshacer todo tu esfuerzo por ser una mejor
intenta producir. persona.
– Presenta como propio el trabajo de otros, quizá – No mandes hacer trabajos a personas inescrupulosas,
comprado a personas inescrupulosas, o está presen- pues ellas de seguro no lo harán. Lo más probable es
tando extractos o partes de los trabajos de tesistas que usen otros trabajos y lo “maquillen” un poco pa-
de ciclos pasados. ra entregártelo; tú inocente, entregas ese trabajo sin
– Será sancionado con el mayor rigor, enviándote al mayor valor académico ni moral.
Comité Disciplinario de la Universidad, para la
evaluación y sanción severa del caso.
Fuente: Arístides Vara.
18

Formato para la presentación Seriación


de la tesis. Para el manual APA, la seriación se
puede hacer con números o con viñetas,
Tipo de letra: Times New
pero su uso no es indistinto. Los números
son para orden secuencial o cronológico, se
RomanTamaño de letra: 12
escriben en números arábigos seguidos de
Interlineado: a doble espacio (2.0), para un punto (1). Las viñetas son para las
todo el texto con única excepción seriaciones donde el orden secuencial no es
en las notas a pie de página. importante, deben ser las mismas a todo lo
largo del contenido. Por regla general, las
Márgenes: 2.54 cm por todos los lados de seriaciones deben mantener el mismo orden
la hoja. sintáctico en todos los enunciados y
mantenerse en alineación paralela.
Sangría: marcada con el tabulador del
teclado a 5espacios.

Alineación del texto: a la izquierda,


tambien llamado quebrado o en bandera.

Organización de los encabezados.

El manual APA recomienda la jerarquizacicón de la información para facilitar el ordenamiento del


contenido. Los encabezados no llevan números, ni tampoco mayúsculas sostenidas.

Nivel 1: Encabezado centrado en negrita, con mayúsculas y minúsculas

Nivel 2: Encabezado alineado a la izquierda en negritas con mayúsculas y minúsculas

Nivel 3: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, mayúsculas, minúsculas y punto final.

Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursivas, mayúsculas, minúsculas y punto final.
Nivel 5: Encabezado de párrafo con sangría, cursivas, mayúsculas, minúsculas y punto final.