UNIVERSIDAD NACIONAL DE

INGENIERÍA

INFORME DE LABORATORIO N°01: CORRIENTE

ALTERNA SINUSOIDAL

INTEGRANTES RIVAS DIAZ ALVARO

CUCHILLO CUYPA ADERLY
NUÑEZ BAZAN BRUNO
MALDONADO BERROSPI EVER

DOCENTE: Ing. Tarazona Bermúdez, Bernabé

CURSO: Análisis de Circuitos Eléctricos II
LUGAR: Laboratorio de Electricidad y Automatización FIM-UNI
FECHA: 21/01/2019
CICLO: 2018-3

1
INDICE

INTRODUCCION…………………………………………………….(3)
OBJETIVOS………………………………………………………….(4)
MARCO TEORICO………………………………………………….(5)
SOLUCION DE ENUNCIADOS……………………………………(12)
IMÁGENES DE LABORATORIO………………………………….(20)
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES …………………….(22)
BIBLIOGRAFIA………………………………………………………..(23)

2
INTRODUCCION
Thomas Edison y Nikola Tesla han sido dos de los mayores genios e inventores
de la historia. A pesar de ello, el primero es conocido casi en exclusiva por la
bombilla incandescente y el segundo es prácticamente desconocido para el
público general. Sin embargo, hace más de un siglo que ambos comenzaron una
“guerra”, conocida a día de hoy como la guerra de las corrientes.

La corriente continua (CC) es aquella que fluye a lo largo de un circuito eléctrico

siempre en el mismo sentido. La mayoría de los dispositivos electrónicos que
empleamos en nuestro día a día (ordenadores, tabletas, teléfonos móviles, etc.
hacen uso de este tipo de sistema.

Mientras tanto, la corriente alterna (CA) cambia su sentido de circulación un

determinado número de veces por segundo (en España, 50 veces). La mayoría de
los motores eléctricos (grandes consumidores de electricidad a nivel mundial)
utilizan corriente alterna.

A pesar de que las primeras centrales eléctricas del mundo generaban corriente
continua haciendo girar dinamos, la corriente alterna es actualmente la forma
dominante en la generación, transporte y distribución de electricidad.
Esas primeras centrales de CC, impulsadas por Edison, presentaban la dificultad
de cambiar el nivel de voltaje, lo que hacía necesario que estuvieran situadas en el
mismo sitio o cerca del lugar de consumo para reducir las pérdidas. Por el
contrario, las centrales de corriente alterna, respaldadas por Tesla, permitían
cambiar los niveles de voltaje de forma sencilla y económica mediante el empleo
de un transformador eléctrico, posibilitando el transporte de electricidad a larga
distancia.

3
OBJETIVO:
 Conocer los elementos básicos de un circuito eléctrico como por ejemplo la
bobina, la pinza amperimetrica, el autotransformador, el resistor variable,
capacitores, etc
 Verificar los resultados experimentales con los resultados teóricos y
comprobar que en circuitos de corriente alterna los cálculos se hacen más
sencillos si se usan los fasores.
 Verificar que los instrumentos miden valores eficaces

4
 MARCO TEORICO:

Cuando a Los extremos de una resistencia óhmica se aplica una tensión alterna,
𝑉 = 𝑉𝑚 𝑠𝑒𝑛(𝑤𝑡) la intensidad de la corriente que se origina se deduce a partir de la
ley de Ohm:

Vm
i  sent  I m sent
R

Resultando que la intensidad también varía sinusoidalmente con el tiempo, con la

misma frecuencia que la tensión aplicada, y que su valor máximo vale

Vm
Im 
R

V
V,I I

Fig.1

5
Por tanto, cuando un circuito sólo contiene resistencia óhmica, la intensidad de la
corriente no presenta diferencia de fase respecto a la tensión aplicada que la
origina, a este tipo de circuito se le conoce como circuito resistivo puro.(fig. 1).

En general, en los circuitos de corriente alterna se suelen utilizar otros elementos

además de las resistencias óhmicasino también bobinas y condensadores..
Supongamos que existan, conectadas en serie con una resistencia R, una bobina
L y un condensador C. Al aplicar una tensión alterna a los extremos de dicho
circuito en serie, se establece, una vez desaparecidos los efectos transitorios de
corta duración (para este curso consideraremos despreciable el transitorio); es
decir, en régimen estable, una corriente estacionaria que viene expresada por

i  I m sen (t   )

En la que se pone claramente de manifiesto que la frecuencia f = /2 de la

intensidad es la misma que la correspondiente a la tensión, pero que la intensidad
está desfasada en un ángulo  (ángulo de desfase o desfase) respecto a la
tensión.

Los valores instantáneos de una intensidad de corriente, f.e.m. o diferencia de

potencial alternos, varían de un modo continuo desde un valor máximo en un
sentido, pasando por cero, hasta un valor máximo en el sentido opuesto, y así
sucesivamente. El comportamiento de un determinado circuito en serie queda
expresado por los valores máximos de la intensidad (Im) y de la tensión (Vm)
(también del valor del desfase φ), pero es mucho más interesante estudiar los
circuitos de corriente alterna en función de los valores eficaces, lef y Vef, en lugar

6
de los valores máximos, porque los valores que se miden con los voltímetros y
amperímetros de c.a. son precisamente los eficaces.

La intensidad eficaz de una corriente alterna se define como el valor de la

intensidad de una corriente continua que desarrollase la misma cantidad de calor
en la misma resistencia y en el mismo tiempo. Se demuestra que

Im
I ef   0.707I m
2

Y análogamente, la tensión eficaz,

Vm
V ef   0.707V m
2

De ahora en adelante, se interpretará que las letras I y V sin subíndices hacen

referencia a los valores eficaces de las magnitudes correspondientes.

La intensidad máxima Im está relacionada con la tensión máxima Vm por una

expresión que tiene la misma forma que la que expresa la ley de Ohm para
corrientes continuas

Vm
Im 
Z

7
Denominándose la magnitud Z, impedancia del circuito, que es una generalización
de la resistencia R de la ley de Ohm en corriente continúa. Naturalmente,

dividiendo los dos miembros de (6) por 2 , se obtiene para los valores eficaces

V
I 
Z

La relación que existe entre la impedancia Z del circuto RLC en serie y las
características R, L y C de los tres elementos considerados es

Z  R 2  (L  (1 / C ))2

que, introduciendo las siguientes simplificaciones,

XL = L XC = 1/C X = XL-XC

se escribe

Z  R2  X 2

8
Por otra parte, el desfase , viene dado por la expresión

X
  arctg
R

La magnitud X recibe el nombre de reactancia; XL y XC son la reactancia inductiva

o inductancia y la reactancia capacitativa o capacitancia. Tanto la impedancia
como la reactancia se miden en ohmios ().

Los papeles de la inductancia y de la capacitancia son contrapuestos, tanto en lo

que se refiere a la limitación de la corriente, como al desfase que introducen entre
la intensidad y la tensión. Así, mientras que un aumento de inductancia reduce la
intensidad, un aumento de capacitancia la hace aumentar. Además, la inductancia
retrasa la intensidad respecto a la tensión, en tanto que la capacitancia la
adelanta. Tanto la inductancia como la capacitancia dependen de la frecuencia de
la tensión alterna aplicada.

XL
Z
X

XC R
Fig.2

9
La relación que existe entre la impedancia Z de un circuito RLC en serie y los
valores de R, XL y XC puede representarse gráficamente considerando estas
magnitudes como vectores. La resistencia R se representa por un vector situado
sobre el eje Ox en sentido positivo del mismo; y las reactancias XL y XC, por
vectores situados sobre el eje Oy, en los sentidos positivo y negativo,
respectivamente. La impedancia Z será el vector suma de los tres vectores. Véase
la figura 2, denominada diagrama del vector impedancia del circuito. En dicha
figura, se ha considerado el caso en que XL > XC, y por tanto X es positiva, y
también es positivo el desfase . Diremos que el circuito representado por dicho
diagrama es "inductivo". En el caso contrario, esto es XC > XL, el circuito sería
"capacitivo".

Como casos especiales, es evidente que si el circuito sólo contiene una

resistencia pura, entonces X = 0; Z = R y  = 0, y la intensidad está en fase con la
tensión aplicada.

Si el circuito contiene autoinducción pura, será R = 0, Z = XL = L y  = + /2, y la

intensidad se retrasa 90° respecto a la tensión aplicada.

Pero si el circuito se compone de capacidad pura, se tendrá R = 0, Z = XC = 1/C

y  = - /2, y la intensidad adelanta en un ángulo de 90° a la tensión.

V
I



Fig.3

La intensidad de la corriente tiene la misma fase en todas las partes de un circuito

en serie. Es decir: es máxima en la resistencia, autoinducción y condensador al
mismo tiempo; nula en los tres un instante después; máxima, pero de sentido
opuesto, otro instante todavía posterior, y así sucesivamente.

10
La diferencia de potencial (d.d.p.) entre dos puntos cualesquiera de un circuito es
igual al producto de la intensidad por la impedancia del mismo entre los dos
puntos considerados, siempre que no exista ninguna f.e.m. comprendida entre
dichos puntos. Así,

Vab=IZab

a b c d

R L C
Fig.4

La diferencia de fase  entre Vab e I será

 = arctg (Xab/Rab)

En la figura 4, la impedancia Zab entre a y b es R y, por consiguiente, Vab = IR y

 = arctg0 = 0. Esto es, la d.d.p. entre los terminales de una resistencia pura está
en fase con la intensidad de la corriente.

Entre los puntos b y c es Zbe = XL, Vbe= IXL y  = arctg /2. Esto es, la d.d.p.
entre los terminales de una autoinducción pura está adelantada 90° respecto a la
intensidad.

Entre los puntos c y d es Zed = XC, Ved = IXC y  = arctg -/2. Esto es, la d.d.p.
entre los terminales de una capacidad pura está retrasada 90° respecto a la
intensidad.

Debido a estos desfases, la suma de la diferencia de potenciales eficaces entre

los extremos de un cierto número de elementos de un circuito en serie no es igual

11
a la diferencia de potencial entre los extremos del conjunto. La suma de tensiones
deberá efectuarse geométricamente, como se indica en la figura 5, donde VR, VL
y VC son las tensiones entre los extremos de la resistencia R, autoinducción L y
capacidad C, respectivamente, y V es la tensión entre los extremos de la asociación
en serie RLC.

VL

VLC

VC VR
Fig.5

SOLUCION DE ENUNCIADOS:

Primera experiencia:
CASO N°01
N° V V1 V2 A
1 164.7 152.6 30.82 0.67
2 164.5 152.6 30.81 0.87
3 164.6 148.4 38.9 1.07
4 164.6 141.2 51.5 1.27
5 164.3 131.4 65.56 1.47
6 164.2 128.1 69.7 1.67
7 164.2 118.2 81.5 1.87
8 164.6 114.2 85.7 2.07
9 164.3 107.2 93.1 2.27
10 164.2 100.5 99.5 2.47

12
Sobre un par de ejes coordenados graficar en función de R las lecturas de los
voltímetros V1, V2 y A tomadas en la experiencia

CORRIENTE EN FUNCION DE RESISTENCIA

3

2.5

2
CORRIENTE

1.5

0.5

0
0 50 100 150 200 250
RESISTENCIA

V1 EN FUNCION DE RESISTENCIA
180

160

140

120

100
V1

80

60

40

20

0
0 50 100 150 200 250
RESISTENCIA

13
 V1 EN FUNCION DE LA RESISTENCIA
180
160
140
120
100
V1

80
60
40
20
0
0 50 100 150 200 250
RESISTENCIA

GRAFICAR EL VOLTAJE EN FUNCION DE LA CORRIENTE

REGISTRADA

V2 vs A
120

100

80
VOLTIMETRO 2

60

40

20

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
AMPERIMETRO

14
PLANTEAR Y VERIFICAR LAS LEYES DE KIRCHOFF Y LAS LEYES
DE OHM
Datos teóricos.-
CASO N°01
N° V V1 V2 A R
1 165.5 152.6 29.78 0.7 218
2 165.5 152.39 29.87 0.72 217.7
3 165.5 147.48 27.44 0.88 167.6
4 165.5 141.21 50.08 1.17 120.7
5 165.5 132.75 63.82 1.5 88.5
6 165.5 130.22 67.65 1.59 81.9
7 165.5 120.8 79.56 1.87 64.6
8 165.5 11.28 91.07 2.14 52
9 165.5 110.8 91.08 2.16 51.3
10 165.5 105.11 97.43 2.3 45.9

Sabemos que la resistencia interna y la inductancia de la bobina tiene una

impedancia que es : 42.55|71.43

𝑉̅ = 𝐼 .̅ 𝑍̅
165.5|0 = 𝐼 .̅ (218|0 + 42.55|71.43)

𝐼 ̅ = 0.70|−9.88
Solo tomamos el valor eficaz que es : 0.702
Para hallar el V1,V2 lo multiplicamos por la impedancia:
El voltímetro solo mide valores eficaces:
V1=(0.70).(218)=152.6
V2=(0.70).(42.55)=29.78

15
Tercera experiencia:

VALORES EXPERIMENTALES
N° V1 (V) V2 (V) A1 (A) A (A) A2 (A) C (µF)
1 72 17.4 0.359 0.3 0.058 0.359
2 68.9 20.3 0.419 0.28 0.139 0.419
3 74 15.2 0.157 0.316 0.22(mA) 0.157
4 49.1 31.1 0.639 0.204 0.652 0.639
5 79.5 2.55 0.05 0.33 0.379 0.05

Sobre un par de ejes coordenados graficar en función de C las

lecturas de V1, V2 y A tomadas en la experiencia.

y = -0.439x + 76.26
90
80
70
60
VOLTAJE1 (V)

50
40
30
20
10
0
0 10 20 30 40 50 60 70
CAPACITANCIA (µF)

16
 35
y = 0.2711x + 14.664
30

25
VOLTAJE2 (V)

20

15

10

0
0 10 20 30 40 50 60 70
CAPACITANCIA (µF)

0.35

0.3

0.25
CORRIENTE A (Ampere)

0.2

0.15

0.1 y = -0.0019x + 0.3195

0.05

0
0 10 20 30 40 50 60 70
CAPACITANCIA (µF)

17
 35

30

25
VOLTAJE2 (V)

20

15

10
y = -2749.6x4 + 4037x3 - 1977.4x2 + 401.7x - 13.079

0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
CORRIENTE1 (A)

2.Graficar en cada caso la impedancia del circuito R – X

18
Graficar el lugar geométrico de los fasores corriente.
FASORES CORRIENTE

19
 FASORES V1

VALORES REALES
N° V1 (V) V2 (V) A1 (A) A (A) A2 (A) C (µF)
72.25 16.71 0.33
1 0.359 0.058 0.359
69.38 19.38 0.31
2 0.419 0.139 0.419
73.73 15.09 0.33
3 0.157 0.22(mA) 0.157
49.53 30.56 0.22
4 0.639 0.652 0.639
79.86 2.27 0.36
5 0.05 0.379 0.05

IMÁGENES DE LABORATORIO:
En esta imagen podemos apreciar a la resistencia variable, autotransformador,
banco de condensadores y cables que nos serán de ayuda para armar el circuito.

20
Manipulación de los cables para realizar el circuito R-L-C

En esta imagen podemos apreciar la pinza amperimetrica,el banco de

condensadores y la bobina conectadas en paralelo

21
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
 La ley de Ohm y la segunda ley de Kirchhoff se cumplen aun
para corriente alterna y lo pudimos comprobar mediante la
medición de los voltajes y corrientes eficaces usando los
instrumentos de medición al compararlo con los valores teóricos
calculados con una error de menos de 5%.
 Ponerse los guantes dieléctricos y verificar que el tablero de
seguridad este bien , antes de realizar los circuitos dbemos
verificar que el voltaje es de 220

22
BIBLIOGRAFIA:
 Manual de laboratorio de circuitos eléctricos II.
 “Circuitos eléctricos II”,O.Morales,F.Lopez
 “Circuitos eléctricos de corriente alterna”,Kerchner y Corcoran

23