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I. DATOS GENERALES:
III. FUNDAMENTACIÓN
El idioma inglés como actividad integradora diseñada para el séptimo ciclo de formación magisterial, desarrolla en los estudiantes aprendizajes significativos y la competencia comunicativa
teniendo en cuenta el contenido gramatical, lexical, fonético y cultural.
Encamina el aprendizaje del idioma inglés como herramienta que apoya el aprendizaje científico centrándose principalmente en la comprensión y producción de textos de escritura sencilla
haciendo uso de vocabulario básico de la vida cotidiana. Orienta el aprendizaje del inglés a un nivel intermedio bajo.
El área de inglés desarrolla aspectos conceptuales del enfoque comunicativo para la enseñanza y aprendizaje de un idioma extranjero y con otros enfoques pedagógicos que ayudan a
desarrollar las capacidades de producción oral y escrita. La base de contenidos es debidamente diseñada y dosificados para la consecución de tales fines, tomada del diseño curricular básico
nacional.
Se busca que los estudiantes puedan utilizar al máximo sus facultades y adquirir estrategias para el éxito de las propias metas a nivel personal y social. La idea de base de esta perspectiva es
que cada individuo construye su realidad y busca la calidad de vida identificada con la calidad en la convivencia. Asimismo, comprende el desarrollo de la capacidad para el cambio y la
adaptación, que garantiza el éxito personal y social, es decir, la aceptación del cambio orientado a la mejora de la persona: desde las habilidades sociales o de la comunicación eficaz hasta la
interiorización de estrategias que han facilitado el éxito a otras personas.
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INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “TARAPOTO”
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la identidad cultural Reported speech to report Trabajo individual, 14 Relata una noticia corta Observación/Ficha de
Redacción de una noticia
local news. 21/06/17 haciendo uso del reported observación.
corta.
Trabajo en pares speech.
PROYECTO: FORTALECIMIENTO EN EQUIDAD DE GÉNERO 27/06/17
Exposición de la docente 15 Redacta oraciones Observación/Ficha de
Relative pronouns: who, usando proyector multimedia. 28/06/17 haciendo uso de los observación.
that, which, whose, Redacción de preguntas y pronombres relativos.
where. Trabajo individual y en pares. respuestas. Práctica calificada/Hoja
Utiliza pronombres relativos de práctica.
Autoaprendizaje en aula virtual. Práctica virtual resuelta. en ejercicios propuestos.
http://aulavirtual.pedagogicotara
poto.edu.pe/moodle
Defining and non defining Trabajo individual y en pares. 16 Elaboración de una Elabora una entrevista a un Observación/Ficha de
relative clauses (who, 05/07/17 entrevista sobre un personaje famoso haciendo observación.
which, whose, where) personaje famoso. uso de las clausulas.
Project: My Tv. History Presentación de trabajos 17 Producto final: Elaboración Elabora una presentación Observación/Ficha de
program. haciendo uso de multimedia 12/07/17 y presentación de un video sobre un hecho histórico de observación
sobre un hecho histórico su región.
Trabajo individual. de su región.
Final exam Identifica la gramática y
Lectura comprensiva. 18 Desarrollan una prueba vocabulario correctamente Prueba escrita/Prueba
Autoevaluación 19/07/17 objetiva. en ejercicios diversos. Objetiva
Coevaluación
V. MEDIOS Y MATERIALES
Textos y documentos varios, fichas de trabajo, dibujos.
Proyector.
Videos, Laptop
Dónde:
P.P = Productos de proceso
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VII. BIBLIOGRAFIA:
BRADFIELD, Bess, Target FCE Richmond Publishing (2010).
MURPHY Raymond, English Grammar in Use SBS Publishing (2010).
GONZALES, Carmen, ENGLISH 5. Santillana (2012)
EDWARS, Linda, Elevator 3.Richmond Publishing. ( 2008)
SASLOW, Joan and ASCHER, Allen. “Top Notch 2”. Richmond (2015).
LINKS
https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/passive
http://www.gingersoftware.com/content/grammar-rules/verbs/gerunds-and-infinitives/
http://www.perfect-english-grammar.com/third-conditional.html
http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/reported.htm
https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/relative-clauses
https://www.youtube.com/watch?v=a4CdWO0Fcb0
https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/conditional-sentences/type-2/exercises?02
http://www.perfect-english-grammar.com/second-conditional-exercise-1.html
https://www.englishclub.com/grammar/verbs-conditional-zero.htm
http://www.perfect-english-grammar.com/zero-conditional-exercise-1.html
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Prof: Marinelly Pilco López
Responsable del área