Escuela de

Ingeniería de Sistemas y Computación

Matemática Básica
Plano Cartesiano
Relaciones y Función Lineal
Msc. Consuelo Silva Rivera
csilva@usat.edu.pe

www.usat.edu.pe
www.usat.edu.pe
 Resultado de Aprendizaje

 Resuelve situaciones
problemáticas,
relacionadas a funciones,
identificando su tipo,
elaborando e
interpretando su gráfica
y finalmente resolviendo
el problema respectivo.
Valora la importancia de
las funciones

2 www.usat.edu.pe
 Lista de Contenidos
• Introducción
• Producto Cartesiano
• Función Identidad
• F. Valor Absoluto
• F. Lineal

3 www.usat.edu.pe
 PAR ORDENADO
Definición=(a;b)={{a};{a;b}}
Donde:
• “a” primera componente
(en “x” o de abcisas)
• “b” segunda componente
(en “y” o de ordenadas)
• Ejemplo:( 2;1/4)={{2};{2;1/4}}
Producto Cartesiano
Ejemplo: A={1;2} y B={a;b;c}.
Calcula AXB BXA
AXB=
{(1;a)(1;b)(1;c)(2;a)(2;b)(2;c)}
Cardinal (AXB)=n(BXA)
n(AXB)=n(A)x n(B)=2*3=6
PERO AXB, es diferente que BXA

• EJEMPLO:
Si se cumple que:
(2x+3;x+y)=(5;7). Halla x,y.
Solución: 2x+3=5x=1 ;
x+y=7entonces:y=6

4 www.usat.edu.pe
 • En un almacén, a cada artículo le corresponde un precio.
• A cada nombre del directorio telefónico le corresponde uno o varios

Relaciones •
•
números.
A cada número le corresponde una segunda potencia.
A cada estudiante le corresponde un promedio de calificaciones

Un caso de particular interés es el producto

cartesiano de sólo dos conjuntos: AB.

Una “relación” es un subconjunto RAB.

Nótese que:
•no necesariamente A=B
•cualquier subconjunto RAB es válido R2 
Con A={1,2,3},B={,}, las siguientes 
son todas relaciones válidas: 1 2 3

R1={(1,),(1,),(3,)} R1  R3 
R2=AB \ {(1,)}  
1 2 3 1 2 3
R3={(2,)}
www.usat.edu.pe
 Ejemplo:
Sea N->N definida por:
S={(x;y)/x+2y=12; x,y pertenece a los naturales}
una relación Binaria
• Solución:
0+2.6=12(0;6) 8+2.2=12(8;2)
2+2.5=12(2;5) 6+2.3=12(6;3)
4+2.4=12(4;4) 10+2.1=12(10;1) 12+2.0=12(12;0)

• R={(0;6),(2;5),(4;4),(6;3),(8;2),(10;1),(12;0)}
• Dom(R)={2;4;6;8;10;12} Rango(R)={5;4;3;2;1;0}
• Relación Inversa={(6;0),(5;2),(4;4),(3;6),(2;8),(1;10),(0;12)}
• Reflexiona y contesta las situaciones planteadas

1) Cuando hablas por celular, ¿de qué depende el costo de esa llamada?____________________________

2) Un vendedor de autos tiene un sueldo fijo de S/. 2000 por quincena, y recibe una comisión por cada auto
vendido. ¿De qué dependerá su sueldo en la próxima quincena?______________________________

6 www.usat.edu.pe
 Función
• En el cafetín de una empresa se
escucha la conversación de dos
ingenieros, Mario comenta “el número
de Calorías que se queman en una
hora de ejercicio en una maquina
caminadora es una función de la
velocidad que empleo”.
• Si me ejercito a una velocidad de
2.5km/h, quemaré 210 calorías.
• A 6 km/h quemaré 370 calorías.
• Solicita ayuda para modelar una
función lineal y conocer la cantidad de
calorías quemaré si se ejercita a una
velocidad de 5k/h
Analiza el modelo matemático e
interpreta.
7 www.usat.edu.pe
Y=f(x)
x=variable independiente
y=variable dependiente
En cierta compañía si
habla un minuto debe
pagar S/.180, si habla 2
minutos S/160 y así
sucesivamente. Por tanto
la función sería:
f(x)=180.x
• Una función asigna a cada número de entrada
“x”, EXACTAMENTE un número de salida “f(x)”.
• EJEMPLO:
• f={(1;1),(3;4),(5;6),(7;6),(9;8)}. “SI” es una función
• g={(1;1),(1;4),(5;6),(7;6),(9;8)} . “NO” es una función
porque tiene 2 veces el número 1
 DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCIÓN

DOMINIO DE UNA FUNCIÓN (Dom f): Es el conjunto de las primeras

componentes de los pares ordenados de la función, son llamados
también pre imágenes
RANGO DE UNA FUNCIÓN (Ran f) : Es el conjunto de las segundas
componentes de los pares ordenados de la función, son llamados
también imágenes.
f = {(2; 1), (5; 0), (1; 0), (3; 2), (1; 2)}
f
A B
2 1 Dom(f) = {1; 1; 2; 3; 5}
5 0
1 3 Ran(f) = {0; 1; 2}
3 2
-1
 5

www.usat.edu.pe
Ejemplo
Dada la siguiente función f = { (7; a+b ), (2; ab ), (2; 3 ), (7; 7 ) } calcular los valores
de a y b, luego señalar el dominio y rango de la función.

Solución:

Para que f sea una función es necesario que:

(7; a+b ) = (7; 7 )  a + b = 7 ….(I)

( 2; ab ) = ( 2; 3 )  a  b = 3 ….(II)

Resolviendo (I) y (II): a = 5; b=2

Luego: f = { (7; 7 ), (2; 3 ) }

Domf = { 7; 2 } Ranf = { 7; 3 }

www.usat.edu.pe
 CRITERIO DE LA RECTA VERTICAL(Para identificar si es función)

Si la recta trazada de forma vertical, toca en solo un punto a la gráfica, se

Ejemplo tiene que esta gráfica es una función.

Indica si la relación dada mediante la siguiente grafica

corresponde a una función.

Resolución.
Si es función, ya que
cualquier recta
vertical corta a la
gráfica de la relación
en un solo punto.

www.usat.edu.pe
 Prueba de la Recta Vertical
Ejemplo
Indica si la relación dada mediante la siguiente grafica
corresponde a una función.

Resolución.
No es función, ya que
existe al menos una
recta vertical que corta
a la gráfica de la
relación en más de un
punto.

www.usat.edu.pe
 No toda Relación es Función

Ejemplo
Determinar las gráficas
que corresponden a
una función

Esta gráfica NO
Esta gráfica corresponde
corresponde a una
a una función
función

Esta gráfica NO Esta gráfica corresponde

corresponde a una a una función
función

www.usat.edu.pe
 FUNCIONES:DOMINIO
Encuentre el dominio de las siguientes funciones
a) h(𝑥)=2𝑥+1
Resolución
Note que sin importar el valor real que asuma la variable 𝑥, el valor 𝑓(𝑥) siempre existirá.
Por tanto, 𝐷𝑜𝑚(𝑓)=ℝ
Encuentre el dominio de las siguientes funciones

b) 𝑓(𝑥)=(x^2)+13
Resolución
Note que sin importar el valor real que asuma la variable 𝑥, el valor 𝑓(𝑥) siempre existirá.
Por tanto, 𝐷𝑜𝑚(𝑓)=ℝ

c) 𝑔(𝑥)=𝑥/(3𝑥−2)
Resolución
Observe que el denominador tiene que ser distinto de cero, es decir: 3𝑥−2≠0 →3𝑥≠2 →𝑥≠2∕3.
Por tanto, 𝐷𝑜𝑚(𝑔)=ℝ−{2∕3}

d) f(𝑥)=2/(3(𝑥^2)+2x)= 2/x(3𝑥+2)
Resolución
Observe que el denominador tiene que ser distinto de cero, es decir: 3𝑥−2≠0 →3𝑥≠2 →𝑥≠2∕3.
Por tanto, 𝐷𝑜𝑚(𝑔)=ℝ−{0;-2∕3}

e) g(𝑥)=raíz cuadrada de (2-x)

Resolución
Observe que lo que va entro de la raíz debe ser mayor o igual que cero, porque está en el numerador

13 www.usat.edu.pe
 Función Constante: Función Identidad:
Y f(x) =x
f(x)=3
3 Y
f(x)=x
X

Df =R Rf= {3} X

Df =R Rf= R

14 www.usat.edu.pe
 FUNCIÓN IDENTIDAD
Ejemplo
Dominio: Reales.
Rango : Reales.
Simetría con respecto al origen
(Función Impar).
Dominio:[-8,8] l
Bisectriz de los cuadrantes Rango :[-8,8]
l y lll .
Función Creciente.
y=f(x)=x,; x pertenece al
intervalo de [-8;8]

Siempre pasa por el punto (

0,0)

lll
l y lll :Cuadrantes

www.usat.edu.pe
 FUNCIÓN VALOR ABSOLUTO

  (x) , si x  0 y x
 
x   0 , si x  0 
 - (x) , si x  0 
 

También : x  (x)2

(0 ,0)
+x

Dominio : Reales
Rango : 0 ,   
Para graficar una función de valor absoluto, escoja diferentes valores de x
y encuentre algunas parejas ordenadas

Simetría con respecto al eje y (recta: x=0)

www.usat.edu.pe
 EJEMPLO: FUNCIÓN VALOR ABSOLUTO
• Representa
gráficamente la función:
f(x) = |x – 3|

• La función valor absoluto se

expresaría así: y

– x + 3 , si x < 3 (0;3)
f(x) =
x–3 , si x ≥3

• Nota - 2 -1 0 1 2 3 4 5

• El signo = para x=3 sólo

aparece en una
expresión, no en las dos.

• Corte en “x” (3;0 ) y en “y” es

(0;3)

www.usat.edu.pe
Ejemplo: Ver problema de Ficha

 | x + 5 | ≤ 10
-10 ≤ x + 5 ≤ 10
-10 + - 5 ≤ x ≤ 10 + – 5
- 15 ≤ x ≤ 5
• La gráfica es:

-15 -10 -5 0 5 10 15

www.usat.edu.pe
Funciones con Valor Absoluto

www.usat.edu.pe
Definición de Función Lineal

www.usat.edu.pe
Función Lineal: Recurrir a E. de la Recta
y  mx  b ( Pendiente- intersección ) o (explícita)

ax  by  c  0 ( Ecuación general de la Recta) o (implícita)

( y - y 0 )  m (x - x 0 ) ( Punto Pendiente)

x y
  1 ( Ecuación Canónicao Segmentaria)
a b

x  k (constante) ( Recta Vertical )

y  y1
i) Pendiente : m  2
y  k (constante) ( Recta Horizontal) x 2  x1
(x 1 , y1 )  ( 2 , 3 ) ; (x 2 , y 2 )  ( 4 , 8 )
y 2  y1 y1  y 2 8-3 5
m  tg    m   2.5
x 2  x1 x1  x 2 4-2 2
ii) (x 1 , y1 )  ( 2 ,-4 ) ; (x 2 , y 2 )  ( 0 ,-8)
En recta : ax  by  c  0 (-8 ) - ( - 4) 4
m  2
(a) (0) -(2) -2
pendiente  m  -
(b)

www.usat.edu.pe
22 www.usat.edu.pe
 Contextualizando

Mauricio, practicante de Ingeniería de la Empresa XXYY SAC., inicia una cuenta en el

banco BBVA con $20.00 y deposita cada semana $10.00.

Modelando la función Lineal

X=semanas f(x)=dólares 70
transcurridas en la cuenta
60 (4, 60)
0 20
1 30 50 (3, 50)
dólares en la cuenta

2 40 40 (2, 40)

3 50 30 (1, 30)
Y
4 60
20 (0, 20)

10
MODELO= 20 +10.X
Donde: 0
“X” es el número de semanas 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5
transcurridas
Semanas Transcurridas

23 www.usat.edu.pe
 APLICACIONES

La empresa XXX fabricante de cronómetros, tiene gastos mensuales de

$4800 y un costo unitario de producción de $8. los cronómetros se
venden a $14 cada uno.
a) Determine el costo y el ingreso en función al número de cronómetros
fabricados.
b) Graficar en el mismo plano la función costo y la función ingreso.
c) Identifique y analice el punto de equilibrio entre costo y el ingreso.

Solución:
Sea q la cantidad de cronómetros producidos

a) Costo fijo: $4800

C(q) = 8q + 4800
Costo variable : $8

Precio unitario : $14 I (q) = 14q

www.usat.edu.pe
 Continua del ejemplo anterior

Y
El punto de
equilibrio, se obtiene
al igualar las
11200
ecuaciones de los
ingresos y los costos
8q + 4800 = 14q 4800
q = 800

C(800) = 11200 q
800

c) Al producir y vender 800 cronómetros de obtiene un ingreso igual

a los costos que es de S/11200.
www.usat.edu.pe
 LEY DEL ENFRIAMIENTO DE NEWTON

Establece que la temperatura de un objeto caliente disminuye en forma

exponencial con el tiempo hacia la temperatura del medio ambiente
, mediante la siguiente expresión :

u  T  ( u0 - T ) e k t

u : Temperatura del objeto caliente en el instante t .

u0 : Temperatura inicial del objeto caliente ( t  0 )
K : Número real negativo.
t : Tiempo para que el objeto caliente tenga temperatura u .
e : Base de logaritmos neperianos ( e  2.71828182 8 ... )

www.usat.edu.pe
 Un objeto caliente a 100°C se deja enfriar en un cuarto, cuya temperatura del aire es de
30°C. Si la temperatura del objeto es de 80°C después de 5 minutos , ¿ en qué momento
llegará a 50° C .

Resolución . u  T  ( u 0 - T ) ek t Cálculo de t para T  50 C .

50  30  ( 100 - 30 ) e- 0.0673 t
Datos : 2
 e- 0.0673 t
u 0  100C ; T  30C ; 7
u  80C ; t  5 min ; Tomando
u  50C ; t  ??
logaritmos de base
Cálculo de k : 80  30  ( 100 - 30 ) e
k5
en ambos miembros :
5 2
 e
k5
ln  ln e -0.0673t
7 7
Tomando logaritmos en base e en ambos miembros :
2
ln
5
 ln e 5k ln  (- 0.0673 t ) ln e
7
5
7
ln
7
 5k ln e
t  18.6 minutos
1 5
k  ln
5 7 Llegará a la temperatura de 50ºC después de 18.6
k  - 0.0673 minutos aproximadamente.

www.usat.edu.pe
 Bibliografía

1) Allen, R. Álgebra intermedia (4ª ed.). Prentice Hall Hispanoamericana, México, 1977.
Código: 515.25/L32.
2) Arya, J. Matemáticas aplicadas a la administración, economía, economía, ciencias
biológicas y sociales. 3ª ed. Prentice Hall,México, 1992. Código: 519/A78M.
3) Espinoza, E. Matemática Básica. Lima – Perú, 2002. Código: 510/E88M.
4) Haeussler, E. y Paúl R. Matemática para administración y economía. 10ª ed. Pearson
Educación,México, 2003. Código: 519/H14.
5) Kolman, B. Algebra lineal. 6ª ed. Prentice Hall,México, 1999. Código: 512.5/k73.
6) Lázaro, M. Relaciones y funciones. MOSHERA. 1994. Código: 515.25/L23.
7) Sullivan, M. Precalculo. 4ª ed. Pearson Educación. México, 1997. Código: 515/S91.
8) Venero, A. Matemática Básica.Ediciones Gemar. Lima – Perú, 1999. Código: 510/V45.

28 www.usat.edu.pe
 Msc. Consuelo Silva Rivera
csilva@usat.edu.pe

http://www.facebook.com/usat.peru

https://twitter.com/usatenlinea

https://www.youtube.com/user/tvusat

https://plus.google.com/+usateduperu

www.usat.edu.pe
 Funciones reales de variable real

Crecimiento de una función

www.usat.edu.pe