Semana 6: Sesión 12

SESIÓN ON LINE

Tipo de actividad : Video: Incorporación de Personas (Exigencias del mercado laboral del
futuro)
Indicador de logro : Al finalizar la actividad, el estudiante entiende y explica Los nuevos
retos que deparará el mercado laboral del futuro..

Tipo de : Individual
participación
Duración : 5 días
Modalidad : Online
Descripción : Los estudiantes deberán confeccionar, de manera individual, un video
de un minuto y medio, sobre el artículo del Harvard Business Review:
“Seis competencias clave para hacer frente a un mundo topsy-turvy”.
En el video deberán de explicar los nuevos retos que el mercado
laboral del futuro demandará y la manera como los futuros
colaboradores tendrán que enfrentarlos a través de diferentes
competencias clave.
Los estudiantes colgarán el video en Youtube y copiarán el link en el
aula virtual. Podrán también colgarlo directamente en el Blackboard
en la actividad destinada para tal fin. Es requisito indispensable que el
alumno explique y se comunique tanto a través del lenguaje oral como
corporal.
Condición importante del video a ser realizado es que el alumno no
deberá leer lo que expone, pudiendo utilizar ayudas como ppts,
infografías, etc. Las exposiciones que indiquen claramente que son
leídas tendrán un puntaje de cero (0).
El cumplimiento de esta actividad otorga 5 puntos de la nota de
Evaluación de Desempeño 1 (DD 1).
Recursos : Artículo: “Seis competencias clave para hacer frente a un mundo
topsy-turvy” Harvard Business Review. Nro. 267 (mayo 2017)

1
 Rúbrica para el video
Excelente
2.5 puntos
Contenido El video demuestra una completa
comprensión de los conceptos y/o
procesos propios del tema al que
se refiere el artículo.
Excelente
1.5 puntos
Comunicación El video responde con creces a
oral y los requisitos básicos de la
corporal actividad en términos de
comunicación oral (fluidez,
volumen de voz, dicción,
entonación) y corporal
(expresión facial, expresión de
las manos, contacto visual,
postura, higiene y vestimenta).
Se ajusta a los parámetros de
duración del video.
Excelente
1 puntos
Empleo de El video utiliza elementos
elementos virtuales de apoyo como
virtuales de imágenes en movimiento que
apoyo hacen de la exposición un
elemento atractivo para ser
visto y entendido.
Regular
1.5 puntos
El video demuestra una comprensión
general y correcto uso de los conceptos
y/o procesos propios del tema al que se
refiere el artículo.
Regular
1 puntos
El video muestra una buena
comunicación oral (fluidez, volumen
de voz, dicción, entonación), pero la
comunicación corporal (expresión
facial, expresión de las manos,
contacto visual, postura, higiene y
vestimenta) no es la más adecuada.
Se ajusta a los parámetros de
duración del video.
Regular
0.5 puntos
El video presenta elementos virtuales
creativos que ayudan a hacer más
dinámica y comprensible la exposición
(imágenes, ppts, etc).
En desarrollo
1 punto
El video demuestra una
comprensión
mínima de los conceptos y/o
procesos propios del tema al que se
refiere el artículo.
En desarrollo
0.5 punto
El video muestra una deficiente
comunicación oral (fluidez,
volumen de voz, dicción,
entonación) y corporal (expresión
facial, expresión de las manos,
contacto visual, postura, higiene y
vestimenta).
Se ajusta a los parámetros de
duración del video.
En desarrollo
0.25 punto
El video utiliza la herramienta de
presentación virtual del expositor,
temas y acápites a ser tratados (se
puede leer en la pantalla esos datos).
No logrado
0 puntos
El video demuestra una nula
comprensión y uso de los
conceptos y/o procesos propios
del tema al que se refiere el
artículo.
No logrado
0 puntos
El video muestra una
deficiente comunicación oral
(fluidez, volumen de voz,
dicción, entonación) y corporal
(expresión facial, expresión de
las manos, contacto visual,
postura, higiene y vestimenta).
No cumple con los
parámetros de duración del
video.
No logrado
0 puntos
El video no utiliza ninguna
herramienta virtual de apoyo
a la exposición.