1.

Indica que variables son cualitativas y cuales cuantitativas:

1 Comida Favorita.

2 Profesión que te gusta.

3 Número de goles marcados por tu equipo favorito en la última temporada.

4 Número de alumnos de tu Instituto.

5 El color de los ojos de tus compañeros de clase.

6 Coeficiente intelectual de tus compañeros de clase.

2. De las siguientes variables indica cuáles son discretas y cuales continuas.

1 Número de acciones vendidas cada día en la Bolsa.

2Temperaturas registradas cada hora en un observatorio.

3 Período de duración de un automóvil.

4 El diámetro de las ruedas de varios coches.

5 Número de hijos de 50 familias.

6 Censo anual de los españoles.

3. Clasificar las siguientes variables en cualitativas y cuantitativas discretas o

continuas.

1 La nacionalidad de una persona.

2 Número de litros de agua contenidos en un depósito.

3 Número de libros en un estante de librería.

4 Suma de puntos tenidos en el lanzamiento de un par de dados.

5 La profesión de una persona.

6 El área de las distintas baldosas de un edificio.

4. Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido:

15, 20, 15, 18, 22, 13, 13, 16, 15, 19, 18, 15, 16, 20, 16, 15, 18, 16, 14, 13.

Construir la tabla de distribución de frecuencias y dibuja el polígono de frecuencias.

5. El número de estrellas de los hoteles de una ciudad viene dado por la siguiente serie:
3, 3, 4, 3, 4, 3, 1, 3, 4, 3, 3, 3, 2, 1, 3, 3, 3, 2, 3, 2, 2, 3, 3, 3, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 2, 1, 1, 1, 2,
2, 4, 1.

Construir la tabla de distribución de frecuencias y dibuja el diagrama de barras.

6. Las calificaciones de 50 alumnos en Matemáticas han sido las siguientes:

5, 2, 4, 9, 7, 4, 5, 6, 5, 7, 7, 5, 5, 2, 10, 5, 6, 5, 4, 5, 8, 8, 4, 0, 8, 4, 8, 6, 6, 3, 6, 7, 6, 6, 7,
6, 7, 3, 5, 6, 9, 6, 1, 4, 6, 3, 5, 5, 6, 7.

Construir la tabla de distribución de frecuencias y dibuja el diagrama de barras.

7. Los pesos de los 65 empleados de una fábrica vienen dados por la siguiente tabla:

Peso [50, 60) [60, 70) [70, 80) [80,90) [90, 100) [100, 110) [110, 120)

fi 8 10 16 14 10 5 2

1 Construir la tabla de frecuencias.

2 Representar el histograma y el polígono de frecuencias.

8. Los 40 alumnos de una clase han obtenido las siguientes puntuaciones, sobre 50, en
un examen de Física.

3, 15, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 23, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 7, 34, 36, 39, 44, 31, 26, 20, 11,
13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38, 41, 48, 15, 32, 13.

1 Construir la tabla de frecuencias.

2 Dibujar el histograma y el polígono de frecuencias.

9. Sea una distribución estadística que viene dada por la siguiente tabla:

xi 61 64 67 70 73

fi 5 18 42 27 8

Calcular:

1 La moda, mediana y media.

2 El rango, desviación media, varianza y desviación típica.

10.Calcular la media, la mediana y la moda de la siguiente serie de números: 5, 3, 6, 5,

4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4.

11 Hallar la varianza y la desviación típica de la siguiente serie de datos:

12, 6, 7, 3, 15, 10, 18, 5.

12 Hallar la media, mediana y moda de la siguiente serie de números:

3, 5, 2, 6, 5, 9, 5, 2, 8, 6.

13. Hallar la desviación media, la varianza y la desviación típica de la series de

números siguientes:

2, 3, 6, 8, 11.

12, 6, 7, 3, 15, 10, 18, 5.

14 Se ha aplicado un test a los empleados de una fábrica, obteniéndose la siguiente

tabla:

fi

[38, 44) 7

[44, 50) 8

[50, 56) 15

[56, 62) 25

[62, 68) 18

[68, 74) 9

[74, 80) 6

Dibujar el histograma y el polígono de frecuencias acumuladas.

15. Dadas las series estadísticas:

3, 5, 2, 7, 6, 4, 9.

3, 5, 2, 7, 6, 4, 9, 1.

Calcular:

La moda, la mediana y la media.

La desviación media, la varianza y la desviación típica.

Los cuartiles 1º y 3º.

Los deciles 2º y 7º.

Los percentiles 32 y 85.

16. Una distribución estadística viene dada por la siguiente tabla:

[10, 15) [15, 20) [20, 25) [25, 30) [30, 35)

fi 3 5 7 4 2

Hallar:

La moda, mediana y media.

El rango, desviación media y varianza.

Los cuartiles 1º y 3º.

Los deciles 3º y 6º.

Los percentiles 30 y 70.

17. Dada la distribución estadística:

[0, 5) [5, 10) [10, 15) [15, 20) [20, 25) [25, ∞)

fi 3 5 7 8 2 6

Calcular:

La mediana y moda.

Cuartil 2º y 3º.

Media.

Indica que variables son cualitativas y cuales cuantitativas:

1 Comida Favorita.

Cualitativa.

2 Profesión que te gusta.

Cualitativa.

3 Número de goles marcados por tu equipo favorito en la última temporada.

Cuantitativa.
4 Número de alumnos de tu Instituto.

Cuantitativa.

5 El color de los ojos de tus compañeros de clase.

Cualitativa.

6 Coeficiente intelectual de tus compañeros de clase.

Cuantitativa

De las siguientes variables indica cuáles son discretas y cuales continuas.

1 Número de acciones vendidas cada día en la Bolsa.

Discreta

2Temperaturas registradas cada hora en un observatorio.

Continua

3 Período de duración de un automóvil.

Continua

4 El diámetro de las ruedas de varios coches.

Continua

5 Número de hijos de 50 familias.

Discreta

6 Censo anual de los españoles.

Discreta

Clasificar las siguientes variables en cualitativas y cuantitativas discretas o

continuas.

1 La nacionalidad de una persona.

Cualitativa

2 Número de litros de agua contenidos en un depósito.

Cuantitativa continua.

3 Número de libro en un estante de librería.

Cuantitativa discreta.

4 Suma de puntos tenidos en el lanzamiento de un par de dados.

Cuantitativa discreta.

5 La profesión de una persona.

Cualitativa.

6 El área de las distintas baldosas de un edificio.

Cuantitativa continua.

aciones obtenidas por un grupo de en una prueba han sido:

15, 20, 15, 18, 22, 13, 13, 16, 15, 19, 18, 15, 16, 20, 16, 15, 18, 16, 14, 13.

Construir la tabla de distribución de frecuencias y dibuja el polígono de frecuencias.

xi Recuento fi Fi ni Ni

13 III 3 3 0.15 0.15

14 I 1 4 0.05 0.20

15 5 9 0.25 0.45

16 IIII 4 13 0.20 0.65

18 III 3 16 0.15 0.80

19 I 1 17 0.05 0.85

20 II 2 19 0.10 0.95

22 I 1 20 0.05 1

20

Polígono de frecuencias
El número de estrellas de los hoteles de una ciudad viene dado por la siguiente serie:

3, 3, 4, 3, 4, 3, 1, 3, 4, 3, 3, 3, 2, 1, 3, 3, 3, 2, 3, 2, 2, 3, 3, 3, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 2, 1, 1, 1, 2,
2, 4, 1.

Construir la tabla de distribución de frecuencias y dibuja el diagrama de barras.

xi Recuento xi Fi ni Ni

1 6 6 0.158 0.158

2 12 18 0.316 0.474

3 16 34 0.421 0.895

4 IIII 4 38 0.105 1

38 1

Diagrama de barras
Las calificaciones de 50 alumnos en Matemáticas han sido las siguientes:

5, 2, 4, 9, 7, 4, 5, 6, 5, 7, 7, 5, 5, 2, 10, 5, 6, 5, 4, 5, 8, 8, 4, 0, 8, 4, 8, 6, 6, 3, 6, 7, 6, 6, 7,
6, 7, 3, 5, 6, 9, 6, 1, 4, 6, 3, 5, 5, 6, 7.

Construir la tabla de distribución de frecuencias y dibuja el diagrama de barras.

xi fi Fi ni Ni

0 1 1 0.02 0.02

1 1 2 0.02 0.04

2 2 4 0.04 0.08

3 3 7 0.06 0.14

4 6 13 0.12 0.26

5 11 24 0.22 0.48

6 12 36 0.24 0.72

7 7 43 0.14 0.86

8 4 47 0.08 0.94

9 2 49 0.04 0.98

10 1 50 0.02 1.00

50 1.00
Diagrama de barras

Los pesos de los 65 empleados de una fábrica vienen dados por la siguiente tabla:

Peso [50, 60) [60, 70) [70, 80) [80,90) [90, 100) [100, 110) [110, 120)

fi 8 10 16 14 10 5 2

1 Construir la tabla de frecuencias.

2 Representar el histograma y el polígono de frecuencias.

xi fi Fi ni Ni

[50, 60) 55 8 8 0.12 0.12

[60, 70) 65 10 18 0.15 0.27

[70, 80) 75 16 34 0.24 0.51

[80,90) 85 14 48 0.22 0.73

[90, 100) 95 10 58 0.15 0.88

[100, 110) 105 5 63 0.08 0.96

[110, 120) 115 2 65 0.03 0.99

65

Histograma
Los 40 alumnos de una clase han obtenido las siguientes puntuaciones, sobre 50, en un
examen de Física.

3, 15, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 23, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 7, 34, 36, 39, 44, 31, 26, 20, 11,
13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38, 41, 48, 15, 32, 13.

1 Construir la tabla de frecuencias.

2 Dibujar el histograma y el polígono de frecuencias.

xi fi Fi ni Ni

[0, 5) 2.5 1 1 0.025 0.025

[5, 10) 7.5 1 2 0.025 0.050

[10, 15) 12.5 3 5 0.075 0.125

[15, 20) 17.5 3 8 0.075 0.200

[20, 25) 22.5 3 11 0.075 0.275

[25, 30) 27.5 6 17 0.150 0.425

[30, 35) 32.5 7 24 0.175 0.600

[35, 40) 37.5 10 34 0.250 0.850

[40, 45) 47.5 4 38 0.100 0.950

[45, 50) 47.5 2 40 0.050 1.000

 40 1

Histograma

Sea una distribución estadística que viene dada por la siguiente tabla:

xi 61 64 67 70 73

fi 5 18 42 27 8

Calcular:

1 La moda, mediana y media.

2 El rango, desviación media, varianza y desviación típica.

xi fi Fi xi · fi |x − x | |x − x | · fi xi2 · fi

61 5 5 305 6.45 32.25 18 065

64 18 23 1152 3.45 62.10 73 728

67 42 65 2184 0.45 18.90 188 538

71 27 92 1890 2.55 68.85 132 300

73 8 100 584 5.55 44.40 42 632

 100 6745 226.50 455 803

Moda

Mo = 67

Mediana

102/2 = 50 Me = 67

Media

Desviación media

Rango

r = 73 − 61 = 12

Varianza

Desviación típica

Calcular la media, la mediana y la moda de la siguiente serie de números: 5, 3, 6, 5, 4,

5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4.

xi fi Fi xi · fi

2 2 2 4

3 2 4 6

4 5 9 20

5 6 15 30
6 2 17 12

8 3 20 24

20 96

Moda

Mo = 5

Mediana

20/2 = 10 Me = 5

Media

11 Hallar la varianza y la desviación típica de la siguiente serie de datos:

12, 6, 7, 3, 15, 10, 18, 5.

12 Hallar la varianza y la desviación típica de la siguiente serie de datos:

12, 6, 7, 3, 15, 10, 18, 5.

13.

Hallar la desviación media, la varianza y la desviación típica de la series de números

siguientes:

2, 3, 6, 8, 11.

12, 6, 7, 3, 15, 10, 18, 5.

2, 3, 6, 8, 11.

Media

Desviación media

Varianza

Desviación típica

12, 6, 7, 3, 15, 10, 18, 5.

Media

Desviación media

Varianza
Desviación típica

14.

Se ha aplicado test a los empleados de una fábrica, obteniéndose las siete tabla:

fi

[38, 44) 7

[44, 50) 8

[50, 56) 15

[56, 62) 25

[62, 68) 18

[68, 74) 9

[74, 80) 6

Dibujar el histograma y el polígono de frecuencias acumuladas.

fi Fi

[38, 44) 7 7

[44, 50) 8 15

[50, 56) 15 30

[56, 62) 25 55

[62, 68) 18 73

[68, 74) 9 82

[74, 80) 6 88
15 Dadas las series estadísticas:

3, 5, 2, 7, 6, 4, 9.

3, 5, 2, 7, 6, 4, 9, 1.

Calcular:

La moda, la mediana y la media.

La desviación media, la varianza y la desviación típica.

Los cuartiles 1º y 3º.

Los deciles 2º y 7º.

Los percentiles 32 y 85.

3, 5, 2, 7, 6, 4, 9.

Moda

No existe moda porque todas las puntuaciones tienen la misma frecuencia.

Mediana
2, 3, 4, 5, 6, 7, 9.

Me = 5

Media

Varianza

Desviación típica

Desviación media

Rango

r=9−2=7

Cuartiles

Deciles

7 · (2/10) = 1.4 D2 = 3

7 · (7/10) = 4.9 D7 = 6

Percentiles

7 · (32/100) = 2,2 P32 = 4

7 · (85/100) = 5.9 P85 = 7

3, 5, 2, 7, 6, 4, 9, 1.
Moda

No existe moda porque todas las puntuaciones tienen la misma frecuencia.

Mediana

Media

Varianza

Desviación típica

Desviación media

Rango

r=9-1=8

Cuartiles

Deciles

8 · (2/10) = 1.6 D2 = 2

8 · (7/10) = 5.6 D7 = 6
Percentiles

8 · (32/100) = 2.56 P32 = 3

8 · (85/100) = 6.8 P85 = 7

16 Una distribución estadística viene dada por la siguiente tabla:

[10, 15) [15, 20) [20, 25) [25, 30) [30, 35)

fi 3 5 7 4 2

Hallar:

La moda, mediana y media.

El rango, desviación media y varianza.

Los cuartiles 1º y 3º.

Los deciles 3º y 6º.

Los percentiles 30 y 70.

xi fi Fi xi · fi |x − x | · fi xi2 · fi

[10, 15) 12.5 3 3 37.5 27.857 468.75

[15, 20) 17.5 5 8 87.5 21.429 1537.3

[20, 25) 22.5 7 15 157.5 5 3543.8

[25, 30) 27.5 4 19 110 22.857 3025

[30, 35) 32.5 2 21 65 21.429 2112.5

21 457.5 98.571 10681.25

Moda

Mediana
Media

Desviación media

Varianza

Desviación típica

Cuartiles

Deciles

Percentiles

17 Dada la distribución estadística:

[0, 5) [5, 10) [10, 15) [15, 20) [20, 25) [25, ∞)
fi 3 5 7 8 2 6

Calcular:

La mediana y moda.

Cuartil 2º y 3º.

Media.

xi fi Fi

[0, 5) 2.5 3 3

[5, 10) 7.5 5 8

[10, 15) 12.5 7 15

[15, 20) 17.5 8 23

[20, 25) 22.5 2 25

[25, ∞) 6 31

31

Moda

Mediana

Cuartiles

Media
No se puede calcular la media, porque no se puede hallar la marca de clase del último
intervalo.

1. A un conjunto de 5 números cuya media es 7.31 se le añaden los números 4.47 y

10.15. ¿Cuál es la media del nuevo conjunto de números?

2. Un dentista observa el número de caries en cada uno de los 100 niños de cierto
colegio. La información obtenida aparece resumida en la siguiente tabla:

Nº de caries fi ni

0 25 0.25

1 20 0.2

2 x z

3 15 0.15

4 y 0.05

1. Completar la tabla obteniendo los valores de x, y, z.

2. Hacer un diagrama de sectores.

3. Calcular el número medio de caries.

3. Se tiene el siguiente conjunto de 26 datos:

10, 13, 4, 7, 8, 11 10, 16, 18, 12, 3, 6, 9, 9, 4, 13, 20, 7, 5, 10, 17, 10, 16, 14, 8, 18

Obtener su mediana y cuartiles.

4. Un pediatra obtuvo la siguiente tabla sobre los meses de edad de 50 niños de su

consulta en el momento de andar por primera vez:

Meses Niños

9 1

10 4

11 9

12 16

13 11
14 8

15 1

1. Dibujar el polígono de frecuencias.

2. Calcular la moda, la mediana, la media y la varianza.

5. Completar los datos que faltan en la siguiente tabla estadística:

xi fi Fi ni

1 4 0.08

2 4

3 16 0.16

4 7 0.14

5 5 28

6 38

7 7 45

Calcular la media, mediana y moda de esta distribución.

6. Considérense los siguientes datos: 3, 8, 4, 10, 6, 2. Se pide:

1. Calcular su media y su varianza.

2. Si los todos los datos anteriores los multiplicamos por 3, cúal será la nueva media y
desviación típica.

7. El resultado de lanzar dos dados 120 veces viene dado por la tabla:

Sumas 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Veces 3 8 9 11 20 19 16 13 11 6 4

1. Calcular la media y la desviación típica.

2. Hallar el porcentaje de valores comprendidos en el intervalo (x − σ, x + σ).

8. Las alturas de los jugadores de un equipo de baloncesto vienen dadas por la tabla:
Altura [170, 175) [175, 180) [180, 185) [185, 190) [190, 195) [195, 2.00)

Nº de jugadores 1 3 4 8 5 2

Calcular:

1. La media.

2. La mediana.

3. La desviación típica.

4. ¿Cuántos jugadores se encuentran por encima de la media más una desviación

típica?

9. Los resultados al lanzar un dado 200 veces vienen dados por la siguiente tabla:

1 2 3 4 5 6

fi a 32 35 33 b 35

Determinar a y b sabiendo que la puntuación media es 3.6.

10. El histograma de la distribución correspondiente al peso de 100 alumnos de

Bachillerato es el siguiente:

1. Formar la tabla de la distribución.

2. Si Andrés pesa 72 kg, ¿cuántos alumnos hay menos pesados que él?

3. Calcular la moda.

4. Hallar la mediana.

5. ¿A partir de que valores se encuentran el 25% de los alumnos más pesados?

11. De esta distribución de frecuencias absolutas acumuladas, calcular:

Edad Fi

[0, 2) 4

[2, 4) 11

[4, 6) 24

[6, 8) 34

[8, 10) 40

1. Media aritmética y desviación típica.

2. ¿Entre qué valores se encuentran las 10 edades centrales?

3. Representar el polígono de frecuencias absolutas acumuladas.

12. Una persona A mide 1.75 m y reside en una ciudad donde la estatura media es de
1.60 m y la desviación típica es de 20 cm. Otra persona B mide 1.80 m y vive en una
ciudad donde la estatura media es de 1.70 m y la desviación típica es de 15 cm. ¿Cuál de
las dos será más alta respecto a sus conciudadanos?

13. Un profesor ha realizado dos tests a un grupo de 40 alumnos, obteniendo los

siguientes resultados: para el primer test la media es 6 y la desviación típica 1.5.

Para el segundo test la media es 4 y la desviación típica 0.5.

Un alumno obtiene un 6 en el primero y un 5 en el segundo. En relación con el grupo,

¿en cuál de los dos tests obtuvo mejor puntuación?

14 La asistencia de espectadores a las 4 salas de un cine un determinado día fue de 200,

500, 300 y 1000 personas.

1. Calcular la dispersión del número de asistentes.

2. Calcular el coeficiente de variación.

3. Si el día del espectador acuden 50 personas más a cada sala, ¿qué efecto tendría sobre
la dispersión?

1. A un conjunto de 5 números cuya media es 7.31 se le añaden los números 4.47 y

10.15. ¿Cuál es la media del nuevo conjunto de números?
2. Un dentista observa el número de caries en cada uno de los 100 niños de cierto
colegio. La información obtenida aparece resumida en la siguiente tabla:

Nº de caries fi ni

0 25 0.25

1 20 0.2

2 x z

3 15 0.15

4 y 0.05

1. Completar la tabla obteniendo los valores x, y, z.

2. Hacer un diagrama de sectores.

3. Calcular el número medio de caries.

1. Tabla

La suma de las frecuencias relativas ha de ser igual a 1:

0.25 + 0.2 + z + 0.15 + 0.05 = 1

0.65 + z = 1 z = 0.35

La frecuencia relativa de un dato es igual su frecuencia absoluta dividida entre 100, que
es la suma de las frecuencias absolutas.

Nº de caries fi ni fi · ni

0 25 0.25 0

1 20 0.2 20

2 35 0.35 70

3 15 0.15 45
4 5 0.05 20

155

2. Diagrama de sectores

Calculamos los grados que corresponden a cara frecuencia absoluta.

25 · 3.6 = 90º 20 · 3.6 = 72º 35 · 3.6 = 126º

15 · 3.6 = 54º 5 · 3.6 = 18º

3. Media aritmética

3. Se tiene el siguiente conjunto de 26 datos:

10, 13, 4, 7, 8, 11 10, 16, 18, 12, 3, 6, 9, 9, 4, 13, 20, 7, 5, 10, 17, 10, 16, 14, 8, 18

Obtener su mediana y cuartiles.

En primer lugar ordenamos los datos de menor a mayor:

3, 4, 4, 5, 6, 7, 7, 8, 8, 9, 9, 10, 10, 10, 10, 11, 12, 13, 13, 14, 16, 16, 17, 18, 18, 20
Mediana

26/2 = 13.

Como el número de datos es par la mediana es la media de las dos puntuaciones

centrales:

Cuartiles

26/4 = 6.5 Q1 = 7

Q2 = Me = 10

(26 · 3)/4 = 19.5 Q3 = 14

4. Un pediatra obtuvo la siguiente tabla sobre los meses de edad de 50 niños de su

consulta en el momento de andar por primera vez:

Meses Niños

9 1

10 4

11 9

12 16

13 11

14 8

15 1

1. Dibujar el polígono de frecuencias.

2. Calcular la moda, la mediana, la media y la varianza.

Polígono de frecuencias
xi fi Ni xi · fi x²i · fi

9 1 1 9 81

10 4 5 40 400

11 9 14 99 1089

12 16 30 192 2304

13 11 41 143 1859

14 8 49 112 1568

15 1 50 15 225

50 610 7526

Moda

Mo = 12

Mediana

50/2 = 25 Me = 12

Media aritmética

Varianza
5. Completar los datos que faltan en la siguiente tabla estadística:

xi fi Fi ni

1 4 0.08

2 4

3 16 0.16

4 7 0.14

5 5 28

6 38

7 7 45

Calcular la media, mediana y moda de esta distribución.

Tabla

Primera fila:

F1 = 4

Segunda fila:

F2 = 4 + 4 = 8

Tercera fila:

Cuarta fila:

N4 = 16 + 7 = 23

Quinta fila:
Sexta fila:

28 + n8 = 38 n8 = 10

Séptima fila:

Octava fila:

N8 = N = 50 n8 = 50 − 45 = 5

xi fi Fi ni xi · fi

1 4 4 0.08 4

2 4 8 0.08 8

3 8 16 0.16 24

4 7 23 0.14 28

5 5 28 0.1 25

6 10 38 0.2 60

7 7 45 0.14 49

8 5 50 0.1 40

50 238

Media artmética

Mediana

50/2 = 25 Me = 5

Moda
Mo = 6

6. Considérense los siguientes datos: 3, 8, 4, 10, 6, 2. Se pide:

1. Calcular su media y su varianza.

2. Si los todos los datos anteriores los multiplicamos por 3, cúal será la nueva media y
varianza.

xi xi2

2 4

3 9

4 16

6 36

8 64

10 100

33 229

7. El resultado de lanzar dos dados 120 veces viene dado por la tabla:

Sumas 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Veces 3 8 9 11 20 19 16 13 11 6 4

1. Calcular la media y la desviación típica.

2. Hallar el porcentaje de valores comprendidos en el intervalo (x − σ, x + σ).

xi fi xi · fi xi2 · fi
2 3 6 12

3 8 24 72

4 9 36 144

5 11 55 275

6 20 120 720

7 19 133 931

8 16 128 1024

9 13 117 1053

10 11 110 1100

11 6 66 726

12 4 48 576

120 843 6633

x − σ = 4.591 x + σ = 9.459

Los valores comprendidos en el intervalo (4.591, 9.459) son los correspondientes a las
sumas de 5, 6, 7, 8 y 9.

11 + 20 + 19 + 16 + 13 = 79

8. Las alturas de los jugadores de un equipo de baloncesto vienen dadas por la tabla:

Altura [170, 175) [175, 180) [180, 185) [185, 190) [190, 195) [195, 2.00)

Nº de jugadores 1 3 4 8 5 2

Calcular:

1. La media.
2. La mediana.

3. La desviación típica.

4. ¿Cuántos jugadores se encuentran por encima de la media más una desviación

típica?

xi fi Fi xi · fi xi2 · fi

[1.70, 1.75) 1.725 1 1 1.725 2.976

[1.75, 1.80) 1.775 3 4 5.325 9.453

[1.80, 1.85) 1.825 4 8 7.3 13.324

[1.85, 1.90) 1.875 8 16 15 28.128

[1.90, 1.95) 1.925 5 21 9.625 18.53

[1.95, 2.00) 1.975 2 23 3.95 7.802

23 42.925 80.213

Media

Mediana

Desviación típica

x + σ = 1.866+ 0.077 = 1.943

Este valor pertenece a un percentil que se encuentra en el penúltimo intervalo.

Sólo hay 3 jugadores por encima de x + σ.

9. Los resultados al lanzar un dado 200 veces vienen dados por la siguiente tabla:

1 2 3 4 5 6

fi a 32 35 33 b 35

Determinar a y b sabiendo que la puntuación media es 3.6.

xi fi xi · fi

1 a a

2 32 64

3 35 125

4 33 132

5 b 5b

6 35 210

135 + a + b 511 + a + 5b

a = 29 b = 36

10.

El histograma de la distribución correspondiente al peso de 100 alumnos de

Bachillerato es el siguiente:
1. Formar la tabla de la distribución.

2. Si Andrés pesa 72 kg, ¿cuántos alumnos hay menos pesados que él?

3. Calcular la moda.

4. Hallar la mediana.

5. ¿A partir de que valores se encuentran el 25% de los alumnos más pesados?

xi fi Fi

[60,63 ) 61.5 5 5

[63, 66) 64.5 18 23

[66, 69) 67.5 42 65

[69, 72) 70.5 27 92

[72, 75) 73.5 8 100

100

5 + 18 + 42 + 27 = 92 alumnos más ligeros que Andrés.

Moda
Mediana

El valor a partir del cual se encuentra el 25% de los alumnos más pesados es el cuartil
tercero.

11 De esta distribución de frecuencias absolutas acumuladas, calcular:

Edad Fi

[0, 2) 4

[2, 4) 11

[4, 6) 24

[6, 8) 34

[8, 10) 40

1. Media aritmética y desviación típica.

2. ¿Entre qué valores se encuentran las 10 edades centrales?

3. Representar el polígono de frecuencias absolutas acumuladas.

xi fi Fi xi · fi xi2 · fi

[0, 2) 1 4 4 4 4

[2, 4) 3 7 11 21 63

[4, 6) 5 13 24 65 325

[6, 8) 7 10 34 70 490

[8, 10) 9 6 40 54 486

40 214 1368

Media y desviación típica

2

Los 10 alumnos representan el 25% central de la distribución.

Debemos hallar P37.5 y P62.5.

Las 10 edades centrales están en el intervalo: [4.61, 6.2] .

Polígono de frecuencias

12

Una persona A mide 1.75 m y reside en una ciudad donde la estatura media es de 1.60
m y la desviación típica es de 20 cm. Otra persona B mide 1.80 m y vive en una ciudad
donde la estatura media es de 1.70 m y la desviación típica es de 15 cm. ¿Cuál de las
dos será más alta respecto a sus conciudadanos?
La persona A es más alta respecto a sus conciudadanos que la persona B.

13. Un profesor ha realizado dos tests a un grupo de 40 alumnos, obteniendo los

siguientes resultados: para el primer test la media es 6 y la desviación típica 1.5.

Para el segundo test la media es 4 y la desviación típica 0.5.

Un alumno obtiene un 6 en el primero y un 5 en el segundo. En relación con el grupo,

¿en cuál de los dos tests obtuvo mejor puntuación?

En el segundo test consigue mayor puntuación.

14.

La asistencia de espectadores a las 4 salas de un cine un determinado día fue de 200,

500, 300 y 1000 personas.

1. Calcular la dispersión del número de asistentes.

2. Calcular el coeficiente de variación.

3. Si el día del espectador acuden 50 personas más a cada sala, ¿qué efecto tendría sobre
la dispersión?

Desviación típica

Coeficiente de variación

3
Si todas las salas tienen un incremento de 50 personas, la media aritmética también se
ve incrementada en 50 personas.

La desviación típica no varía, ya que sumamos la misma cantidad a cada dato de la

serie.

La dispersión relativa es menor en el segundo caso.

Gráficas y funciones. Ejercicios y problemas resueltos

Representa las siguientes funciones, sabiendo que:

1 Tiene pendiente −3 y ordenada en el origen −1.

y = −3x −1

x y = −3x − 1

0 −1

1 −4

2 Tiene por pendiente 4 y pasa por el punto (−3, 2).

y=4x+n 2 = 4 · (−3) + n n = 14

y = 4x + 14

x y = 4x +14

0 14

1 18

Gráficas y funciones. Ejercicios y problemas resueltos

Tres kilogramos de boquerones valen 18 €. Escribe y representa la función que define el

coste de los boquerones en función de los kilogramos comprados.

18/3 = 6 y = 6x
Gráficas y funciones. Ejercicios y problemas resueltos

En las 10 primeras semanas de cultivo de una planta, que medía 2 cm, se ha observado
que su crecimiento es directamente proporcional al tiempo, viendo que en la primera
semana ha pasado a medir 2.5 cm. Establecer una función a fin que dé la altura de la
planta en función del tiempo y representar gráficamente.

Altura inicial = 2 cm

Crecimiento semanal = 2.5 − 2 = 0.5

y = 0.5x + 2
Gráficas y funciones. Ejercicios y problemas resueltos

Cuando se excava hacia el interior de la tierra, la temperatura aumenta con arreglo a la

siguiente fórmula:

t = 15 + 0.01 h.

Donde t es la temperatura alcanzada en grados centígrados y h es la profundidad, en

metros, desde la corteza terrestre. Calcular:

1. ¿Qué temperatura se alcanza a los 100 m de profundidad?

t = 15 + 0.01 · 100 = 16 ºC

2. ¿Cuántos metros hay que excavar para alcanzar una temperatura de 100 ºC?

100 = 15 + 0.01 h = 8 500 m

Gráficas y funciones. Ejercicios y problemas resueltos

El nivel de contaminación de una ciudad a las 6 de la mañana es de 30 partes por millón

y crece de forma lineal 25 partes por millón cada hora. Sea y la contaminación en el
instante t después de las 6 de la mañana.

1.Hallar la ecuación que relaciona y con t.

y = 30 + 25t

2.Calcular el nivel de contaminación a las 4 de la tarde.

Desde las 6 de la mañana a las cuatro de la tarde han transcurrido 10 horas.

f(10) = 30 + 25 · 10 = 280

Gráficas y funciones. Examen

1Representa las siguientes rectas:

1y=0

2 y=¾
3 y = 2x

4y = −¾x − 1

2Un grifo, que gotea, llena una probeta dejando caer cada minuto 0.4 cm³ de agua.
Forma una tabla de valores de la función, tiempo-capacidad de agua. Representa la
función y encuentra la ecuación.

3Por el alquiler de un coche cobran 100 € diarios más 0.30 € por kilómetro. Encuentra
la ecuación de la recta que relaciona el coste diario con el número de kilómetros y
represéntala. Si en un día se ha hecho un total de 300 km, ¿qué importe debemos
abonar?

Gráficas y funciones. Examen resuelto

Representa las siguientes rectas:

1y=0

2 y=¾
3 y = 2x

x y=2x

0 0

1 2

4y = −¾x − 1

x y = -¾x - 1

0 -1

4 -4
Gráficas y funciones. Examen resuelto

Un grifo, que gotea, llena una probeta dejando caer cada minuto 0.4 cm³ de agua. Forma
una tabla de valores de la función, tiempo-capacidad de agua. Representa la función y
encuentra la ecuación.

y =0.4 x

Tiempo Capacidad

1 4

2 8

3 12

4 16

... ...

Gráficas y funciones. Examen resuelto

Por el alquiler de un coche cobran 100 € diarios más 0.30 € por kilómetro. Encuentra la
ecuación de la recta que relaciona el coste diario con el número de kilómetros y
represéntala. Si en un día se ha hecho un total de 300 km, ¿qué importe debemos
abonar?

y = 0.3 x +100

y = 0.3 · 300 + 100 = 190 €