DEL CICLO VI Se desenvuelve en Se desenvuelve en • Personaliza Navega en diversos entornos virtuales los entornos entornos virtuales entornos virtuales. recomendados adaptando virtuales cuando generados por las • Gestiona funcionalidades básicas de acuerdo con integra distintas TIC información del sus necesidades de manera actividades, entorno virtual. pertinente y responsable actitudes y • Interactúa en Clasifica información de diversas conocimientos de entornos virtuales. fuentes y entornos teniendo en cuenta la diversos contextos • Crea objetos pertinencia y exactitud del contenido socioculturales en virtuales en reconociendo los derechos de autor. su entorno virtual diversos formatos. Ejemplo: Accede a múltiples libros personal. Crea digitales obteniendo información de cada materiales digitales uno de ellos en un documento y citando (presentaciones, la fuente. videos, Registra datos mediante hoja de cálculo documentos, que le permita ordenar y secuenciar diseños, entre información relevante. otros) que Participa en actividades interactivas y responde a comunicativas de manera pertinente necesidades cuando expresa su identidad personal y concretas de sociocultural en entornos virtuales acuerdo sus determinados, como redes virtuales, procesos cognitivos portales educativos y grupos en red. y la manifestación Ejemplo: Participa en un proyecto de su colaborativo virtual de educación individualidad. ambiental y tecnología, y recopila evidencias (fotos, videos y propuestas) utilizando foros y grupos. Utiliza herramientas multimedia e interactivas cuando desarrolla capacidades relacionadas con diversas áreas del conocimiento. Ejemplo: Resuelve problemas de cantidad con un software interactivo mediante videos, audios y evaluación. Elabora proyectos escolares de su comunidad y localidad utilizando documentos y presentaciones digitales. Desarrolla procedimientos lógicos y secuenciales para plantear soluciones a enunciados concretos con lenguajes de programación de código escrito bloques gráficos. Ejemplo: Elabora un diagrama de flujo para explicar la preparación de un pastel. COMPETENCIA TRANSVERSAL TIC
SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA
ESTÁNDAR COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
DEL CICLO VI Se desenvuelve en Se desenvuelve en • Personaliza Organiza aplicaciones y materiales los entornos entornos virtuales entornos virtuales. digitales según su utilidad y propósitos virtuales cuando generados por las • Gestiona variados en un entorno virtual integra distintas TIC información del determinado, como televisor, actividades, entorno virtual. computadora personal, dispositivo actitudes y • Interactúa en móvil, aula virtual, entre otros, para uso conocimientos de entornos virtuales. personal y necesidades educativas. diversos contextos • Crea objetos Ejemplo: Abre más de dos aplicaciones socioculturales en virtuales en a la vez, abre una aplicación de video y su entorno virtual diversos formatos. otra de procesador de texto para personal. Crea generar el resumen del video. materiales digitales Contrasta información recopilada de (presentaciones, diversas fuentes y entornos que videos, respondan a consignas y necesidades documentos, de investigación o tareas escolares, y diseños, entre resume la información en un otros) que documento con pertinencia y responde a considerando la autoría. necesidades Procesa datos mediante hojas de concretas de cálculo y base de datos cuando acuerdo sus representa gráficamente información procesos cognitivos con criterios e indicaciones. y la manifestación Participa en actividades colaborativas de su en comunidades y redes virtuales para individualidad. intercambiar y compartir información de manera individual o en grupos de trabajo desde perspectivas multiculturales y de acuerdo con su contexto. Elabora animaciones, videos y material interactivo en distintos formatos con creatividad e iniciativa, con aplicaciones de modelado y multimedia Resuelve situaciones problemáticas mediante la programación de código con procedimientos y secuencias lógicas estructuradas planteando soluciones creativas. COMPETENCIA TRANSVERSAL TIC
TERCER GRADO DE SECUNDARIA
ESTÁNDAR DEL COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
CICLO VII Se desenvuelve en los Se desenvuelve en • Personaliza Construye su perfil personal cuando entornos virtuales entornos virtuales entornos virtuales accede a aplicaciones o plataformas cuando interactúa en generados por las de distintos propósitos, y se integra a diversos espacios TIC comunidades colaborativas virtuales. (como portales . Ejemplo: Agrega fotos e intereses educativos, foros, • Gestiona personales en su perfil del portal redes sociales, entre información del Perú Educa. otros) de manera entorno virtual. Establece búsquedas utilizando filtros consciente y • Interactúa en en diferentes entornos virtuales que sistemática entornos virtuales. respondan a necesidades de administrando • Crea objetos información. información y creando virtuales en Clasifica y organiza la información materiales digitales en diversos formatos. obtenida de acuerdo con criterios interacción con sus establecidos y cita las fuentes en pares de distintos forma apropiada con eficiencia contextos y efectividad. socioculturales Aplica funciones de cálculo cuando expresando su resuelve problemas matemáticos identidad personal. utilizando hojas de cálculo y base de datos. Establece diálogos significativos y acordes con su edad en el desarrollo de un proyecto o identificación de un problema o una actividad planteada con sus pares en entornos virtuales compartidos. Ejemplo: Participa en un foro. Diseña objetos virtuales cuando representa ideas u otros elementos mediante elmodelado de diseño. Ejemplo: Diseña el logotipo de su proyecto de emprendimiento estudiantil. Desarrolla secuencias lógicas o juegos digitales que simulen procesos u objetos que lleven a realizar tareas del mundo real con criterio y creatividad. Ejemplo: Elabora un programa que simule el movimiento de una polea. COMPETENCIA TRANSVERSAL TIC
CUARTO GRADO DE SECUNDARIA
ESTÁNDAR DEL COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CICLO VII Se desenvuelve en los Se desenvuelve en • Personaliza Accede a plataformas virtuales para entornos virtuales entornos virtuales entornos virtuales. desarrollar aprendizajes de diversas cuando interactúa en generados por las • Gestiona áreas curriculares seleccionando diversos espacios TIC información del opciones, herramientas y (como portales entorno virtual. aplicaciones, y realizando educativos, foros, • Interactúa en configuraciones de manera redes sociales, entre entornos virtuales. autónoma y responsable. otros) de manera • Crea objetos Emplea diversas fuentes con consciente y virtuales en criterios de credibilidad, pertinencia sistemática diversos formatos. y eficacia utilizando herramientas administrando digitales de autor cuando realiza información y creando investigación sobre un tema materiales digitales en específico. interacción con sus Aplica diversas funciones de pares de distintos cálculo combinadas para solucionar contextos situaciones diversas cuando socioculturales sistematiza información en una base expresando su de datos y la representa identidad personal. gráficamente. Comparte y evalúa sus proyectos escolares demostrando habilidades relacionadas con las áreas curriculares cuando plantea soluciones y propuestas creativas en las comunidades virtuales en las que participa. Ejemplo: participa en una comunidad de programación de historietas interactivas. Documenta proyectos escolares cuando combina animaciones, videos y material interactivo en distintos formatos con creatividad e iniciativa. Ejemplo: Crea un blog para promocionar y difundir su proyecto de emprendimiento. Publica proyectos escolares utilizando información diversa según pautas de organización y citación combinando materiales digitales de diferentes formatos. Ejemplo: Crea un álbum virtual como galería de arte con imágenes obtenidas de diversas fuentes, o muestra una galería virtual con texto, videos y fotos de culturas diversas. Programa secuencias lógicas estableciendo condiciones de decisión que presenten soluciones acordes con el problema planteado con eficacia. COMPETENCIA TRANSVERSAL TIC
QUINTO GRADO DE SECUNDARIA
ESTÁNDAR DEL COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
CICLO VII Se desenvuelve en los Se desenvuelve en • Personaliza Optimiza el desarrollo de entornos virtuales cuando entornos virtuales entornos virtuales. proyectos cuando configura interactúa en diversos generados por las • Gestiona diversos entornos virtuales de espacios (como portales TIC información del software y hardware de acuerdo educativos, foros, redes entorno virtual. con determinadas necesidades sociales, entre otros) de • Interactúa en cuando reconoce su identidad manera consciente y entornos virtuales. digital, con responsabilidad y sistemática administrando • Crea objetos eficiencia. información y creando virtuales en Administra bases de datos materiales digitales en diversos formatos. aplicando filtros, criterios de interacción con sus pares consultas y organización de de distintos contextos información para mostrar socioculturales reportes e informes que expresando su identidad demuestren análisis y capacidad personal. de síntesis. Desarrolla proyectos productivos y de mprendimiento aplicando de manera idónea herramientas TIC que mejoren los resultados. Elabora objetos virtuales con aplicaciones de modelado en 3D cuando desarrolla proyectos de Innovación y emprendimiento. Ejemplo: Modela en 3D el prototipo de su producto. Administra comunidades virtuales asumiendo distintos roles, estableciendo vínculos acordes con sus necesidades e intereses, y valorando el trabajo colaborativo. Construye prototipos robóticos que permitan solucionar problemas de su entorno. Publica y comparte, en diversos medios virtuales, proyectos o investigaciones, y genera actividades de colaboración y diálogo en distintas comunidades y redes virtuales.