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Los datos que se presentaran en el informe, siempre debe incluir número y porcentaje con
un decimal (aun cuando el decimal corresponda a cero); utilizar punto (no coma) para
separar decimales.
Cada Estudiante en servicio social deberá realizar el informe de manera particular.
1. Portada
Debe incluir la siguiente información:
A. El logo de la Universidad.
B. Nombre de la Universidad. Arial 12 en mayúscula y negrita
C. Incluye los nombres de la Facultad de Ciencias Médicas. Arial 12 en mayúscula y
negrita.
D. Unidad de Investigación Científica de la Facultad de Ciencias Médicas. Arial 12 en
mayúscula y negrita
E. Nombre de la Carrera. Arial 12 en mayúscula y negrita
F. El título del proyecto de investigación: debe contener lugar en donde se obtuvieron
los datos del estudio, tiempo (abril 2017 abril2078), unidad de análisis, el título debe
referir al objeto específico de la investigación, contener las variables que forman parte
de dicha investigación y de ser necesario, expresar la relación entre ellas. Arial 12 en
mayúscula y negrita.
G. Nombre del autor del informe
H. Número de cuenta.
I. En párrafo aparte inscribir: Previa opción al Título de Doctor(a) en Medicina y Cirugía
J. Finalmente, en la parte inferior de la página añadir lugar y fecha de elaboración del
informe. (Ver anexo 1)
2. Contra portada
Debe incluir la siguiente información:
A. El logo de la Universidad.
B. Nombre de la Universidad. Arial 12 en mayúscula y negrita
C. Incluye los nombres de la Facultad de Ciencias Médicas. Arial 12 en mayúscula y
negrita.
D. Unidad de Investigación Científica de la Facultad de Ciencias Médicas. Arial 12 en
mayúscula y negrita.
E. El mensaje: INFORME PROYECTO DE INVESTIGACION
F. Presentado por: nombre de la persona que elabora y presenta el informe.
G. Grupo de Investigadores, Asesores temáticos, Desarrolladores locales e
Instituciones participantes
En él se enuncia el equipo que se formó para el desarrollo de la investigación:
estudiantes en servicio social de la Carrera de Medicina, asesores temáticos y
asesores metodológicos, así como las instituciones que participaron, esta información
se desarrolla en la segunda página del informe, la información que debe contener está
en el ejemplo.
H. Finalmente, en la parte inferior de la página añadir lugar y fecha de elaboración del
informe. (Ver anexo 2)
3. Dedicatoria (opcional)
4. Agradecimiento (opcional)
5. Presentación (ver anexo 3)
6. Declaración de Conducta Responsable en Investigación (ver anexo 4).
7. Contenido (ver anexo 5).
Desarrollo de Contenido:
I. Introducción
Su fin es dar información sobre el contenido del informe del proyecto de investigación, se
debe desarrollar en dos (2) páginas como máximo. Se debe resaltar la preeminencia e
interés que tiene el informe.
La introducción debe contener: Antecedentes del problema de investigación, para ello utilizar
datos estadísticos e información pertinente que describa con claridad la situación, definición
del Problema de investigación, objetivo general de la investigación, metodología empleada
y resultados de mayor relevancia obtenidos, así como algunas conclusiones y
recomendaciones de importancia. Se debe desarrollar en no más de 250 palabras.
III. Objetivos
Objetivo General
Evaluar la calidad en la atención que se brinda a personas con diagnóstico de hipertensión
arterial, mayores de 20 años con más de un año de evolución en las unidades ambulatorias
de la Secretaria de Salud de Honduras y que son áreas de influencia de los estudiantes en
servicio social de la carrera de medicina de abril 2017 a abril 2018.
Objetivos Específicos
Objetivos Cuantitativos
1. Realizar la caracterización sociodemográfica de la población en estudio.
2. Valorar la estructura física de los servicios ambulatorios en donde se brinda atención
a las personas con diagnóstico de hipertensión arterial.
3. Describir los procesos que se desarrollan para brindar atención de salud a las
personas con diagnóstico de con hipertensión arterial.
Objetivo Cualitativo
Cualitativo: Fenomenológico
En XVII censo de población y sexto de vivienda del año 2013 y socializado en el 2015 del
Instituto Nacional de Estadística (INE), indica que Honduras tiene una población de 8.6
millones. De estos 8.6 millones de personas, 4021118 son población en edades mayores o
iguales de 20 años (ver tabla 1). Según estudios de la Organización Mundial de la Salud
(OMS), el 30% de la población adulta en el mundo padecen de presión arterial por encima
de 140/90 (hipertensión arterial, HTA), este porcentaje corresponde a 1206335 personas
afectadas por HTA en Honduras.
1 ATLANTIDA 208689
2 COLON 131463
3 COMAYAGUA 231629
4 COPAN 175784
5 CORTES 763398
6 CHOLUTECA 220054
7 EL PARAISO 219809
8 FRANCISCO 776152
MORAZAN
10 INTIBUCA 106495
12 LA PAZ 94865
13 LEMPIRA 147892
14 OCOTEPEQUE 73268
15 OLANCHO 240206
17 VALLE 86791
18 YORO 269763
Total: 4021118
(INE, s.f.)
E. Muestra cuantitativa:
Asumiendo una prevalencia de HTA en un 30% para población mayor de 20 años, un universo de
1206335 personas, 99% de intervalo de confianza y un nivel de heterogeneidad de 50%. Margen
de error de 2 % se estimó una muestra de 4133 a nivel nacional. Tomando en cuenta el
Calculo de la muestra
Margen de Error: 2%
En base a este cálculo, a cada estudiante se le pidió que recogiera 30 instrumentos cuantitativos.
Aquí se deberá describir cuales fueron los criterios de inclusión y exclusión que se tomaron en
cuenta para el estudio.
H. Recolección de datos
Se debe aclarar las estrategias utilizadas para la recogida y registro de datos en ambos
enfoques: Debe incluir aspectos relativos al modo en que fueron recogidos los datos
cuantitativos y cualitativos. Ejemplo;
Aspectos Éticos
Los investigadores desarrollaron cursos que los certificaron sobre buenas prácticas en la
ética en investigación. En tal sentido se desarrolló un apartado en la página oficial de la
Unidad de Investigación Científica, para que cada investigador accediera a dicho curso y
posteriormente enviara a los coordinadores de la investigación de la UIC, Copia del
certificado avalado por The Global Health Network para constancia de la acción.
Datos Cuantitativos: los datos de las encuestas se analizaron a través del programa
estadístico Epi Info versión 7.2.2.6. (CDC, Atlanta, USA). Se analizaron la calidad y
describieron la estructura y los procesos que se constituyen para que se ejecute la atención
en salud a las personas con HTA del estudio.
Datos Cualitativos: Los datos de las entrevistas fueron registrados mediante grabación,
para capturarla y registrarla, se transcribió en un formato legible.
VIII. Resultados: los resultados deben ser breves y claros, ya que representan los nuevos
conocimientos que se están aportando, evitando la redundancia, duplicación o triplicación
de información, no repita en el texto los datos de las tablas. (ver anexo 8)
IX. Discusión: En ella se analizarán e interpretarán los resultados. Se hace hincapié en los
aspectos nuevos e importantes del estudio y en las conclusiones que se deriven de ellos. No
debe repetir de forma detallada los datos y otras informaciones ya incluidas en los apartados
de introducción y resultados (Internacional Committee of Medical Journal Editors, 2003: 9).
Se analizarán cada una de las variables, cada categoría y se establecerán las relaciones
entre ellas. “La discusión debe terminar haciendo un breve resumen de las conclusiones
sobre la significación del trabajo” (Day, 1995: 45).
X. Conclusiones: Las conclusiones deben ser específicas, concretas y sencillas y
relacionadas con los objetivos y las hipótesis planteadas y derivadas, solo, de los hallazgos
de la investigación. No deben ser un resumen de los resultados.
XI. Recomendaciones: Considerar las implicaciones de los hallazgos tanto para la práctica
o procesos de trabajo, como para la toma de decisiones. Así mismo, deben identificarse
nuevos vacíos en los conocimientos o nuevos problemas de práctica y proponer nuevas
interrogantes para la investigación.
XII. Bibliografía: Referirse a normas Vancouver.
XIII. Anexos: Colocar los documentos que complementan el cuerpo del trabajo y que se
relacionan, directa o indirectamente con la investigación.
ANEXO 1: Portada
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
UNIDAD DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Instituciones participantes:
a. Universidad Nacional Autónoma de Honduras.
b. Facultad de Ciencias Médicas, UNAH.
c. Unidad de Investigación Científica, Facultad de Ciencias Médicas, UNAH.
d. Área de Docencia Servicio de Medicina Interna Hospital Escuela Universitario.
e. Red Integrada de Servicios de Salud, Secretaría de Salud
En vista de lo anterior, Yo, XXXXXXX, Médico en Servicio Social y estudiante del último año
de la Carrera de Medicina con número de cuenta XXXXXX, declaro bajo juramento que he
desarrollado este estudio en apego a la ética de la investigación y siguiendo las instrucciones
brindadas por el Grupo Coordinador de la investigación durante los 4 talleres del Seminario
de Investigación desarrollados en el periodo abril 2017 a abril 2018, desde la elaboración del
marco teórico, recolección de la información y análisis e interpretación de resultados, hasta
la elaboración del Informe Final.
___________________________________
- El tiempo de Ordinal
espera para - MM =
realizar los Muy malo
estudios en los - M = Malo
siguientes -R=
servicios usted Regular
los considera: -B=
Laboratorio Bueno
rayos x - MB =
electrocardiograf Muy
ía Bueno
farmacia - N/A = No
aplica
- ¿En el - Si Nomina
laboratorio - No l
clínico le - N/A
realizaron todos
los exámenes
prescritos?
- ¿En la farmacia
le entregaron
todos los
medicamentos
prescritos?
- ¿Usted recibe
permanentemen
te los
medicamentos
en la farmacia de
la Unidad?
- ¿En Rayos X le
realizaron todos
los exámenes
prescritos?
Recursos Cualitativa Percepción del - Personal - MM = Ordinal
humanos grado de médico Muy malo
competencias - Personal - M = Malo
que tiene el enfermería -R=
personal de - Personal Regular
salud para sección farmacia -B=
- Personal de Bueno
poder brindar
Admisión y - MB =
el manejo a las
Estadística Muy
personas con - Personal Bueno
HTA. laboratorio - N/A = No
clínico aplica
- Personal rayos
X
- Personal de
Aseo
- Personal de
Seguridad y
Vigilancia
Describir los Percepción Cualitativa Se refiere a lo - Es usted - Si Nomina
procesos que acerca de su que el personal hipertenso - No l
se desarrollan problema de salud es - ¿Algún médico - No sé
en la atención de salud capaz de hacer le controla su
de salud a las por los presión arterial?
personas pacientes, la - ¿Se chequea o
monitorea la
mayores de20 relación con
presión arterial
años con las actividades
con regularidad?
hipertensión de apoyo - ¿La
arterial en las diagnosticadas hipertensión
unidades de además de las arterial puede
salud actitudes, provocar
dependientes habilidades, problemas en el
de la Secretaria destrezas y corazón?
de Salud de técnicas con - ¿Conoce los
Honduras. que se llevan a signos de alarma
cabo. por la cual deba
buscar atención
médica urgente?
- ¿La
hipertensión
arterial puede
afectar a sus
hijos e hijas?
- ¿Conoce si la
hipertensión
arterial puede
causar daños en
el cerebro?
- ¿Conoce si la
hipertensión
arterial puede
causar daño en
los riñones?
- ¿Sabe usted si
la dieta baja en
sal y grasa
mejoran la
hipertensión
arterial?
- ¿Se puede
controlar con
ejercicio físico la
hipertensión
arterial?
- ¿Según la
información que
usted ha recibido
es la
hipertensión
arterial una
enfermedad para
toda la vida?
- ¿Se puede
controlar con
pérdida de peso
la hipertensión
arterial?
Durante la Cualitativa Satisfacción - ¿El personal de - Si Nomina
atención expresada por salud que lo - No l
brindada los usuarios atendió, al inicio
por el sobre la de la consulta lo
personal atención saludo?
médico en brindada por el - ¿Le
la unidad de personal de los preguntaron el
salud servicios de motivo de su
salud. consulta?
- ¿Corroboraron
el nivel de su
presión arterial?
- ¿Le realizaron
examen físico?
(orientado al
manejo de
hipertensión
arterial).
- ¿Le explicaron
sobre su estado
de salud?
En caso de que
fue solo a la
consulta:
- ¿le explicaron a
usted sobre
cómo debe llevar
su tratamiento
para mejor
control en los
niveles de su
presión arterial?
En caso de que
fue acompañado
a la consulta:
- ¿le explicaron a
su acompañante
sobre cómo debe
llevar el
tratamiento para
mejor control en
los niveles de la
presión arterial?
- ¿Lo citaron para
próximas
valoraciones y
seguimiento?
- ¿Le solicitaron
cualquiera de
estos exámenes?
Solo si aplica:
Laboratorio,
Rayos X o
Electrocardiogra
ma
- ¿Dieron
respuesta a otros
problemas de
salud que usted
le manifestó?
- En algún - Si Nomina
momento ha - No l
dejado de tomar
su medicamento
- Tiempo en el - De 1 a 2 Nomina
cual dejo de usar veces al l
el medicamento mes
(apego - Más de 2
medicamentoso) veces al
mes
ANEXO 7 Matriz de Categorías (cualitativa)
Operacionalización de variables (Cualitativo)
OBJETIV CATEG CONCEPTUALI SUB SUB ITEMS UNIDA INSTRUM
O ORIA ZACION DE LA CATEGORIAS/DIM DIMENSI D DE ENTO
CATEGORIA ENSIONES ONES ANALISI
S
Valorar Satisfac Son las 1. Empatía 1.1 ¿Cómo Persona Guía de
el nivel ción expectativas, Accesibili fue el s con entrevista
la acerca percepciones dad, trato diagnós a
satisfacc de los y comunic recibido tico de profundid
ión que servicio explicaciones ación, por el hiperte ad (semi
tienen s de que tienen las cortesía, personal nsión estructur
las salud personas con saludo, de salud arterial ada)
persona recibid HTA sobre la trato, cuando con
s os. atención, brinda le evoluci
mayores trato recibido indicacio atendió? ón de
de 30 en un servicio nes, más de
años con de salud compren un año.
hiperten debido a la sión del
sión HTA. usuario.
arterial
en 2. Fiabilidad 2.1 ¿Cómo
cuanto a Atención consider
la que a que
calidad realiza el eran las
de personal habilidad
atención de salud es del
que de forma personal
reciben segura y de salud
de las cuidados para
unidade a. atender
s de su
salud problem
dependi a de
entes de HTA?
la
Secretari 3. Seguridad 3.1 Nivel ¿Cuál es
a de de su
Salud de compete opinión
Hondura ncias y en
s conocimi cuanto a
ento que los
posee el conocimi
personal entos
de salud que
sobre el pudiera
problem tener el
a de personal
salud de salud
que lo que lo
atiende. atendió?
5. Elementos 5.1
tangibles Condicio
nes
físicas
del
inmueble
donde
recibe
atención.
5.2
Condicio
nes del
equipo
utilizado
en la
atención
que se le
brinda.
ANEXO 8
Resultados
Presentación de Resultados cuantitativos y cualitativos
1. Su primer paso será preparar los cuadros a partir de la base de datos proporcionada por
la UIC/FCM/UNAH (archivo Excel y base de datos Epi Info).
2. Elaborar los diez (10) cuadros descritos a continuación:
Cuadro 1. Distribución de las características sociodemográficas de las personas con
diagnóstico de hipertensión arterial en edades mayores de 20 años con más de un año de
evolución que participaron en el estudio.
Cuadro 2. Distribución de la valoración de la unidad de salud en cuanto a instalaciones.
Cuadro No. 3A. Distribución de la valoración de la unidad de salud en cuanto a existencia
de servicios auxiliares.
Cuadro No. 3B. Distribución de la valoración de la unidad de salud en cuanto percepción de
precios a pagar y tiempo de espera para recibir los servicios auxiliares.
Cuadro No. 4. Distribución de la valoración de la unidad de salud en cuanto a competencias
que posee el recurso humano que brindo atención.
Cuadro No. 5 Distribución de los procesos de la unidad de salud en cuanto a la percepción
acerca de su problema de salud.
Cuadro No 6. Distribución de los procesos de la unidad de salud en cuanto a las acciones
realizadas por el personal de salud cuando brindo atención a personas con HTA.
Cuadro No.7 Distribución de los procesos de la unidad de salud en cuanto a educación
brindada a personas con diagnóstico para el manejo de la HTA.
Cuadro No. 8 Distribución de los procesos de la unidad de salud en cuanto al tratamiento
farmacológico.
Grafica No 1 Calificación de la calidad de atención recibida en la unidad para su problema
de hipertensión arterial.
Cuadro No. 9 Satisfacción sobre la calidad de la atención recibida.
3. Una vez completados los cuadros, revise el formato para que lo edite a un cuadro de tres
líneas, dos en la primera fila y una en la última fila, quedando así en formato científico.
4. Para cada cuadro de resultados deberá presentar previamente el texto narrativo y
explicativo (párrafo) complementario al mismo; las presentaciones de los resultados deben
ser en número y porcentaje, todos los porcentajes deben de presentarse con un decimal
(aun siendo cero).
5. Los cuadros se ubicarán de acuerdo con la disponibilidad de espacio en el Informe Final.
No necesariamente un cuadro se ubicará en la misma página del texto que hace referencia
a ese cuadro, eso dependerá del espacio disponible, tal y como se hace en cualquier
documento científico (artículo científico, libro texto, informe institucional, etc.).
A continuación, se presenta una guía de como presentar los resultados, tomar en
consideración que habrá variaciones individuales de acuerdo con sus resultados; es
pertinente consultar los aspectos específicos a su tutor asignado.
Resultados
A continuación, se presentan los resultados del estudio sobre XXXXXXXXXX en la
comunidad XXXXXXX (colonia/barrio/aldea/comunidad), del municipio de XXXXXX,
departamento de XXXXXX.
1. Distribución de las características sociodemográficas de las personas con
diagnóstico de hipertensión arterial en edades mayores de 20 años con más de un año
de evolución que participaron en el estudio.
Del total de XX personas que participaron en el estudio, se encontró que el XX.X% (XX) de
la edad estaba en el rango de XX-XX y en relación con el sexo se reportó mayor frecuencia
en XXX con un XX.X% (XX/XX). Respecto a la procedencia del participante, se encontró que
fue más frecuente en el área XXX con un XX.X% (XX/XX); los niveles de instrucción que
más predominaron fueron XXXXXXX XX.X% (XX), XXXXXXX XX.X% (XX) y XXXXXXX
XX.X% (XX), ver Cuadro No.1).
Cuadro No.1. A. Distribución de las características sociodemográficas de las personas con
diagnóstico de hipertensión arterial en edades mayores de 20 años con más de un año de
evolución, Municipio de XXX, Departamento de XXX, abril 2017- abril 2018, N=XX.
Características N (%)
Edad (años)
20-29
30-39
40-49
50-59
>=60
Sexo
Mujer
Hombre
Espacio
Urbana
Rural
Nivel de Instrucción
Analfabeto
Alfabeto (Educación informal)
Primaria
Secundaria
Universitaria
Trabaja
Si
No
Ingresos Personales
< de 4,224.20
4,220.20 – 8,448.40
8,448.40 – 12,672.60
> 12,672.60
Remesas
Ninguno
Convivientes en el hogar
0a5
6 a 10
>10
Antecedentes Personales
ECV
Enfermedades renales
Insuficiencia cardiaca
Infarto al corazón
DM
Colesterol y triglicéridos
Obesidad/Sobrepeso
Tiroides
Antecedentes Familiares
ECV
Enfermedades renales
Insuficiencia cardiaca
Infarto al corazón
DM
Colesterol y triglicéridos
Obesidad/Sobrepeso
Tiroides
Sub
Categoría Categoría/Dimensiones Unidad de análisis Análisis
Empatía
Fiabilidad
Satisfacción
calidad de Seguridad
atención
servicios de Capacidad de respuesta
salud recibidos
Elementos tangibles
En cuanto a la atención,
¿Por qué recomendaría
la unidad
Por qué no
recomendaría la unidad
Recomendaciones para
mejora de la calidad en
la atención.