Universidad de San Carlos de Guatemala –USAC-

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media –EFPEM-

Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D
Primera Cohorte de Licenciatura en Educación Primaria Intercultural con énfasis en Educación Bilingüe
Cobán, Alta Verapaz
Lic. Oscar Ramón Rosales Caal Sección: ________________
Coaching y Liderazgo Educativo

Apellidos y Nombre: _________________________________________________________________________________

RUBRICA PARA EVALUAR PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PEDAGÓGICAS

AUTO- HETERO- CO-
CONDICION DEBE MENOJAR (2) BUENO (3) MUY BUENO (4) EXCELENTE (5)
EVALUACION EVALUACION EVALUACION
Carece de tres o Faltan dos Falta algún Incluye nombre del
más elementos en elemento de la alumno, Institución,
PORTADA
elementos en la la portada portada asignatura, título del
portada. trabajo y fecha.
No se muestra todo El contenido y El contenido y Muestra el
el contenido del estructura del estructura del contenido y
portafolio o se portafolio no se portafolio no es del estructura del
INDICE muestra observa de forma todo claro y portafolio,
parcialmente y de clara y ordenada ordenado integrando todas las
forma desordenada evidencias de forma
clara y ordenada.
No se ubican los Se ubican los temas Se ubican los temas Ubica los temas
temas dentro del dentro del contexto dentro del contexto incluidos en el
contexto. Falta de la asignatura, de la asignatura, portafolio dentro del
INTRODUCCIÓN coherencia y hay pero no se ofrece pero hay algunos contexto de la
errores de justificación y/o hay errores de asignatura y ofrece
redacción. algunos errores de redacción una justificación
redacción para su inclusión
No tiene objetivos Los objetivos del Los objetivos del Los objetivos del
explícitos portafolio no portafolio portafolio son
son congruente consideran sólo congruentes con los
OBJETIVOS con los parcialmente contenidos de las
contenidos o los contenidos lecciones o tareas
lecciones estudiados. del curso.
estudiadas.
Incluye sólo uno o Incluye sólo No todas las Las evidencias
ninguna de los tipos dos tipos de evidencias demuestran los
de evidencias las evidencias demuestran avances en los
solicitadas. solicitadas. claramente el aprendizajes
EVIDENCIAS
avance de en esperados.
los
aprendizajes
esperados.
El documento solo A los A los Todos los
tiene un elemento o documentos documentos documentos están
ninguno de les faltan más les faltan correctamente
presentación. de dos algunos presentados:
ORGANIZACIÓN
elementos de elementos de Constan de
presentación. la encabezado, son
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explicativos.
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errores ortográficos. errores cinco errores evidencias está
ORTOGRAFÍA
ortográficos en ortográficos. elaborado sin
el portafolio errores ortográficos.
La reflexión es muy Representa Representa Presenta una
corta y no tiene reflexiones que no reflexiones que no reflexión final a la
relación con las están relacionadas están relacionadas que se llegó después
evidencias. No con las evidencias y con las evidencias o de la consideración
CONCLUSIONES presenta síntesis se establece mal la se establece mal la de las evidencias, y
relacionada con la relación con la vida relación con la vida una síntesis de la
vida real. real real aplicación de los
contenidos a la vida
real.

TOTALES

f. Lic. Oscar Ramón Rosales Caal