Taller 2 - Estática

(Para resolver en grupo – Tiempo máximo 1 hora)

EQUILIBRIO DE LA PARTÍCULA EN DOS Y TRES DIMENSIONES

El objetivo de este taller es afianzar los conceptos que definen el equilibrio de las
partículas, a través de la solución de ejemplos de análisis y aplicación.

Se trabajan también competencias como el trabajo en equipo, el manejo del tiempo,

capacidad de análisis, toma de decisiones de acuerdo a parámetros establecidos,
capacidad de representar gráficamente las condiciones de la partícula, respeto por las
ideas propias y las del compañero, capacidad de expresar opiniones propias y capacidad
de escucha.

Para resolver correctamente el taller en el tiempo estipulado el alumno debe

previamente:
• Conocer previamente el tema a través de la asistencia a clase y de la lectura
acerca del mismo.
• Haber leído y estudiado lo visto en clase.
• Haber resuelto ejercicios acerca del tema.

Lean cuidadosamente cada pregunta y contéstenla reflejando la opinión del grupo.

Tomen las decisiones que consideren necesarias para realizar el trabajo en el tiempo
estipulado.

1. Un tablero marcador de baloncesto que pesa 2000 lb se cuelga del techo de una
cancha, usando un cable ABC. Los extremos del cable se sujetan a articulaciones en
A y C. Antes de sujetar el tablero en B (el punto medio) el cable ABC está ligeramente
flojo (su longitud es mayor que 10 ft). El peso del tablero se aplica con lentitud en B
hasta que se alcanza el equilibrio. En el equilibrio, el punto B el cable está a una
distancia d por debajo de la recta AC cuando el cable queda tenso (sin embargo su
longitud no cambia). El cable puede soportar con seguridad una tensión máxima de
4500 lb. Las limitaciones de diseño exigen que el punto B no caiga más de 12 pulg.
Por debajo de la recta AC, una vez que el tablero quede sujeto. Como ingeniero
consultor, se le pide que diseñe el sistema. Analice los datos dados para ver si puede
satisfacer los requisitos. Si es así, especifique la longitud precisa del cable y el valor
de Θ que debe usarse. Si no puede que recomendaría? ( Ver figura 1)

2. Las cuerdas AD, AC y AE, que soportan la tienda de campaña son muy débiles, por
lo que sus cargas deben ser lo más pequeñas posible. Se requiere que la carga en
la línea AB sea de 40 lb. Encuentre una nueva posición para el punto E tal que las
cargas en AC, AD y AE sean menores de 18 lb. Se dispone de cuerda adicional para
alargar el segmento AE en caso de que se requiera. (Ver figura 2)

3. Dos rodillos cilíndricos tienen cada uno el peso W. Despreciando la fricción, a)

construya el diagrama de cuerpo libre de cada uno de los cilindros y determine todas
las fuerzas de contacto en términos de W. b) Compare las condiciones para cuando
el ancho del recipiente que contiene las esferas es 2R y 3R respectivamente . Escriba
las conclusiones de esta comparación. (Ver figura 3)
 Figura 1

Figura 3
Figura 2