MOMENTO 1: RECONOCIMIENTO DEL CURSO.

PRESENTADO POR:

MIGUEL ANGEL SUAREZ

C.C 1073.242.632

PRESENTADO A:

JORGE ELIECER MARTINEZ GAITAN

CURSO.

CALCULO DIFERENCIAL

INGENIERIA AMBIENTAL

UNAD.

ACACIAS (META)

FEBRERO 2016
Introducción.

A continuación conoceremos el curso del cálculo diferencial y los integrantes del grupo que me ha
correspondido además aprenderemos a utilizar de la mejor manera el editor de ecuaciones de Microsoft
Word donde los ejercicios desarrollados se pueden apreciar muy bien ordenados y claros para su
revisión.

1. FASE

NOMBR APELLIDO CEAD MAIL SKYPE PROGRAM

E S A
Integrant MIGUEL SUAREZ ACACIA Angelsuarez1944@gmail. Angelsuarez1944 Ingeniería
e1 ANGEL OLARTE S com ambiental
(META)
Integrant Neiry Rodriguez Acacias Neiryzitta- Neiry.ximena.rodri Ingeniería
e2 ximena pardo 94@hotmail.com guez.pardo ambiental
Integrant Edisson Torres Acacias editorres99@hotmail.co Edissontorres3 Ingeniería
e3 Orlando mena m ambiental
Integrant Marly Quevedo Acacias Ale7.quevedo@gmail.co Marlyvk2014 Ingeniería
e4 alejandr moreno m ambiental
a
Integrant
e5
TUTOR Jorge Martínez N/A Jorge.martinez@unad.ed Jemg19702 N/A
ASIGNAD Eliecer gaitan u.co
O
2. FASE.

Ejercicio #1

1 1 2 − (𝑥 + 2)
𝑥 + 2 −2 (𝑥 + 2) ∗ 2
lim = lim =⋯
𝑥→0 𝑥 𝑥→0 𝑥
−𝑥
2−𝑥−2 (𝑥 + 2) ∗ 2
(𝑥 + 2) ∗ 2 𝑥
… = lim = lim =⋯
𝑥→0 𝑥 𝑥→0 1
1∗𝑥 1 1
… = lim − = lim − =−
𝑥→0 (𝑥 + 2) ∗ 2 ∗ 𝑥 𝑥→0 (𝑥 + 2) ∗ 2 4

Ejercicio #2
3𝑥 + 4 − 𝑥
3 1 (4 − 𝑥) ∗ 𝑥
+ 𝑥+2
lim 4 − 𝑥 𝑥 = lim =⋯
𝑥→−2 𝑥 + 2 𝑥→−2 1
2𝑥 + 4
(4 − 𝑥) ∗ 𝑥 2𝑥 + 4
𝑥 + 2 =⋯
… = lim = lim (4 − 𝑥) ∗ 𝑥 ∗ (𝑥 + 2)
𝑥→−2 1 𝑥→−2

2(𝑥 + 2) 2
… = lim = lim =⋯
𝑥→−2 (4 − 𝑥) ∗ 𝑥 ∗ (𝑥 + 2) 𝑥→−2 (4 − 𝑥) ∗ 𝑥

2 2 1
…= = = =⋯
(4 − (−2)) ∗ (−2) 6 ∗ (−2) −6

1
…=−
6
Ejercicio #3

3𝑥 2 + 15𝑥 3𝑥(𝑥 + 5)
lim = lim
𝑥→−5 2𝑥 2 − 50 𝑥→−5 2(𝑥 + 5)(𝑥 − 5)

𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟

3𝑥 2 + 15𝑥 = 3𝑥(𝑥 + 5)
𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟
2𝑥 2 − 50 = 2(𝑥 2 − 25) = 2(𝑥 + 5)(𝑥 − 5)
3𝑥(𝑥 + 5)
lim =⋯
𝑥→−5 2(𝑥 + 5)(𝑥 − 5)

3 3(−5)
… = lim 2(𝑥 − 5) = 2(−5 − 5) = ⋯
𝑥→−5

−15 3
…= =
−20 4
3ra FASE.

En el curso de cálculo diferencial espero lograra adquirir los conocimientos necesarios para agilizar mi
razonamiento lógico cuando se me presenten diferentes problemas en el futuro, sin duda la clave del
curso en mi consideración será la visualización de videos sobre los ejercicios de la materia ya que en la
actualidad la tecnología y la conectividad nos ofrece esta herramienta, dispondré del tiempo necesario
para el desarrollo de mis actividades y junto con mis compañeros presentar las actividades a tiempo y
bien desarrolladas.
Conclusiones.

E identificado a mis compañeros de grupo y también a mi tutor en el curso de cálculo diferencial

También e mejorado mi forma de utilizar el editor de ecuaciones de Word, lo cual me permitirá

desarrollar de la mejor manera el curso de cálculo en las próximas actividades.
Bibliografía.

https://www.youtube.com/watch?v=rrbS5l--1Ss VIDEO ECUACION 1

https://www.youtube.com/watch?v=bwXK7N28r3A VIDEO ECUACION 2

https://www.youtube.com/watch?v=LkhHmTDD_50 VIDEO ECUACION 3