Rana: Esta es la única semilla que no ha germinado en el

cantero, debo averiguar que es lo que ha ocurrido.

Rana: Sí, observa como está mi piel... Si no fuera porque yo
salté al otro cantero donde hay humedad, estaría casi muer-ta.
Rana: ¡Qué lástima, si no buscamos agua, la semillita no podrá
nacer, ni crecer!

Gorrión: Es que no la han regado como es debido.

Gorrión: ¡Qué feo es este lugar!
Gorrión: Yo me brindo para traer a uno de los niños del
preesco-lar.
Gorrión: ¡Mira zunzuncito como la semilla va germinando!

Pájaro: Este cantero está muy triste, mira las flores de las
demás plantas como están marchitas.
Pájaro: Sí, creo que es buena la idea hay que salvarlas a todas
para que esto se vea bonito.
Pájaro: Amigo gorrión vió como se va formando la raíz y el
tallo, a partir de una semilla.

Semilla: Adiós, amiga rana, cuando vengas otra vez estaré

igual, no podré nacer si no hay agua.
Semilla: ¡Qué frescura! que grato es sentir el agua sobre mi
cuerpo, ¡Como la necesito!

Margarita: Yo sugiero que ustedes que se pueden mover deben

traer a alguien que pueda regar el cantero, de lo contrario no
sólo no nacerá la semilla, sino que todos nosotros mori-
remos.
Niño: ¡Qué descuido, cómo pudo olvidarseme que había que
regar este cantero!
Niño: Por eso hay que tener cuidado con todas las plantas y los
animales, hay que protegerlos, porque esta semilla de fri- jol,
al dar lugar a una planta, nos permite posteriormente,
alimentarnos y a conservar la especie.

Narrador: (Aparece en el cantero de la Escuela, triste, una

semilla de frijol).
Narrador: Está observando esta escena, una rana, y desde las
ramas de las plantas ahí existentes, observan un gorrión y el
zunzuncito.
Narrador: La Margarita que ha estado escuchando la
conversación entra en escena.
Narrador: El gorrión va en busca de un niño, que viene con
una regadera.
Narrador: Pasaron los días y al niño no se le olvidó regar el
cantero, lo que permitió que la semilla, poco a poco, fuera
germinando y el resto de las plantas embellecieron el lugar.