UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

FACUL TAD DE: INGENIERIA DE PRODUCCION Y SERVICIOS

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA ELECTRICA
CURSO: LABORATORIO DE SISTEMAS DIGITALES

Guia de Laboratorio 01.- SEGURIDAD EN EL LASORA TORIO

Fecha del Laboratorio: Grupo:

Nombres:

1. Proposito /Objetivo (de la practical:

Entender la importancia de seguir las normas de seguridad, reconocer un peligro, y seguir los
procedimientos de Seguridad en un ambiente de trabajo.

2. Fundamento Tecrlcc

Diferencia entre Riesgo, Peligro, Incidente.

Estos tres terminos, basicos al hablar de prevenci6n de riesgos laborales, aunque estan
relacionados entre si, significan cosas diferentes. Estas definiciones nos ayudaran a utilizarlos
correctamente.

Peligro: Fuente, situaci6n 0 acto con potencial para causar dafio en terminos de dane humane
o deterioro de la salud, 0 una combinaci6n de estos.

Incidente: Suceso 0 sucesos relacionados con el trabajo en el cual ocurre 0 podria haber
ocurrido un dafio, 0 deterioro de la salud (sin tener en cuenta la gravedad), 0 una fatalidad.

Riesgo: Combinaci6n de la probabilidad de que ocurra un suceso 0 exposici6n peligrosa y la

severidad del dane 0 deterioro de la salud que puede causar el suceso 0 exposici6n.

3. Equipos, Materiales y Reactivos

- Este trabajo sera realizado, discutido y presentado, puede ser papelote, 0 se deja a creatividad del
equipo.

4. Reglas del Laboratorio:

1. Formar grupos de 4, estos grupos seran todo el semestre para ellaboratorio.

2. Los trabajos son grupales, pero las notas son individuales.

3. Todo laboratorio tiene un tiempo de Inicio, y un tiempo de termino

4. Todo Laboratorio tendra una etapa de realimentaci6n, evaluacion y consolidado del aprendizaje.

5. Algunos laboratorios tendran Informe previo, 0 cuestionario para la siguiente clase.

 5. Indicaciones/instrucciones

Trabajo para 4 grupos: Para cada grupo definir, Sefializaciones, Normas de Seguridad, Riesgos,
Peligros, Consecuencias, Procedimientos en caso de algun incidente, cuales son las normas que
pide el reglamento de la Universidad para este caso.

Grupo 1. Riesgo Electrico

Grupo 2. Riesgos Ambientales (Terremoto, Derrumbe, etc)

Grupo 3. Incendios

Grupo 4. Sefializaciones, Uso del Extintor (Tipos, uso, donde tenemos en el Laboratorio,
cuantos Sefializadores tenemos), Telefonos de emergencia.

6. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

Tiempo de Duracion: 40 min

Tiernpo de exposicion: 3 min cada grupo

Rubrica: Excelente=5 Muy Bueno=4 Bueno=3 Regular=2 Malo=O

Nro. Nombres y G Objetivo Creatividad Contenido Tiempo y Nota

Apellidos Compromiso Final
1
2
3 I
4
5
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FACULTAD DE: INGENIERiA DE PRODUCCION Y SERVICIOS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERiA ELECTRICA
CURSO: LABORATORIO DE SISTEMAS DIGITALES

Guia de Laboratorio 02.- Instrumentaci6n en el Laboratorio

Fecha del Laboratorio: Grupo:

Nombres:

1. Proposlto /Objetivo (de la practical:

Reconocer, utilizar y valorar el buen uso de los equipos dellaboratorio, con responsabilidad y
cumpliendo con las normas de Seguridad Exigida.

2. Fundamento Teorico:
Existe una variada casuistica en los laboratorios, pero nos centraremos en 10 mas habitual en un
laboratorio basico de Electronics. En este tipo de laboratorio se trabaja con sefiales electricas de
baja tension (normalmente unos voltios, -5 V) Y de baja intensidad (decimas de amperios, -0'1 A,
salvo que se usen circuitos muy complejos). En cuanto a la frecuencia puede variar desde el caso
estatlco hasta decenas de mill ones de hercios (0 a -107 Hz).

Fuente
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA
Cables
Circuito

• Circuito: Contiene una realizacion concreta de 10que se denomina circuito bajo test CUT (Circuit
Under Test). Desde el exterior habra disponibles unos terminales de entrada (cuyas sefiales habra de
suministrarse al CUT) y otros terminales de salida (que deberan ser observables para realizar las
pruebas del test). EI CUT contendra, en general, unos componentes electronlcos (p. ej., circuitos
integrados, ICs: Integrated Circuits) y electricos (p. ej., resistencias, R), y elementos para la conexion
(regletas, cables 0 Ifneas conductoras, etc.)

------~-
 • Cables: La conexi on entre el CUT y el resto de instrumentos se hace mediante otro conjunto de
cables a veces terminados en unas bornas especificas, de muy diverse tipo, entre los que se
destacan: cables simples de un hilo conductor (buenos para sefiales de poca frecuencia, como son
los de alimentaci6n), cables coaxiales (buenos para sefiales de alta frecuencia, como son las que
proceden del generador de sefial), sondas (cables coaxiales especialmente disefiados para lIevar
sefiales electricas al osciloscopio), cables pianos (para Ilevar decenas de sefiales digitales), etc.

• Fuente de alimentaci6n: En la Figura 1aparece simplemente como Fuente. Es el instrumento que

genera sefiales de tensi6n constantes. Se usara para alimentar a los componentes electr6nicos, esto
es, para suministrarles la energfa que necesitan. En digital yen las tecnologfas baslcas, tarnbien
suministran los valores binarios (bajo 0 0, y alto 01).

Generador de sefial: En la Figura 1aparece simplemente como Generador. Es el instrumento que

genera sefiales de tensi6n variables periodicarnente en el tiempo. Es muy versatil en cuanto a la
frecuencia de la sefial generada y suele dar varios tipos de sefial. En digital se usara, en otros casos,
para generar la serial de reloj en circuitos secuenciales.

• Osciloscopio: Es el principal instrumento para la observaci6n y medida de las sefiales electrlcas.

Representa con mucha precisi6n y versatilidad en tiempo real los valores de tensi6n recogidos por
las puntas de las sondas (de 1 a 4) .

• PC: Los computadores se aplican en un laboratorio de muy diversa forma: para disefiar, para
simular, para controlar, para analizar y procesar, etc.

• Otros que no aparecen en la Figura 1. Entre otros ejemplos, podemos citar:

•• Analizador L6gico. Es otro instrumento que se usa para la observacion y analisis de multiples
sefiales digitales (decenas de elias). Puede ser un instrumento espedfico 0 estar constituido por una
Tarjeta de Adquisicion junto con el pc.
•• Visualizadores opticos. Los LEDs (Light Emitter Diode), displays de 7 segmentos, ..., permiten
visualizar informacion digital estatica 0 de baja frecuencia mediante luces de uno 0 varios colores .
•• Multfmetros. Son instrumentos que realizan medidas de distintos parametres electricos
(resistencias, tensiones, intensidades, etc). No representan las sefiales .
•• Generador de palabras. Es un instrumento que genera secuencias de palabras digitales. No es
muy habitual como instrumento individual.

3. Equipos, Materiales y Reactivos

Dispositivos:

Equipos de Medicion:
Multf Ca
metr utf
o n
Oscil -
osco Pro
pio tob
Gene oar
rador d
de -
Seiial Pa
es- sta
Cable
s -
etc. -----_-
Punt
as
de
Prue
ba

_
-
 4. Reglas del laboratorio:

1. Formar grupos de 4, estos grupos seran todo el semestre para ellaboratorio.

2. Los trabajos son grupales, pero las notas son individuales.
3. Todo laboratorio tiene un tiempo de Inicio, y un tiempo de termino
4. Todo Laboratorio tendra una etapa de realimentacion, evaluacion y consolidado del aprendizaje.
5. Algunos laboratorios tendran Informe previo, 0 cuestionario para la siguiente clase.

5. Indicaciones/instrucciones

Trabajo para 4 grupos: Para cada grupo definir, Sefializaciones, Normas de Seguridad, Riesgos,
Peligros, Consecuencias, Procedimientos en caso de algun incidente, cuales son las norm as que
pide el reglamento de la Universidad para este caso.
Grupo 1. Equipos de Medicion (Multimetros): Que tipos Existen, como los Utilizo, (que
Cuidados debemos tener? (Hasta que potencia podriamos medir?
Grupo 2. Equipos de Medicion a alta Tension yAlta Corriente, Calidad de Energia Electrica, Que
tipos Existen, como los Utilizo, (que Cuidados debemos tener? (Hasta que potencia podriamos
medir?
Grupo 3. Equipos de Medicion de Sefiales: Osciloscopios, (que es? (Como Funcionan? (Que
cuidados debemos tener? (Que tipos tenemos? (Hasta cuanto podemos utilizar en niveles de
tension y corriente?
Grupo 4. Equipos de Generacion de Sefiales: Osciloscopios, (que es? (Como Funcionan? (Que
cuidados debemos tener? (Que tipos tenemos? (Hasta cuanto podemos utilizar en niveles de
tension y corriente?
6. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

Tiempo de Duracion: 30 min

Tiempo de exposicion: 3 min cada grupo

Rubrica: Excelente=5 Muy Bueno=4 Bueno=3 Regular=2 Malo=O

Nro. Nombres y
Apellidos
IG Objetivo Creatividad Contenido Tiempo y
Com~omiso
Nota
Final
1
2
3
4
5
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CURSO: LABORATORIO DE SISTEMAS DIGITALES

Guia de Laboratorio 03.· Familiarizaci6n con el uso del Protoboard y Dispositivos de

Laboratorio.

I. OBJETIVO

AI finalizar la practice, el estudiante sera capaz de:

a) Aprender a usar el protoboard en forma experimental para usar en proyectos de electronica y las

experiencias de laboratorio

Aprender a usar el osciloscopio y los multfmetros de medida

Aplicar Estructuras logicas de On-off
Identificar y utilizar dispositivos de sefiales On-off
Identificar diferentes componentes y sus sfmbolos correspondientes, asf como la representaci6n de ellos en un
diagrama electrico, para Ilevar a cabo su conexi6n ffsica.

II. MATERIAL Y EQUIPO

Componentes necesarios para probar los programas

(Sobre los componentes, es necesario Leds de diferentes colores)
Resistencias de diferentes val ores en general 3300hmios
Es necesario Protoboard, cables, Dip Swiches, pulsadores normal mente cerrados, normalmente abiertos.
De no tener los componentes necesarios la profesora les proporcionara en clases.

III. FUNDAMENTO TEO RICO

La mayorfa de dispositivos electr6nicos son para trabajar a 5 voltios, para tener un dato mas exacto es
necesario revisar la hoja tecnica de los diferentes dispositivos. Se puede obtener con un Regulador de
voltaje LM780S con los siguientes componentes:

1.- Broche porta-pi las 9 V

PositJvo (+) cable de color Rojo
Negativo (-I cable de color Negro
 Imagen Simboio Electrico

2_- Bateria cuadrada de 9 V de J_

cornente directa.
9V-=-

-T
Regulador de voltaje LM7805 e+ ~
7111$
,~ S

C
Con el siguiente circuito:

ReguJ;wigr
~----I1 71105 31-----.
2

9V--=-

Diagrama d .. conexienes Imagen del circuito eledrico del regtl ador

Una segunda opcion es contar con un eliminador de baterfas (por ejernplo, un cargador de un telefono
celular) con las siguientes caracterfsticas:

Voltaje de entrada 110 -240 V de corriente alterna,

Frecuencia 50 - 60 Hz

Voltaje de salida 5a6V de corriente directa

Intensidad de corriente mayor a 500 mA

Si el voltaje de salida de tu eliminador es mayor de 6 V Y menor de 12 V de corriente directa. se recomienda

utilizer el regulador de voltaje LM7805. Adernas de los siguientes componentes

Cuatro Diodos Emisores

de Luz de 5 mrn, del tipo
economico y de cualquier
color.

1 Tablilla de conexiones
(Protoboard)
 4 resistoresde 330 O. 1/4 de
W (naranja, narania, cafe).

1 Switch deslizable (Dip

Switch). de 4 0 8
interruptores

5 botonesde no retenci6n
micro switch (Push
Button).
normalmenteabiertos (NA)

Alambre de calibre 24 0 26
AWG

Distribucicn de la tablilla de conexi ones (Protoboard) : La tablilla de conexiones esta construida por un
bloque central y dos tiras en los extremos. EI bloque central esta formado por grupos de cinco contactos
conectados en cornun, divididos por una canaleta centra" de manera que cuando un componente 0

dispositivo se inserta en la tablilla, quedan cuatro contactos libres para interconexiones con las terminales
de otros componentes 0 dispositivos. En las tiras de los extremos hay dos Ifneas independientes de
contactos comunes. Imagen de una tablilla de conexiones Cada una de las Ifneas puede utilizarse para las
sefiales de la fuente de alimentaci6n (VCD voltaje de corriente directa 0 positivo y GND tierra 0 negativo) 0

cualquier serial que requiera mas de cinco contactos comunes. En algunos modelos de tablillas las secciones
vienen independientes. La distribuci6n de la tablilla de conexiones, puede comprobarse mediante un
multfmetro verificando la continuidad de los contactos del bloque central asf como las tiras de los extremos.

• --~~-~~ -.~ -

-.--

Vista interior del Protoboard Ejemplo de aplicaci6n

Imagen de una tablilla de conexiones

Alambres: Para la interconexi6n de los elementos del circuito dentro de la tablilla de conexiones, se
recomienda usar alambres de calibre 24 0 26 para la interconexi6n, ya que un alambre de calibre mas
grueso muy probablemente dafiarfa los contactos de la tablilla de conexiones, es conveniente tener
preparados alambres de diferentes tamafios.
 .07cm
.. .
o 70m
..

los extremos de los alambres deberan estar descubiertos por 10 menos 0.7 cm. con el proposito de
establecer un buen contacto en la tablilla de conexiones. Para descubrir los extremos se recomienda utilizar
un par de pinzas. Una pinza de punta para sujetar firmemente el alambre y la otra, de corte para cortar solo
el plastico y estirar. Considere que el plastlco del cable no es conductor y que solo la parte rnetalica del
extremo es la que se debe introducir para hacer contacto con la tablilla de conexiones.

Diodo emisor de Iuz (Led) EI Diodo emisor de luz es un componente electronico semiconductor, que
conduce la corriente solo en un sentido, cuando es polarizarlo directamente (anode positivo y el catodo al
negativo). Como la corriente esta circulando a traves del diodo este emite luz, por 10 es muy util en
funciones de sefializacion. estetica v, actualmente, ilurninacion. Una vez que elled entra en conduccion es
inca paz de limitar la corriente que pasa a traves de el, por 10 que es necesario limitarla externamente usando
un resistor colocado en serie con elled de valor tal que no exceda ellimite maximo de corriente permitido,
que podrfa dafiar permanentemente elled. Existen muchos tipos de led's con tamafios, caracteristicas
luminosas y electricas muy distintas. los leds mas comunes son los lIamados econornicos, de
5 mm, los cuales tienen una caida de voltaje en conduccion (encendido) puede variar de 1.8 a 2.4 V. En caso
de que algun led no encienda, confirme que elled este con la polaridad correcta y la resistencia en serie
sea de 330 0 (naranja, naranja, cafe).

Resistores Se denomina resistor al componente electronico disefiado para introducir una resistencia
electrica determinada entre dos puntos de un circuito. los resistores se utilizan en los circuitos para limitar el
valor de la corriente 6 para fijar el valor del Voltaje [caida de voltaje). Un resistor se caracteriza por tres
valores: resistencia electrica, tolerancia y potencia maxima que es capaz de disipar. EIvalor de la resistencia
y la tolerancia se indican normalmente en el encapsulado con un c6digo de franjas de colores como se
muestra a continuaci6n

cuarta Banda
Color Tolerancia
Sin banda 20%
Oro 5%
Plata 10%
 Color de Valor de la 1'cifra significativa Valor de la 2"cifra significativa MultipDcador
la banda (banda 1) (banda 2) (banda 3)

Negro 0 0 1
Cafe 1 1 10
Rojo 2 2 100
Naranja 3 3 1000
Amarillo 4 4 10000
Verde 5 5 100000
Azul 6 6 1000000
Morado 7 7 10000000
Gris 8 8 100000000
Blanco 9 9 1000000000

Dip switch Es un interruptor de dos posiciones (ON y OFF) del tipo deslizable, de modo que al estar en
posicion ON el interruptor esta cerrado (en conduccion) y en la posicion OFF el interruptor esta abierto.

Push boton Es un interruptor de dos posiciones del tipo de no retencion y hay de dos tipos el
normalmente abierto (NA) y el normalmente cerrado (NC), en donde la condici6n normal es el interruptor
sin presionar. EI requerido para estas practices es el NA, se Ie denomina de no retenci6n porque al no
presionarlo regresa a su posicion normal.

Micro switch, de push. con 2 tenmnales MIcro switch, de push, con 4 terminates

IV. INFORME PREVIO

1. lQue es una Hoja tecnica 0 Data Sheet, para que 10 usc, es necesario?
2. lQue es un LED?lComo identificas las terminales de anode y catodo de un LED?
3. lCual es la ecuacion para determinar la corriente que pasa a traves de un LED?
4. lQue pasaria con un LEDsi se conecta directo a una fuente de voltaje sin resistor?
5. lOe que depende la intensidad luminosa de un LED?
6. lCual es el voltaje en terminales de la resistencia de 330 0 del circuito de entrada cuando el LED
esta encendido?
7. (_Aque range de voltaje se Ie considera un I Iogico en los dispositivos digitales mas comunes?
8. LA que rango de voltaje se Ie considera un 0 logico en los dispositivos digitales mas comunes?
9. Revisar los otros componentes para responder adecuadamente las preguntas hechas en clases.
10. Porque es importante el uso del protoboard .
 11. lQue magnitudes nos permite medir el osciloscopio y que ventajas desventajas se tiene frente a los

multimetros

12. Indicar como esta organizado el protoboard

13. Como se reconoce un diodo , don de se busca los datos del diodo - cual es la secuencia de busqueda?

14. Que otras magnitudes se pueden medir con un osciloscopio investigue?

15. Diga sus conclusiones del experimento

V. PROCEDIMIENTO:

1. Probando la logica digital:

Implementar en la tablilla de conexiones los siguientes circuitos. Alimentelos con 5 VCD Y mida
el voltaje en terminales del resistor VR=? Cuando el LED este encendido:
 Diagrama electrico Imagen

Compruebe que el LED endenda y apague al deslizar el interruptor.

Compruebe que el LED encienda cuando se presiona el boton y se apaga al

soltarlo.

Los circuitos anteriores son de gran utilidad para proporcionar niveles de voltaje (valores logicos] a los
dispositivos digitales por medio del valor de la caida de voltaje a traves del resistor de 330 0, adem as del
LED en donde visualmente podemos identificar el valor proporcionado.

3.- Implemente los circuitos mostrados a continuacion.

- Dibuje el diagrama electrico correspondiente a la imagen mostrada en la parte indicada de la tabla. 3

-Para cada circuito implementado obtenga el valor de salida 5, oprimiendo los botones A y B para cada una
de las posibles combinaciones mostradas en la tabla considerando que:

EI valor de salida 5=1 corresponde al Led encendido.

EI valor de salida 5=0 corresponde al Led apagado.

Tenga en cuenta que para los botones A y B: EI valor de 0 corresponde al boton sin oprimir.

EI valor 1 es el boton oprimido.

Complete las tablas con los correspondientes valores de 5.

Obtenga para cada uno de los circuitos el valor del Voltaje en las terminales del resistor (VR) cuando el Led
esta Encendido
 Circuito Diagrama electrico Tabla de combinadones

m A B S
0 0 0
1 0 1
2 1 0
3 1 1
VR=

m A B S
0 0 0
1 0 1
' ,•
.... • -• .....• ....•..

.'ij'
2 1 0
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3 1 1

.. . .
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.- ••• , " f • I

t~.!. _ ~ ... . .. ...

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..

.. .

4. Utilizando la logica y componentes anteriores implemente 2 juegos de luces ados diferentes

frecuencias, Considere que todo comando es digital.

IV. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES

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Guia de Laboratorio 04.- Programando Arduino - Estructuras Logicas

(TIF) Trabajo de Invesrigacion Formativa

I. OBJETIVO
Famillarizacion en el ambiente de Arduino, haciendo la instalaclon y cornprobaclon de del ambiente
correcto de trabajo.
Aplicar Estructuras logicas de On-off haciendo uso del Arduino
Identificar y utilizar dispositivos de sen ales On-off
Familiarizarse con la prograrnacion con arduinos utilizando ejemplos concretos y daros de problemas
comunes.
Identificar diferentes componentes y sus simbolos correspondientes, asl como la representacion de ellos
en un diagrama electrico, para lIevar a cabo su conexlon fisica.

II. MATERIAL Y EQUIPO

1 computador con programa de cornptlacion de Arduino

1 arduino uno
Componentes necesarios para probar los programas
(Sobre los componentes, es necesario Leds de diferentes colores)
Resistencias de diferentes valores en general 3300hmios
Es necesario Protoboard, cables, Dip Swiches, pulsadores normalmente cerrados, normal mente abiertos.
De no tener los componentes necesarios la profesora les proporcionara en dases.

III. FUNDAMENTO TEORICO

PJt'I d.OVDC lOt~ .. c.Oft .,~boto-

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IV. INFORME PREVIO

Conosca e investigue que recursos tenemos em el Arduino?

1. Cuales son las partes y que funcion cumple cada una de estas partes del Arduino?
2. Que es cristal? De Cuanto es?
3. Beton de Reinicio? Que Hace?
4. Para que sirve el Pin de Inicio, donde 10 ubico.
5. Que Voltajes de entrada y salida tenemos?
6. Tenemos pines digitales? Cuantos?
7. Que pines soportan PWM?
8. Para que me puede servir el receptor y transmisor Serial?
9. Pin13 es un led ...c omo 10 uso?

V. PROCEDIMIENTO:

Arduino:

Instalar los Drivers de la placa del Arduino, y verificar su funcionamiento.

Probar los 3 primeros programas que se indicaban en el informe anterior.
Mostrar el trabajo Funcionando en clases.:

1. Instalar el compilador de Arduino. Seguir el siguiente Video:

lntroduccion al Arduino UNO

https ://www.youtube.com/watch ?v=J2w-lgO EzbA

lnstalacion del Compilador del Arduino

https://www.youtube.com/watch?v=XIP5KhloxOQ

Donwload

https://www.arduino.cc

2. Seguir el siguiente Blog y compreender el funcionamento de los ejemplos:

Blogs de proyectos
 ARDUINO

Arduino Uno
http://che-charls-electroall.webnode.es/

http://che-charls-electroall.webnode.es/microcontroladores/

1) PRENDIDO DE UN LED
2) SECUENCIA DE LED (FOR)

Desarrollar:
A) SEMAFORO
B) HACER UN JUEGO DE LUCES, MOSTRAR

C) HACER UNA SECUENCIA DE UNA PALABRA

D) UNA SECUENCIA DE ALARMAS DE LUCES CON UN CONTROL DE PASE VEHICULAR

3.2. Hacer um juego de luces de 4 leds con diferentes configuraciones

https://www.youtube.com/watch ?v=ISh PbiFBc3 Y

3.3 Hacer um sernaforo programado em Arduino, probar

https:/lwww.youtube.com/watch?v=Bkn8Q7UOucE

IV. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES