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´´UNIANDES´´
Periodo Académico VI
1. DATOS GENERALES
NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS DOCENTE: Ing. Rita Azucena Díaz Vásquez, Msc.
UNIVERSIDAD REGIONAL
DIPLOMADO (S)
AUTÓNOMA DE LOS ANDES DIPLOMA SUPERIOR EN INVESTIGACIÓN DE
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
UNIVERSIDAD REGIONAL
DIPLOMADO (S)
AUTÓNOMA DE LOS ANDES DIPLOMA SUPERIOR EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
DOCTORADO (S)
Distribución de Datos 1
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
1.2 DE LA ASIGNATURA
(La información que se solicita la puede tomar de la malla curricular.)
PRE-REQUISITOS:
Bases de Datos II
CO-REQUISITOS:
Ingeniería de software II
Desarrollo de proyectos informáticos
Intranet extranets
Inteligencia artificial
RESULTADO DE
CONTRIBUCIÓN
APRENDIZAJE RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
(Inicial-Media-Final)
PERFIL DE EGRESO
Aplicar las Mide la eficiencia y la calidad de la distribución de Media
características, datos en las aplicaciones desarrolladas.
funcionalidades y
estructura de la
distribución de datos,
para desarrollar
Distribución de Datos 2
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA.
(Debe redactar el objetivo general de tal manera que contribuya a cumplir con el objetivo
general de la carrera.)
Procedimental
Actitudinal
Distribución de Datos 3
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
5. CONTENIDOS
ARTICULACIÓN O UNIDAD 1
RESULTADO DE APRENDIZAJE: : Identifica las características, ventajas e inconvenientes de la distribución de datos.
(Se recomienda que haya al menos uno por Unidad Temática Redactar con verbos de acción, (logros), utilice Taxonomía de Bloom. Debe coincidir con el Resultado de Aprendizaje de la asignatura que colocó en el acápite
2. )
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN ESCENARIOS DE
METODOLOGÍA: (Cómo aprender)
TEMAS / CONTENIDOS DIDÁCTICOS (Cómo verificar el APRENDIZAJE
(seleccione solamente las actividades pertinentes al contenido)
(Con qué recursos cumplimiento del (Donde aprender)
AP AC PAE AA aprende) aprendizaje)
Cognitivos, científicos, habilidades procedimentales y
técnicos.
(Qué conocer y Qué hacer)
Plataformas, redes,
1.1 Conceptos distribución de Datos
Análisis y Participación en clase uso de Tics
1.1.1 Conceptos Conferencias TIC´s Manejo de datos Recursos Tecnológicos
comprensión (debates, presentaciones)
1.1.2 Características de Distribución de
datos.
Distribución de Datos 4
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
1.4.2 Desafíos
ARTICULACIÓN O UNIDAD 2
RESULTADO DE APRENDIZAJE: : Plantea soluciones a las problemáticas de almacenamiento y procesamiento de grandes volumen de información ubicados en sitios y tecnologías diversas
Se recomienda que haya al menos uno por Unidad Temática
Redactar con verbos de acción, (logros), utilice Taxonomía de Bloom.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS ESCENARIOS DE
TEMAS / CONTENIDOS EVALUACIÓN
AP AC PAE AA DIDÁCTICOS APRENDIZAJE
2.1 Bases de datos Distribuidas
2.1.1 Introducción
Orientación para Participación en clase Aulas para clases
2.1.2 Conceptos TIC´s Manejo de datos Lectura Recursos Tecnológicos
estudio de casos (debates, presentaciones) teóricas/ expositivas
2.1.3 Ventajas
2.1.4 Áreas problema
2.2 Sistemas de Teleprocesamiento
2.2.1 Sistemas de archivos compartidos Elaboración de Aulas para clases
Conferencias TIC´s Talleres Recursos Tecnológicos Informe
2.2.2 sistemas de bases de datos Trabajos teóricas/ expositivas
distribuidas
2.3 Fragmentación
2.3.1 Fragmentación horizontal
Elaboración de Trabajos con exposición/ Plataformas, redes,
2.3.2 Fragmentación Vertical Foros TIC´s Manejo de datos Recursos Tecnológicos
Trabajos Rúbrica uso de Tics
2.3.3 Fragmentación Mixta
Distribución de Datos 5
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
ARTICULACIÓN O UNIDAD 3
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Administra objetos de base de datos, tales como tablas, hacia múltiples bases de datos en localidades remotas que son parte de un sistema de bases de
datos distribuido.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS ESCENARIOS DE
TEMAS / CONTENIDOS EVALUACIÓN
AP AC PAE AA DIDÁCTICOS APRENDIZAJE
3.1 Replicación de datos
3.1.1 Introducción
3.1.2 Componentes del modelo de Orientación para Elaboración de Plataformas, redes,
TIC´s Laboratorios Recursos Tecnológicos Informe
replicación estudio de casos Trabajos uso de Tics
3.1.3 Escenarios típicos de la
replicación
3.2 Tipos de Replicación
Resolución de Elaboración de Trabajos o proyectos/ Laboratorios para
3.2.1 Replica en Mysql Conferencias Laboratorios Recursos Tecnológicos
problemas Trabajos Portafolio/ Rúbrica clases Prácticas
3.2.2 Replica Postgresql
3.3 Tipos de replica
3.3.1 Replica SQLserver
Orientación para Elaboración de Trabajos o proyectos/ Laboratorios para
3.3.2 Replicación transaccional TIC´s Laboratorios Recursos Tecnológicos
estudio de casos Trabajos Portafolio/ Rúbrica clases Prácticas
3.3.3 replicación de mezcla
3.3.4 Replicación de Instantáneas
3.4 Factores para elegir el método de
replicación
3.4.1 Técnicas de fragmentación Orientación para Sistematización de Elaboración de Laboratorios para
Laboratorios Recursos Tecnológicos Informe
replicación y asignación de datos estudio de casos prácticas Trabajos clases Prácticas
para el diseño de bases de datos
distribuidas.
Horas de Actividades de Aprendizaje 11 9 4 24
Distribución de Datos 6
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
ARTICULACIÓN O UNIDAD 4
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Desarrolla aplicaciones distribuidas en las nuevas técnicas de diseño.
Distribución de Datos 7
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
6. BIBLIOGRAFÍA
Básica:
AÑO
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN EDITORIAL
PUBLICACIÓN
Complementaria:
AÑO
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN EDITORIAL
PUBLICACIÓN
Sistemas Distribuidos
COULOURIS Conceptos y Diseño, Addison
Tercera Edición 2001
George, Wesley
Código: LENGPROG0029
Biblioteca Virtual:
Distribución de Datos 8
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
e-libro
https://ebookcentral.proquest.com/lib/
CARDADOR Cabello, Desarrollo de
aplicaciones web ProQuest unianecsp/reader.action?docID=4184
Antonio Luis
019&query=servicios+web
Distribuidas Ebook Central
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
(Criterios normativos para la evaluación de la asignatura (diagnóstica, sistemática y sumativa),
Reglamento del sistema de evaluación Estudiantil)
Para aprobar la asignatura el estudiante deberá haber aprobado la evaluación final, que será (debe
aclarar el tipo de examen final que va a aplicar y en los anexos añadir la respectiva rúbrica)
además alcanzar como mínimo 21 puntos en la sumatoria de las calificaciones de los dos parciales
y la evaluación final, con oportunidad de una evaluación de recuperación (art. 10 ISEE).
FORMA DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN PARCIAL
NÚMERO DE PARCIALES EVALUACIÓN FRECUENTE EVALUACIÓN PARCIAL
Primer (1er) parcial Sobre 10 puntos Sobre 10 puntos
Segundo (2do) parcial Sobre 10 puntos Sobre 10 puntos
Promedio de la evaluación frecuente Promedio de la evaluación frecuente
Calificación parcial
con la evaluación parcial con la evaluación parcial
EVALUACIÓN FINAL
Sobre 10 puntos (mínimo 7 puntos)
EVALUACIÓN DE RECUPERACION
Sobre 9 puntos (mínimo 7 puntos)
Distribución de Datos 9
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
-------------------------------------------
Revisado por:
--------------------------------
Autorizado por:
f) --------------------------------
Director Académico:
CONTROL DE CAMBIOS:
FECHA:
Distribución de Datos 10
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
9. ANEXOS (RÚBRICAS)
(cada evaluación programada en las articulaciones debe tener su rúbrica elaborada por el docente y aprobada por el Director (a) de la Carrera. Estos son
sólo ejemplos de rúbricas. Recuerde que el examen final también lleva una rúbrica.)
Distribución de Datos 11
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
EXAMEN ORAL
NIVELES DE VALORACIÓN
CRITERIO Excelente Muy Bueno Bueno Regular Deficiente
10-9 8-8.9 7-7.9 6-6.9 Menor de 6
Demuestra muy alto Demuestra muy bajo
Demuestra alto dominio del Demuestra mediano Demuestra bajo dominio del
dominio del contenido dominio del contenido. La
Comprensión y contenido. La información dominio del contenido. La contenido. La información
requerido. La información información no es relevante,
dominio del tema. es relevante, precisa y está información es relevante, es precisa y está escrita de
es relevante, precisa y está precisa y no está escrita de
escrita de forma coherente precisa y es coherente forma poco coherente
escrita de forma coherente forma coherente
Identificación de Identifica muy Identifica ni adecuado ni Identifica muy
Identifica adecuadamente Identifica inadecuadamente
características de adecuadamente los temas y inadecuadamente los temas inadecuadamente los temas
los temas y subtemas los temas y subtemas
temas y subtemas subtemas y subtemas y subtemas
Las argumentaciones son
completas, precisas,
Sustento completo y de El argumento refleja
demuestran total El análisis de cada aspecto
argumentos sólidos, confusión e imprecisiones No contiene relación en su
Argumentación comprensión de los no propone claras
identifica algunos de los aunque identifica algunos argumentación
contenidos, identifica todos explicaciones.
elementos solicitados. de los elementos.
los elementos más allá de
lo esperado.
Utilización completa del Hay confusión en los No demuestra
léxico adecuado. Con Comprende de forma términos que utiliza en el entendimiento adecuado del
No utiliza correctamente el
identificación, coherente y adecuada, no todo el tema, su compresión es vocabulario pertinente al
Vocabulario vocabulario pertinente al
pertinente de los términos vocabulario es pertinente al imprecisa y la mayoría no tema, existe imprecisión en
tema
que superan el nivel tema propuesto. es adecuada a la definición la explicación de los
esperado. pertinente. términos del tema.
Distribución de Datos 12
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
Distribución de Datos 13
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
Distribución de Datos 14
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
INFORME
NIVELES DE VALORACIÓN
Criterio Excelente Muy Bueno Bueno Regular Deficiente
10-9 8-8.9 7-7.9 6-6.9 Menor de 6
Entregó el informe un
Entregó el informe en la Entregó el informe dos días Entregó el informe tres días No entregó el
Presentación y día después de la fecha
fecha estipulada y con después de la fecha después de la fecha y mala informe en la fecha
puntualidad estipulada y con calidad
calidad adecuada estipulada y mediana calidad calidad indicada
adecuada.
La mayoría de los La mayoría de los argumentos
Todos los argumentos
argumentos están están vinculados a una idea
Organización y están vinculados a una Los argumentos no están
claramente vinculados a principal, pero la conexión con
estructura del idea principal y están claramente vinculados a una No hay organización
una idea principal y ésta o la organización no es
informe organizados de manera idea principal
están organizados de algunas veces ni clara ni
lógica.
manera lógica lógica
La mayor parte de la
La mayor parte de la información en el trabajo está Hay varios errores de
Toda la información La información no
información en el presentada de forma clara y información, y ésta no queda
Calidad de presentada en el trabajo es adecuada o el
trabajo está presentada precisa, pero no es siempre siempre clara, o el trabajo es
información es clara, precisa, trabajo ha incurrido
de manera clara, correcta o relevante. Hay un mero resumen de trama
correcta y relevante. en plagio.
precisa y correcta demasiado resumen de la sin ningún análisis.
trama sin análisis.
Redacción no
Redacción adecuada, Redacción adecuada, Redacción adecuada, clara, . Redacción adecuada, poco
adecuada, no clara,
Redacción clara, concisa y con clara, concisa y sin poco concisa y sin vocabulario clara, poco concisa y sin
no concisa y sin
vocabulario técnico. vocabulario técnico. técnico. vocabulario técnico
vocabulario técnico
Presenta por lo menos 5 Presenta por lo menos Presenta menos de 3
Presenta menos de 2
bibliografías de 3 bibliografías bibliografía consultada, sin
bibliografía consultada, sin No presenta
Bibliografía consultadas, en orden consultadas, y en orden orden alfabético ,y no sigue el
orden alfabético y no sigue el bibliografía
alfabético, siguiendo el alfabético, siguiendo el formato APA
formato APA
formato APA formato APA
Distribución de Datos 15
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
Distribución de Datos 16
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
INVESTIGACIONES/PORTAFOLIO
NIVELES DE VALORACIÓN
Criterio Excelente Muy Bueno Bueno Regular Deficiente
10-9 8-8.9 7-7.9 6-6.9 Menor de 6
La presentación del portafolio
Presentación La presentación del portafolio La presentación del portafolio La presentación del portafolio No hay presentación
es tan creativa que no se ve
creativa es creativa. es normal. es muy sencilla. creativa
bien.
Entregó el portafolio un día Entregó el portafolio dos días
Entregó el portafolio en la Entregó el portafolio tres días
Puntualidad. después de la fecha después de la fecha No entrego
fecha estipulada después de la fe
estipulada. estipulada.
En la presentación de los
En la presentación de los En la presentación de los
trabajos del portafolio se En la presentación de los
Crecimiento y trabajos del portafolio se trabajos del portafolio se No se aprecia
puede evidenciar que se ha trabajos del portafolio no hay
desarrollo puede evidenciar que sí hubo percibe un inicio limitado de aprendizaje
iniciado la secuencia de evidencia de aprendizaje.
aprendizaje. aprendizaje
aprendizaje
Presenta por lo menos de 3
-Presenta por lo menos 5 bibliografías consultadas, o Presenta menos de 3 Presenta menos de 2
bibliografías consultadas, en no las presenta bibliografía consultada, sin bibliografía consultada, sin No presenta
Bibliografía
orden alfabético , siguiendo -o no las presenta en orden orden alfabético ,o no sigue orden alfabético, o no sigue bibliografía
el formato APA alfabético el formato APA el formato APA
-o no sigue el formato APA
Distribución de Datos 17
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
INFORME DE TUTORÍAS
NIVELES DE VALORACIÓN
Criterio Excelente Muy Bueno Bueno Regular Deficiente
10-9 8-8.9 7-7.9 6-6.9 Menor de 6
Acude a la tutoría con Acude a la tutoría con poco Acude a la tutoría con poco Acude a la tutoría sin
entusiasmo, actitud positiva, entusiasmo, actitud positiva, entusiasmo, actitud entusiasmo, actitud
Acude a la tutoría sin
se comporta amable, se comporta amable, negativa, se comporta negativa, se comporta
Actitud entusiasmo, con actitud
respetuoso, reconoce respetuoso, reconoce amable, respetuoso, descortés, poco respetuoso,
negativa,
errores, acepta errores, acepta reconoce errores, acepta parcialmente reconoce
sugerencias. sugerencias. sugerencias. errores.
Se presenta con todos los Se presenta con la mayor Se presenta con pocos
Se presenta con materiales Se presenta con pocos
Recursos materiales requeridos para parte de los materiales materiales para la tutoría, y
y con pocos recursos materiales pero sin recursos
Materiales la tutoría. Y lleva los requeridos para la tutoría. Y la mayoría de recursos
bibliográficos bibliográficos
recursos bibliográficos los recursos bibliográficos bibliográficos
Domina la mayoría de los
Domina los contenidos con Domina la mayoría de Se nota que tiene poco
conocimientos, pero falla en
Conocimiento del información precisa y conocimientos, muestra conocimiento del tema y Se aprecia escasos
algunos momentos al tratar
tema pertinente para el desarrollo información precisa para el escasa información conocimientos del tema
de ofrecer la información
del tema. desarrollo del tema. importante.
más precisa.
Mantiene registro de la Mantiene registro de la Mantiene registros de la Pocas veces lleva un
Lleva la información
Organización información y la organiza información y pocas veces información pero no la registro de la información y
desordenada y sin registros
por temas la organiza por temas organiza por temas no la organiza por temas
Distribución de Datos 18
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
GUÍA DE OBSERVACIÓN
NIVELES DE VALORACIÓN
Criterio Excelente Muy Bueno Bueno Regular Deficiente
10 – 9 8 - 8.9 7 - 7,9 6-6.9 <6
La mayoría de los
La mayoría de los
Todos los argumentos están argumentos están vinculados
argumentos están claramente Los argumentos no están
Estructura de la vinculados a una idea a una idea principal, pero la No cumple con La
vinculados a una idea claramente vinculados a una
Guía principal y están organizados conexión con ésta o la estructura
principal y están organizados idea principal
de manera lógica. organización no es algunas
de manera lógica
veces ni clara ni lógica
Cumple eficientemente con el
protocolo para realizar el
Cumple en su mayoría con el Cumple parcialmente con el Cumple en menor proporción
procedimiento, siguiendo de No cumple con
Procedimiento protocolo para realizar el protocolo para realizar el con el protocolo para realizar
manera puntual los procedimientos
procedimiento procedimiento el procedimiento
procedimientos establecidos
en el manual prácticas.
La información está
La información da respuesta La información da respuesta
claramente relacionada con el La información tiene poca No cumple con la
Calidad de la a las preguntas principales y a las preguntas principales,
tema principal y proporciona relación con las preguntas calidad de la
Información 1-2 ideas secundarias y/o pero no da detalles y/o
varias ideas secundarias y/o planteadas información
ejemplos. ejemplos.
ejemplos.
Dispone de todos los Dispone en su mayoría de los Dispone parcialmente de los Dispone en menor proporción No dispone de los
Materiales materiales requeridos para el materiales requeridos para el materiales requeridos para el de los materiales requeridos materiales
procedimiento procedimiento procedimiento para el procedimiento requeridos
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Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
Distribución de Datos 20
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
Distribución de Datos 21
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MAPAS MENTALES
NIVELES DE VALORACIÓN
Criterio Excelente Muy bueno Bueno Regular Deficiente
10-9 8-8.9 7-7.9 6-6.9 Menor de 6
El trabajo no está
El trabajo está presentado El trabajo está presentado El trabajo está presentado El trabajo no está presentado
presentado con
con estímulos visuales y con pocos estímulos visuales con pocos estímulos visuales con estímulos visuales y
Presentación estímulos visuales y
asocia de manera correcta la y asocia de manera correcta y asocia parcialmente la idea asocia parcialmente la idea
no asocia la idea
idea principal y secundaria. la idea principal y secundaria. principal y secundaria. principal y secundaria.
principal y secundaria.
Usa palabras clave que
Usa palabras clave que Usa palabras clave que Usa palabras clave que no Las notaciones no
mantienen poca coherencia y
Articulaciones mantienen coherencia y se mantienen poca coherencia y mantienen coherencia y no mantienen
no se organizan por
organizan por categorías se organizan por categorías se organizan por categorías coherencia.
categorías
El texto no es
El texto es comprensible y El texto es comprensible de El texto es poco El texto es poco comprensible y es
Claridad de los permite el fácil entendimiento fácil entendimiento del tema, comprensible dificulta el comprensible, dificulta el escaso el
contenidos del tema, se mantiene un pero mantiene poco orden entendimiento del tema, hay entendimiento del tema, no entendimiento del
orden lógico lógico poco orden lógico mantiene un orden lógico tema, no hay orden
lógico
Explica la información en
Puede explicar la información Puede explicar la información Explica la información en
Comprensión del forma insuficiente se No logra explicar su
sin dificultades ni ayudas sin dificultades pero necesita forma parcial y se confunde
Tema confunde con ideas clave y trabajo
extra. leer ciertas notaciones. con ideas secundarias.
secundarias
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Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
Distribución de Datos 23
Sílabo de Distribución de Datos – Carrera de Sistemas
Distribución de Datos 24