CIENCIAS SOCIALES Historia Universal,

„ ,-/* Historia del Perú

A -K O R A S O F IA i Geografía y
Educación Cívica

H istoria del Perú, C ultura Peruana, Pre Incas,

Descubrimiento, Conquista y Virreynato, Independencia y
Emancipación, Simón Bolívar y la Campaña final, República,
Civilismo, La Guerra del Pacífico, El Oncenio segundo y
tercero, Militarismo hasta el presente.

Historia Universal, Prehistoria, Egipto, Caldeo-Asiría,

Los Persas, Hebreos, Cultura Griega, Roma, Edad Media, Las
Cruzadas, Guerra de 100 años, Edad Moderna, La Reforma,
Monarquías europeas, Independencia de Estados Unidos,
Revolución Francesa, Pre-Armada, lera. Guerra M undial y la
2da. Guerra Mundial, Post Guerra.

Geografía

Educación Cívia

FONDO EDITORIAL
UNMSM - Centro Preuniversitario
Centro
Preuniversitario
4ta. edición

Historia Universal,
Historia del Perú
Geografía y
Educación Cívica
 INDICE
H istoria U niversal

CAPITULO I

Historia: Conceptos. Fuentes y ciencias auxiliares. Periodificación de la Historia

Universal. El proceso de hominización: Estado de las investigaciones. De la caza y
recolección a la agricultura y el pastoreo. Las civilizaciones antiguas: Egipto, Caldeo-
Asiría y Mesopotamia, Fenicia, Persia.

CAPÍTULO II

La cultura Griega: Esparta y Atenas, guerras médicas, desarrollo cultural, guerras del
Peloponeso. La cultura romana: Origen, historia, organización, conquistas, guerras
civiles, el Imperio. Crisis del imperio romano de occidente y el surgimiento de la socie­
dad medieval: Invasiones bárbaras, la iglesia cristiana, pueblos germánicos.

CAPÍTULO III

El imperio Bizantino. El mundo árabe y su expansión. La alta edad media: Imperio

Carolingio. El feudalismo. Europa en la baja edad media. Surgimiento de los reinos
europeos. Las cruzadas. Mundo artístico e intelectual. La edad media tardía. Muerte
negra. El renacim iento y el advenimiento de la edad moderna. La reforma y la
contrarreforma.

CAPÍTULO IV

El surgimiento de los nuevos estados europeos. La construcción del estado en el

siglo XVII. El siglo XVIII y la Ilustración. La independencia de las colonias inglesas en
América del norte. La revolución francesa. La revolución industrial.

CAPÍTULO V

Ideas políticas y movimientos intelectuales en el siglo XIX. Los nuevos imperios. La

primera guerra mundial. La revolución Mexicana. La revolución Rusa. Crisis económi­
ca de 1929. Estados autoritarios. Filosofía y ciencia.

CAPÍTULO VI

Crisis de europa: Segunda guerra mundial. La guerra fría. El proceso de descoloniza­

ción. La revolución Cubana. Fin de la guerra fría y el nuevo orden mundial. Ciencia y
tecnología. Filosofía y religión. Arte.
Centro Preuniversitario UNMSM

H istoria del P erú

A m o r a s o f i a
CAPÍTULO VII

Poblamiento de América. Los estudios sobre la historia del Perú. Periodificación cul­
tural de la historia peruana. El período lítico o era de cazadores y recolectores. El
período arcaico y el inicio de la vida aldeana. El período formativo y el surgimiento de
la civilización. El período Wari. El periodo de estados regionales.

CAPÍTULO VIII

El imperio Inca: Organización social, política y económica, la religión, producción ar­

tística. Francisco Pizarro y la caída del Tawantinsuyo. Fundación de ciudades. Manco
Inca y la resistencia indígena. Las guerras civiles de los conquistadores. Las enco­
miendas. Las nuevas leyes. Las reformas toledanas.

CAPÍTULO IX

El Perú en la época virreinal: El sistema de gobierno de la colonia y sus instituciones.

La sociedad virreinal. La economía: Comercio, minería. Educación y cultura. La reor­
ganización de la colonia y las reformas borbónicas. Resistencia indígena: Rebelión
de Tupac Amaru II. Crisis en el imperio español y las Cortes de Cádiz. Conspiracio­
nes criollas y levantamientos. Influencia de la Ilustración y otros sucesos revoluciona-

CAPÍTULO X

La independencia del Perú De los inicios de la república al primer civilismo. La guerra

del pacífico (1879-1883) 177

CAPÍTULO XI

La reconstrucción nacional (1884-1899). La república aristocrática. Nuevas clases

sociales y el movimiento obrero. 0 oncemo de Leguía (1919-1930). Del tercer milita­
rismo al ochenio de Odría ^gg

CAPÍTULO XII

Segundo gobierno de Manuel Prado. La junta militar de 1962-1963 Fl nrimor

de Fernando R rVv^nin m ilita r p ^___ . - . ’ ^ gODI

215

G eografía

CAPÍTULO XIII

225
 HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA DEL PERÚ, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA

CAPÍTULO XIV

El territorio peruano, localización geográfica, morfología. Desastres naturales en el

país. La atmósfera y su composición. Las estaciones. Proceso de calentamiento
climático mundial y sus consecuencias. El clima del Perú y sus principales factores.
Desastres climáticos. 233

CAPÍTULO XV

Las vertientes hidrográficas peruanas. Las ocho regiones naturales y los pisos
ecológicos en el Perú. Condiciones geográficas para la alta biodiversidad en el país.
Problemas. La deforestación y sus efectos en el Perú. 241

CAPÍTULO XVI

Recursos naturales del Perú. Actividades económicas del Perú: Agricultura, ganade­
ría, pesca, minería, industria, comercio, transporte. Población peruana. Característi­
cas. Distribución de la población. Problemática poblacional en el Perú. Los censos.
Las migraciones. 247

CAPÍTULO XVII

El Estado, territorio, población. Centralismo, descentralismo y regionalización.

Geopolítica del Perú. El Perú en el contexto geopolítico internacional. Mar peruano,
espacio aéreo, la antártida. 261

CAPÍTULO XVUI

Las fronteras, fronteras vivas, la amazonia. El Perú en el contexto sudamericano.

Principales tratados. La validez de los tratados internacionales. 267

E d u c a c ió n C ívica

CAPÍTULO XIX

Los derechos humanos: La familia. El matrimonio. El Estado peruano. La ciudadanía.

Organismos internacionales. Seguridad, bienestar y defensa nacional. 275

BIBLIOGRAFÍA GENERAL 295

 CAPÍTULO I
Historia: Conceptos. Fuentes y ciencias auxiliares.
Periodificación de la Historia Universal. El proceso de hominizacion:
Estado de las investigaciones. De la caza y recolección a la agricultura y el
pastoreo. Las civilizaciones antiguas: Egipto, Caldeo-Asiria y Mesopotamia,
Fenicia, Persia.

LA HISTORIA

1. CONCEPTOS

• Es una ciencia social que estudia el desarrollo de la sociedad. Estudia el desenvolvi­

miento del hombre a través del tiempo y en un determinado espacio.
• Es la ciencia social que estudia en form a ordenada y ve ríd ica los hech os
transcendentales del pasado de la humanidad.

- Es ciencia en cuanto su trabajo es serio, sistemático y ordenado, tendiendo así un

mayor grado de veracidad.
- Es social en cuanto su objeto de estudio es el hombre “ser social” en continuo enfrenta­
miento con un ámbito geográfico y mufua modificación a través del tiempo.

2. FUENTES

Son los medios de los cuales se vale la Historia para conocer el pasado.

Existen diversas fuentes que dan al historiador la oportunidad de conocer diferentes as­
pectos del pasado. Se dividen de la siguiente manera:
%

• Fuentes orales: Son las expresiones transmitidas verbalmente de una generación a

otra, aquí encontramos las leyendas, los cuentos, los refranes, los mitos, etc.

•Fuentes escritas: Son documentos que fueron escritos con el fin de transm itir lo vivi­
do, de explicar lo sucedido o para dejar constancia de algún hecho; ejemplos de estos
documentos son las crónicas, cartas, diarios, etc.

• Fuentes materiales: Son los restos de construcciones como templos, palacios, vivien­
das, etc., tejidos, cerámica, instrumentos de trabajo, etc.
 3.
Centro Preuniversitario UNMSM

CIENCIAS AUXILIARES
AM OKA S O FIA
Son las disciplinas que ayudan al historiador a reconstruir el pasado con mayor veraci­
dad. Entre las más importantes podemos señalar:

• La Geografía: Ubica el lugar de los acontecimientos y sus características.

• La Cronología: Determina el tiempo en que ocurrieron los hechos.
• La Arqueología: Analiza objetos prehistóricos e históricos, todo lo que el hombre
produce.
La Antropología: Estudia al hombre como ser biológico y cultural.
La Paleontología: Estudia los restos fósiles de animales y vegetales.
La Etnografía: Se ocupa del estudio y clasificación de las razas humanas.
La Paleografía: Es el arte de descifrar las escrituras antiguas.
La Numismática: Estudia las monedas y medallas antiguas.
La Epigrafía: Estudia las inscripciones sobre los monumentos.
La Heráldica: Estudia los escudos y blasones.
El Folclore: Se ocupa de las tradiciones y costumbres de un país.
• La Genealogía: Estudia los linajes y familias.
• La Lingüística: Estudia la historia de las lenguas.

4. PERIODIFICACIÓN DE LA HISTORIA UNIVERSAL

La periodificación tiene como finalidad la investigación y exposición de los conocimien­

tos históricos. Permite ubicar los hechos históricos en edades, períodos y etaDas Dar*
* <te“ r,0“° d9 8° dedades- L» es la que

EDADES

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Invención Caída Actualidad
Caída de
de la da Revolución
Escritura Constantinopla Francesa
Roma o
Descubrimiento
de América

EL PROCESO DE HOMINIZACIÓN

La hominización es el resultado de un proceso evolutivo de adaptación que condujo a la

aparición de los homínidos en los últimos 5 millones de años de manera ,nterrelac^ nfaca.
bajo severos cambios geológicos y alteraciones climáticas que motivaron las moai »
dones que conducirían al surgimiento de los antecesores del hombre.
Estas modificaciones fueron:

-- Caminar
Adopciónerguido.
de la bipedestación, lo que permitió independizar ios brazos.

- Disminución del prognatismo, reducción del tamaño de los dientes.

- Mandíbula grácil, en forma de “U”.
 1í j l ^ asofia ~ - HISTORIA UNIVERSAL

- Aumento de la capacidad craneana, unida a la facultad de visión cromática y

estereoscópica. 7
Manipulación de objetos, el dedo pulgar oponible en las manos.
En el género homo la producción de herramientas permitió que su comportamiento no
fuera instintivo, sino supeditado a una inteligencia muy desarrollada y múltiple capaz
de sobrevivir en las duras condiciones del Pleistoceno. Una consecuencia de ello fue
la necesidad de poseer un lenguaje como medio de comunicación.

1. LAS EVIDENCIAS FÓSILES

Hace 3 700 000 de años en África oriental, al conservarse huellas de las pisadas dejadas
por homínidos en Laetoli (Tanzania), quedó registrado que el andar erecto antecedió
indudablemente al tamaño y volumen del cerebro, tal como se evidencia al contrastar
con los restos fósiles del Australopithecus afarensis (Al 288-1), denominado “Lucy”, en­
contrado por Johanson en la zona de Hadar (Etiopía), con una capacidad craneana de
450 cc, de la que se registra unos 3,2 millones de años de antigüedad. El género
Australopithecus es muy diferente del género Homo. Aunque ambos andaban ergui­
dos, la capacidad cerebral del Australopithecus era mayor que la de los monos actuales;
coexistieron con los Homo habilis, quienes tenían 1,9 millones de años y una capacidad
craneana de 750 cc como lo demuestra el hallazgo realizado por Bernard Ngedeo, en
1972, del fósil KNM - ER 1470, Kenia National Museum, Homo Rudolfensis cuyos ante­
cedentes se remontan a 3 millones de años. Debido a esto se le considera una línea
evolutiva diferente. Científicamente, los Australopithecinosy el Homo habilis debieron de
tener un antepasado común en el Plioceno de la era terciaria y culminar la separación en
el Pleistoceno Inferior.

El hecho de que en el Pleistoceno inferior existiesen Australopithecus que poseían ca­

racterísticas anatómicas muy especializadas y fuesen contemporáneos del Homo habilis,
como lo demuestran los hallazgos y fechados absolutos de fósiles, niega que los
Australopithecus gráciles sean antepasados directos del género Homo y de la especie
habilis.

Hace 2 a 1,5 millones de años coexistían Australopithecus gráciles como los de Komdrai,
Sterkfontein; con Australopithecus boisei, ejemplo el KNM ER 406 descubierto por Richard
Leakey de una antigüedad de 1,7 millones y una capacidad craneana de 510 cc. El
hallazgo del Homo habilis (KNM-ER 1813 1,9’ 510 cc) es notable puesto que no sólo
supera a todos los anteriores, sino de él surgirían los Homo erectos, KNM-WT15000, y
el KNM-3733 (Homo Ergastet) 880 a 910 cc, hallado en Turkana (Kenia) por Kamoyu
Kimeau en 1984, que tiene una antigüedad de 1,6 millones. Los Homo erectus, posteriormen­
te 1 900 000 a. C. irrumpirían en oleada migratoria a Europa y Asia probablemente entre
los 840 000- 420 000 a. C. y otros permanecerían en África Oriental en relativo aislamien­
to evolucionando y posteriormente ingresando a Europa (150 000-80 000 a. C.), como
antecesor homo para colisionar con los Homo Sapiens Neanderthalensis.

Los hombres actuales pertenecen a la especie Homo sapiens sapiens, éstos son los
únicos sobrevivientes del género Homo, al que pertenecen ios fósiles del Homo habilis,
Homo erectus, Homo sapiens neanderthalensis. Todas las especies del genero
Australopithecus se extinguieron.
 p re u n iv e r* it»ó ° U N M S M
AHORA SO FIA
CUADRO COMPARATIVO EN MILES DE AÑOS DE
EXISTENCIA DE LOS HOMÍNIDOS

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2. ESTADO DE LAS INVESTIGACIONES

La selección natural impulsó el desarrollo y la adaptación de las especies. Así, de esta

manera de la clase mamíferos en el nivel más alto de la evolución surgieron los primates
y de éstos evolucionaron los monos antropoides que durante millones de años, desde el
oligoceno, han generado una diversidad de especies, una de ellas daría lugar a los
homínidos.

Estos primates en los últimos 10 millones de años, desde el Plioceno de la Era Terciaria
o Cenozoica, desarrollaron gran variabilidad hasta alcanzar formas simiescas, constitu­
yéndose en una extraordinaria demostración de cómo la naturaleza adaptó a los mamí­
feros terrestres a cierto tipo de hábitat arborícola y sistema de alimentación mixto. Por
eso se convirtieron en monos antropoides muy gregarios, se expandieron como mana­
das en extensas zonas boscosas de África, hoy éstas disminuidas o convertidas en
sabanas. Estos fenómenos acontecieron en tiempos de la formación del gran Riff, even­
to geológico que originó el Mar Rojo, los lagos Turkana, Tangañica, Malawe y Victoria.
Este incidente geológico modificó el paisaje y aisló a los homínidos de cuyas raíces
surgirían por separado el género Homo y el género Australopithecus. La transformación
de homínidos en hombres se complementaría con el andar erecto, la actividad del traba­
jo, aumento en su capacidad encefálica, formas de cráneos diferentes, asociadas con la
modificación de la mandíbula y las piezas dentarias, referida a una reducción del
prognatismo y diferenciación por el dimorfismo sexual.

La paleontropología sostiene la importancia de la libertad de las manos para desarrollar

la habilidad en trabajos manuales, que provocó también la necesidad de un lenguaje
articulado, eficaz medio de transmisión del pensamiento. Esta facultad extraordinaria
or en a conciencia, originó las lenguas y consolidó las relaciones de la comunidad en
 ______ A M O R A ^ O F I Á _ „ , s TOT,»u^ns«L
grupos y, finalmente, el trabajo que realizaron quedaría testimoniado por restos arqueo­
lógicos como las herramientas de piedra, que se constituyeron en el más notable pro­
ducto de la complejidad del cerebro humano. La hominización como proceso había termi­
nado.

H. rudoltenis, KNM-ER 1470 Cap,: 775 cc Antigüedad aprox.: 1,8 m.a. Duración género: 2,4-1,9 m,a.

H. ergaster, KNM-ER 3733 Capacidad Craneal: 850 cc Antigüedad aprox.:1,7 m.a. Duración género: 1,8-1,5 m,a.

H. erectus (Pekin) Capacidad Craneal: 1043cc Antigüedad aprox.:0.5 m.a. Duración género: 1,2-0,4 m.a,
 A M O R A s o m
Centro PreuntveoiWrio UNMSM

Dfc .. tnria de las sociedades durante la cual no se conoce

L3 prehistoria es 1» «epa <J>• » « £ ^ dei hombre primitivo que pobló nuestro pía,«,
la escritura ni la agricoltura Estuo
prehistoria se divide en tos siguientes períodos:

edad de piedra
1.
1.1. El PatooMMco

A) El Paleolítico Inferior
J i i» nrehistoria se desarrolló en el Pleistoceno, aquí se dieron
E s t e p e r í o d o cultural de la p de hominización. Una característica ge-
“ ' Í Ü T S S r d T p ^ X n b . o utiliza la plodra para fabrica,
neral del periodo>es P denomina de guijarros (Pebble culture)
í^ ^ ñ a S a d o s lo^re^toslteeos encontrados, en 1959, en el barranco de Qlduvai
o íS T c S T li millones de años de antigüedad, en Tanzania en el Africa Onental, por
los esposos Louis y Mary Leakey.

En el Paleolítico el hombre se refugió en cavernas; cazaba especialmente grandes

mamíferos, hoy extinguidos, como mamuts, megaterios, milodontes, etc. Por eso
obtiene mayor precisión y productividad en la cacería; además conserva y produce
el fuego.

En el Paleolítico Inferior el hombre vivió en extensas áreas de África, Europa y Asia;

se dedicaba a la recolección y la caza. Era nómada, fabricaba hachas de mano
(brfases), vivía en bandas; tuvo que soportar las bajas temperaturas de la primera
glaciación. Son Hornos los que desarrollaron las principales industrias líticas del
Paleolítico Inferior. Capaces de andar en posición erecta y ortógrada nos dejaron
una abundante industria lítica siendo el Homo habilis*el ER 1470 con 750 cc, el más
antiguo fósil hallado en Kenia. Sólo es superado por el cráneo KNM-WT 15000
Turkana boy 910 cc. y el KNM-3733 (Homo Ergaster). Constituyen también los
Homo erectus una etapa importante en la evolución humana, la cual estuvo confor­
mada por un conjunto de formas fósiles de edad comprendida entre 1,8 millones de
anos y 300 mil años y que hasta hace poco tiempo se les englobaba comúnmente
bajo la denominación genérica de Pithecanthropus erectus.
ESPECIE
d e n o m in a c ió n a c t u a l y a c im ie n t o

Trinil (Java) 940 cc

Descubierto pof
E. Dubois en 1891
(700 000 años)
Sinanthropus pekinensis
Homo erectus pekinensis Chou-Ku-TieníC^j)
1080 cc (500 000
Homo heildeberguensis
Homo erectus Mauer (Ale™a£jLñc*)
Heilderbergensis (400000-700000 _
Sinanthropus
Jâüîjanesis Homo erectus lantiniense Lantian (China)
----- ----------- ------- HISTORIA UNIVERSAL

B) Paleolítico Medio

La población la integró el Homo Sapiens Neanderthalensis que vivió entre los 200
000 y 35 000 años, en el interglaciar Riss-Wurm. Fabricaba hachas, raspadores,
raederas, cuchillos y punzones con la técnica de las lascas; es decir, desprendien­
do hojas de un núcleo de piedra. Está representado por la cultura Musteriense
(Le Moustier-Dordogne-Francia). Era un cazador muy talentoso; enterraba a sus
muertos.

C) El Paleolítico Superior

Iniciado hacia el año 40 000 a. C. corresponde a los hombres de Cromagnon

(28 000), que vivieron en la última glaciación. Los objetos de piedra y huesos son
más numerosos, por eso constituyen una prueba de la extraordinaria habilidad ma­
nual de los Homo Sapiens en donde destacan las culturas auriñanciense, solutrence
y magdalience, esta última está asociada a las pinturas rupestres que se encuen­
tran en las cuevas de Lascaux (Francia) y Altamira (España). Es en esta época
cuando se producen las oleadas migratorias que llevaron al hombre hacia el estre­
cho de Bering.

El Neolítico

Fundamentalmente aquí se dio un paulatino proceso de domesticación de animales así

como la continuidad en el manejo de recursos vegetales, esto originó la horticultura y
culminaría en la actividad agrícola. Las causas de estos hechos están relacionados con
los cambios climáticos que se produjeron tras la última glaciación de WURM y que
afectaron intensamente tanto a la flora como a la fauna de las zonas del Creciente Fértil,
en el Holoceno, hace 10 000 años. (La estación climática del recalentamiento del Allerod.).

La agricultura y la ganadería produjeron, a su vez, cambios fundamentales para la vida

del hombre; en lo social, se organizaron colectividades en aldeas (Sawi Shanidar, Jerico,
Katal huyuk, Jarmo, Merimde Beni Salome, El Omari, Oast es Sagah El Fayum, Tasa,
Qattarah, Gebelein y Wanpo en Xian China etc.). En lo económico se inició una crecien­
te disponibilidad de excedentes, hecho que derivó en el intercambio de productos.

Las aldeas establecidas, con una alimentación asegurada, comenzaron a crecer. Este
proceso culminaría con el surgimiento de la cultura neolítica donde se dio la invención de
la cerámica, la escritura ideográfica, la navegación, la astronomía y la construcción de
templos religiosos.

La organización hizo imprescindible la división del trabajo; apareció la jerarquía econó­

mica y social sobre la que habría de asentarse el futuro poder político del Estado basado
en la propiedad privada. Los excedentes de producción contribuyeron al progresivo es­
tablecimiento de relaciones sociales nuevas y a actividades que iban desplazando a la
munidad primitiva, como sucedió con los sacerdotes que tenían atribuciones militares
dos a las mágicos-religiosos obtenidas a veces mediante el comercio y la usurpa-
funciones.
Centro Preuniversitario UNMS

Características de la cultura neolítica

. . „ . „ „ j . aHpmás se va imponiendo el sedentarismo.
. Es la época d»'a í»e*a Pu ¡a||(os que abundan en Europa del Norte, Béigi-
• £ £ £ ? £ £ n í S r n clanes familiares, muy rigurosos y con cultos a sus antepa-

sados. .. „ 1« ^Qrv«minÁ rsnrdon V Childe, pasó de una economía

• r " a “ 'ur n ~ C - M n d o = L » ™ loa recursos

En e! aspecto artístico arquitectónico destacan los monumentos m egalíticoa, que pre­

sentan diversas tormas como menhires, cromlechs, dólmenes y trilitos, m uestras de
éstas se encuentran en Stonheage (Inglaterra), Carnak (Francia;.

2. LA EDAD DE LOS METALES

El paso de la Edad de Piedra a la de los Metales no fue brusco, sino paulatino. Lo prece­
dió un período intermedio llamado Eneolítico (Badariense Egipcio) caracterizado por el
uso simultáneo de herramientas de piedra y cobre.

2.1. La Edad de Bronce

El bronce es la aleación del cobre y estaño, su descubrimiento significó un gran avance

técnico. Se fabricaron muchos utensilios lo que originó grandes intercam bios.

La tribu es la base de la organización social; se Inventa la escritura basándose en dib u­

jos que representaban sonidos de las lenguas que se hablaban en África, O riente M edio
y Asia.

2.2. La Edad de Hierro

Es el último período de la Edad de los Metales, su estudio corresponde a los tiem oos
historíeos. Se divide en: las épocas de Hallstat (Austria) y La Tené (Suiza) t,em pos

El arte y la fabricación de herramientas de hierro se perfecciona »

Mediterráneo, se inventa la escritura alfabética sumen i™ Pe* ! / de P° r todo el
en la propiedad privada, se inventa la moneda acuñada ae o r a l n ¿ ^ — f ' 6383005
nentes y se da el derecho civil. organizan los ejercitos perm a-

OS siglos este progreso alcanzó el nivel de civilización»“ ^ “ Soma681”0'0* ^

 A M O kA ^om i : j HISTORIA UNIVERSAL

LA CULTURA EGIPCIA

MEDIO GEOGRÁFICO

Egipto está situado al noreste de África. Limita por el norte con el Mar Mediterráneo, por
el sur con Nubia, por el oeste con el desierto de Libia y por el este con los montes
arábigos y el Mar Rojo. El griego Herodoto sentenció: “Egipto es un don del Nilo . Este río
en tiempos faraónicos inundaba el valle entre los meses de julio a octubre (Akhet) cada
año. Desembocaba en el Mar Mediterráneo por las bocas: Canopica, Bolbitica, Sebenitica,
Mendesica, Tamitica; las que subsisten en la actualidad son Damieta y Roseta, con una
influencia decisiva sobre la economía desde tiempos remotos.

Egipto se dividía en la antigüedad en dos regiones:

El Alto Egipto, al sur.

El Bajo Egipto, al Norte.

PERÍODOS CULTURALES

Período Pretinita y Tinita. Época predinástica (Nagada) o adoradores de Horus

(3500-2778 a. C.)

Este período se inicia con la unificación del Alto y Bajo Egipto por el faraón Menes; una de
las ciudades que sobresale es Thinis.

Imperio Antiguo o Menfítico (2705-2130 a. C.)

Durante este período se construyeron las tres grandes pirámides: Keops, Kefrén y
Micerino, además la gran esfinge construida por los faraones de la cuarta dinastía Menfita,
quienes la construyeron en la altiplanicie de Gizeh al S.O. de la actual ciudad de El Cairo.
Entre los siglos XXVIII y XXVII sobresalió la ciudad de Menfis.

Período Medio o Tebano (2061-1668 a. C.)

La capital del Aito Egipto era Tebas. E! dios principal era Amón, de la tríada que compar­
tía con Mut y Khonsu; se construyó el templo de Karnak, el laberinto y se embelleció el
lago Moeris. Es una época de gran florecimiento cultural. El acontecimiento más impor­
tante durante este período fue la invasión a Egipto por los Hicsos (siglo XVII a. C.), tribus
semitas que introdujeron el caballo, el carro de guerra y las armas de bronce.

El Imperio Nuevo (1560-1070 a. C.)

El faraón Ahmosis Nepphetire (1580-1552 a. C.) expulsa a los Hicsos (1573). Conquis­
tando la ciudad de Avaris. Destacan los faraones de las dinastías XVIII-XIX:

- Amenofis lll-Nebmare (1408-1372 a. C.) que construyó los colosos de Memnon.

- Hatshepsut - Makara - (1520-1484 a. C.) la audaz faraona que envío la expedición al
Punt (Somalia).
- Thutmosis lll-Menkhepera (1504-1450 a. C.)( conquistador, quien venció a los sirios
en Meggido.
Amenofis IV o Akenatón-Neberkheperure (1372-1354 a. C.), reformador religioso, que
implantó el monoteísmo. Del culto Aton en reemplazo de Amon.
 AKORA 50 FIA
Centro Preuniversitario UNMSM —

. Tutankamon-Nebkheperure (1354-1314 a. C.) cuya tumba fue descubierta intacta por

Howard Cárter, en 192* g 24 c ) ,uchó contra los hititas en la batalla de Kadesh

' feons.rujb .1 ,emp,o de Abom be, en Nubla. "* • ¡

2 .5 . É p o c a t a r d ía ( 7 1 2 - 3 3 2 a . C .)

Caracterizada por la ocupación de Egipto por diversos pueblos extranjeros a excepción

de los griegos, quienes vivían comercializando en el delta del rio Nilo desde los 700 anos
a C y en Naucratia desde los tiempos del rey Psamético. El país del Nilo fue conquistado
sucesivamente por libios, etiopes, persas, romanos, cristianos y, finalmente, por los
árabes islámicos que fundaron El Cairo.

3. ORGANIZACIÓN SOCIAL

Estuvo gobernado por una monarquía teocrática. A la cabeza de dicha organización

social se hallaba ©I Faraón y, contra lo que erróneamente se cree y se divulga, no existió
esclavismo en las primeras dinastías. Así opina también el egiptólogo egipcio Dr. Zawi
Hawaz, actual Jefe de Excavaciones y Conservación de El Cairo.

3.1. El Faraón

Era un gobernante teocrático, considerado y venerado como la personificación misma

del dios FIA. Como autoridad gobernaba sobre los nomos, como nomarca administraba
justicia, comandaba los ejércitos, era el supremo sacerdote y su título jerárquico era Shensu
hor, es decir, representación de Horus vivo, aunque para los egipcios era el NSUT; con
los siglos esta denominación terminaría convirtiéndose en Faraón.
Entre sus colaboradores figuraban: el Visir y los escribas, que inspeccionaban el comercio,
la industria y calculaban los ingresos agrícolas*

3.2. Los Sacerdotes

ríos entre los dioses *y,los

IOShombres
K,eT l0S'ilustrados.
,a 'a V8Z que diri9ían el cul,° se™an de intermedia-

3.3. Los Escribas

Se desempeñaban como secretarios de los faraones

Tenían a su cargo la administración cultural del Kemef
Cobraban impuestos, dirigían las obras del Estado.

3.4. Los Guerreros

Constituían el ejército familiar, el cual tenía por misión

defensa del país y la conquista de territorios.

3.5. El Pueblo

Integraban esta clase social los comerciantes, los agri­

cultores y los artesanos, así como gente de modestos
recursos económicos. Estaban obligados a llevar una
vida de privaciones y necesidades. Se agruparon en
56 Nomos.
Thutankamon
«La imaaen viva rto Amón»*
 HISTORIA UNIVERSAL

3.6. Los Esclavos

Eran prisioneros traídos de los campos de batalla o adquiridos también en mercados

extranjeros; éstos circunstancialmente podían ascender socialmente, como relata la Biblia
(Génesis: 41, 37-45) cuando José llegó a ser Visir después de ser vendido por sus
hermanos a Putifar.

4. ORGANIZACIÓN POLÍTICA

Egipto tuvo una organización política basada en los privilegios de los nomos provinciales.
Como organización teocrática piramidal el gobierno estaba en manos de una sola perso­
na, el Faraón, cuya voluntad omnipotente era obedecida y respetada por todos los egip­
cios. Considerado no solamente como cabeza de los nomos, sino por su carácter divino
ostentaba en la cabeza la mitra, o pskhent, la cual estaba ornada por una cobra y un
buitre que simbolizaban el Bajo y Alto Egipto. Unión territorial que también se rep/esentaba
con la abeja y la caña.

5. ORGANIZACIÓN ECONÓMICA

La agricultura fue la principal actividad del pueblo egipcio. Se unía a ella la ganadería. "De
aquí que el alma egipcia haya sido de un campesino”.

Además de la producción agrícola también se dedicaron a la cría de ganado vacuno,

lanar, caprino. En la industria destacaron en la fabricación de excelentes tejidos de lino y
papiro. También es notable su bella cerámica, así como sus finos trabajos en oro, plata,
cobre, bronce, alabastro, cristal y madera; en todos ellos dieron muestra de refinado gusto
artístico.

En su actividad comercial establecieron contacto con Creta, las islas del Mar Egeo,
Siria, Palestina y, fundamentalmente, relaciones amistosas con los griegos hasta los
tiempos del macedonio Alejandro el Grande.

6. MANIFESTACIONES CULTURALES

6.1. Ciencias

En Egipto florecieron las ciencias prácticas, desde tiempos remotos, como la momificación,
la medicina, la geometría por el desarrollo técnico en las construcciones y agrimensura!
La palabra egipcia Kemet significa la “tierra negra” en la lengua del Egipto antiguo.

El calendario fue inventado por los astrónomos egipcios en el año 4241 a. C. El año civil
se iniciaba con absoluta precisión cuando errel firmamento egipcio coincidía la estrella
Sothis (cirio) con la inundación del Nilo.

6.2. Artes

La cultura egipcia destacó principalmente en la construcción de grandes edificios. Entre

los principales monumentos religiosos en el Alto Egipto tenemos: Karnak y Luxor. Entre
los monumentos funerarios de la meseta del Gizet tenemos: las pirámides de Kheops,
Khefrén y Micerino; las Mastabas, y las tumbas Hipogeas.
Centro Preuniversitario UNMSM
AH ORA 5 O FIA
«¡25»* Ha,shepSÜ'y
LOS egipcios también Beled) el Escriba sentado.

6.3. Religión
L o s e m o s .,» ™ los pueblos
heliólalras. Los « ^ . K Í Í s i S S " ® « » * " a Ra (el sol); Hapy m
Isis su esposa; Horus hijo óe,ambos Seth el m a e ^ ^ ^ CQn cabeza de

la Tierra; y Nun el agua primordial origen de las cosas.

Los animales eran sagrados: los cocodrilos (Sobek), la diosa gata (Bastet), el ibis (Thot),
el buey sagrado (Apis), los escarabajos (Kheper).

Se rendía culto a los muertos. Se creía en Ka o doble imagen y el Ba que se elevaba

siguiendo al sol; ios cadáveres eran cuidadosamente momificados porque se pensaba
que se regresaban a la vida siempre que el cuerpo permaneciera incorrupto.

6.4. Escritura

La escritura en Egipto fue conocida desde tiempos predinásticos remotos. Era de tres tipos;
- La hieroglífica o monumental.
- La hierática o sacerdotal.
- La demòtica o vulgar.

El hallazgo de la piedra de Roseta, actualmente en el Museo Británico de Londres, encon­

trada por las tropas de Napoleón Bonaparte. permitió posteriormente al sabio Francisco
Champollión descifrar la escritura hieroglífica.

CRONOLOGÍA EGIPCIA

Épocas Dinastías Fechas

1. Prehistoria
2. Época Tinita ly II 3000 - 2778 a. C.
3. Imperio Antiguo III-V 2778 - 2423 a. C.
4. Primer Período
intermedio VI-XI 2423 - 2065 a. C.
5. Imperio Medio XI-XII 2065-1785 a. C.
6. Segundo Período
Intermedio XIII-XVII
7. 1785-1580 a. C.
Imperio Nuevo XVIII-XX
8. Época baja: 1580-1090 a. C.
Reyes Sacerdotes XXI 1090- 950 a. C.
Líbicos XXII-XXIIl
Saitas 950- 720 a. C.
XXIV
Etíopes 730 - 715 a. C.
XXV
Saitas 720- 656 a. C.
XXVI
Persas 665- 525 a. C.
XXVII -XXXI
525 - 533 a. C.
y finalmente, bajo el dominio de Alejandro Magno y su sucesor Ptolomeo I Soter
(305-283 a. C.), luego Cleopatra VII Tea Filapator (51-31 a. C.).
 HISTORIA UNIVERSAL

LA CULTURA CALDEO-ASIRIA Y LA MESOPOTAMIA

MEDIO GEOGRÁFICO

Mesopotamia (entre ríos, denominado así por los griegos) es la región del Asia antigua
comprendida entre los ríos Eufrates y Tigris y los montes de Armenia. Limita al este con
la meseta de Irán, al sur con el Golfo Pérsico y al oeste con los desiertos de Siria y
Arabia.

Mesopotamia comprendía dos regiones: La Alta Mesopotomia, que estuvo situada en la

parte norte, donde floreció la civilización Asiría con su capital Nínive, ciudad que estuvo
ubicada a orillas del río Tigris. La Baja Mesopotamia fue la región meridional en la que se
desarrolló la civilización Caldea con su capital Babilonia, por el centro de esta ciudad
cruzaba el río Eufrates.

Ambos ríos en tiempos antiguos desembocaban por separado en el golfo Pérsico; pero,
en la actualidad conforman un solo delta llamada Chat el Arab "río de los árabes”.

En el Eufrates, en una de sus orillas meridionales, se encontraba el SUMER (país culti­

vado); este territorio se llamó posteriormente BABILONIA (gran puerta). Hacia el año
3500 a. C. existieron ciudades importantes como UR, URUK, ERIDU, LAGASH y NIPPUR.

La zona llamada AKKAD desde el 2400 a. C. se caracterizó por la facilidad de un tráfico

“transmesopotámico".

El Eufrates, de 2800 km de longitud, era conocido en la antigüedad como URUTTU o

URUDU (río de cobré), fue el medio de contacto entre el Golfo Pérsico y el Mar Mediterráneo.

El río Tigris, de 1900 km desde Armenia hasta el Golfo Pérsico, llamada IDIGLAT o “rápi­
do como una flecha”, fue el mayor causante de las inundaciones.

SURGIMIENTO DE LAS CIUDADES

Hacia el año 5500 a. C. las comunidades aldeanas agrícolas llegaron a su pleno desarro­
llo; un gran aumento cultural se dio en los últimos 2500 a. C. Estas comunidades de las
llanuras aluviales, entre el Eufrates y el Tigris, no sólo aumentaron en tamaño sino que
alteraron de forma decisiva su estructura económica y social por la aparición de la pro­
piedad privada. Este proceso culmina en la Ciudad-Estado Sumerias, con miles de habi­
tantes, estructuras religiosas, políticas y militares muy elaboradas, estratificadas en cla­
ses sociales con tecnología avanzada y contactos comerciales muy extensos.

Se diferencian períodos arqueológicos en la aparición de la Ciudad-Estado de

Mesopotamia. El más antiguo es el de UBAID. En el período PROTOLITERARIO apare­
cieron las primeras muestras de escritura ideográfica (Tell Brak 3200 a. C.). En el perío­
do final Dinástico Primitivo se contempló el esplendor de las Ciudades-Estado indepen­
dientes entre los años 3000 y 2500 a. C.
 A M O R A S O F IA |
Centro Preuniversitario UNMSM

3. PERÍODOS DE SU HISTORIA

3.1. Período Sumerio-Acadio (2350-2150 a. C.)

Comienza con el establecimiento en Mesopotamia de dos pueblos de idiomas diferentes-

los Sumerios y los Acadios. Los primeros habitaron la región contigua al Golfo Pérsico I
(el Sinear), el sector de Baja Mesopotamia; los segundos, la parte norte de Caldea, el
sector de Akad, y se caracterizaron por su espíritu guerrero.

En Mesopotamia encontramos, desde el III milenio a. C., una civilización muy avanzada
creada por el primer pueblo histórico que la habita, los sumerios, muy cultos e inventivos,
estaban organizados en Ciudades-Estado. Eran gobernados por un príncipe sacerdote*
ENSI, quien después sería desplazado por un jefe militar, LUGAL, como sucedió en Ur,
Kish, Umma y Lagash; vecinos al norte quedan los acadios, pueblo semita más atrasado
y guerrero.

Zigurat
__________ _
AMOR-ASOFIA _________HISTORIA UNIVERSAL

Este pnmer período Sumeno-Acadio tuvo una antigüedad aproximada de 2350-2150 a. C.;
al ocupar los sumerios la Baja Mesopotamia empujaron hacia el norte a las aldeas semitas
procedentes del desierto arábigo quienes se instalaron al norte de los súmenos en Akkad.

Sargón I tomó el poder el año 2371-2316 a. C. Organizó el poderío militar con el que
irrumpió la zona dominada por los sumerios instalando el dominio Acadio en la zona; las
principales ciudades sumenas conquistadas fueron Uruk, Ur y Lagash.

A la muerte de Sargón I hereda su hijo Rinush (2573 a. C.) quien consigue mantener el
dominio, su sucesor Ninanishutusu (2553 a. C.) amplía el imperio al Golfo Pérsico y al
Elam (Irán). Con la muerte de este rey asume el meto Naram-Sin; en su gobierno se
difunde la lengua acadia en todo el territorio, del mismo modo que se generaliza la escri­
tura cuneiforme inventada por los sumerios.

Posteriormente, se produce la invasión de los Gutti de un rey conocido como GUDEA

(2378 a. C.).

Con el rey Utuchegal, de Uruk, se independiza el sumer del poder de los Gutti instalándose
la "tercera dinastía de Ur (2238 a. C.), el fundador fue Ur-Nammu considerado como
gran legislador; se recuperaron las ciudades de Larsa, Lagash, Nippur y Akadd. El último
rey de esta dinastía fue Ibi-Sin.

En sumer los dioses eran antropomorfizados y considerados patrones de los pueblos,

Inana era la esposa de Uruk. Enill era el dios de la tierra y del aire en Nippur; Sin era la
diosa luna de Ur; Samash el Dios sol de Lagash y de Sippur (Acadia); Anu era el padre de
Inana; Ea diosa de las aguas; Nerjell del Kigallu (Tierra de los muertos).

3.2. Primer Imperio Babilónico (1830-1530 a. C.)

Este imperio se desarrolló a principios del II milenio antes de nuestra era, cuando una
dinastía amórrense se instaló en Babilonia, área que sería disputada por hurritas, kasrtas,
hititas y asirios.

La primera dinastía que se conoce tiene como representante más importante a Hammurabi
(1792-1750 a. C.) el cual es conocido por su “Código”. Un monumento arqueológico fue
hallado en Susa, Persia (Irán), es una estela de basalto donde se observa la represen­
tación de Hammurabi recibiendo las leyes del dios Shamash, quien representa a la jus­
ticia; además, en esta estela había un sistema de escritura cuneiforme.

El gobierno de Hammurabi duró cuatro décadas y fue considerado como el rey unifica-
dor de toda la zona mesopotámica; impuso como dios principal a Marduk.

Debilitada Babilonia, los nuevos ensayos unificadores provendrán de los asirios.

3.3. Hegemonía del Imperio Asirlo (1356-1078 a. C.) y (935-612 a. C.)

Al producirse la decadencia de Babilonia, los asirios reconquistaron su libertad y forma­

ron un reino independiente en la Alta Mesopotamia, el mismo que tuvo por capital la
ciudad de Nfnive Es el auge del imperio medio asirio.

Entre 1078-935 a. C. se producen las invasiones de los caldeos y de los arameos, que a
su vez serán conquistados por los de la Alta Mesopotamia, restableciéndose el Imperio
 Certro Preuniversitario UNMSM —
A-K ORA S O FIA H

. . a fnrmada por guerreros, que establecerían varios

Nuevo Asirio. Esta poblaaónestabaio Nínjve. Logran su máximo esplendor
imperios con capital en Kalakh. Khorsa . Asumasjrpal (889-860 a. C.) vencedor de
en los días de Tiglathpileser (sigloXl • ■>■ < r¡0 Asjrio es rehecho por Tiglathpileser
los babilonios. Tras una etapa de deca Sa|manazar,
III y Sargón II. quien igual que su antecesor Salmana expulso
p a losde
israelitas,
su m alcanzó
su máximo esplendor con A s u r b a n , p a l (612 3- 0 ^ Agur ep e| afiQ 6 U s
grandes ciudades asirías caen en manos de meaos y c*
y Nínive en el 612 a. C.

3.4. Segundo Imperio Babilónico (623-333 a. C.)

Desplazado el predominio asirio. vuelve a su apogeo por segunda vez el Imperio Babiló-
uespiazaoo e preaon » - rjudad de Babilonia hasta convertirse en la
meo; pero seria por corto tiempo. Resurge la ciuodu ue oau __ a
urbe más hermosa de Oriente Medio. Alcanza renombre Nabucodonosor II (605-562 a. C.)
quien aseguró el dominio sobre Siria, Egipto y la toma de JeruMlen Cuando muño, su
sucesor el sacerdote Nabonido, Bel Shaarusur (Belsazar) (556-539 a. C.) tomo el
gobierno; pero al año siguiente el ejército de Ciro II Condomano invadió Babilonia poniendo
fin al imperio babilónico.

MANIFESTACIONES CULTURALES

.1. La Economía

Los caldeos fueron hábiles agricultores. Construyeron muchos canales de regadío en el

Eufrates. Asimismo, la industria y el comercio prosperaron en Asiria de tal modo que la
riqueza se concentró en las grandes ciudades: Babilonia, Caldea, Nínive y Asiría.

2. Las Artes

En arquitectura se edificaron grandes palacios de ladrillos. Los más famosos fueron el

de Gudea. en Sirpula, y el palacio de Khorsabad, construido por Sargón I. Los templos
eran llamados zigurats.

En escultura destaca la estatua de Gudea, rey de Sumeria, el Arquitecto de la reqla

(Museo de Louvre) y sobre todo, los colosales toros alados que servían de guardianes
de los palacios. Son famosos los bajorrelieves asirios sobre la guerra y escenas de caza
£ e seconservan en a, Museo Británico, en e, Museo de Louvre ( P a n ' ^ e m u ^ f e

En literatura,esaltan los Poemas de la Creación y la Epopeya de Oalgamesh.

Las Ciencias

En astronomía dividieron el año en 12 meses de 30 ó Q Híac 2

* Hicieron la división de círculo en 3fin n r
palmo (27 cm), el codo (52 cm) la p é rtía (12 M lm ° ™edf as de lon9itud idearon el
- Como medidas de superficie utilizaron pI ni P ' s) y el pietr0 <10 P lic a s ) ,
cuadrado. P cuadrado, el codo cuadrado y el estadio

■ la mina 1305 9ram° s>» - < - « 0 (60 minas,, la mina se dividía en 60

 LA CULTURA FENICIA

1. MEDIO GEOGRÁFICO

Este pueblo semita se ubicó en el territorio de la actual República Árabe del Líbano, en
las costas del Mediterráneo en el Oriente Próximo, teniendo a Siria, Jordania e Israel
como territorios vecinos.

Su extensión territorial fue de unos 200 kilómetros. Abundaban los bosques de cedros, la
vid, el trigo y el olivo, en la costa. La palmera creció en abundancia, se dice que determino
el nombre de “Fenicia” (“País de las palmeras”).

2. ORIGEN DE LA CULTURA FENICIA

Los fenicios procedían, como los hebreos, de las llanuras de Caldea. Su espíritu laborioso
y emprendedor les permitió destacar en la construcción de templos, como por ejemplo
el de Jerusalén. Además construyeron navios y se convirtieron en los marinos y comer­
ciantes más famosos del mundo antiguo. Esta inclinación hacia el comercio surgió ante
la necesidad de buscar recursos que su país no les proporcionaba: cerveza, lino y papiro
en Egipto; vino y aceite en Grecia; cerámica en Creta; cobre en Chipre, que intercam­
biaban con el famoso murex púrpura, el cual existía en abundancia en sus costas.

En los pequeños valles independientes se levantaron, sin embargo, importantes ciudades

como Biblos y Sidón y en un islote frente de la costa Tiro.

3. PERÍODOS DE SU HISTORIA

3.1. Período de Sldón

Al decaer Biblos comenzó a florecer la ciudad de Sidón. El puerto de Sidón fue, durante
muchos siglos, la ciudad más próspera e importante de Fenicia. Logró imponer su influencia
y preponderancia política y comercial en el Mediterráneo Oriental debido, precisamente,
a ese intenso movimiento mercantil.

Los sidonios mantuvieron intercambio con Egipto, Chipre, Rodas y Creta, así como con
otras islas del mar Egeo; después pasaron a la Grecia continental y se internaron en el
mar Negro, el Cáucaso y la Mesopotamia. La ciudad de Sidón entró en decadencia al ser
ocupada por los filisteos, quienes la saquearon y destruyeron completamente.

3.2. Período de Tiro

i
Abatidos los sidonios, la ciudad de Tiro ocupó su lugar convirtiéndose así en el centro de
la actividad comercial fenicia. Mantuvo su preponderancia y hegemonía en el comercio y
la navegación durante tres siglos. Los tirios salieron del Mediterráneo Oriental, que había
sido hasta entonces dominio de los sidonios, y se lanzaron hacia el Mediterráneo Occi­
dental consiguiendo de esta manera ampliar sus rutas comerciales. Recorrieron así
Sicilia, Malta, Córcega, Cerdeña, la costa norte de África y el este de España, donde
fundaron la ciudad de Cádiz. Salieron, asimismo, del Mediterráneo por el estrecho de
Gibraltar (a través de las columnas de Hércules) y llegaron hasta Britania (Inglaterra);
hacia el sur oeste alcanzaron las costas del África Occidental.
 ,1 'ia u a « » * " " ' UNMSM
AHORA
4 Py^nfX^O de ^íarttago
, ia narte norte de África, frente a la isla de Sicilia (Italia),
La dudad de Cartago.smiada enlapa g c ) en e| siglo VIH a. C„ gozaba de una
fue fundada por comerdantes te n » » ' on,raba ubicada en el centro del movimiento
envidiable posición geográfica pues se
c o m e rc ia l del Medrterraneo.

marítima v comercial de Tiro, Cartago se impuso sobre

Al desaparecer la supremacía marran r ^ en |a dueña de| Mediterráneo Occidental
la s d e m á s colonias fenicias B^anro v ^ |QS r o m a n o s a| disputarse el

al formarse el gran Imperio Hum. en ntra Roma (Guerras Púnicas) le

predominio del Mediterráneo. ^ J ^ *
fue adversa y desastrosa pues termmodestruioa ^ 7 año 146 a. C .) .

4. APORTES CULTURALES

4.1. La Navegación
Fue la necesidad lo que inpulsó a los fenicios a la navegación y al comercio. Su territo­
rio. estrecho y abrupto, no les ofrecía condiciones favorables para la agricultura siendo,
por ello, sus producciones limitadas; pero, como poseían abundante madera, en espe-
csaJ cedro del Líbano, construyeron barcos.

4.2. El Alfabeto

Perfeccionaron el alfabeto, la mayoría de los alfabetos modernos tienen su origen, preci­

samente, en este sencillo sistema que se convirtió en eí principal aporte de Fenicia a la
humanidad.

43. La Empresa

Los fenicios crearon una sociedad económica que, medíanle contratos, se encargaba
de cfversos servicios (realización de obras públicas, transportes marítimos, edificación
de puertos, etc.). Instalaron, asimismo, grandes fábricas que permitieron incrementar la
producción en gran escala.

4A El Comercio

h!* 9ra7des comerc,antes de la antigüedad y cumplieron, asi-

^ - ■ I: r r r * r to!¡[x“ ,’,os * la o » ™ » « Mediterráneo los « .ñ o c ­
os logrados por las culturas orientales. Además Inventaron la Letra de Cambio.

45. Organización Política

u" “ " i « » * ciudades esparcidas a lo largo

9°bemada por un rey (denominado Sufetel Cada Una de las ciudades estaba
«y taenominado Sufete). el cual procedía de la aristocracia.
4 *. Religión

’ Wces considerado maléfico.

 A M O R -A S O flA HISTORIA UNIVERSAL

LOS PERSAS

1 SITUACIÓN GEOGRÁFICA

El Irán comprendía dos regiones: la región montañosa y la de las llanuras.

La primera constituye un escenario geográfico cuya parte más elevada esta constituida
por la cadena de Elbruz, al norte el mar Carpió, prolongándose hacia el este hasta e
macizo del Hindukush, y hacia el sur hasta el golfo pérsico.

Esta última prolongación, formada de varias cadenas paralelas, separaba a Medos y

Persas de los Asirios y Babilonios.

La región montañosa del Irán, que pertenecía en gran parte al reino de los Medos, era la
más favorecida. Sus valles y laderas eran de gran fertilidad compuestas por una gr
cantidad de afluyentes del río Tigris.

La región de las llanuras, es decir, de Persia antigua es, por el contrario, escabrosa y
está cubierta de arcilla, salinas, desiertos y pantanos.

2. RESEÑA HISTÓRICA

Luego de un largo peregrinaje, iniciado en el siglo XX a. C., pueblos indoeuropeos ocupa­

ron la meseta de Irán, sometieron a los pueblos indígenas que la habitaban; esto sucedió
aproximadamente desde el siglo IX a. C.

Los arios que ocuparon el norte se denominaron más tarde medos, persas los que se
establecieron en el sur.

2.1. El Reino Medo

En el siglo VIII a. C. los asirios se impusieron sobre los medos, pero la lucha contra los
invasores favoreció la unificación de estos últimos, estableciéndose su capital Ecbatana
con el rey Dajoces. Su hijo Astiages I (o Fraortes) sometió a los persas pero en su
intento de liberarse de los asirios fue vencido por Asurbanipal (633 a. C.). Le sucedió
Ciaxares II, quien aliado con Nabopolasar, rey caldeo de Babilonia, logró apoderarse de
Nínive, la capital de los asirios sargónidas (612 a. C.) y luego del resto del imperio. Su hijo
Astiages II heredó este imperio por más de 30 años, período que fue acompañado por la
decadencia moral y política. Fue destronado por su propio nieto Ciro, rey de Persia.

2.2 . Hegemonía de los Persas

Ciro, jefe persa de la familia de los aqueménidas, se sublevó contra la autoridad del rey
medo Astiages II y en el año 549 a. C. lo destronó y sustituyó, fundando un gran imperio.

Ciro emprendió grandes conquistas, como el que hizo al reino de Lidia, cuyo rey Creso
inició el ataque contra los persas pero fue vencido en el año 546 a. C., perdió su reino y
el control de la ruta comercial del Asia Menor. Así también las ciudades jónicas, vasallas
de Lidia, pasaron a depender de Persia. Posteriormente Ciro marchó hacia e¡ este ex­
tendiendo sus dominios hasta el Indo y por el noreste hasta el Turkestán. En el año
539 a. C. derrotó al rey Babilonio Baltazar incorp arando a sus dominios la Baja Mesopota-
mía y sus dependencias sirias.
o preunlvorsltar
A M O R A SO FIA
a

is s a s c s s s s s & M ~ ~ - i
- ~ « ^ncniiHar la unidad intern
Darío I se dedicó cerca de siete anos occidente incorporó los territorios de Tracia
lograda emprendió nuevas conquis,as. alcan2ó su apogeo, pues no sólo engran-
a sus dominios Con este rey e h n p P> una sab¡a organización administra«-
deció el territorio sino que ademas lo consonuu
va mediante la división en provincias o satrapías.

Darío se propuso c o r is ta ,£ «udades griegas,

S S ' s u s t u c e T e s "embién fracasaron en ese intento en las siguientes campañas.

Dos siglos transcurrieron para que el hijo de Fiilpo II. Alejandro, venciera a Darío til en Iso
poniendo fin al imperio persa.

MANIFESTACIONES CULTURALES

Los persas estaban aliados por una confederación la cual se reunía bajo un consejo
permanente de carácter real, compuesto por siete príncipes que ejercieron autoridad
sobre todos los miembros sin distinción alguna.

La Religión

La religión de los persas era el Mazdeismo, culto al dios Aura Mazda (650-583 a. C.) en
los siglos VI a. C. y que fue iniciado por Zaratustra y convertida en religión oficial por Darío
compartida con las divinidades Mithra dios de la luz, Ozmus del bien y Ariman el
maleficio.

Literatura

La literatura religiosa sagrada de los persas era el Zend Avesta redactada en el

siglo III d. C. donde se registraba el culto y el rito del juicio del alma.

La inscripción mandada a registrar por Dario en escritura cuneiforme en el Monte Behistun,

en Irán, permitió lograr el desciframiento por Rawlinson.

La Arquitectura

Destacan los palacios de Persépolis, Pasargada y Susa.

 ------------ HISTORIA UNIVERSAL

Foto Paul Almasy - 0 Correo óe la UNESCO

He aquí excavada en la sólida roca de un acantilado de Naks-e Rostam, cerca de Persépolis,

(arriba) la tumba de Darío I, rey del Imperio Persa desde 521 hasta 486 a.C. En los relieves,
encima de la entrada, Darío es transportado por sus súbditos en un enorme trono en forma de
plataforma. Los relieves de la parte inferior datan de la época sásanida (desde 226 a.C.
hasta mediados del siglo VII de nuestra era).
' # .Toma de Sardes por Z o o » d « l Inicio d* la « x p a n t t t n p a r u ( , | j . V I » . C . )
Ciro If (546 a. C.)
l Toma de Babilonia por El lmp.Ho paru d* Ciro II .1 Grand» (SS9-S30/S29 ». C .)

R«lno de Lldl» conquluado por Ciro II «n 544 ». C.

ConquUtai d* CambUat (525-522 ». C .)

a El Imperio persa bajo

Darlo I (522-486 a. C.)
k :!& Calzada real
HUQA I I I Satrapías «ejûn Herodoto
tin •; \
A Rebellón de M lleto y de JorflV
contra los persas (4 JJ-494 r. C.)
Principales batallas
* de las guerras persas
 CAPITULO II
La cultura Griega: Esparta y Atenas, guerras médicas, desarrollo cultural,
guerras del Peloponeso. La cultura Romana: Origen, historia, organización,
conquistas, guerras civiles, el imperio. Crisis del imperio romano de occidente y
el surgimiento de la sociedad medieval: Invasiones bárbaras,
la iglesia cristiana, pueblos germánicos.
_________________________ ____________________________ ________________________J

LA CULTURA GRIEGA

1. EL MEDIO GEOGRÁFICO

Las ciudades griegas se ubicaron en ia península de los Balcanes al este de Europa.

Limitaban por el norte con Macedonia, por el sur con el mar Mediterráneo, por el este con
el mar Egeo y por el oeste con el mar Jónico.

El lugar era pequeño, montañoso y de costas muy accidentadas. Poseía un clima muy
variado y es limitado en recursos naturales. En Grecia se distinguían tres zonas:

- La Grecia del norte, que comprendía Macedonia, Tesalia, lliria y Tracia.

- La Grecia central (o Hélade) formada por Lócrida, Beoda, Ática, Etolia, Fócida.
- La Grecia meridional formada por el Peloponeso que presentaba las regiones de
Laconia, Argólida, Mesenia, Corintia.

2. ORIGEN DEL PUEBLO GRIEGO

Los primitivos habitantes fueron los pelasgos, hábiles agricultores que formaron una
sociedad patriarcal. La primera cultura fue la cretense, en la isla de Creta. Los cretenses
establecieron una hegemonía marítima en Grecia, su rey fue Minos. Construyeron gran­
des palacios como el de Cnosos, Faestos y el laberinto que fue donde, según la mitolo­
gía griega, Teseo venció al Minotauro.

La cultura micènica (1800 a. C.) fue formada por los aqueos, pueblo de raza aria, proce­
dente de los Balcanes. Los aqueos fueron guerreros, sus principales ciudades fueron
Micenas y Tilinto. Edificaron obras como la Puerta de los Leones.

En el año 1100 a. C. los dorios invadieron Grecia, vencieron a los aqueos y dominaron la
mayor parte de la península del Peloponeso.
Centro Preuniversitario U M

o i* nrpcia histórica fueron: los jonios, los aqueos

de esta época fue la Guerra de Troya.

L0S poe« s épicos £ . y la « ■ * — - 1,06,8 C,Uien hab"'a

vivido entre los siglos IX y VIII a. C.
_n Atica v Esparta en Laconia, compartieron el
Las principales ciudades fueron Ate n Arcadia, Macedonia, Eubea, Corsira,
dominio con Argos, Megara, Connto, Délos, Messina,«
Naxos y Emetria.

ESPARTA

La ciudad de Esparta o Lacedemon^se d e s a r^ ó J

cabos de Teraro y Tialeo en la región de Laconia en ei v««w
ñas de Taigeto y Parnon.

Los espartanos eran de la tribu doria, se organizaron familiarmente en agidas y eurpontidas

tenían una monarquía de tipo militar. El organizador de este sistema fue Licurgo (siglo IX
a. C.). Sus leyes convirtieron a Esparta en un pueblo guerrero y disciplinado.

El Estado presentaba dos monarcas (diarquía), en el mando ejecutivo un religioso y otro

militar, quienes eran elegidos por el Consejo de ancianos por 5 años y se turnaban en el
mando. El poder legislativo lo conformaban la Gerusia, o Asamblea de Notables (Sena-

El Par»enón sobro ia
__AM0RA5O?IA — - HISTORIA UNIVERSAL

do) v los Eforos o Magistrados que estaban integrados por cinco espartanos mayores
de 60 años con carácter vitalicio para contrapesar el poder del Senado; ademas teman la
Apella que era la asamblea de los ciudadanos para aprobar la leyes.

Socialmente existieron tres clases:

- Los espartanos, los únicos que podían ser gobernantes.

- Los periecos, quienes se dedicaban al comercio y a la industria, eran libres pero no
podían ser gobernantes. .
- Los ilotas, quienes vivían en situación de servidumbre. Principalmente cultiva an
tierra.

Esparta gradualmente fue dominando a todos los países vecinos hasta formar la liga del
Peloponeso en el siglo VII a. C.

ATENAS

Atenas se formó en la península de Ática cerca de la llanura de Caliso y a 42 Km de

Maratón, estuvo rodeada de los montes Pentélicos, Hymetos y Pannys, cerca al puerto
del Pireo.

Unificados y organizados en familias o Gens, Fratrías y cuatro tribus confederadas eran

dirigidas democráticamente por los basileus Epónimo y Polemarca quienes comanda­
ban las celebraciones de alianzas y defensa territorial del Ática de la diosa Atenea.

Después de la monarquía se estableció un gobierno aristocrático dirigido por los arcontes.

La sociedad se dividió en tres clases:

- Atenienses o eupátridas
- Metecos o extranjeros
- Esclavos

Para evitar los abusos de los aristócratas o eupátridas se eligió al legislador Dracón,
quien dio unas leyes sumamente severas. Después fue nombrado como arconte el sa­
bio legislador Solón (siglo VI a. C.), quien estableció un régimen democrático moderado.

Clístenes estableció una democracia en donde figuraban dos asambleas: la Ekklesia

(reunión general) y la Bule (reunión limitada a los jefes de gens que en muchos asuntos
procedía a la discusión antes que fueran votadas las nuevas leyes en la asamblea gene­
ral o Agora).

Los extranjeros, o metecos, fueron considerados ciudadanos por las reformas de

Clístenes.

A) Poder Ejecutivo:

Arcontado: Constituido por 9 arcontes los que fueron:

- arconte rey o basileus (religioso)
- arconte epónimo (protector)
* arconte polemarca (militar)
6 arcontes tesmotetes (justicia)
 B) Poder Legislativo:
. La Asamblea p o p u la r o Ekklesia
- El Senado o Bule

C) Poder Judicial

- Areópago
- Tribunal de los Heliastas

Se podían distinguir tres clases sociales

a) Atenienses
b) Metecos-extranjeros
c) Esclavos

5. LAS GUERRAS MÉDICAS

Fueron las guerras entre los griegos y los persas, a quienes los griegos llam aban medos.
entre 4 9 5 -4 2 9 a. C. Su causa fue la ayuda de Atenas y Esparta a los gnegos del As.a
Menor quienes se sublevaron contra el rey Darío.

5.1. Primera Guerra Médica

Darío envió una expedición bajo el mando del medo Datis y Artafarnes con la colaboración
de Hipias. La flota fue destruida por un temporal, los ateniense al mando de Milciades y el
afamado Calimaco vencieron al ejército persa en el año 490 a. C. en la batalla de Maratón,
la noticia llevada por Feidipides tras triunfalmente recorrer la distancia hasta Atenas
inmortalizo la frase: “Vencimos atenienses”.

5.2. Segunda Guerra Médica

El rey persa Jerjes formó una gigantesca expedición. En el paso de las Termópilas,
Leónidas y sus soldados espartanos se inmolaron.

La tradición del valor y heroísmo de los lacedemonios quedó sentenciado para siempre
en la inscripción Viajero tú que vas a Esparta, dile a nuestros hermanos que obedientes
a sus leyes, aquí yacemos”.

¿ ia m ^ n ? L n n StrUo T 0n A,e.nas' pero lue9 ° los 9 riegos los ve n c ie ro n en el com bate de

na (480 a. C.). complementando con las acciones n a va le s de P latea y Micala.

5.3. Tercera Guerra Médica

9,iega en 18 ísla de
Consecuencias

• El imperio persTctecayó Pnmera po,encia i loco cultural de Grecia.

• I. "Hetenlzadóri" de Europa a, n0„ , de Af[io> hasB „
 A K O J IA D O F IA
STORIA UNIVERSAL

DESARROLLO CULTURAL

El Siglo de Pericles

Pendes fue un estratega y político ateniense que hizo de su ciudad la principal de

Perteneció al “partido” democrático; organizó políticamente a Atenas y apoyó deci i
mente la cultura.

Éste fue un período de florecimiento cultural que tuvo como centro principal a Atenas-en
el siglo V a. C., destacando la construcción del Partenón cuya arquitectura es
cargo de Ictino y Calicrates, y el decorado del frontis a Fidias.

Las Artes Griegas

Los griegos tuvieron predisposición para las artes.

- En arquitectura: Las columnas era de tres tipos. Dórico, jónico y corintio.
• En la escultura: Tuvo inclinación antropomórfica. Los más notables escultores uero
Mirón: (el Discóbolo)
Fidias: (La Escultura de Palas Atenea en el Interior del Partenón).
Praxíteles (Afrodita de Gnldo).
Esculturas anónimas son la Venus de Milo, la Victoria de Samotracia.
- En pintura: Polignoto, Zeuxis y Apeles.

, La Filosofía

Nació en las colonias del Asia Menor. Los griegos pretendieron expilcarse los fenómenos
de la naturaleza y el origen de las cosas.

Los más notables filósofos fueron:

Sócrates (470-399 a. C.). Nació en Atenas. Se inclinó por la filosofía e Influyó mucho
sobre la juventud ateniense.

Platón (426-347 a. C.). Discípulo de Sócrates, fue aristócrata y reformador político Es­
cribió los Diálogos y la República.

Aristóteles (384-322 a. C.). Fue el principal discípulo de Platón. Nació en Estacara Fue
filósofo y preceptor de Alejandro Magno; es considerado el mayor sabio de la a n w . ^ o ü
europea. Escribió el Organón, La Política, Metafísica.

4. El Teatro Griego

El teatro griego alcanzó un gran desarrollo, especialm ente en la tranertia c * ■

cipales poetas tenemos: "agedia. Entre los prin-

Esquilo (525-456 a. C.). La Orestiada, Prometeo encadenado y Los Persas

Sófocles (496-406 a. C.). Edipo Rey.

Eurípides (480-400 a. C.). Nació en Salamina. Autor de Mert

En la comedia el representante es Aristófanes (448 ia a a n >Andrómaca e Hipólito
autor de Las Nubes, Las Avispas y La Asamblea de las Mu Na° ÍÓ 60 Atenas y es
6.5. La Oratoria
A m ORA 5o f ia I U N IVE R S A L

Sobre todo en la política tenemos a Pericles (499-429 a. C.). Alcibíades (460-404 a. C.)
y Demóstenes (348-322 a. C.), autor de las Filípicas.

6.6. La Historia
Los principales historiadores fueron:
- Herodoto (484-425 a. C.)
Llamado el “Padre de la Historia".
- Tucídides (460-400 a. C.)
Es autor de la Historia de la Guerra del Peloponeso.
- Jenofonte (430-352 a. C.)
Discípulo de Sócrates, escribió la Anábasis o la Retirada de los 10,000.

Ciencias

En medicina destacó Hipócrates (460-377 a. C.), llamado el Padre de la medicina oc

cidental. Es autor de diversos aforismos. Estableció, el “juramento hipocraüco .
En matemáticas y física son importantes Tales de Mileto, Pitagoras, De y

En'astronomía y geografía desataron Ptolomeo, Estrabón, Aristarco de Sam os,

Erastóstenes.

Religión

La religión griega era politeísta, antropomorfista y naturalista. Los dioses principales vivían
en el monte Olimpo y eran:

- Zeus (Júpiter): Padre de los dioses. Dios del cielo.

- Hera (Juno): Esposa de Zeus. Diosa del cielo y de la fecundidad.
- Ares (Marte): Hijo de Zeus y de Hera. Dios de la guerra.
- Minerva (Atenea). Diosa guerrera, representaba la inteligencia y la razón.
- Febo (Apolo): Dios del sol y de la luz.
- Hefaistos (Vulcano): Era dios del fuego, de los herreros.
- Hermes (Mercurio): Mensajero de los dioses. Dios del comercio y de los viajeros.
- Artemisa (Diana): Diosa de la caza y de la luna.
- Afrodita (Venus): La más bella de las diosas. Diosa del amor. Madre de Eros (el amor).
- Poseidón (Neptuno): Hermano de Zeus. Dios del océano y de las aguas.
- Hades (Plutón): Hermano de Zeus. Dios de los infiernos.
- Deméter (Ceres): Diosa de la agricultura.

Los héroes más famosos fueron: Hércules (la fuerza), Teseo (mató al Minotauro), Edipo
(vencedor de la Esfinge), Perseo (mató a la Gorgona). Hubo 9 musas, semi diosas de
las artes y ciencias.

^DortantoafitSi,ieKt^ fUer°,n Las Dionisíacas- ,as Panateneas las Délficas; pero la más
realizaba ent™? ele! " ca ,ue las Olimpiadas que organizaba la ciudad de Ellis y se
"amaba Altis donriTÍCencía de |os Ríos: Ciadeo y Alfeso en un lugar sagrado que se
hasta 398 a. C. en que S e lb o liS ) “ ° elebraban Cada 4 años (desde 776
 las g u e r r a s d e l p e l o p o n e s o
I.
a 1« nuerras que enfrentaron a Esparta y Atenas
< * ía n » guerra del Peloponeso a les guerras q
431 a.C .-404a.C .).

Por aqueloe a * * » . « — * * > • ' * * » ¡> J de íb r a S " r n fn !° o S f J K

a p r e t ó e¡ deseo de los miembros de la Liga de A tica ue
ñas instándolas a sublevarse.
B e^entamiento entre Corintio, aliada de Esparta, y su colonia Corcira, a la que apoyó
el antecedente de le guerra (433 a. O.), asimismo la ayuda quei rwbio
Po&dea, quien se apartó de la Liga Ática, de Corintia (432 a. C.), ypor el ataque de Tebas
a a da cíe Esparta) a Platea (aliada de Atenas) en el año 431 a. C.

Er os primeros años (os espartanos devastaron el Ática, pero no pudieron tomar Atenas
a oesar q_,e la peste mató a Pendes. Sin embargo, los atenienses tuvieron éxito al
capturar un destacamento espartano en el islote de Esfacteria (425 a. C.). El estratega
espartano Brás*das cambió el curso de la historia al tomar Anfípolis, con lo que el ateniense
N aas pudó acordar una paz sobre la restitución de las conquistas efectuadas en el año
4i5a. C.

Atenas ‘"acaso también en su intentó de tomar Sicilia, lo único que consiguió fue la
destrucción de su flota y el ejército. Su desprestigio hizo que se produjera varias deser­
ciones en ia Liga de Délos.

SUmaS en la 0 ° slbilidad de recuperar las coto-

*? 0 r ^ PS a d e ? S '“ ¡aT eym at ° -" T " adueñÓ del P° de'
Abidos y Cizio. Los ateniense Ummn m democracia venció a los espartanos en
destruida. En el año 404 a C tuviprrr os en Notion y su flota fue totalmente
todas las ciudades de la Liga Ática las instif Capitular Los espartanos suprimieron en
‘luyeron por gobiernos anstocráticos uc,or|68 democráticas las mismas que sus-
Centro Preuniversitario UNMSM

LAS GUERRAS DEL PELOPONESO

. ~ a u . m torras aue enfrentaron a Esparta y Atenas
Se llama guerra del Peloponeso a las guerras que *
(431 a. C. - 404 a. C.).
Por aquellos años los estados griegos vivían bajo la influencia da Atenas,anteesto Esparta
aprovechó el deseo de los miembros de la Liga de Atica
ñas instándolas a sublevarse.

El enfrentamiento entre Corintio, aliada de Esparta, y su colonia Corcira, a la que apoyó

Atenas, señaló el antecedente de la guerra (433 a. C.), asimismo la ayuda que recibió
Potidea, quien se apartó de la Liga Ática, de Corintia (432 a. C.), y por el ataque de Tebas
(aliada de Esparta) a Platea (aliada de Atenas) en el año 431 a. C.

En los primeros años los espartanos devastaron el Ática, pero no pudieron tomar Atenas
a pesar que la peste mató a Pendes. Sin embargo, los atenienses tuvieron éxito al
capturar un destacamento espartano en el islote de Esfacteria (425 a. C.). El estratega
espartano Brásidas cambió el curso de la historia al tomar Anfípolís, con lo que el ateniense
Nicias pudó acordar una paz sobre la restitución de las conquistas efectuadas en el año
415 a. C.

Atenas fracasó también en su intentó de tomar Sicilia, lo único que consiguió fue la
destrucción de su flota y el ejército. Su desprestigio hizo que se produjera varias deser­
ciones en la Liga de Délos.

Persia ayudó a Esparta con cuantiosas sumas en ¡a posibilidad de recuperar las colo­
nias jonias. En Atenas el partido oligárquico, apoyado por Esparta, se adueñó del poder
(411 a. C.), sin embargo Alcibiades fiel a la democracia venció a los espartanos en
Abidos y Cizio. Los atenienses fueron derrotados en Notion y su flota fue totalmente
destruida. En el año 404 a. C. tuvieron que capitular. Los espartanos suprimieron en
todas las ciudades de la Liga Ática las instituciones democráticas las mismas que sus­
tituyeron por gobiernos aristocráticos.
 A -M O R A £ 0 H A
Centro preuníve«“ "0
LA CULTURA ROMANA

m e d io g e o g r à f ic o
1. EL

C, ñm^nos aeoqráficos importantes son: los Alpes, los Apeninos, la región de Lombardía
SSÜÜÍS2SS Sicilia. Córcega y Cerdena.

1.1. Los primeros Pobladores de Italia y del Lacio

En la época histórica Italia se presenta como un mosaico de pueblos que, muy a menudo,
estaban relacionados estrechamente con sus vecinos más inmediatos. En su mayoría
estos pueblos eran indoeuropeos, desde la época neolítica (2200 a. C.) en número limitado
comenzaron a establecerse entre los indígenas mediterráneos, estos protolatinos po­
drían ser los que introdujeron el idioma latín en Italia central en la edad del bronce.

Los principales pueblos fueron: los galos, quienes vivieron en el norte, los sabinos, los
griegos que ocuparon la parte sur fundando la magna Grecia, los etruscos que se esta­
blecieron en la región Toscana, los italiotas y los latinos del lacio. Los trabajos arqueoló­
gicos y lingüísticos permiten con certeza explicar sobre este problema.

Es cierto que el Lacio y, particularmente, la región del Río Tiber se presentaron como una
convergencia geográfica en la que se entrecruzaban las rutas procedentes de Campania,
de los Apeninos y de Etruria.

. Roma, su Origen Legendario

De Uto Livio proceden los relatos sobre eí origen de la urbe. A la caída de Troya, Eneas
un héroe, hijo de Venus, logró escapar de los griegos; llegó a la desembocadura del río
Tiber. Recibido por Latinus, rey del país, Eneas desposo a la hija de éste y fundó Lavinium.
A su muerte su hijo Ascanio fundó Alba longa.

Doce reyes se sucedieron. En el reinado de Numitor, su hermano Amulio lo derrocó y

destinó a su sobrina Rea Silvia como vestal del dios Marte, éste cautivado por Rea Silva
se unió a ella quien dio a luz a dos gemelos Rómulo y Remo. Enterado Amulio dispuso
que fueran abandonados en el río Tiber, pero los niños se salvaron siendo amamantados
por una loba; ya adolescentes llegaron a restablecer a Numitor en el trono de Alba Longa.

Rómulo y Remo decidieron fundar una ciudad. Remo se situó en lo alto del monte Aventino
y Rómulo sobre el Palatino. Rómulo, al ver sobre su cabeza gran número de
trazó un gran surco que marcaba el recinto sagrado de la nueva ciudad, Remo franqu
la marca y su hermano lo mató.

Así nació Roma, el 21 de abril del 753 a. C. Rómulo creó un primer

por una centuria. Pero, para que la comunidad sobreviviera hacía fa.—
res, Rómulo decidió raptarlas de sus vecinos, los sabinos. Después de
se llegó a la paz y los pueblos se unieron, incorporándose a Roma. Rómuo
poder con los sabinos, dividió la población en treinta curias y en tres tribus.
 - HISTORIA UNIVERSAL

Subió al trono el sabino Tito Tacio quien era profundamente religioso; logró que en Roma
reinara la ley, el derecho y las buenas costumbres.

El reinado de Tulio Hostilio se caracterizó por las numerosas guerras; el conflicto termi­
nó con la victoria de los Horacios de Roma; Alba Longa fue arrasada y su población se
instaló en Roma en el monte Caelius. Tulio murió en 641 a. C. El pueblo eligió a Anco
Marcio, quien construyó el primer puente que Roma conoció, el Subilicio, además mandó
acondicionar el puerto de Ostia, murió en 616 a. C.

Comenzó un período de dominación etrusca en la ciudad de Roma. Tarquino el Viejo

logró ser elegido rey. Inició la construcción del gran circo y la cloaca máxima; dirigió con
éxito las campañas militares contra los latinos y los sabinos. Sin elección popular, le
sucedió Servio Tulio. Tras haber alejado el peligro etrusco extendió Roma, ampliando los
límites de la ciudad en el año 535 a. C., su yerno Tarquino el Soberbio se apoderó del
poder y lo mandó asesinar. Tarquino sometió a los latinos y venció a los Volscos. Conti­
nuó los trabajos dentro de la ciudad, entre ellos la construcción del templo de Júpiter.
Junius Brutus levantó a la población contra éste y lo arrojó de Roma. Se había liquidado
definitivamente la realeza y ésta fue reemplazada por la república.

EVOLUCIÓN HISTÓRICA

Según los datos la historia de Roma se extiende desde el 21 de abril del 753 a. C. hasta
el 476 d. C.; 1229 años divididos en tres períodos:

- Monarquía : Del 753 al 510 a. C. Los Reyes.

- República : Del 509 al 29 a. C. Los Cónsules.
- Imperio : Del 27 a. C. al 476 d. C.

La gens u organización gentilicia fue una institución familiar, idéntica a la gens griega
base de la cual surgió el Estado romano. Según el estudio que realizó Federico Engels,
la constitución de la gens romana era de la siguiente forma:

- El derecho hereditario recíproco de los gentiles. Los bienes quedaban siempre dentro
de la gens. Al imperar el derecho paterno en la gens romana, estaban excluidos de la
herencia los descendientes por línea femenina. Según la ley de las doce tablas los
hijos heredaban en primer término, en calidad de herederos directos, en caso de no
haberlos heredaban los agnados (parientes por línea masculina).
El derecho de la gens de poseer un lugar de sepultura común.
Las solemnidades religiosas comunes.
La obligación de no casarse dentro de la gens.
La posesión de la tierra en común.
- E ? ^ *0S miembros de 'a gens de prestarse mutua asistencia y socorro.
- p * í ° de llevar el norr>bre de la gens.
' El derech° ^ ad° Píar a extraños er>la gens.
populad ° de ele^ ir ^ deponer al jefe siempre se hacía por elección o aclamación
 Anfiteatro que se construyó en
el homenaje a la familia Flavia,
se le conoce com únm ente
como «Coliseo».

3. ORGANIZACIÓN

3.1. Organización Política

A) Los Cónsules

Fueron anualmente elegidos en número de dos por la asamblea popular. Ejercían casi
los mismos poderes que tuvieron los reyes en la monarquía. Se controlaban mutuamen­
te siendo por esto difícil que uno usurpara el poder y se convirtiera en tirano. Al abando­
nar su cargo debían de dar cuenta de sus gestiones ante la asamblea.

En caso de emergencia o de peligro se decretó que los cónsules deberían denominar a

una persona con poderes absolutos llamado dictador, este cargo debería cesar una vez
terminado el peligro y en ningún caso podía durar más de seis meses.

B) El Senado

En la República se afianza como un organismo consultivo que orientó y aconsejó el

gobierno de Roma, dirigiendo el ordenamiento interior y la actuación en el exterior e^
política romana; este senado estuvo conformado por un consejo de ancianos, con
rácter vitalicio.

C) Las Asambleas Populares o Comicios

- Asamblea Curial (Comitia) n(jgna

Reunión de patricios que comprendía 30 curias. Constituyó la asamblea mas a
 AKOK-A^OFIA HISTORIA UNIVERSAL

- Asamblea Centurlal (Comitia centuriata patricios y plebeyos)

Reunión de ciudadanos bajo sistema militar y agrupados de 100 en 100, teniendo

cada agrupación un voto. Se reunían en el campo de Marte bajo la presidencia de los
cónsules; dictaban leyes y tenían a su cargo la elección de los mismos cónsules.
Además dictaban y administraban justicia.

- Asamblea Tribal. Comicios (Comitia tributa)

Era la reunión de la plebe agrupada en tribus. Sus acuerdos tenían fuerza de ley y se
llamaban plebiscitos. Además nombraban a ios tribunos de la plebe. Podían vetar las
leyes, se formó para equilibrar el poder.

D) Otras Magistraturas

- Censores
Tenían la misión de llevar la relación de los ciudadanos y sus bienes. Nombraban a los
senadores, al mismo tiempo que velaban por eí mantenimiento de la moralidad.

- Cuestores
Recaudaban impuestos y administraban el tesoro público.

- Pretores
Eran los encargados de la administración de justicia. Gobernadores de provincias.

- Ediles
Encargados del aseo, ornato y consen/ación de la ciudad.
Tribunos de Plebe. En número de dos, elegidos mediante la asamblea tribal y se cons­
tituían en personeros y representantes del pueblo.

Organización Social

A) Patricios
Eran los descendientes de las familias más antiguas de la ciudad. Constituían la clase
aristocrática y formaban el verdadero pueblo romano.

Eran considerados superiores al resto de los habitantes, gozaban de todos los dere­
chos, poseían tierras y eran los llamados a formar el ejército.

B) Plebeyos
Plebe, la multitud, compuesta por gente de diverso origen que carecían de todo dere­
cho, no tenían acceso a la asamblea popular ni al senado; no podían casarse con
patricios y debían pagar impuestos.

C) Clientes
Eran personas libres pero pobres que se colocaban bajo el amparo de un Dater fami-
l»as; asi entraban en el seno de la comunidad familiar.

D) Esclavos
Eran considerados por la ley como simples bienes parlantes- oriainalmonto
‘os de guerra, deudores o personas compradas en el m e S io PnS'° ne'
Centro Preuniversitario UNMSM / Y N f Q j Í i - ^ ^ O

4 l u c h a s s o c ia l e s

onnrandecía la rivalidad entre patricios y plebeyos se fUe

A T Jíd o q porTstíTaparecilron reformadores que buscaron igualdad entre patricios y

plebeyos.
Las leyes que favorecieron los intereses de los plebeyos fueron:

Wnmbrarniento de los tributos de la plebe

• DespuéTóete retirada al Monte Sacro, los plebeyos tuvieron unos representantes
llamados tribunos que podían vetar las leyes.

• La ley de las 12 tablas (449 a. C.)

Ésta consagró la igualdad civil entre patricios y plebeyos.

. La ley agraria ^ ,
Por iniciativa del patricio Casio se le adjudico al pueblo una parte de las tierras que
pertenecían al Estado.

• La ley Licinia
Se concedía al pueblo el derecho de ocupar todas las magistraturas.

• La ley Claudia
Prohibía a los senadores dedicarse a las transacciones comerciales.

• La ley Canuleya (445 a. C.)

Permitía el matrimonio entre patricios y plebeyos.

• La ley Publilia (366 a. C.)

Permitía a los plebeyos ser cónsules.

• La ley Frumentaria
Controlaba el peso de los granos y su reparto.

1. Los Hermanos Graco

Los hermanos Tiberio y Cayo Graco eran hijos de Cornelia, virtuosa matrona romana y
nietos del general Escipión “El Africano”.

Tiberio Graco nombrado tribuno, propuso la ley agraria, justa pero impracticable, la re­
partición del agerpublicus. Los nobles se opusieron. Tiberio murió asesinado.

Cayó Graco, elegido tribuno 10 años después (123 a. C.), hizo gran oposición al senado
y a la anstocracia. Depuesto y abandonado, se hizo matar por su esclavo en el año 121 a. C.

LAS CONQUISTAS ROMANAS

desem boldntd0 .MT° " árq“ ico Roma se extendió por toda la región del Lacio hasta la
S ? meltó ' l0S « * < « • * t o o a los ¿ m it a s de la región *
griegas de Cretona ^ T a ím o d0'T" a ™ ’ a los c,ruscos' * incorporaron las colonias
 A h o r a ^ q f ia h is t o r ia u n iv e r s a l

Primera Guerra Púnica (264-241 a. C.)

El problema fue creado por el reclamo de Mesina ante la presencia de los cartag’
El cónsul Duilio venció en Mile (264 a. C.) a los cartagineses.

En el año 241 a. C. los romanos tuvieron otra victoria naval frente a las islas^Eg a ^
después de lo cual Cartago se comprometió a evacuar sus posiciones y
vertida en provincia romana.

. Segunda Guerra Púnica (218-211 a. C.)

En el año 219 a. C. Aníbal, hijo de Almícar Barca, reanudó las hostilidades contrai los
romanos; destruyó la ciudad de Sagunto, aliada de Roma. La defensa r° m^ n otrave-
cargo de cónsules que fueron derrotados sucesivamente. En el año 218 a. C ní a
só los Apeninos y en el año 217 a. C venció a los romanos en las batal as e ,
Trebia, Trasimeneo y también en Cannas en el año 216 a. C.

En el año 202 a. C. se lleva a cabo la batalla final, las fuerzas romanas atacan por
Hyspania y luego pasaron a África. Esta última batalla se lleva a cabo cerca de la ciudad
de Cartago en Zama, donde es derrotado Aníbal por Escipión “El Africano” (146 a. C).

3. Tercera Guerra Púnica (149-146 a. C.)

El pretexto es el ataque de Cartago a Masimisa.

Se da una tercera guerra contra Cartago por la insatisfacción con el tratado de paz que
se suscribió. Esto se llevó a cabo entre los años 149 y 146 a. C. Cartago fue incendiada
y su territorio convertido en provincia romana.

Consecuencias

Uno de los resultados de la política militar y la conquista de Cartago fue que Roma s
convirtió en la primera potencia del mar Mediterráneo, que ellos denominaban el Mare
Nostrum.

Aparecen nuevos elementos propios de un gobierno aristocrático para qoberna

vincias conquistadas, como los procónsules, que le quitaron autoridad al qo L Pr°"
asamblea. senado y a la

Se produjo un debilitamiento del gobierno central romano debido al oran *

cionarios y a lo extenso del territorio. y numero de fun-

Acumulación de riquezas por patricios y nobles que les otorgaron poder ¡limitad

Aparece el sistema latifundista como expresión del dominio y poder de la tierra

La cantidad de esclavos aumentó.

Seproduce la decadencia de la agricultura por falta de i,na •

produjo la reducción de áreas de cultivo. orientación técnica, esto
Aumentó la miseria entre la plebe.
 /
mtro Preuniversitario UNMSM ------

GUERRAS CIVILES
AH O RA 5*0FIA
Se llevaron a cabo tres guerras civiles que evidenciaban plenamente la lucha de clases
entre patricios y plebeyos.

. Guerra entre Mario y Sila

Mario, debido a su prestigio, fue nombrado seis veces cónsul, en cuyas gestiones defen­
dió a los plebeyos. Sila era de origen patricio defensor de su clase. A raíz de la subleva­
ción de Mitridades rey del Ponto el senado nombró jefe de los ejércitos a Sila. Mario
consiguió el voto del pueblo y pidió la anulación del nombramiento de Sila, quien se
reveló e ingresó a Roma con sus fuerzas obligando a Mario a huir. Pero cuando Sila
partió a su expedición a Asia, Mario volvió y organizó sus fuerzas contra los partidarios
de Sila, se hizo nombrar nuevamente cónsul y jefe del ejército, murió repentinamente.

Primer Triunvirato

Lo integran Pompeyo, Julio César y Craso. Pompeyo reemplazó a Sila. Craso colaboró
con Pompeyo a sofocar la rebelión del gladiador Espartaco 70 a. C.

Este triunvirato se dio en el año 60 a. C. dándose, posteriormente, una lucha por el poder
entre César y Pompeyo; Craso había muerto en la guerra contra los Parthos. Después
de sus campañas Julio César es proclamado por el senado como dictador vitalico.

Julio César conquistó las regiones de las Galias, venció a Pompeyo; mantuvo el dominio
de Roma sobre Egipto; acentuó la autoridad romana sobre el Ponto y Numidia; venció
definitivamente a los partidanos de Pompeyo y a los defensores del sistema republicano.

Además, estabilizó la moneda teniendo como base el patrón del oro; reorganizó el siste­
ma de recaudación de impuestos; reformó el calendario. César fue asesinado en el año
44 a. C. por Marco Bruto.

Segundo Triunvirato

Fue integrado por Marco Antonio, Octavio y Lépido. Éste se formó en el año 43 a. C. La
enemistad y rivalidad surgió entre Marco y Octavio. Marco Antonio se adjudicó el oriente
del estado romano. Así, recorrió Grecia y Asia menor, Negó hasta Egipto. Octavio tomó a
su mando al occidente que incluía Hispania (Península Ibérica) y el noroeste de África;
pacificó Roma e impulsó el progreso público. Octavio envió una expedición contra Marco
Antonio derrotándolo en el año 31 a. C. En Accio la reina Cleopatra VII (descendiente de
los Ptolomeos) se suicidó. Victorioso Octavio mandó asesinar a Cesarión (Ptolomeo XV
Filipator) hijo de César y Cleopatra.

EL IMPERIO

v oor pilonan Octavio es proclamado por el pueblo romano como P Civiu^

r i n c e p s

Ejércitos Trihi n \/>UrtUS E* Grande V honorable Imperator, Comandante en Jefe

ejércitos, Tribuno Vitalicio, Pontix Maximus.
 AMORá SGFIA HISTORIA UNIVERSAL

7 .1 . El Siglo de Augusto
h » HA Sialo de Auqusto al florecimiento que durante su gobierno, del
s» d a * c a b a r o n las artes, ciencias y tetras. Esto permitió que Roma se
* « a r á en a, oantí, Síáculrura de aquel .lempo, asociado al sur9,m,an,o , desarro-
Ilo del Cristianismo.

7.2. Las Letras

!"S o a s a r (101-« a. C ): Comerrrarte aotrre la , guerras da /as Gatas.

- Tito Livio (59 a.C. -17 d. C.): Las décadas.
- Tácito (55-120 d. C): La Germania.
. Suetonio (70-141 d. C.): Vida de los 12 Cesares.
- Plutarco (48-125 d. C.): Vidas paralelas.
. Cayo Salustio (86-34 a. C.): Guerra de Yugurla.
- Polibio (206-122 a. C.): Historia.

7.3. Oratoria:
Cicerón (106-43 a. C.): Las Catilinarias.

7.4. Arquitectura:

Los Arcos de Trajano, Tito, (en commeración dei saqueo del templo de los judíos en
Jerusalén) y Tiberio. El Coliseo Romano, mandado a construir por el Emperador
Vespasiano en homenaje al anfiteatro de la familia Flavia.

7.5. El Derecho Romano

Finalmente, su influencia en las leyes de la moderna sociedad occidental se manifiesto

en el uso del código del derecho romano.

CRISIS Y CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE

.a Y EL SURGIMIENTO DE LA SOCIEDAD MEDIEVAL
te
a
a; 1. U S INVASIONES BÁRBARAS

de
r° mf n0 ,Se convirtió cada vez más en un soberano absoluto, era el jefe
<V
ba eTcobr?n!Jr V a,dminis,ración- acuñaba las monedas con su imagen, ordena­
ba el cobro de los impuestos, impartía la justicia y dictaba las leyes.

^ímpednoCOnSerVÓ * * * de SU prest¡9i0' evaluaba las in s u lta s y vigilaba el gobierno

jfT’r
ios

^•¡£S3^
A M O R A S O F I A
Centro Preuniversitario UNMSM

• vìctfan nueblos independientes, tribus nómades y belicosas

Más allá del Imperio exis trando en el imperio de manera pacifica, poniéndo­
las de los germanos que fueron p protección; las belicosas eran los hunos

rador sobre sus tropas.

En el año 455 la dignidad imperial recayó en diversos personajes que eran instrumentos
de los jefes bárbaros. Orestes, de origen latino, proclamo soberano a su hijo Romulo
Augústulo de 16 años quien fue depuesto en el ano 476 por Odoacro jefe de los Herulos
(germanos) que toma el título de rey de Italia, poniendo fin al Imperio Romano de Occi-
dente.

LA IGLESIA CRISTIANA

Desde Palestina, la prédica de Jesús se fue difundiendo por todo el imperio romano,
lentamente al principio, rápidamente después.

Algunos factores favorables:

- La decadencia moral de la religión pagana.

- La unidad idiomàtica: el griego en oriente y el latín en occidente.
- La presencia de judíos en Roma, Alejandría y otras ciudades.
- Los conceptos de caridad, fraternidad e igualdad ante Dios, la promesa de una vida
eterna por los sufrimientos padecidos en esta vida, todo ello fue despertando el entu­
siasmo y la esperanza de los esclavos, menesterosos y pobres.

Los creyentes de un mismo lugar constituían una agrupación llamada Iglesia bajo la
dirección de un presbítero, otros delegados eran ios diáconos que ejecutaban las deci­
siones tomadas, cuando las iglesias fueron importantes o hubo varias en un lugar fue
designando un obispo que las presidía y vigilaba su funcionamiento.

Por temor a las profanaciones los cristianos establecieron sus sepulcros en galerías
subterráneas o catacumbas. Allí solían reunirse para celebrar el culto.

Para acordar medidas generales o resolver dudas sobre la interpretación de la palabra

divina y puntos del dogma comenzaron a reunirse asambleas de doctores y obispos,
mmadassinodos o concilios. De esta manera, la doctrina cristiana adquirió un valor

p a U '9leSÍa reCÍb¡Ó P° r 6,10 61 n° mbre 06 Ca,ÓIÍCa'

!^n ? ó rv c o m u í d ^ ! ? ^ 60113' t¡ene d0S Cleros: el clero re9“ 'ar. los que viven en con­
ventos y comunidades religiosas, y el clero secular, los que viven entre el pueblo.

vida monacato rm nat? ^ 61 es,uc1'0 evar>gelio y las enseñanzas de Cristo surge ja

nos, en ellos los monjes se aíslan para entregarse a la oracio
LOS PUEBLOS GERMÁNICOS

Eran pueblos belicosos, guerreros, amantes de la libertad y adoraban a un Dios su­

premo, llamado Odín o Wotan. Formaban tribus de pastores y agricultores, la tierra
perteneciente a la comunidad se distribuía periódicamente.

Los romanos los llamaban bárbaros, significaba “extranjero” y era la denominación

que se hacían a todos los pueblos que vivían fuera de los territorios romanos.

Su única ley era la costumbre, el derecho consuetudinario y el derecho germánico del

juicio del hombre, el Wergeld y el juicio de Dios, la Ordalía.

Afines del siglo V, los pueblos germánicos se van desplazando por Europa siendo los
más importantes:

a) Los visigodos, se asentaron en la actual España y el sur de Francia.

b) Los ostrogodos, invadieron y conquistaron italia.
c) Los francos, dominaron el norte de Francia.
d) Los vándalos, se ubicaron en el Norte de África.
e) Los anglos y los sajones, ocuparon Inglaterra.
f) Los burgundios, en centro de Francia y Suiza.
g) Los suevos, en el noroeste de España.
 CAPITULO III
El imperio Bizantino: El mundo arabe y su expansión. La alta edad media:
Imperio Carolingio. El feudalismo. Europa en la baja edad media. Surgimiento de los
reinos europeos. Las cruzadas. Mundo artístico e intelectual. La edad media tardía.
La muerte negra. El renacimiento y el advenimiento de la edad moderna.
La reforma y la contrarreforma.

EL IMPERIO BIZANTINO

El Imperio Romano de Oriente, llamado también Imperio Bizantino, duró más de mil
años: desde el 395 d. C. hasta 1453.

Sus límites naturales le permitieron defender su territorio, el cual se extendía al norte con
el río Danubio y las montañas de los balcanes; al sur los desiertos de Sáhara y Arabia; al oeste
el mar y al este las mesetas del Asia Menor.

Su astucia en la diplomacia, para dividir o engañar a sus adversarios, así como su expe­
riencia en las cruzadas, donde detuvieron el avance de los turcos, les permitió dominar territo­
rios y pueblos.

Bizancio representó una vuelta a lo griego, pero el emperador Justiniano intentó recons­
truir el desaparecido Imperio Romano. Por ello va a codificar el Derecho Romano en el “Cor­
pus Juris Civilis"; pero sus sucesores, León III, Basilio I y León El Sabio establecieron nuevos
códigos actualizados y de acuerdo con la realidad del Imperio.

El mundo cultural bizantino fue, fundamentalmente, una civilización helenística- una m ez

da de la lógica, la proporción y el sentido de la belleza griega y el lujo y la aparatosidad de
oriente. Pero fue también profundamente cristiana. Recopiló el mundo qreco-romann «i
fue estudiado profundamente. ’

, ?.arte era religioso y palaciego, como en la basílica de Santa Sofía y el elemento

rativo básico eran el mosaico que cubrían las paredes de las iglesias deco-
Centro Preuniversitario UNMSM

Los principales emperadores fueron:

1) Teodosio II, quien mandó construir, en el 413, las murallas que protegieron
Constantinopla por 800 años.
2) Justiniano, gobernó cerca de 40 años, embelleció la ciudad donde edificó la iglesia
de Santa Sofía, acueductos, fortalezas y su mayor logro fue el Codigo de Justiniano
(conjunto de leyes civiles romanas).
3) Heraclio, vencedor de los persas el año 616.
4) León III, el Isauro, vencedor de los Árabes en el 717.
5) Basilio III, con él se da el resurgimiento de Bizancio y de las ciudades en el mar
Negro, en el año 867.

EL MUNDO ÁRABE Y SU EXPANSIÓN

Los árabes sirvieron de intermediarios entre la cultura oriental y los pueblos de occiden­
te; se distinguieron por su espíritu guerrero, su fantasía e ingenio, por la defensa de su
religión, la hospitalidad y la fidelidad a la palabra empeñada.

Los antiguos pueblos árabes adoraron a los astros, las fuerzas naturales y los espíritus.
A la llegada del Islam se creía en un sólo Dios, Alá, y su profeta Mahoma.

Islam, significa “sumisión a Dios” y sus adeptos son llamados musulmanes que significa
“resignados”.

Con el advenimiento del Islam, la comunidad musulmana se rigió por el Corán en el que
se establecieron las siguientes autoridades:

- El Califa, jefe religioso sucesor de Mahoma.

- El Mexuar, consejo consultivo del Califa.
- El Gran Visir, primer ministro y delegado del Califa.
- El Emir, jefe militar, a partir del siglo IX sustituye al Visir en el poder y relegó al Califa al
poder espiritual.
- El Valí, gobernador de las provincias.

En el aspecto económico desarrollaron:

1) Agricultura, trasladaron a España el arte de la irrigación que aprendieron en Egipto;

usaron los canales, acequias, fuentes y pozas de agua. Introdujeron nuevos culti­
vos y frutos a Europa como el algodón, caña de azúcar, limón, naranja, palmeras,
dátiles, morera, etc.

2) Industria, desarrollaron las técnicas de la fabricación de armas de acero (Toledo y

rifiTn d® a,fombras (Bagdad), sedas y gasas (Mosul), y otros como industria
del cuero, perfumes, vidrios y joyas.

dabanrarandp«0nVÍrtier° n 6n Puente natural entre oriente y occidente, se

9randes “ «vanas de camellos del mar mediterráneo al Océano Indico-

donde se p^díacomorar^°™erciales eran Bagdad, Alejandría, Damasco y Cord°^pe-

cl asCndi a),marfi l y té (ChÍna)l perlaS’ mad6faS
(A' r|ca), incienso y mirra (Sur de Arabia).
 h is t o r ia u n iv e r s a l

Mahoma (570-632), nació en La Meca, como un comerciante recorno Arabia y Siria^

Estudió el judaismo y el cristianismo de donde tomo como aporte el m
fundamento de su religión.

A los 40 años de edad, meditando en el Monte Hira (611) recibe ^ Pn™era

Arcángel San Gabriel que le dijo: “Unidad de Dios, falsedad de la idolatría y
mo y la inminencia del juicio final".

Mahoma, por sus prédicas, tiene que huir de La Meca, el año 622, co^oc^ a ^
Hégira o emigración, se dirige al Yatreb (oasis al norte de La Meca) que ueg
nombre de Medina. Desde ahí unirá a las tribus nómades que lo eligen so eran

El año 630, Mahoma retorna a La Meca y en su guerra Santa convierte la ^aaba en

templo de Alá y la península Arábiga será convertida al Islam hasta su mué e (

En el Corán se predica la profesión de fe (un sólo Dios, Alá, y Mahoma su profeta),

plegaria 5 veces al día, ayuno en el mes del Ramadán, limosna a los pobres, peregrina
ción a La Meca y la prohibición de tomar vino, comer cerdo, practicar el juego, la usura y
representar la figura humana en el arte.

Etapas de la expansión arabe

A la muerte de Mahoma lo van a suceder:

1) Califato Ortodoxo (632-660 d. C.). Fueron (cuatro) los califos, Abú-Beker, Ornar,
Otmán y Alí, quienes implantaron la guerra santa contra los infieles y conquistaron
Palestina, Siria, Armenia, el Asia Menor (Bizancio), Mesopotamia, Persia y Egipto;
la capital del Califato estuvo en Medina.

2) Dinastía Omeya, (660-750 d. C.). Van a cambiar la capital a Damasco (Siria) e

inician nuevas conquistas territoriales: Beluchistán, Afganistán, Turquestan, el norte
de África, España y atacarán Constantinopla sin éxito.

3) Dinastía Abasida (750-1242 d. C.). Trasladan la capital a Bagdad (Irak); Abul-Abbas

asesina a la familia de ios Omeyas e impone su dinastía, sólo sobrevive Abderramá
que huye y llega a España (756) y funda el califato de Córdoba. Los abasida
expanden hasta llegar a la frontera con China, la India y Bizancio SG

Finalmente el mundo árabe quedó dividido en 3 califatos:

- El califato de Oriente, Bagdad (Irak).

- El califato de Occidente, Córdoba (España).
- El califato de El Cairo, (Egipto).

Fueron grandes difusores de inventos de otras culturas v la* nm,-

y >as propias como:
Matemáticas: cero, números, álgebra, trigonometría, geometría
Medicina: La Alquimia (precursora de la química) el alrohm '■¿
larabe y los libros ilustrados del cuerpo humano con sus óroa’n Ü ''' el an,itT'onio el
Astronomía y Navegación: Astrolabio, brújula 93008 y Partes. ’ ®‘
dIqr!ÜÜCtUra: ArC0S °íivales- bóveda, torres en punta Ín te rin
medlaPUnta’ arcosdeherradufa.azulejos.porcelana S * 008' arcos
 Centro Preuniversitario UNMSM —
AHORA SO FIA
Filosofía: Se inspiraron en l a cTnonTJla medicina, Lógica, Matemática,

rs» ^ ««»— "ie”ai-- o6,as'“e,on e"°sae"fc

Avicena. galeno y filósofo, sus o d

g°m
á n im o s « n o *» / - -* » « •

EUROPA EN LA ALTA EDAD MEDIA

La alta Edad Media se desarrolló desde el siglo V hasta el siglo XI. Después de la caída
de Imperio Romano hasta la época de las Cruzadas.

Europa a partir de la crisis del siglo III y IV inicia un proceso de ruralización de la socie-
<tad. ¿ S i t í a n o s se instalan como colonos en el Impano Romano con al comptc™.
so de cultivar y defender estas tierras de otras invasiones.

Las migraciones germánicas han precipitado la decadencia económica y la ruralización

de la Europa occidental. El mar mediterráneo será el vínculo con Bizancio que monopolizaba
la industria y el comercio.

En el siglo VIII el reino franco intentó restablecer la unidad del Imperio Romano, pero el
breve tiempo del Imperio Carolingio lo va a impedir. Los siglos VIH y IX serán épocas de invasio­
nes de musulmanes, normandos y húngaros que van a ocasionar una seria crisis de poder
político de los reyes en Europa, lo que termina por afianzar ei feudalismo que se va a genera­
lizar por casi toda Europa. La agricultura, y la ganadería acabaron convirtiéndose en las prin­
cipales actividades de la economía europea, las personas abandonaban las ciudades para
encontrar su nuevo sustento en el campo, se fue generando una economía cerrada (autar­
quía) que tiene como característica principal el autoabastecimiento.

1. EL IMPERIO CAROLINGIO

El antecedente histórico inmediato es la tribu de los Francos y la fundación de la dinastía

carolingia por Pipino o “El breve”.

Los últimos “reyes holgazanes” tuvieron en Carlos Martel un mayordomo real que derro­
to a los arabes en Poitiers (732), luego Martel derrocará la dinastía merovingia y gober-

d fn a s ía c a r o T n g ir PÍPÍn° ^ S® ' ° 9 ra n 0 m b r a r c o m o el P rim ®r r®V de la

S d,Óo l lmperi° Carolin9io y se hará llamar Carlomagno, sien-

guido Imperio Romani de Occidente' ^ L6° n Ml* ” Pret6" día restablecer el eXt¡"'

1.1. Organización

dió Francia^ÙTtria ^Béloinp ^ i 8’ a Ac>uisgrán, Y ios territorios que conquistó compren-

r rancia, Austria, Belgica, Holanda, Alemania y el Norte de Italia.

Su gobierno fue centralizado y organizado territorialmente en: .| j i

A) Condados: Gobernado
 HISTORIA UNIVERSAL

B) Marcas: Gobernado por el Marqués, provincias limítrofes. m

C) Ducados: Gobernado por el Duque, territorio que comprendió varios condados o
marquesados.
Todas las autoridades reales y religiosas se reunían con el emperador en los “campos
de mayo” una vez al año para aprobar leyes (“las capitulares”) que deberían ser cumpli­
dos en todo el Imperio. Para que ello sucediese el Emperador encargaba a los
Missidominici para que viajen por el Imperio para vigilar el cumplimiento de las leyes.

A la muerte de Carlomagno (814), le sucede su hijo, Ludovico Pío, quien tendrá que
enfrentarse a sus propios hijos Lotario, Luis y Carlos y será derrotado. Se firma el tratado
de Verdún (843) y se dividen el Imperio en (tres) reinos:

- Alemania, gobernado por Luis.

- Francia, gobernado por Carlos.
- Lotaringia, (Italia y Centro de Alemania-Francia) gobernado por Lotario.

Cada parte de los reinos se fue fraccionando y se debilitó el poder central del rey, el
feudalismo fue adquiriendo su mayor apogeo.

Aportes Culturales

A) En todos los territorios conquistados Carlomagno impuso el cristianismo.

B) La división de reinos permitirá el surgimiento de nuevas naciones e idiomas.
C) Auspició un “renacimiento carolingio” que se manifestó por.

- La creación de la Escuela Palatina de Aquisgrán en donde se formaban a los

servidores y funcionarios del Estado.
La creación de las Escuelas Catedralicias y Monacales, que funcionaban en Ca-
tedrales y Monasterios, en donde se formaban y educaban los religiosos- estu­
diaban las artes liberales, el Trivium (gramática, retórica y dialéctica) v el
Quadrivium (aritmética, geometría, astronomía y música)
- La creación de Escuelas Parroquiales que funcionaban en cada parroquia y ser­
vían para educar al pueblo. En ellas se enseñaba el Catecismo a leer v escribir
y las operaciones básicas en matemáticas. V

EL FEUDALISMO

Vque tenía comobasíTn S r a T o ^ e l c L T u Íh ^ r ^ h ^ 0^ ‘° S SÍgl0S IX y Xlil

^ su protección. ° P° r el Cual un hombre l'bre se sometía a otro a cambio

Los orígenes de, Feudalismo son diversos;

se convirtió en propiedad definiti-

 Centro Preuniversitario UNMSM
oc rev vivía de las rentas y productos de sus propiedades
c) La debilidad de IM reye . ¡os„ lo fuer0n empobreciendo, disminuyendo Su
Los repartos de Térras y
bienestar y su ejército.
normandos musulmanes y húngaros durante los siglos IX y x
d) Las invasiones de ^^ de |QS reyeSi a) no contar con ello, le solicitaron
ílosseñores a cambio de sumisión. Muchas ciudades se acogieron a ese amparo.

2.1. El Régimen Feudal

El Feudo c propiedad de un señor, era la tierra organizada en torno a un señor feudal en
donde se’mantenían relaciones sociales de vasallaje: un hombre libre explícita su voluntad
de vincularse al otro y servirle fielmente, era un “homenaje”.

En la sociedad feudal se distinguían tres categorías o grupos sociales:

a) Los bellatores, guerreros, era su oficio el de las armas.

b) Los oratores, clérigos, su oficio era la oración.
c) Los laboratores, su oficio era la agricultura y la ganadería.

También se distinguían las siguientes ciases sociales:

a) La nobleza, organizada según el régimen feudal en duque, marqués, conde,

vizconde, barón, etc.
b) El clero, las personas vinculadas a ia iglesia.
c) La burguesía, los comerciantes, industriales residentes en las ciudades al igual
que los artesanos.
d) Los campesinos, los hombres que trabajaban en el campo. En la que se distinguía
dos tipos:

• Los colonos, trabajaban a cambio de alimento.

• Siervos de la gleba, ligados a la tierra y prohibidos de salir de ella.

Tanto los siervos como los campesinos libres llevaban una vida miserable, el señor y el
rey los abrumaban con impuestos y derechos. Los campesinos se sublevaron muchas
veces siendo ferozmente reprimidos con la fuerza de las armas.

Consecuencia de la crisis en Europa: epidemias, cruzadas, guerras, etc., los nobles

vendieron a sus siervos, sus tierras u otorgaban libertades a las villas y ciudades a
cambio de dinero.

Con el desarrollo de las ciudades aumentó la demanda y el consumo de los productos

rurales cuyos precios mejoraron.

EUROPA EN LA BAJA EDAD MEDIA

La BaJa Edad Media se desarrolla desde el siglo XI hasta el siglo XIV. Desde la época de
las Cruzadas hasta el surgimiento del Humanismo.
Q nCCÍd0r1*
t* ci .; ! , Ct r,^ leriZa por el surginniento de las ciudades y el comercio entre oriente y ^
’ '9 0 fue un siglo de tránsito ya que en ella se comenzó a vivir los cambios
van a caractenzar al Humanismo en Europa.
 HISTORIA UNIVERSAL

LA IGLESIA Y SU ROL
El Papa no fue al principio sino el obispo de Roma; elegido por los sacerdotes y fieles de
la ciudad. Pero, siempre se le consideró como “El primero de los obispos" porque Roma
conservaba su prestigio de antigua capital del Imperio y porque era el sucesor de San
Pedro.
Pinino “El breve”, primer rey de los francos, donó al papado algunas comarcas alrededor
de Roma. Carlomagno cedió más territorios formándose asi los ‘ estados de la Iglesia,
que llegaron a abarcar la quinta parte de Italia.

Las elecciones de los Papas estaban rodeadas cada vez más de escándalos Y valen­
cias- a su vez los reyes, emperadores y algunos nobles vendían los cargos eclesiásticos
vacantes a personas que a veces no eran sacerdotes (simonía), además muchos curas
contrajeron matrimonio.

Cerca de Lyon (Francia) se funda la abadía de Cluny con el propósito c*e / f^ ta^jra'' 'a
disciplina y la pureza de las costumbres en los conventos y el clero secular. Hildebra
destacó en Cluny. El Papa Nicolás II promulgó la bula de 1059 que acordaba que la
elección de los Papas era potestad de los Cardenales; otro Papa, Gregorio VII (Hildebran )
comenzó a luchar contra la simonía y el casamiento de los c lé rig o s , excomulgando al
emperador, rey o señor que se atreviese a otorgar una dignidad eclesiástica.

Poco después aparecieron nuevas órdenes religiosas: los cartujos, los cistercienses.

En el siglo XI se produce un cisma religioso, el cisma griego, la iglesia de oriente se

separó de la católica tomando el nombre de ortodoxa (la recta doctrina). El cisma res­
pondió a diversas causas:

1) La rivalidad entre el Papa y el Patriarca de Constantinopla, que pretendía disputarle

el primado de la Iglesia.
2) Las disidencias en el dogma: los griegos afirmaban que el “Espíritu Santo” procedía
de Dios padre, contra la igualdad entre padre e hijo como sostenían los católicos.
3) Las diferencias en el culto: los orientales celebraban la misa en griego, los occidenta­
les en latín; los orientales empleaban panecillos comunes en la comunión, los occi­
dentales hostias; los primeros podían casarse, los segundos debían permanecer
célibes.

las CIUDADES Y EL COMERCIO

Las ciudades poco menos que abandonadas en la época de las invasiones, siglos IX v X
se formaran ? ref Ur9'r' al9unos alreded°rd e las abadías o por iniciativa de los reyes Así
tenidos esto^Ho C° ^ unas” con derechos similares a los de los señores feudales, con-
estos derechos en fueros o “cartas pueblas”.

» » S E S Í I ” í £ Udí d era f®Presentativo y temporal, lo formaba un alcalde o mayor

u f i S S / f * P « ™ « » " d a , sus d a ,e c ™ s y
ciüdades sobre ¿ 5 ^ ’ a Pnncipal de esas confederaciones, llegó a comprender ochenta
í * » y• ? £ ! £ £ £ H‘"anaa * p»'“ s fideos „ ¿ S í
° * 91dw Mediterráneo V“ ü * jpa' que C * su Intermedio se vinculaba
erraneo, conservando su importancia hasta el siglo XVI. 3
 básicamente manual, auxiliado por pocos instrumentos
El trabajo en
mecanismos
Cada obrero
el producto acabado.
En casi todas las ciudades los artesanos de la misma industria constituían un gremio o
corporación, regida por un estatuto.

El comercio en Europa tenía muchos inconvenientes: los malos caminos, la carencia de

puentes la amenaza de los bandidos y los piratas, la cantidad de impuestos que se
pagaban en el trayecto, etc. Por esto, los mercaderes transportaban artículos de poco
volumen y mucho valor en convoyes numerosos y armados.

En ciertas épocas y lugares se celebraban “ferias” de varias semanas de duración; a

ellas concurrían miles de compradores y vendedores para aprovisionarse por largo plazo.

SURGIMIENTO DE LOS REINOS EUROPEOS Y

DESARROLLO DE LAS MONARQUÍAS MEDIEVALES

INGLATERRA

En el año 1042 los anglosajones recuperaron su independencia y nombraron como rey a

Eduardo “El Confesor'’. A su muerte lo sucedió Haroldo; pero Guillermo, Duque de
Normandía, lo va a derrotar en Hastings y ocupará el trono como Guillermo “El Conquis­
tador”.

En 1135, el nieto de Guillermo I, Enrique II era el rey de Inglaterra y de la mitad de Francia.

A su muerte lo sucederá su hijo Ricardo I “Corazón de León” quien marchó a la tercera
cruzada, dejando en el trono a su hermano Juan I “Sin Tierra”.

Juan I entró en conflicto con el Papa, con el Rey de Francia y para hacer frente a los
gastos exigió a sus subditos impuestos y multas excesivas. Los barones y obispos
aprovechando la debilidad y el desprestigio del Rey ocuparon Londres y le impusieron la
“Carta Magna” (1215), en ella se declaraba que ningún hombre libre podía ser arrestado
sino en virtud de una sentencia y que el Rey no podía exigir ninguna contribución sin el
consentimiento de un consejo del reino; así se aseguraba la libertad de comercio, etc.
Los barones lograron que el Rey Enrique III, hijo de Juan I, acepte un nuevo documento.
Estatutos de Oxford”, en ellas se disponía la convocación periódica del consejo del
Reino. En 1265 se reunió un “parlamento”, al que concurrieron por primera vez dos
representantes de cada condado y 2 de cada ciudad, luego se dividieron en dos cáma­
ras: la de los “Lores”, para los nobles y obispos; y la de los “comunes”, para los bur­
gueses de los condados y ciudades. Las leyes debían ser discutidas y aprobadas por

2. FRANCIA
 A H O R A ^ O F I A _______HISTORIA UNIVERSAL

l os capetos se proponen unificar Francia, en 1214 Felipe II va a obtener una importante

consiguiendo arrebatarle a Juan I (Inglaterra) gran parte de sus feudos trance-
v ic t o r ia

ses.
Luis IX "El Santo" firmó la paz con Enrique III de Inglaterra; “El Santo” murió en 1270.

Fpline VI “El Hermoso”, organizó el consejo del Rey y la cámara de cuentas; el primero
pra una ¿specie de ministerio encargado de los asuntos político administrativo y la se­
gunda se encargaba de fiscalizar las finanzas. También va a establecer de manera defi­
nitiva el parlamento.

LA GUERRA DE LOS CIEN AÑOS

Así se denominó a la guerra sostenida por Inglaterra y Francia desde 1337 hasta 1453,
las causas fueron:
a) La posesión de vastas comarcas de Francia por la corona inglesa, lo que obligó a
Francia a unificar el territorio y acabar con el feudalismo, expulsando a los ingleses.

b) Inglaterra necesitaba de sus dominios continentales que le proporcionaban recur­

sos para su economía.
Durante la guerra se cubrió de gloria una joven francesa que murió en la hoguera en
1431 en manos de los ingleses: Juana de Arco.

En 1436 el rey francés Carlos VII ocupó París y luego reconquistó todo Francia, menos
Calais; la victoria final de Castillón en 1453 fue el último encuentro que terminó sin paz
expresa. Luis XI, hijo de Carlos VII, va a lograr la unificación francesa.

En Inglaterra al rey Enrique VI, luego de las derrotas en Francia, le disputará el trono la
casa de los York, dando origen a la guerra de las “dos rosas” (1455): los partidarios del
rey, la casa Lancaster (rosa roja) y los opositores al rey, la casa de los York (rosa blan­
ca), esta guerra duró treinta años.

Al final se ciñó la corona Enrique VII, fundador de la dinastía de los Tudor, quien se adue­
ño de los bienes de muchos nobles desaparecidos y para afianzar el dominio en toda
Inglaterra se casó con Isabel, de la cada rival de los York.

LAS CRUZADAS

ü“ sász¿zas* s r a ssít

a) Cruzada popular, 40 a 50 mil personas sin armas llegaron al Asia Menor, fueron
exterminados por los tu rc o s en Nicea.
^Preun^UricUNMSM -
AHORA $ o m
izada por los nobles fflam pneos. franr.^Q
(flamencos, franceses ¡nQi
h. Cruzada señorial, organ^ ^ ^ de personas tomaron Jerus¿|é ^ ^
manes y norman
, « U 7 . 1 149 d. C.) auspiciado por el rey de Francia, Lu¡s y,,

m ao 1192 d C.) o la cruzada de los tres reyes, Federico I “Qarh

Tercera cruzada^ 1 1 » qust0..de Francia y Ricardo I "Corazón de León” de l™ ^
|a-ae f lle m a n ^ W ^ ®„e,e ahwado, Felipe II regresa a Francia y Rlcara^**-
c«»nos lleguen , Jerusalén como peregnnos. »»,

SSSSíE ^50años- ^
. , , 0 0 2 -1 2 0 4 d. C.) auspiciado por el Papa Inocencio III; fue financian

Quinta cruzada. (1217-1221 d. C.) auspiciada por el Concilio de Letrán (1215 d. C.)yel
rey de Hungría, Andrés II, ocuparon Egipto y fueron expulsados por los turcos.

Sexta cruzada. (1227-1229 d. C.) auspiciado por el emperador Alemán Federico II, con.
siguió pactar antes que pelear. Negoció con el rey de Siria, para que los peregrinos
ingresen a Tierra Santa.
Séptima cruzada. (1248-1254 d. C.) decidida en el Concilio de Lyon (1245) la dirigirá el
rey de Francia Luis IX y luchará contra Egipto, será derrotado.
y
Octava cruzada. (1268-1270 d. C.), es el mismo rey Luis IX, quien se dirige a Túnez
donde murió de peste bubónica.

Consecuencias

1) Fortalecimiento de las monarquías europeas y debilitamiento del poder feudal

2) El surgimiento de las ciudades y de la burguesía.
!! S r na, nUeVa ! f ° n° mía: el cornerci° internacional de oriente y occidente.
5 Se h ífim m ! de exP°rtación y 'a demanda de mano de obra.
(Florencia) y educado ¿ n e d a ) ^ * ^ **** intercambi° comercial: Florín
6) Aparición de siervos y vasallos libres.

' 8>

ELMUNDO ARTÍSTICO E INTELECTUAL ^

U vidaintelectualtuvo principal asiento en tos templos y corwento^ de lasen^ ^

escuelasparroquiales, catedrales y conventuales, a»gu. .n \a ant'9u
sidades. En ellas se conservaron manuscritos de obras ma aüe\\os si9'oS'
redactaron las crónicas de los principales acontecimientos oe ^

A) E\ arte OUval. Llamado gótico por sus enemigos del Renacimten ^ Q..va o b
sigloXUy perduró hasta tiñes del XV. Son características del 9 ° ' • inm©osa5Á^ aS’
elíptica, el arco quebrado o en punta de lanza, las columnas tinas, cre$tas»^
ñasadornadasconvidrieras (vitrales) y la profusión de adornos, flores,
fluunakias. bajo relieves. las torres prismáticas, etc.
 AM ORAS OFIA HISTORIA UNIVERSAL

tura Era un arte complementario de la arquitectura. Tiende a imitar la reali-

B>La 6S|a expresión grave y religiosa de las figuras y por la perfección de los pliegues y
detalles de los trajes.
• tura Ofrece dos expresiones: los vitrales (cuadros formados por vidrios de
C) La pin mjnjaturas (pequeños dibujos esmeradamente coloreados) que adorna-
00,0 la siniciales o letras capitales de cada cláusula, en los textos de gran tamaño o
¡lustraban los libros.
lenguas romances. Las antiguas regiones del imperio romano emplearon como
rí ma el “bajo latín” o latín vulgar. El transcurso del tiempo lo alteró con la mala pronun-
' ¡áción favorecida por el analfabetismo general que impedía el conocimiento y conser­
vación del vocablo por su forma escrita y la infiltración de palabras, giros y modismos
bárbaros así como la aparición de términos nuevos. Dio origen a las lenguas romances
(español, francés, italiano, portugués, etc.) usados en el habla corriente y en la literatura.

E) El arte románico. Floreció en los siglos XI al XIII y se inspiró en el romano antiguo,

modificado por influencias bizantinas. Las iglesias son los monumentos más importan­
tes: El plano de una iglesia reproduce una cruz. Estas iglesias se caracterizaron por el
arco semicircular o de mediopunto, la bóveda semiesférica sostenida por columnas
bajas y macizas, la iluminación interior es escasa (ventanas altas, espaciadas y peque­
ñas), las torres rematan en cúpulas cónicas. Utilizó algunos “frescos” (pinturas) en las
paredes de los templos.

F) La literatura. La literatura medieval registró:

- Aparición de los poemas épico-cristianos o de caballería, relatos en prosas o verso,

de hazañas maravillosas. Eran recopilaciones populares o de autores anónimos (Can­
tares de gesta).
- Invención de la novela satírica, eran narraciones pintorescas o festivas de lenguaje
procaz.
- La aparición de la rima, la coincidencia fonética del término de cada verso.
- Apogeo de la poesía lírica, enseñaba los preceptos para las declaraciones de amor y
el galanteo de las damas.
- Resurgimiento del teatro, comenzó en el siglo XII con los “autos de fe” o “milagros”,
episodios escenificados de la Biblia o de la vida de Jesús, la Virgen o los Santos,
representados en los Atrios de las Iglesias luego vinieron los “misterios” que duraban
varios días, las ‘‘moralidades” que perseguían un fin didáctico y las “farsas” de género
alegre.

G) Las universidades. Las universidades medievales eran asociaciones de maestros

y alumnos agremiados para dedicarse al estudio. Estaban dirigidas por un rector y un
consejo (electivos y temporarios) de quienes dependía el gobierno: planes, programas,
nombramientos, disciplina, etc., dentro de la más amplia autonomía.

Las más antiguas universidades aparecieron en Salerno y Bolonia (Italia) y provenían

Pro ablemente de antiguos institutos de la época romana; otras se formaron por el desa-
0 o de las escuelas creadas en las catedrales y un tercer grupo fundadas por el Papa
0 Por los reyes.

L; 6t Sen,a nza se im Pa rtía e n la tín m e d ia n te le ctu ras h e c h a s por los profesores de las
Q
0S alu"in o s s a c a b a n a p u n te s .
 Centro Preuniversitario UNMSM ,le v a b a n sotana. mu La
Eu
\.- ~ 2 S S S S S S & - La
tra
S E T ■ galerno en Italia; París en Francia; Ox{0 ne
., *,« fueron Bolonia y Sal«" de He¡delberg en Alemania.
Ot
Sa,amanCa e¿ d Media admiradores de Aristóteles procura. 9r
- tica Los filósofos de la E*id M j * |os dogmas de. cnst.an.smo, de
H) u Esco ástica de, maestro g
^ S n a d ó to e s c ^ ^ o a .

LA EDAD MEDIA TARDIA E

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" un h ^ to en -os s'®!^ufas^será la^G^rra d^ EHa mwcató el r
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£
2. CRISIS ECONÓMICA
u p e * , , * . » « ,(1348.1

ha,án *— - dudades'
donde esperaban encontrar trabajo, comida y refugio.

Muchas tierras quedaron abandonadas y los señores tuvieron que arrendarlas a precios
bajos. Aparte de ello, el clima, y el empobrecimiento del suelo contribuyó a la crisis del
siglo XIV.
1.
3. CRISIS RELIGIOSA

El Papa Gregorio XI volvió a Roma y falleció; la elección d e su sucesor o rig in ó un conflic­

to y fueron consagrados dos pontífices, uno quedó en R o m a y el otro r e g r e s ó a Avignón.

El gran cisma de occidente duró treinta y nueve años (1378-1417 d. C ) N o era una disi-
denaa religiosa sino un conflicto de autoridades: los P a p a s s e e x c o m u lg a r o n recíproca­
mente, haciendo extensiva la medida a sus seguidores.

ESESi“ ?Iapaze"Boh^
« " el Papa, cuyo poder quería rimila, y iem í'nó ^ £ 1 “ " “ " enlFÓ
«-pa“ -
° ° n," C’0
4.
L* MUEBTE NEGRA y OTRAS EPIDEMIAS

SSÍXT CS,ate™v&ldn?™110daSuI***". - ^ ¡°
En las ciudades de la Edad u~e

Propagación de en¡H$ 8 6 arrojaban a la calle’ lo m 3 ' 3 cloacas (desagüe), ni alcantari-

de ep,demias. sobre todo la pestP ? m° que la basura- Esto favoreció la
que causó estragos espantosos.
 A K 0R A 5Q F 1A HISTORIA UNIVERSAL

« • Ooeste bubónica, se inició en Francia en 1348 y se extendió por toda

La “peste negra P ^ de ,g población; reSurgió de nuevo en 1360 y 1371.
Europa acabando co enfermedad transmitida por animales enfermos (roedores) a
La peSw6 nías" os (pulgas, piojos, etc.), todo ello sumado a la falta de higiene y condicio­
nes salubridad inadecuadas ayudaron rápidamente a su propagación.
d e

Otras enfermedades endémicas que atacaron Europa entre los siglos XIII y XV fueron la
gripe, la viruela y el cólera.

EL RENACIMIENTO Y EL ADVENIMIENTO DE LA EDAD MODERNA

El desarrollo del Humanismo y del Renacimiento fueron alentados por los estados monár-
auicos de Europa Occidental pues necesitaban un grupo de intelectuales especialistas en
derecho romano que argumentasen y defendiesen los privilegios monárquicos frente a los
señores feudales y frente a la Iglesia. Los humanistas se desempeñaron m uchas veces
como consejeros políticos de los príncipes italianos; fue un humanista, Valla, quien de­
mostró la falsedad de la donación de Constantino, título que se esgrimía para legitim ar el
dominio territorial del papado en el centro de Italia. Valla probó que este docum ento había
sido elaborado en la Edad Media.

Los artistas renacentistas por medio de esculturas, palacios y pinturas ensalzan las gran­
dezas de sus mecenas que son los príncipes y monarcas. La iglesia, a pesar de sufrir la
crítica del humanismo y la presencia de símbolos de origen pagano en las obras de los
artistas renacentistas, fue mecenas de ambas corrientes artísticas por ejem plo el Papa
Martín V (siglo XV) y Julio II (siglo XVI); así las obras de Miguel Ángel en la Capilla Sixtina
presentaban el cuerpo de Cristo desnudo que sería cubierto recién en el período de la
Contrarreforma.

HUMANISMO

Podemos definir el Humanismo como el aspecto intelectual del Renacimiento y, más

propiamente, como el conjunto de ideas que desarrollaron los escritores de la época;
entre ellas, podemos destacar las siguientes:

- Se afirmó el valor del hombre y su papel como protagonista de la Historia.

e exaltó el individualismo, que produjo la aparición del retrato como género pictórico
y la biografía como género literario.
Se fomentó el estudio de la Antigüedad Clásica, especialmente la lengua (griego y
n), que fue cultivada en escuelas y academias, al margen muchas veces de la
universidades.

cierorm'nista 'lustre fue Erasmo de Rotterdam (1469-1536 d. C.) cuyas ideas ejer-
brillaron [f -nC'a en toc*os *os pensadores y políticos de su tiempo. Junto a Erasmo,
de Nehr6 rf nc®s Montaigne, el inglés Tomás Moro, los españoles Luis Vives y Antonio
Ja y los italianos Dante Alighieri, Bocaccio y Petrarca.
 -IT T ' am o raso h a
2.1. Concepto
Recibe el nombre de nena**...------
Edad Moderna. Este fenómeno presenta importancia cu, ------------------ -
punto de que las ciencias, las letras y el pensamiento de nuestros días derivan!?8 ®1
cultura renacentista. Sin embargo, en sentido estricto, el Renacimiento abarca Ir« la
XVyXVI. ,os agios

2.2. Características
Los principales caracteres que presenta el Renacimiento son:

- Libertad de pensamiento, exaltación de la personalidad humana.

- Inspiración en la cultura clásica.
- Culto a la belleza física; amor a la vida, a la alegría y la felicidad terrenales
- Su máxima expresión se manifestó en las artes plásticas.

2.3. Causas

1. B Humanismo. Es la ^
M.^^eyeronque renovando el estudio de los autores clásicos, griegos y latinos el

2 [TinvencióndTla ¡imprenta, que permitió la difusión de la cultura en general.

3. El intercambio entre Oriente y Occidente, que se intensifico luego de las Cruzadas.
Los intermediarios fueron los árabes. ^ v . . ,. ^ ^
4 La toma de Constantinopla por los turcos(1 453 d. C.) origino la emigración a Occi­
dente especialmente a Italia, de eminentes sabios y maestros.
5 . La obra de los Mecenas; es decir, de aquellos protectores de artistas y literatos, ya
mediante aportes económicos o mediante apoyo político.
6 . El florecimiento económico de muchas ciudades italianas. El apoyo económico del
Renacimiento estuvo en la prosperidad de ciudades como Venecia, Génova,
Florencia, Pisa, etc.

2.4. Representantes

1. Leonardo da Vinel (1452-1519 d. C.). Este notable artista se ha hecho de renom­

bre fundamentalmente como pintor y escultor. Sus obras se caracterizan por la
naturalidad, la expresión psicológica y el profundo conocimiento de la anatomía hu­
mana así como la perfección de la forma y la técnica en el claroscuro. En pintura
son célebres: «La Cena», la «Gioconda», «La Virgen de las Rocas», «San Juan»,
\a «Virgen y Santa Ana», «Baco», etc. En escultura destaca la estatua ecuestre de
Francisco Sforza.

2' qMu £ Ás T ó b rU
ar j ; f ' í 1 4 7 5 ‘ 1 5 6 4 d- C-)- Destacó como escultor, pintor y ar-
m e S c ó lS V?oTosan^aCpen2an P°r seriedad*fuerza- gravedad, cierto acento
Piedad», «David» «Las so.n famosas sus obras: «El Moisés», «La
cióndel Mundo» y . El Juicio Final» 6 Médicis>>‘ En Pintura destacan: «La Crea-

3 ^ 5 S £ ! S S ¡ ¡ ÍS ? r ' ' 483' 1520 “ • C->: « “»os países eu-c

entes del Renac.rn.ento D.ego de Velásquez y Bartolomé Esteban
 HISTORIA UNIVERSAL

de Murillo en España, Pedro Pablo Rubens y Pablo Rembrandt en los Países Bajos,
así como Alberto Durero y Hans Holbein en Alemania.

Consecuencias

Podemos resumir que el Renacimiento propició, entre otras cosas, la aparición de un

o ulloso espíritu de independencia; exaltación de lo humano: razón, instintos, senti­
mientos* valoración de lo terreno por encima de lo sobrenatural; afán de conocimiento
científico; valoración de la naturaleza y de lo natural en la vida y el arte, y con ello trastocó
toda la concepción medieval del mundo (Galileo).

LA REFORMA Y LA CONTRARREFORMA DE LA IGLESIA

LA REFORMA PROTESTANTE

La Reforma fue iniciada en Alemania por el monje agustino Martín Lutero, quien se
reveló frente a la Iglesia romana. En la puerta de la iglesia, del castillo de Wittenberg,
Lutero colocó noventa y cinco tesis en contra de ciertos aspectos de la doctrina católica
(1517 d. C.). En 1520, el papa León X condenó las posiciones de Lutero y al año siguien­
te lo excomulgó. Los puntos fundamentales de la doctrina de Lutero fueron:

• La salvación se debe sólo a la fe y no a las buenas obras.

- Cada persona puede interpretar libremente la Biblia y no hay obligación de aceptar la
interpretación de la Iglesia.
- El Bautismo y la Eucaristía son los dos únicos sacramentos verdaderos; los demás
son invención humana.
- El Papado no es una institución creada por Voluntad de Jesucristo.
• El culto a la virgen y a los santos ha de suprimirse.
• El purgatorio no existe y las indulgencias no sirven para redimir las penas debidas a
los pecados.

En Alemania el Emperador Carlos V intentó detener la reforma de Lutero; pero éste

(152^3q °n de ,os Pr,nc'Pes (Sajonia y Hesse), tras las fallidas Dietas de Worms
(NurpmhP,ra\ y Augsburgo (1530) se forman las ligas luterana (Smakalda) católica
acuerda Í p ú,tima Aerada por el Emperador que luchan hasta 1555 cuando se
9‘ón dividie d* e^ u9st)ur9° que reconoce el derecho de los príncipes a elegir su reli-
e^propiacionp° 3 leman*a entre católicos y protestantes, además se reconocían las
que los príncipes habían realizados de los bienes de la iglesia católica.

U# ^ x it0 de ,a Reforma Protestante

® triunfo de la Refo
tentes los siguientes™ Se 3 diversos mot»
vos, o factores, siendo los más impor-

, ^°n ía y ei nepotismo Pl'na ec,esiastíca clue se manifiestó en la relajación moral, la

• de *3 kur9 uesía qUe existía en Alemania contra Roma, sede del

La fiueva moral
* ^Ur^ c‘ón de bienes ennt^98'3, ^Ue buscafc3 tranquilizar su conciencia ante la acu-
9aÜsmo de los'orin^ 88 ° *a usura y 9ue lo encontraba en las nuevas doctrinas.
,pes lemanes y de algunos monarcas.
 /

A M O R -A S O F IA
Centro Preuniversitario UNMSM —

1.2. La Expansión de la Reforma Protestante

• . ^ I cinin XVI las nuevas ideas de la R e form a, llevad a a cabo por
En la primera mitad de siglo a g| c e n tr 0 y nor1e de E uropa, d o n d e surgieron
nuevos reformadoras que se disrancia,o„ de Roma;
pero, también de las tesis luteranas.

Las derivaciones más importantes fueron el calvinismo y el anglicanismo.

A) Juan Calvino. A partir de 1528 triunfó en Suiza una doctrina muy semejante a la de
Lutero y predicada por un arcipreste de Zurich, llamado Ulnco Zwinglio. Calvino hu­
yendo de Francia se refugia en Ginebra donde establece un gobierno religioso que
impone una dura disciplina a sus habitantes castigando toda transgresión. La obra
de Calvino es Instituciones Cristianas (1536) siendo la mayor novedad del calvinis­
mo la «Doctrina de la predestinación», según la cual el destino de cada hombre
está prefijado por Dios y, por consiguiente, las acciones del hombre resultan inútiles
en orden a su salvación o condenación. El hombre debía tener fe en que Dios lo
salvaría

B) Enrique VIII y el Anglicanismo. La reforma en Inglaterra se inició con caracteres

de cisma cuando el rey Enrique VIII rompió con Roma. En noviembre de 1534, y
ante el Parlamento, el rey, mediante el Acta de Supremacía, se declaró únicamente
cabeza visible de la Iglesia nacional en Inglaterra. La Iglesia anglicana recién se
organiza con Isabel I.

2. LA CONTRARREFORMA CATÓLICA

F n m lo T de ? l9leS'a ca,ólica se hizo cuando ya era un hecho la división religiosa de

lu ^ r di'.r»nt! « Í T vS.“ Í9" 0rar los movi™entos de renovación que tuvieron
del c ^ o íc is m o * " #®n° '9'eSÍa V que contr'buyeron al fortalecimiento

2.1. El Concilio de Trento

« " « ■ * > P * e . P a p a P a u lo ..I y e s la reacción

ción recibió el n o m b re d e C o n t r a r r e f o r m a p r 0 b l e m a s q u e la a c e t a b a n . E s ta reac-

Las p rin cip ales d e c is io n e s d e l concilio son las siguientes: M

' F«rtI?anÍZacÍÓn de obisPados y parroquias

Fortalecimiento del Tribunal dp \1 i r J • 5 '
- Afirmación d e q u e la Saarada F q^ISlcl0n V creación del índice de libros prohibidos.
criterios d e fe . 9 aÓa E s c n ,u ra V 'a T ra d ic ió n s o n f u e n t e s d e revelación o
Afirmación de que las b
R ea firm a ció n d e los s ie te s a c r a m p n tn ° n " e c e s a r ia s p a r a a lc a n z a r la s a lv a c ió n .
s ob re el C o n c ilio . s a c ra m e n to s y d e la s u p e r io r id a d d e la autoridad del PaPa
 HISTORIA UNIVERSAL

22 La Compañía de Jesús

La Compañía de Jesús fue fundada por San Ignacio de Loyola (1491 -1556 d C.) y desta­
có en la defensa y difusión de la espiritualidad y de la doctrina del Concilio de Trento. San
Ignacio de Loyola escribió los Ejercicios Espirituales que orientaron al devoto en una
relación más personal con Dios.

La Compañía de Jesús se convirtió en un firme soporte de la Iglesia de la Contra-rreforma.

__________________________________________________________________________________________________________
Los jesuítas se caracterizaron por su rígida disciplina, su sólida preparación intelectual,
su espíritu de lucha contra la herejía, su profunda vida espiritual (práctica de los ejerci­
cios espirituales), su influencia social a través de la enseñanza y su expansión misione­
ra por América (misiones del Paraguay) y Asia (misión de San Francisco Javier en la
India y de Mateo Ricci en China).
 CAPITULO IV
\

pi curaimiento de los nuevos estados europeos. La construcción del estado en el

sialo XVII. El siglo XVIII y la Ilustración. La Independencia de las colonias inglesas
en América del Norte. La Revolución Francesa. La Revolución Industrial.

EL SURGIMIENTO DE LOS NUEVOS ESTADOS EUROPEOS

1. U S MONARQUÍAS AUTORITARIAS
» # ^• »

Como consecuencia de la decadencia del Feudalismo tos reyes fueron robusteciendo

su poder surgiendo de esta manera importantes monarquías como la inglesa, la españo­
la y ia francesa.

Los reyes intentaban robustecer su autoridad ante los poderosos señores feudales quie­
nes les hacían frente. Para ello reforzaron algunas instituciones: los consejos, órganos
consultivos, el ejército permanente, fa burocracia y la diplomacia encargada de estable­
cer las relaciones entre los países sin recurrir a las guerras.

España

^ o l o s H a b s ^ r ^ 3^ CÍUrante ^ Ec*ac* Moc*ema: ^ Casa de Castilla y Aragón y

En efsinlnviH ,osrnoros conquistaron España y permanecieron allí hasta el siglo

existieron cuatro reinos católicos: Castilla, Aragón, León y Navarra.

Vexpulsar a^nlÓIÍ^ °8’ Fefnarxío d© Aragón e Isabel de Castilla al unirse en matrimonio

a ,0S ^ ^ a r o n las bases del estado español.

su mayor esplendor con Carlos I (1517-1556 d. C.) quien here-

Padre, Fei¡pe *El h e n -r*^ *^ 6*05, ^ re^es célicos. También Austria y Alemania por

' g ®clia^e las guerras h0 „ .•

u reirK). a‘,a contra Francisco I de Francia, incorporó Nápoles y Milán
 Pf»unív*rsrtaóo UNMSM
A M O R A SO FIA
PM « I. » <— ™ h° m" anOS' ,UieneS Pre,en‘‘ii'" inCUrei' " ' ° n EU,<W

la Paz de Augsburgo re^ ^ v Mueva España (México) mediante Las Leyes Nuevas.
. Estableció los virreinatos de Kenj y
J _ .... Aa r ¡ ,r,os i e Isabel de Portugal, heredó España, Italia, los
Felipe II (1556-1598 dX.)hyo d fueron entregadas a Femando de
S r S i T S S J E V b A en 1555.

Movilizó la A r ^ d a Inverrabl^para e ^ p r o t ^ tó n ^ ^ t e ^ m ln a r con8^ » Ataques de

S S p a S L d o s por la reina y porque ella no aceptó el pedido matrimonial que le
hicte^a Felipe HL Con la Serróla de la Armada se inició la decadencia española.

1.2. Francia
En la Edad Moderna gobernaron dos dinastías: Valois y Borbón.
Orígenes: Luis XI. Fue el creador del estado moderno francés.
Francisco 1(1515-1547 d. C.) fue el famoso rival del emperador Carlos I de España con
quien peleó en las Guerras de Italia. Al perder debió ceder Milán y Nápoles.
Con Enrique IV de Borbón (1589-1610 d. C.) se entronizó esta familia en Francia.
Publicó el Edicto de Nantes (1598) concediendo a los hugonotes la libertad religiosa.

1.3. Inglaterra

Desde la Edad Media Inglaterra limitó el poder de ios reyes mediante la Carta Magna y los
Estatutos de Oxford. Durante la Edad Moderna dos dinastías gobernaron: los Tudor y los
Estuardos.

Los Tudor Los monarcas más célebres fueron Enrique VIII, el reformador y sus hijas
María la católica e Isabel la reina virgen.

Enrique VIII (1509-1546 d. C.) rompió con la Iglesia Católica iniciando la Reforma en
este país.

^ ar! f ,a c“ toJca 0553-1558 d. C.) restableció el culto católico a la muerte de su padre

con la ayuda de su esposo Felipe II, rey de España.

inglés'' (1 5 5 8 ‘ 1 6 0 3 d C') establecié la i 9 |es¡a Anglicana. Sentó las bases del apogeo

EXPANSIÓN Y DESCUBRIMIENTOS
1. LOS INVENTOS

^E^d°Modema|UÍa * ' * Imprenta' P ap alm en te, transformaron el mundo al comenzar

 AMOKAS'OFIA HISTORIA UNIVERSAL

ida también como aguja imantada, fue utilizada desde la antigüedad;

U* W jg J J J ja d a en el siglo XIV por los marineros italianos.

. inventada Dor Juan Gutenberg de Maguncia quien fabricó tipos de letras

18 '^feTdemetal fundidos. El primer libro impreso fue la Biblia en 1455.

LOS d e s c u b r im ie n t o s g e o g r á f ic o s

, citará fuiPdia se creía que la Tierra era plana, sus límites eran los océanos infestados
de monstruos marinos y abismos por lo que nadie se aventuraba más allá del Atlántico.

Causas
. La conquista de Constantinopla por los turcos (1453) quienes cerraron las rutas co-

- Ta necesidad de buscar nuevas rutas para comerciar con las Indias Orientales, ricas

- La difusión de la brújula, el astrolabio, los mapas y nuevas naves más ligeras como la
carabela.

Principales exploraciones geográficas

1486: Bartolomé Díaz (portugués) llegó al Cabo de las Tormentas.

1492: Cristóbal Colón arribó a Guananí, América. Esta exploración fue por encargo de
la corona española mediante la firma de la Capitulación de Santa Fe.
1497: Los Caboto (ingleses) exploran el Labrador y Nueva Escocia en América del Norte.
1498: Vasco da Gama (portugués) llegó a Calicut, India.
1500: Pedro Álvarez Cabral (portugués) se desvía de su ruta y llega a Brasil.
1513: Vasco Núñez de Balboa (español) explora el Océano Pacífico.
1517: Hernández de Córdoba (español) descubre Yucatán. Poco después Hernán Cortés
conquista el imperio azteca.
1519-1522: Magallanes y Elcano (españoles) completan el primer viaje de circunnavega­
ción comprobándose la esfericidad de la Tierra y la existencia de un continente
nuevo, América.
1524: Jacobo Cartier (francés) exploró la desembocadura del río San Lorenzo e inició
las conquistas francesas en Canadá.
1532. Pizarro y Almagro (españoles) inician la conquista del Tahuantinsuyo.

CONSECUENCIAS de LOS DESCUBRIMIENTOS

Económicas

‘ Presencia pue.rtos y c¡udades atlánticas como Cádiz, Sevilla, Lisboa, Londres.

* Esto originó an as cantjdades de oro y plata provenientes de América.
°°lmar la de* Mercantilismo, el atesoramiento de metales preciosos para
'a necesidad de medios de pago.
Míticas

%^Uctode las rin!?^e a^ unos Países como España, Portugal, Inglaterra y Francia pro-
Spañ* se convirtió provenientes de las colonias.
en la primera potencia mundial con el territorio más extenso.
 /

Preuniversitario UNMSM
Centro

" Z L *»•—
decadencia.
- 61““,ciomen,as13nobleza,eudalsu
pccaDar de la pobreza en Europa.
. La emigración a las colonias para esc P ^ com ercjo negrer0 triangular: Africa-
. La trata de esclavos negros. i>e esidu

. b Z S Z *-especialmente « Iberoamérica.

Científicas y culturales

- La civilización europea occidental se expandió.

- Se comprobó la esfericidad de la Tierra.
- América fue conocida como el Nuevo Mundo o las Indias Occidenta es.

IMPERIOS COLONIALISTAS

1. EL IMPERIO MARÍTIMO PORTUGUÉS

Las exploraciones geográficas fueron impulsadas por el príncipe Enrique “El Navegante"
desde la escuela náutica de Sagres. Las posesiones lusitanas fueron:
En América: Brasil.
En África: Senegal, costas de Guinea y el Congo.
En Asia: Adén, Ormuz, Ceilán, Calicut, Malaca, Macao, Timor.

2. EL IMPERIO ESPAÑOL

Alcanzó su mayor auge durante el reinado de Carlos I. Comprendía:

En América: Florida, California, Nueva España (México), toda Centroamérica y
Sudamérica (a excepción de Brasil).
En África: Cabo Verde, Orán, Túnez.
En Asia: Filipinas, parte de las Molucas.

3. LA INGLATERRA DE ISABEL I

Fueprodamada reina a la muefta * su herma™ María, quian no dejó descendíanlas.

^ a “ C -ñ n »'“ I“ "«“ »»"¿mica conocida como la Era Isabetina. Enrre

- Estableció el Anglicanismo como religión oficial

- Venció a la Armada Invencible de Felipe II revesoañol

de F r a n d s ' Sí ’e í 3 ‘° S corsarios- Pa,rocinó el viaj0

estableció la primera c d o n ^ n c ^ » 13e.Xpansión colon'al. Su favorito, Wafter Raleight

- Patrocinó l a s a r S e ^ S ' l f u " Améhca del Nort®- Virginia.
convirtió en uno de los más re n o m b ra S ^ d r^ rg o Í000 WÍ"Íam Shekespear6 86
 AH ORA S O FIA — HISTORIA UNIVERSAL

LA c o n s tru c c ió n d e l estado en e l SIGLO XVII

• lo XVII los países europeos (España, Francia, Austria, Prusia, Rusia) estaban
En 6 1 nr las Monarquías Absolutistas, a excepción de Inglaterra donde se desarrolló la
S S Sp S 8 men,ariaoCons.«uclon«L

1 INGLATERRA Y LA MONARQUÍA PARLAMENTARIA

F , añ01 215 los nobles ingleses obligaron a “Juan sin Tierra” a firmar la Carta Magna.
Este documento constituye la piedra angular de las instituciones democráticas inglesas.
La Carta Magna dio a los ingleses garantías individuales (nadie podía ser detenido sin
orden judicial) y al mismo tiempo garantías políticas (el rey no podía gravar con nuevos
impuestos sin consentimiento de un Consejo). También les otorgó el derecho de resis­
tencia legal si esas garantías no eran respetadas por el rey.

En el año 1258 Enrique III firmó los Estatutos de Oxford por el cual se estableció el Gran
Consejo o Parlamento en donde se debía nombrar al Gabinete Ministerial para asesorar
al rey.

Jacobo II, último rey Estuardo, no dejó herederos y Guillermo de Orange reclamó el
trono, firmó la Declaración de Derechos quedando consolidada la Monarquía Parlamentaria.

El Parlamentarismo inglés: Se llamó así al régimen político por el cual el gobierno estuvo
en manos del Parlamento de cuyo seno salió el Gabinete Ministerial. La dirección del
gobierno estuvo concentrado en estos dos organismos; así el rey «Reina pero no go­
bierna».

2* EL ABSOLUTISMO

Surgió en el siglo XVII como una modalidad de la Monarquía. Fue instaurada por Luis XIV,
rey de Francia. Los principios del Absolutismo son:

El Absolutismo real o Regalismo: Luis XIV gobernó sin obstáculos a su entera voluntad
sin rendir cuentas a nadie. Anuló el poder de los señores feudales, las libertades
municipales y prescindió de los Estados Generales.

^entral¡smo: □ rey lu¡s xiv estableció una serie de reformas fiscales, militares y
micas bajo la influencia de Colbert para centralizar el poder real.

® s u s te n t0 ideológico del Absolutismo radicaba en creer que la

,aTierra v 6 ^ t6m#a ori9en divino. Como «divinidad visible» representaba a Dios en
Por eso no estaba obligado a dar cuentas a nadie.

k'feresjrif ?e9uic*a Por otros reyes: Carlos III en España, Federico II de Prusia,
ustria, Pedro de Rusia y Catalina la Grande.
 n n UKA O F IA /
C n .ro P reuntver.rt.no UNMSM

la REVOLUCIÓN CIENTÍFICA

1. CIENCIAS
Se desarrollaron gracias a la aplicación de los m étodos de observación y experimente,
ción. Destacaron:

En Astronomía. Se fueron desechando las ideas medievales (Tierra plana, estática y a|

centro del Universo).
' - Copémico demostró el movimiento de los planetas. Creó la teoría heliocéntrica.
- Galileo. Inventor del termómetro. Defendió las ideas de Copérnico y la Inquisición lo
obligó a retractarse. Perfeccionó el telescopio.
- Kepler. Investigó el movimiento de los planetas y sus leyes.
- Newton descubrió el principio de la gravitación universal y de la descomposición de la luz.
- Ticho Brae, estudió los movimientos de la Luna.

En Biología y Química: Los teólogos consideraban el cuerpo humano perfecto por ser
creación de Dios y prohibieron su exploración. Muchos investigadores debieron robar
cadáveres para observarlos y montar laboratorios clandestinos.

- Harvey descubrió la circulación de la sangre.

- Vesalio fue el creador de la Anatomía. Inició la práctica de la disección de cadáveres.
* Lavoissier puso las bases de la Química.

EN FILOSOFÍA: Se dio mayor importancia al racionalismo. Sus exponentes fueron Spinoza

y Descartes.

LAS ARTES PLÁSTICAS: La pintura adquiere fisonomías propias en el Barroco, se de­

sarrolla principalmente en España (Velásquez, Murillo, Zurbarán), los Países Bajos
(Rubens, Rembrant, Van Dick).

LITERATURA: Se desarrolló el teatro francés, destacando Moliere.

EL SIGLO XVIIIY LA ILUSTRACIÓN

El siglo XVIII es llamado «El siglo de las luces» por el florecimiento de la ciencia, espe­
cialmente la filosofía y la economía política.

EN FILOSOFÍA

Montesquleu. Su libro más importante es El espíritu de las leyes (1748)

Voltalre. Escribió Carlas sobre los ingleses.

Rousseau. Su obra más conocida es El contrato social (1762)

EN ECONOMÍA

Quesnay quien fundó la Escuela Fisiocrática, sostuvo que la fuente de la riqueza era I*
tierra.
 a m o r a s o f ia i HISTORIA UNIVERSAL

és fundador de la m oderna econom ía política escribió La riqueza de

AdamSmlth,^escoc - ,a ver(ja d e ra fuente de riqueza era el trabajo individual.
¡gsnaciones doodesosiu

rtDPniSMO La Enciclopedia, presentación ordenada de los conocimientos

EL E N C lC L O P tu » _ , difusora de las nuevas ideas ilustradas y contó con
hUma^ r a o ó ? d e los más conocidos pensadores franceses. Fue dirigida por Diderot y
D'Alambert.

EL ABSOLUTISMO ILUSTRADO
C Hamó así al qobiemo despótico de algunos reyes europeos que tomaron en cuenta el
l ü ü * W Paisas y i « ' « aron por la difusión do la oianoia y la oultura.
Estos monarcas, como modernos mecenas, se rodearon de científicos, economistas,
filósofos, poetas, pintores y contribuyeron a difundir el Siglo de las Luces.

Los monarcas ilustrados más célebres fueron José II y María Teresa de Austria, Federico
II de Prusia, Pedro I y Catalina II de Rusia y en España Carlos III.

GUERRAS Y D IP L O M A C IA

A pesar de la difusión cultural estos monarcas ilustrados se enfrascaron en guerras.

La más importante fue la desmembración de Polonia. Habitada por diversos p ue blo s de
diferentes razas, lenguas y religiones tenía un gobierno débil. A partir de 1772 sus vecinos,
Austria, Rusia y Prusia, procedieron en tres oportunidades (1772,1793,1795) a re p a rtirse
los territorios polacos haciéndolo desaparecer totalmente de! mapa europeo.

En ese contexto de guerras e Ilustración la diplomacia se convirtió en un in stru m e n to

muy beneficioso pues regulaba las relaciones internacionales entre estas m o n a rq u ía s
ávidas de expansión, pero cuidadosas de no chocar entre sí.

ORDENAMIENTO ECONÓMICO: IMPERIOS MERCANTILES Y

COMERCIO INTERNACIONAL EN EL SIGLO XVIII

S'^° Panorama económico europeo cambió totalmente con respecto al

ycta ^rT ^' Perc^ supremacía internacional siendo desplazada por Inglaterra

ESPAÑA

1700 r e c t a c o l a p s ó el sistema del monopolio con sus colonias americanas. En

Bortones quíg r° n° ^ n ‘e t0 cle ^uis XIV, y con él se inició la dinastía de los
^taroncamb?*suspirados en el racionalismo francés y el liberalismo económico
ar odo el modelo político español implantando las Reformas Borbónicas.

^ a^ , e l c on^Se p febre fue Car,os III. Con la ayuda de sus ministros, el Conde de
*** devolvieron a Es « y 6l de CamP°manes, realizó trascendentales cambios
.p parte de su antiguo esplendor. Entre sus obras figuran:

^ Crtf^emó la^r^Hn ^ inc*U8tr‘a y el comercio.

A rcante y la de guerra.
jntro preuniversitario UNMSM
pn España y las colonias.
- Reorganizó el ejército ¡ m p e ^ j'^ r ju y e ^ co|on¡as {1 ?67) subordinando ^
. Ordenó la expulsión de los jesuíta*

. S Í ¿ a S r n » s an ,.s c o to -s P - ^ n d o a du»u.a.

I« ™ * * » » * .. «I too-*««? ^ S íS t E T “ * S“CeS° ,eS' ^ 'V*

Femando VII sumieron a España en la decaden

FRANCIA
A la muerte de Luis XIV Francia entró en una crítica situación que em peoró con Luis XV
y culminó con Luis XVI en cuyo reinado estalló la Revolución Francesa (1789). Las causas
que originaron esta decadencia fueron:

- Los despiltarros del dinero fiscal en la corte de Versalles.

- La emigración de miles de franceses protestantes ligados al comercio y la industria.
- El Tratado de Utrecht (1713) colocó en el trono español a Felipe V; pero Francia perdió
posesiones como Nueva Escocia y Terranova en América siendo absorbidos por In­
glaterra.
- La pobreza, los excesivos impuestos y las desigualdades hicieron del pueblo francés
(Estado Llano) una clase rebelde dispuesta a terminar con los monarcas.

INGLATERRA

Durante el siglo XVI hasta el XVIII Inglaterra fue surgiendo como una nación poderosa.
Sus causas fueron:

- La decadencia de sus enemigos Francia y España,

- El Acta de Navegación permitió el desarrollo de la marina, el Estado construyó nume­
rosos astilleros y protegió a los corsarios. Así se convirtió en “La Reina de los Mares".
- Entre los siglos XVII y XVIII colonizó extensas áreas en América del Norte ganando
toda Canadá (cedida por Francia después de la Guerra de los Siete Años).
- También hicieron ía guerra a Holanda y le arrebataron La Nueva Holanda y la Nueva
Amsterdan (1764) las que dieron origen a cuatro colonias (New York, New Jersey,
Pensilvania, Delaware).
Ingresaron a la India desde el siglo XVII. Establecieron La Compañía de las Indias
Orientales rivalizando con los franceses. A mediados del siglo XVIII envió un ejército y
conquistó Calcuta, Bengala y después de la batalla de Plassey toda la India. Por la
Paz de París (1763) se ratificó la entrega de Canadá y la India para Inglaterra.
Inició la Revolución Industrial fomentando los nuevos inventos y experimentos aplica­
dos a la industria como la máquina a vapor de James Watt y el telar mecánico. Ingla-
convirtió en la más poderosa de la industria textil desplazando a los Países

LA INDEPENDENCIA DE LAS TRECE COLONIAS INGLESAS

,ueronuestab|eciendo desde 1637 hasta 1733 en la costa atlántica

ex^od^d? ^ , ! 0? 0 3 habitantes Presaban el credo protestante en su mayor*®
Inalaterra la< min ^ eran cat^ 'cos- Debido a las persecuciones religiosas
Inglaterra las colonias incrementaron su población.
 HISTORIA UNIVERSAL

»« «arhusetts Maryland, Rhode Island, New Jercey, New York,

Fueron: Virginia. Delaware, Carolina del norte. Carolina del sur. Pensilvania
Connecticut, Ne
wG©orgi3‘
colonias disfrutaban de autonomía política porque elegían a sus propios funcionanos.
E s ta s

u-n de autonomía económica pues desarrollaron libremente la agricultura

¡f^S a d ó n e n e l sur con la mano de obra esclava, mientras al norte florecía la industria

y el comercio.
También gozaban de autonomía religiosa. Algunas colonias eran protestantes (hugonotes,
presbiterianos, puritanos) y católicos.

CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA

Inglaterra, falta de recursos, impuso tres gravámenes a las colonias sin su consenti-

™Dispuso que las colonias paguen los gastos que ocasionara el ejército ingles destaca-

- Creó el papel timbrado o sellado para el uso en los contratos (Stamp Act) en 1765.
- Estableció el impuesto al té, vidrio y pinturas (1771).

La fiesta del té: El impuesto al té desencadenó oleadas de protestas en el puerto de

Boston. Los colonos, disfrazados de nativos, quemaron un barco con cargamento de té
como acto de protesta.

Ante esto el Parlamento decidió cerrar el puerto y envió tropas para sitiarlo. Los colonos
de Boston y Massachusetts pidieron ayuda a las demás colonias.

DESARROLLO DE LA GUERRA

Primer Congreso de Filadelfia (1774). Los colonos se declararon en rebeldía y a la vez

formaron las milicias para enfrentarse al ejército inglés siendo designado como jefe
George Washington. El rey Jorge III envió tropas para sojuzgar a los rebeldes.
* Uno de los primeros encuentros bélicos fue en Boston (1776) favorable a los colonos.
ii! 9Hünd^ C° ngreso de Filadelfia (1776). Se proclamó la independencia de los Estados
nriñr°S e 0r^eam®r'ca- Se publicó la Declaración de Independencia que aprobó tres
DodeMptn^h-derechos naturales (hoy llamados humanos), la soberanía popular (el
Esta D ie'm(?emana del Puebl°) y el derecho de la insurrección y de elección.
Franklin célphro ^ [®dactada P°r una Comisión en el que se encontraba Benjamín
estaba Thomaq iJ!? ? comisionado para conseguir el apoyo europeo, también
* En 'a batalla d i i ° S° eSCrÍt0r po,ítica
triunfo de \os colonos ° ^ ^0S ‘n9^eses fueron derrotados. Fue el primer gran

P°r La Fayette Ü8 ^ ^ or^ own 0 781) con la ayuda de los soldados franceses liderados

*s s r - - lles (1?83) in9iaterra reconoció la independencia de sus colo-

a,gunas moHif¡rtoCÍ° nal reunida en Filadelfia (1787) redactó la Constitución

dh/iH^103, instituida nnr ? l0 n ®!2 r‘9e hasta h°y* Allí se creó la República Federal De­
que !i ° en ,0s tr©s Doderp°S ados independientes entre sí. El gobierno central está
98 la Política del paísS e*ecutiv0, ,e9 ¡s!ativo y judicial; de éstos el legislativo es el
 Centro P re orvve^.n o UNMSM

3. IMPACTO
IMPA«-' 1v
, CC III i fue un ejemplo pues era la primera vez que una colonia se
El nacimiento de los EE.U' • t blecía exitosamente un sistema político democrático
aleaciones, a su Presidente uo nstta¡„„al “

. •
rfa,morirana demostró a otros países que los ideales de la Ilustración
La expenencia norteam entendieron algunos patriotas criollos como Fran.
S T¿2£S ?y para quienes ,a Independencia de las Trece 0 * , nlas
fue una fuente de inspiración.

LA REVOLUCIÓN FRANCESA

1. ANTECEDENTES Y CAUSAS

El contexto en el que estalla la Revolución Francesa es el de un período de crisis y

cambios en todos los órdenes de la sociedad francesa:

Socialmente, la organización estamental del Antiguo Régimen marginaba a más del

90% de la población componente del Tercer Estado, el cual soportaba además todas las
cargas tributarias y sufría los abusos que los otros dos estamentos, aristocracia y clero,
ejercían sobre ellos amparándose en sus privilegios.

Económicamente, la situación francesa era crítica a causa de ios grandes gastos de

las seculares guerras con Gran Bretaña; además del costoso apoyo a los patriotas esta­
dounidenses en su lucha por la independencia.

Ideológicamente, la Ilustración estaba llevando a cabo una labor de demolición de las

bases ideológicas que sostenían al absolutismo monárquico.

Coyunturaimente, en vísperas del estailido de la revolución ocurrió una combinación de

crisis de subsistencias (debido a las malas cosechas y al aumento demográfico) y crisis
de las finanzas (debido a la falta de fondos del Estado, que los ministros de Luis XVI
pensaban remediar con una profunda reforma tributaria).

2. ETAPAS DE LA REVOLUCIÓN

2 .1 . Etapa Monárquica

2.1.1. La “Revolución Nobiliaria” (febrero de 1787 a mayo de 1789)

. La causa fue el intento de reforma fiscal que contemplaba la creación de la subven-

mentó) C,°na/ ^'m*:)uesto ^ue a^®otaba a las propiedades agrarias sin distinción de esta

febrero t/m3*63 °!f Nota*)les' dominada por la nobleza y el alto clero, se reunió entre
tivo 1787 6n Versalles Para aprobar la reforma. El resultado fue neg

trolado^DoHa n3h fS reformas Escales lo dieron los Parlamentos provinciales, co

K S S K Generales' ^ pre£ÍOnaron con éxit0 Para conseguir la convocad
 AH ORA SOFIA I ---------„ . s t o r l u n . v h b s a l

_______ic c ,d o s Generales (5 de mayo al 16 de junio de 1789)

2 1.2. Los ESiauu
nl ipcto ñor los representantes de los tres estam entos: la nobleza, el
• ^ í y e l Tercer Estado (este último compuesto a su vez por la burguesía y el cam pe­

á b a t e acerca de la forma de votación de las leyes (por estam entos o por indivi-
• d io ! consumió casi todo el tiempo.

2 1.3.La Asamblea Nacional (17 de junio al 9 de julio de 1789)

Constituida originalmente por el Tercer Estado, com o la única representación de la

La causa°fueTa imposibilidad de conseguir resultados positivos dentro de los Esta-

• dos Generales que condujeran a la disminución o erradicación de los privilegios.

2 .1.4 .La Asamblea Constituyente (9 de julio de 1789 al 30 de setiembre de 1791)

Creada con el objeto de promulgar una Constitución (4 de setiembre de 1791).

\ Se aprueba un documento fundamental llamado Declaración de los Derechos del
Hombre y del Ciudadano (26 de agosto de 1789).
• La plebe de la ciudad y del campo se levanta en armas tomando la Bastilla (14 de
julio de 1789).
• Se promulgó la Constitución Civil del Clero, promulgada el 24 de agosto de 1790.
Los bienes de la iglesia pasaron a poder del Estado.
• Se promulgó la Constitución de 1791 de tendencia monárquica. La existencia de
tres poderes (Legislativo, Ejecutivo y Judicial).
• La Asamblea Constituyente se separó el 30 de setiembre de 1791 al grito de “ ¡Viva
el rey! ¡Viva la República!”.

2.1.5. La Asamblea Legislativa (1 de octubre de 1791 al 10 de agosto de 1792)

Los principales acontecimientos fueron:

• Declaratoria de Guerra a Austria. Victoria en Valmy.

• Asalto a las fullerías y la prisión defintiva de Luis XVI.
• Aparición de Partidos Políticos
- Fuldenses : Monárquicos
- Girondinos : Republicanos moderados
* Jacobinos : Izquierda radical
del clero que se ha^no S0cuestro de ,os bjenes de los emigrados y la deportación
• Un imnn 1 , ne9ad° 3 aceptar la Constitución Civil del Clero.
ba con destrufr PaKq^ 0 ^ d^que de Brunswick, en julio de 1792, que amenaza-
P°pular el 10 Hp ann ♦' Üf e^erc,a v,°tencia sobre Luis XVI, provocó la insurrección
9 s o de 1792, que derriba finalmente a la monarquía.
taP* Republicana

% s enC,°n Naclonal (10 de agosto de 1792 al 28 de julio de 1794)

^ \ Y c o m i e n z a r f el mas imP°rtante es el “Comité de Salud Públi-

Ua como fiscal Rob Pr°cesos. Primero el del rey Luis XVI, en cuya vista
espierre. El rey es condenado a muerte y después le toca el
 PreUniver,HBrio UNM SM
Centn

El 23 de setiembre de 1795 la Convención Termidoriana declaró aceptada la nueva

Constitución.

2.2.2. El Directorio (1795-1799)

. En la nueva Constitución (1795) los poderes se conciben para contrapesarse y

evitar radicalismos contrarrevolucionarios.
. El poder ejecutivo reside en un Directorio de cinco miembros. Esta pluralidad refleja
el temor al poder excesivo de un hombre, al recuerdo amargo de la dictadura de
Robespierre.
• La política es monopolizada por las clases adineradas o los grandes propietarios.
• Sin embargo, el Directorio debe hacer frente a una doble oposición que controla el
poder legislativo: los realistas, que consideran que la revolución ha terminado y los
Borbones deben ocupar nuevamente el trono francés; y los jacobinos, que creen
que la revolución ha sido traicionada y deben defenderla.
• La burguesía francesa, deseosa de estabilidad, se apoya en los generales, de los
cuales el más prestigioso tras sus campañas en Italia y Egipto es Napoleón
Bonaparte. Éste es nombrado comandante de las tropas parisinas.

2.2.3. El Consulado (1799-1804)

• Tras un verano catastrófico, con derrotas militares en el exterior y conspiraciones

constantes en el interior, se produce el golpe de estado de 18 brumario (9 de no­
viembre de 1799), que derroca al Directorio y coloca al frente del poder ejecutivo a
tres cónsules: Bonaparte, Sieyés y Ducos. Se inicia así la carrera política de Napoleón
cuyas atribuciones eran superiores a los otros dos cónsules.

3. Etapa Imperial

2.3.1. El Imperio Napoleónico

Establecimiento: 1804, Napoleón fue coronado, en medio de gran solemnidad, pore*

Papa Pió VII, surgiendo el Primer Imperio Francés.

Principales acciones militares:

Batalla de Trafalgar: Invasión de Inglaterra. Almirante Nelson.
B atalla d e U lm : o c u p a c ió n d e V ie n a .

B atalla d e F rie d la n d : F a ^ í e a T o ^ e s ^ ^ ^ ^
 AM ORA $OFÍA HISTORIA UNIVERSAL

. t .. Se prohibía a los franceses y a sus aliados todo intercambio

• Bloque° í?on'inolaterra. Oposición del Papa Pió VII.
comercial con y ^ |y Motín de Aranjuez. Fernando VII abdicó a favor de José I.
. Invasión a Espa - ap|¡Caron la táctica de "Tierra arrasada”. Batallas de
. campana de Husia. nu*
M0 S<¡fW
j ^ pioziaMngleses, rusos, prusianos, austríacos derrotaron a Napoleón. Ab-
* ü313 kla Elba Restablecimiento de la Monarquía. Luis XVIII.
Gobierno de tos Cien Días: La impopularidad de Luis XVIII facilito el retorno de Napoleon

BatallTde Waterloo. Fin del Imperio: Poderoso ejército se enfrentó a Napoleón en

Waterloo (Bélgica). Abdicó. Isla Santa Elena.

CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN

1 Profunda transformación política. En la historia política nace el liberalismo, en el que

se basará el pensamiento político del siglo XIX, con su idea de que el pueblo es el verda­
dero soberano y el rey sólo un poder delegado que ha de gobernar en beneficio de aquel.
Una ley fundamental, llamada Constitución, garantizaría los derechos de los ciudadanos.
El poder está repartido según la doctrina de Montesquieu: el rey con sus ministros posee
el poder ejecutivo, gobierna, declara la guerra y dirige la política internacional; el Parla­
mento es el depositario del poder legislativo, todas las leyes han de discutirse y aprobarse
en su seno; finalmente los tribunales poseen el poder judicial, son los encargados de
interpretar y aplicar las leyes.

. Tenues cambios sociales. La Iglesia perdió muchas de sus propiedades, aunque el

proceso se había iniciado antes. La nobleza conservó la casi totalidad de sus tierras.
Sólo se expropiaron los bienes de los exiliados, que fueron subastados y la cuarta parte
fue adquirida nuevamente por los aristócratas. Los campesinos no disponían de dinero
para comprar; fue la burguesía adinerada la que compró más tierras. La modificación
más importante fue la supresión de los derechos feudales de los nobles. En el régimen
de propiedad los cambios fueron mínimos y subsistieron los latifundios.

33. La plasmación de un poder personal. El período de turbulencia política y social que

vivió Francia después de 1789 y la incapacidad del Directorio para neutralizar a los más
radicales revolucionarios hizo que surgiera una figura que concentraba todos los pode-
hnmhf ®nd,a c,ertos Pr,ncip¡os de la revolución y suprimió a los más extremistas. Este
Nanoiífrin 8 f po,e° n B°naParte- En cierto sentido el desenlace es contradictorio, pues
base I h l T 3 d8Sde la RePública hasta e' gobierno personal y el Imperio. Las
SU sistema político no son las del Anti9“ 0 Régimen, pero
son las de la República de la revolución.
4.
^ REACCIÓN EUROPEA
4.1.
El Congreso de Viena

®Congreso de V
^ntervinieron repr^sent^ el 1 de " oviembre de 1814 y terminó el 9 de junio de 1815.
Gran Bretaña Rucio °a ,0S Pa,ses ver>cedores de Napoleón, los principales fue-
^^vorepres^ntaHa’ ustria V Prusia, además de otros estados incluida Francia,
PerhH6Cer el absolutismP° r Pr,nc‘Pe de Talleyrand; todos ellos estaban dispuestos a
>asS 0 Cocido como * reconstruir el mapa europeo. Se abre de esta manera el
narquías de Antiau ??!auraci° n* cuy° objetivo principal fue la reinstauración de
o Regimen, así como la defensa de éstos frente a cualquier
 Centro
UNMSM ------
AM O K A S O FIA

barrera de Estados.
En este contexto frente a la disminuida Francia, el Imperio Austriaco se configura como
la gran potencia ¿ontinental, al lado del imperio ruso y de Gran Bretaña, que puede con-
sagrarse a su expansión oceánica. En segundo lugar, debe observarse la división de
Alemania e Italia y también la existencia de una serie de pequeños estados-tapones” en
el Rhin para frenar cualquier intento expansionista francés.

4.2. La Santa Alianza

La Restauración, nacida en el congreso de Viena, necesitaba un apoyo teórico y prácti­

co. Desde luego no faltó un conjunto de pensadores contrarios a la revolución y a sus
secuelas de caos (Josep de Maistre, el vizconde de Bonald, y el suizo von Haller) que
aportaron el respaldo doctrinal. Pero, el respaldo militar lo ofreció la Santa Alianza, crea­
da el 26 de setiembre de 1815 por iniciativa del zar Alejandro l que consiguió convencer
al emperador de Austria y al rey de Prusia para asumir un compromiso de defensa de los
principios cristianos, renunciando a la guerra y resolviendo los problemas internaciona­
les en conferencias. En este contexto sirvió a los objetivos de la Restauración cuando
intervino en España en 1822 para restaurar en el trono al rey Fernando VII como monar­
ca absoluto.

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

A mediados del siglo XVIII se inicia en Inglaterra la Revolución Industrial. Durante el siglo
XIX varios países se incorporaron a este proceso, transformando la vida de los hombres,
las relaciones entre los pueblos, la estructura de las sociedades. Los puntos principales
son los siguientes:

BASES

• Fortalecimiento de la burguesía (sobre todo la inglesa).

• Crecimiento demográfico (en 1750 había en Europa 140 millones de habitantes.
1850 el número asciende a 300 millones).
• Revolución agrícola (impulsada por el aumento del consumo y la introducción de
nuevas maquinarias, nuevos cultivos y nuevas técnicas que incluían el uso m
efectivo de fertilizantes).
 MOKASQ'tlh HISTORIA UNIVERSAL

ETAPAS
Revolución Industrial (1760).

países ben eficiad o s

He la Revolución Industrial).
• destaca en la industria textil y siderúrgica).

; S f u n T é T w a ^ d e ot.» se vio incrementada tondamentalmente por

emigrados europeos).

MATERIAS PRIMAS
O algodón. Durante la Revolución industrial esta materia prima, más barata y fácil
• (<p obtener desplazó a la lana como tejido popular.
El hierro- El agotamiento de la madera de los bosques ingleses y las exigencias en
'a fabricación de las nuevas máquinas explican el papel protagonista de esta ma
ria prima: los aparatos industriales y los instrumentos agrícolas son de este mate
nal, los barcos transoceánicos se torran y grapan con laminas de el Jas
ras y los raíles de las vías exigen su producción en grandes cantidades.

5. FUENTES DE ENERGÍA

• Primera Revolución Industrial: carbón.

• Segunda Revolución industrial: Electricidad y petróleo.

6. IN V E N T O S

• La máquina a vapor (inventada por James Watt).

• El ferrocarril (usado primero en las minas de carbón, el primero que transportó
pasajeros circuló en 1830 cubriendo la ruta Manchester-Uverpool).
• El barco a vapor (que terminó desplazando a los antiguos veleros).

CONSECUENCIAS

Consolidación de la burguesía por la destrucción de la sociedad aristocrática, aun-

que no de la jerarquía social, de hecho el fundamento del nuevo orden burgués era
% q Posesión de riqueza y no de privilegios.
c a s ^ f 6^ 0 ^ Pro^ anado, que constituirá la mano de obra de las nuevas fábri-
de los camrvi0 r!l PUeSt0 ^°r homkres>mujeres y niños, muchos de ellos emigrados
sin emolen i ? cu,tivo d°nde la revolución agrícola dejó a muchos cam pesinos
vendían a que Pose,an estos individuos era su fuerza de trabajo que
• M a l l ? mb,0deunsalari0-
n iciones laborales, caracterizadas por:
* Ho
a veces de hasta 12 horas seguidas.
Producción no ° ^ ’ ^ U8S cua,ciuier evento o actitud que afectara el régimen
Totalinseguridad ^ obrero era duramente reprimido por el patrón.
reQlar las relación ora,porcluM
e en una época en la que el Estado se abstuvo de
condenado do , ra,es “el hombre que no posee nada más que su trabajo
* * < ** lo emole»* 1 naturaleza a encontrarse casi completamente a merced
« . según escribió Adam Smith a finales del siglo XVIII.
 Centro Preuniversitario UNMSM ------ —

- Empleo de trabajo infantil, ya que la búsqueda de mano de obra barata provocó

trabajo de mujeres y niños que percibían salarios más bajos. Incluso en los ha
picios y parroquias se alquilaba a los niños para poder atender gastos. Éstos
eran llevados a trabajar a lugares tan inapropiados como las minas.
- Salarios injustos, éstos además de ser bajos tenían el inconveniente de no s
fijos, pues podían reducirse por multas dictadas por la escasa calidad o cantid h
del trabajo hecho, a juicio del patrono, o por circunstancias totalmente ajenas ata
vida de la empresa, como ocurrió en Manchester en la década de 1820, donde ^
bajar los precios de los artículos los empresarios aprovecharon para reducir Ir»
ingresos de sus obreros, bajo el supuesto de que podían vivir con un salario inferior

8. EL CRECIMIENTO DE LAS CIUDADES

Ocurre un gran desplazamiento de la población rural a los centros urbanos. La intensifr

cación de las comunicaciones provocó el crecimiento de los puertos (Londres, Rotterdam,
Nueva York); la industrialización reclamaba mano de obra numerosa, por eso aparecen
cerca de las minas nuevas aglomeraciones humanas (M anchester, Pittsburg,
Johannesburgo). Antes de 1800 en el mundo solamente había 21 ciudades que pasaban
de los 100 mil habitantes, todas en Europa. En 1927 ya eran 537, la mitad de ellas en
Asia y 90 en los Estados Unidos. Se trata de un fenómeno mundial.
 CAPÍTULO V
'T T Z r n Z s v movimientos intelectuales en el siglo XIX. Los nuevos .mpenos.
L a o r im e r a guerra mundial. La revolución mexicana. La revolución rusa.

Crisis económica de 1929. Estados autoritarios. Filosofía y ciencia.

IDEAS POLÍTICAS Y MOVIMIENTOS INTELECTUALES EN EL SIGLO XIX

1. EL CONSERVADURISMO

El conservadurismo buscaba mantener el orden establecido, pues era contrario a todo

cambio radical. Seguían la línea trazada por Edmund Burke (1729-1797) en sus Re­
flexiones sgbre la Revolución en Francia. Esta obra, publicada en 1790, insistía en que el
Estado y el pueblo eran productos de un crecimiento imperceptiblemente lento, natural y
orgánico, y que todo cambio radical basado en una teoría general era autodestructivo. En
el campo de la política práctica, sin embargo, no era tan fácil predicar y practicar el
conservadurismo, especialmente después de la caída del estadista austríaco príncipe
Metternich (1773-1859) durante la revolución de 1848. Hostil a cualquier cambio, ni si­
quiera para impedir transformaciones aún más radicales, Metternich se vio obligado a
refugiarse en Inglaterra.

La caída de Metternich fue uno de los factores que animaron ai primer ministro británico,
ehábil Benjamín Disraeli (1804-1881), a presentar al país la Second Reform Bill. En
emanja>Otto von Bismarck (1815-1898) introdujo el sufragio universal y una restringi-
paretída n V“ Franda Napo,eón 1,1 (18°8-1873) se comprometió en una vía

El- LIBERALISMO

du°. justificación^*0S0*ia P °^'ca orientada a la salvaguardia de la libertad del indivi-

der de |a decisión '"T • la socie<^a<^ política. Esta libertad individual no puede depen-
ú|t¡nno del Dodpr o **? USIVa del reY’ c'ue ter>dria facultad de revocarla; por eso el titular
es el pueblo.

nacional -que es la expresión utilizada- implica la

J9nan |as garantj. a de los reyes, mediante constituciones, en las cuales se con-
r °0ncentrados f 8 ° S ciudadanos y ,a (-¡visión de los poderes, que nunca deben
n este sentido el rey reina pero no gobierna. El derecho a legislar
m ^m m AM O KASom
cen,,° M „ tos ciudadanos no están obligados a cump|ir
, . a los parlam entos y in te rp re ta c ió n q u e d e e lla s hacen

££¡2?S ü -*
% % % £ “ s » 'vie n e n en el eie de la vida pCItlca. T o *

p“ tór
3 EL NACIONALISMO

Varias obras de 1830 f d e ^ d ^ t r i n a racionalmente e la borada.^

ce tratarse de un sentim ento mas q ^ ^ opr¡m¡doSi se suscita |a concien-
lodos los pueblos europ®°^ y d (¡ ' da por una herencia común de lenguaje y cultura

cia de P « * ^ a re,ación COn 61 SUe'° de 13 PaUÍa; CUltUra'

Z í o J M & territorial, confluyen en la idea de nación.

El término nación proviene del latín nasci y etimológicamente se refiere aun grupo humano,
o á un conjunto de hombres nacidos en el mismo lugar. Vanos elementos integran la
nación en el pensamiento de los revolucionarios del segundo tercio del siglo XIX.

• Autodeterminación política. El gobierno que dirige al grupo étnico ha de estar libre

de cualquier instancia exterior. Las nacionalidades que no posean un gobierno sur­
gido de la propia vida interna y que estén sujetas a las leyes que les hayan sido
impuestas desde el exterior se han convertido en medios para los propósitos de
otros.

• Peculiaridad cultural y lingüística. La creencia de que el pueblo se identifica en una

lengua, más que en un conjunto de rasgos anatómicos, fue subrayada por estos
intelectuales al afirmar que la obra creadora sólo puede realizarse en el "propio
lenguaje”.

• Pureza étnica. En los teóricos más exaltados se propende a rechazar la fusión de

los pueblos con argumentos biológicos de pérdida de fuerza o mesiánicos de supe­
rioridad.

EL SOCIALISMO

r e í r e s e S S ^ ^ r t S 0 8 de! ^ ° XiX’ nació en Europa el socialismo utópico cuyos

fmrtnncamonf i wen, el Conde de Saint-Simon y Carlos Fourier) buscaron in­
fructuosamente el mejoramiento de las condiciones de vida del obrero.

a c a rg o ^ e ^ o c ia ^ m ó ^ ^ *9 esfu.®rzo ,levado a cabo en este mismo sentido corrió

internacional de trabaiadoLc "h los P°stu|aron la necesidad de un frente

revolución pro^aria oue hatn la n °^j *!," <Uerte ^ ue fuera caP ^ de llevar a cabo la
profunda transformación en la <; amada d|ctadura del proletariado, llevaría adelante una
ninguna revolución libera, había Pod1 d o ! ¡ r ^ eCOnÓm¡Ca' ^

elecciones d o n í S c ^ ' X la s * a u e ^ !? .política de sus diferentes países gracias a las

cialismo político que siauiendn la* •h ®Paron- De esta forma es que aparece el s
obtener ventajas sociales- Dern Hfl '♦ 635 los “revis¡onistas” alemanes, pugnaban p
a la spñada revolución proletaria p ? orden Po|ít¡co establecido, sin tratar de Heg
socialistas franceses y laboristac • f m'sma tendencia fue seguida por los part1
V labonstas ingleses en los primeros años del siglo XX.
 AM QÍiASQFlA HISTORIA UNIVERSAL

REVOLUCIÓN y refo rm a
(1830 Y 1848)

revolucionarias, sofocadas en Viena en 1815 afloraron tenazmente hasta

Las ideas revo |¡be ra |¡sm 0 po|ítjC0. Paralelamente, en la segunda mitad del siglo el
inseguir el tnun fundamentales con las unificaciones de Italia y Alemania.
nacionalismo logro exuv

movimientos liberales y nacionalistas aparecieron en Europa occidental como

f ?l>m asituación: generalización de las ideas liberales, la lucha de la burguesía por
,ru,° de ^ ia coyuntura favorable, gracias a las crisis económicas que favorecieron el
e, poder pohtic ^ insurreccjón s¡n embargo no tuvieron el mismo sentido en todos los Esta­
fe n unos dom inó el carácter político y en otros el nacionalista.

1 LA REVOLUCIÓN DE 1830

Tuvo como escenario principal a Francia, y se llevó a cabo contra el autoritarismo de

Carlos X. Las sociedades patrióticas suscitaron la agitación popular y llevaron la revolu­
ción a las calles mediante las “jornadas revolucionarias”.

Fue la alta burguesía la que se hizo con la situación e impuso el sistema conservador a
Luis Felipe de Orleáns, el rey burgués. En Bélgica la revolución tuvo tintes nacionalistas
que condujeron a la independencia del país del dominio holandés.

2. LA REVOLUCIÓN DE 1848

Se ha llamado al movimiento de 1848 la “primavera de los pueblos”; en pocas semanas

Europa fue sacudida por una oleada revolucionaria que combinaba los ideales liberales y
democráticos con los nacionales.

En Francia esta revolución derrocó a Luis Felipe de Orleans y estableció la Segunda

República. Pero las aspiraciones populares eran tan poderosas que la burguesía tuvo
que reprimirlas violentamente tras las barricadas de julio en París, y con una política de
fuerza que culminó con la coronación de Luis Bonaparte, sobrino nieto de Napoleón,
como emperador en 1852, iniciando el llamado Segundo Imperio (1852-1871) con e¡
nombre de Napoleón III. '

LA CULTURA Y EL ROMANTICISMO (1850-1894)

• impresionismo0 ^ “ SUC6den tr®Smovimientos artísticos: Romanticismo, Realismo

1 EL ROMANTICISMO

y el desequilibrio frpLt!I0VÍ?1ient0 cuj tura’ en el due se exalta el instinto frente a la razón

^precia la vida orn<i»¡^ 3 am?°nia' En el siQlo XIX se buscan nuevos ideales y se
©finir un estado de pchí monotona* término “romántico” se usa en este siglo para
bk?Ue Se llama clásico P U^ S° ^ r0 *0C*0, °P0S*c^ n a las formas del arte precedente,
s rev°lucionarios , n 0Ste sentido Romanticismo traduce la atmósfera de cam-
Ufa -i i ’ n 9ri*° de libertad cuyas características son:

&¡*81 arte delNeocla! artÍSta romantíco desprecia las normas que habían encasilla-
n deí hombre solitaICISm° ’ ^ ^ remenfe su propia inspiración. Es la expre-
,0. que se siente diferente del resto de los demás hombres.
 Centro P r e u n i t a r i o UNMSM

c Hpscribe sin recelos el amor, como una fuerza a la

Libertad de los sentimientos, e jntjmi(jad se conv¡erte en tema. A s í, G u s ta v o
que no se deben poner f r it e r a ^ ^ ^ Caf1a$ ,¡t s a una mujef) CQn.
Adolfo Bécquer (Rima^ * ™ 6 “s rimaS; Federico Chopin en la melancolía in te rn é

¡labie de sus preludios y su s " ^ ¡ J ^ J J ^ ^ u c i o n a r i o s son con frecuencia el

Libertad de los pueWos. L rfl Frango¡Se Rude convierte su grupo de La
tema de la obra de arte. E • símbolo. En pintura, Eugenio
Marsellesa, relieve de A r c o J n u ^ d e humQ de ,as

r ^ r o f c —

COS.

2. EL REALISMO

Es el movimiento intelectual nacido a mediados del siglo XIX, que se inspira en la obser­
vación detenida de la sociedad. A mediados de este siglo los artistas vuelven sus ojos a
la realidad de cada día, a la sociedad en que viven. Los novelistas anotan con precisión
ambientes, barrios, grupos sociales, lenguaje popular.

Las novelas de Stendhal son crónicas políticas: Rojo y negro, por ejemplo, refleja la
sociedad francesa de la Restauración, mientras que La cartuja de Parma la situación de
Europa bajo la Santa Alianza. La novela histórica entonces es un cuadro real contempo­
ráneo. Ésta es la concepción de los Episodios Nacionales de Galdós. Es el propósito
también de Tackeray al escribir La feria de las vanidades (1848), narración sin héroe
porque, según dice en una carta a su autor, la novela debe “producir, en la mayor medida
posible, una impresión de realidad”. A la novela descriptiva Balzac sabe añadir, al retratar
la sociedad francesa de su tiempo, una sátira irónica, recurso que muestra la banalidad
de los valores burgueses. El título de una de las novelas de Dickens, Tiempos difíciles
(1854), es suficientemente expresivo de su intención de captar a una sociedad agobiada
de problemas. En Dickens, uno de los grandes humoristas de la literatura inglesa, la
critica de la sociedad se convierte en la novela misma; en Los papeles del club Pickwick,
la ironía inteligente de un escritor, que se presentaba con esta obra magistral al público
británico, no puede enmascarar la violencia de su sátira.

3. EL IMPRESIONISMO

Elúltimo cuarto del siglo XIX está presidido por un movimiento artístico de originalidad
ocur ° ra' e mpresionismo. Para comprenderlo debemos r e c o r d a r q u e la velocida
la s cotac!Ti*r.H«0n de la^ 'v'^zac'^ n industrial. La velocidad impide o b s e r v a r con Pre0' ^ n
fu g itiv o d é su entorno6 anecerse' *-os impresionistas quieren acentuar e s t e carac e

de la G a t e r t e f D e q a T ! •I'1?net (' lmpresión’ el sol naciente), R e n o i r ^ e ^ 0 ^

cabaña de jourdan Van r T°ulouse-Lautrec (Moulin Rouge), Cezan^
ejourdan), Van Gogh (La iglesia de Auvers) y Gauguin (Mujeres de Tahiti,)■
 A M O R A iü m j, ISTORIA UNIVERSAL

LOS NUEVOS IMPERIOS: LA ERA VICTORIANA

. CONCEPTO
•«.H hpI sialo XIX y aún más el último tercio del mismo siglo, se denomina
La se9^n<? p ^!f^p e ria lism o porque en ella las naciones europeas se disputaron la
d a c ió n de susTespectivos imperios coloniales en Africa, Oceanía, Asia y en algunas
partes de América.

2 a n te c e d e n te s
n ntA los siete decenios que separan el Congreso de Viena (1815) del Congreso de
£ ' presencia de Europa se afirma en el resto del mundo. Revoluciones y
S r a s conmovieron su paz; pero la burguesía, que dirigía su vida, y el proletanado que
se afirmaba tras ella, pensaban en cosas muy distintas de las preocupaciones políticas
habituales en el gobierno de los estados. Los burgueses no teman otro ideal que enrique­
cerse, producir y vender los objetos manufacturados y los obreros pensaban solo en
desatarse de sus cadenas materiales y buscar nuevos suelos dónde alcanzar la oportu­
nidad de lograr el desarrollo y el bienestar que no podían conq uistar en E uropa. Ambas
clases sociales, por causas distintas, llevaron la econom ía y la técnica a los restantes
continentes.

3. PRINCIPALES IMPERIOS COLONIALES

A. Inglaterra y la Era Victoriana 91

El reinado de la reina Victoria I de Inglaterra (1837-1901) ocupa algo más de la segunda
mitad del siglo XIX. Se caracteriza por la ininterrumpida expansión industrial y comercial
del país y por el reordenamiento del imperio inglés. Durante ese tiempo Inglaterra fue la
primera potencia del mundo. Los grandes artífices de esta política fueron los primeros
ministros: Palmerston, Disraeli y Gladstone. La continuación de esta época es el reinado
de Eduardo VII (1901-1910), que se reveló como un buen estadista.

^ c i o n a d a por la e x p erien c ia d e la s e p a ra c ió n d e los E s ta d o s U n id o s , In g la te r r a s ig u ió

E s fr tíí? n f 'eXlble re s p e c ,° a la s c o lo n ia s , a a lg u n a s d e e lla s le s f u e d a n d o e l

Corona brit^n 0m /|n ,° ' c o n s is te n te en u n a a u to n o m ía d e l p a ís b a jo la s o b e r a n ía d e la

*■. Nueva Z e S i a y S e T s u f 9 0 2 0 6516 eSta,Ut° Y 'Ue9° AUStra‘

es del siglo XIX, el imperio inglés comprendía los siguientes territorios;

Kon9 y Shangay3' Birmania' los Estados malayos, Singapur, Ceilán, Beluchistán, Hong

VKenia. 9 P,° ' Sudan' Orange, Transvaal y Natal (África del Sur), Rodhesia, Uganda

^ Ait\ériCa Cañad
s ^alvinas o islas Fa^kiand^ Jamaica’ Guinea inglesa, Honduras británica (Bélice) e
En0 ceanía;Austra|ja n
Ueva b la n d a y num erosas islas en el Pacífico.
 Ptm)nlv*«itório UNMSM
Centro

1°« •
después del ingles.

. impelió M i . — • — » « *> SÍ9U¡enKS ,e r * ,i0S :

En Asia: Tonquín y Anam (Indochina).

E„ to c a : Túnez, panada Ma,ruacos, Aigelia. Sudán francés, parta dal Conga, la isla da
Madagascar, y África ecuatorial francesa.

En América: Guayana francesa y las islas de Guadalupe y Martinica en el mar de las

Antillas.

EL DESARROLLO DE LAS CIENCIAS

Durante el siglo XIX las ciencias progresaron fundam entalm ente por:

- La especialización, el investigador escogía un tema de a cue rd o a su competencia.

- La utilización de métodos de observación y experimentación, basado en el análisis de
los hechos y su comprobación.
- Instalación de institutos, centros de form ación profesional.

Estos adelantos que se dieron fueron en:

• Física

- Electricidad.
- Telefonía. Graham Bell.
- Pila eléctrica. Volta.
- Fonógrafo, cinematógrafo y el foco eléctrico. Tomás Al va Edison.

• Termodinámica

' í f J S n,de! Vap° r de agua para mover máquinas. Jaime Watt

- Invenoón de la navegación a vapor. Roberto Fulton
- Invención de la Locomotora. Jorge Stephenson.
• Biología

- Roberto Koch^Desrnh? ; ! ^ 013! 6 microb¡o!ogial creador de Vacunas (Antirrábica)

• Charles Darwin. Evolur¡r,rl ° del baci,° Provocador de la tuberculosis.
* Mendel. Descubrió las leyes™0 ori9en las especies y el origen del hom
 l \ n ( J K A 'ú U r u ^ \ HISTORIA UNIVERSAL

l a p r im e r a g u e r r a m u n d ia l
(1914-1919)

ANTECEDENTES
- i , o ía 1 0 1 4 Europa vivió lo que se ha dado en llamar la "Paz armada , que
Desde 1871 has ^ g| d e s a r r 0 ||0 económ¡co, cultural y científico de las na-
,Ue 60 ídusTriales europeas. Sin embargo, entre las grandes potencias existia m^ °
íceto, l o q u e ó l e s inducía a armarse constantemente. De allí el nombre que se le ha dado
a este período.

CAUSAS

1 . Tensiones Entre las Potencias

. Los principales antagonismos internacionales eran los siguientes:

- Entre Alemania y Francia por la rivalidad que dejó la guerra franco-prusiana.

- Entre Rusia y Austria por la hegemonía en la península de los Balcanes.
- Entre Gran Bretaña y Alemania por la competencia comercial y colonial.

• Las fricciones políticas entre Gran Bretaña, Francia y Rusia, a causa de la respec­
tiva expansión colonial, fueron también intensas, pero fueron dejadas de lado para
dar paso a la configuración de alianzas internacionales.
* Aparte de las fuertes rivalidades coloniales, las potencias industriales se enfrenta­
ron en el plano netamente económico. Lucharon entre sí por conseguir mercados
para sus productos y retenerlos por conquista.

2.2. Alianzas Militares y Políticas

• Para asegurar los resultados de su victoria sobre Francia, el canciller Otto von
Bismarck concibió un sistema de alianzas, basado en la estrecha colaboración en­
tre Alemania y el imperio austríaco. A esta alianza se unió Italia, enemistada con
, prancia P°r la cuestión de Túnez, y así apareció la denominada Triple Alianza.
r?1-SU Par*®’ Francia buscó aliados que apoyaran sus deseos de desquite. Como
la n'a y 8 adversar*a de Austria en los Balcanes, se firmó la alianza franco-rusa, a
“ V T f 6 un'° Gran Bretaña al darse cuenta del enorme poder que estaba
ando Alemania. De esta manera nació la Triple Entente o Entente Cordiale.
2¿.
CrÍS,s Marroquí y los Balcanes (1905-1911)

hecho a u m e ^ ^ ~ n,a^ n,'cos Pract¡caron una política de agresión indirecta; este

* U Primera c T P° S,bllldades de <1ue d a lla ra una guerra
rruecos, a ir, mot’vo del establecimiento del protectorado francés en Ma-
La segunda opuso A|emania.
Una pane vG rpria 6 la guerra que estalló en los Balcanes, primero entre Turquía
n' re 'os vencedero ’ U ^ Serbia unidas de otra, y luego, derrotada Turquía,
para repartirse el botín (1911-1913).
 Centro Preuniversitario UNMSM -

3. PRETEXTO ^ . .
, Ho. «rrhiduaue Francisco Fernando, heredero de la corona
El pretexto fue el ases'na*0 del arcniouq aprovechar la oportunidad para
austriaca, en Sarajevo Úunio J® b A(eman¡a Entonces Rusia declaró la guerra
acabar con Serbia, en esta política a p y ¡ Como se ve, el funcionamiento
a Austria, mientras Alemania lo hacia a Rusia y Ka
de las alianzas desencadenó el conflicto general.

4. PAÍSES BELIGERANTES

El primer grupo lo conformaron Alemania y Austria, junto con rói •

El segundo grupo estaba compuesto por Rusia y Francia al lado de Gran Bretaña, Bélgi­
ca (invadida por los alemanes), Italia (que se desligo de la Triple Alianza al ser traiciona­
da por Alemania que apoyó las pretensiones austríacas en los Balcanes, zona codiciada
también por Italia), los Estados Unidos y el Japón.

5. DESARROLLO DE LA GUERRA

- Invasión a Bélgica. Los alemanes invaden y ocupan Bélgica.

- Invasión de Francia, los alemanes avanzan a Francia dirigidos por el General Von
Kluck. Batalla de Marne General Joffré, derrotan a los alemanes.
- Invasión de Alemania. Rusos, batallas de Tannemberg y los lagos Masurianos.
- Guerra de Trincheras. Se extendió en el frente occidental. Dos líneas paralelas, desde
suiza hasta el Mar del Norte.
- Bloqueo a las potencias centrales. Francia e inglaterra decretaron el bloqueo a Alemania.
- Guerra submarina. Frente a las medidas de los aliados, Alemania declaró zona de
guerra a los mares que rodeaban las islas británicas Se produjo el hundimiento del
"Lusitania".
- Intervención de Estados Unidos. El hundimiento del “Lusitania” determinó la interven­
ción de Estados Unidos en la guerra.
Derrota Rusa. Rusia sufre derrotas frente a los alemanes viéndose obligada a firmar
el tratado de Brest-Litovsk.
- Segunda batalla de Marne-Fernando Foch .
Fin deja guerra. Abdicación del Kaiser Guillermo II. Gobierno provisional planteó el
armisticio, firmado en el bosque de Compiegne (11-11-1918)

6. TRATADO DE VERSALLES (28 DE JUNIO 1919)

Puso fin a la guerra entre los aliados y Alemania

Í Ü Ü 2 Í P6 ndÍÓ ^ SU terr¡,0rÍ0, PU6S ,U V0 que devolver Alsacia y Lorena a Francia,
Oriental 3rCa' * * * * S¡,eSÍa 3 P° ,0nia así como la Posnania * la

Alemania se comprometió a pagar reparaciones por los daños causados, a tener un

ejercito reducido y a desmilitarizar la zona del rio Rhin zona aue los aliados ocuparon
como garantía del cumplimiento del tratado. Alemania perdió todos sus territorios coló-
 AM ORA S 0 FIA HISTORIA UNIVERSAL

CONSECUENCIAS

Se reconfiguró el mapa europeo.

i imperios ruso y alemán sufrieron grandes amputaciones territoriales. El prime­
ro perdió Finlandia, Estonia, Letonia, Lituania y Polonia.
El nuevo reparto se inspiró en el principio de autodeterminación de los pueblos,
aunque no siempre fue aplicado coherentemente.
Desapareció la monarquía dual austro-húngara y en su lugar aparecieron las repú­
blicas de Austria, Hungría y Checoslovaquia.
El imperio turco se desintegró y quedó reducido prácticamente a la meseta de Anatolia
con un reducido apéndice europeo. El movimiento de las nacionalidades alcanzó a
sus territorios de Asia y surgieron los nuevos estados de Siria, Irak, Líbano, Palesti­
na y Transjordania.
Los pueblos eslavos del sur, serbios, croatas y eslovenos, se agruparon en el nue­
vo reino de Yugoslavia.
Desaparecieron las dinastías seculares (Habsburgo, Hohenzollern, Romanov y los
sultanes turcos), que fueron reemplazadas por repúblicas.
Las economías europeas quedaron gravemente afectadas obligándose a contraer
pesadas deudas internas y sobre todo externas, así como una emisión de papel
moneda que provocó una inflación gigantesca.
Se contabilizaron aproximadamente unos diez millones de muertos, con las natura­
les consecuencias demográficas (falta de mano de obra y reducción del mercado
interno).
Se creó la Sociedad de Naciones, durante ias conversaciones de Versalles, a pro­
puesta del presidente estadounidense Wilson con el objeto de garantizar la paz y el
orden internacional. Eran miembros originarios los 27 estados aliados y los 13 neu­
trales, quedando excluidos los países vencidos, cuya admisión debía contar con
una mayoría de dos tercios. Tampoco formó parte de ella los Estados Unidos pues
el Congreso de este país jamás ratificó el acuerdo de su presidente.

LA REVOLUCIÓN MEXICANA

CAUSAS

-L Económicas

México era un país con una fuerte presencia de capital estadounidense y británico, que
controlaban la minería y el petróleo; el comercio exterior y las vías de comunicación. La
burguesía mexicana, dedicada a la pequeña industria y el comercio, no podía crecer ni
rivalizar con este capital extranjero.

número de obreros era reducido y reclamaba mejoras laborales. Los artesanos fueron
a ectados ante la fuerte competencia de la manufactura importada. El campesinado—e
Q^eso de los trabajadores- estaba agrupado en comunidades campesinas reducidas
^ M e r r a ™6 ^ 8 e* c re c ‘m ‘e n t0 ,as 9ran^es haciendas, por eso su gran reclamo

B País
rn‘»ner^eSta':)a en manos de *a oligarquía, ts decir, grandes hacendados, b ^ . e m 0
0S y te rc ia n te s ligados al capital extranjero. Su representante en e goo
 c»ntro F r , ^ " " ' 0 ^ en 1876 inaugurando un largo régimen

a porfirio Díaz, qu'®'l®e duró hasta 19"10-

autoritario y cortesano qu mans¡ones y bulevares. Al abrir las
„ éDOCa de boato y lujo franc ^ creyo equivocadamente
B -Porfiriato"
El "P onina
IV
fue “
•» . -
" ^ “ sionistas extranjeros, Port.
puertas de México a los inversionistas,—
su desarrollo
que el país iniciaría su desarrollo industria!.
industna!.

2. PERÍODOS
Oligarquía
2.1. Oligarquía
p ó s it o a la presidencia, pero al“ *
st S e L L a u t o junio con el representante de la burguesía llamado Francisco
Madero, que era el favorito y cuya frase era la “no reelección .

En 1910, Porfirio Díaz se autoelige presidente y Francisco Madero se convierte en su

principal opositor. Éste lanzó el Plan San Luis Potosí, que era un manifiesto que proponía
la anulación de la elecciones presidenciales, exigía nuevos comicios y planteaba la refor-
ma agraria.
La Revolución Mexicana estalló cuando el campesinado inicia su participación activa,
pues varios grupos se rebelaron contra el gobierno de Porfirio Díaz, especialmente aquéllos
formados en Chihuahua al mando de Pancho Villa (Doroteo Arango), y en Morelos, al
mando de Emiliano Zapata.

2.2. Burguesía

En octubre de 1911, Francisco Madero es elegido presidente de México, e inmediata­

mente inicia una serie de reformas que no satisfacen las expectativas, por ello Emiliano
Zapata rompe con el gobierno y lanza el Plan de Ayala, es decir, un manifiesto cuyo punto
fundamental era la exigencia de la entrega de tierras a! campesinado.

El nuevo gobierno no pudo controlar la violencia revolucionaria campesina a la cual se

unió, además no pudo con el bandolerismo y el pillaje. La revolución entonces c am b ió de
rumbo porque si bien se había iniciado como un movimiento político pronto adquirió un
claro tinte social generalizado.

El general Victoriano H u e rta , hombre de confianza del presidente, fue e l e n c a rg a d o de

repnmir al campesinado, pero en 1913 dio un golpe de estado y asesinó a l p resid en te. A
cionaiktf’v an*° 6¿ w n6ral ^ enust'ano Carranza inició el movimiento llamado “constitu-
cionalista contra Victoriano Huerta.

reconociéndola v ln 14» l0S ^ stac)os Unidos intervino en México, tomando Veracruz V

ses se retiraron v k í ? " 2 3 COm° Presidente- En octubre, los estadouniderj
acordando lucha, i u m o ^ t r a * * * * ‘ “

nado. Al año stauteme^u'dnm3 ^ 13 Ley de Re,orma Agraria sorprendiendo al ca™Pv%

se enfrentaba a las tronac T!? 6ra e*ect'vo en casi todo el país, mientras Pane .
^ a a las tropas estadounidenses en el norte de México. En 1917 se ap«*0
 HISTORIA UNIVERSAL

t¡. ¡x- v poco a poco los líderes revolucionarios fueron asesinados, Venustiano
Carranza en 1918 , Emiliano Zapata en 1919 y Pancho Villa en 1923.

934 Lázaro Cárdenas realizó la esperada reforma agraria. En 1938 nacionalizó el

petróleo y finalmente perfeccionó la legislación laboral.

LA REVOLUCIÓN RUSA
(1917)

1. CONCEPTO

Movimiento político, social, económico y militar que derribó al absolutismo y despotismo

zarista.

2. CAUSAS

Políticas. Gobierno del zar quien implantó el sistema absolutista y despótico.

Sociales. Basada en la más absoluta desigualdad, dos clases sociales (Nobleza y Pue­
blo)
Económicas. Se caracterizó por el monopolio de la tierra y de las riquezas a cargo de un
grupo minoritario.

3. ETAPAS DE LA REVOLUCIÓN

3.1. Primera Revolución Rusa (Etapa Menchevique)

Socialistas M o d e ra d o s : Mencheviques.
Caída del zar Nicolás II.
Consejo representativo: SOVIET.
Elecciones. A lejan d ro K eren sky.

32 Segunda Revolución Rusa (Etapa Bolchevique)

Revolución de octubre.
^¡alistas radicales: Bolcheviques.

obras de Vladimir llich Ulianov (Lenin) fueron:

* Abolitírtn^?n<'SCaci° n de ,as tierras que pasaron al poder del campesinado.

' Pr° PÍedad Privada.
' Se organ!tóra,tad° BREST-LITOVSK.
Socialistas. 8 n u evo A stad o S o v ié tic o q u e s e d e n o m in ó U n ió n d e la s R e p ú b lic a s

que R usia s i rv re ? mp,az<^ J o s é S ta lin , q u ie n in s ta u ró un g o b ie rn o c o n el c u a l

amente la in d u s tri*n virtiera e n u n a g ra n p o te n c ia m ilitar, a s í c o m o v ig o r iz a r e x tra o r-
soviética, por m e d io d e los p la n e s q u in q u e n a le s .
 Centro Preuniversitario UNMSM
LA CRISIS ECONÓMICA DE1929

i.

cado por la crisis más grave a................ .. -

Tras una fase de crisis inmed" f ú e nPefic¡aron de una pequeña fase de crecimiento
des países industriales europeos se oe f desigual de un país a otro.

• « “ isis de
, . . ^ c - j p valores de Wall Street (Nueva York), pero esto no
llamativa de una crisis en todos los aspectos de la econo-
mía capitalista.
La depresión se extendió rápidamente a todo el mundo, a causa de la
de las diversas economías nacionales y a la función de prestamista mundial que desem-
peñaba los Estados Unidos después de la primera guerra mundial. En suma, la actividad
económica nacional e internacional, y su natural intercambio a escala planetaria, dismi­
nuyeron drásticamente al punto que se puso en duda el vaior del liberalismo tradicional y
se habló claramente de la crisis definitiva del sistema capitalista, que se vio enfrentado
por esos años con el modelo económico que Stalin estaba desarrollando en la Unión
Soviética, y que hizo a este país invulnerable a los efectos de la crisis.

2. LA GRAN DEPRESIÓN

La caída de «a bolsa de valores de Wall Street, el día 24 de octubre de 1929 Hueves

negro”), sobrevino de improviso, aunque desde principios de ese mes se manifestaron
signos premonitorios de la baja. El jueves 24 de octubre el pánico financiero se desató a
causa de la acumulación de órdenes de venta, que pusieron en el mercado un total de 13
millones de títulos o acciones que no encontraron compradores, lo que ocasionó el de­
rrumbe de los precios de estas acciones.

3SS^?S^^l3SSS7S!*ÍSn^3SScS£fS?b'En*,*1822y‘,93e2
La depresión económica, que siguió a la caída de la bolsa fue la más orofunda v de

1. CONSECUENCIAS

Los Estados Unidos e Inglaterra inomn i

seguidos de los otros países caDitah*? Pnmeros en abandonar el patrón oro,
• Se generalizaron las medidas aran^i
del librecambismo, comenzó a nmt anas Proteccionistas; incluso Inglaterra, cuna
* El presidente n o r t e a m ¡ K > ^ a n l T í ^ “ ¡ndus,ria nacional-
el principio de una economía « ¡ 2 2 " Roosevelt aP|¡có el Alew DeaI, basado en
Estado, cuyas medidas in c lu v S .V una.inédita Política social, ambas desde el
precios agrícolas; control de la nrow ° -CC'°n’ sosten¡miento y planificación de lo
trial Recovery Act; regulación v i m industrial a trav^ de la National 'n d ^
del salario mínimo; reducción dp hn° ° ^ ,0S saiar¡os que incluía la determinad
económicos a los desempleado«* nar3S trabaJo; y el facilitamiento de recur
mpieados para sostener su poder de compra.
 HISTORIA UNIVERSAL

n tela de juicio la validez del liberalismo económico vigente desde el

Se puso en i ^ r e d e f ] n ¡ ó e , pensamjento económico gracias a la labor
sigl? . .i hp economistas como John Maynard Keynes (Teoría general sobre el
int f ! h interés vel dinero, 1936), que hicieron importantes diagnóstico y aporta-
S s £ dones para la recuperación del capitalismo que en definitiva debía ser dis-

S n S K t e t a d e jL fc io K iid e z del liberalismo político con su manifestación

Í S E fa democracia, que en algunos países occidentales sena reemplazada por
5na foma de gobierno autoritaria y totalitaria como el fascismo (Italia) y el nazismo
(Alemania).

LOS ESTADOS AUTORITARIOS

En el terreno político la crisis económica acontecida entre 1929 y 1938 significó el

cuestionamiento de la democracia representativa incapaz de prever una catástrofe de
semejante magnitud, y que en los primeros años de la crisis se mostro ineficaz para
diseñar y llevar adelante medidas que solucionaran el problema que no era solo económico,
sino también social.

Ante esta crisis de la democracia algunos países europeos reaccionaron adoptando un

modelo político de carácter autoritario que subordinaba individualismo y libertad a la
omnipotenia del poder estatal, en la creencia de que sólo un estado de este tipo sería
capaz de solucionar los problemas inmediatos. Los más importantes de estos países
fueron Italia y Alemania.

ITALIA

En Italia, el autoritarismo va a asumir formas totalitarias cuando haga su aparición el

fascismo, que constituye la versión conservadora del estado totalitario, doctrina que sur­
ge en Europa, como reacción contra la marea ascendente de los socialistas. Sus carac­
terísticas fueron:
| Omnipotencia del Estado. Pues los individuos están totalmente subordinados a él.
# Prota9onismo de las “élites”. Pues sólo gobierna una minoría.
• , * a,tacif n de,¡efe carismático. En este caso Benito Mussolini, llamado “ El Duce”.
cXdfuMmperioS ^ nadÓn encuentra su verdadero objetivo en la forma­
to los senti^f¡fnt/a raf^ n* ^ ues se exaltan los elementos irracionales de la conduc-
' sentimientos ntensos ni fanaticrru-k
ALEMANIA

cuando su caudilíoTí.fú6.?3 " 3 del fascismo- Se instaló en el Estado alemán en 1 933

(Sdel fascismo italiano a i ' er *0ma el P0<^er- ®us características son las mismas que
Pan96rrnanismo F ^ CUa,es Poc,emos agregar otras más puntuales y específicas:
9e la expansión terHtn^ ! ^ 0.3 U,tra exa,tac‘ón de la nacionalidad alemana que exi-
H ^ s fn o o nación.
% ftac/9l0a de ,os ámanos 1*0 & ,0S ^udl0S como corruptores de la pureza cultural y

% ^ ÍStencia"“ d©sde etárLKa*S,acl0 de ,as tes,s darwinistas -acerca de la lucha por

Es de? ,mb,t° de ,a naturaleza al de la sociedad.
Aderadas veiatn^ revancha P°r las cláusulas del tratado de Versalles que
5 p a t o n a s por los alemanes.
 Centro Preuniversitario UNMSM
AH ORA 5 GFIA
Muchas de las
doctrina, escrita por

FILOSOFÍA Y CIENCIA

1. l a f il o s o f ía

u o ^nrw'Pr las cosa sino que ha deseado saber su

,und“ o ú ¿ . í a í t S l í h a tratado de dar respuestas a preguntas eternas: ¿pue­
de e f E b r e conocer la verdad?, ¿qué es el hombre?, ¿el conocimiento c,ent.fico es
seguro?, ¿qué es la vida? Occidente ha aportado a la filosofía figuras excelsas que
trataron de resolver estas dudas.
Durante el siglo XX el pensamiento filosófico atraviesa una época de crisis y se ve precisado
a revisar sus puntos de partida. En el siglo XIX una corriente, denominada positivismo,
creía que el conocimiento científico era exacto y seguro. Pero la ciencia en su avance
empezó a moverse entre incertidumbres, hipótesis sin comprobar, teorías, y, por otra
parte, era incapaz de dar respuesta a realidades evidentes, como el sufrimiento.

La Primera Guerra Mundial dejó sobre Europa millones de cadáveres y mutilados. Las
nuevas doctrinas filosóficas se esforzaron en iluminar las incertidumbres del conoci­
miento científico y la dimensión del sufrimiento.

El existencialismo se ha planteado la dimensión del sufrimiento. Acusa a la historia de

la filosofía de haber centrado su atención en lo general, y haberse olvidado del hombre
concreto, de carne y hueso. Esta escuela filosófica, presidida por el alemán Heidegger,
se ocupa de la existencia. Una de sus derivaciones más conocidas, el existencialismo
francés de Jean Paul Sartre, afirma que el hombre y la vida son un absurdo, no se
pueden explicar de forma lógica. El existencialismo ha ejercido un fuerte influjo en la
literatura (Albert Camus), y las ideas de Sartre en una rama de la medicina tan moderna
como el psicoanálisis.

2. LA CIENCIA

2 .1 . El Espacio-Tiempo

En1905, un joven científico alemán de 25 años, Albert Einstein (1880-1955), revolucionó

lo ? >n,S^ Te° rif 5 e la Re,atMdad<que complementaría con una nueva formulación
(Relatividad Generar) diez años después. El descubrimiento de la relatividad del tiempo
S S ÍÜ L ¡ T t -,9 ü f ° nqüistas del Pensamiento humano y ha situado a Albert
Einstein entre los titanes de la ciencia.

2ÚL El Universo

S í í r r menl ! 9rande las leorías sobre el un,verso son cada vez m *

de la Tierra Los cosmóim T ° S6rv° que las 9alaxias más remotas se alejaban to
PenS3r0n qUG 61 Un¡verso se encontraba en expansión^
teriormente otras teoríac ha unaf xPlos'ón, ocurrida hace 17 mil millones de años-
que se expande v fases en n & ad° de qUG el un¡verso pasa por pulsaciones, fas®
globo q u K X S y S S S 56 ^ Un determinado com° S¡ ,U
 /

HISTORIA UNIVERSAL

El Átomo

En el campo de lo inmensamente pequeño las investigaciones sohr* oí ó*

consideraba en la física clásica una partícula indivisible han <¡¡dn ™ ! ° ’ al ^ue se
Rutheilord, Bohr y Louis de Brogl,« han Th° mpS° " ’
de esta partícula. Después se descubrieron Drocedimipnt^c 8 estruct>Jra
(fusión y fisión) con lo que se pudo aprovechar una enprnía f - ^ SU desinte9ración
a .a guerra (bombas atómicas’ ). ** « * *

La Biología

En cierto sentido son todavía más trascendentales los avances en la biología, en el

conocimiento de la vida. Se pensó durante siglos que los seres vivos se diferenciaban de
manera esencial de la materia inerte. La química demostró que las sustancias o los
elementos que integran a los seres vivos y no vivos son los mismos. Un jesuíta francés,
el Padre Teilhard de Chardin, planteó las doctrinas evolucionistas con una nueva dimen­
sión: la vida surgiría con una determinada complejidad de la materia, sería una estructu­
ra química muy complicada.
 CAPITULO V.
____________________— ----------------------- ---------------------- --------------------- ----- ------------------------------------------------------ \
r ---------- Crisis de Europa: Segunda guerra mundial. La guerra fría.
pi nroceso de descolonización. La revolución cubana. Fin de la guerra fría y
el nuevo orden mundial. Ciencia y tecnología. Filosofía y religión. Arte.

CRISIS EN EUROPA: SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-1945)

1. CAUSAS

El conflicto iniciado en 1939 fue la guerra de mayor extensión y duración de la historia;

revistió el carácter de una guerra total. Las principales causas fueron:

1.1. El Tratado de Versalles 1919-1920

El Tratado de Versalles (1919) al imponer un duro peso sobre Alemania, generó un re­
chazo en este país.

1-2. Actitudes de las Potencias Occidentales

Francia e Inglaterra pusieron sus propios intereses a los de la paz cayendo en contradic­
ciones, así toleraron la invasión de Japón a China (1931), se mantuvieron neutrales fren­
te a la guerra civil de España (1936-1939), no reaccionaron ante la invasión de Italia a
iopia (1936). Frente a Alemania, Inglaterra mostraba contemplaciones mientras que
Francia era inflexible.

U Revuelta de Potencias “desposeídas”

fcURSS posSne^ nÓmÍCaS podemos decir due mientras Inglaterra, Francia, EE.UU. y
P°blacionPQ ! ' an extensos imPer¡os coloniales; Japón, Italia y Alemania, con grandes
carecían de áreas de expansión.
U
an Depresión Económica de 1929
densificó el naci
al incomoda ÍSm° ^ ,eman,a ^ue m^s importante causa del triunfo del
0880 de los partidosT en eS*8 Part,c*° m^es de obreros y desocupados junto con el
Adicionales de la burguesía alemana y de los socialistas.
Centro Preuniversitario UNMSK

2. PAÍSES BELIGERANTES
. .a 1Qqn inc naíses europeos establecieron alianzas. Alemania e Italia f¡r.

Francia e Inglaterra teman p jmDortantes avances a costa del temor de las poten-
® r o S ¡ S « l e s ' S a el comunismo; asi. so produjo la unión con Austria (1934) y ia
Conferencia de Munich (1938) donde Francia e Inglaterra sacrificaron a Checoslovaquia;
finalmente logró un acuerdo de no agresión con la URSb.

Japón seguía los lineamientos de una política expansionista que buscaba reemplazara
Inglaterra y EE. UU. como principal poder en el Asia.

3. ETAPAS DE LA GUERRA

3.1. El Blitzkrieg: Guerra relámpago (1939-1940)

Alemania, quien llevó la iniciativa en esta etapa, aplicó una táctica que utilizaba unidades
blindadas y el bombardeo masivo en rápidos movimientos para derrotar al ejército ene­
migo y destruir sus puntos neurálgicos. Esta táctica permitió la ocupación de Polonia
(1939), Noruega y Dinamarca (1940), Holanda, Bélgica y Luxemburgo (1940) y la de
Francia, cuyo gobierno se rindió por medio de la “Capitulación de Compiége” (22 de junio
de 1940), que dividió el país en dos zonas: el Norte, bajo autoridad alemana y el sur, bajo
la autoridad del gobierno de Vichy. Este gobierno, dirigido por Petain, colaboró indirec­
tamente con las potencias del eje.

Hitler trató de doblegar a Inglaterra (Plan Z), pero fue derrotado no obstante los bombar­
deos sistemáticos por la aviación y la determinación de lucha del pueblo británico liderado
por Churchill (1940-1941 ).

3.2. Universalización de la Guerra (1940-1942)

- Frente del Mediterráneo: Ante el fracaso de Italia en su ofensiva sobre Grecia (octubre
de 1940) y en Egipto contra el ejército británico (diciembre de 1940), Alemania decidió
lanzar una ofensiva. Rommel fue enviado al norte de África (Libia).

- Frente Ruso: Hitler había previsto desde Mi Lucha (1922) que Alemania debía ocupar
los territorios europeos de la URSS. En junio de 1941 Hitler inició la Operación Barba-
rroja lanzando tres poderosos ejércitos que rápidamente ocuparon la URSS hasta la?
puertas de Moscú y Leningrado, pero fracasaron en ocupar Moscú antes del invierno
(diciembre de 1941).
5.
Frente del Pacífico: Japón atacó por sorpresa la base de Pearl Harbor (Hawái)^®
EE.UU. antes de declararle la guerra (7 de diciembre de 1941), acción que tuvo P“ s -1.
consecuencia el ingreso de EE.UU. a la guerra, aunque ya estaba inclinada
prácticamente a los aliados. El ejército japonés ocupó rápidamente el s u d o e s
Asia y parte de Oceanía (1940-1942). América Latina se puso del lado de £E
aunque Argentina recién lo hizo en 1 9 4 5
 h is t o r ia u n iv e r s a l

PIN DE LA CONTIENDA (1942-1945)

4.
añQ 1942 fue decisivo en la guerra pues se detuvo el avance de las potencias del Eje.

I Pacífico la batalla aeronaval de Mar del Coral (marzo de 1942) es el primer fracaso
í).
50 nós deteniendo su avance con el combate de Midway (junio de 1942) perdiendo
in- Japón su predominio naval.
la
üa¡ En el Mediterráneo, Rommel fue detenido en El Alamein (octubre de 1942) por los britá­
nicos y ante la ocupación norteamericana de Marruecos y Argelia se acantonó en Túnez
(noviembre de 1942).
ara
En la URSS, la ofensiva alemana*quedó detenida y atrapada en Stalingrado hasta que se
rindió (noviembre de 1942- febrero de 1943).

En 1943 los aliados desalojaban a los alemanes de Túnez e invadían Italia provocando la
caída de Mussolini. En la URSS se realizaba una ofensiva soviética y en el Pacífico los
norteamericanos, al mando de Mac Arthur, hacían retroceder a los japoneses. En este
ades mismo año los aliados realizaron conferencias (Moscú, El Cairo, Teherán) para coordinar
ene-
sus acciones.
>lonia
la de En 1944 se abrió el frente occidental con el desembarco aliado en Normandía (6 de junio,
i junio llamado el día D), que permitió la liberación de Francia; se libera a Italia, a pesar de una
r, bajo contraofensiva alemana en Las Ardenas (diciembre de 1944-enero de 1945) ingresaron
idirec-
a Alemania.

En 1945, en la Conferencia de Yalta entre Stalin (URSS), Roosevelt (EE.UU.) y Churchill

>mbar-
jerado (Inglaterra) se resolvió el ataque final sobre Alemania. Ante la derrota definitiva, Hitler se
suicidó (30 de abril), capitulando Alemania el 7 de mayo. En Alemania ya ocupada las
potencias se reunieron en Postdam (julio) para acordar el desarme de ésta, el monto de
las reparaciones a pagar y la organización de la vida política alemana sobre bases de­
mocráticas.
octubre
decid'6 Enel Pacifico, tras la ocupación de las Filipinas por Mac Arthur (octubre de 1944), EE.UU.,
nt° de d0S bombas atómica sobre Hiroshima y Nagasaki (6 y 9 de agosto
o), logró doblegar Japón firmando la rendición el 2 de setiembre de 1945,
OCUPar
1 P°r EE^t f * a7^rra na2'Sfueron iuz9 ados en Nuremberg, territorio alemán ocupado
lasta' 95 tencias y otros rr¡m¡ÍP«8rC\ mUCh0S científicos nazis fueron perdonados por las superpo-
dos como espías duran? 8 1 6 9uerra escaParon hacia América Latina o fueron emplea-
p as aurante la guerra fría.
5 consecuencias

1 y P*rdldas humanas
1 te ^ S©calcula
(jü •
ee
e 'S r t *°r ,a 9uerra Uje'la 1?r<íq muertos- 4 5 de ellos sól° en Europa. El país más
m. a?0s’ Per°. el nak nr ^Ue Percl‘ó a|rededor de 2 0 millones, la mitad de
la CUarta parte . oporciona,mf nte más castigado por la guerra fue Polonia,
B de los sov ÍX>b,ac‘^n ($ millones), la mayoría por parte de los
e Personas. 18 IC0S por m°t¡vos políticos. En Asia, China perdió de 6 a

n o v i i i s s ^ f i i i n i
C n tw P w nivnsnaóo UNMSM
Centro

5.2. Pérdidas materiales

5.3. Políticas

UU. y la u n o o a^aic^cii w ...« .ww ,-------- _

pérdidas. Por otra parte, para mantener la paz se estableció la ONU (1945).

LA GUERRA FRÍA Y LA COEXISTENCIA PACÍFICA

1. BLOQUES DE POTENCIAS

Con el fin de la guerra EE.UU. y la URSS se presentan como las principales potencias,
que de aliadas se separan y enfrentan por la hegemonía mundial debido a motivos políti­
cos. Las características de la nueva situación política internacional fueron: mundo bipolar,
bloques militares y económicos, carrera armamentista, conflictos locales incentivados
por las superpotencias y enfrentamiento ideológico (capitalismo-comunismo).

Churchill en Fulton (EE.UU.) el 5 de marzo de 1946 comparó la presencia soviética en

Europa y Asia con una cortina de acero. La guerra fría se había iniciado, dividiendo al
mundo desde 1947.

Desde el fin de la guerra, la URSS, que carecía de la bomba atómica (hasta 1949) logró
tomar posiciones estratégicas en Europa y Asia retardando la desmovilización del ejérci­
to. Presionó sobre Turquía por territorios (1945-1946), apelando Turquía a la ayuda norte­
americana.

En los Balcanes y en Europa Oriental (Polonia, Checoslovaquia, Hungría y Rumania) se

establecieron gobiernos prosoviéticos entre 1947-1948.

El endurecimiento de la posición soviética en Turquía y Grecia que denunciaba a sus

antiguos aliados produjo la reacción norteamericana, pues en febrero de 1947 el presi­
ente de EE. UU., Truman, expuso ante el Congreso y el Senado la conveniencia de
conceder ayuda militar a Turquía y Grecia evitando su sovietización (Doctrina Truman).
Poco despues se anunciaba el Plan Marshall de ayuda económica para la reconstruc-
n de Europa (junio). La reacción de la URSS fue el plan Molotov de ayuda económica
para Europa Onental,

eLSop’aies
aíestfnTde06 Sena proc,a">ado recién*e®8* ' " 0 P3ra Crear en una parte d$ ¿$1
tino, desencadenándose uno n f mayo de 1948, y en la otra parte el

^ pocos anos habían suroido h COnf'ÍCt° S *

3 E 5 aelZ T J H ántÍCOS i S l S S E de ^ n c ia s ; en el campo militar
respuesta, la URSS organizó el P ^ / J ^ ^ n i z ó ^ OTAN (mayode 1950)-^
de Varsovia ( 1 9 5 5 ). En el campo económico
 Occidental estableció la Comunidad Económica Europea en 1957, cuyos ante-
Europa uc remQntan & 1Q51 (Comunidad Europea del Carbón y del Acero) y la URSS
^anizóel COMECON (Consejo de ayuda Económica Mutua).

GUERRA FRÍA
2.
n¡a se constituyó en el símbolo de la guerra fría al formarse, en 1949, la RFA de la
eunión de los sectores ingleses, norteamericanos y franceses (mayo), y la RDA del
sector soviético (junio), tras el fracaso del bloqueo soviético a Berlín Occidental, y en
1961 el muro de Berlín, construido por la RDA, dividió el sector Occidental y Oriental.

En esta nueva realidad política se da el establecimiento de la República Popular de Chi­

na (1949) y la Guerra de Corea (1950-1953), iniciada por Corea del Norte con apoyo de
le China Popular contra Corea del Sur, apoyada por EE.UU. Al final de la guerra EE.UU.
estableció un sistema de alianzas para rodear a la China (ANZUS en Oceanía de 1951 y
la SEATO en el Sudeste de Asia de 1954, alianzas similares a la OTAN).

Con la muerte de Stalin, en 1953, y tras sucesivos cambios ascendió Krushev quien
crítico el culto a la personalidad de Stalin e impulsó una política de coexistencia pacífica
con los EE.UU. siendo la primera distensión (1956). La URSS continuó esta política de
ias, distensión apoyando la creación de un tercer bloque de potencias como los países no
)1is­ alineados; pero, al mismo tiempo las superpotencias llevaban a cabo una carrera
olar, armamentista.
idos
Enel bloque soviético la Revolución húngara (1 956) y la Primavera de Praga en Checos­
lovaquia (1968) expresan la crisis de los regímenes comunistas. En el bloque occidental
# en r6^ P ^ tT | 0eStU(d l<ntl1 T May° de 1 96 8 ori9inado en Francia (Universidad de Nanterre)
do ai epresentó la insatisfacción de la joven generación occidental frente al capitalismo.

logró EL PROCESO DE DESCOLONIZACIÓN

ejérci'
norte- 1- CAUSAS

LaSegunda Guerra Mundial permitió acelerar la independencia de muchas colonias. El

nía) se Proceso de descolonización fue a la vez pacífico y violento logrando las colonias su
independencia definitiva debido a: movimientos nacionalistas e independentistas, debili­
a a süS daddelas potencias colonialistas (Holanda, Bélgica, Francia e Inglaterra), interés de las
nuevaspotencias EE.UU. y la URSS de extender su influencia en nuevos territorios y la
P°'Wcaantep)pQial seguida por la ONU.
>nc,a
-ru ^ n)*
;OPs
'J
o > iCa
^ este continente, Egipto fue el primero que se independizo en 1 nali^ó e?Canal
953sepusofin a toda injerencia inglesa. Nasser, Primer Minis • ( represa de
SSfa ° 956) ar9ume"tand0 la necesidad de c o n s t r u i r l l s ^perpotencias
***** y apesar de la ocupación anglofrancesa; logro que la ONU y las supe p
el control del Canal a Egipto. Nasser s e convirt.o en un líder del mu

durante 'a Segunda Guerra Mundial, Francia había m"gs6 );

autonomías (1944) reconociendo la independencia de M a rru e c o s U
 Centro Preuniversitario UNMSM

S S S * « » ”- CW90)yNye,ere<Tanzan,a)'
• rhnna en 1957. Entre los principales líderes de la

Afrira loaró su independencia tras una guerra dirigí.

Argelia la última colonia francesa en J 0bligó al presidente de Francia, De Gaulle, a
da por el FLN (Ben Bella) desde 954, que o y
reconocer su independencia en 1962 (Trataoo

3. CHINA

B lr n p e r lo C h ln . . * ^ ^ ^
E S . ’ Z Z H S U e í o m i que »«ó a cabo; finalmente el ejército Meló el le.»»,
tamiento contra la dinastía. En medio de la anarquía, Sun Yat Sen instaló un gobierno
provisional en Nankín (1912), que conjugaba el nacionalismo y la democracia. La sitúa-
ción política obligó a Sut Yat Sen a organizar un nuevo gobierno al Sur en Cantón (1915)
y fundar el Kuomintang (Partido Nacionalista del Pueblo) que a la muerte de Sun Yat Sen
fue dirigido por Chiang Kai Chek, quien logró reprimir levantamientos comunistas y con­
trolar gran parte del territorio de China derrotando a los "señores de la guerra" del norte
de China y estableciendo la capital en Pekín (1927).

China no sólo enfrentaba una constante guerra interna sino también los afanes
expansionistas del Imperio del Japón. Japón invadió el Norte de China en 1931-1932,
estableciendo el estado títere de Manchukuo (1932) poniendo como monarca a Pu Yi
quien había sido de niño el último emperador manchú de China. La guerra entre el
Kuomintang y el Partido Comunista continuó logrando Chiang Kai Shek expulsara los
comunistas de^ las zonas costeras siendo obligados a replegarse al interior de China
("Larga Marcha de 1934). En medio de la retirada Mao Tse Tung logra el liderazgo comunista.

En 1937 Japón lanza un ataque masivo contra China obligando a nacionalistas y comu-
romD^a| r ^ n i f m^ raKlm?n,f ; P er0 61 p a c t0de no a9resión germano soviético (1939)
taron fuerzM contra el Japón " uevamen,e nacionalistas y comunistas jun-

Tung (comuiístrv'uas'unfniort?rfllCt°hfntre ^ hian9 Kai Chek (nacionalista) y Mao Tse

una serie de ofensivas (1948-1949) que^ermina8 nacionalis,as los comunistas iniciaron
se refugió en Formosa (Taiwaní rinnd* r ! í naron con la derrota del Kuomintang, que
En el continente Mao Tse Tung p ro c la m ó ^ * m d f° rmÓ Un 9 ° b ie r n 0 nacionalista.
g proclamó la República Popular de China (1949). q
4. INDOCHINA (VIETNAM) P
e
dí

dor Bao ^ 1 0 9 4 9 1 ^ 5 '5 ? de ,a^ e r ^ F r a n ^ S P° r JapÓn en 1940' Ho Chi Mnh Ü

del Vietminh rechazó tal ,ndochina a la U nióle 6 9 0 a un acuerdo con el empera- de
d,° on^en a la guería ' l ^ erdo si^ d o apovarl‘ P * ° . Ho Chi Minh. W ra
<°s acuerdos de Ginebra Hoc°luyó c°n la derrota f P° f URSS y C hina- Es,a situacf bl(
nam este último sería d L K * se disPuso ia £ , ncesa en Dien Bien Phu (19 5 4 )^ Po
Chi Minh y el sur bajo el p 6 0 dos 2onas ñor. ,ependencia de Laos, Camboya y V& qu
“ na futura unificación ^ mperador, a u n g iiK ? para,e,° 17¡ el norte bajo control de#
£n 1960 Vietna med''° * * * * * ? * * UanS,° rmÓ en una República PaíB

presidencia S lE te iíh ^ ? 9 ^ apoyatíaa¿ o í^ /¡ ^ ,ac,0na, de Liberación (guerrilla corm ff

Senh°wer. inició el a ¿ yo^ arri de<Norte y la URSS. EE.UU..
P yo a ''•«nam del Sur desde 1960; los suc*
M
 HISTORIA UNIVERSAL

¡-

as LA REVOLUCIÓN CUBANA
sta
irv
mo 1. CAUSAS
ua-
H5)
Cuba vivió, tras la hegemonía española, la injerencia norteam (Enmtenel^ Platt
Sen 1902-1934) ya como república independiente. Entre las causas de la ¡n¡prpn
:on- can el gobierno dictatorial de Batista, el bajo nivel de vida de >a poblacion y la gran injere
iQrte cia norteamericana.

2. ETAPAS
anes
1932, Fidel Castro dirigió un asalto al cuartel militar Moneada en Santiago de Cuba (26 de julio
Pu Vi de 1953) que, aunque fracasó siendo éste enjuiciado y condenado a prisión, puso en
tre el evidencia la dictadura de Batista. Castro, expulsado a México, organizó una expedición
a los retornando a Cuba en el yate Gramma, sus fuerzas prácticamente fueron diezmadas;
China pero, inició la lucha en Sierra Maestra (1956).
unista-
comu- En 1957, para reforzar el vínculo de la guerrilla con el resto de la población, surgió el
(1939)
Frente Obrero Nacional Único. En 1958, una exitosa huelga general puso en evidencia la
as jun- existencia de un poderoso movimiento nacional contra Batista, quien no pudo derrotar a
astro en una ofensiva (mayo-agosto). En diciembre Castro inició la campaña final de
as 0r,ente. que produjo la desmoralización del ejército obligando a Batista a
/lao Tse par de Cuba en la noche de año nuevo de 1959.
niciaro"
que is,a y deb^nTio0 *3'fv 10 provísi°nal en Santiago de Cuba que luego tomó control de la
mg.;lista-
ana <^ehabía aoova^ o n ? *de naciona,izaciones y las simpatías al comunismo, EE.UU.
Pedente KennpHw 3 sJ
usPend,° las importaciones de azúcar (1960) y, en 1961, el
Bahía de Cochinni^w ,nd,r®ct,amente la invasión de fuerzas cubanas anticastrlstas
Sembré se declaró en fa v o f d í c L S m o ° derr° tadaS P° r Castro’ quien en
O ’ 1Mí
ramn°EA (°on ^exceDctóiTri ’ m —3 d»e EEUU' ' fue aislar a Cas,ro al expulsar a Cuba
^OQifo de Asiles soviético« f x!°0^ En este año EE.UU. denunció la instalación de
en Poni6!rt a Cuba. Buques snv?¿t que Podían llegar a su territorio y estableció un
querer,0 al rnundo al borrip h ,C° S Se acercalDan a ,a isla con materiales de guerra
nt apa ar rampas de mteiles^e C u b ^ 9U8rra mundia,‘ Fina,mente* Krushev tuvo
jb«c0p
 Preuniversitario UNMSM

EL fin DE LA GUERRA FRIA Y EL NUEVO ORDEN MUNDIAL

CARACTERÍSTICAS
vi- w»t mnrn de Ber'ín v la disolución de la URSS se caracterizó por:
El Mundo. ,ras'a “ 'd an¡a ¡a hegemonía de los EE.UU., el capitalismo como principal
l^ m e n Snóm ico y el surgimiento de conflictos locales motivados por causas étnico-
religiosas (Yugoslavia y Ruanda). Aunque el sistema sov.et.co había caído, aun quedan
países de orientación comunista, como la República Popular China, Cuba, V.etnam y
Corea del Norte, aunque estos tres primeros han iniciado un acercamiento al capitalismo.
En este período Estados Unidos impuso su hegemonía mundial, como se demuestra en
la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) cuando dirigió una alianza integrada por Fran­
cia, Gran Bretaña y los países árabes (Arabia Saudita y Kuwait entre otros) en la Opera­
ción Tormenta del Desierto contra Irak cuyo líder, Hussein, había sido apoyado anterior-
mente por EE.UU.

En la Guerra del Golfo Pérsico la alianza, encabezada por EE.UU., contó con el apoyo
diplomático de la URSS, dirigida por Gorbachov, en el Consejo de Seguridad de la
ONU. La única potencia que se abstuvo de apoyar a EE.UU. fue la República Popular de
China. Las causas de esta guerra fueron el control del petróleo, el expansionismo de Irak
que generaba temor entre los países árabes y la política de EE.UU. de reforzar su pre­
sencia en el Medio Oriente. El pueblo de Kuwait fue duramente afectado porque al retirar­
se las tropas de Irak, éstas hicieron explotar ios pozos petroleros produciéndose una
gran contaminación atmósfera que ocultó el sol por semanas, otros pueblos afectados
fueron el palestino que fue alentado por Hussein para trasladarse al Kuwait ocupado por
Irak, y el iraquí cuyas ciudades y comunicaciones fueron destruidas en la guerra.

Las consecuencias de la Guerra del Golfo Pérsico fueron que Irak consintió la destruc­
ción, tras un estudio de la ONU, de sus armas de destrucción masiva (químicas, biológi­
cas y nucleares), se estableció en el norte de Irak una región autónoma para el pueblo
kurdo, dos zonas aéreas en el norte y sur de Irak bajo vigilancia de EE.UU. y Gran Breta­
ña; finalmente la ONU inicia un embargo económico que dura hasta el presente (2002)
para provocar la caída del régimen de Hussein. En 1998 EE.UU. y Gran Bretaña llevan a
cabo la misión Zorro del Desierto debido a que Irak decide poner fin a las revisiones de su
armamento por parí ? de los inspectores de las ONU.

LA CAÍDA DEL MURO DE BERLÍN Y LA REUNIFICACIÓN ALEMANA

Alemania se encontraba dividida entre la RFA y la RDA (1949), situación que se reprodUj
cía en su capital (Berlín Occidental y Berlín Oriental), siendo el símbolo de la división ®
muro de Berlín, construido en 1961 para impedir la huida de alemanes del este al s
occidental.

La RFA desde su fundación, había reconstruido su economía (gobiernos de

1949-1963 y Erhard: 1963-1966) y con el Canciller Brandt (1969-1974) inició unaP*
de acercamiento con el bloque soviético (Ostpolitik) y con la RDA, país a Qu‘en .^ e s ;
ni™ ? ^ b‘° de "l®*0" * CUP°S de turismo entre ambos países y otras faic*
dn qpt? a ^ 9°bernante (unión de comunistas y socialdemócra ^po-
m ía ninrvf m*í!i P° r Honecker’ no había cambiado su política. La RDA, ten'a
un mpínr ,Ca se había convertido en la décima potencia industrial, la P°
eran h ° V*da 6n comParac'ón a todo el bloque soviético y en el Pa |0íTtán 50
veía s ^ t £ £ SUS at,etas en 0 3 0 3 olimpiada; pero la población del es
da a una severa vigilancia por parte de la policía política (STASI)-
 AMORAGO FIA HISTORIA UNIVERSAL

• to aue sufrió la RDA en la década de 1980 reavivó el descontento, pues

0 estancamiento q ^ su m a ro n |a s demandas por unas reformas. Las reformas
a |as demandas p ^ a|entaban estas demandas, Honecker se mostraba impasi-
de Gorbachov en
ble.
Hp la celebración del 40 aniversario de la RDA en 1989 había una ola de
Con ocasión de Gorbachov (7 de octubre), quien en su discurso fustigo
( t i a n i f e s t a c i o n e s y se produjo una manj,estación de más de 70 000
al régimen por su P ^ ^ de rechazo g| rég¡men que n 0 fue reprimida por la
Per$0nnues parte del SED accedió a ciertos cambios que provocaron la caída de Honecker
^pmolazado por Krenz. Los cambios llegaron con la destrucción del muro de Berlín
¡9 de noviembre). La idea de la reunificación fue expresada por los alemanes del este.

El aobierno llamó a elecciones que dieron el triunfo a una coalición moderada, siendo
desiqnado Lothar de Maiziere como Primer Ministro, se llevo a cabo la unión economica,
monetaria y social desde el 1 de julio de 1990 decidiéndose que la capital de la nueva
Alemania sería Berlín. La reunificación de las dos Alemanias no sólo era un asunto a e-
la
mán, pues Alemania al haber sido derrotada en la Segunda Guerra Mundial y ocupada
le
temporalmente por los países aliados quienes además impulsaron la división de Alema­
ik nia, tenían que acordar su consentimiento para la reunificación (Tratado de Moscú de
e- 1990, llamado “2 más 4” ).
ir-
na 3. DESINTEGRACIÓN DE LA URSS
os
>or La URSS, fundada en 1921 por Lenin, que agrupaba a 15 repúblicas, se convirtió en una
potencia mundial tras la Segunda Guerra Mundial y siguió una carrera armamentista y
espacial con EE.UU.
jc-
& En 1985, cuando Gorbachov fue elegido nuevo secretarlo del Partido Comunista de la
blo Unión Soviética buscó sacar a la URSS del estancamiento económico. Gorbachov de­
>ta- nominó a la serie de reformas: Perestroika (reestructuración económica) y Glasnot (libre
02) acceso a la información), que produjeron resistencia en ios sectores tradicionales y
ina mayores demandas de autonomía en las repúblicas de la Unión Soviética. A pesar del
í su d®Gorbachov y su imagen internacional como líder en el desarme (Trata-
'uvo la m T s m a C e rc u s tó n 000 * ' Reagan 19 8 7 )' en la Po lític a in te rio r n o

>dU' resSdel°PartdoVn^,aC,]OVJfU? 0n minando la hegemonía de los sectores conservado-

>n el 1990 secrea el carra hTp t URSS (nomenclatura 0 burocracia), por ejemplo, en
ictor *>delPanfdoComunis,a p St en(te d e '3 FederadÓn Rusa <«ue marca el fin d¿l monopo-
J . 1991 • un día antes de a u í S f í ^ V6Z más inestable' así el 18 de agosto
^tonomía económica a q ^ L i Gorbachov firmara el tratado de la Unión que otorgaba
tuer:
lítica
^ Presidgp||01
ides;
? ° ^ r a d 0 p o T S ^ S ' T f 3 V Moscú.fue rodeada por el ejército; pero, el Parla-
logró (j6C
r0mar COn el apoyo dpi°n 8 [®s,stencia- Yeltsin hizo un llamado al paro general
ar a los g o S a s J n ^ h0, P3rte del eiércit0' V otras rePúblicas soviéticas.
1¡V°
6ort)achov a9° St° de 1 " 1 )'
P'a¿ada P°r la C^munidadpc6^ 8^ Stad° y ,irmó la disolución de la URSS, que fue
v> de Estados Independientes (CEI) en diciembre de

__
Centro Preuniversitario UNMSM —

„ _ p i o n a s an Rusia saltó alecto Yaltsin. que llavo a cabo dura™,

S ¡¡¡£ S tt£ Z ~ * ' « i» -

T * . la disolución da la URSS
Kazajastán, Mddav'a. Bie omjs ^ i g g 8 B¡elorrusia y Rusia han formado un
Azerbaiyan, Armen'f;® ® °rJ í\? En el año 2000 Yeltsin debido a problemas de salud
¡ S S * « I i 2 5 £ « l o pos Putin como p-asidanta da Rusia. Putin a,a un antiguo
miembro de la KGB.

4. DESINTEGRACIÓN DE YUGOSLAVIA

4.1. Antecedentes
Yugoslavia nació en 1919 después de la Primera Guerra Mundial siendo gobernada por
una monarquía. En Yugoslavia existía una tensión social entre los serbios (cristianos
ortodoxos que emplean un alfabeto cirílico) y los croatas (cristianos católicos que em­
pleaban un alfabeto latino). Durante la Segunda Guerra Mundial Alemania invade Yugos­
lavia iniciándose un movimiento de resistencia dirigido por Josep Broz (Tito). Al terminar
la Segunda Guerra Mundial y con la liberación de Yugoslavia del dominio nazi Tito esta­
blece la República Socialista Federativa de Yugoslavia formada por 6 repúblicas (Eslovenia,
Croacia, Serbia, Bosnia-Herzegovina, Montenegro y Macedonia) y dos provincias autó­
nomas (Voivodina y Kosovo en la república de Serbia).

El gobierno socialista de Tito fue inicialmente apoyado por la URSS; peró, la política de
Tito (vía nacional en la construcción del socialismo) lo alejó de la URSS produciendo el
descontento de Stalin (1948).

4-2. Guerra Civil (1991-1995 y 1999)

4.2.1. independencia de Croacia y Eslovenia ( 1991 )

da por representames^e^las^e^s^ep^WiMs^de^as11^ 3 PreS¡dencia cole9iada inte9'aj

presidente de la Uga Comunista de Y.,n^Vio ' . os Prov'ncias autónomas y del
tiva por un año. El fin del réoimen «rJLi- ^V'a' Pres¡dencia se ejercía en forma rota-
crisis económica que llevó a la Lioa r<! 'S 3 rePercu,'° en Yugoslavia agravándose la
Constitución y elecciones mult¡Dartidaria<!UniSta de Yu9°slavia a pedir un cambio en la
fando movimientos nacionalistas nn ?U® Se llevaron a cabo en abril de 1990 triun-
en todas las repúblicas salvo en Serbia y Montenegro.
En 1990 Croacia y Eslovenia adontarr*
bos países proclaman su indeDenrion^me hacia la independencia. En 1991 am-
federal intervino en Croacia donde la n lh f S'®ndo se9 u¡das por Macedonia. El ejército
Krajina serbia. En diciembre de °.n serbia había proclamado la República de
nuncia a la presidencia. El presidente riJ^res'den,e federal Mesic, de origen croata, re-
a cabo una reforma del ejército federal. f rb,a- M'losevic, reforzó su posición llevand
dominio serbio. ° Tederal "»forzando la presencia de oficiales favorables al

La intervención del ejército f

dad Europea reconozca la independpryü^ S,aVÍa en Croacia no impidió que la ^ orT1^
se funda la República F e d e S S S S S 8 * Croa“ a V Eslovenia en 1992. En ese
goslavia integrada por Serbia y Montenegro debí
 HISTORIA UNIVERSAL

que las otras r p |avja a ,QS s erb io s q u e viv¡an e n C r o a c ia y B o s n ia -H e rz e g o v in a

Me
¡eva a la Comunidad Europea a iniciar un embargo contra ésta (28 de mayo de 1992).

Via, c„ Ynaoslavia las elecciones federales dieron el triunfo a los socialistas, liderados por
tan, MHosev?c cuyas medidas políticas aumentaron el presupuesto militar agravando la casis
>un ornnñmica. Milosevic, antiguo comunista y ahora ferviente nacionalista, no sopeso el
alud cambio de la situación internacional ahora dominada por EE.UU. tras el fin de la URSS.
iguo Milosevic confió en el inminente ascenso de los sectores nacionalistas en Rusia que
nodrían defender los intereses yugoslavos por hermandad cultural (ambos pueblos son
eslavos). La política nacionalista de Milosevic tendrá por consecuencia el aislamiento de
Yugoslavia.

4.2.2. La Guerra de Bosnia (1992-1995)

iapor
Líanos En 1992 Bosnia-Herzegovina proclama su independencia de Yugoslavia. Ésta era una
e em- república cuya población estaba integrada por serbios (cristianos ortodoxos), bosnios
fugos- (musulmanes) y croatas (cristianos católicos) donde los serbios representaban el 31%
rminar de la población. La independencia de Bosnia fue apoyada por bosnios y croatas contan­
oesta- do con la simpatía de la comunidad internacional y la vecina Croacia. La población serbia
ovenia, rechazó la independencia y expreso su deseo de integrarse a lo que quedaba de Yugos­
ts autó- lavia, salida rechazada por los bosnios produciéndose la guerra civil.

La guerra de Bosnia enfrentó a serbios contra bosnios y croatas, los primeros recibieron
\ítica de auxilio de Yugoslavia. En esta guerra se masacró a la población civil (“limpieza étnica”)
iendo el siendo un ejemplo la matanza de 8000 musulmanes en Srebrenica (julio de 1995).

El 21 de noviembre de 1995 por mediación del presidente Clinton, de EE.UU., se firma en

,aíses no ayton (EE.UU.) un acuerdo general por los presidentes Tudjman (Croacia), Milosevic
j ugoslawa) e Izetbegovic (Bosnia-Herzegovina) obligándose los tres países a respetar
losr r del otro- El acuerdo final se firmó el 14 de diciembre de 1995, en París, por
Ru£i r 2Sde Bosnia‘Herzegovina, Croacia y Yugoslavia siendo testigos EE.UU.,
a, Gran Bretaña y Francia.

(KrajinaW^o^nwc3 ^ ? 11 a ^ u90S'avia poner fin a toda ayuda a los serbios de Croacia

tres comunidadp3 P a^ La República Federal de Bosnia y Herzegovina reconocían
Unaun presidentP naci°na,es (musulmanes bosnios, croatas y serbios) eligiendo cada
or^>se ,a enuna votación fpn' i°tf* Presidente federal el que mayor número de votos obtuviera
/áb í enla de una fuerza milita ’ med,° Para preservar los acuerdos de París es la presencia
?199
o 9„egf0-
0 t< ' Calidad (2002 P ™ul!,nac,onal de mas de 20 000 soldados, llamada IFOR, hasta la
lon'en °?ntraYugoslavia rpfn lciembre de 1^95 la comunidad internacional levantó el embargo
a,ados serbios de Kr r*a 0 ,a P°s¡ción de Milosevic que había sacrificado a sus antiguos
^ ajina y Bosnia para mantenerse en el poder.
o i " 1éS °
Querrá del Kosovo (1 998-1999)
ü S & tí . ^§98Y(j
de K o s o ^ ra*> p?r Serbia y Montenegro, enfrentó la rebelión de la provin-
n*cion¡Ína p°blación alh r° ° rico del Pueblo serbio; pero ahora habitada en su mayo-
a,e9andoqUp ^nesa; Yugoslavia reprimió la rebelión, pero la comunidad inter-
^arta h vio,ación de lo presidente de Yugoslavia Milosevic aplicaba una política siste-
> e 0%
^ °ó°- ‘ ^ue terminS °^os ^umanos intervino llegando a bloquearla y bombar-
(2002). ° por aceptar la intervención internacional en Kosovo hasta la
Centro Preuniversitario UNMSM
a m o &a s q f í a
»«•i^eowir tras terminar su mandato fue detenido y entregado
acusado da v io lo n e s a ,os

humanos.
5 LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA: Exploración Espacial

' E nelsi,oX X ,aS —

S e l L Í ó n S Las potencias mundiales han promovido el desarrollo de programas
S S “ un medio de propaganda, especialmente durante la guerra fna. Este
desarroHo tecnológico ha cambiado la faz de la Tierra facilitando la vida humana; pero, al
mismo tiempo enderra enormes peligros como por ejemplo la
ambiente (incendio del reactor atómico de la central soviética de Chernobil, en 1986).

Entre los pioneros tenemos al alemán H. Ganswindt (1896), al ruso K. Tsiolkovski (1903)
y al estadounidense R. Goddard (1926); este último realizó los primeros experimentos
en la propulsión de cohetes. Entre 1923 y 1925 el alemán H. Oberth publicó los primeros
cálculos de órbitas interplanetarias. Durante la Segunda Guerra Mundial el científico ale­
mán W. von Braun desarrolló los cohetes V 1 y V 2 cuyos sistemas de propulsión fueron
el modelo de los cohetes de la carrera espacial.

Durante la Guerra Fría las superpotencias llevaron a cabo una carrera por la conquista
del espacio para demostrar la superioridad de sus sistemas políticos.

Año Hito País

1957 Sputnik primer satélite URSS

1961 Y. Gagarin primer astronauta URSS
1963 V. Tereskhova primera astronauta URSS
1969 Armstrong y Aldrin realizan la primera caminata lunar EE.UU.
1971 Salyut primera estación espacial URSS

Ante el liderazgo de la URSS el presidente de EE.UU. Kennedy afirmó que "el espacio es
nuestro nuevo horizonte" (1961), promoviendo a la NASA y al programa Apolo cuyo obje­
tivo era llevar al hombre a la Luna. La misión Apolo XI logró esta hazaña el 2 0 de julio de
1969. Los primeros humanos en pisar suelo lunar fueron N. Armstrong y P. Aldrin que
caminaron sobre el Mar de la Tranquilidad. En total, 1 2 estadounidenses han caminado
sobre la Luna entre 1969 y 1972.

Da»MXPí ra?fo- 7?e. ° tr0S Planetas ha comprendido a Mercurio, Venus, Marte (Mars
Pathfinder: 1997), Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

¿ t aC. ^ , T , CÍa? f / enÍí Una Ser¡e de tra9edias si* " d° 'a última en 1986 cuando
estalla los cohetes del transbordador Challenger (EE.UU.) muriendo sus 7 tripulantes-

Wand t fL dn l n K rra , r í a 5 f ™ 3 espacial se ha transformado en una e m p r e s a ^

ttva de las potencias mundiales. Esta colaboración dirigida por EE UU., ha lanz#» J

i 0 " 0) y en reemplazo de la ®sta^ón esPacial sovf S Í *

Canadá Rusia f p i c'° ns ruyendo !a Estación Internacional, con los aportes de Q
Canadá, Rusta, E E .U U . y la Agencia Espacial Europea, que será c o n c lu id a en el 2
 AMOR-ASOFiA HISTORIA UNIVERSAL

f il o s o f ía y r e l ig ió n

«ntpmooránea ha sido influenciada por la filosofía exisfencialista que se

La filosofa contemp Alemania (Kieerkegaard), la filosofía fenomenología
deSarf1 ? ta ílo s o t a n a lí t ic a desarrollada desde fines del siglo XIX en Inglaterra y Esta-
(Husserl)y laj I en Alemania (Heidegaar) y Francia (Sartre) que reflexiona
d0sU? S e n c í de la naturaleza humana (libertad de elegir y el compromiso) ha sido
Sa notoria influencia en la pensamiento contemporáneo.

• mn filosófico fue desarrollado por el filósofo húngaro Lukács; pero, sus estu-
? " S e T a S e n c ia de cSse fueron criticados por la URSS siendo obligado a retrac­
t e y dedicarse a la crítica artística. Un gran obstáculo para el desarrollo de la filosofía
marxista fue el propio sistema socialista establecido y dirigido por la URSS.

En la filosofía contemporánea destaca Habermas, quien denuncia el caracter antihumano

que puede adquirir la ciencia y la razón (razón instrumental).

En el campo religioso a principios del siglo XXI el mundo se encuentra repartido entre
cuatro religiones:
Cristianismo (más de 2 mil millones)
Islamismo (1,3 mil millones)
Hinduismo (900 millones)
Budismo (360 millones)

1. CRISTIANISMO

En cuanto al cristianismo la principal Iglesia es la católica destacando en el siglo XX la

realización del Concilio Vaticano II (1962-1965) convocado por el Papa Juan XXIII (1958-
1963) y cocluido con el Papa Pablo VI (1963-1978).

El Papa Juan XXIII buscó la modernización de la Iglesia; es decir, prepararla para respon­
der con fidelidad a los nuevos desafios del mundo moderno y escribió 2 encíclicas
oes (Mafer et magistra en 1961 y Pacen in terrís en 1963) que llamaban la atención sobre la
>bje- necesidad de la justicia social y de una política pacifista.
o de
que
tk ^ T r i° ^atlcano 11 (1962~1965) reunió a más de 2 0 0 0 obispos y autoridades eclesiás-
nad°
'9lesiafrenta ob^ervadores de otras comunidades cristianas; buscó actualizar a la
cristianas arto f P^° atica contemporánea; alentó el diálogo con otras comunidades
MarS do*as; instó ° üna act.'tud mas conci,íadora hacia las iglesias protestantes y orto-
enfatizólasfunH may° r ParticiPac¡ón de los laicos en la iglesia, pero al mismo tiempo
al9unos cambios^ 88 eP'scoPado en el 9 °b¡erno de la Iglesia. Este Concilio introdujo
^ orno el empleo de las lenguas nacionales en la celebración de la misa.
uand°
lO<eS'
rencia Generaldefpn510 {a encíclica populorum progressio (1967) base para la 11Confe-
cO|eCel ^Uevisitó Latinoamp C°cad° ^at‘noamer‘cano (1968) siendo ademas el primer Papa
ad°„fl .'a Para liberar al k 8 ^ on*erencia de Medellín afirma el compromiso de la Igle-
tucionalizada 8 de toda a,ineación y denunciar el mal de la violencia
'“i (pobreza) que se vive en Latinoamérica.
J < 0.
uitir^o Papa
^ a d o ^ ^ o XX Juan Pablo II (1978-2002), cuyas primeras palabras de su
Uus* en alusión a nos°tr°s mismos” siendo el lema de su pontificado
a Virgen María. Este Papa es el que mayor número de viajes ha
itro Preuniversitario

símbolo de la paz mundial, criticando al sistema

realizado y se ha w » ¡ ¡ ^ ' " ¿ vkja contemporánea en una serie de encíclicas
| ^ / ^ " S ^ d e . 9 9 3 y W a s « .ra,» d e 1 9 9 8 ,

u teología oo.den.al ene, siglo

su énlasis en la problemática de la libertad <te elección p p ^ e

S S Z X Z i^ X " ^ d , u d i a y árabe tras ia p ro d a m «

d el e s ta d o d e Is ra e l ( 1 9 4 8 ) .

IS L A M IS M O

En e l siglo X X s e p r e s e n c ia e l c r e c im ie n to d e l f u n d a m e n t a lís im o e ¡ n t e g r is m o islám ico

q u e p la n te a un re to rn o a la tra d ic ió n is lá m ic a f r e n t e a la m o d e r n i z a c i ó n o c c id e n t a l. Esta
re s p u e s ta re lig io s a tra d ic io n a lis ta s e e x p lic a p o r q u e a l o b t e n e r s u in d e p e n d e n c ia las
n a c io n e s m u s u lm a n a s , e n a lg u n o s c a s o s b e n e f ic ia d a s p o r la e x p lo t a c ió n d e l petróleo,
no lo g ra ro n e rra d ic a r la s d e s ig u a ld a d e s s o c ia le s , s u m a d o a l d r a m a d e l p u e b lo palestino
q u e fu e e x p u ls a d o d e s u tie r ra p o r e l e s t a d o d e Is r a e l.

R E V O L U C IÓ N IS L Á M IC A D E IR Á N

El re p re s e n ta n te m á s im p o rta n te d e l in te g ris m o is lá m ic o fu e e l A y a t o l l a h R . J o m e in i quien

lid eró u n a re v o lu c ió n is lá m ic a e n Irá n ( 1 9 7 8 - 1 9 7 9 ) . J o m e in i s e o p u s o a la m o d e rn iz a c ió n
lle v a d a a c a b o p o r el S h a d e Irá n R e z a P a le v i q u ie n e r a u n a lia d o d e E E . U U . L o s cambios
in tro d ucid o s p o r el S h a n o b e n e fic ia ro n a to d o s lo s s e c t o r e s , a g u d i z a n d o la s d e s ig u a ld a ­
d e s , y p ro d u c ié n d o s e u n a g ra n c o r ru p c ió n .

Irán es un p a ís m u s u lm á n d o m in a d o p o r la c o r r ie n te s h iít a q u e t e n í a u n a a c titu d pasiva

fre n te al S h a , e s p e r a n d o lo s s h iíta s la v e n id a d e u n m e s iá n ic o im á n ( líd e r religioso),
J o m e in i p la n te o q u e el d e r r o c a m ie n to d e l S h a p e r m it ir ía la l le g a d a d e l e s p e r a d o imán
lo g ra n d o ra d ic a liz a r a los s e c to re s re lig io s o s d e Irá n .

« s 1
1979 ^ 161Shade,ránen,97sf p,°s
S o B d a rte dcSmoaM o ^ r/tL Sn a V— 'dkS,e" F,ancía desde la década de 1970 logrando

caída del Sha, originando el retorno de Jomeini en

E E - U L l'e ^ T e h e ^ á n ^ o r p a r te °d e ^ E ü U ' 31 Sha Provocó la toma de la e m b a ja d a eje

un re fe ré n d u m e s ta b le c ió la r e p ú b li c a 't r teS alentados P °r J o m e in i, q u ie n p o r m edio

dela Revolución” 9 0 ^ ^ ^ ^ ™ ^ ' “ " 1— 0*

supremo mal. Occidente! liderado oor c'p n f í 1*31 lle9ando a identificar a Occidente 0^ '
is lá m ic o p u e s p o r u n la d o a p o v ó a ^ r a w k tUV0 u n a d o b le P 0 ,ít ic a ,r e n ,e al L irán
( 1 9 8 0 -1 9 8 8 ) y p o r o tro la d o a o o v ñ 3 1« g o b e r n a d o p o r H u s s e in ) e n la g u e rr a cont .-
q u e lu c h a b a n c o n tra la U R S S o h p h P P ru P ° s ¡n te g r is ta s is lá m ic o s lla m a d o s “m uja
b QUe habia 'nvadido Afganistán ( 1 979-1989).
 ARTE Y CULTURA

el siglo XX el desarrollo artístico convierte en paradigma la representación de la natu­

raleza interna del objeto y las emociones que produce en el artista o en la sociedad. El
arte contemporáneo tiene como raíz las corrientes impresionista y expresionista (siglo
XIX y principios del siglo XX).

El expresionismo florece en Alemania desde la década de 1910 (Kadinsky) caracteriza­

do por su crítica a la sociedad burguesa. Dentro del arte del siglo XX dominado por el
arte expresionista abstracto destaca la figura de Picasso (1881-1973) representante del
cubismo que reduce y reconstruye el objeto a partir de sus formas geométricas (Las
señoritas de Avignon: 1907) siendo el mural de Picasso “Guernica” de 1937 la que muy
bien puede representar el horror del siglo XX caracterizado por las Guerras Mundiales.
El expresionismo abstracto se adoptó a diversas realidades. En la URSS durante la
década de 1920 los artistas desarrollaron un arte abstracto que se reclamaba compro­
metido con la revolución (suprematismo de Maliévitch). En América tenemos que en
stados Unidos se desarrolla una pintura abstracta sin com prom isos sociales (Pollock)
no,ai|ní rica el expresionismo llega a reivindicar la condición del indígena
a2 l ¡ ' u expresionismo pictórico influyen en otras artes como el teatro, el cine,

»»dental J lp e S ^ e n tr e g u e r 'r a s " 8 eXPreSa' “ V tem0r d® la S0Ciedad

Historia del Perú
 CAPÍTULO VII
Poblamiento de América. Los estudios sobre la historia del Perú. Periodificación
cultural de la historia peruana. El período litico o era de cazadores y recolectores.
El período arcaico y el inicio de la vida aldeana. El período formativo y el
surgimiento de la civilización. El período Wari. El período de estados regionales.

POBLAMIENTO DE AMÉRICA

1. ESCENARIO GEOGRÁFICO DURANTE EL PLEISTOCENO FINAL Y EL HOLOCENO

TEMPRANO

De acuerdo con los estudios de los antropólogos, el poblamiento de América es un

hecho reciente de más o menos 40 000 años; hipotéticamente podemos retroceder alre­
dedor de 70 000 años, cuando por razones de sobrevivencia, el grupo humano se des­
plaza al ignoto y nuevo continente americano.

El Período Cuaternario duró alrededor de un millón de años y aunque los estudios

geológicos revelan que no hubo grandes cambios geográficos en la Tierra ni en los océa­
nos, adoleció de grandes y perturbadores cambios climáticos; había una alternancia
entre épocas de fríos intensos, o glaciaciones que duraban de veinticinco mil a cien mil
anos y cubrían Eurasia y América del Norte con hielos que tenían un espesor, por luga­
res, de dos kilómetros; así como épocas interglaciales, templadas, cuya duración era de
la últ'6013 m i' 3 °!®nto veinticinco mil años. Hubo cuatro épocas glaciales y los hielos de
mo '™a 9'aciación (Wisconsin) comenzaron a derretirse (eustacia glacial) hace más o
menos veinticinco mil años.

al9unasesc>ante 9laciaciones tuvo efectos severos en la flora y la fauna del planeta,

r°n variacione' 6 8 ^ 6 e)?,n9u‘eron a C£>usa del intenso frío, otras se adaptaron. Aparecie­
res primitivr^u emas grandes migraciones de hervívoros, carnívoros y de hom-
^'nw,vos haca el sur y el oeste.

de Asia c o M ^p 1^ uaternar'° . el período de la glaciación de Wisconsin, permitió la

h^ente o corredor3 enínsula de Seward, en Alaska (América del Norte), formando un
V animales6 Au- actual estrech° de Behring, es por allí que debieron cruzar
'°das las esDer de *a 9 ,ac¡ación, el clima y las condiciones de vida mejoraron
les durante el Pleistoceno final y el Holoceno Temprano en toda
 Centro

h ip ó t e s is s o b b e la s b u t a s m ig b a t o b ia s
2.

mumpies Uieauao ------

Antropólogo lingüista francés Paul Rivet, quien plantea la teoría oceánica de olas migra-
2.2.
torias de melanesios y polinesios.

2.3. Estudioso Mendes Córrela, no aporta pruebas; señala la teoría de la migración austra­
liana, de la llegada de hombres a América a través de la Antartida por el extremo meridio­
nal de Sudamérica.

2.4. No se descartan otras teorías, sobre todos los puntos de ingreso y procedencia de hom­
bres a América; sin embargo, existe una teoría autoctonista, singular ya superada, del
antropólogo y paleontólogo argentino Florentino Ameghino, quien erró al plantear la
existencia de un Homus Pampeanus durante el Terciario, (oriundo de América), a partir
del cual se habría distribuido al resto del planeta (a menos que fuera una especie distin­
ta).

3. ASPECTOS BIOLÓGICOS Y CULTURALES DE LOS PRIMEROS POBLADORES

Los rasgos biológicos del hombre americano tienen más en común con los del hombre
de Asia por su complexión torácica, talla, ojos rasgados, pelo lacio y negro; sin embargo,
su piel de color cobrizo lo hacen a la vista de los primeros europeos como únicos; ade­
más de la presencia de dolicocefalía y braquicefalía.

Culturalmente llegó a América cuando se hallaba en la fase del Paleolítico Inferior como
recolectores y cazadores inferiores, que tenían como instrumentos lascas y nodulos,
junto a hachas de mano; formaron bandas. Dependiendo del momento migratorio, tam­
bién llegaron a América hombres del Paleolítico Superior. El aislamiento de este conti­
nente con respecto a los demás permitió un desarrollo autónomo y muy creativo.

^ NORTE, EL CENTRO V EL

4.1. Norteamérica

Años

60 000 Restos de Taber - (Alberta - Canadá).

55 000 - 35 000 Hombre de Cálico - (California - EE.UU.).
40 000 Lewisville - (Texas - EE.UU.).
40 000 - 37 000 Hombre de Santa Rosa - (California - EE.UU.).
29 800 Dawson City - (Yukón - Canadá).
Old Crown - (Yukón - Canadá).
24 000 Hombre de Tlapacoya - (México).
15 000 Clovis-(EE.UU.)
Folsom - (EE.UU.)
 A M O R A S Q F I A HISTORIA DEL PERU

a Centroamérica
El Bosque (Nicaragua)
22000

43 Sudamérica
Pacaicasa - (Ayacucho - Perú).
20000
El Jobo - (Venezuela).
14000
Tequendama —(Colombia).
12000
El Inga - (Punín - Ecuador).
12000
Hombre de Lagoa Santa (Brasil).
08000
08000
Hombre de Viscachani - (Bolivia).
12000-7 000 Hombre de Palli - Aike (Chile).

Todos éstos son sitios de cazadores asociados a la caza de megaterios, mastodontes,

esmilodontes, caballos enanos y camélidos.

5. ESTADO DE LA CUESTIÓN Y DEBATE ACTUAL

Los estudios sobre la flora y fauna, y también de los hombres, avanzan a pasos firmes
para desentrañar las interrogantes sobre esta problemática. El estado de la cuestión, o
debate actual, se basa en los hallazgos de sitios en norteamérica y sudamérica de con­
tactos y migraciones a través del Atlántico de hombres caucásicos antiguos (10 000
años) y recientes siglos IX y XI (vikingos), en El Labrador y Costa Argentina; así como
evidencias tipológicas de hombres de África Ñor Oeste (Oxaca-México).

LOS ESTUDIOS SOBRE LA HISTORIA DEL PERÚ

1- CRONISTAS, VIAJEROS Y EXPLORADORES

Cronistas

Los estudios sobre el Perú se iniciaron con la llegada de los españoles, quienes sin
ningún rigor científico, sino con el de ser un “testimonio de vistas y oídas”, ciertos
a« 8 S*XVI’ comenzaron a registrar a través de la crónica (género literario),
y cost° ac^ ntecia en el nuevo territorio anexado al Reino de España. Registran los usos
históricrT¿res’ ,os mitos’ leyendas, ritos, superaciones, arte, religión, cultura, recuento
ciai ° . los incas' datos etnográficos, número de etnias, sobre la organización so-
destacanf3 y econ(^m'ca del Tahuantinsuyo; la geografía, los recursos naturales, etc.,
Yanqui Sai°Scron‘stas Pedro de Cieza de León, López de Gomara, Santa Cruz Pachacuti
Avala m ™.ay9ua*Miguel Cabello de Balboa, Juan de Betanzos, Felipe Guamán Poma
***, Martin de Murúa, Garcilaso de la Vega.
U Videros

instituyeron
^Ue°bservabaUn Variado contingente de extranjeros con diferentes oficios y profesiones
® iberoa0 ^ escr'l3,eron sobre las condiciones generales de los países sudameri-
^ráctGf118^ 0 3 ^ 5 para ProP‘ciar vínculos sociales y comerciales; también lo
^ ^orvdamin010? 1^00.’ estos v‘ajeros están presentes desde el siglo XVIII; destaca-
Vi« .^ar°ni, Wolf ranc‘sco Javier Veigl, Von Mur, Samuel Fritz, Gaspar Ruess, Padre
ri*no Lastarria9l i 8r’ Francisco Javier Eder, August Gosselman, C. Skogm, José
. numboldt A., Alberto Ulloa, Wienner, Squier, Raimondi y otros.
 Preuniversitario UNMSM------- m O K A S O ñ h

1.3. LOS exploradores geográf¡cas y riquezas para explotar,

Que hacían reconocíjjento M is io n e ro s franciscanos y jesuítas, naturalistas,
especialmente en la selva, como
madereros y otros.
2. CONTRIBUCIÓN DE LA ANTROPOLOGÍA

• , „..o má<? ha contribuido al conocimiento del país multicultural

Es una de las cien^ s q ', diversos grupos étnicos dentro de un contexto científi-

S S ÍÍJ María Arguedas, Raúl Galdo. César Fonseca. Mlldred'0SMerino

d“ d0C,° reS LU¡S E-
,a M n d 0
entre otros.

3. CONTRIBUCIÓN DE LA ETNOHISTORIA

Se desprendió de los estudios antropológicos para reconstruir el pasado cultural a través

de la documentación escrita; destacan Luis E. Valcárcel, Mana Rostowrowski, J. Murra,
Nathan Wachtel, Piérre Duviols y otros.

4. CONTRIBUCIÓN DE LA ARQUEOLOGÍA

Reconstruye el pasado cultural a través de los restos materiales: monumentos, cemen­

terios, palacios, acueductos, etc. han destacado Julio C. Tello, Jorge C. Muelle, Josefina
Ramos, Rosa Fung Pineda, Federico Engel, Max Uhle, Federico Kauffmann, Richardson,
Augusto Cardích, Thomas Lynch, Rafael Larco Hoyle, Junius Bird, Emilio Gonzales, Suichi
Izumi, Edward Lanning, Richard Burger, Mejia Xespe, Walter Alva, María Reíche.

5. CONTRIBUCIÓN DE LA HISTORIA

Se reconstruye el pasado a través de crónicas, archivos históricos coloniales y repu­

blicanos; destacan Jorge Basadre, Raúl Forras Barrenechea, Alberto Tauro del Pino Pablo
Macera, Carlos Araníbar, Ella Dunbar Temple, Raúl Rivera Serna, Paul Kosok, Joan Piel,
Waldemar Espinoza, entre otros.

PERIODIFICACIÓN CULTURAL DE LA HISTORIA PERUANA

invesfaa v ™ qU 6 ^ Parte de la Historia U" iversal‘ Comota'

das por el hombre í ? JU"t creaciones materiales y espirituales (cultura) realiza-
por el hombre en el territorio peruano desde su poblamiento hasta el presente.

Virreinato* E S J ! ! d ^ íX S ^ 8l9,^ e8 6taPaS' Preincaica*lncaica> ConquiSta’

épooasT' hÍS,° riad0r Pab'° MaCera es,as e,aPas Pueden ser agrupadas en dos grandes

peruano supo venceNaadi^'c¡rnrende*deSde haCe 1 2 0 0 0 a C - hasta 1532. El hornbj

Esta época se divide en do<; ^eo^ ra andina y así construir una sociedad orig‘n
poca aiv,de en dos per.odos: Precerámico y Altas Culturas.
 /

H S ORIA DEL PERÚ

, neDendencia. Se inicia en el siglo XV! y continúa en nuestros días. El

# ¿poca de la u p Rerú {ue interrumpido por la invasión española. Con la inde-
desarrolloautow ^ g depender económicamente de Inglaterra y finalmente
5 f Edse,adosPUnidos de Norteamérica.

■itímns años no se ha descartado la clasificación de John Rowe: Utico Arcaico,

Horizonte^mprano, intermedio Temprano, Horizonte Medio, Intermedio Tardío y Honzonte

Tardío.

CONCEPTO DE PERÍODO CULTURAL

1.
a mneeDto de Período Cultural involucra una etapa integral del devenir histórico de
mL sociedad- se le puede cristalizar dentro de un tiempo cronológicamente dado, adqui­
riendo dicho período cultural su personalidad, por lo que es perfectamente reconocible e
identificable por cualquier estudioso o persona común, por ejemplo: Cultura Chavin,
Cultura Paracas, Cultura Nazca, Cultura Mochlca, Cultura Inka, etc.

ESQUEMAS DE DESARROLLO CULTURAL O PERIODIFICACIONES EN LA

ACTUALIDAD

Están correlacionados en función de los hechos históricos que se pueden comparar.

Los análisis pueden inscribirse en cualquier periodificación porque hay un consenso en
el uso indiscriminado de ellos. La terminología convencional rápidamente encasilla el
período sin alterar mucho lo que se comprende. No hay una imposición categórica de
una periodificación exclusivamente, éstas se van modificando de acuerdo a los intere­
ses de los analistas sociales en el momento histórico que se hace.

EL PERÍODO LÍTICO O ERA DE CAZADORES Y RECOLECTORES

j-
o Hace 12 000 años había empezado a incrementarse la población humana en Sudamérica
(cazadores recolectores del Pleistoceno y cazadores recolectores del Holoceno: 10 0 0 0 a. C.).

En el Perú se han identificado complejos líticos que ocuparon determinadas regiones de

ra y Costa, falta aún determinar los complejos de los llanos amazónicos.

espeso^ varnneJ nH*rUmf nt0S llt'cos hallados, nódulos, lascas, puntas alargadas de poco
ft) cuchillosdm , ! , 0 C0rt0, puntas ,oliáceas (Puntas en forma de hojas), raspadores
V 9rado cultural S ^ <*UG 8St° S 9mP0S cazadores recolectores alcanzaron un alto
1.
a, ^ARACTERIZACIÓN DE LOS MODOS DE VIDA EN LA COSTA Y SIERRA

manoque habrta^DracH^'^f ar9ueo,ógicas se admite un generalizado poblamiento hu-

0S ^ wcaao un nomadismo, luego ingresarían a un semisedentarismo.

^ ^ ^colección^g *plantas6 *3R SU su^s*stenc*as *a 0 3 2 3 guanacos y venados

al- Los compje
a costa obtendrían su subsistencia de los recursos del mar y de las
rrniro Preumvewtano UNM SM

, a s e n t a m ie n t o s o sm os r e p r e s e n t a t iv o s

' ■ El Complejo V^
con los manglaresJ 9000 a ■
u ,. arca)_estudiado por Cardich (1988).
I S S P # " ¿“ ibedad) 8000 a. C , ,ue descubierto po, R. barco ,19<S|

descubiert° v e s , u d ia d 0 Pd' ^

rsrssss srr
S a cueva8 5 5 a 3 £ C ¡ S » r S ( A n < « l . ) . c-sludlado por Lynch (,970).

,s % “ por ^
contró material lítico semejante a Lauricocha.
Sitio Cueva Piquimachay 12000 a. C. (Ayacucho) estudiado por R. Macne.sh (1969),
comprende dos complejos el más temprano: Pacaicasa y el mas tardío: Ayacucho.
Los artefactos líticos y los fechados han sido tomados con mucha reserva.
Sitio Jayhuamachay 7510 a. C. (Ayacucho) estudiado por R. Macneish (1969), pun-
tas semejante a la tradición Lauricocha.
Sitio Chivateros (Lima), fue estudiado por Lanning (1963); aquí se encontró cantera
material lítico: Preformas.
Sitio Cueva Toquepala 8000 a. C. (Tacna), fue estudiado por E. González (1963);
aquí se encontró material lítico y pinturas rupestres.
Sitio Santo Domingo de Paracas 6500 a. C. (lea) estudiado por F. Engel (1963), se
encontró dardos con puntas de obsidiana.

EL DEBATE ACTUAL ENTORNO A SU ANTIGÜEDAD Y SU CULTURA

El debate actual es la condición dudosa de los datos arqueológicos hallados hasta el

presente, para el período de los cazadores recolectores del Pleistoceno: sin contexto y
superficiales han cuestionado los fechados que indican más allá de los 1 2 0 0 0 a. C.

En cambio los mayores datos arqueológicos para el período de los cazadores recolectores
del Holoceno, menos de 10000 a. C., son ¡os más aceptados por los especialistas.

EL PERÍODO ARCAICO Y EL INICIO DE LA VIDA ALDEANA

uno de°los a c ^te c im ^río Iende entrelos 6 0 0 0 - 1 8 0 0 C; es importante resaltar cada

selectiva y caza selectiva COnstltuyen su característica fundamental: recolección

Se subdivide en:

• Medio?hortSiTuer f S a n a de P'antaS' animales V e>inicio de la cestería (textilería).

• Tardío: presencia de cerámica.

EL INICIO DE LA VIDA ALDEANA

Aldea de Chilca (3500-2300 a r ^ , átales

mesticados: frijol y calabaza- nn cJ onom,a mi*ta, plantas silvestres y ve9e haiia-
doa muestran ^
 A H ORA £o FIA [ ORIA DEL PERÚ

lX Aldea de Paracas (Pampa de Santo Domina * ,

mentidos: guayabas, tomatillos, aliso iunrn (4000 a• c ) se encont
mentó musical más antiguo del área andina V calabazas. Se e n c o T r6S,° S a,i'

r a c t e b í s t i c a s de l o s m o d o s d e v id a en l a c o s t a y l a s i e r r a
2 CA»«—
Altoandina. La recolección selectiva dió origen a la horticultura (Guitarrero-Ancash),
2.1- Z°naciesarrollo tendrá su meta en la conquista de la agricultura; la caza selectiva permi-

Jó e° desarrollo de la ganadería.

a Costeña. El nivel de subsistencia en los pobladores de la Costa seguirá siendo la

2-2- Zona . recolección de moluscos y la horticultura permitirá el sedentarismo.
p6Sww y

3 DOMESTICACIÓN DE PLANTAS Y ANIMALES, AGRICULTURA, PASTOREO Y PESCA

3.1. Restos Botánicos

3 .1.1 .
Zona Altoandina (± 8000 a. C): oca, ají, olluco, pacay, lúcuma, frijol; entre los
8000 a 6000 a. C: pallar, zapallo, quinua, y de los 6000 a 4000 a. C: maíz.

3.1 .2 .Zona Costeña: De los 6000 a 4200 a. C: el mate, entre los 4200 a 2500 a. C: maíz,
palta, maní, pacay, yuca, zapallo, algodón y achira. Posteriormente, a los 2500-1800 a. C:
chirimoya, jiquima, pallar, frijol y papa.

3.2. Restos Zoológicos

Durante el arcaico temprano en la cueva del Guitarrero, además de los restos botánicos,
se hallaron restos óseos de aves y de cérvidos; en la sierra central se hallan restos
sobre la explotación de camélidos y aves; en cambio, en la costa el material es muy
escaso. Los moluscos también formaron parte importante de la dieta de los tempranos
pobladores andinos.

3.2.1. Pesca. La fauna ictiológica: bonito, loma, pejerrey y anchoveta.

4 LOS p rim e ro s s a n t u a r io s

• Tradiciones arquitectónicas serranas y costeñas: 3500-2500 a. C, connotación religiosa.

• Tradición Serrana: La Galgada, Kotosh, Huaricoto, Huaca Loma y Piruro.

ñe?cJj’Sbraí?t l eSaÍ^Asp®r° >Salinas de Chao>Huaca Prieta, Bandurria, Los Gavila-

ieDras, Las Haldas, Río Seco y Alto Salaverry.

PERÍODO
f o r m a t iv o y e l s u r g im ie n t o d e l a c iv il iz a c ió n

1.
^ ndes c en tr a les c o m o á r e a n u c l e a r d e c iv il iz a c ió n

r^n° l<X¡¡Cos, socía? ^ 8n !a may ° r Part© del área andina ocurrió un proceso de cambios
es y re^9 *osos que habrían de ser cruciales para el desarrollo poste-
 /

Centro Preuniversitario UNMSM

A M O E A S O F IA
El formativo andino es parte de un proceso amplio que comprendió los territorios de los
andes norteños, Andes centrales y Mesoamérica. bin embargo, cada zona tuvo sus
propias características.

Es probable que una regionalización temprana determinara la multipluralidad de oríge­

nes para cada cultura, incluyendo la cerámica, (andes centrales: alrededor de los 2000 a. C);
empezó a desarrollarse una nueva técnica: la cerámica. En arquitectura dos complejos
son los indicados uno en la costa Guañape de Virú (1350 a. C) y el otro en Huánuco
(1850 a. C. Kotosh); además se dio la técnica agrícola.

Las edificaciones escalonadas parecen ser más antiguas en la costa central peruana
que en otra parte. Igualmente, una prueba de la antigüedad de los andes centrales es la
temprana presencia del cóndor en Huaca Prieta y las serpientes en los textiles pre-
cerámicos.

Las culturas del período formativo tuvieron características comunes. En particular, el

culto religioso y el desarrollo de la alfarería. En esta fase el hecho fundamental fue la
generalización del cultivo del maíz.

Durante el formativo se perfeccionaron y extendieron las tecnologías de riego artificial, lo

que permitió al hombre perfeccionar la actividad agrícola.

Los intercambios culturales dieron paso a una cultura nueva, Chavín fue la síntesis de
las culturas que la antecedieron en los andes centrales. Con Chavín elementos ya cono­
cidos por otras civilizaciones adquirieron su más alto desarrollo, además de la textilería,
la arquitectura, la escultura, la metalurgia del oro y la cerámica.

2. SURGIMIENTO DE LA CIVILIZACIÓN

Las hipótesis sobre el origen de la alta Cultura Andina fueron formuladas al principio del
siglo XX:

* Cultú^M aya'8*3 ° ^ influencia Mesoamericana: sostenida por Max Uhle (1856-1944).

* Cu5^a°Arawacsde influencia andino oriental: sostenida por Julio C. Tello ( 1 880-1947).

;
 A m o r a s o f ia HISTORIA DEL PERÚ

SIÓN COMPARATIVA: PERÍODO FORMATIVO (2000 a. C - 200 a. C.)

$ 3.
S

A * Menor Mesopotamia a Irán Egipto Lejano Orienta Andas Céntralas

F**a Feniday Azteca Maya
a.C palana
Imperio Medio China dinastía Purrón Huaca Kotoah
); HIA (cerámica) Prieta
>s 2000
oorwierteen
protectorado
:o
Expansónhrtita Surgimiento y explendor
nrt Asia Mena de Babilonia.
Hammurabi (s.XVIll
ta 0 imperio babilónico Invasión de los La
cae ante los hitrtas y los hicsos. Florida.
la
kasitas. Periodo del
e- caos hasta el s X) a.C.
Imperio Nuevo. India: Los arios Paraíso
1500 Auge de Sidón.
Apogeo hitita. En Siria, las la invaden e
Palestina y Siria conquistas imponed
bajo el poder llegan hasta el régimen de
el Río Eufrates. castas.
Egipcio. Guerra
la entre egipcios e Surgimiento del reino Grandes templos China: dinastía
hrtitas Asirio. de Kamak y Chang.
Luxor. Chavín
Los Israelitas en
Palestina Modos y Persas en Irán. Enfrentamiento
Los asnos avanzan con tos hititas.
,lo haaa el Mediterráneo Invasión de los
1000 pueblos del mar.
Declinación dél Moxe-que
Fenicia Apogeo Imperio Nuevo. Cerro
de Tiro. Tlatitoo San Sechin
de Alfabeto Fenicio. China: Dinastía Lorenzo
x>- Palestina: David, Chou.
Salomón_____
ría, Nínve capital de los
asnos
- Los asinos Expansón del Inrperio India: Aparecen
invaden Siria y Asirio. los principales Omeca
Palestina. Destocaón de Ninive. upanishad. Paracas
Cauteveriode Formación del Imperto Invasión Asna. Cuicuilco La Venta
Babilonia Persa Conquista Persa. Aparecen las
500 primeras
del Conquista Persa Oro oonquista manifestaciones
Babilonia. literarias.
Reinado de Cambieses China: Lao Tsé y
Conquista Persa en Confudo.
Egipto. India: Boda
44). Reinado de Darío: India: Darío
Conflicto Greco Persa conquista la
en Asia Menor y ataque parte norte.
de represalia a Grtda.
47). 400
Reinado de Jerjes: Loa
Persas pierden terreno
eneimarEgeo.

Reinado de Art^erjes. Paracas

200 Reinado de Darío ||.

Dario III último rey

***ménida de Persia.
Alejandro llega a
Q^mienza la aoción de las orillas deJ
en Grecia y Indo.
Macedorú
Menor cae bajo la China:
«fluencia romana. ShiHuang-Tl, Monte Q Chavín
funda la dinastía AJbán Mirador
Chin
Instauración de
la Dinastía Han.
 A m o r a ^ o f ia
Centro Preuniversitario UNMSM

•r n n in cnrmPOLÍT!CA Y ECONÓMICA: SEÑORÍOS O JEFATURAS.

4- “ C0STA

4.1. Señoríos y Jefaturas

La concepción generalizada de ver la Jefatura como un estado de evolución política está
fuertemente basada en las observaciones etnohistoricas de Polinesia y de sociedades
del África.

Características:

Poblaciones con decenas de miles de personas.

Comunidad central más grande que el resto (vivienda del jefe).
Recinto ceremonial.
La población mayoritaria residía en pequeñas aldeas.
Casta teocrática (jefe).
El jefe funcionaba como el centro de una red de redistribución(f¡esta ceremoniales
periódicas).

4.2. Estructuras Precerámicas antes de 1800 a. C.

4.2.1. Costa

Bandurria, Río Seco y Áspero(2800-2600 a. C.) cerca al río Supe había entre 7 y 17
montículos con sectores hechos de paredes de piedra. Un montículo, La Huaca de los
ídolos, media 30 x 50 m. Río Seco presenta 6 montículos (10 a 15 m de diámetro y 3 m
de alto). Bandurria presenta sólo un montículo.

4.2.2. Sierra

A) Kotosh

En el valle del rio Huallaga se han excavado dos montículos, el más grande de los cuales
resultó que consistía en 10 edificaciones superpuestas, la más antigua corresponde a la
fase MITO: 2400 a. C (Precerámica) esta estructura era una plataforma alta de 8 m
sobre la que había un recinto que medía 9 m de lado. Bajo un nicho en una de las pare­
des había un diseño: brazos cruzados esculpidos en arcilla.

B) La Galgada (Chuquicara-Santa)

Ubicado entre la Costa y la Sierra, esta área no era muy propicia para la agricultura
parece pro a e que su ubicación fuera para el control de una ruta de intercambio.
4.3. Aportes

t5 i S í p » . n ^ ! r Plej? tip0l0gía en la ar^ui,ectura. paredes pintadas, diseños escultóricos,

tejidos de algodon, y las canastas llevan motivos decorativos.

5. LA CULTURA CHAVÍN (1200 a. C-300 a. C.)

S í C w $ierra norte: ,ue la cul,ura ma,riz de los Andes Centrales' su cen,r°

 A m o r a s o f ia HISTORIA DEL PERÚ

itectura destacaron los edificios religiosos "El Castillo" (Templo Nuevo), el Templo
Lanzón (Templo Viejo) y las plazas hundidas (cuadranglares y circulares).

Hura- el Lanzón (monolito de 4,60 m de altura), cabezas clavas (monolitos), la

fstetoRaimondi, el ObeliscoTello.

cerámica monocromática (color oscuro gris o pardusco), la forma típica es globular

asa estribo gruesa. La superficie está ornamentada con figuras (incisiones).

En religión tuvieron animales divinos (felino, águila arpía y la serpiente).

LA CULTURA PARACAS (700 a. C. 300 a. C.)

Se ubicó en la península de Paracas y el valle de lea. Julio C. Tello la descubrió en 1925.

Se dividió en dos períodos:

# Paracas Cavernas (700-500 a. C.) el principal Centro Cavernas fue Media Luna,
Calango.

• Paracas Necrópolis (500-300 a. C.) su principal centro de desarrollo se localizó en­

tre Topara y Pisco; destacó en textiles.

Los mejores tejidos se distinguían por sus bellísimos y firmes colores, dibujos y los
bordados con hilos multicolores que representaban diseños geométricos y seminatura-
iistas.
* >
La cultura Paracas se distinguió por sus famosos mantos funerarios.

Sobresalió también en cirugía, pues practicaron con extraordinaria habilidad trepanaciones

craneanas con instrumentos líticos (obsidiana). De la misma manera hicieron deforma­
ciones craneanas con fines rituales y políticos.

La decoración de su cerámica fue poscocción (Paracas Cavernas) y tuvo diseños

zoomorfos.

EL PERÍODO DE DESARROLLOS REGIONALES (200 a. C.-600 d. C.)

¡ S T ,,0 recimient° cultural. Las ciudades y los Estados se desarrollaron; se hicie-

^on su^á ^ irri9ac^ n a 9 ^ n escala en los valles de la Costa; las poblaciones alcan-
tejedore x*motamaño en muchas áreas y los artesanos llegaron a ser excelentes
lo^ca^8, Cerarn'stas y orfebres; la guerra se hizo más común y se construyeron
^.aroni^ 5 ^ ciudade* amuralladas. Las culturas de la Sierra destacaron en cerámi-
n0ctura y metalurgia.

C imiento del estado

***** luchad ^umbrer&s el Estado fue el principal instrumento de dominación creado

* <tei p c,ases donde éstas se enfrentan unas a otras por su control. Q u ie n tiene
tiene el poder político que es el mecanismo s u p e re s tru c tu ra ! s
proceso de la lucha de clases.
 C n .ro r----------- -------- ' UNMSM
AMOR A 5 O FÍA L
2. SOCIEDADES DE LA COSTA

21 Cultura Nasca (300 a. C.-600 d. C.)

Se desarrolló en la cuenca de. río Grande y valles aledaños de la provincia de Nasca. en
el departamento de lea, y en el norte de Arequipa.

Su economía se basó primordialmente en la agricultura, artesanía y pesca, en menor

grado la ganadería y el comercio.
El grupo sacerdotal planificaba y dirigía la producción de los campesinos, artesanos y
pescadores.
Los sacerdotes guerreros desarrollaron un Estado de carácter teocrático militarista.

La cerámica se clasifica, según John H. Rowe, 1960, en:

• Monumental: diseños naturales (más antiguo).

• Prolífero: diseños abstractos (más tardío).

Era polícroma: once colores.

Diseños: monos, peces, aves, plantas y cabezas trofeo.

Geoglifos (calendario agrícola). María Reiche, investigadora alemana, considera estas

representaciones como un calendario astronómico.

• Textilería. Es la continuidad de la tradición Paraca-Necrópolis.

• Cahuachí. A 49 km de la ciudad de Nasca se distinguen 6 complejos arquitectónicos:
Templo de corte piramidal (varias terrazas); el Gran Palacio: asociados a una plazuela
de 1400 m2. Fueron construidos con adobes hechos a mano de forma variada.
• Metalurgia. Trabajaron láminas de oro, a base de martillado y repujado, diademas,
orejeras y narigueras.

2.2. Cultura Mochica (0-600 d. C.)

Ocupó una extensión de ricos valles, desde Piura hasta el valle de Nepeña (Santa),
hacia el este llegó a Cajamarca.

Centro importante: Valle de Moche donde se localizan las principales edificaciones,

estructuras del Sol y la Luna.
Economía: Se basaba en la agricultura, la pesca y la recolecta de fauna marina.
Organización Social: Altamente jerarquizada con un gobierno de sacerdotes guerre­
ros (teocracia).
• Lengua: Muchik.
Cerámica: bicroma moldeada o modelada con representación cultural de motivos de
la vida diana en la que destacan los “huacos retratos”
‘ 5 " ? ? 'farerOS u0,ael Larco (1946>P°s,ul0 5 ^ s e s teniendo como base la morfo-
logia de las vasijas botellas: asa estribo.
• Arquitectura: Pirámides escalonadas (adobitos rectángulares) adornados con fr* 05
en relieve y pinturas murales.
• Metalurgia. Altamente desarrollado, elaborados en oro, plata y cobre lo que
que fueron hábiles soldadores y fundidores de metales (Huaca Rajada: Señor de SiP3
 HISTORIA DEL PERÚ

culturas de l a s ie r r a

taxi /Pashash) (0-600 d. C.)

3.1. ^ ización en el Callejón de Huaylas: Catac, Recuay, Carhuaz, Huaylas y Marcara.
;a. en
árnica Con la pintura en negativo, que identifica a Recuay, se ha localizado en la
nenor ’ vincia del Santa valle de Virú, Huamachuco y Alto Marañon. La cerámica elabora-
d en base al caolín, las representaciones esculturales y la decoración negativa o
combinado el modelado con los pintados en positivo y negativo.
mos y Formas' Platos, cuencos, escudillas con base anular, cántaros globulares, tazas en
forma de copas, vasijas, trípodes y tetrápodas, representaciones esculturales: gue­
rreros sacerdotes, escenas de sacrificios y de fiesta.
sta. Escultura. Monolitos bidimensional y tridimensional de personajes sentados y los din­
teles ornamentales con efigie de felinos.
Arquitectura. Viviendas construidas a manera de galerías y otros en aldeas aglutinadas
e instalaciones fortificadas.
. Met&lurgia. Objetos de cobre, principalmente aleaciones de cobre y oro y cobre con
plata. »

PERIODO WARI (500-1000 d. C.)

a estas Resultó como expresión de unificación cultural, en parte de la fusión de las ¡deas religio­
sas relacionadas a los complejos Tlahuanaco y la “secuencia maestra” de los estilos
alfareros del valle de lea.
¡tónicos: 1. LOS ESTADOS PANANDINOS
plazuela
la. 1-1. Tiahuanaco (400 a. C. -1000 d. C.)
ademas,

Se desarrolló en el altiplano. Su economía se basó en la ganadería, agricultura, comer­

cio, artesanía y pesca. Fueron grandes comerciantes que unieron pueblos de la Sierra,
Costa y Selva.
(Santa).
na!«83061^ 0*68 determinaron, a través de un calendario, las temporadas de siembra
una producción abundante y segura.
caciónos»
qui)00'0^ ,aS var*adas técnicas de conservación de la papa (chuño) y la carne (char-
arina-
3S 9 u e r
^huanar^f
huanacot domínantes
------ se WIMHu
componían
,|ia " de saceraoies,
sacerdotes, co
comerciantes y militares.
uvo un Estado teocrático, militarista y colonizador.
de
TlOt'* 05
9randesobras-ra?°Cha, estuvo rePresentado en los grabados de piedra. Construyeron
tío- laárnica sob6 Palacío de Kalasasaya, la fortaleza de Acapana y la Portada del Sol. En
eia mo'
es 81 anaranja<jo8Sa^ G*VaS° ^ k°ca d'ver9ente llamado Kero y el color predominante

Su» ltUr#: M° n0li,° Bennett (7.30 m de altura).

'< $ ■
.< & s ®ntos astronómicos les permitieron controlar las fuerzas de la naturaleza.
 Centro Pr*unlv*f*nano UNMSM
AM ORA $ O FIA
1JL Wari (500-1000
(500-1OW da..Cw.)
Es „ *n « -> de las c u n e « andinas (oiirura M Huarpa. Nesda y Tiahuanaco de
zona del altiplano).
. . r aminos Su economía se basó en la agricultura b

g a n a u e n a y o. ------ “ que alBa' 9aba s- *

ai^c y\j ^rtAnales,
residenciales artesanales.
Su dios principal estuvo representado pe el dios de loe Báculos asediado . la agdcu*„.

2. EXPANSIÓN CULTURAL Y POLÍTICA; EL DEBATE SOBRE EL PRIMER IMPERI0

ANDINO
Se ha investigado ampliamente p a r a e n t e n d e r l o o c u r r i d o d u r a n t e e l Horizonte Medio en
los Andes Centrales y explicar la d i f u s i ó n W a r i - T i a h u a n a c o , i c o n o g r a f í a , estilo y entender
las relaciones políticas que motivaron los profundos cambios culturales. Pero no fue
hasta la Mesa Redonda sobre Wari, en Dumbarton Oaks, en 1990 (EE.UU), donde se
expusieron y confrontaron postulados sobre este tema. Sin embargo, las posturas han
sido claras desde un primer momento y se disgregan en tres grupos:

2.1. El horizonte medio y el Imperio Wari 500-1000 d. C.

Considera que Wari fue influenciado y tuvo “conexiones históricas” con Tiahuanaco; pero,
que luego va a constituirse en un Imperio cuyo centro de poder político y militar va a estar
localizado en la ciudad de Wari, Ayacucho, desde donde a través de una política
expansionista va a conquistar las afueras de dicho valle y asumir el control administrati­
vo del norte y parte de la región central de los Andes peruanos. Esta posición con ciertas
variantes a partir de algunas particularidades en los estudios destacan: Larco Hoyle, L.
Lumbreras, D. Menzel, J. Rowe, R. Schaedel, G. Willey y W. Isbell.

2.2. Wari y la interacción muitirregional de las sociedades andinas en el horizonte medio

(500-900 d. C.)

Esta posición sostiene que el Horizonte Medio resultó de la interacción y el intercambio

religioso y comercial entre unidades politices independientes y que el papel de Wari Ira
■ S r g ° ? ? ! : ,PUeS " ° " * • que una de las muchas capitales en un
l ° * .f f independientes, que ejercen control sobre sus propias
R. S h a d y ^ S “ IS X a “ eaapr° > « s<a *■«■0»" K. Mackey, M. Mosel*,.

EL PERÍODO DE ESTADOS REGIONALES

(1000-1400 d. C.)
1. CONCEPTO

Wari y l^artctándehYnDerio |laleS SeDublca ,emPoralmente entre la d e s a p a ric ió n de

Z a , aChacú,ec' Se lra,a ae u" en el ,ueI S
regional. S andinas vuelven a desarrollarse en un acentuado contexto
 HISTORIA DEL PERÚ

surgieron en la costa entidades políticas complejas entre las que des-

En0stos tiempo nc^ , ^ tambjén (shma y Qhancay. En el altiplano del Titicaca surgie­
ran, c h ilT lU d Q S rejnos altiplánicos; en regiones como Huancavelica-Ayacucho apare­
de |§ an
ron losentidades
Hania -fin ia s segmentadas
sociales seamentadas.
rieron
SOCIEDADES DE LA COSTA
!ra. la
areas
Chimú
2.1-
• h l sialo IX apareció en la Costa norte una de las culturas prehispánicas más
•Itura. A paf1ir|!adas llamada Chimú o Chimor. Esta cultura alcanzó una elevada organización
d8S^ iític a luego de un largo proceso de desarrollo, enriquecido con el aporte de so-
BRIO ^ t e s predecesores tales como Moche, Lambayeque, Cajamarca y Wari. Colapso a
^secuencia de la conquista Incaica alrededor de los años 1460-1470.
üo en
^nder Chimú fue un Estado regional que manejó, desde el núcleo metropolitano de Chanchán,
o fue uninmenso territorio desde Tumbes, en el norte, hasta el valle de Huarmey, en el sur. Por
de se el este los límites estaban definidos por las estribaciones montañosas, sin tener control
s han del territorio serrano.

Se estima que el territorio Chimú tenía una extensión de mil kilómetros de norte a sur y
una población urbana y rural de unos 500 mil habitantes, de los cuales aproximadamente
40 mil residían en el núcleo urbano de Chanchán.
pero,
estar 2.1.1. Origen
) litica
strati- Según los mitos de origen el fundador del Señorío de Chimor fue un personaje legendario
iertas
llamado Tacaynamo -a quien se atribuye también la fundación de Chanchán- que dio
/le, L.
origen a la dinastía de gobernantes chimús desde Guacricur y Naucempinco, hijo y nieto
del fundador respectivamente, hasta el último rey llamado Minchancaman que fue derro­
tado por los incas.
nedío
2.1.2. Organización política y social
ambio
ari ha La soaedad estaba encabezada por el soberano -considerado un dios- denominado
en un ^uivale0?UÍd° P° r ,0S curacas re9 i°nales llamados alaec. Después estaban los fixl,
-opias m®nte los8S 3 caba,,eros dúdales; luego los parang, una especie de vasallos y final-
seley.
totes y los^mTrcade rU^° ^ sírvientes' ^ toc,os ,os cuales hay que agregar a los sacer-

Economía

La cultura Ch* *
a9ricultura la activ'c?1h^ 9 S9r ca*^,cac^a como una sociedad hidráulica, pues al ser la
lasa9üas subterr' econc^m'ca más importante, tuvieron que aprovechar los puquiales,
aneas y los ríos, con los que irrigaron los valles utilizando canales.
ó n de la ¡nfrae
uè ' * 5 en la atfualidacf p8 r*G^° mon*ac*a re‘no Chimú logró cultivar el doble de tierras
n t^ ° y 6| 0 a • En*re los canales más importantes figuran el Mochica, el Moro
re*Por$u gra omin9 o, en el valle de Moche, y el canal de La Cumbre, el más
rec°rrido (80 Km) que unía los valles de Chicama y Moche.
 Cw*rc Preuntvwitano UNMSI

Cultivaron maíz, frijol. maní. ají. algodón y frutales como el pacae. el ciruelo d a fcaj. ^
lúcum a, la p a to y la g u a n á b a n a .

J • „„ríante Dara el sustento diario, para lo cual utilizaron lo»

que sopo,,aba a una P9r“ n‘

arrodillada.

2.1.4. Alfareria
^ bruñida v el color generalmente oscuro. Usaron moldes, los
•c u e r p o s d e l a s v a s f l a a J S S J S S S S j

•
. “ r J Ü Ííu s o da vasijas silbadoras «picas da la cultura Vicós. Un rasgo « a *
tico es la colocación de una pequeña figura de monito u otro animal en la base de las
asas estribo.
• Su calidad es inferior a la de la cerámica moche, tanto en la técnica como en lo artís­
tico. Mientras los moche usaron ampliamente el modelado los chimú utilizaron casi
exclusivamente el molde.

2.1.5. Metalurgia

Los artesanos chimús fueron diestros en la confección de objetos de metal. Dominaron

diversas técnicas para trabajar el oro, la plata y el cobre, así como diferentes aleaciones;
utilizaron el dorado y el plateado de superficies.

Fabricaron adornos como vasos-sonaja, vasos-retrato, collares, orejeras, máscaras,

pinzas para depilación, agujas, anzuelos, cucharitas, etc.

2.1.6. Escultura

Característicos de la cultura Chimú son los frisos de barro que decoran las paredes de
Chancbán. Son figuras en plano relieve que cubren totalmente largas paredes decora-
das con figuras geométricas de peces y de aves.
Se sabe que los frisos tenían vivos colores, lo que hacía que sus motivos resaltaran aún
más.

2.1.7. Arquitectura

Cap"al ael ,ein0 Chimú y la urbe de barro más

to d L r i o ? UblCa l,e™e 81 " » • mu» <*> 'a desemtaa-
S m S S S alrededor de24 km, Se calcula que debió albergar una pobla-

2.1.8. Textíleria

f ^ S Z q u a ,^ ? < S « ú °e nn toa t e r t l ^ “ * * * * ,0ÍM

 A h o r a 5o fia L 1---- HISTORIA DEL PERÚ

JS***
también plumas de patos, además de otras aves procedentes del trópico
emplearon 13

Ch'nch*
• documentos antiguos describen la existencia, en el valle de Chincha
IBS crónica * jedad nca y organizada, que se movilizó e intercambió productos con
(lea). ios actuales países de Ecuador y Bolivia.
los pueblos e
de una economía múltiple (agricultura, pesca, intercambio y artesanías), los
Herederos aeu
cieron su asentamiento principal en el complejo formado por los sitios La
chinda es £umbe y Tambo de Mora -en el valle de Chincha-, todos ellos conectados
Centinela, ^m jnos que formaron parte del Capac ñan (red vial incaica),
con \mponamv
¿ 2.1. Organización social y económica

L a población estaba dividida, según su especialidad, en:

. Campesinos: Que cultivaban legumbres, cereales, frutas y plantas aromáticas.

! pescadores: Dedicados a la pesca a gran escala de anchoveta, sardina, caballa y
jurel.
• Artesanos: Ceramistas, tejedores y orfebres de alta tecnología y finos acabados.
• Mercaderes: Recorrían dos importantes rutas, una terrestre al Collao y al Cuzco, usan­
do para el transporte los hatos de camélidos. El objeto principal de sus trueques eran las
rojas conchas de mullu (spondylus), que obtenían en la segunda ruta que emprendían
por mar y en balsas hasta Manta y Puerto Viejo en el actual Ecuador.

La huaca principal de los Chincha se llamaba Chinchaicámac. Emitía oráculos y su­

puestamente era hijo de Pachacámac. Las tres islas frente a sus costas eran conside­
radas sagradas y se llamaban Urpaihuáchac -como la diosa de los peces y esposa de
Pachacámac-, a la segunda le decían Quillairaca y a la tercera Churroyoc o lugar de los
mariscos o choros.

Para no estropear sus trueques, los chínchanos no ofrecieron resistencia a los ejércitos
deTúpac Yupanqui y se estableció una relación amistosa entre ellos. Debido al sistema
deintercambio el Señorío de Chincha, en ios siglos XV y XVI, gozó de riquezas y mucho
prestigio en el Tahuantinsuyo.

222. Alfarería

Era decorada con pintura bicolor (blanco y negro) sobre fondo rojo.

? I ? f ^ entaciones eran especialmente pequeños motivos geométricos imitando di-

extiles, otras veces fueron aves y peces.

PanadasT ^ comunes son ,os cántaros ovoides con boca amplia, las tazas acam­
óles rnn k°S s con Paredes verticales y base plana o convexa y los barriles horizon-
s°on boca en la parte superior.

ra,rTte n te a m ? * ° S cuc^,m^cos 0 figurines; es decir, piezas que representaban gene-

^ac*aafuera s 8r?S mac'2as con cabeza cuadrada y ojos en forma de gota con la punta
Ue en M®var una incisión horizontal en la frente y un agujero en cada oreja.
 P,« « * " » * » * > UNMSM
.AKORA^OFIA
2 ? 3 . Metalurgia
2.2.3.
. riras tumbas están los llamados vasos narigones
Entre los objetos enco ntrad o 8 en las nca ^ g Fuefon hechos en oro_ ^
Z S X Z S IS S e n ^ a c o m p a ñ a d o s por mazorcas d e maíz, peces, serpien. É»
ac
tes o aves. rr<

2.2.4. Escultura Lt
to
ce

3.3. L'
w ‘ Z ) ‘ d“ e eslén decoradas e incluso
pintadas con azul, amarillo y rojo. ln
el
3. SOCIEDADES DE LA SIERRA ci
d<
Al momento de la formación del Tahuantinsuyo numerosas culturas se expandían a lo er
largo de la sierra. No todas tenían similar desarrollo, e incluso pueden ser clasificadas el
según su lugar de origen: ec

Las más destacadas culturas fueron:

P¡
3.1. LosHuancas P<
gi
Se ubicaron en la parte media del valle del Mantaro, que va desde Jauja hasta las cabe­ a:
ceras de Huancavelica; según las fuentes se dividían en Hanan Huanca y Lurin Huanca,
más un tercer ámbito que sería el de Jauja. L<
te
La extensión de los poblados y su dispersión señalan una densidad poblacional significa­
tiva. Se calcula, por ejemplo, que el asentamiento huanca de Hatunmarca (en Jauja), de
Si
una extensión de 130 hectáreas, pudo tener una población aproximada de 1 2 mil habi­
tantes, mientras que el de Tunanmarca, de unas 32 hectáreas, habría albergado a unos y
8 mil, y el de Umpamalca, a tres mil quinientas personas. 9«
de
Tenttn sus poblado, en las partes alias, medias y bajas de los valles, asi como en las d«
be
V“ “ due han sido desellas
Se

3.Z Los Chancas

Le
la¡
Tardío. Este gru^íiiroo rtante'D or ^ 1° Pampas durante el Período Intermedio he
¡ocas y te posterior expansión del * * * ^ ^ c¡<
ap

Aproximadamente en eU igto^i^ta^vp^19'0310160*6 d®la par1e central de Huancavelica.

igual que otros grupos, recorrieron torr»« ° m° co[lsecuencia de un cambio climático, al
asentaron en lo que hoy es Andahuauiac T 3 T c,ueda de tierras y, finalmente, se
Igual que otros grupos, como los sora ^ esP,azaron a los grupos quechuas oriundos,
origen o pacarina la laguna de Choclococha^ e^emp,° ’ señalaron como su legendario
 - HISTORIA DEL PERÚ

. mítjcos fueron Uscovilca y Ancovilca, quienes posteriormente se convir-

gusfundadore e (es ve como tales, encabezando el acecho al Cuzco, en tiempos
tieron en hua ha vencidos luego por Pachacútec en 1438. Los chancas en estos
delinca. L os estuvieron dirigidos por Astohuaraca y Tomaihuaraca.
acontecim|en,°
h avias dispusieron de dos parcialidades: Lurinchanca, que correspondería al
En Andanu y ( dg Uranmarcai fundado por Uscovilca; y Hananmarca, que co-
8espondería ai sitio de Paucaray, el de Andahuaylas, fundado por Ancovilca.

de ia victoria incaica muchos escuadrones chancas fueron incorporados al ejérci-

¡¿Tncaico y otros grupos fueron trasladados a diferentes regiones del Tahuantinsuyo
como mitimaes.

Los Curacazgos Altiplánicos

Influenciados grandemente por la presencia de elementos geográficos, como los nevados,

el lago Titicaca y las altiplanicies, en la cuenca del Titicaca, se desarrollaron complejos
curacazgos. El lago, además de poseer recursos lacustres, sirvió para menguar la cru­
deza del frío y posibilitar una agricultura de altura y, a la vez, producir ciertas gramíneas
en pequeños enclaves bien abrigados. Las extensas llanuras de pastizales permitieron
el pastoreo de llamas y alpacas, cuyas fibras transformadas en textiles sustentaron la
economía de los curacazgos.

Poco antes de los incas existió, en la cuenca del Titicaca, un conjunto de entidades
políticas de diversa complejidad. Destacaron, entre ellos, los Collas y los Lupacas. Se­
gún parece, las culturas al sur del lago, en territorio boliviano, fueron grupos que se
asentaron tardíamente en tiempos incaicos.

Los Collas y los Lupacas estaban asentados a ambos lados del lago Titicaca y sus
territorios fueron conocidos como Umasuyo (lado oriental) y Urcusuyo (lado occidental).

Según los documentos coloniales, los Lupacas basaban su riqueza en hatos de llamas
y alpacas. Se dice también que algunos señores poseían más de 50 mil cabezas de
ganado camélido. La población de este curacazgo estaba distribuida en distintos pobla-
deVid tUVÍeron P°r caP',al Chucuito. Además, tuvieron enclaves en la vertiente occi-
bdhna e , aCI'^C0, como en Arequipa y Moquegua, y en la cuenca oriental, en territorio
«I. minerales' d0" d8 ° btenían tubérculos- maíz-coca. ají. algodón, algas marinas,

LqSQq||
lago, cuva*éfl°r °|tr° *aC*°’ *ormat3an otro curacazgo grande asentado en el lado norte del
habrían sido3 *"1 ÍUe *"*atun Colla,en *as cercanías del lago Umayo. Las formas de vida
ciónde chuln'™!j.ares.a *as d®,os Lupacas; pero, los Collas destacaron en la construc-
^rentempnf5 . con,rolar°n enclaves en la vertiente occidental, en Arequipa y,
nte- tamb'én en Arica, Atacama y Cochabamba.
 CAPÍTULO VIII
■
—' 7|ñca. organización social, política y económica. La religión. Producción
l\ ,^1Peri0pranc¡SCo Pizarro y la caída del Tahuantinsuyo. Fundación de ciudades,
artística.^ ^ res¡stencia indígena. Las guerras civiles de los conquistadores.
Maneo ^ encomiendas. Las nuevas leyes. Las reformas toledanas.

EL IMPERIO INCA
(1438-1532)

El Tahuantinsuyo, organizado por los incas, constituyó el más importante y poderoso

Estado que existió en los Andes prehispánicos. Los incas representaron la culminación
de un largo proceso de desarrollo cultural en la región, marcada por la presencia de la
Cordillera de los Andes. La cultura y organización incaica destacan por haber logrado la
última de las síntesis prehispánicas de las que llamamos culturas andinas, generando
en dicha integración rasgos propios que diferencian a los incas de sus antecesores
como los wari o los chavín.

1. ORÍGENES

El origen y la presencia de los incas en eí Cuzco ha tenido en el tiempo una doble expli­
cación. Por una parte, la justificación creada por ellos mismos a través de dos famosas
leyendas, que les asignaban un origen sobrenatural y los vinculaban con el dios Sol; y
por otra, una explicación científica basada en las modernas investigaciones históricas y
arqueológicas.

1-1. La* leyendas de origen

1-1.1. Leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo

j-a versión más conocida de esta leyenda fue popularizada por Garcilaso de la Vega, a
W n se la contaron unos parientes mayores. Según ella, el dios Sol al ver que los
ra m res v¡v*an en estado salvaje, decidió enviar a dos hijos suyos para que les enseña-
^ a VIVir civilizadamente. Manco Cápac y Mama Ocllo salieron del lago Titicaca llevan-
lavíT uV3r^a de oro- Su padre les encargó viajar hacia otros lugares tratando de hundir
una ü j en su®l° en cada sitio donde se detuvieran. Allí donde se hundiera fundarían
 Preuniversitario UNMSM
---
/ \ H O R A S OFIA
pi norte llegando al sitio llamado Pacaritambo
Estos dos personajes cañaron caminaron de nuevo hasta llegar al cerro
donde pasaron la n o c h e .Al día sigu -^ cumpliendo su misión convoca.
E n t 0 1 ic e s ,

Huanacaure donde la varilla de oro cercanías. Manco Cápac ensenó a los prime-
ron a todos los hombres y muieres d Qtras |ab0 res. mientras que Mama Ocllo
ros a cultivar la tierra, 'abricar herra c|udad de| Cu2CQ y e| gobiemo
enseñó a las mujeres a hilar, tejer, etc. msi t-e u y
los incas.
1.1.2. Leyenda de los Hermanos Ayar

Cerca del Cuzco en la zona de Pacaritambo (Paruro), había un cerro conocido como
íamputoco o de las tres ventanas, llamado así por tener tres cuevas De una de esas
S m cu«,o hermanos con sus esposas lee que eran tamban sua trerma.
ñas. Sus nombres eran: Ayar Cachi y Mama Huaco, Ayar Uchú y Mama Cora, Ayar Auca
y Mama Rahua, y Ayar Manco y Mama Ocllo. Ellos iniciaron un viaje lleno de peripecias
hacia el norte buscando tierras fértiles dónde establecerse.

Ayar Cachi tenía una honda con la cual era capaz de lanzar piedras tan fuerte que derri­
baba cerros y formaba quebradas. El temor y la envidia de sus hermanos los llevó a
encerrarlo en la cueva de Tamputoco, a la que lo hicieron volver con engaños. Posterior­
mente, llegaron a Huanacaure donde decidieron que Ayar Manco fuera el jefe y cambiara
su nombre por el de Manco Cápac. Allí Ayar Uchú quedó convertido en piedra para servir
como ídolo de su religión.

Al llegar a Guaynapata, Manco Cápac probó la tierra con una vara de oro y al ver que era
buena y fértil decidió establecerse allí. En ese momento a Ayar Auca le salieron alas y
voló hasta posarse sobre un montón de piedras que su hermano había hecho para mar­
car el lugar quedando convertido en roca. Manco Cápac, único sobreviviente, fundó el
Cuzco y estableció la dinastía de los incas.

1.2. Los Orígenes Históricos

El origen remoto de la etma Inca es algo todavía no d e t e r m i n a d o con claridad. Según el

historiador Waldemar Espinoza, esta etnia era una c a r a v a n a d e emiqrantes escaoados
de Tapcala-ciudad capital de la poderosa cultura puquina u b i c a d a en la región del Collao

(Tucumán y Coquimbo), en forma tan repentina e C e t u o T a u e ^ ^ í 6?165 * * "

armar ia resistencia. Tales invasores fueron p r o b a Z S ^ m a r a s ’° ^

cambios climáticos (baj^de^peratu^asTha01^ T * 00,18 pueden ser varias- desde

que a su vez los acometieron y empujaron ® presion de otros Pueblos sureños
busca de mejores perspectivas de vida i « ’ p ando Por una migración voluntaria en
Taipicala fueron capturados y destruidos UniC° Clert° 8S c,ue los Puquinas y su capital

huirán h° y Casi ln,e9ramente aLs^nado'9* 'l*6 ^ dominante de Taipicala fue también

dirección noroeste, hacia el Cu?™’ . epci° n de unos cuantos que lograron
el Cuzco, atravesando el lago Titicaca.
 A M O R .A S o p í ^
EL CUZCO ANTES DE LOS INCAS
2.
El primitivo pueblo de Acamama -nombre con el cual se conocería el futuro emola™
miento del Cuzco- se situaba entre los ríos Tulumayo y Huatanay y era el asentamiento
original de numerosas etmas que corresponden al Período Intermedio Tardío como los
Hualla. Alcahuisa, Sahuasera, Antasayac. Lare y Poque. Pero tal vez la más importante
haya sido el poderoso curacazgo de los Ayarmacas, gobernado por los curacas Tocay
Capac y Pinahua Cápac, quienes sostuvieron prolongadas luchas contra los incas, y
sólo cuando surgió el Tahuantinsuyo quedaron definitivamente desbaratados y relega-
dos al rango de simples curacas, jefes de unos cuantos ayllus.

la FUNDACIÓN DEL CUZCO Y EL INICIO DE LA DINASTÍA INCAICA

3.
Los incas llegaron al Cuzco a fines del siglo XII, o inicios del siglo XIII, y a lo largo de
varias décadas lograron imponerse a las poblaciones más cercanas al valle de Acamama
a través de diferentes modalidades de dominación que incluían una gran propaganda de
su prestigio religioso y cultural apelando a sus vinculaciones con la región del Collao
-donde se encontraba el lago Titicaca que se consideraba sagrado- y llamándose hijos
o descendientes del dios Sol, además de establecer alianzas con distintos curacas a
través del lazo matrimonial y, por último, apelando al uso de la fuerza contra los cacicazgos
más renuentes.

Después de haberse asentado definitivamente en el Cuzco, lugar considerado privilegia­

do por la extraordinaria fertilidad de su tierra, los incas consiguieron organizarse mejor y
reafirmar su presencia en el lugar durante todo el siglo XIII. Luego de lo cual fueron
expandiendo su control a las zonas más cercanas a la ciudad, bajo el mando de los
soberano? que gobernaron en esta fase preimperial, a saber: Manco Cápac, Sinchi Roca,
Lloque Yupanqui, Mayta Cápac, Cápac Yupanqui, Inca Roca, Yáhuar Huaca y Huiracocha.

4. LAS LUCHAS DE LOS INCAS CONTRA LOS CHANCAS Y EL SURGIMIENTO DEL

IMPERIO DEL TAWANTINSUYO

La época anterior termina con los enfrentamientos entre incas y los chancas, habitantes
de la región norte del Cuzco, más allá del río Apurímac. Herederos de la tradición cultural
Wari, éstos fueron muy belicosos y -en tiempos del inca Huiracocha- habrían llegado a
invadir la ciudad del Cuzco, de no ser por la resistencia organizada por el príncipe Inca
Yupanqui, un valeroso general que toma el mando de las tropas incaicas tras la fuga de
su padre Huiracocha, y que no sólo evita la caída del Cuzco sino que persigue y captura
a los líderes chancas, mostrando a los pueblos vecinos el poderío del ejército incaico, a
la vez que liquidaba cualquier posibilidad de que los chancas reincidieran en sus afanes
expansionistas.

Esta victoria, y la vergonzosa actitud del inca Huiracocha en batalla, le valió al joven
9eneral el título de nuevo inca gobernante, el mismo que asume con el nombre con el
CLja les recordado hoy: Pachacútec o “persona con quien comienza una nueva era”.

5 la FASE IMPERIAL DEL TAHUANTINSUYO: DE PACHACÚTEC A HUAYNA CAPAC

La derrota de los chancas, aproximadamente en 1438, y el ascenso de Pachacútec

gp^ e' in'cio de la etapa de expansión territorial y de conquistas, que dan lugar al
60 y época de esplendor del Tahuantinsuyo.
 üNMSM imponerse finalmente sobre distintos
w los incas logran .rnpo (qs chinchas que van acor*.
. el resto del siglo • jupacas, l ° s c con e | n o m b re de Tahuantinsuyo

por el sur hasta el no Mauie ^«ombligo del mundo", a partir

^ imoeric fue la ciudad oei^ vez poi,'t¡ca y religiosa, pues
La capital de este ^T ^ia rca ció n cuatripartita que ^ ref|ejo de |a cosmovisión

Cada una de e s t a s S h T n S s u y o ^ L T ^ £ ¡ S ^ 2 3
los cuatro puntos cardinales, al none
Antisuyo y al oeste el Contisuyo.
nrfo Pnr ese entonces los Andes estaban bastan-
La población del Tahuantinsuyo fue grande. ^ personas. Esta población com-
te poblados, se calcula un promedio de 9 ban entre sí por su localización y por
prendía diferentes grupos étnicos que artísticas vínculos de parentesco, dio-
» < * W n an algunos rasgos o parro.
sos loor«, muslos. sufrir ciertas variación«, o
noc ríiftiiralps com unes aue, de acuerdo a la reyiuu,
,ene?£S S a“ ones distintas. Un ejemplo de esto son las div.mdades que, con carao
terísticas y funciones similares, recibieron nombres diferentes por parte de los grupos
étnicos.

Entender la diversidad cultural y étnica que existió, incluso durante la etapa de esplendor
del Tahuantinsuyo, es importante porque es una herencia que hemos recibido de este
pasado incaico; pero también porque nos ayuda a entender el porqué, algunas etnias
disconformes con la relativamente reciente dominación incaica, se aliaron con los espa­
ñoles en contra de los cusqueños en los primeros años de la Conquista.

Así pues entre 1438 y 1532 el otrora pequeño curacazco de ios incas, asentado en el
valle de Acamama, se convirtió en un poderoso imperio bajo el impulso de los incas
descendientes de Pachacútec, el soberano que inicia la fase imperial del Tahuantinsuyo.
En total fueron 5 incas: Pachacútec Inca Yupanqui (1438-1471) Túpac Inca Yupanqui
(1471-1493) Huayna Cápac (1493-1525) Huáscar (1525-1532) y Atahualpa (1532).

ORGANIZACIÓN SOCIAL

Nobleza

familia extendida d e t o X l o s í ^ dS laS panacas incaicas; es decir, la

como tal ya que éste formaba la suya p ro p ir ^ ™ ' e X C 6 p t0 el lnca que era ¡"vestido

nados méritos, o que, si bien^erteneían a$avl¡e ^ ' " í hab'a premiado Por determi-
ban parte de las panacas cuzqueñas ÜS e.stablecid°s en el Cuzco no forma­
das con los incas e integraban el amas» uabian acced¡do a alianzas privilegia-
grueso de la burocracia cuzqueña.
 A M O R A S O F I A _______________________
------------------H IS TO R IA D E L P ER Ú

Hatunrun«*
upados en ayllus al mando de un curaca o cacique.
Estaban ag se|eCcionaban a las siguientes personas:
pe entre
lias• Eran mujeres escogidas. Vivían en los Acllahuasis o “casa de las escogi-
• Las acnoo.
daS" ¡timaos o mitmas-, Eran las poblaciones que se trasladaban de un lugar a otro
• L° f orden del Estado imperial.
anaconas: Eran especies de siervos vitalicios que transferían su condición de
• sem illes a sus descendientes.
. los chasquis: Eran mensajeros del Estado.

7 ORGANIZACIÓN POLÍTICA

7.1. Inca
• Supremo señor del mundo andino, considerado un ser sagrado y como hijo del Sol
encabezaba la lista de la élite cuzqueña.
• Era considerado una especie de mediador entre los dioses y los hombres, así como
entre los ayllus, ya que resolvía las disputas que se generaban por cualquier motivo.
• La mascaipacha era su emblema principal.

7.2. Auquí

Era una especie de “príncipe heredero”, pero no necesariamente el hijo mayor, sino el
descendiente de las panacas reales que demostrara mayor habilidad para gobernar.

7.3. Consejo Imperial

• Compuesto por cuatro personas designadas por el Inca, de entre la nobleza de san­
gre, como consultores para cualquier decisión importante. Por eso permanecían cer­
ca del soberano para asistirle sin interrupciones
• Tenían el nombre de apocunas y cada uno representaba a un suyo del imperio.
• No eran cargos hereditarios, sino que siempre eran reemplazados por las personas
más hábiles.
• El Inca era la única autoridad superior a los apocunas, y éstos tenían bajo su depen­
dencia a los más importantes funcionarios imperiales.

Funcionarlos Imperiales

Eran numerosos ya que debían encargarse de administrar todo el imperio y suministrar

jn ormación exacta y actualizada a los apocunas, para que éstos pudieran aconsejar al
ca las medidas más acertadas.

Los más destacados fueron:

rUchcu/, tocrícut, o gobernadores de provincias. Seguían en importancia a los apocunas.

ción ^ S®nta^an [nca en los curacazgos, teniendo bajo su competencia la jurisdic-
mjnab,VI ’ penal»militar, económica y administrativa. Prácticamente controlaban y do-
incjuso I* tota,idad de ,0 concerniente a esos cinco rubros, cayendo bajo su jefatura
os curacas, los acllahuasis y colonias de mitmas. Inspeccionaban, vigilaban,
 en« UNMSM
AKORA^OFIA
m***"" e le va b a n sus inlorme
apocun.

respectivo y ai meo VlSitador nombrado por el Inca

• „ tucuyncuy <•«' ^ue !^ ° cumpnmiento de la ley en un suyo Interroga*
. E, tucuincuc otucuy ^servar el cu^ Pd¡v,sl0nes administrativas sobre la obSer.

*ss» ír s i » ° ♦i
m r ar*» •5
sus herman°s y ’ ■ ( a su cargo tes dem0gráfico y la distribución de

que se hubiesen co
abusodand0 a
„ „ ^ 5, llevaba la cuenta rigurosa de le*
• ^mavoc o maestro en el arte oee'® J l facturados en cada etma del imperio.

’ tantes. ~ '’' ,be, ,s9i5,,ad° evemos hlstó,i0° s imM"

7.5. Curacas
. Eran los jefes de los ayllus y como «ales se encargaban de administrar las tareas
correspondientes al manejo de su 9 r^P° e| |nca ^ (0 que estuvieron encargados
* S ^ S S c i ó n d e la mam de obra o mita que e¡ Inca solicitaba como parte de las
obliqaciones de los ayllus para con el impeno.
• Como señores étnicos. Los curacas fueron considerados seres sagrados o huacas
por los miembros de su ayllu y, al igual que el Inca, eran trasladados en andas.

8. ORGANIZACIÓN ECONÓMICA

La economía imperial se caracterizó por el eficiente uso y administración de la mano de

obra, primero en la agricultura y luego en todas las otras actividades productivas y de
servicios, en las vecindades del Cuzco; pero, sobre todo en ámbitos lejanos y difíciles,
donde el curaca jugó un papel fundamental como el organizador de mitas o grupos de
trabajo por tumos que ofrecían al Estado su mano de obra a cambio de la distribución de
los productos así obtenidos.

De esta manera fue posible obtener una abundante producción agrícola, ganadera y
manufacturera que era almacenada en las coicas o depósitos ubicados en las distintas
regiones andinas, desde donde eran remitidos a las coicas principales ubicadas en el
Cuzco y de allí redistribuidas a todos los ayllus del imperio o destinadas a la manuten-
Ü Í 1Ü . Í . q u e e r a ? u n o s e d if ic io s p a r t ic u la r e s , u b ic a d o s a lo la r g o d e lo s c a n u ­

ta b a n c u m o lié n d o * a lb e r 9 u e ' d e s c a n s o y a p r o v is io n a m ie n t o a q u ie n e s tra n s í-

f u n c io n a r io s , a d m in is tr a d L ^ S d o r e r jt? 3^ 8 * * * ' ° h a S q U ÍS '

se desplazaban los p ^ la to re ^ f°<fen* 0 ^ P° r d° nde ,ransitaban es,os productos y

Wari; esta red llegó a tener 1 fi mu n - ° P3l1e heredado P°r ios incas de la cultura
puentes de piedra, puentes colnanto ' ometros de longitud. Estos caminos incluyeron
' eSC O l9anlK'P “ * ™ « fic a n te s , a s i com o los
"••• Principio«

* Reciprocidad f ( r,
9flJP0 ** p aren,e^ ' J ’0 6 0 'a mUtUa Prestac,ón de energía humana dentro del aylloo
 A m o r ,a s o f i a H IS TO R IA D EL PERÚ

. iKiición’ Consistió en el reparto de bienes que el Estado imperial hacía entre

Uo9 . Redis' r's delo producido por ellos mismos gracias a la mita.
los ay*'u®

Xa 6X ^ ode, estado: comprende las tierras del Estado en general situadas en todo
5er. , Del inca o de^ Estaa m^ ^ ^ en |QS contornos del Cuzco e
Qe e, impeno ^ ' éad dicadas a un determinado Inca en calidad de propiedad pnvada,
lo$ cu ofpSuctos representaban una renta personal del soberano diferente de los m-
as
gresos estatales.
. coi- Eran tierras cuyos productos debían servir para las ofrendas, y sobre todo
* '| S » 1 a preparaciónde bebidas para los asistentes a las celebraciones de sus ritos y
fiestas.
n I miAblo o de los hatunrunas: Cada ayllu poseía sus propias tierras de cultivo,
* sus pastos y también sus aguas. Cada hombre o runa poseía un topo de t'®rr^ cuy°
>as tamaño variaba de acuerdo a la calidad de la tierra, el tiempo necesano para su des-
canso e incluso la llegada de nuevos hijos.
Jos
,as 8.3. Trabajo

:as , Ayní: Forma de prestación de energía humana entre los miembros de un ayllu o grupo
de parentesco, a emplearse en los cultivos, la construcción o techado de las casas, el
pastoreo, etc., quedando comprometido el beneficiado por el principio de reciproci­
dad, pues los parientes congregados podían reclamar, en su oportunidad, igual servi­
cio.

de * Minea: Forma de prestación de energía humana entre ios miembros de una comuni-
^ dad a emplearse en alguna obra de beneficio comunal, como la construcción de depó­
de sitos, caminos, puentes, acequias, o la limpieza de estos últimos.
de
• Mita: Forma de prestación de energía humana por turnos, destinada a la ejecución de
servicios y la producción de bienes acumulables y redistribuibles por el Estado impe-
iy
as riaL Por ejemplo, existían las mitas agrícolas, mineras, pesqueras, de servicios como
el chasquis, de cuidado de los tambos, puentes, caminos, e incluso de servicio en el
n-
fi­ ejórcit0-Los mjtay°s eran los hatunrunas entre los 18 y 50 años sacados de los ayllus.
ní-
* RELIGIÓN
>s,
cuV S ,no,!n( Prehispánica era politeístas y Pan,eís,a- Pues se rendía culto a los
v a los antenS ^ ’ 3 Kaf cidentes S e rá fico s como los cerros, montañas, lagos y ríos,
ra el rayo aT asoer?™ / ? ™ d° S V momi,icados- a fenómenos atmosféricos como
3n deradas s a a r S ( Í!? y curacas>'e incluso hab|a ciudades que eran consi-
V'a pesca murhncT ° , ? UZC° ' Debldo a la imPortancia de las actividades agrícolas
tierra, la p¿sca v eJS 6 0S cí,c)ses corresponden o se relacionan con la agricultura, la

^rtancia reajonai proP,as divinidades, pero algunos dioses adquirieron una gran im-
^'■ticas más corrió l,nCU«S° panandína* Por ,0 9 eneral, las organizaciones sociales y
de sus propias d f S 0 0 *as ^ue consj9 uieron difundir, por extensas zonas, el
 rtano ÜNMSM —
centro Preuníve h a t1 e ra el u n iv e r s o , e l c u a l e s tu v o dividido en w

El lugar donde £ a efimundo de arnba. ^ n los seres humano?!

ámbitos: hanan-P^ ’ ,e (en el t,emp0) : nde tamb¡én habitaban los ancestros y \1

fuerzas de la |os ancestros desde el ucu-pachfl

. los tres mundos estaban relaciona«i ha o mundo terrenal. La fertilidad y ia
o mundo subterráneo podían influir £| |n c a también era visto como un inter.
agricultura dependían en,once.S mbreSi de aquí la importancia del culto al Inca; él repre.
mediano entre los dioses y iu
dioses¡y g hombres.
__ d miente
sentaba entreentre
el puente los dioses y « y <o
los dioses
• Hi irante el Tahuantinsuyo fueron vanados y numerosos.
Losdiosespanandinos vigentes ciu a (Huiracocha) o vivificadores (el Sol); por
Según su importancia P°d^ n f®r ° sub1erráneos (Pachacámac); por su sexo
su ubicación podían ser celestes (emay n
podían ser masculinos (Inti) y femeninos (Quilla).

Los principales dioses fueron:

9.1. Huiracocha

• Divinidad ordenadora del mundo en un pasado remoto.

• Había salido del lago Titicaca e inmediatamente hizo aparecer el sol y la luna.

9.2. Inti

• Era el sol.
• Fue una de las divinidades de mayor prestigio en el Tahuantinsuyo, pues se le consi­
deraba el padre de los incas.
• Era un dios fertilizador y vivificador.
• Era conocido en los Andes antes del predominio incaico; pero, ellos lo entronizaron
como la divinidad principal del imperio.

9.3. Mama Quilla

• Era la luna.

d is p o n ie n d o ^ e m p r^ e un su c u lm e n Tas C° m ° •PrmCÍPa'
• s . o » se a s « iaba, además. co„ el S 2 2 '" Ca'°aS'
9.4. Pachacamac

• Se crp ,í°S PnnCÍpal d 6 la cos,a ^ntra l.

. n ' 1:ass= = s = . —
• Era la madre tierra.
Dada la importancia de la

» - w . y su „ „ r * « « » « «>— • un
p rque de el dependía el éxito en las cosechas.
 • Se creía que era la madre de las conopas o "mnrtr* ^ ,
Saramama (maíz), Cocamama (coca), o Uchumama (aj). Amentos", como

9.6.

• ^ [^ y ^ fu e divinizado por ios hombres andinos debido a ia tremenda fuerza de su

presencia en el cielo.
. Recibió distintos nombres como Libiac o Intillapa.
• Este dios fue imaginado como un guerrero que sacudía una honda desatando un tre-
• mendo ruido (trueno).

10 DESARROLLO CULTURAL Y ARTÍSTICO .

La oroducción del arte incaico estuvo concebida y dirigida por e! Estado. Así, se dejó de
lado la creación libre del artesano o artista. Los objetos artísticos estaban orientados, en
primer lugar, hacia el consumo de las élites cuzqueñas y provinciales que se incrementaba
a medida que crecía el Imperio. En segundo lugar, el marco religioso incaico había crea­
do una situación en la cual los objetos que servían de ofrendas se incrementaban a
medida que aumentaban las huacas en el Tahuantinsuyo. Los productores de estos
bienes eran grupos especializados, que habían sido convocados por mita para trabajar
en el Cuzco o en los asentamientos provinciales.

10.1. Alfarería

• Se caracterizó por sus superficies pulidas, su fina decoración pictórica de tendencia

geométrica y el uso de los colores amarillo, negro, blanco, rojo y anaranjado.
• Se conoce una amplia variedad de formas desde los cántaros (con base cónica, ollas
con asas laterales, otras con pedestal y un asa lateral, etc.) hasta la cerámica
escultórica; pero, sin duda la forma más característica de la cerámica inca fue el
aríbalo.
• El aríbalo era un cántaro de cuello largo y base cónica. Se usaba para servir la chicha
en las fiestas importantes. La base descansaba en un hoyo hecho en el suelo y se
inclinaba para vaciar su contenido, labor que resultaba fácil gracias a su amplia boca.
• Los queros no son parte de la alfarería inca pues eran vasos ceremoniales de madera.
El centro de su fabricación y uso fue el Cuzco.

10A Metalurgia

• objetos metálicos servían fundamentalmente como piezas que adornaban los tem-
• s i íambien que exh|bían los nobles y se ofrendaban a las divinidades.
e labraron objetos tridimensionales en miniatura de oro y plata. Representaban lia-
t mas y estatuillas humanas.
•JS S S Ia Pr?dl^ ió.n metalúrgica incaica se incrementó con el aporte tecno-
Estado imperial ^ CUyos mitimaes se asentaron en el Cuzco por orden del

10'3' ^u ite ctu ra

sus conC
s;::'ZÍ POr la senc'llez de sus formas, su solidez, su simetría y por buscar que
• El Pnncipaí ma,neS|arm0niCen 000 el .paisa'e'
bocada sin tan6 ut^z.ado *ue 'a piedra. En las construcciones más simples era
ar, no así en las más complejas e importantes.
 ______ AKORA^OFIA
„ uW»e«Wn^NMSM -
c#ntrr preo™ levantar muros enormes v*rn

. * . — - - oue" Be'W i^

f " I,» « - « s W s s s r “ **>

#S®Remuchos de ellos fueron llevado*a (ueron. v j|cashuamán (Cangai|0.
. Larná^Tmportantes cons.rucc.ones , ^ huané) Huénuco Pan¿
Ayacucho), Tambo Colorado,^ncahua^^ Cajamarca Sacsayhuamán y sobre ,0 *

ad9m4s d í Mac,,“ p'“ hu'

tXineriB
10.4. Textilería
_ . . sus tej¡d0s con diseños geométricos (íocapus) y por la
El arte textil se caracterizo por sus J de camélidos, de fibra de algodón e
fineza de su técnica en el entramaoo
incluso de plumas. . abasca u ordinarios y los cumbi o finos, estos

* es,aba" deS,inad° S 31 'nCa' 3 '0S SaCerd° ,eS' V

a los nobles.

10.5. Educación

• En el Tahuantinsuyo sólo la élite recibía educación formal.

• Los varones de la nobleza eran formados para gobernar y desempeñar cargos admi­
nistrativos Para ello existía el Yachayhuasi en el Cuzco; hasta allí llegaban también
los hijos de las élites conquistadas, quienes eran educados como incas para que
pudieran gobernar sus provincias según los intereses del Imperio.
• Las mujeres escogidas se educaban en el Acllshuasi, donde aprendían a hacer textiles
y chicha.
• La gente común aprendía todo lo necesario para cumplir con sus ocupaciones en el
ámbito familiar. En ese caso la imitación y la tradición oral cumplían un papel muy
importante.

11. LA GUERRA ENTRE HUASCAR Y ATAHUALPA

El Tahuantinsuyo llegó a su máxima expansión en el período que corresponde al gobier­

no del Inca Huayna Cápac. Las crónicas mencionan que en ese momento adquirió pre­
ponderancia el centro administrativo de Tumipampa (Cuenca-Ecuador), es posible que
debido a su cercanía con zonas productoras de bienes importantes, como el maíz, o el
mullu en las aguas calientes al oeste y la coca al este. Es posible también que Tumipampa
adquiriera importancia como un centro redistribuidor, pues estando los centros adminis-
trativos cada vez más lejos del Cuzco, podría entenderse que el movimiento de gente y
de bienes para la redistribución resultara más caro o difícil.

riva^izar°conTi r ^ 7rn na|i^aPa° c° nvirti° a Tum'PamPa en un centro sagrado que podía

proclamándose "ripfpn«fn° To T 3 ret5e,'dn ^ miertibros de la élite (orejones) que,
con especiales reDartos rte 8 k L’ S6 opusieron al lnca- El conflicto fue solucionado
Cuzco. PrS en y *a Pr°niesa de Huayna Cápac de retornar al

viruela' Como la sucesión no^efa ^ 3 0 V'a^aba al Cuzco cuando se enfermó tal vez de
inició un complicado proceso e n tre '^ ° matlca' como en las monarquías europeas, se
proceso entre los auqu,s principales candidatos al trono.
 AK ORA 50 FIA H IS TO R IA D E L P E R U

• , « afirman que el Inca debía ser elegido en el Coricancha por e Sol. Huayna
Loscron'stas atirma M ^ sucesores: Ninan Cuyochi y Huascar. Ambos fueron some-
había des 9
C á p a c donde |g forma que adqujrieran los pulmones de una
tídos a ¡ñamarse mostraría la opinión del dios Sol. Ninan Cuyoch. muño y
llama » cn,' ^ 0®andidato al Inca, pero éste ya había muerto. Las cron.oas relatan que

SíSra
$eáscarUquedó como Inca; Atahualpa siguió viviendo en Quito. No hubo un ritual de la

A,ahua,pa'
e*aiirt lueao de una serie de embajadas enviadas por ambos. Un primer
^'^tode 0 Huáscar venció a Atahualpa en Tumipampa y lo apresó; pero, Atahualpase
ñ nracias a la aparición “milagrosa”de un inca amaru enviado por el Sol Este
gracias a ia P
e s c a p o g « |g cua| entró a, s u b s u e |0 y emergió fuera de
^ 0 ^ A partir de allí las crónicas sólo mencionan victorias de Atahualpa. En este
contexto de guerra civil nobiliaria es que llegaron los españoles.

FRANCISCO PIZARRO Y LA CAÍDA DEL TAHUANTINSU YO

ANTECEDENTES

En agosto de 1492 Cristóbal Colón partió de Palos de Moguer con tres carabelas
(la Niña, la Pinta y la Santa María). EI12 de octubre arribó a una isla antillana que llamó
San Salvador (Bahamas) «descubriendo» América.

El segundo viaje lo hizo en 1493 con una expedición mucho más numerosa (17 barcos y
1500 hombres). Llegó a Puerto Rico, Isabela y Jamaica.

En el tercer viaje (1498) conoció las costas de Venezuela, la isla Trinidad y la desembo­
cadura del río Orinoco.

Realizó su cuarto y último viaje (1502) sin mayores contratiempos. Exploró la costa de
América Central entre Panamá y Honduras.

Los descubrimientos hechos por Colón plantearon un serio conflicto entre España v
hacia qu'?,nes deseaban apropiarse de los territorios descubiertos o por descubrirse
hasta que el Papa dividió las zonas de exploración y conquista. ’

f t S r 61 Papa A'ejandr° V‘ 8 6 fÍjÓ 3 3 8 9rados de 'ongitud oeste

directa. Así?e coníluvóín « i ' í ° x ° qü® S® tU V0 que recurrir a ,a negociación
^te acuerdo establedó la i t í i J ordesillas (junio de 1494) firmado en España.
< *» Verde. L a f n f l S a e s o a ñ l T T 3 7 ° 'e9uas a' occidente de las Islas de
™ ^ e s a desde esa línea hada d oriente! 6 8 3 ‘ínea hacia el occidente; la

En j
¿ 'S S r t I S S S r , ' í “ “ '?'0” en Tie" a Firme América y América del
 AH OKA S O FIA
sss. 1 d * conqui s, a, los ^

les en México (1521). ^ 1g22 a ,a costa de Chochama, ai

oíHií-¡ón aue efectuara Pascual de Anaagoy ^ £ste puntQ en terrjtor¡o ^
sur del Goifode San Miguel, ' ' ^ f ^ b r e a nuestro país debido a la ignorancia
Panamá significa «pez» y, al parecer,
de quienes lo conquistaron.

2 VIAJES DE PIZARRO
rv^nn Ha Almaaro se decidieron por explorar el sur; se
S T a S S 2 5 U S S - . « P— , así. r— » « « *» - * *

2.1. Primer Viaje

Siguieron rura d. Andagoya y rucurriarun hada ai su,
Puerto Piñas Puerto del Hambre y Pueblo Quemado. No encontraron lo que Buscaban.
S a n . i“ nariuou, avisados da la uudicia da lus in,rusos, los r i e r o n ~ n h o s « a d .
Inclusive en el último punto mencionado Almagro perdió un ojo en combate con los natu-
rales.

2.2. Segundo Viaje

En 1526 partieron los socios nuevamente hacia el sur con ía autorización de Pedrarias.
Esta vez con 160 hombres y dos pequeños barcos. Llegaren hasta la desembocadura
del Río San Juan (Colombia). Almagro fue enviado de retorno por refuerzos. En el mismo
lugar se quedó Pizarro mientras el piloto Bartolomé Ruíz siguió hasta Coaque, donde de
regreso encontró en alta mar una balsa de maderos que navegaba impulsada por una
vela. Iban en ella naturales que se diferenciaban de todos los otros conocidos y le dieron
noticias sobre el imperio incaico.

Desavenencias propias de las conquistas hicieron que el nuevo gobernador de Panamá,

® r° enviase por la expedición de los socios al capitán Juan Tafur. Pizarro
a ^ S S d f b í a ^ r í r « I a — Qf ° ' S® Pr0<jUJ° 6‘ f a m ° S 0 epÍSodio de la línea en la
C° nt7 ar 61 V¡aje descubndor- Llegó Almagro con
Tumbes. Aquí recoqió al indio f^íoímUV¡aJ8 3 SUr lle9ando al territorio del Tahuantinsuyo:
Nuevamente el piloto Bartolomé R maS tarde sería el 'ntérprete de la conquista,
río Sania ^ 13 M

• Capitulación de Toledo (26 de julio de 1529)

española y de esa manera asegurar D a ra ff'^ ^ 1'° de firmar un contrato con la corona
magro herido se decidió que fuese p¡7 ' ° S ec^ os de conquista. Al encontrarse
Soc,os- 9 6 5 8 ñ2arro V consiguiera privilegios para los tres
 AMORà SOFIÂ [ H IS TO R IA D E L P E R Ú

. ¡,ii¡n de 1529 la emperatriz Isabel de Portugal (1503-1539) esposa de Carlos

g 26 de julio |a famQsa cap¡tu|ación. según este documento, Pizarra recibía la
V, firmo e n ' « conquista y era nombrado gobernador, capitán general, adelan-
a uto nza cion p ^ ^ Nüeva Castilla, que era el nombre que oficialmente se dio
,anDd° r ? n SnL muestra de que cada quien velaba por sus intereses Pizarro consi-
81 P J s u soáo Almagro solamente la gobernación de la fortaleza de Tumbes el
9U? Pl hfdalqo y un sueldo inferior al suyo. Luque fue nombrado protector de los
•' dios d e Tumbes Obviamente, el reparto de privilegios no era equitativo y merecería
e\ rech azo d e los demás socios.

La capitulación dio inicio oficial a la conquista del Perú y es el antecedente de las

futuras guerras civiles entre los conquistadores.

Antes de partir de regreso a Panamá, Pizarro pasó por su pueblo para reclutar a sus
hermanos Hernando, Gonzalo, Juan y a su medio hermano Martin de Alcántara. Necesita­
ba hombres de su entera confianza para la empresa que recién se iniciaba. También
llevó algunos familiares de Almagro. De retorno, se aplazaron las desavenencias para
preparar la tercera expedición.

2.3. Tercer Viaje

Al mando de 180 hombres partieron, en 1531, acompañados de esclavos y auxiliares

indígenas, llegando a principios del año siguiente al golfo de Guayaquil. Desembarcaron
en la Isla Puná, pasaron a Tumbes donde fueron atacados por los naturales, también
encontraron la ciudad destruida como consecuencia de las guerras entre Huascar y
Atahualpa.

3. FACTORES QUE FACILITARON LA CONQUISTA

Se decidió aplicar la misma táctica que emplearon los hombres de Hernán Cortés en la
conquista del imperio azteca. Es decir, enfrentar indios contra indios. En la práctica esa
táctica ya la venían aplicando desde las guerras de reconquista contra los musulmanes
y en la conquista de las Antillas.

3.1. Las Armas

.

Lm españoles trajeron armas de fuego (cañones), armas de hierro ofensivas (espadas

ío m o e ^ln !!en$IVf (escudos- «maduras y cascos), caballos y perros “comeindios”
el nombre de “E ? ¡w S " ? “ ? ^ V encomendero de Caiamarca Melchor Verdugo, con
'««vos de las s o c t d i ^ ’ T “ ™ y superiores a ,as Paleolíticas que tenían los
como rnacanas^uaracflt anza y basadas. Las armas de piedra y madera, tales
•o* cañones y espadas deloTe'urop^s . 6 8 0 ^ 1303 " ° P° dían ^ " ada COntra

* * Colaboracionismo

' r S ®Spañ0les recibieron apoyo de los pueblos que

apov? ^Pañoles no habían llenado 0^ 6^ 0^ 68' L° qU® no tuvieron en cuenta es
¡au£ qU®rec'bieron provino 3?¡ « ÜVU. a nadie sino a s°juzgar a todos. El mayor
Vhuancas pa de ^os teHanes, chimúes, chachapoyas, cañaris,
en,rc Preuníver8,“ n0 UNMS . Hp Atahualpa había escindido a la nobles
no hubounidad. La v ri» n a a j ^ españoles una posible ayudaPara

s s a els trono.
recuperar s r Por
f '! £ £ £ % » ■ m m ax de Manco a tos* *
quistadores.
» r»c diiirA a c a ja m a r c a
LA CONOUIST : donde fundaron San Miguel (1532), b

prinrera ^construcciones. La « ^ ^ g ^ m a s a c r e de 13 curacas que fueron acusa-

necesarias y es aquí donde se re a ta o to fl» [g hQguera Los que sobrev,v.eron opta-
dos de conspirar, los mismos que temwi eos ahí se enteraron de que en |a
ron por la colaboración al c o n t a d o r , A{ahua|pa qu¡en había venc.do en forma

S S í:3 K S 5 S 3 S Í^ ^ * * de dos anos de durac'°"'

El 16 de noviembre de 1532 ¡,
de Pultumarca (Cajamarca). Los p b¡en |es fesuitó mucho más útil man-
£ S K ? S 5 l5 K o f r S a temoso rescate de dos coanos de plala (11 793 *
m i in/"'\ Ho
y uno de oro (6 0R7
087 kflV
kg).

FUNDACIÓN DE CIUDADES

La primera ciudad fundada por los conquistadores fue San Miguel 1532). Luego seguirían
Jauja (1534), Lima (1535), Trujillo (1535), Chincha (1537), Tarma (1538), Huamanga
(1539), Huancavelica (1539), Huánuco (1540) y Arequipa (1540).

• Fundación de Lima

A fines de agosto Francisco Pizarro, partiendo de Jauja, atravesó la cordillera por el

nevado de Pariacaca, bajó a Huarochirí, Langa, quebrada de Lurín, valle de Lurín y
llegó a la ciudad santuario de Pachacámac a fines de 1534; descubrió los tesoros que
dieciocho meses atrás su hermano Hernando no había encontrado.

M a rtí« í'r w ? S'?ui®nteaño° rdenó a sus capitanes Ruiz Díaz, Juan Telloy Alonso
días d e í,2 ? rPen' ° !í 93r apr°Piad0 Para la fundación de la capital. Siete
jores Eran los dominio«; d 0C'rle qUT l0S dominios de cacique de Lima eran los me­
jores. Eran los domm,os de curaca Taulichusco, el 18 de enero de 1535 se fundó

Los requisitos para la fundación de las cinriaH^e * ^

mar y poder estar al alcance de los barcos Ü ™ - d ,sp osición Para la salida al
das y leña en la cocina contar rnn inc • ’ bundar>cia de madera para las vivien-
se queden en la ciudad’evitándosp iac V'e.ntos fav°rables para así los malos olores no
sición, agua para el consumo Dor pii^60 f rmedades. mano de obra indígena a dispo-
’^ 10 estar cerca de un río era imprescindible.
 AM ORA s o FIA H IS T O R IA D E L P E R U

maNCO inca Y la r e s is t e n c ia in d íg e n a

^ v¡,cawmba(1538-1572)
°s con.
611. Manco Inca (1538-1544)
o ™ Pi nobernador Vaca de Castro. Fue asesinado por un refu­
e rc e n conversaaoneL¡bró J ^ ¡mportantes batallas ac0mpañado de sus mejores
niado de la g _
saau generales cusquenos.
;ronias
,an*as 6.1.2. Sayri Tupac (1544-1557)
acusa.
n opta.
e en |a s'Cque^u,^ <^ ° ^ 0'® r o ^ P e ^ ^ e ^ ^ G a s c a ^ u ^ ^ w s a r o n f lí®*'satió^de
' forma Xabamba al dejarse convencer por los españoles.
ción.
Reconoció la autoridad del rey y recibió encomiendas como la de Yucay y, además,
Baños
se sen­ honores. Murió en 1560.
tii man-
613 Titu Cusí Yupanqui (1560-1571)
793 kg)

rebelde. Es posible que también impulsara el movimiento de Taki Onkoy.

guirían
manga 6.1.4. Túpac Amaru (1571 -1572)

A la muerte de Titu Cusi Yupanqui asumió el mando y ordenó la muerte de sacerdotes

cristianos en venganza de la muerte de su antecesor. Francisco de Toledo organizó una
expedición que lo capturó. Fue degollado en el Cusco.
i por el
Lurín y 6.2. Movimiento del Taki Onkoy (1565)
os que
Fue un movimiento religioso y político surgido en 1565. Tuvo vínculos muy fuertes con la
resistencia en Vilcabamba durante Titu Cusi Yupanqui y es probable que se haya inspira­
Alonso do como parte del movimiento general de resistencia.
I. Siete
os me- Se extendió por Huamanga, Cusco, Arequipa, Lima y Charcas. Taki Onkoy significa lite­
, fundó ralmente «enfermedad de ia danza o del canto». Los seguidores del movimiento anun­
ciaban el retorno de la antigua religión, la revolución del Inca como hijo del sol y único
gobernante del Tawantinsuyo. Se manifestaba en un movimiento indígena que pretendía
alida al
[ ™ r el crult0 a las huacas («cosa sagrada»), las antiguas ceremonias de bailes
vivien­
te s no oamulet^depiedra m° 116’ Ch'Cha’ "ipta’ aSÍ Como el culto s e c r e t0 de las conopas
i dispo-

*** Lope Garr:^6 sef :re,arnen,e por todo el Perú durante el período del goberna-
cerdotes incaico^ n 3S r°' 6 Una oleada mistica encabezada por los tarpuntaes (sa-
huacasyuquevJ ?ue anunciaban P°r todo el antiguo imperio la resurrección de las
facias a la victoria ® e' tiemP° del 'nga,>- Decían due Pi2arr° tuvo éxito en Cajamarca
huacas estaban a 6 las huacas- Ahora el mundo se volvía de cabeza: las
A fo le s serían arraJ L 6 v®'?cer a! dios cristiano y como consecuencia, los invasores
os. El movimiento tomó cuerpo alrededor de la figura de Juan
 Centro Preuniversitario UNMSM —

Chocne y de dos mujeres que habían tomado el nombre de Santa María y María m
lena, empleando para su fin el prestigio de estas figuras cristianas. Todos ello ^
posteriormente reprimidos. S

LAS GUERRAS CIVILES DE LOS CONQUISTADORES

1 CAUSAS
. i « m o s v beneficios de la Capitulación de Toledo (1 529)
La injusta distribución de los ca gu y ^ sQC¡0S de ,a conquista. Cuando ya |a
generó discrepancias muy p otuno h¡c¡eron más patentes. El nuevo trato consistió
empresa iba en marcha las disputa |elo que pasa por Chincha. Hacia el none
en la división del Perú erl ^ ¡|í?a^ DeP
rtenecia a Pizarro; hacia el sur era Nueva Toledo y
* S p S * . C T o B p l U an discordia ara ,a posasiín da ,a ciudad tapada, *
Cuzco. Ambas partes la reclamaban como suya.

Al ser más fuerte m iW a m e *n teD;,orrr.

P iz a ^ Aimaaro
^ tuvo
^ que Ch¡|e
resignarse a viajar
ej 3 de a sus
ju|jo de domi-
153g $j
nios del sur para inspecc . . su r e c |a m 0 y Se quedaría conforme. Así se
encontraba mejores ierra , A >m a a r0 fue creyendo que era un lugar rico. Halló una
restetencfa'tenaz de parte de los pueblos araucanos. Estos pueblos de incipiente desa­
rm o se unieron ante la presencia de un enemigo común bajo el mando de valerosos
jefes tales como Caupolicán, Lautaro y Colo Colo.

Manco Inca dispuso que lo acompañe Villac Umo y Paullo Inca al mando de 12 000
hombres. El sumo sacerdote abandonó a Almagro en Tupiza y en Copiapo lo abandona­
ron los indios que llevaba desde el Cuzco. Paullo lo acompañó hasta el retomo. Manco
Inca aprovechando la salida de Almagro organizó et levantamiento general de los indios.

Almagro tuvo que regresar de prisa. Creyendo que más fácil sería ir por la costa tuvo que
atravesar el mayor desierto de América del Sur: Atacama. Llegó al Cuzco dispuesto a
enfrentarse a su ex socio para quitarle todo el Perú y se encontró con el cerco del Cuzco
liderado por Manco Inca.

2. BATALLAS

2.1. Las Salinas (26 de abril de 1538, cerca al Cusco)

Derrota y muerte de Diego de Almagro el viejo ante Hernando Pizarro. Los almagristas
quedaron al mando de Rodrigo Orgoñez. El 26 de junio de 1541 muere Pizarro en ven­
ganza de los almagristas al mando de Juan de Rada. Vaca de Castro se dedicó de
perseguir a los almagristas.

2.2. Chupas (16 setiembre 1542, cerca de Huamanga)

fue apreMdo^v pipri^'w'°S Pizarristas' derrotó a Almagro el mozo. Huyó al Cuzco pero
Panamá. El triunfo se d2?A$' d6capitado a los 20 años de edad. Había nacido en
Francisco de Carbaial “n !° 9racias a una hábil maniobra de circunvalación sugerida por
en la contienda de '°SAndes”llamado P°r las atrocidades que cometió
 HISTORIA DEL PERÚ

LAS ENCOMIENDAS

90«. Fue implantada en América poco después rioi ^

N de Obando (1502-1509), quien reemplazó a C ^ l ^ T ' * ™ 0 por Parte de frav N,r
„as. En el Perú se implantó el 8 de mayo de 1533 otomán?" G' 90bierno de las Am*
encomendar md,os. otorgándose a Pizarro ia facultad paa

mienda consistía, como su nombre lo indica, en dar, encomendar, un cierto

enc°de jn(j¡os a un español para que los tuviera a su cargo. La idea de la corona fue,
número ^ ^ español era responsable de los indios que le habían sido encomenda-
alprincip servjrse de ellos moderadamente. En la práctica resultó todo lo contra-
d°SL ^españoles encomenderos no sólo exigían de sus indios tributos (en especies y
a la metales preciosos) sino también servicios personales que, por supuesto, no pagaban.
Stió
rt©
y LAS NUEVAS LEYES (1542)
del

Las nuevas leyes contenían, entre otras, las siguientes disposiciones que fueron mal
mi- recibidas por los encomenderos peruanos:
Si
se Prohibir el servicio personal y la esclavitud de los indios.

5
ina . Moderar el trabajo de los indios.
Quitar las encomiendas a los españoles que hubiesen participado en la muerte de
Diego de Almagro el viejo.
- El tributo del encomendero debía ser inferior al que pagaban a sus caciques en tiem­
pos del inca.
. Supresión de la perpetuidad de las encomiendas.
a*
Para ejecutar estas leyes, la corona decidió, además, anular la gobernación de Nueva
: Castilla (herencia de los Pizarro) y crear en su lugar el virreinato del Perú y una Audiencia
en Lima. Envió como primer virrey a Blasco Núñez de Vela.
je
a Las nuevas leyes propiciaron la rebelión de los encomenderos del Perú y sólo halló
10
opiniones contrarias en la metrópoli. Felipe II, regente de España en ausencia de Carlos
V, envió al hombre indicado, Pedro de la Gasea, sacerdote investido de poderes extraor­
dinarios.

Uegó con el título de presidente de la Real Audiencia. Cerca de tres años se dedicó a
organizar la administración colonial en Lima. El respaldo militar fue un ejército reclutado
en Guatemala y México.
: e n ^ ° ? S,0nad0S a.todo el territorio poniendo en práctica un nuevo trato con los
enderos; es decir, trato directo e individual logrando aislar a Gonzalo Pizarro.

REBELIÓN CONTRA LAS NUEVAS LEYES DE 1542

An8qU|to(18 de enero de 1546, cerca de Quito)

Venci6alvi"rey0B;eCÍbÍÓ 6- e* ^uzco e' t,íul° de procurador y capitán general del Perú,

asco Núñez de Vela, quien muere decapitado a manos de un esclavo.
 AH OKA 5 O FIA
^547 en @1 Collao)
1A Huarina (26 de octubre • da Carbajal venció a Diego Centeno

13 (» < “ «K l1 * 154e' J “ p M „ B a j0 las banderasaelre>

1 mo ©i nupvo virrey Antonio d© Mendoza quien se

* | * * 1552 El
de la Real Audiencia.

2. GUERRA DEL RESENTIMIENTO SOCIAL ESPAÑOL

En noviembre de 1553. cuando gobernaba la Audiencia limeña, se sublevó Hernández

Girón en el Cuzco. (1553-1554). Su rebelión reflejo el descontento de una gran cantidad
de españoles sin encomienda que no se resignaban a su pobreza economica.

2.1. Chuquinga (8 de mayo de 1554, cerca de Parinacochas)

Hernández Girón obtuvo una victoria contra las fuerzas de Alonso de Alvarado en la
fortaleza de Chuquinga. La sangrienta batalla duró casi todo el día.

2.2. Pucará (6 de octubre 1554, Cuzco)

La Audiencia organizó otro ejército aumentando su poder bélico al mando del jefe militar
Pablo de Meneses. Hernández Girón fue derrotado en esta confrontación, que se dio al
sur del Cuzco. Al final fue apresado en Jauja; murió decapitado a fines de 1554 en un juicio
sumario en Lima.

EL VIRREY FRANCISCO DE TOLEDO Y

LA CONSOLIDACIÓN DEL SISTEMA COLONIAL

LAS REFORMAS TOLEDANAS

El 30 de noviembre de 1568 expidió la corona la cédula otorgándole a Toledo los cargos

de virrey gobernador,
Audencia de Lima. capitán general de las provincias del Perú y presidente de la Real

C-----•
Francisco de Toledo fue el quinto virrey del Perú. Llegó a Lima el 26 de
1569 y gobernó el virreinato durante doce años, hasta el 23 de setiembre noviembre de
de 1581.
 h is t o r ia d e l p e r ú

* optó por dos objetivos esenciales:

reorganización de la administración pública.

- La articulación de la sociedad nativa, la cual se encontraba sumida en un rudimentario
stado social y económico, en los moldes de una estructura colonial.

Su obra comprendió lo siguiente: ! f |

V sita general de todo el virreynato, con información detallada de la vida en tiempos de

los incas, las condiciones actuales y las necesidades de la gran mayoría.
Publicación de sus célebres ordenanzas.
División del Perú en cincuenta distritos o corregimientos, bajo la autoridad de un co­
rregidor o gobernador cada uno.
Fundación en cada pueblo de un cabildo, compuesto por un alcalde, un juez y varios
regidores o magistrados.
Establecimiento del Tribunal de la Santa Inquisición.
. Establecimiento de las reducciones a pueblos de indios. Con el objetivo de poder
administrar la mano de obra indígena y simplificar la tributación.
- Muerte de Túpac Amarú. Destrucción de Vilcabamba.

Resquebrajado el poder de los conquistadores encomendados y consolidado el gobier­

no virreinal, la corona se decidió por la aniquilación de toda resistencia a su estableci­
miento y consecución de objetivos. Luego de la derrota de los encomenderos había que
vencer con tácticas confusionistas a los focos de rebeldía como lo que representaba
Vilcabamba. Se le declaró guerra a muerte; así, entonces se destruyó el último bastión
de resistencia y el poder colonial se afianzó.
 A M O KA $ O FIA
CAPÍTULO IX
- — r^TZíTla éDOca virreinal. El sistema de gobierno de la colonia y sus
El r i e l a sociedad virreinal. La economía: comercio, minería. Educación y
instituciones. u « zac¡ón ^ |as co|onias y (as ref0rmas borbónicas. Resistencia
cultura. La reury de Tú ac Amaru crisis en el imperio español y las cortes
C o n s p ir a c io n e s criollas y levantamientos. Influencia de la ilustración
¿e Caá • ^ otros sucesos revolucionarios.

EL SISTEMA DE GOBIERNO DE LA COLONIA Y SUS INSTITUCIONES

t EL CONSEJO DE LAS INDIAS

Se encargaba del gobierno y las leyes que debían regir en América. Estaba presidido por
el rey, quien nombraba y controlaba el desempeño de los funcionarios coloniales.

I EL VIRREY

Ahora era designado en España y ejercía un amplio poder en el territorio virreinal. Era el
jefe del ejecutivo, comandaba los ejércitos imperiales, daba leyes (provisiones) y era ia
última instancia de justicia en el virreinato. Además, presidía ia audiencia (reales acuer­
dos de justicia).

0 virreinato peruano se extendió en toda la América del Sur (a excepción de las posesio­
nes portuguesas y la capitanía general de Venezuela). Abarcó las audiencias de Pana­
má, Santa Fe de Bogotá, Quito, Lima, Charcas, Chile, Buenos Aires y Cusco.

LAREAL AUDIENCIA

S t o u s ^ d í i S Cia-C0-mP,UeS,0S p0r 0id0res que exl6ndiari sus tareas al ámbito

«innatos El presidente r » ? S enriAmérica fueron las fundad“ en las sedes de los
"W teoaus In d a audiencias ocupaba el cargo de virrey en caso de

EL CORREGIDOR

**■ B » rM ,S ae rf^ r,lSi0neS de territorio a 03,90 de un '“ "» n a n o llamado corregí-

era el representante del virrey en las provincias; éste concentraba las
 Cen.ro Pr.univ.rs«.rio UNMSM
AH ORA SO FIA
„m en una jurisdicción menor. Debía, además
c prerrogativas que un virrey; per°. e rea|jzar esta última labor el c o rre g í R*
1-
CODIai ruó . . y |0S ---------
coordinaba con los encomenderos y 1 0 * “ pu,b'“ de LC
coordinaba con os ^ rnm0 ¡usticias mayores, constituyeron los ur
rio «Dañóles conocidos como justicias mayores, constituyeron
Los corregidores de españO ' circ u n s c rip c io n e s , ni
jefes políticos y administrativos de sus e*
, orhororiAron en 1565 en el tiempo del gobernador Lod® a<
« ■ * « * « « * * » “ «"ca's»b>" * > i.
L
mano de obra para el trabajo de la mita.
s
e
• El reparto
Llamado también repartimiento de los corregidores. Consistió en la distribución compulsiva
d e m S e T a s q ue realizaban estos funcionarios entre la población indígena y mestiza
d ls u T S c c ió n Se dio desde mediados del siglo XVII; pero hacia f.nes de esa misma
centuria adquirió una importancia crucial como medio sistemático y fundamental para el
funcionamiento del régimen económico del virreinato.

5. EL PROTECTOR DE NATURALES

Su labor suponía presencia en los juicios de los indios relativos a la propiedad de la tierra,
tributo, salud y su integridad en las minas. Elaboraban proyectos e informes de la situa­
ción indígena.

6. EL ALCALDE MAYOR

Se nombraron en los pueblos que estaban regidos al modo castellano por los alcaldes
ordinarios. La función era de jueces superiores que resolvían las apelaciones de las 1. 1 .
sentencias dadas por los alcaldes ordinarios. Era un hombre de leyes.

7. EL CACIQUE

Los caciques quedaron en una situación ambivalente. Como funcionarios de la Corona

española debían cobrar los tributos (junto a los encomenderos y corregidores) y vigilar a
la población para evitar revueltas y las prácticas religiosas prehispánicas (idolatrías).
Como funcionarios étnicos debían proteger a los indios de sus pueblos.

8. EL CABILDO

Hoy municipalidad. Obedecía no a los intereses del rey sino a los de los llamados «veci­
nos»; es decir, los particulares. Su importancia consistió en que significaba un órgano de
gobierno local que hacía contrapeso al gobierno del virrey. A diferencia de otros tipos de
colonización, la española fue netamente urbana. En los pueblos de reducción también
funcionaron los cabildos de indios.
9.
TRIBUNAL DE CUENTAS

e" 1605 en üma * * Feliee 111 Para “ • f l u w h° " es,a

de tas Ctos dJ P?I:, Z i? ™ " f ®enca,9aba de avisar la totalidad de las cuentas
final „ „ £ iS * * “ y q“ e re0ibla" “ na
 AM OKA $ OFIA - HISTORIA DEL PERÚ

LA SOCIEDAD VIRREINAL

rE PÚBL!CA DE ESPAÑOLES Y R E P Ú B LIC A DE INDIOS

1.
ñoles luego de derrotar la antigua estructura incaica y al tener que escogerse
Los espa ' bjerno consideraron lógico crear una República de Indios, dado que eran
una forma y ^ organ¡zac¡ón diferente a la ya existente, República de españoles,
nuevos e pQrque )os ¡nd¡os v¡v,'an en el paganismo. De ahí que era conveniente
adocenarlos y convertirlos al modelo occidental, es decir, a vivir en «policía».

d niihlica de Indios será materializada en las llamadas reducciones indígenas donde

La n vigilados y vivirán en el modelo occidental, es decir, en el de la República de
españoles, aprendiendo a vivir en familia, propiedad y orden.

en fin de cuentas era integrar las dos repúblicas en forma separada. O vivir separados
pero necesitarse el uno al otro con la dirección de los españoles, dentro del estado
monárquico español.

Oraanizar estas dos realidades, social y racial, significó aplicar un conjunto de ideas
¡urídico-teológicas referentes a la sociedad, cristalizadas en el concepto de cuerpo de
República, basadas en las doctrinas de Platón, Aristóteles, Plutarco y otros.

Dominada por los grandes propietarios, esta sociedad era compleja en su composición.
A los factores netamente económicos de ordenamiento se unieron elementos étnicos y
culturales.

Tres fueron los criterios del ordenamiento social:

1.1. La Raza

Al ser una sociedad colonial, el factor raza, o casta como le decían los contemporáneos,
jugó un papel muy Importante. Debido al providencialismo (voluntad divina) de la ideolo­
gía colonial, se asumía que las personas cumplían roles específicos. A la raza blanca se
le reservaba tareas de conducción política, económica y cultural. A los de las demás
razas, más bien, la función de trabajar para los primeros. Los primeros eran la cabeza
del cuerpo social; los demás eran los brazos.

La población negra llegó al Perú con la conquista. Desde que en el siglo XVI se prohibió
esclavizar a los indios (salvo a los indios rebeldes), los únicos esclavos fueron de raza
negra. Se ubicaron principalmente en la costa debido a la localización de las plantacio­
nes y ciudades, donde trabajaban en casas particulares.

N m ^ d?dvSw dÍVÍdÍÓ 6n <<castas” 0 ra z a s - Im portante era pertenecer a las razas p u ras

zos La m blanca- india o negra, pue s eran consideradas «m ejores» que los m e sti­
z a s blanca laS raZas blanca e india dio com o resultado el m estizo; entre las
ñas de té rm J ^ mulat0; entre las razas india y negra el zam bo. Pero hubo dece-
198 seis castas d ^ ara ^ es'^ nar a 'as n um erosas posibilidades de subm ezclas entre es-
indioPertenecía arinCI S’-SÍ bÍen d6bía pagar t r ib u t 0 y cubrir los turnos de las mitas' el
^ ^ d e Indias nupnnri<-re^i:il3l'Ca>> aparte' ^ s t0 Qu*ere decir que se sometía a las llamadas
*er ^nsideradn m P *• 'an avorecer)o en alguna medida. También podía resultar importante
mes,l2° Para no pagar tributo ni mitar.
 ^ UNMSM _ / \ J v f ^ O F IA

12. El Estatus Jurídico

, . r i. indico Los miembros de una sociedad estaban
El segundo factor era de car«ct ‘ jf |a posesión de un título de la nobleza (duqu
clasificados en nobles y plS á m e n t e hWalgo) otorgaba un estatus especial en „ ^

ciedad.
u c.. ranao nobiliario. El resto era plebeyo. El noble por

le atribuían todos los defectos posibles.

1.3. La Riqueza
El tercer factor fue el económico. Éste fue el factor más importante pues al fin de
cuentas las personas de raza indígena, mestiza o negra que poseían dinero se mezcla­
ban entre los de mejor suerte social. Podían comprar con dinero una ca a de «limpieza
de sangre» que legalmente los acreditaba como blancos «por los cuatro costados» (abue­
los) pese a las evidencias en contra. Asimismo, podían comprar títulos nobiliarios y ante-
ponera sus nombres la partícula «don» que son las iniciales de la expresión «de origen
noble».

2. ECONOMÍA

2.1. El Comercio

2.1.1. El Mercantilismo

Esto es, la idea de que la riqueza de los países se encuentra en la acumulación de

metales y piedras preciosas, sin importar que estos objetos estuviesen inactivos y no
produjesen mayores riquezas. España tuvo un mercantilismo extremo llamado bullonismo
que, al fin de cuentas, fue una de las principales causas por las que perdió su poderío
económico en favor de otras naciones emergentes en el siglo XVII y XVIII.

2.1.2. El Monopolio Comercial

Desde 1561 quedó establecido. Se prohibió a las colonias comerciar con otros Daíses
S d iT m o n w fo T c o ra n a '» ' ap-r0“ echamie"'» 6P<™ <te los recursos de América,
mercantil pues de todas m a n e m ^ ^ 3 e$tabl.ecía imPuestos muy elevados al tráfico
«otea m ^ ^ S K J 3 ^ . t 2 E Z ¡ £ “ S al
al año y llegaban a Veracruz (México) y Portoito (Panamáí"Th° SÓ'° T
con la compañía de la armada española ( ma)- Toc,° este trayecto se hacia

Mar del Sur. Es evidente^uTeÍ esistema ^ Ca'la° b^ ° 6l res9uardo de la Armada del

ble por el monopolio comercial que aseon«^ ef remadamente caro y sólo comprensi-
ase9uraba el cobro de los impuestos.
 A-MORA SO FIA ! -------------------------------------- H IS TO R IA D EL PER Ú

• a Casa de Contratación de Sevilla

onó en Sevilla para controlar el comercio. Órgano creado en 1503, con anterioridad
FUr CI sejo de Indias. Desde su creación tuvo un carácter de tribunal mercantil, con
funciones para fiscalizar y controlar todo el tráfico comercial con América.

21 4. El Tribunal del Consulado de Lima

aseaurar este cobro y evitar que los comerciantes peruanos se dedicaran al con­
reando la Corona española creó el Tribunal del Consulado de Lima por Real Cédula
ha! 29 de diciembre de 1593; pero, recién empezó a funcionar a partir de 1613 y perduró
hasta 1886. Esta institución aglutinó a los grandes comerciantes limeños y actuó como
tribunal privativo de justicia en materias mercantiles.

La Minería
Fue la actividad más importante del Perú Colonial. En 1545 descubrieron el cerro de
Potosí, rico en plata. Poca atención se prestó a los yacimientos de Oruro, Castrovirreyna,
Huantajaya, Huarochirí, Lucanas, Parinacochas y, en sus comienzos, Cerro de Pasco y
Hualgayoc. Esto se hizo para garantizar la recaudación del quinto real. La plata extraída
era trabajada con mercurio, llamado también azogue (amalgamación de plata). El azo­
gue se obtenía en Huancavelica y se llevaba hasta el Alto Perú (Potosí) para este fin.

2.2.1. Mita

Debían cumplirlo los indígenas varones entre los 18 y 50 años de edad, a excepción de
los caciques y sus familiares, los alcaldes de indios y los pueblos exonerados por su
colaboracionismo durante la conquista.

La mita se estableció como un trabajo obligatorio pero rotativo. A cumplir el trabajo salía
la séptima parte de la población. En la práctica, los beneficiarios de la mita exigieron una
cantidad fija de indios mitayos sin importarles que la población hubiese disminuido; la
mita podía durar más tiempo. En un principio, cuando había todavía abundancia de mano
de obra indígena la mita se hacía en las minas, las haciendas, los obrajes, las ciudades
y servicios de chasquis.

A finales del siglo XVI se restringió cada vez más el acceso a indios mitayos de parte de
particulares y los que quedaban fueron destinados a las labores de minas de Potosí y
Huancavelica. Al mitayo se le debía pagar la cantidad mínima de un real al día. En la
le* 3l m 'ta y 0 S8 ,e pa9aba en coca y aguardiente a precios arbitrarios. Además, se
man 3ba ,a Paga y resu,taba el mitayo debiendo al minero o hacendado de tal
deuda* I T 31 término de su turno debía permanecer todavía un tiempo para pagar las
para entonn*9? del y ,a ob,i9ación de la mita fueron dos elementos importantísimos
nder la organización de la economía colonial.

Su subs^tencia V eian conm,nados a sa^r sus pueblos donde tenían sus topos para
Edades racias al trabajo mitayo funcionaban las minas, haciendas, obrajes y
 C ontro P reuniversitario UNMSM
AM OKA SO FÍA

co ncentración e n u m io ¡---------
Para cubrir estas necesidades se fomentó la producción agrícola. Inclusive, por esto S(
fueron dispensando las prohibiciones iniciales a no cultivar vid, olivo lino y otros cultivo;
para evitarla competencia con los productos agrícolas provenientes de la península. La$
tierras pertenecientes a los municipios, los pueblos de indios y las tierras baldías fueron
objeto de apropiación ilícita por parte de personajes que mediante influencias políticas
--J--- ■
quedaban im
nuoriahan impunes.
nunes.

• Mano de obra
En la costa usaron esclavos (sobre todo aquellas haciendas que teman un cultivo de alto
r e n « o T e ° o que requería abundante mano de obra: algodon y azúcar). As, apare-
ctronTaciendas y estancias ganaderas en el territorio peruano con gran produce,on de
pan llevar y artículos que podían ser trabajados en obrajes del campo y las ciudades.

Los dueños de haciendas, obrajes, casas y talleres en las ciudades que necesitaban
mano de obra y no tenían esclavos, debían recurrir a un subterfugio que generó un régi­
men laboral distinto: el yanaconaje. Estos propietarios pagaban el tributo por los indios
tributarios y «rescataban» a los indios mitayos pagando a los beneficiarios del trabajo
mitayo un dinero para que éstos puedan conseguir un trabajador libre (mita de faltrique­
ra). De esta manera, aseguraban la afluencia de mano de obra a sus haciendas, obrajes
y negocios urbanos; inclusive se hizo así en las minas sin derecho a mita.

2.4. Los Obrajes

Se producían telas toscas (tocuyos, jergas, paños) para el consumo de la población de

p,oduie,on vin°- vi« ° ' ■ * « < * ■ * *

o to « tf Pequeños,atoes artesanales en los * * ,igía e U ^ e n grlmW

2.5. Impuestos y Tributos

reCaUd° V 'a adminis|rac¡ón de los

Real Caja figuran los siguientes: on,as- Entre los impuestos que con-
2 5.1. El Quinto Real

* ,aS Pa9ar al 'a quinta parte (20%) de lo extraído

 A H ORA 5 * 0 F I A H IS TO R IA D E L PERÚ

g|Almojarifazgo
to aduanero, representaba el 10% del valor de las mercaderías que se importa-
banp°r los Puertos americanos-
2.5.3. ta Alcabala

I impuesto que afectaba las transacciones comerciales internas (a excepción de

Éra \ ' que se consideraba de primera necesidad). Se estableció en 1592; los indios
aC|Ü^ naaar la alcabala cuando comerciaban en artículos no producidos por ellos mis-
¿gbiari p<*y
mos.

. . .La Media Anata

2 5 4

F e el impuesto que gravaba los cargos públicos, lo debían pagar aquellos que asumían
n cargo administrativo antes de empezar a ejercer ese cargo. Consistía en la mitad de
¡o que debía percibir el funcionario durante un año. Esto se prestaba a corrupciones,
puesto que el funcionario intentaba resarcirse del pago en el ejercicio de su función.

2.5.5. Diezmos y primicias

Debido al derecho del Real Patronato, el rey de España podía designar a las dignidades
de la iglesia (arzobispos, obispos y curas). Para su sostenimiento, la Iglesia cobraba
d ie zm o s y primicias de la población dedicada a las actividades agrícolas y pecuarias. A
la Iglesia pertenecían los primeros frutos de la tierra y el ganado (primicias) así como el
10% de la producción agropecuaria (diezmos).

2 .5 .6 . Derechos de avería

Era el pago proporcional de los comerciantes, viajeros, traficantes, etc., de los gastos de
custodia de los cargamentos, cuando los buques reales navegaban en conserva con los
mercaderes. Llegó a fijarse en 12 % del valor de la mercadería, y en 20 ducados por
persona. Incluía este porcentaje los derechos de tonelaje y de almirantazgo.

Para el sostenimiento del Consulado de Lima se agregaba 2% de los derechos de

almojarifazgo.

¿5.7. El tributo indígena

Nofue un impuesto. Es decir, no lo pagaban los vasallos libres sino sólo y exclusivamen­
telos indígenas en su calidad de vencidos en las guerras de conquistas. El tributo con­
sistió en el pago de una cantidad de dinero (o su equivalente en productos) y el trabajo
igatorio en favor de la Corona española (mita).

ensusaS^enera'ef -se Pueden distinguir tres clases de tributos perfectamente definidos

ylos Vg spectosjuri^lc°s y prácticos: los de la corona, los que percibían los encomenderos
enunaSC ’,°S' 7f ,os últimos son los que habiendo pertenecido a un particular, quedaban
heran or,!301011,ransitoria por muerte o delito de su último titular, hasta que nuevamente
an Acomendados.
 —-"u““su- A M ORA S O FIA
su ley en una oe m* w » .« « ,-----
Posteriormente se acuñaron verdaderas monedas de oro y plata, así como el «vellón«
Z I . Asistente en una aleación de cobre oon metal f.no (plata y oro).

Dentro de las monedas de oro, circularon el "escudo” que era la unidad monetaria de
este metal que recibió el nombre de “ducado”, y los “doblones que valían de dos a cuatro
escudos, según su peso y su ley.
Dentro de las monedas de plata circulaban el “real", que era la unidad monetaria de este
metal; el ‘peso corriente” que valía ocho reales y el “peso ensayado” que valía nueve
reales.
Para la acuñación existió la Casa de Moneda, que funcionó hasta 1572, época en que fue
clausurada realizándose la acuñación posterior de monedas de plata en Potosí.

EDUCACIÓN Y CULTURA

1. LA EDUCACIÓN COLONIAL

Durante el virreinato la educación formal estuvo a cargo de religiosos; se caracterizó por

ser elitista. Se dividía en dos niveles educativos: Educación primaria o básica desarrolla­
da en los colegios menores; y escuelas parroquiales, en las cuales se impartía, lectura,
escritura, aritmética y catecismo. La Instrucción superior se impartió en instituciones
administradas generalmente por jesuítas. El primer colegio mayor, San Felipe Neri, fue
fundado en 1575; otros colegios fueron: San Pedro y San Pablo, San Marcelo, San Mar­
tín, San Ildefonso, San Buenaventura, San Pedro Nolasco, Santo Tomás. La Universidad
de San Marcos (12-5-1551) otorgaba títulos de doctor, licenciado y bachiller.

2 EL ARTE EN EL PERÚ COLONIAL

2.1. La Pintura

Aparece a fines del XVI con la llegada de Bernardo Bitti, Mateo Pérez de Alesio Fray
AngéKco Medoro; ellos trajeron una pintura renacentista tardía (el manierismo) y fue fun­
damentalmente una pintura docente (medio de enseñanza religiosa).

Tito, Basilio Santa Cruz Jiuin F<n! . ? de

representantes y p Quispe
fueron Diego ' * 516"

2.2. La ^firiiitn**
La Escultura

Palpitos, viguería, etc.) y lúe

( autor de La Muerte). Presentante fueron Pedro Noguera,
 A M ORA SOFIA H IS TO R IA D EL P ER Ú

„ Arquitectura

, g, acjobe y la quincha, la ornamentación fue en yeso. En el siglo XVI se adopta-

S® estilos Renacentista, Mudejar, (arquitectura española con influencias árabes),
ron (caracterizado por la sobriedad y simplicidad monumental); el Barroco en ei
Herr0\\íW se caracterizó por la recargada ornamentación de las fachadas y la columna
s'9l0 .¡.Qrme. Posteriormente, se adopta el estilo Churríguresco (barroco exacerbado).
S&o ocó (barroco francés) en el siglo XVIII refleja el afrancesamiento; de formas más
^rnplesse prefiere los jardines, huertas y el uso de esculturas individuales.

l a r e o r g a n iz a c ió n d e l a s c o l o n ia s y
LAS REFORMAS BORBÓNICAS

reformas deben entenderse en el marco de la reestructuración del imperio español

^ miras a alcanzar una posición menos marginal en el contexto europeo, ya que luego
de haber sido la primera potencia dos siglos atrás, se veía relegada cada vez más por
nuevas potencias.
Las reformas abarcaron los más diversos aspectos de las relaciones entre la metrópoli
v sus colonias. Sin embargo, no fueron emprendidas de manera sistemática ni se dieron
en un lapso determinado. Ocuparon un espacio temporal sumamente vasto desde prin­
cipios del siglo XVIII hasta 1787.

La inspiración evidente de las reformas estuvo en la experiencia del despotismo ¡lustrado

francés, también borbón como la dinastía gobernante en España desde 1700. Las ideas
del liberalismo económico reemplazaban en ese entonces a ios mercantilistas y España
debía asumir las nuevas tendencias si no quería quedarse relegada; pero, en España la
industria era poco desarrollada y el espíritu feudal prevalecía aún.

1. REFORMAS COMERCIALES

En 1701 España tuvo que permitir a navios franceses entrar a los puertos coloniales
para hacer reparaciones. El otro gran paso en este rumbo fue el tratado de Utrecht de
1713, que concedió a los ingleses el llamado navio de permiso y el tráfico negrero en
América.

1.1. Los Navios ;

El navio de permiso a la feria de Portobelo (Panamá) llevaba mercaderías un 30% más

baratas Que los productos importados desde España.

Desde el año 1720 la Corona fue autorizando navios de permiso directos desde Cádiz a
pJ^nM 68, obvíando a Portobelo y el Callao. Pronto esta medida provisional se volvió

registrar su mercadería en Cádiz antes de ir a la Feria de Portobelo;

es<amedida cesa en 1739.
^esde 174n
sistema de f|^ esta*)*ec'eron l°s llamados navios sueltos, o de permiso, al eliminarse el
 Preuniversitario UNMSM
AMORÂ SO FIA
Centro

d 177®
1A Decreto de Libre comercio e directamente con 22 puertos americana

cu i » p r o d u c c ió n
2. REFORMAS EN l a m¡ner0. La intención era fomentar |a
_la nroducción fuera del set. ¡a| ¡r1dustria moderna en ESp,.
Se intentó promo've1 P util¡zables en un p ó determinadas actividades
* * * * * *? S T J Z L « — • “ S ' ’de estancos (sal. ooea, tabaco. ¿
“ •A * 3 "^ c » s Esta Sistema sa llamo de e ^ de Re50ate (

ifSn.
producción.

r efo
n rm
trw m 'Tas fisc a le s
” ' -------
3.
el atmojarifazgodejand^sérprrctoWos por ^ascfa^n^aMndoSa°a'Aduané. a*°a*ía*a ^

^ r r ^ s r iz = 5 = ~ £ ” ^ t
rantizar la venta de las mercaderías que se exportaban hacia el Perú.

En 1774 se inicia la creación de Aduanas Interiores. Se incluye a los indios en el pago de

alcabalas. Se cobró tributo a los indios llamados «forasteros».

4. REFORMAS POLÍTICAS

Las reformas en el Perú consistieron en la limitación creciente del ámbito jurisdiccional

del virreinato, la creación de intendencias, la restricción de !a influencia en las decisiones
de los criollos y los ajustes en las funciones de los caciques. La más urgente era limitar
la capacidad administrativa de los gobernantes peruanos. Un paso importante para el
establecimiento del programa de reformas debían ser las Visitas. Para evitar la concen­
tración de poder y agilizar el cumplimiento de las decisiones, la Corona decidió des­
membrar el virreinato.

4.1. Las intendencias

Fueron creadas en 1784 por el rey Carlos III, en lugar de los corregimientos. Eran gran-
2rS|nr¡nLnrt°9traf,CaS S,m'iares a los dePartamentos actuales, que eran gobernadas
Srao rii ioc ? h !ft Pa? oS a Prefec,°s actuales. Se subdividían en partidos, a
ser cumnlida«: Tamh93 ° S US íacultades eran administrativas y judiciales que debían
“ r s , ,9aba",d1 V¡3ila' 61 ,otel de la " f a e t ó n 3 e impues-
paron en a formación de los cuadros del ejército imperial.
4.2. Nuevos Virreinatos

Entre 1717 y 1739 fue creado el virreinato m ~

incluyó las audiencias de Quito v Panamá ueva Granada, con capital en Bogotá, que
el Virreinato del Río de la Plata con cantal e p° steriormente. Venezuela; en 1776 se creó
Autonomía de la Capitanía General de Chite>en 1798 A'reS' Y ,inalmente se determinóla
 AMORASOFIA - HISTORIA DEL PERÚ

REFORMAS m il it a r e s

. rtc bortones «poblaron» América de fortalezas v auamirinn^o ~

m se construyó la fortaleza del Real Felipe. A raíz de las rebeliones™ S n a ^ ^
mandó militarizar extensas zonas del territorio peruano La « ¡ i o r r a ' i -rona española
SS , y* » « e s t i r ó n a, « <5 Z Z Z S l í" '“ ™
¡as rebeliones de Juan Santos Atahualpa y la frustrada de 1750 en Lima Sdesde

En 1763 se creó el ejército imperial, con participación obligatoria de la Doblar,™ m

lina. La poblacion quedo dividida en cinco clases en compañías v bataTon-e SCU'
ocupaciones, todas con goce del fuero militar. El ejército terminó siendo una d J T SU*
cas vías de ascenso social que existía en aquel entonces. po'

EXPULSIÓN DE LOS JESUITAS

En 1767 Carlos III expulsó a la Compañía de Jesús de sn<; d o m in é i

nocían la autoridad del monarca argumentando que era intorinr i ° s Jasu,tas desco-
obstruian la realización de la política real. Su preeminencia en la educa?' P° r ®S°

de ,a c — '
ciendas y otros bienes de la Compañía En el Peni i? ,Jf wla Corona confiscó las ha-
5200 esclavos era aproximadamente 6,5 millones de Desol p f 0 3 haciendas Y más de
dos a particulares. Las propiedades pasaron a ser a d S S füeron vendi'
Temporalidades, creada para tal fin el mismo a i d*

RESISTENCIA INDÍGENA DEL SIGLO XVIII

El XVIII fue un siglo de manifestaciones permanentes que van desde protestas espontá­
neas, efímeras y casi sin mayor trascendencia, hasta rebeliones que remecieron el régi­
men colonial en su conjunto. La rebelión de Túpac Amaru fue la culminación de un ciclo
de numerosos levantamientos de pequeña magnitud y focalizados territorialmente. Los
movimientos hacia mediados de siglo no llegaron a abarcar a una población masiva. Los
propios indígenas no estuvieron en condiciones de liderar y llevar adelante una protesta
autónoma. El régimen colonial fue muy sofisticado en su ordenamiento social, político y
cultural, de otra manera no hubiese podido durar casi tres siglos.

LA REBELIÓN DE JUAN SANTOS ATAHUALPA

Una de las rebeliones más extensas, por el territorio y por el tiempo que abarcara, fue la
conocida como de Juan Santos Atahualpa, quien se proclamó sucesor del último gober­
nante del Tawantinsuyo. Se inició en 1742 en la selva central, en Tarma, y se expandió
P°run amplio territorio de la sierra.

^jSQ^rZpScleJuan Santos Atahualpa estuvieron conformadas por aborígenes campas

110 virre?n i "31’ Perené- Cerro de la Sal; destruyeron 27 misiones religiosas. El gobier-
que en i 75 ?nV'° dos exPec)iciones contra los rebeldes sin lograr su objetivo. Se sabe
Juan Santos Atahualpa retomó la iniciativa asaltando los pueblos de
 UNMSM
¡naresar a la sie rra . E sta re b e lió n n o fe /e c te fro ^.

ni sei v‘ ncid0' |
, LA REBELIÓN DE TÚPACAMABU II
^ Hirinida Dor sectores de p u d ie n te s com erciantes
La rebelión fue anticolonial. ® r Uscó eliminar la mita, repartos, a lc a b a la , aduanas
vinculados a las haciendas y obrajes^>u „ 0 ,v id ó „ eliminar el trib u to indígena

contem plaba tra n sfo rm a cio n e s sociales p íe o0,a * " * “ “ -

.i i o nrimera fue !a «cusqueña» o «quechua»
En el movimiento se d '^guen d°s • de pampamarca. Tungasucay
dirigida por el propio José Gabnel TupacAmaru. m cuando ^ ^ y
Sunmana. La segunda fase con la el movimiento queen el Aito
conducida por familiares del rebelde y, luego,se drut'u .
Perú encabezaba el jefe aymara Julián Apasa Tupac Catar.

Por su composición, la rebelión incluyó al menos dos niveles. Uno representado por la
dirigencia {Túpac Amaru y sus aliados criollos); otro por una poblacion campesina que
desobedeció a la dirigencia. En el Alto Perú este segundo nivel fue mas pronunciado.
El 4 de noviembre de 1780 Túpac Amaru capturó al corregidor de la provincia de Tinta,
Antonio de Arriaga; lo obligó a entregarle dinero, armas y bestias de carga de su tesore­
ría. Además, lo obligó a firmar una convocatoria a los habitantes y caciques de la provin-
cía a una reunión que se llevó a efecto en Tinta el 9 de noviembre. Túpac Amaru condenó
a Arriaga a muerte, suprimió las alcabalas, mitas y aduanas. El acusado dijo que hacía
todo esto por órdenes directas del rey de España. E! mismo hecho de haber ejecutado a
un representante del poder vigente le imprime al movimiento un carácter irreversible­
mente anticolonial.

La rebelión se iba generalizando. Incluso el 16 de noviembre Túpac Amaru decretó la

libertad de los esclavos para conseguir su apoyo. Del Cuzco enviaron tropas para aplas­
tar el movimiento, ambas fuerzas se encontraron el 18 de noviembre en Sangarará. Este
hecho fue crucial, demostró la fuerza de la rebelión y que la dirigencia no estaba en
capacidad real de manejar la situación. Hubo masacres de blancos, mestizos y hasta
indios vestidos a la usanza española. La capital imperial del Tahuantinsuyu estaba inde-
tensa y a merced de los rebeldes. Sin embargo, y pese a los consejos de sus allegados
(entre ellos su esposa, Micaela Bastidas), Túpac Amaru decidió no tomar la ciudad, tal
vez porque en el Cuzco estaban los aliados criollos de Túpac Amaru. En vez de ello, las
° n 13 rUtó SUr6ña del Collasuy°- El 9 de diciembre ocuparon
Lampa, el 13 Azangaro; siguieron otros pueblos, tales como Coporaque y Yauri.

La rebelión crecía, hacia fines de diciembre se había propagado por Areauioa Moaueaua

fue vencido por Mateo Pumacahua, su mástemído'rival.6' ' ^ 8' ^ U0C" ° ra y M'tam'ta

radores, m e n o s ^u p ^^ prisionero con sus más cercanos colabo-

Mariano. Los prisioneros fueron H s° r,no Andrés, su cuñado Miguel y su hijo
.< * .* » » ' er,lbles para " ua ra''ela,an S“ S
ron hacer hablar. supuestos vínculos con los ingleses. No los pudie-
 H IS TO R IA D E L P E R Ú

a 18 de mayo se cumplió la se n te n c ia de m u e rte para Túpac Amaru II y to d o s los

detenidos, en especial, Micaela Bastidas q u ie n declaró q u e “m o riría donde m u n e s ^ s u
marido” y Tomasa Tito Condemaita, cacica de Acos. Las fuerzas rebeldes de Dieqo
Cristóbal Túpac A m aru y Manano Tupac Amaru se concentraron en Azángaro. Carabaya

& e ¡Alto Perú, en julio de 1780, fue asesinado el líder Tomás Catari y en abril corrieron
la misma suerte sus hermanos Dámaso y Nicolás Catari, quienes habían asumido la
dirección de la rebelión en Chuquisaca. La insurrección se extendió a Cochabamba y

Tapacarí.

En el Alto Perú surgió la figura de Julián Apasa. Asumió los apellidos de Túpac Amaru y
Tomás Catari: Julián Apasa Túpac Catari. En coordinación con Diego Cristóbal impuso
dos sangrientos asedios a la ciudad de La Paz (marzo y agosto de 1781), en tanto que
Andrés Túpac Amaru tomó Sorata. El virrey Jáuregui recurrió a la maniobra de otorgar
perdón a quienes participaban en la rebelión. Muchos creyeron en su palabra. Túpac
Catari no aceptó y siguió la rebelión. Pero en noviembre de 1781 fue traicionado, apresa-
do y descuartizado.
La mujer peruana, especialmente andina, participó activamente junto a su esposo o por
sentimiento de compromiso en la rebelión de Túpac Amaru II. Muchas alcanzaron jerar­
quía de heroínas y de mártires como Cecilia Túpac Amaru, Bartolina Sisa Greqoria
Apasa, Manuela Tito Condori, entre otras.

Hacia abril de 1782 estaba apaciguado el sur peruano. Se inició la persecusión y muerte
de os lideres tupacamanstas que se habían acogido a la amnistía. Se prohibió la t e S a
de los Coméntanos Reales de Gatólaso deja Vega; es decir, se vetó b cu ltu ra a S n a

LACRISIS EN EL IMPERIO ESPAÑOL Y LAS CORTES DE CÁDIZ

LAS CORTES DE CÁDIZ

La independencia se inició con la crisis del imperio español en el Perú (siglo XVIII). La
rebelión tupacamarista fue parte integrante del proceso que se consolidó en la tercera
década del siglo XIX en circunstancias especiales. En el XIX fueron generadas por la
situación producida en la metrópoli debido a la invasión napoleónica de 1808. No hubo un
levantamiento generalizado y sincronizado en la América española.

Inmediata fue la reacción del pueblo español contra los invasores galos. Ya en mayo de
1808 se formaron las juntas provinciales para la resistencia. En ese contexto fueron
convocadas las cortes generales y extraordinarias en Cádiz. Los dominios americanos
^ajr°n invitados a discutir las bases del nuevo régimen español monárquico constitucio-

constituyernand° Vl1, y slendo indispensable una autoridad que gobernara a España,

^ una Junta Central que pueda reemplazar el poder del rey cautivo en Fran-

sid^desy repr^ J ^ nsultas a las distintas instituciones como la Iglesia, cabildos, univer-
^ aCortes. La res de *a no^ eza>sobre lo conveniente a efectuar una convocato-
°°nyoca a elección^ ^ *X)s‘t‘va ^ asi Pc r un Decreto del 29 de enero de 1810
 Centro Prou~v— UNMSM '
v., o H „ fl re n u n c ia r y s e r re e m p la z a d a p o r la Regencia q * .
c¡p em bargo, la Ju nta , se ría o b lig a d a a ,o s fra n c e s e s n o s e p o d ía re a l« ? .

n o podrían llegar a tie n d o .

,os “Diputados suplentes” residentes en Cádb
La soluciónfue llam ar a elecciones pQ[. América serían elegidos ve in tio ch o . p 0r
hasta que los titulares lleguen a t s p . só|0 un0 era titular. Los representantes
sup!entes°pc^ el’ penffueron Dionisio Inca Yupanqui. Blas Ostolaza. Vicente Mora,es
Duárez, Ramón Olaguer y Feliú y Antonio Zuazo.

Las Cortes iniciaron sus sesiones el 24 de setiembre de 1810 hasta eM 0 de mayo de 1814,

A cedido de los diputados americanos, las cortes decretaron la igualdad de derechos

enfreamericanos ypeninsulares y amnistía para los parteantes en alzamientos por la
independencia, la libertad para las actividades agropecuaria e industnal la igualdad de
derechos para ocupar cargos (1810), la prohibición de mal rato a los indios, la libertad de
comercio en azogue, la libertad de imprenta (1811), la abolic.on de la mita y el reparto de
tierras entre los indios (1812). No aceptaron, en cambio, la libertad de comercio ni que la
mitad de los empleos en cada reino fuese cubierta por los criollos locales.

En marzo de 1812 promulgaron la Constitución monarquista y liberal. En octubre se hizo

lo propio en el Perú. Las cortes continuaron dictando leyes complementarias hasta el 20
de setiembre de 1813. Sin embargo, luego de que su pueblo derrotara a los franceses,
Femando VII derogó la Constitución (1815) y reimplantó el absolutismo. El absolutismo
nunca se había ausentado de América. En especial, del Perú.

2. CAÍDA DE LA MONARQUIA ESPAÑOLA

El virrey Abascal asumió la continuidad colonial absolutista en el Perú. En el Alto Perú se

crearon las llamadas Juntas de Gobierno. A ios sucesos de insubordinación en
Chuquisaca en mayo de 1809, siguió la Junta Tuitiva Defensora de los Derechos de
Femando VII en julio de 1809 en La Paz, al mando del mestizo Pedro Domingo Murillo
Una experiencia similar se produjo en el otro extremo del Perú. En agosto de 1809 se
formo en Quito la Junta Gubernativa Conservadora de los Derechos de Fernando VII.

Guayaquil pasó a ser administrado directamente desde Lima. Cuando en diciembre de

¿s . S 'ae sd e U m a a

Buenos Aires vencieron a las fuerzas realistas en el AitVp ~ »f S ^ ° f ,nsur9en^ s de

y llegaron al r/o Desaguadero en el Collao n on hJ? 0 ,Pem hacla noviembre de 1810

fisssr Abascaiasumtó~ aa*

general Goyeneche, presidente de la audiencia del C u s í n e derr°tÓ HUaq“ "

r * <ue aa dabla <“ • « • el

Cuzco se negó a juramentar la Con««. í ndependenc,a continental. La audiencia del
que se declaró M ¡ T e Z n L w T f ? Se l o m6 ™ Gubernativa
hermanos Angulo. Inmediatamente emn^nH ? ^ 0 " . 0 ' , 0 3 0 ^ 116 Mateo Pumacahua V los
rado previamente: atacar en tres frp n J i * P de acc¡ones que habían elabo-
Arequipa. Luego de algunos meses d« 1 U6rZas realistas. Alto Perú. Huamanga y
9 meses de levantamiento fue capturado Pumacahua. De
 /\MO&Á SOFIA H IS TO R IA D E L P E R U

nadalesirvió su pasado leal (que incluyó el aplástame .

sumario Ramírez lo condenó a muerte. La c o n d e n a r '* TÚPac A^ u ) Enun
posterior descuartizamiento. Con estos triunfos Ra Umplió el 17 marTo k JU'C,°
maao procedió a fusilar a los hermanos Angu/o y a t o s d asl ^jefes
6 * 'de
Cusc° T e Í 29 de
la insurrección

CONSPIRACIONES CHOLLAS Y LEVANTAMIENTOS

Aguilar y Ubalde. El proyecto fue restablecer la monarquía incaica.

1805 Fueron ahorcados y otros fueron destarrados o recluidos.

1808 -1809 Hipólito Unanue en la Escuela de Medicina de San Fernando.

El gobierno debía ser conducido por criollos.

Mateo Silva, Antonio María Pardo y otros. Junta de gobierno para go­
1809
bernar a nombre de Fernando VII.

1810 El oratorio de San Felipe Neri con el jesuíta Mendes Lachica y otros.
Discutieron la forma de gobierno.

1810-1817 El Real Convictorio de San Carlos liderado por Toribio Rodríguez de

Mendoza. Participación y discusión de los alumnos. Inculcó ideas re­
publicanas. Fue rector desde 1797.

1810-1823 Riva-Agüero y su círculo difundieron noticias alarmistas. Fue el eterno

conspirador.

1811 José Antonio de Zela se rebela en Tacna.

1812 Juan José Crespo y Castillo se rebela en Huánuco.

En Panatahuas y Huamalíes se rebelan los criollos e indígenas.

1812
José Baquijano y Carrillo, sostenía y abogaba por la independencia de
América.

Enrique Paillardelle se rebela en Tacna.

1814
Francisco de Paula Quiroz con Pardo de Zela y Tomás Menendez.
Objetivo, capturar el Real Felipe.
1814
Mateo Pumacahua y los hermanos Angulo (Vicente y José) se rebelan
en el Cuzco.
1815- 1818
Conspiración de los abogados de Lima. Entre ellos Manuel Lorenzo
Vidaurre.
1818

Conspiración de Gómez y Alcazar en el Callao.

O n tro Preuniversitario UNMSM
AMORASOFÍA
. P,0VÍnCÍ8S' F" " * «
Javier de Luna Pizarra y Mariano José de Arce.
- Por último, también se debe mencionar a las mujeres como Brígida Silva de Ocho*
entre otras.

• tnmaron iniciativa alguna para separarse

A partir del año 1815 los cnollos n su fjde|jdad a Es fta,
Los criollos de diversas part^ del Pem connaDar^ ^ marcha de |ag
aseguraría el retomo a a sii cr¡0||0S limeños no fue decidida ni decisiva.
S S p nS n ^ e a.osUIesuitas apartó a los más notables partidarios del conocimiento es-
colástico y así facilitó la amplia introducción de nuevos enfoques sobre el conocimiento.

Hacia fines del XVIII el escepticismo de la autoridad, la observación de la naturaleza, la

experimentación y el análisis basado en el razonamiento inductivo habían transformado
el bagaje intelectual. Surgieron nuevos centros extrauniversitarios donde se dictaban
cursos de derecho natural y de gentes; asimismo se difundió la lectura de textos prohibi­
dos, principalmente en el convictorio de San Carlos, institución de gravitante actuación
en los debates de la independencia.

Toribio Rodríguez de Mendoza fue rector de San Carlos desde 1797 e inculcó ideales
republicanos a varias generaciones de peruanos. En la segunda mitad del XVIII se tiene
una mayor conciencia de sí. La expresión más amplia de ideas ilustradas en el Perú fue
el Mercurio Peruano (1791 -1795) publicado por la Sociedad Académica de Amantes del
País.

Una muestra de las diversas propuestas criollas fue la «Carta a los españoles america-
¡ ¡ “l í r í í J T !* Pe7 n° 8X ÍIa d0 Juan Pabl° Vizcardo V G ^rn á n , se difundió
íIT IT °U0S Cn° ll0S’ antes de su imPresión ^ c ia 1798. La libertad de
imprenta dio un nuevo y vigoroso impulso a la discusión de ideas Sumió Pn 1«11 el
primer periódico, El Peruano editado por Guillermo del R f e 9 , í ,Z
comerciante español Gaspar Rico. Este per S s e d e d i/ó a ° P° \ a c a u d a la d 0
tra el régimen español. P se d e d lC 0 a expresar el malestar con-

Se creó así E l la tendencia protestante,

servadores (luego colaboradores do la ¡nn ! 2-marzo 1813). Colaboraron los con-
Unanue, José Manuel Valdez José de l a ™ i™ ^ J° Sé Bac>üíiano y Carrillo, Hipólito
Devoti y José Pezet. d® Urrea * Loredo. José Joaquín de Larriva, Félix

Además, la independencia de Estados UnHr>c a

americanas se independizaran de sus roen . mostró Que era posible que colonias
as por los ideales de libertad e iqualdad iHeC|'VaS monarc!u'as absolutistas, respalda-
la Revolución Francesa. Por último en Am ? S T alca" ^ ° n su punto máximo con
Sudam • ranada y el R'o de la Plata fuern T 3 ^ ur los focos revolucionarios en
Sudamerica. Plata »ueron los iniciadores de la independencia en
 CAPITULO X
independencia del Perú. De los Inicios de la República al primer civilismo.
La Guerra del Pacífico (1879-1883).

LA INDEPENDENCIA DEL PERU

1. LOS PRECURSORES

El desarrollo de una conciencia nacional fue lento y no siempre homogéneo. Las postu­
ras iniciales fueron reformistas, es decir criticaban el mal gobierno, pero, se identifica­
ban con el monarca español. El separatismo surge tempranamente en lugares fronteri­
zos y no en un centro administrativo como e! Perú, que contaba con la presencia del
virrey Fernando de Abascal, a pesar de ello se dieron algunos casos de intento de ruptu­
ra con la dominación colonial.

Entre los reformistas están: José Baquíjano y Carrillo, quien leyó en junio de 1781 un
Elogio dirigido al virrey Agustín de Jáuregui, en el cual criticó el sistema colonial; Toribio
Rodríguez de Mendoza, como rector del Convictorio de San Carlos, introdujo allí la co­
rriente de la Ilustración; finalmente Hipólito Unánue fundó el Real Colegio de Medicina de
San Femando y formó parte de la Sociedad de Amantes del País.

Uo!nTl0! Separatistas estan; José de ,a Riva A9 üero, aristócrata limeño que redactó las
miftmKrn h Cf USaf para /a indePendenc¡a de América-, Juan Pablo Vizcardo y Guzmán,
Carta a i™ ° r- ,n Jesuita- 9ue fue expulsado junto con su orden en 1767, redactó la
Francisco r iP ^ n°!fS a/77ertcanos',contra el gobierno español; finalmente el caraqueño
ción Franjea Ira a*^ue Part¡cipó en la independencia norteamericana y en la Revolu-
fracasó en 1806 ^ expedici<^n a Venezuela, destinada a poner fin al régimen colonial,
£
SÉ DE SAN MARTÍN Y LA CAMPAÑA DEL SUR

^erú. ai haber^'^"dependencia de América, se debía derrocar al gobierno colonial en el

^artín decidió aeren ° t0dos los intentos de entrar al virreinato por el Alto Perú, San
^ a la resistencia re T P° r ^ hile cruzando los Andes. Así lo hizo en 1817. Una vez ven-
parado para ¡nir , en MaiPú en enero de 1818, el ejército independentista estuvo
^®nte. iar a canr^paña hacia Lima; pero esta vez más difícil, delicada e im-
Centro Preuniversitario U N M SM
-A H OKA $O FIA
2.1. San Martín en el Perú
El jefe de la armada Insurgente, el inglés Tomás A. Cochrane en dos incursiones en
mar peruano asestó golpes considerables a las fuerzas españolas (enero y setiemhf
de 1819). En la primera llegó hasta Paita, después de haber combatido con buquI®
españoles en el Callao; y en la segunda llegó hasta Guayaquil capturando dos nave!
españolas. La guerra en el mar hizo perder el mercado chileno a los comerciantes limeños
y a los productores costeños Con estos reveses, sin embargo, la élite limeña ratificó su
fidelismo. Otros sectores, en cambio, vieron en esas acciones la ocasión de
independizarse de España. Incentivado por estas correrías, el cabildo de Supe se decla­
ró independiente en abril de 1819.

2. Desembarco en Paracas y la Conferencia de Míraflores

El ejército expedicionario zarpó de Valparaíso el 20 de agosto de 1820. Lo conformaba

16 navios además de transportes de carga. Los soldados sumaban 4 500 de los cuales
la mayoría eran argentinos y el resto chilenos.

Llegaron a la bahía de Paracas y luego a Pisco donde San Martín establece su cuartel
general disponiendo que Alvarez de Arenales se dirija a la sierra central, subleve al pue­
blo, organice las guerrillas y obstaculice el aprovisionamiento a Lima. El destacamento
español al mando de Manuel Quimper se vio obligado a iniciar la retirada.

EXPEDICIÓN DE ARENALES

leyenda
tJt^OTOOf uíbí .
CJCMOTOOf UttftAUES
 _AH OKA S O FIA u ,™
rtín a la vez que convocaba al pueblo peruano, tranquilizaba a la aristocracia con
San ¡entos moderados. Así, optó por la vía del entendimiento con las autoridades
plantea ^ prjmera conferencia se desarrolló en Miraflores en setiembre. Hipólito
espano a ^ ^ seCretario de parte del virrey Pezuela. Los realistas y criollos podían
Unanue og. San Martín no era el «jacobino» que se temía. Los delegados de San
eStaf tantearon la independencia con una Monarquía Constitucional y los delegados
^pañoles el acatamiento a la constitución liberal de 1812 y que se reconociera al rey de
España.

Martín rechazó atacar la capital a pesar de la insistencia de Cochrane y de otros

j^fes a rg e n tin o s . En cambio partía hacia el norte con el respaldo de Cochrane quien
dominaba el mar.

La independencia de Guayaquil hizo innecesario que las tropas de San Martín llegasen al
norte. Cochrane logró capturar la fragata española Esmeralda el 15 de noviembre de
1820, con lo que afianzó su dominio en el litoral. La misión de Arenales penetró en terri­
torios dominados por los realistas. Pasó por Huamanga al valle del Mantaro y Cerro de
Pasco. Organizó fuerzas insurgentes en Tarma con el salteño Francisco de Paula Ote­
ro.

El 6 de diciembre cerca de Pasco tuvo lugar el único encuentro con las fuerzas realistas
al mando del general O’ Reylli. La caballería realista se pasó al bando patriota. La co­
mandaba el coronel Andrés de Santa Cruz.

2.3. Conferencia de Punchauca y ia Proclamación de la Independencia

Las vacilaciones del virrey Pezuela con respecto a las fuerzas insurgentes, las derrotas
y el paso del batallón Numancia al bando patriota provocaron malestar entre los genera­
les de su ejército. En la hacienda de Aznapuquio éstos obligaron a renunciar al virrey en
favor del general José de la Serna. El virreinato terminaba con un golpe de Estado militar.
La segunda conferencia fue en la hacienda Punchauca, cerca de Lima, el 2 de junio de
1821 y participaron La Serna y San Martín. San Martín volvió a proponer la monarquía
constitucional independiente. Inclusive, con enormes e increíbles concesiones adiciona­
les. El virrey no quería abandonar el Perú. Las fuerzas realistas, efectivamente, partie­
ron a la sierra el 6 de julio de 1821 llevándose todos los pertrechos militares. Mientras el
Callao quedó al mando del general realista José de La Mar, el virrey La Serna se instaló
en el Cusco con amplio apoyo de los sectores criollos del sur.

Apenas se fueron los españoles, San Martín fue recibido en Lima en medio del júbilo
popular y recelos de Ja aristocracia colonial que lo aceptó porque le garantizaba la segu­
ndad de sus bienes patrimoniales y de sus vidas, obligada además por las circunstan­
tes a asumir una postura libertaria. En tales condiciones, la firma del acta por parte de
ai aristocracia y los ultracolonialistas el 15 de julio y la declaración de la independencia el
se 8^Ulio de 1821»fueron meras formalidades. La verdadera independencia del Perú no
país9rana míentras ,as troPas realistas continuasen dominando las zonas más ricas del
y
El Protectorado de San Martín
El
U o H í ' r 0 es,ablecido Por San Martin pretendía viabilizar la monarquía. Sus minis-
arcía del Río, (Relaciones Exteriores) Bernardo Monteagudo (Guerra y Mari-
 L
-----

Centro Preuniversitario UNMSM

AM OKASom
. H #„ , o Unanue (Hacienda, eran P « — « * * .
buen término la guerra.
r- o . .n nrínciDe para el trono limeño, en el Perú se estableció
Mientras se buscaba en Europa un p rin c p p ^ notab,es para servir de entorno al
la Orden del Sol con miras a formar un w ó |g subs¡stencia de los títulos de
futuro rey peruano, 'nc'usiye en dicie e |¡m jn a n d 0 |as referencias a lo «real»), En
Castilla (ahora llamados títulos de* Pe y ^ L|ma La ¡dea era conservar una aris-

tocraciade ~ P* « 00 *

Los republicanistas s e : M a r i á t e g ^ U o s r M Í r i a ^ ' d e

de Luna P¡zarro: desde ése y otros
peSd!Ss mantuvieron una lucha principista contra los planes monarquistas y en favor
de un Perú libre y republicano. Además, Cochrane se retiraba del Pa¡* P™‘
con San Martín, cuando éste se negó a atacar a Canterac que ingreso a los Castillos del
Callao. Cochrane se apoderó de 400 mil pesos de los caudales de la Casa de la Moneda
que se le entregó en custodia y, alegando cobrarse los sueldos atrasados a su tripula­
ción, abandonó el país.

Entre tanto, las fuerzas independentistas en el norte de Sudamérica se fortalecían. Lue­

go de la victoria de Pichincha que selló la independencia de Quito, con activa participa­
ción de tropas peruanas al mando de Santa Cruz, Bolívar ocupó Quito y el puerto perua­
no de Guayaquil en mayo de 1822.

Con los reveses indicados, San Martín debió pensar cada vez más en dejar el Perú. El
27 de julio de 1822 se reunió con Bolívar en Guayaquil. En el Perú libre, en tanto, preva­
lecían las tendencias republicanas. San Martín tuvo que convocar al primer congreso
peruano que debía definir el tipo de régimen. Se fortalecían también las tendencias
proespañolas. En Lima ambas corrientes lograron hacer deportar al ministro Monteagudo
A su retorno a Lima, en setiembre, San Martín salió del país adviniendo* «Peruanos* os
dejo establecida la representación nacional; si depositáis en ella una entera confianza
cantad el tnunfo, si no la anarquía os va a devorar».

3.
r e p u b l ic a n o RES° C0NSTITUYENTE: l a a d o p c ió n d e l s is t e m a

El Congreso se instaló el 29 de setiembre de 1 fipp mn ■

la presidencia de Francisco Javier de Luna P i z a m i l may0ria rePubl¡can¡sta bajo
y Baquíjano y la secretaría de José Faustino3- la ^ p re s id e n c ia de Manue! S a to r
Manátegui. Actuaba bajo la insDiraciñn rio k Camón y Francisco Javier
gico del primer liberalismo peruano Suprimió Inri í '9^ de Mendoza- director ideoló-
lentes sanmartinianos. P m' ° todos los ,ltu'°s de Castilla y sus equiva-

(l^ s < l o p rS i Jt e ) , ' M m S s S S S í S ! ' e!ecu,lv°> conformada por José de la Mar

a „ y e a q u ,|a n 0 y Felipe Amonio Alvarado.
«¿ de noviembre de 1823 nm
ltoertad2iOS' garantízó la Constl,uci° "- Republicana y Liberal en
libertad rel.g.osa); fue antiesclavista y untena * "bertadeS individuales (™enos 13
 h is t o r ia d e l p e r ú

primera Campaña a Puertos Intermedios

3.1-
junta Gubernativa organiza la primera campaña militar por los puertos intermedios
13 derrotar a los realistas que estaban en el sur y en el centro. El ejército al m ando del
Para | RUdecindo Alvarado será derrotado por su pasividad e inacción en las batallas
de Torata y Moquegua a manos de los generales realistas Valdes y Canterac.

Segunda Campaña a Puertos Intermedios

3.2.
El resultado fue el primer golpe de Estado en la historia peruana republicana. El 26 de
febrero de 1823, en el fundo Balconcillo, los generales del ejército obligaron al congreso
s a nombrar al prefecto del departamento de Lima, José de la Riva Agüero, como presi­
e dente de la república. En un adelanto de lo que harían los caudillos peruanos a lo largo de
s las siguientes décadas, Riva Agüero fue ascendido a gran mariscal. Santa Cruz fue
)r nombrado jefe del ejército peruano.
a
91 En mayo de 1823 partió una nueva expedición a los puertos intermedios, al mando del
a general Santa Cruz. Como jefe del estado mayor actuó el coronel Agustín Gamarra y
*- como jefe de la escuadra el contralmirante Jorge Guise. En junio habían ocupado Arica,
Tacna y Moquegua y en agosto ya estaban en Oruro. A pesar del triunfo en Zepita el 27 de
agosto, esta segunda campaña a intermedios fue un nuevo fracaso.
3-
i- El general venezolano Antonio José de Sucre, que había llegado adelantándose a Bolívar
i* con una división colombiana, nombrado jefe del ejército, tuvo que retirarse al Callao con
parte del ejecutivo y del legislativo, ante el ingreso de fuerzas realistas al mando de
Canterac y Valdes. La aristocracia limeña y un grupo de diputados recibieron entusias­
El mados a los realistas, los mismos que no pudieron tomar los Castillos del Callao, enton­
i- ces saquearon Lima. El 23 de junio Riva Agüero fue destituido por el Congreso, acusado
o de pretender dimitir ante las fuerzas realistas, entonces se nombra presidente del Perú
¡s
al marqués de Torre Tagle.
>s
4. EL PAPEL DE LAS GUERRILLAS EN LA CAMPAÑA EMANCIPADORA
a,
Los guerrilleros del proceso emancipatorio fueron los que lucharon lealmente por la Inde­
pendencia del Perú. Estos hijos del pueblo: indios, mestizos, mulatos, zambos y algu­
nos criollos dirigidos por sus propios jefes que se hacían llamar algunas veces “capita-
neÜde la Patria”>tenían a su cargo escuadrones con sugerentes nombres: “lanceros del
o sol, "partida de la muerte”, “los valerosos del Huavique”, “guerrilla de la venganza”, etc.
ar
Las guerrillas fueron organizadas militarmente al inicio por Arenales cuando incursionó
>- a sierra central, luego la preparación militar sería impartida por oficiales designados
*- 0 por San Martín como por Bolívar.

P re n d a r las guerrillas de las montoneras, éstas se caracterizaban por

íctica al8 preparaci<^n militar, atacaban “en montón”, sin organización, ni preparación
Heaahan ^Una> en ocas'°nes se convertían en salteadores, saqueadores de pueblos y
^ o a n a realizar matanzas.

9a»su c<S? íuv‘er°n una labor destacada en el proceso de la independencia, su entre-

asumida n^ 0rtamiento sin lugar a dudas fue patriótico en comparación con la actitud
Por parte de la aristocracia criolla.
 —

M Q KASom
C«ntro> preurover»'»«*'----
preuniversi.ano UNMSM
~ ^ nuiroz Alejandro Huavique, Ignacio Qu¡SDe

° y 108 s“ e,<1° ,es F,av Julién v F'a*

Bruno Terreros.
S,MÓN BOLÍVAR Y LA CAMPAÑA DEL NORTE
SIMON Bü liv m h i -----------
* docilitaron el inoreso de Simón Bolívar. Llegó el
Las condiciones descritas « r m j n t ^ de ^ que ,0 ¡nv¡ ¡ó CQn g|
1 de setiembre de 1 8 2 3 3 Calla° T mando militar. Torre Tagle seguía siendo formal-
mando supremo; pero solo acepto destituido por manifestarse en favor
mente el presidente del país, P ^ ^ f ^ ^ R e a l Felipe,
de los españoles, refugiándose finalmente e
* - pn pI norte además, bajo su mando se hallaba la
Las fuerzas de Riva Agüero est ^ en Moquegua> Logró atraer-
escuadra comandada por Guise y P ^^ ^ nuevQ dom¡nio extranjero, en
se a jefes guerrilleros bajo e pr españoles. Fue descubierto siendo
tanto que entablaba negociaciones de paz con ios espanu c
desterrado con sus principales colaboradores.

Bolívar rectificó la estrategia seguida por San Martín. Entendía que la única forma de
vencer al ejército español era actuar en la sierra. Decidió entonces organizar un ejercito
para ir en búsqueda del enemigo. Lo preparó en la parte norte del país por ser la más
decididamente patriota. Llegó a contar con 8 000 efectivos (sin las guerrillas).

5.1. Batallas de Junín y Ayacucho

El general Sucre fue designado jefe del estado mayor general del Ejército Unido Perua-
no-Colombiano, en tajnto que Santa Cruz quedó en la jefatura del estado mayor de las
tropas peruanas y Gamarra como jefe de itinerarios de! Ejército Unido. En junio, Bolívar
nombró a Miller comandante general de las partidas de guerrillas en el Mantaro hasta
Cerro de Pasco. El primer encuentro fue precipitado por el avance del Ejército Unido que
pretendía ingresar al valle del Mantaro desde Pasco. Se topó en las Pampas de Junín
con los hombres de Canterac, que se vieron obligados a presentar batalla a fin de no ver
cortada la comunicación con su retaguardia. Canterac pudo escoger su ubicación mien­
tras el ejercito patriota se presentaba por partes la tarde del 6 de agosto de 1824 en el
f ? v 7 1 d?n!?rq 7f ^ " " I d e 'aS b a ,a "as d ec ¡siv as - L a s a c c io n e s s e desarrollaban en
favor de los realistas. Las fuerzas comandadas p o r M ille r y N e c o c h e a no tuvieron éxito
en sus respectivos a ta q u e s . M iller retrocedió y N e c o c h e a fue h e c ío p ris io n e ro Elreío-
ceso peruano era desorganizado. Fue ahí oue entró al 1 P io n e ro t i retro
Andrés Rázuri el escuadrón peruano Húsares del Petó n T r msinuac,° n del may0r
zas regulares, mandados por el com andantedeaíiSte, S ^ convertidos en tuer­
tamente causando desconcierto ontm t J n 9uemllas Isidoro Suarez. Cargo violen-
ordenadamente. Las tropas reculares n J f S ene.m'9as obli9 ándolas a replegarse des-
* ™ » « c o n » i* e„ r L p C r S naS mar0n IS íniCiatiVa' 10 que e,a “na
Las tropas realistas se refugiaron en p! ,r pi c* *
a fin de preparar las siguientes arrinno ’ J0rc,to Unido se estableció en Andahuaylas
Sucre y partió a la costa. En medio Hp h- contra.,os balistas. Bolívar dejó el mando a
hostigamiento de las guerrillas el virrpv r J f1>r * 1 internas»,a deserción de sus filas y el
an en Huamanga en el mes de novipmh^' ú° ^ bata,,a- Ambos ejércitos se encontra­
b a gran batalla. En efecto el día q h 8’ U^° a^ unos encuentros que presagiaban
Pampa de Ayacucho. El virr¿y La Serna .^ C'erT\bre se encontraron ambos bandos en la
J°r colocación para el movimiento rtma aba Personalmente sus fuerzas. Obtuvo
8 a cat>alleria. La arremetida de la cabail®r,a
 HISTOR IA DEL P ER Ú

detenida Por ,as fuerzas del guerrillero Carreño, lo que permitió tomar la
>u¡Sr, realista
srp^ iniciativ|
h án en otros flancos la caballería realista fue rechazada. Las fuerzas peruanas
As, tam 'nerales Qórciova y Miller pudieron arremeter contra el ejército español situado
d0 105 Mdas del cerro Condorcunca. El repliegue realista causó gran confusión. El pro-
en l3S 3 fue herido y tomado prisionero. Canterac aceptó la capitulación que ofrecía el
S í *' |P
,“e” íi'9 erite Anlon'° Jose de SlJC,e
a C .p i» c ió ^ e A » .C ü C h o

La capitulación resultó muy favorable para los vencidos. Parecían antes vencedores que
b derrotados en esa decisiva batalla. Entre otras medidas, se estipulaba el respeto de los
r a la derechos de los oficiales realistas. Inclusive, si deseaban dejar el país, el Estado perua-
raer-
rapr~ n0 dgbía asumir los gastos del viaje y al menos la mitad del sueldo mientras permanecie­
°, en
ran en el Perú. Se respetaban las propiedades de todos los españoles y se reconocía la
endo
deuda contraída por el virrey para solventar la guerra. Todos los integrantes del ejército
realista eran admitidos en el peruano, con los mismos grados anteriores. No se destituía
a de de sus cargos a los funcionarios que habían apoyado a los realistas.
rcito
mgs 5.3. La Creación de Bolivia y la Constitución Vitalicia

Luego de la victoria de Ayacucho Bolívar continuaría como Dictador por aprobación del
Congreso a la vez que se declaraba en receso para dejarlo en libertad de acción.

rúa- lnic'a una 9 ira por el Alto Perú y en una Asamblea convocada por Sucre en Chuquisaca
las se declara la independencia de esa región que tomaría el nombre de Bolivia (en honor a
ívar Bolívar). Sucre sería su primer presidente, se redacta y aprueba una Constitución Vitali-
ista cia, donde Bolívar sería el presidente vitalicio. De esta manera volvía la oportunidad de
:jue constituir la Confederación de los Andes que los conformaría Bolivia, Perú, Quito, Co-
nín lombia y Venezuela,
ver
en- 5.4. Fin a la Influencia de Bolívar
i el
en J-ue90 de Ayacucho, Bolívar impuso la Constitución Vitalicia que combinaba el principio
í{0 de ®utor|dad (gobierno centralista, fuerte y estable) y el de la democracia (sufragio). Sin
r°" embargo, en setiembre de 1826 Bolívar tuvo que abandonar el país debido a problemas
Z Cruz que 0CUrrían con Co,ombia dejando un consejo de gobierno presidido por Santa
■n-
S LunaSp i^ a r®v'v'eron ,as tendencias nacionalistas: las democráticas (encabezadas por
(Gamarra i c ^ ^ersona*,stas (caudillescas). Los prefectos y generales bolivarianos
a uente y Santa Cruz) aspiraban a alcanzar el mando político supremo.
£
a PROYECTOS P O LÍT IC O S DE S A N M A R T ÍN Y B O L ÍV A R

funcionaíria ^ part‘dari° de una monarquía constitucional. Según el una República no

Estado Arau°r 3 inexper'enc‘a política de las clases dominantes en la conducción de un
lescomo el ^ (entaba ^ue siempre la población peruana estuvo bajo gobiernos vertica-
raría anarqui’6 ° ^ ncas ^ *a corona española. Por último, un gobierno republicano gene-
po itica porque militares y civiles se disputarían el pooer.
Centro Preuniversitario UNMSM
AMoKASom
 - HISTORIA DEL PERÚ

proyecto político m a n tu v o los títulos d e n o b le z a , instauró la O rd en del

para facilílar S. /|na comisión a Europa q u e b u sc ara un p rín c ip e para convertirlo en rey
gol has» envío
del Pe"-
olítico de Bolívar fue la Confederación de los Andes conformado por la Gran
Elproyectop Venezuela y Panamá), Perú y Bolivia. Esto sería respaldado
^ lombiX r n o epublicano fuerte y una presidencia vitalicia.
con un gobiernu h

j0 sustentaba la necesidad de unir a los países para hacerlos más grandes

En SU iv económicamente, comprendió que el mundo de su época se organizaba en
territona y ^ ^ m¡|jtares. Ello equilibraría la presencia de Brasil, Argentina más el
^ s o del norte que pronto sería una gran potencia, señalaba el libertador.

d e l o s in ic io s d e l a r e p ú b l ic a a l p r im e r c iv il is m o

1f el perú como estado in d e p e n d ie n t e

11 principios Jurídicos: “Libre Determinación” y “Uti Possidetis”

Con estos principios se delimitará las fronteras de los nuevos países americanos. El
primero consistía en que cada pueblo decidía voluntariamente pertenecer a determinada
Ropúhlin^ por el segundo, se aplicaba el principio latino, se posee lo que se ha poseído;
es decir, se respetaa la posición territorial al momento de independizarse.

12. Delimitación Territorial

Las guerras emancipatorias modificaron los territorios de los tiempos de la colonia

(Virreinatos y Capitanías). La república del Perú se estableció sobre las bases de los
territorios del antiguo virreinato.

Sus fronteras fueron las siguientes:

• Por el norte: Con la Gran Colombia.

• Por el este: Con el Imperio del Brasil.
• Por el sur Con Bolivia.

1 EL PRIMER M ILIT A R IS M O

debtenVev.° ^n ^e so de 1827 volvía a influir la tendencia de Luna Pizarra. Dado que

entre \ o ^ Un presidente' el congreso nombró argeneral La Mar (1827-1829) por ser,
^econvoca^a^^rt'88, ^ men0S Persona**sta Y m^s débil en cuanto a posibilidades

sencia*de u° anUl° *8 ^ onstituc,on Vitalicia y dio una nueva antipresidencialista. La au-

El ejército $n Sectoüsocia*Políticamente dirigente o hegemónico dio cabida al caudillismo.
nas V, al me V°*VI° w9ran elector». En dos décadas se tuvo incontables guerras inter­
d ic to s arman Una docena de gobiernos. La nueva república tuvo que afrontar dos
berzas de r ° S ^ pr‘mero con Bolivia y el segundo con la Gran Colombia. En el sur
aPeruan¡zar pi ?^m‘naron e* régimen del mariscal Sucre en un intento por volver
Alto Perú. El Tratado de Piquiza pone fin a la influencia colombiana. A la
 AMOR ASOFIA
o » «» r «i » »—
------- “ U* S“
rm n Perú La guerra en el norte fue relativamente
Gran Colombia debía oponerse> de Malpelo (agosto 1828-enero 1829). E|
fácil En su marítima se ga
f a s e tiempo, pero la campana terrestre füe
J £ ¿ d . Guayaquil «tom o al p o „ e t8 de Ta,qu¡ (18 y 27 da « , rero £
desfavorable. Tras las cierro - , gUerra termina con la firma del Tratado Larrea-
1829). depuesto La Mar por Gamarra. y
Gual(1829).
aooo Analmente el gobierno de Gamarra, quien «designó»
El 19 de diciembre de pp g g .^ d e z Los sectores antimilitaristas del congreso
a su sucesor: el general Pedro ( 1 833-1835), hombre de escasa habilidad
eligieron al general Luis José d 9 enredada guerra civil. Protagonizada ini-
política. Se mició una' Pr®'°£9a • co9ntra 0 rbegoso, la guerra se complicó por la inclu-
cialmente por Bermud y' mente DOr el joven general Felipe Santiago Salaverry
d . la ^
Orbegoso.
3. EL CAUDILLO ANDRÉS DE SANTA CRUZ Y LA CONFEDERACIÓN PERÚ-BOLIVIANA

La antigua unidad económica y política del sur andino seguía latente a inicios de la repú­
blica, pese al desmembramiento ocurrido con la incorporación de Charcas al virreinato
del Río de la Plata y la formación de la república de Bolivia en 1825. Tanto los líderes
peruanos como los bolivianos aspiraban a restablecer la unidad bajo su hegemonía.

La guerra interna en el Perú provocó la intervención del general ahora boliviano Santa
Cruz. Llamadas por el presidente legal del Perú Orbegoso, las fuerzas bolivianas cruza­
ron el Desaguadero y el 13 de agosto de 1835 vencieron a las tropas de Gamarra en
Yanacocha. En diciembre Santa Cruz tomó la capital y el 7 de febrero de 1836 venció y
fusiló a Salaverry en Socabaya. Santa Cruz quedó como dueño del país.

Para asegurar el proyecto mantuvo la integridad territorial de Bolivia mientras que dividió
en dos partes al Perú, el Estado Norperuano (Lima, Junin, Amazonas, La Libertad) y el
Estado Surperuano (Arequipa. Cuzco, Ayacucho y Puno). El sur quedó separado del
¡¡¡¡¡J* p á lm e n t e , podía ser incorporado a Bolivia si el norte se oponía a la confede­

ZtSSSttZ ?Es,a?N“pe,üan°
ración. Por sus mayores vínculos comerciales con Bolivia el Estado Sumeruano se

t oen
pero, al final lo hizo. La confederación despertó recelos ° Argentina y Chile.

.1. Campañas Restauradoras y el Fin de la Confederación

Los gobernantes chilenos entendieron el Delinrn n. ^

Cl0n de una potencia política v econnm,^ P su pais representaba la apan-
eliminar antes de su consolidación al Por,-.8 0 S«U vec,ndad- Chile se impuso la tarea de
fue el ministro Diego Portales. La c la ra n ü uni,lcado- E* gestor de la actuación chilena
ra al jefe de la marina Manuel Blanco Fnrai 6h$U ^'s'° n se rnuestra en la carta que envía-
ración«[...] equivaldría a su suicidio fde C h ¿ n f 1° d® setiembre de 1836. La confede-
t ®a qUe momentáneamente serán J S estos dos Estados aun cuando no
e m ta rIC'rCUnStancÍas- W la confederar an fh® m3S QUe Chile en todo orden de °UZ
enemistad peruanos acudieron a Chile ñor a ° 9aría a Chile antes de muy poco»-1-°
mico-comar^rf ° nal y las tendencias caudillo« ? ^ 0 P3ra elíminar la confederación. L
mico-comercales hicieron el resto "lescas Pud¡eron más. Los intereses econo-
 - HISTORIA DHL PERÚ

• ó dos expediciones «restauradoras», con militares peruanos. La primera

Chile ° r9aniZdamente. La comandó Blanco Encalada y se dirigió a Arequipa, donde la
fra c a s ó rotun abg de s¡mpaiías. Se firma el Tratado de Paucarpata que fue desco-
confederacio g segunda expedición participaron militares peruanos como Gamarra,
nocido por c n j * * de la Fuente y otros. Se inició en julio de 1838. Los peruanos tuvieron
Castilla. Gu 1 p e r 0 como jefe actuó el general chileno Manuel Bulnes. Luego del
nayor au o ^ ^ portada de Gui-a 0 piñonate (21 de agosto), las fuerzas peruano-
enfrentaiw ^ Ljma □ enfrentamiento decisivo se dio en el Callejón de Huaylas; es
Ch'le erca de la retaguardia de los restauradores, donde Santa Cruz no podría contar
Refuerzos. Luego de la batalla de Buin, Santa Cruz nuevamente fue derrotado en la
Italia de Yungay (6 y 20 de enero de 1839) con lo cual llegó a su fin la experiencia de
reunificación desde Solivia.

-KORA SO FIA
 Centro P«universltano UNMSM
AM 0RA5O FI/Í
. Hn serpresidente provisional para convertirse
, a . . ai mariscal Gamarra dejo oe se k de 1839 |a cua| era conserva-
EnjU'to dente institucional según la nueva c ^ gn Huancayo. Inmediatamente
en presiden centra|ista pese a haber tuvo un fjna| deSafortunado
S S Í 5 S 2 * * campaña L°as s e unfeTon contra la invasión peruana qü6
LasTuSas militares y políticas • de noviembre en la hacienda Ingavi Se
£ n?6 La Paz el15 de octubre deM W . B La muerte de| prwjdente Gamarra
produjo un enfrentamiento en re ambo ^ na {y personal de Gamarra) por
durante la batalla puso punto final ” ó la ,jbertad y la soberanía de Bolivia. La
d. Puno el 7 de ¡»lo de 1842.

.. LA ERA DEL GUANO O DE "LA PROSPERIDAD FALAZ"

i ho lac islas una vía para su reactivación. El guano
L a peruana tuvo en el guano
e c o n o m ía m a g n ífic o fe rtiliz a n te . En momen-
acumulado por siglos en las islas y elI M o rd íe s c .Itoun rnag g af rQntar
tos en que la agricultura europea ^ a j e ^ n e ^ono ^ ^ g(
requenmientos del aumento de 'u ib le N o s e p u d o , e m p e ro , utilizar esos

ño de las reservas de guano.

Entre 1840 y 1847 se empleó la venta directa del guano, en este último año se estableció
la consignación. Mediante este sistema el Estado era el responsable por el guano hasta
su venta en tanto que los consignatarios solamente servían de comisionistas de la venta
en los mercados internacionales. Toda vez que los comerciantes adelantaban montos al
Estado, los nuevos contratos resultaban ventajosos para Ips comerciantes; pero, en
desmedro del Estado.

Los nuevos ricos no estuvieron interesados en el desarrollo de la industria local. Prefirie­

ron la especulación financiera y comercial. Antes que fábricas, fundaron los bancos y
consumían productos importados mientras los productores peruanos se sumían en la
ruina al no poder competir con la producción industrial foránea. De esta manera, el Perú,
lejos de independizar su economía, reeditó el régimen colonial de vinculación con el
mercado externo.
y

4.1. Entre la Anarquía Militar y el ascenso de Ramón Castilla

i t í E í l * * ? Gam9cra VOlV¡Ó3 desatarse el caudillismo militar. Antonio Gutiérrez

de la Fuente, Rufino Torneo, Francisco Vidal, D o m in g o N ie to y M a n u e l lanado d e Vivanco

g X S Z Z S T * '° * * » que ,09rar°" ^ m ¡ í S H Í ’¡¡S E

adversarios e s t a b l^ e n d o 'ím ° u lm in a n ,e c o n e l w “ " f o d e V iv a n c o sob re sus
£ S 5 t S,ableCiend° Un 9 0 b ,e rn o c o n s e rv a d o r y a u to rita rio d e n o m in a d o el Direc-

Castilla derrotaría a Vivanco en Carmen Alto o i i 7 ^ •

nes y sale elegido el G e n e ra l R a m ó T c a s íS a J ^ 86 C0nV0C3 3 eleCC‘° '

«■ Primer Gobierno de Ramón Castilla (H 45-1J5,)

«f * r^ a CS m í a X M ^ S ' o 2**que sele rela'*>"a con el guano A

fisco, lo que le permitiría la realización dé obras"0 ap0rtaría más del 80% de in9res0S
 ------HISTORIA DEL PERÚ

4 2.1. política Económica

• lirarión del guano a través de las Consignaciones
1 conr,erc o uda de la Consolidación Interna. Se refiere a la deuda contraída por el
¿ Pa9°de'an Dearticu|ares durante el proceso emancipatorio.
Es L la deuda extema a Inglaterra y otros.
3 p ago de a peruano 846-1847) de egresos.
4. a la inmigración de chinos para solucionar el problema de la carencia de
mano de obra.

42.2. La Defensa Nacional

1 compra de buques de guerra, como el “Mercedes", “Guisse”, “Gamarra", “Rímac” y

otros.
2.Modernizó el armamento del ejercito.
3 Colegio Militar de Bellavista.

4.2.3.Obras Públicas

1. Ferrocarril de Lima y Callao.

2. Primera fábrica de papel.
3. Instalación de agua potable en algunas ciudades.

4.3. Gobierno de José Rufino Echenlque (1851-1855)

Al término de su gobierno, Castilla apoyó al general José Rufino Echenique para que lo
sucediera: Echenique continuó la obra «modernizadora» de Castilla. Se firmó con Brasil
el Tratado Herrera-Da Ponte Ribeyro, el 23 de octubre 1851, por el cual se obtenía la libre
navegación por el Amazonas, lo que le permitirá salir al Atlántico, a cambio de sesión
territorial entre los ríos Amazonas y el Caquetá. Promulgó el Código Civil y un nuevo
Reglamento de Comercio (1852). En 1852 fomentó la colonización de la selva baja con
inmigrantes alemanes. El grueso de los recursos del Estado peruano fue a dar a manos
de particulares. Va Castilla había iniciado el festín de la deuda interna; Echenique lo llevó
a niveles insospechados por la corrupción subyacente.

4.4. Segundo Gobierno de Ramón Castilla (1855-1862)

La iniciativa militar contra Echenique fue asumida por Castilla. Se inició así la llamada
revolución liberal de 1854. Los liberales estuvieron al lado de Castilla en un grupo enca-
Dleru ° ^°r ^ermanos Pedro y José Gálvez. Por su inspiración, Castilla decretó en
luiíof mpa" a (y Para rec¡bir mayores adhesiones) la abolición del tributo indígena ( 5 de
y a manumisión de los esclavos (5 de diciembre).

de enercfd ® í í emo de A stilla se inició luego de la batalla de La Palma (Miraflores) el 5

redactar u 8 5 5 L° S ,ibera,es inte9raron la Convención Nacional que se centró en
ant|presiden 8 ,nueva Constitución. La nueva carta magna (1856) fue liberal y
inst¡tucionale ^ ,Sta ^ er^°^° de 9°bierno de 4 años sin reelección) y ponía las bases
eNnando la ^ moc,ern‘2ac‘ón del país. El propio Castilla dio un golpe de Estado
,es* su luna ° nvenc,ón Nacional y anulando la Constitución apartándose de los libera-
(bajo la ¡nf|Se convo°ó a un nuevo congreso constituyente de tendencia conserva-
1B6 0 , |a rn^s . uencia de Bartolomé Herrera), que dio la Constitución conservadora de
n90va de nuestra historia, pues rigió hasta 1920.
 C«n.ro P r i o r i t a r i o UNMSM
- --------- Los p o d e ro s o s c o m e rc ia n te s d e U rr»
en hipercentra
Cfl ronvirtió • ó e) r e s t0 d e l p a ís . Al término dei
La política peruana s qu(a a \a que poco I ¡dente e| g e n e ra l Miguel San F W
se convirtieron en „ a)ió elegido corn P fa lle c im ie n to . No obstante llegó

45 : : l , * * » * • « * > pe“ * <,8s3' ,865) y ,a Guer,a con Espafta

4,S* . Pp7el Su gobierno tuvo que afrontar el conflicto con

El pretexto utilizado fue un en,ren^a^ " t^^ 4 d e g is to d í ese año. En marzo de 1864
rrido en hacienda chiclayana de Tala
la ^ español Salazar y Mazarredo. quien
el gobierno peruano se ne9ó ® r®c , ¡ , títuk) de comisario especial extraordi-
,0 .6 por ,a tuerna ,as is,as Cbincl»
el 14 de abril y asumieron la comercialización del guano.

El 27 de enero de 1865 se firmó el tratado Vivanco-Pareja mediante el cual el Perú debía

pagar 3 mitones de pesos de la antigua deuda a la metrópoli y aceptaba la ,n ervencion
española en el lío interno de Talambo. Este tratado no fue aprobado por el congreso
peruano. En Arequipa se inició en febrero de 1865 el movimiento llamado de «restaura­
ción de la honra nacional». Estaba dirigido por el general Mariano Ignacio Prado. Inme­
diatamente Pezet huyó del país con rumbo a Europa.

Con el apoyo de los liberales (José Gálvez, José María Químper y Toribio Pacheco), la
dictadura de Prado declaró la guerra a España. Se logró crear una alianza con los países
agredidos (Chile, Bolivia, Ecuador y Perú) para aunar esfuerzos y rechazar el ataque de
la ex metrópoli. Luego del triunfo peruano-chileno en Abtao el 7 de febrero de 1866, los
españoles destruyeron el puerto chileno de Valparaíso (31 de m arzo); movilizaron sus
fuerzas a aguas peruanas con miras a hacer lo mismo con el C allao y obligar al Perú a
aceptar sus condiciones. El pueblo chalaco y limeño supo defender al lado d e la marina
nacional la soberanía peruana en el combate del 2 de mayo de 1866, en el que se selló la
independencia del Perú y Sudamérica.

6. El Gobierno de José Balta (1868-1872)

COmenzó a "°tar la crlsls económica, la cual se mani­

da a S X w en„ .9,u e m con E$paña »• Principalmente, por la ba|a
día
cías, rué asumido por el joven'í,'90, IS,ro de Hactenda, « d i dada las circunstan-
Nicolás de Piérola.

4.6.1. El Contrato Dreytus (1869) y la rebellón militar de loa Gutiérrez

no por contra» S i " S S t o Í l a K 'S S c i a C°H

" graS0 ap,obara la entre9a del 9“a’
ñera a . desplanaba de la « » a c i ó n
 A H O R A Sofía HISTORIA DEL PERÚ

•II nes de toneladas de guano por 73 millones de soles, a cambio Dreyfus

ce|ev e n d í a 2 mino sua|es de 7qo 000 soles al Estado y hacerse cargo de la deuda
JebíaPa0 arcUrfÍaJntonces en 5 millones de soles (cerca de un millón de libras esterli-
externa es^ a° ó de banquero del Estado peruano,
ñas). Dreyíus
^ i nuano que debía explotar le sirvió de garantía para gestionar dos emprés-
g respaldo deigu h ^ m¡||ones de |¡bras esterlinas. Parte del dinero se empleó
titos. Uno por ».o Y ex(ensa red de ferrocarriles: Lima-La Oroya, Arequipa-Puno.
en la construcción u
llo-Moquegua.
..jari |0S trenes no llegaban a ninguna parte. El ingeniero norteamericano Henry
En fu« el constructor y el que se enriqueció con este contrato. Se derribaron las
Me'9nas coloniales ante el avance de la población limeña. Se construyo el Hospital 2 de
Mayo, Muelle y Dársena del Callao, y el Puente Balta.

i os ex consignatarios guaneros se vieron desplazados casi de la noche a la mañana de

un negocio altamente lucrativo; pero no se quedaron con los brazos cruzados. Ahora
aue la adversidad los envolvía decidieron crear un partido político que en forma directa
representase sus intereses. Fundaron en 1871 el Partido Civil, primer partido político
peruano.

Su líder e Ideólogo fue Manuel Pardo y Lavalle, vinculado al grupo guanero. Los civilistas
ganaron en las elecciones de 1872 y cuando se disponían a asumir el gobierno, un golpe
de Estado buscó impedirlo.

El 2 de junio de 1872 el coronel Tomás Gutiérrez y sus hermanos Marcelino, Marceliano

y Silvestre se levantaron contra el gobierno saliente de Balta, quien terminó asesinado.
El pueblo limeño se enfrentó a los quebrantadores del orden político y logró vencerlos.
Los hermanos Gutiérrez fueron ahorcados.

4.7. Los Gobiernos de Manuel Pardo (1872-1876) y Mariano Ignacio Prado (1876-1879)

El gobierno de Pardo fue el primer gobierno civil pese a que la república contaba ya con
medio siglo de existencia. Su gestión, empero, no fue fácil. La deuda pública alcanzaba
los 35 millones de libras esterlinas y el déficit fiscal estaba en el orden del 50%. De
acuerdo a su programa desarrollista, Pardo se dedicó a fomentar la instrucción primaria
y secundar,a. Creó la Escuela de Ingenieros Civiles y de Minas (hoy, Universidad Nació­
la Pe! ?e" ,ería>’ ,a Escuela Superior de Agricultura (hoy, Universidad Nacional Agraria)
dón n ü ¡ ™ l de Mujeres y ,a Escue,a de Bel,as Artes- Incentivó la política de coloniza-
haciend^T f euroPeos a Chanchamayo y numerosos asiáticos como braceros de
nacional de 1876 Estableció el registro civil en ,as municipalidades y realizó el censo

eJército. Cr8<^ ^ uarc^a Nacional (civil) como contrapeso a la labor política del

ex ñudillo eM 8 6 S ^eneral ^ ar‘ano l9 nacio Prado (1876-1879) quien, aunque militar y

Quano y s¡n ajt ’.era a,,e9 ado al Partido Civil. Sin dinero, sin posibilidad de vender
recur$o que> as¡ 3 lva^ ,os Gobiernos de Pardo y Prado echaron mano a un nuevo
a Pólvora yfertiliz i'x guan0, aPareció en el horizonte: el salitre. Como ingrediente de
n el salitre tuvo una demanda muy considerable en tiempos de la
 Contro Preuniversitario UNMSM ------

llamada «P a z Armada» en Europa (la carrera armamentista q u e d e s e m b o c a ría

Primera G u erra Mundial). er) >a

E ste recurso se localizaba en Tarapacá y en territorio boliviano. Era explotado po

presarios peruanos, del sur, bolivianos, chilenos e ingleses. La oligarquía limeña ^
liaba al margen del negocio salitrero. En 1873 el congreso y el gobierno de Manuel p
decidieron crear el «estanco», reviviendo la práctica colonial. Es decir, se obligaba arC,°
productores de salitre a entregar toda su producción al Estado para su pos^*0S
comercialización a través de los bancos limeños (es decir, los antiguos guaneros) A l^
que esto era insuficiente, el Estado expropió las salitreras tarapaqueñas en 1875 ^
tando los intereses de sus propietarios. La administración de las salitreras, ahora est ^
les, quedaron nuevamente en manos de los mismos bancos privados. En 1875 Dre\/f
suspendió la amortización de la deuda externa. Se suspendió la construcción de f
carriles. Durante el gobierno de Prado el Estado se declaró en bancarrota. En
condiciones se desató la Guerra del Pacífico. 8

LA GUERRA DEL PACÍFICO

(1879-1883)

1. ANTECEDENTES Y CAUSAS

La Guerra del Pacífico, conocida entre nosotros como la Guerra con Chile, es un capítulo
negro de nuestra historia. La guerra afectó enormemente ai Perú en muchos aspectos:
el político, el económico, el territorial y el cultural. En rigor, se puede aseverar que la
participación del Perú en este conflicto significó erigir un monumento a la improvisación.
En esta contienda intervino también Bolivia como aliada peruana. Con respecto a Bolivia
también se manifestaba el expansionismo chileno por quitarle el litoral y, precisamente,
fue contra Bolivia que Chile empezó la agresión.

El Perú y Bolivia firmaron un tratado de defensa el 6 de febrero de 1873. En 1876 el

general Hilarión Daza llegó al poder en Bolivia mediante un golpe de Estado al dictador
Mariano Melgarejo, inmediatamente desconoció los tratados de 1866 y 1874 firmados
con Chile, ambos tratados favorecían a Chile en concesión de territorios y beneficios en
la explotación y comercialización del salitre.

En febrero de 1878 Daza creó un impuesto de 10 centavos de peso por cada quintal de
salitre exportado por el puerto de Antofagasta. El gobierno chileno propuso acudir a un
arbitraje, a condición de suspender la ejecución del impuesto mencionado; pero, las
gestiones fueron infructuosas. Ante tal negativa, el gobierno chileno rompió las relacio­
nes diplomáticas con Bolivia.

r ¿ n l eu S ° ? h n f " n erra|tamK Íén,SeleCOnOCeComo la <<Gue" a d e 1 0 < *"tavos” '

c itc^te n o deseabarJy!on n hof ,lldades: el 1 4 de fe b r e r o d e 1879 un cuerpo del ejér-
c lX f e n t J d e í a Z d e A n to fa g a s ta a l sur del paralelo 23. En
país terequefrrtérvenir en el cortf íirtn pma(:j0 entre el P e r ú y Bolivia, en 1873, nuestro
de Lima envió a Chile en mkiñn i Vlrtüd’ el 1 9 de febrero de 1879 la cancillería
Chile, en misión especial de mediación, a José Antonio de Lavalle.

comisionado Lavalle quedó'desautorizar! 0 0 |Chllena del litoral boliviano. Sin embargo, el

o al enrostrarle Chile la existencia del tratado de
 i— HISTORIA DEL PERÚ

, o niv Bolivia El 5 de abril de 1879 se rompieron las negociaciones y

antre el reru y

m,GUEL grau Y la c a m p a ñ a m a r ít im a

1 a la estrategia chilena tenía como primer objetivo destruir la flota

Declarada la g de'ra[se de| control del mar. Dominando el mar Chile podría trasladar
peruana Pa^ {J jasta y jarapacá para ocupar esas provincias boliviana y peruana, res-
tropas a An a^ ah¡ ja ¡m portanc¡a de esta campaña dentro de la guerra. La escuadra
pectivameni . ^ naves modernas. Entre ellas dos acorazados («Cochrane» y «Blan-
chilenacon ^ corbetas («Chacabuco» y «O'Higgins»), cuatro buques de madera
^Esmeralda», «Covadonga», «Magallanes» y «Abtao») y dos transportes a vapor
(Iñftrac» y «Matías Cousiño»).
oficialidad de esta escuadra, al mando de William Rebolledo, había recibido instruc-
ón en el extranjero. Por su lado, el Perú tenía una escuadra más antigua y menos
cuantiosa. Las unidades más nuevas eran la fragata blindada «Independencia» y la cor­
beta de madera «Unión». Además del monitor blindado «Huáscar» y la cañonera
«Pilcomayo», la escuadra estaba integrada por naves viejas, los monitores «Atahualpa»
y «Manco Cápac» y los transportes «Limeña» y «Oroya».

2.1. Combate de Iquique y la Pérdida de la “Independencia"

La superioridad de las fuerzas de mar chilenas se manifestó en lo moderno de sus

naves, en el mayor tonelaje, su cantidad y en el alcance de su artillería. Iniciada la guerra,
el presidente Mariano Ignacio Prado decidió conducir personalmente las operaciones
desdeArica.

Laescuadra chilena había bloqueado el puerto peruano de Iquique, incendiado Pisagua y

bombardeado Moliendo. Ante esta situación, el monitor «Huáscar» y la fragata «Indepen­
dencia» avanzaron hasta Iquique. Al amanecer del 21 de mayo se inició el combate
frentea Iquique.

El «Huáscar» se enfrentó al «Esmeralda», en tanto que la «Independencia» lo hizo con la

«Covadonga». Ahí se produjo el accidente de nuestra mejor y más moderna nave: la
«independencia» encalló, hundiéndose prácticamente al iniciarse la guerra.

^ ® Combate d e A n g a m o s

n e s u ? e ¡ S ' ’eallz,a b a to d o s los a p re s to s n e c e s a rio s p a r a t e n e r e n ó p tim a s c o n d ic io -

A partir de ahí X o c u Pa c ió n d e L im a , n o d e c id ía la s u e rte e n e l m a r p o r e s tr a te g ia .
V “Huáscar» * ^ e ru a n o d eb ió s e r d e fe n d id o c o n s ó lo d o s e m b a rc a c io n e s , « U n ió n »

Antofagasta la^u ^ octu^re se Produjo el combate de Angamos, entre Mejillones y

8n tanto qué ei «h™0" ” P° r SGr nueva y veloz se ret*ró para ponerse a salvo del ataque,
Amigas. Una ora1 1 3 c u ^r,a re^ rada concentrando la atención de las naves
rnan<to matando a * d‘sParada desde el «Covadonga» hizo impacto en la torre de
¡¡¡■•que sucesivamü Comandante> almirante Miguel Grau. Igual suerte corrieron los
9uirreJosé Meiitón0RtG asumíeron el mando del inmortal monitor: Diego Ferró, Elias
las válvulas ° CÍr^ ue2, Enriciue Palacios y Pedro Garezón quien ordenó que se
Centro Preuniversitario UNM SM

• ^ »1 hundimiento del «Huáscar». La «Unión» se retiró al c*i.

Í Í S 3 5 S con asta P * d ¡ d a . *» < * * « • quedaron dueños £ •*>

3. LA CAMPAÑA TERRESTRE
El Perú concentró parte de sus fuerzas en Tarapacá al mando del Qeneral Juan Buendía
Tacna y Arica se convirtieron en el centro de actividades de los jefes de los Estados fej
Perú y Bolivia. Los chilenos iniciaron las operaciones en Pisagua a fin de dividir a |as
tropas aliadas estacionadas en Tacna, Arica y Tarapa

La victoria de Tarapacá fue p°e^dente Pra^Jcf parttá^a^rna

^ e T q í e ^ a ^ o n a i m e n t e a los Estados Unidos y Europa para acelerar la remi-
sión de armamento y naves. El 18 de diciembre salió del pais en una actitud sumamente
controversial por tratarse del presidente de la república en momentos aciagos para la
suerte del país. Dejó como primer mandatario al anciano general Luis La Puerta.

El descontento fue capitalizado por el antiguo opositor de los civilistas Nicolás de Piérola,
quien el 2 2 de diciembre llegó al Callao y se apoderó de la plaza. Una junta de notables
en Lima solicitó al general La Puerta que dejase el mando y la guarnición de Lima decidió
ponerse a las órdenes de Piérola.

Así, Piérola se convirtió en el Jefe Supremo de la República. En el seno de los altos

mandos de las fuerzas aliadas surgieron discrepancias en torno a la táctica a seguir.

Al fin, el presidente golpista boliviano Narciso Campero depuso a Hilarión Daza y asumió
el mando. El lugar escogido para dar batalla fue la loma de Intiorco (Alto del Sol o Alto de
la Alianza). La batalla del Alto de la Alianza fue el 26 de mayo de 1880 y resultó favorable
para los invasores, que superaban a las fuerzas aliadas en número, armamento y prepa­
ración militar. Las fuerzas bolivianas que seguían acompañando a las peruanas abando­
naron la guerra.

La batalla de Arica se produjo el 7 de junio del mismo año. La guarnición peruana se

reducía a 1600 hombres y se hallaba completamente aislada. Más de 7000 chilenos al
Z l f n n mroqrlifpan° V- L* ^ 8 t®™3™ U" Parlamenta"o (Juan de la Cruz Salvo) al jefe
i/r«nd,rUn ^ „ ^ Bolo9nesi- Para Pedirle la rendición de la plaza. En lugar de
tismo en la’historia3 P e L ' a T p r e s e .n ci.0 una de las páginas más hermosas del patrio-
decidieron resisli, hasta quema, d S o S S " " * * * ■ * * de,ens0,es de A,i“

Le ocupación de Lima » ei Gobierno de Francisco Garda Calderón

de Urna e s ilra íc a ra o 5 Mra'ielmÜ?™ 8 T~ S?n Juan' en la zona de Villa. La defensa

de una enérgica resistencia los non S'aS’ ®s A- Cáceres y Pastor Dávila. Después
Perseguidos por los agresores. S6 reple9aron hacia el morro Solar y Chorrillos
 HISTORIA DEL PERÚ

na sangrienta resistencia, los chilenos saquearon el entonces aristocrático

Lu0g° de u * ^ 1^ ^ tregua propuesta por los chilenos después de este encuentro
balneario ae m¡smos. El 15 de enero se efectuó la Batalla de Miraflores. Las tropas
fue ro*8 ^ f ron derrotadas y se dispersaron dejando más de tres mil muertos y la ciu-
peruanas tu1 ^ dg| enem¡g0 Esa misma noche Piórola partió a la sierra estableciendo
d a d a d is p o ^ ^ ^ Ayacucho. Gracias a gestiones de los almirantes Petit Thouars,
su cuartel 9 modoro sobranoi (jefes, respectivamente, de la escuadra francesa, ingle-
Stirting y 6 e| callao), los chilenos no destruyeron la capital peruana. Ingresaron el
sfl ©it3H3na w
d(a 17 de enero.

¡Tiiniversidad de San Marcos y la Escuela de Ingenieros;

Fioosición (hoy Museo de Arte de Lima). Éstas y otras instituciones sirvieron de cuarte­
les para las tropas invasores. Lo que no encontraron los chilenos fue quién les firmase el
tratado que buscaban.

Una asamblea de notables limeños designó presidente al prestigioso abogado civilista

Francisco Garcfa Calderón, el 22 de febrero de 1881. Su gobierno se estableció en La
Magdalena, entonces pueblo de las afueras de la ciudad (hoy Pueblo Libre). En una
actitud que lo honra, García Calderón se negó a cualquier arreglo con los chilenos que
involucrara la entrega de nuestro territorio. Por este motivo, lo arrestaron y enviaron a
Chile.

3.2. Cáceres y la Resistencia en la Sierra Central

Desde el inicio de la guerra, el general Andrés A. Cáceres tuvo una notable actuación.
Herido en le Batalla de Miraflores y considerando que la resistencia debía realizarse en la
sierra, Cáceres logró escapar de Lima con un pequeño grupo de oficiales luego de la
derrota. Ya en el valle del Mantaro fue nombrado por Piórola Jefe Político Militar del Centro.

Se iniciaba así la resistencia, más conocida como la «Campaña de la Breña». Cáceres

recorrió diversos puntos de la sierra central (desde Cerro de Pasco hasta Huancayo y
desde Tarma hasta Matucana) para establecer el pequeño; pero, entusiasta ejército com­
puesto principalmente por campesinos peones de las haciendas del Mantaro cuyos due­
ños fueron mayormente colaboracionistas.

El principal encuentro se produjo retirándose Cáceres hacia Ayacucho en Pucará, el 5

w febrero de 1882, donde las tropas peruanas vencieron a las chilenas en minutos,
ceres continuó su camino llegando a Ayacucho. Una resonante victoria se produjo en
arcavalle el 9 de julio de 1882 y otra a continuación en Concepción. Las fuerzas chile-
Ms se reunieron en Huamachuco. Cáceres quiso sorprenderlas en Tres Cruces, pero
ques al des^acJero- El 10 de julio de 1883 se produjo la Batalla de Huamachuco,
2ar Sy8P®rdió‘ Tras la derrota, Cáceres se retiró hacia el Mantaro y Ayacucho a reorgani-

4.
EL TRATADO DE ANCÓN
fj
Pa* del Gen 8S|t *ra*ac*° *uvo como punto de partida el pronunciamiento en favor de la
1&82. |gíesj! ra ^ 9 uel pesias, conocido como el «Grito de Montán», el 31 de agosto de
s convocó a una asamblea legislativa en Cajamarca.
 A H O K A S O FIA
WbuiiIh Jimrtrr UWWSM

Presidente Regenerador y lo facultó para firmar ia

Esa asamblea eligió a Iglesias com supuesto, reconocieron inm ediatam ente a igte.
paz con los chilenos. restableció las relaciones de paz entre el Perú
sias como presidente del Perú.ti de Tarapacá. Las provincias de Tacna y

^ S x a ^ ¡ c h 1 f p S a ° pagaría al otro 10 millones de pesos chilenos o sotes

peruanos.

El tratado estipulaba que se repartirían en partes iguales el Perú y Chile las utilidades de
Ü "e n «JJ millón Se toneladas de guano eíeotuada por Chile durante la guerra. Ade-
más, el Perú debía indemnizar pecuniariamente a los chilenos que se hubiesen periudt
cado al Invadir nuestro país, de acuerdo a lo que dictaminara un tribunal arbitral o comí-
sión mixta internacional.

A los 10 años del tratado, los chilenos no realizaron el plebiscito sobre Tacna y Arica,
pues sabían que esas provincias iban a decidirse por volver a la patria. El Perú, sumido
en luchas intestinas, no fue capaz de reclamar su devolución así como la anulación del
tratado por incumplimiento y, por ende la devolución de Tarapacá y otros puntos del
tratado. Más bien, en 1929 la dictadura de Leguía (que ya había regalado territorio perua­
no a vecinos) aceptó el Tratado de Lima que cedió Arica a Chile «a cambio» de Tacna.
Los chilenos hasta la actualidad han incumplido con diversos puntos de este último
tratado.

5. CONSECUENCIAS DE LA GUERRA CON CHILE

El Perú perdió el territorio de Tarapacá y Arica, que incluía la totalidad de la riqueza

salitrera y parte del guano. Chile logró aumentar en una tercera parte su territorio a costa
del peruano, aparte del territorio ganado a Bolivia. La guerra destruyó nuestra escuadra.
La economía peruana quedó paralizada.

£ n CaCÍÓn.COlaPS,0 P?f ! feCt0de lasacciones bélicas, el reclutamiento de la mano

nos Durante t i n ^ ° / 3 ®sarticu'aci° n de los circuitos comerciales internos y exter­
no y usufructuaron las riquezas naturales peruanas (gua-
paig as a anas. Quedó destruida la estructura política del

país entre los^ruposdepodef2'Chile 1« Saqueado; La desmoralización cundió en el

potencial económico; pero con visión ♦ ‘¡.n.Pequeno País en territorio, demografía y
decidía despojar de tierras a lo* hni a expansiva que lo demostró cuando se
ciadas para ganar la guerra se dPh-Van0S/ peruanos- Numerosas ocasiones desperdi­
guen» se debieron a la falta de unidad en el Perú.
'..iTFS ENTRE PERU - B O LIV IA V C HILE
|M ANTES DE 1879
 A k

CAPÍTULO XI
T'T^jó n nacional (1884-1899). La república aristocrática. Nuevas clases
* __ • ^ ^ ^ rs C l ^ av I / i O i H i AO A \
La reC°nSll¡ales y el movimiento obrero. El oncenio de Leguía (1919-1930).
s0Cl Del tercer militarismo al ochenio de Odrfa.

LA RECONSTRUCCIÓN NACIONAL
(1884-1899)

r ocluida la guerra, el Perú atravesaba una crisis política, económica y moral. La clase
ínaente quedó destruida y era incapaz de afrontar la recuperación y el desarrollo del
ís En realidad, el carácter dependiente de nuestra economía no permitía la recuperación
Ü¡n un cambio radical. Más aún, en un intento de reconstrucción nacional, el Perú de la
postguerra cayó nuevamente en la órbita de la dependencia económica internacional.

El capitalismo a nivel mundial entraba en su fase imperialista gracias a la llamada «segun­

da revolución industrial» de finales del siglo XIX basada en nuevas fuentes de energía
(electricidad y petroquímica) y la expansión de la siderurgia.

Una vez más la gran industria capitalista necesitaba ampliar sus mercados de coloca­
ción de productos y capitales, a la vez que contar con países ricos en materias primas a
los que pudiese someter a una relación desigual de dependencia.

Esasí que en el Perú se dio inicio a ciertas actividades económicas tales como la minería,
la agricultura de exportación, el comercio exterior de materias primas y las finanzas.

EL SEGUNDO MILITARISMO (1883-1894)

Laderrota sufrida ante Chile permitió a los militares asumir nuevamente el poder político.
Sin ninguna clase de escrúpulos, sobre los escombros de la guerra, los militares se
disputaron el poder creyéndose los «redentores» de un país destruido.

0 Perú quedó dividido entre caceristas e iglesistas. Vencedores y derrotados, héroes y

J a re e s por igual pasaron a tener ambiciones políticas personalistas. Los representan-
Ifion Segund0 militarismo fueron Miguel Iglesias (1883-1885), Andrés A. Cáceres (1886-
’ ®94'1895) y Remigio Morales Bermúdez (1890-1894).
_______ AMOR à S'OFIA UNMÍ

n el Símbolo de la rendición, estaba destinado a no

El gobierno de Iglesias, convergo rechazó su permanencia y exigió qUe *
durar Andrés A. » « « J * sufgtó per emonees el Pani«, C c s J
ro d M d 0 po' la ° posici6n caee,is,a' 105 ex C|,' lllst" »
paite del ejército, se dispuso a gobernar.

ssa rsa st“ ¿■

s o t s ìì ?- —f ’“/r™
aastos decidtó aplfcar un impuesto denominado contribución persona que deb.a a p i
S a todos lo í ciudadanos La confusión entre este impuesto y el antiguo tnbuto indí­
gena provocó una gran rebelión indígena, en Ancash, la cual e ^u v o d in g id a p o rP e d r 0
Pablo Atusparia. El gobierno de Iglesias concluyo en una guerra civil de la cual resutto
victorioso Cáceres.

1.2. Gobierno de Andrés A. Cáceres (1886-1890)

El gobierno de Cáceres intentó solucionar tres problemas principales: !a falta de recur­

sos del Estado, el saneamiento de la moneda y el gravísimo problema de la deuda exter­
na. Para ello, decidió emprender una estricta política de austeridad; redujo el personal
del Estado así como sus remuneraciones. Dispuso la acuñación de una nueva moneda
de plata que reemplazaría a los devaluados billetes fiscales. Ello produjo una deprecia­
ción total de los billetes que eran el único medio de cambio que usaban los sectores
medios y bajos de la sociedad. El empobrecimiento fue general. Todo esto le granjeo una
fuerte oposición.

• El Contrato Grace

Pero fue la forma cómo se negoció el pago de la deuda externa lo que le ocasionó
críticas mayores a Cáceres. Se procedió a firmar un contrato entre el Estado peruano y
los poseedores de los bonos de la deuda externa peruana (tenedores de bonos) que,
tras la quiebra de la casa Dreyfus, habían sido adquiridos por particulares A cambio de
la cancelación de la deuda externa, el Estado peruano concedía recursos v derechos de
explotación del patrimonio estatal.

m ^nTcew í S KPrÍnCÍf L eS hT " : U cancelació" *» 'a deuda del Perú, que sumaba 51
i7n ? I / 35- 31 la entrega por parte del Perú, de todos sus ferrocarriles por
un lapso de 6 6 anos para ser administrados por los tenedores de bonos Éstos se com-
5 ^ , 2 ^ trefy amales- el más •‘"Portante el de Chicla-La Oroya, y agregar
cada una; la de libras es,erlinas
80 000
comandados por marinos peruanos- se e n tr e g a t d® bandera perU3na
ladas de guano; se concedían dprprhnc hq ?* acreedores 3 millones de tone-
Poco después de la firma del contrato l o s í í " ^ Un m'IIÓn de acres en la selV3'
Peruvian Corporation para Wearon ta
ecursos comprometidos en el contrato.
La mejora general de las finanzas debido a la firma w i
dad, generó un ambiente de confianza para la 1 contrato y lá política de austen-
za para la inversión. Los sectores empresariales se
 HISTORIA DEL PERÚ

lidaron: Cámaras de Comercio en Lima, Callao y Arequipa. Se inauguró el alum-

eléctrico y el servicio telefónico en Lima.

de Remigio Morales Bermúdez (1890-1894)

30 a n0 m3. G< * ie rn 0
Se ' . 3 de abril de 1890 Cáceres convocó a elecciones. Los candidatos fueron Remigio_
3ns,ifü- p a ra f s B e rm ú d e z (Partido Constitucional, de tendencia cacerista), Francisco Rosas
s y una Mora'e y Nicolás de Piérola (Partido Demócrata). Apresado su principal contendor
(Partido Morajes Bermúdez ganó con facilidad. El Partido Constitucional gobernó con la
,. (^h n ración de la Unión Cívica (alianza del Partido Civil y el círculo parlamentario de
NicoláS Valcárcel) qu® dominaba en el con9reso.
Jlab^9 to el Partido Demócrata (pierolista) actuaba en la oposición. Durante su gobierno,
meran En . BerrT1údez realizó las gestiones para recuperar Tacna y Arica, mas los chilenos
a a °s Morar0n una serie de obstáculos. Con miras a dilatar las negociaciones, Chile ofreció
o inc,!' P orar esos territorios. Los habitantes de esas localidades mostraron en todo momen-
Pedro “ su lealtad a la «Patria invisible», como la llamaban.
esuttó
En este gobierno se terminó el tendido del ferrocarril del centro hasta La Oroya y el del
sur hasta Sicuani. Se promulgó la Ley de Municipalidades y la Ley de Habeas Corpus.
En marzo de 1894 falleció el presidente Morales Bermúdez sin terminar su período. Fue
reemplazado por el coronel Justiniano Borgoño a fin de convocar a elecciones. Sólo
recur- participaron los constitucionalistas (caceristas) y, por lo tanto, Cáceres ganó la presi-
exter- dencia.
sonal
’neda 14 Segundo Gobierno de Andrés A. Cáceres (1894-1895)
■ecia-
:tores Cáceres asumió el mando el 10 de agosto de 1894 y gobernó sólo durante siete meses.
3 una La nueva llegada de Cáceres al poder provocó la oposición de diversos sectores políti­
cos. Se formó la Coalición Nacional integrada por los partidos demócrata, unión cívica y
civil.

,jonó En diversas provincias tales como Piura, Huánuco y en el Sur chico aparecieron partidas
[n 0 y de montoneros que hostilizaron al gobierno del ex héroe de la Breña. Esta situación fue
que capitalizada por el caudillo civil Nicolás de Piérola. En marzo de 1894 salió desde Iquique
o de iniciando un levantamiento que duró un año, pues en marzo de 1895 logró atacar la
isde W

or mediación del cuerpo diplomático extranjero se acordó un armisticio en la guerra civil,

a 51 ^aceres renunció al gobierno y se formó una junta de gobierno presidida por el civilista
'<P°r ark>nUel ^ an<?am0, encar9 ada de convocar a elecciones. De esta manera, y luego de 1 2
•°^ s’ ,erminó el segundo militarismo que tanto daño hizo a un país destruido.

¡nas SECUNDO GOBIERNO DE NICOLÁS DE PIÉROLA (1895-1899): UN CAUDILLO CIVIL

ana
>ne-
iva. dación-i í° f ^ico'as Piérola significó la transición entre la etapa de Reconstrucción
esa part¡d n se9unc*° militarismo) a la llamada «República Aristocrática». Como jefe
1883. i 89 ,0
c emÓcrata» Parola simbolizó la oposición radical ante el militarismo de
resPeto a la ®°k*erno inauguró una etapa de gran estabilidad política. Hubo un irrestricto
teri' cqs s ©yes y se buscaron fórmulas de concertación con todos los grupos políti-
,s®
Centro Preuniversitario UNMS AMOKASom
2.1. Obras
-n nubernativa fueron: Apoyo a la formación de empresas
Algunos aspectos de su ’in v e r s ió n de capitales locales y extranjeros en |as
industriales y f¡nanc.erasJ^omentar óieo poment |a inversión f,nanci6ra
actividades extractivas ( n ^ ' J ¡ , ta|es como el Banco del Perú y Londres
con la aparición de bancos con ta ^ s m x
c a p ^ popu|ar ^ per - (18g9)
y el Banco Internacional del Perú (i tn n y
■ iHarión de impuestos se creó la entidad privada Sociedad
Para efectos de una mejorTec&^ * ¡ mone,aria introdujo la estabilidad de que care-
Recaudadora de d oro con ,a ,¡bra peruana que tenía un valor igual al
c í aeconomía al adoptar e pat
la ¡ón de| ejórc¡t0 se dio con la contratación de
de la libra esterlina ( 1 8 9 ci ement , la creación de la Escuela Militar de
una misión francesa dirigid p servicio m¡|¡tar obligatorio; creó el Ministerio de Fo
programa de embellecimiento y modernización de la capte,.
E^e último punto merece ser resaltado pees marca la ligazón con la llamada -Repobli.
ca Aristocrática».

Luego de la humillación en la Guerra del Pacífico, Lima quiso volver a convertirse en la

«Perla del Pacífico» y se hizo llamar «Ciudad Jardín» por los parques con que se estaba
rodeando la antigua ciudad desde antes de la guerra (Parque de la Exposición, de la
Reserva y lo que hoy es el Campo de Marte) cuando, en realidad, los fundos de los
alrededores empezaban a urbanizarse y el cemento reemplazaba a los huertos y arboledas
de la otrora verde campiña limeña.

DESARROLLO DE LA CULTURA DURANTE LA RECONSTRUCCIÓN NACIONAL

El movimiento cultural fue sumamente rico. Se formaron diversas sociedades cultura­

les, tales como el Ateneo de Lima, la Academia de Bellas Artes, la Academia de la Lengua,
la Sociedad Geográfica de Lima. En el campo de la medicina, Daniel Alcides Carrión se
hizo inocular sangre verrugosa para experimentar en sí mismo los efectos de la verruga
e intentar encontrar la vacuna. Su sacrificio contribuyó decisivamente para que en 1909
el doctor Alberto Barton descubriera el germen con el que se curó la fiebre de La Oroya.

El Positivismo se expresó en el campo de la literatura a través del Realismo y tuvo como

marco histórico la derrota de 1879-1883. Se manifestó en una actitud de condena al
pasado y la afirmación de la identidad nacional mediante el planteamiento del llamado
problema indígena En ese entonces destacaron estudiosos en diversos campos. Entre
ellos, e tradiciomsta R.cardo Palma con su labor literaria en prosa y verso su labor de

s r c r s r is
critica literaria, su actuación al frente de la Biblioteca Nacional. También Abelardo Gamarra

d a í queTtiliiza roñóla n o velado mo W a d ^ e n u n c i a d Í ^ pr0fund0 contenido s0‘

parle de los indígenas: Clorinda Matto de T u rn a rím ¡ ¡ situación en que vivía una gran
Sol, Las Consecuencias y El Conspiradoi) Mercedes Cabell° de Carbonera (Blanca

marcado por la ¡nfluencia'europea^ Uno íue académico V estuvo

nal andino. De la primera comento . indigemsmo, que priorizó el tema nació-
sociedad), Joan B aca Fl° ' p e rs o n a je s de la alta
06 la Entrada de Piérola por Cocha reas» y «El Repa-
 A m ORA 50 FÍA IS TO R IA D EL PERO

fl>>) Daniel Hernández En la escuela indigenista destacaron José Sabogal y Julia

Resido. En historia destacaron Manano Felipe Paz Soldán (Historia del Perú indepen-
£ ¡ » y N a rra d histórica de la Guerra de Chile contra el Perú y Bolivia), José Antonio
rQS*S
ìr>!as ¡je Lavalle-
lc'©ra ^ nuel González Prada: Un testimonio crítico de la época
iclres
el González Prada merece un acápite especial por su labor ideológica y política,
p 8 hijo de una familia oligárquica limeña, pero se orientó a la renovación ideológica y al
'«dad mbio social. Fue implacable crítico de la actuación política de la oligarquía limeña.
care-
? nzález Prada representó la ideología anarquista y el sindicalismo en el Perú. Obras
uaiai
¡aportantes suyas fueron Horas de lucha (1908) y Pájinas libres (1914).
*n de
ar de
s F0- so fue su discurso en el Politeama el 28 de julio de 1888 ante el presidente Cáceres
‘pital. 3 Drédicas revanchistas y una arenga contra la oligarquía: «los jóvenes al poder, los
cubij­ C<ejos a la tumba». Además, exigió la redención del indio peruano. González Prada fue el
más grande divulgador del anarquismo en el Perú. En especial, del anarco-sindicalismo.
Con laaparición a fines del siglo X IX del obrero surgió también el movimiento reivindicatorío
en la de los obreros alentado por la ideología obrerista. El anarquismo en la lucha sindical
staba significó el uso de las huelgas para alcanzar reivindicaciones por la vía violenta que podía
de la incluirla destrucción del Estado. Su meta era conseguir una sociedad igualitaria y libertaria.
l© los
iedas LAS BASES ECONÓMICAS A FINALES DEL XIX Y COMIENZOS DEL XX

El Perú de la postguerra se debatió entre dos alternativas de desarrollo. La primera, una

JAL economía de exportación de materias primas y de importación de los artículos manufac­
turados. El resultado había sido la gran dependencia económica y financiera que, en
Itura- buena medida, condujo a la guerra.
igua,
5n se Laalternativa era privilegiar la industria transformativa nacional, aprovechar los recursos
rruga naturales peruanos para establecer una industria sólida y una agricultura complementa­
1909 ria que permitiesen una autonomía económica con respecto a los mercados internacio­
a. nales. En la práctica, la apertura de nuestra economía a las importaciones había termi­
nado con los escasos y tímidos esfuerzos industriales. Los talleres que quedaban eran
;omo pequeños y de alcance local. El dominio inglés se reforzó gracias al contrato Grace.
na al Desde finales del siglo XIX, sin embargo, capitales de otras procedencias ingresaron a la
nado economía peruana lo que, a la larga, terminó con el predominio inglés. Al amparo de
Entre esos nuevos capitales es que se dio impulso a diversas actividades económicas de
or de carácter extractivo (minería, agricultura de exportación, caucho).
narra
(tra-
U explotación del caucho hizo conocer «la civilización» a los pueblos de nuestra Amazonia
asta entonces «no contactados» más que a través de la labor de las misiones religio-
o so-
En la agricultura, aparecieron los llamados «barones» del azúcar, representados
gran «Chi 'r 06 ^ artav‘° ” ). Gildemeister («Casa Grande»), Larco Hoyle («Santa Catalina» y
(áona|ln r ^ iaC,° 0,0 estos 9 ran<^es propietarios extranjeros surgieron propietarios na-
tecarorH ^ ados a* y a las antiguas consignaciones guaneras. Entre ellos, des­
batan r SParc,° ("Tumán»), De la Piedra («Pomalca»), Aspíllaga («Cayaltí») y Aurich
5tuvo ciri brande»).
acio-
ja l» ,|a% ?dii?na concentrac¡ón extrema de la tierra llegándose a constituir los llamados
tep*' Dor”en la costa de Lambayeque y La Libertad. Estos latifundios fueron «planta-
ci°nes»
Acción ca<¡SU*e$pecialÍ2ación en un producto y el carácter «hacia afuera» de su pro
‘Negramente destinada al mercado externo y con escaso consumo de o
Centro Preunivereitaric
AHOKASom
que producían los Rededores. j ^ P j ^ ^ S t e L d a m i e n t o de los tra b a ja c to r^ ^

Ü5SSS2STSS&- - *-* *
rrieron al sistema de "®n9a^

..
blación y mAStiza.
indígena w mestiza.
—■
¡X
consistía en enviar a los pueblos de la sierra norteñ!

- íannanrhados» debían pagar esos adelantos con trabajo en las plantación«*

Los asi «enganchados» aeDian p « . conducían a nuevos endeudamiento!
" ■ “ ■■’ ’ Í ' . S S Í S »
y, por consiguiente, la prolongaron de e ^ ^ ^
* ^ a,cica que iba an das™ a„S
muchos de ellos no regresaban
m i T n t ó n " la sierra predominó la hacienda tradicional. El hacendado serrano
(Ñamado «gamonal») dominaba tierras y agua para llevar una economía de escasa pro­
yección hacia el mercado. Seguía usando mano de obra bajo regímenes propios de
tiempos coloniales con fuertes elementos de servidumbre.

En la última década del siglo XIX se reactivó la explotación minera al impulso de la Ley de
protección de la industria minera de 1894. Esta vez, sin embargo, interesó más la extrac­
ción de cobre y otros metales no preciosos (plomo, zinc). En Cerro de Pasco se instaló la
empresa minera norteamericana Cerro de Pasco Copper Corporation que, poco a poco,
fue absorbiendo a los pequeños y medianos productores. Asimismo, capitales italianos
y luego ingleses iniciaron la extracción petrolera en la costa norteña.

Por otro lado, de manera espontánea; es decir, sin ayuda del Estado, desde 1890 se
establecieron decenas de fábricas de medianas y pequeñas dimensiones en las princi­
pales ciudades del país. En especial Lima, Callao, Arequipa, Cusco, Chiclayo, Trujillo y
otras del interior transformaron su fisonomía al convertirse en incipientes centros indus­
triales a la par que empezaron a albergar obreros en crecientes cantidades. Se trató
principalmente de fábricas textiles, metal mecánicas y molinos. Así surgió una pequeña
burguesía peruana y, consiguientemente, un obrero industrial de gran gravitación en las
luchas sociales de inicios del siglo XX junto a los enormes contingentes de semiobreros
de los centros mineros.

LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA
(1899-1919)

^ s ^ r r .v r < i^ r r L r his“ad“jor»eBasa'ire
social (oligarquía) controlaba los destinos del país La «ReDÚbUraAK ¡ T reduc,do 9ruP°
es conocida como el segundo civilismo por coinc dir r^n i» h Anstocratlca» también
Civilista sobre las tendencias más bien de “

EL SEGUNDO CIVILISMO

El sector civilista estuvo liaado a tac nran ^ „.

ciendas) y urbanas. Incluyó también hombre.ídT' 3 mraleS (Plantaciones y ha'
banqueros) e intelectuales (profesores de San m ne9° c,os (grandes comerciantes y
tradición e interés. Marcos) unidos por lazos de amistad,

Según la ideología civilista, la prosperidad del oak h« ,

ma capitalista de libre competencia <5¡n nictf k ansaba en el desarrollo del siste-
O tra de sus ideas era fomentar el comercio rio P°Pulares ni agitaciones políticas.
el comercio de exportación como medio para lograr el
 H IS TO R IA D EL P ER Ú

m oliendo el papel de intermediarios entre nuestro país y las grandes poten-

desarrollo.cu k ^ Qjnter¿s en desarrollar la industria local.
r6 Cü. cias extranjeras, nu
P9r* bíerno de Eduardo López de Romaña (1899-1903)
a ia Po. .*
11
Hmínístración civilista. Consolidó el sistema del Patrón Oro; con Bolivia firmó el
,niciÓ,a nm a Víllazón Fue duramente combatido por Manuel González Prada. Siguió
Piones Tratad° nnde Manuel Candamo (1903-1904) que fue de corta duración, pues murió en
pI gobierno ut*
*ientos mayo de 1904.
°de su
esaban Gobierno de José Pardo y Barreda (1904-1908)
terrario a
sa pro. - hiin riel Drimer presidente civil del Perú. Trató de organizar el Estado mediante leyes
^ios de . ‘í l como el código de comercio; creó la Caja de Depósitos y Consignaciones y s e
mnmmetió bajo sugerencia de su ministro Augusto B. Leguía, la deuda externa para
financiar presupuestos cada vez mayores. En 1905 decretó la gratuidad de la educación
Ley de Í!rimaria creó la Escuela de Artes y Oficios, la Escuela Normal de Varones y el Instituto
extrac- Histórico. Mientras tanto, aumentaban los reclamos de los obreros y entre 1904 y 1907
staló la se sucedió en el Callao una serie de huelgas.
a poco,
alíanos 1.3. Gobierno de Augusto B. Leguía (1908-1912)

Leguía intentó acercarse a los demócratas dando una ley de amnistía; pero, la respuesta
890 se que obtuvo fue un intento de golpe de los pierolistas que fracasó debido a la negativa de
princi- Leguía de renunciar; el acto del no firmo fue conocido como el "día del carácter". De esta
rujillo y manera, ordenó la persecución de los demócratas. Con Leguía se creó la Compañía
indus- Administradora del Guano. Se dictaron el código de aguas y el de procedimientos civiles.

\
ie trató En 1909 se creó la Asociación Pro-Indígena. Pero, también fue durante su gobierno que
aqueña se produjo la huelga general en Lima en 1911 y en el valle de Chicama en 1912. Se
en las contrató una nueva misión al mando del general Juan Calmell, para la mejor preparación
>breros de las fuerzas armadas.

Leguía inició su mandato con el apoyo de la alianza civil-constitucional; pero, sin identifi­
carse plenamente con ellos. Su personalismo lo impulsó a separarse de aquellos que lo
habían apoyado y a formar su propio grupo político. A partir de 1910 se formó el cuarto
consejo de ministros y las vacantes se cubrieron con familiares y amigos personales del
asadre
grupo
imbíén 1.4. Gobierno de Guillermo Billinghurst (1912-1914)
Partido

* m « a « S L 4 !¡f,7 .AS,’" ? ¥ P" el cMlism° le g is ta y Guillermo Billinghurst, ex-

«w 2 - t a í t a B"»" 9 hurst ganó las otecclonos con ol loma -pon
marginados de la sociedad mostrando su interés Por trabajar con los sectores
5y ha­
ntes y
nistad, ^ o s oligárnuicn v m il 'carácter popular buscando convertir el Estado en algo
¡W$o continuar la* nh nac,ona,‘ A diferencia de los anteriores presidentes, Billinghurst
uchacontra la desnn ma 6-n e(ecuc'° n y dar prioridad a los problemas sociales. Abrió la
I siste-
amplió alauna* ¡«-L ’ Inició la cons,rucción de casas para obreros, mejoró puen-
líticas; gaciones y realizó una reforma en los institutos armados.
g ra r el En u - _
En lo económ
in9resos para g^US° el cor>trol del presupuesto y manejo honrado de los gastos e
ontar los empréstitos internacionales y recuperar el crédito exter-
 Centro Pfeuntveraitart° UNK
AH OKA 50 FIA
p. Callao lo llevó a reconocer la jornada laboral de ocho

» “ --S S Í 255522*'ontuar0n alrededor de la ley electoral que fuera

pero sól P
h o r a s ;

,. nrtiítico los problemas se acemu |a£¡ rovinc¡as con respecto a Lima

5 J S favoreciendo una ^ [ l e g i s l a t i v o fueron muy difíciles. Ante la posibilidad
¿ S o n e s del Presidente con el p^ejleg fetas formaron un bloque opositor,
de un receso del Congreso o s ch istes y p le b is c ¡ t0 popular. Sus propues-
Billinghurst quiso re e m p ^ a r e deb^ radica|.
tas tendieron a acentuar su au
ann h Corneio quien propuso alargar el período presi-
El ideólogo del ré gim en fue M an anoH C ^ (ocupadas por leguiístas). Estas accio-
dencial a 5 años y suprimir las vicep esid ^ febrero de 1914 dirigida por Oscar R.
nes sirvieron de pretexto para el golpe a ^ habfa contrapuesto al civilismo
Benavides. En realidad, el gobierno . ¡a9<<adentro>> justamente cuando la coyuntu-
apoyando el desarrollo de un* favorable a la exportación de materias primas,
ra de la Primera Guerra Mundial era muy favorao

1.5. Gobierno de Oscar R. Benavides (1914-1915)

Benavides tuvo que afrontar algunos problemas serios desde el inicio de su gestión.
Manuel González Prada renunció a la dirección de la Biblioteca Nacional en ^
el golpe de Estado y publicó La Lucha, periódico opositor. Algunos oficiales del ejercito se
sublevaron. El gobierno de Benavides se defendió ejerciendo una ferrea represión contra
sus opositores a través de encarcelamientos y destierros. No obstante esos problemas,
Benavides buscó un acercamiento a los partidos políticos. Sólo consiguió una mejor
disposición de parte de los leguiístas.

En 1915 se convocó a una convención de partidos políticos a la que concurrieron repre­

sentantes civilistas, constitucionales y liberales la misma que fue presidida por Andrés
A. Cáceres. No se integraron los demócratas ni los leguiístas. Finalmente, presentaron
como candidato a las elecciones a José Pardo, rector en ese entonces de la Universidad
de San Marcos; como candidatos a vicepresidentes fueron presentados Ricardo Bentín y
Melitón Carbajal.

1.6. Segundo Gobierno de José Pardo (1915-1919)

Coincidió casi plenamente con la Primera Guerra Mundial. Algunos de sus efectos fueron
e ó * T S * ^ l Pl m h ^ ° S UCt rSde ?*portación V el crecimiento de las exportaciones
en un 300 /o. Sin embargo, esto beneficio sólo a la oligarquía que monopolizaba los ¡nqresos
ya que el fisco seguía mostrando considerables déficits. Por este motív“ se^tuvieronTue
crear nuevos impuestos y aumentar las tasas de ios que ya existían

panaderos^tf^^ario^Hubo3^ ^ ^ 0^ ^ paroínáciona ^ 0 '9 3 3 ^ ‘° S ° brer0S teXti'eS’

de las subsistencias (alimentos de primera n e c e s S R ^ n .v ocados contra el alza
biemo tuvo que aceptar a nivel nacional el l ! ! , '' El 15 de enero de 1919 el go-
horas y la ley de trabajo de mujeres v niños f f f eci™®nto de la jornada laboral de ocho
cultos. J mujeresyninos- La Ley 2136 de 1915 implantó la libertad de

salubridad. Se O f g a n S r C a ^ f a p ^ J J ' VÍ as de comunicación y obras de

rt®s- el P'ano internacional hubo un aro aP°res y se creó la Escuela de Bellas
aliados en la guerra mundial, llegándose a la n n f m ie ? t0 3 los Estad° s Unidos y a los
nia- 9 6 3 ,a ruptura de nuestras relaciones con Alema-
 HISTORIA DEL PERÚ

• ¡ón se manifestó a través del congreso y del periodismo. Uno de los periódicos
la ° P ° nS fu e El Tiempo dirigido por Pedro Ruiz Bravo. Ahí escribieron los intelectua-
foés act,v j osé Carlos Mariáteguí, César Falcón, Manuel Romero Ramírez y Luís
>ch0 (eS¡¿quiertacaron tambi¿n |os periódicos El Mosquito, de Florencio Alcorta, y Nuestra
\j\\°a. De é Carlos Mariátegui. Con el final del gobierno de Pardo y el encumbramien-
Épocaoe term¡nó el segundo civilismo. El leguiísmo tomó su propia orientación,
to de Legu

itor. NUEVAS CLASES SOCIALES Y EL MOVIMIENTO OBRERO

Jes-
• ria de las organizaciones obreras en el Perú tiene sus antecedentes en el
U ^lism o (gremios) y mutualismo (sociedades de auxilios mutuos), pues correspon­
esi- d í a s formas precapitalistas de la producción. Los gremios en cierta forma no permi-
CÍO- den *a libertad de trabajo ni la competencia y, las sociedades de auxilios mutuos s e
r R.
¡m0 t,an ban sólo de atender a los trabajadores asociados en caso de enfermedad o muer­
"»tu- de despreocupándose totalmente de los riesgos propios del sistema capitalista.
ias.
En 1886 se formó el primer sindicato de panaderos «Estrella del Perú», bajo inspiración
mutualista y anarcosindicalista. Las condiciones de trabajo del obrero eran muy duras.
En realidad, el obrero sufría más debido al escaso desarrollo del capitalismo. Es decir, el
capitalismo incipiente en el Perú resultaba mucho más explotador. El trabajador labora­
¡ón.
ba durante jornadas que se prolongaban de 10 a 16 horas por salarios misérrimos que
por
>se no llegaban a cubrir las necesidades básicas de los obreros y sus familias. No existía
ttra una seguridad por accidentes laborales ni leyes que defendiesen al trabajador de la pre­
ias, potencia de los empleadores.
sjor
El 9 de agosto de 18 8 6 se realizó el Primer Congreso Provincial Obrero, que constituyó
laprimera central obrera del Perú. Ese mismo año se produjo una huelga de gran impac­
>re- to en la Fábrica de Tejidos Vitarte. En 1901 se inauguró el Primer Congreso Nacional
rés
ron Obrero. Entre las primeras acciones de protesta obrera destacan las huelgas en el Ca­
Jad llao (1894), en Vitarte (1894) y en Chicama (1912). En 1912-13 se dio la lucha por la
ny jornada de ocho horas en el Callao; en 1918-19 se produjo la lucha por la jornada de ocho
horas en Lima y otros centros industriales, mineros y plantaciones del Perú.

'on
EL ONCENIO DE LEGUÍA (1919-1930)
,es ’• POLÍTICA
os,
iue
ego de su deportación en 1912 a Estados Unidos, tras el golpe de Estado encabezado
de los^t Benavides’ Seguía regresó convertido en el representante más importante
3za capitalista e? norteamericanos y con la idea de lograr la definitiva transformación
jo- más altas d °\ h * ’ ^ ° - con,,ev° al desplazamiento total del civilismo de las instancias
ho Estado con , <po,,tíco (hacia tiempo que Leguía se había apartado del civilismo). El
de exP°rtadora T 89f 13 consi9u,° ,,egar a ser expresión más clara de la burguesía
^Ue el proce nun. en ,as elecciones nacionales de julio de 1919, y con el pretexto de
de presidente Pard8 QCt° raI S8a anu,ado* d‘° un 90 ,Pe de Estado y deportó a Europa al
as Voc^un plebisc^ ^M ám ente,como presidente provisorio disolvió el Congreso, con-
ios ün nuevo Concí ° Para re*ormar ^a Constitución y también llamó a elecciones para elegir
ir)n°vaciones d ^ 80 ^ nuevo parlamento lo proclamó presidente constitucional. Las
cial de4 a 5 año001^ 3*88 *a ^aman*e Constitución fueron elevar el período presiden-
nar^ ° a las Junto^ ^rear *os consejos regionales (del Centro, del Norte y del Sur) elimi­
n a s Departamentales.
 Centro Preuniversitario UNMSM
. AH ORA $ o FIA Li*
bautizado «Patria Nueva» no tardó en ignorar los derB
_______
Sin _ el nuevo régimein
embargo, garantizaba. Reconoció la existencia leqai h
chos ciudadanos que la nueva C ácticamente con la libertad de prensa y con
,3S TOmTdíd?s% TeX s pe" voto popular, convirtiéndolas en apéndices del gobierno; ¿
elegidas po
m u n ic ip a lid a d e s ¿..e ooositores políticos y reprimió violentamente la*
ció una política de persecución a sus o^srtores^p^ ^ y^ ^ M * **
manifestaciones de protes; a. dg |g Constjtución para lograr la reelección presi_
dte^cíat' El gobferno'del !<Oncenio» suscribió dos tratados limítrofes. Uno con Colombia
el24de i 1922. por . I ,u e se le obsequió el t ^ o A ^ zotco . El
Chile el 3 de junio de 1929 y el regalo consist.o en la provincia de Anca.

2. ECONOMÍA

El desplazamiento de Inglaterra por los Estados Unidos del control de la economía na-
cional se inició a fines del siglo XIX y se definió claramente en el papel de las finanzas
norteamericanas en la Primera Guerra Mundial. El continuo desarrollo de la técnica, el
descubrimiento de nuevas materias primas y nuevos procesos industriales hicieron que
las formas capitalistas y el intercambio comercial entre los países variaran significa­
tivamente. El capital se internacionalizó y se formaron Jas grandes corporaciones e institu­
ciones financieras en los países industrializados.

Luego de la Guerra del Pacífico, en el Perú se establecieron los primeros «enclaves». Es

decir, lugares de inversión intensiva de grandes capitales, trabajo asalariado, uso de la
tecnología y producción especializada para el comercio externo. Estos enclaves eran
unidades económicas subsidiarias de grandes empresas. En este proceso participaron
muy activamente las empresas inglesas. Una excepción fue «Cartavio», adquirida por la
firma norteamericana Grace Hnos., en 1882. Diversos acontecimientos mundiales (guerra
de independencia de Cuba de 1 898, la Primera Guerra Mundial y la apertura del Canal de
Panamá) favorecieron el creciente flujo de inversiones norteamericanas en nuestro país.

Estas inversiones se concentraron principalmente en el sector minero. Algunas de estas

corporaciones norteamericanas fueron la Cerro de Pasco Copper Corporation la
International Petroleum Company (IPC), la Mining and Smelting Company y la Anaconda
(se le adjudicaron los yacimientos de Cerro Verde). Otras empresas norteamericanas
invirtieron en otros sectores económicos. Entre ellas, la W.R. Grace and Co (textil) la
Wessel Duval and Co la Pan American-Grace Airways, la Ali American Cables (comercio y
a>municaaones), la Fred T. Ley and Co. y la Foundation Co. (construcción), la J. W.
Seligman and Co., y la National City Co. (Finanzas).

6n 61 ?6Ct0r pÚb,iC0- Las ¡versiones norteameri-

Auausto B Leauía nqio iq ^ r i™ 8!' ^ especialmente en el gobierno de

TtSC CSST a66M000librasl~ yen

dependencia Así en 191 f i í t? 03 de endeudam¡ento se incrementó nuestra

de estospréstemos'fueron" % C° n preslamos de bancos norteamericanos. Algunos

 / un u n A $ O FIA HISTORIA DEL PERÚ

Cantidad en dólares Observación

AH°S
2 500 000 garantía renta del petróleo
1g22 7 000 000 para obras de saneamiento
1924 7 500 000 para pagar déficit presupuestal
1925 16 000 000 para pagar deudas y obras
1926 1oo 000 000 para pagar deudas y obras
,927-28

a creció de manera excesiva. Los créditos se utilizaron principalmente

la deuda exte ^ ^ obras públicas (modernización de la capital: parques, monu-
en servicios c ^ ntac¡on’es e(c ^ obras de desagüe de Lima, la construcción del terminal

SURGIMIENTO DE LAS NUEVAS IDEOLOGÍAS: APRISMO Y SOCIALISMO

, declinación del anarcosindicalismo irrumpieron en la escena dos corrientes ideo-

,,ras aue han de tener protagonismo en las contiendas sociales de los sectores me-
2 ¡ ¿Lesinos y obreros a lo largo del siglo XX. Estas dos corrientes fueron el apnsmo
I Socialismo. Sus fundadores y principales impulsores fueron, respectivamente, Víctor
Raúl Haya de la Torre y José Carlos Mariátegui.

El APRA (Alianza Popular Revolucionaria Americana) surgió en el seno de los sectores

medios urbanos nacientes y sectores rurales desplazados por las tendencias en la eco­
nomía peruana durante el civilismo y el leguiísmo. Estos sectores medios se radicalizaron
como reacción a la agresividad de la oligarquía, el capital extranjero y el ejemplo de la
revolución mexicana (1911-1917). Precisamente, el APRA apareció en el México
postrevolucionario.

Losprincipales planteamientos del aprismo fueron establecer un «Capitalismo de Estado»

con un vasto sistema cooperativo, la nacionalización de ciertas empresas extranjeras y
controlar la inversión extranjera en el país. Para anular las pretensiones de los obreros,
el aprismo lanzó la idea de la inmadurez de los obreros y campesinos para dirigir una
revolución en el Perú, pues eran una minoría que no iban a poder enfrentarse con éxito al
imperialismo norteamericano. En su lugar, los cambios radicales que proponía debían
ser conducidos por los sectores medios que al ser los más explotados por el capitalismo
aesarroiiaban una gran combatividad. La vía era un frente de clases. Es decir, no un
L 2 L P0"tÍC0 0brer0, sino una a9ruPación política que abarque al conjunto de sectores
justificar if °°ntra los exP|otadores. Esta última idea fue prestada del anarquismo. Para
aprismo af,2 a SU al€Jamien,° de las consignas antiimperialistas de los años veinte, el
puesto oup olL qUe. !mPenal,smo resultaba útil para el desarrollo capitalista en el Perú
eliminaba los rezagos semifeudales.

('Ueel país estaba °°'^!'Sta sus'ant¡vamente del aprismo. Mariátegui consideraba

pegados a lo larao <? .ur° .para 'a revolución que reivindicase a los sectores populares
adlrección del proleta istoria' También como el APRA, propuso un frente; pero bajo
ISrn° r°riipiendo m n \ >B ° (°^rero) pues era el único que podía enfrentarse al imperia-
nao con el capitalismo.

en*a^ado entre H
nc*ada$: el nacional f a .y Mariáte9 u' originó el surgimiento de dos líneas políticas
re orm*smo aprista y el socialismo mariateguista y, con el tiempo,
Centro Preuniversitario UN M S
AH OKA SO FIA
se dividirán el caudalde „ q tóvorectóa toísectores populares, ya que n o s e p í¿

^ p ^ lemas de 108 ~ es-

4. LA CRISIS ECONÓMICA DE 1929 Y EL FINAL DEL ONCENIO

Aquel -jueves negro de W a l l n i v e l m u id ia l.T o ^ e

York a precios muy bajo. no encontraron
comprador El pánico financiero cundió y se extendió por todo el mundo. La cnsis de 29
afectó gravemente a la agroexportación, que sintió profundamente el remezón y trato de
orientarse a una economía de sustitución de importaciones.

El régimen de Leguía vio restringidas severamente las posibilidades de obtener créditos

e ingresos del Estado. Muchas empresas dedicadas al comercio exterior tuvieron que
paralizar sus actividades. La desocupación aumentó bruscamente y consecuentemente
también se incrementaron los conflictos laborales cotidianos. Un país como el Perú,
cuya economía dependía de los precios de los productos que exportaba, sufrió con mayor
razón por efecto de esta crisis. La economía peruana no tenía ni la más mínima posibilidad
de influir sobre los precios de sus exportaciones. Al final de cuentas, exportaba productos
que los compradores podían obtener en muchísimos otros países. Los determinaba,
entonces, el propio comprador.

La crisis hizo caer a niveles increíblemente bajos los precios de las materias primas:
cobre cae 69%, lana 50%, algodón 42%, azúcar 22%. Los países industrializados quisie­
ron salir de la crisis a costa de la economía de los países dependientes. La crisis fue
también política. Leguía fue derrocado por Sánchez Cerro en 1930.

D E L T E R C E R M IL IT A R IS M O A L O C H E N IO D E O D R ÍA

Se denomina Tercer Militarismo al período comprendido entre el derrocamiento de Leguía,

Dor ^ control J S S Í h Ü ^ Usarteche en 1939- Se caracterizó esta etapa
¡Serto de r e lS r K ° S mÍ'¡,areS y la j a r q u í a . También significó un
durante el Oncenio EVp m¡i> P° ^ 3 n^evos sectores sociales y políticos surgidos
uurdme ei uncento. Este militansmo resuc tó entre 1 Qdft « 1 q rc ____ . . • *¡
cas en 1962-1963. Por último en 1968-1980 V V ° traS caracteris,l‘

1. g o b ie rn o de lu is m. S á n c h e z c e r r o (1 9 3 0 - 1 9 3 3 )

SánchezC e r n e n d o r^ o n o c id o m M ^ 0? ' deSde Arequipa el comandante Luis M.

, rP° nce- Se suscitaron disturbios obrernT ! pa'.alela ,ormada desde Lima por Manuel
iuma H °yArequipa La situación s e o u s o t o n f an,l,es V alzamientos de militares en
Dor r 8 no,al3les (marzo 1931 ) presidiria n 1’ ^ ° f CUal el Pres'dente dimitió ante una
presidenrV0 Jiméne2- Las revueltas se sucph ° r R¡cardo Leoncio Elias, depuesto
unión de tato* £ an0S del doctor David Samanez n "ninterrumpidamente. terminando la
Lu,s M. SánchezcPP0rUan° S y conv°có a e le c c ió n !? ^ 0 E' nuevo Presidente invoco 13
Haya de la Torrfi * resPaldado por su nart*H ,penera,es- Los candidatos fueron.
Ia Torre, respaldado por el APRA Part'd° Unión Revolucionaria y Víctor Raúl
 A m o r a s g f ia - h is t o r ia d e l p e r ú

PI2 de octubre de 1931 ganó Sánchez Cerro ante acusaciones apristas de fraude electoral.
F el aspecto político Sánchez Cerro mantuvo en vigencia la Constitución de 1920 hasta
i elaboración de una nueva. Se promulgó la ley de emergencia en 1932, que sirvió de
umento para la represión de la ciudadanía, para el desafuero y deportaciones de la
ría parlamentaria y clausura de la Universidad de San Marcos por ser centro de la
17110 . ¡ón al gobierno. La política fue apoyada por sectores de conservadores y grupos
°Tárauicos terratenientes. Éstos detuvieron los avances alentados por los sectores de
Mítica de la izquierda socialista y otros opositores. El aprismo se sublevó en julio de
1*932 en Trujillo, Huari, Huaraz y Cajamarca con numerosas pérdidas de vida de militares
y civiles.
_ , «cnecto económico, se produjo la repercusión de la crisis de 1929 que duró hasta
1Q33 La crisis trajo como consecuencia la inestabilidad de la moneda. El gobierno reor-
nanizó la Contraloría General de la República, estableció impuestos sobre la renta, so­
bre predios, la ley de bancos, ley de Aduanas, ley monetaria y ley orgánica de presu-
puesto.

La Constitución de 1933 fue promulgada el 9 de abril por el Congreso Constituyente.

Esta Constitución fue la décima en la historia peruana y estuvo inspirada en ideas libera­
les. Algunas de las medidas tomadas en cuenta fueron que el consejo de ministros y
cualquiera de sus miembros podía ser cambiado por voluntad del presidente, así como
podía estar sujeto a censura por el parlamento. Que el aumento de haberes de los em­
pleados públicos, así como otros gastos, eran decisiones que se tomaban por iniciativa
del poder ejecutivo y no del congreso.

También se estableció la obligatoriedad y gratuidad de la educación primaria, así como la

obligación c^el Estado de fomentar la orientación industrial y la enseñanza técnica de los
obreros. La Constitución prohibía, además, la existencia de partidos políticos interna­
cionales en el Perú. Esta medida afectó a los socialistas y apristas. Se prohibió la reelección
presidencial inmediata. Se ratificó la existencia del poder electoral autónomo. Las medidas
tributarias de la Constitución de 1933 estuvieron inspiradas en las propuestas de la misión
Kemmerer. En el campo sociocultural se estableció el voto de la mujer para efecto de las
elecciones municipales. La ley del matrimonio civil y la del divorcio.

GOBIERNO DE OSCAR R. BENAVIDES (1933-1939)

La crisis que produjo el magnicidio de Sánchez Cerro se tradujo en una gran inestabilidad
w iai y política que fue cortada por la dictadura del general Oscar R. Benavides. Su
Benavídlo? caracte[l20 P°r una 9 uerra sin cuartel contra el APRA y los socialistas.
Leguía de iS S q"® hacer frente al confli<*> contra Colombia generado por el regalo de
selva No h u b o ° recuperar el TraPecio Amazónico en una guerra en plena
ci° la posesión dicotom ía"' VenC'd° S' per0 el Perú no logró su cometid°. Pues recono-

aPoyadoporee ^ A P ^ A ^ E s f o llf o * avorec'eron a Luis Antonio Eguiguren quien fue

¡"Partidode masas llegaraalnho * T * tem° rd ®laderechay losm ilitaresde^ e
"J9ar por tres años más ¡ i i ? pais' El Congreso Constituyente acordó pro-
Para lisia r. mas 61 9°biemo del general Benavides dándole incluso facultad

acón de la Segunda Guerra Mundial generó una nueva co-

SP’ Centro Preuniversitario UNMSM -
A m o r a s 'o f ia
.• nrecios de las materias primas. Esto dio at Estado peruano
yuntura que hizo sutarkisp |tasen base social a los movimientos revoluciona-
recursos para obras pub . q Benavides estableció el Seguro Social Obligatorio para
rios y reformistas HosDÍta| del Seguro Obrero, la construcción de barrios v
obreros; la *1 I HojpW * » ^ |g reconstn^ ¿
comedores populares. P desaaüe 0bras de infraestructura como el Puerto

la carretera Panamericana.

3. GOBIERNO DE MANUEL PRADO UGARTECHE (1939-1945)

Ganador de las elecciones generales convocadas por el general Benavides, ef doctor

Manuel Prado Urgarteche inició su mandato el 8 de diciembre de 1939 el mismo que fue
de carácter dictatorial. Al producirse la Segunda Guerra Mundial ei Perú apoyó a los
países aliados, rompiendo relaciones con Alemania y los países del eje. Creció el monto
de las exportaciones con estabilidad de los precios de nuestra materia prima. Se esta­
bleció la «Corporación Peruana del Amazonas» (impulsó a la industria del caucho), se
organizó el sistema de contribuciones, se creó la Corporación de Vapores y de la Avia­
ción Comercial (CORPAC), se firmó un convenio con Estados Unidos para el desarrollo
agrario. Se mejoraron los servicios de alumbrado público, transporte y atención médica.
Se llevó a efecto el Censo de 1940, el mismo que dio una población de 7 023111 habitan­
tes. Se dio impulso a la educación técnica. Se inauguró ei Hospital de Maternidad.

En el aspecto internacional, se tuvo que afrontar una nueva agresión ecuatoriana en

1941 por el reclamo de los territorios de Tumbes, Jaén y Maynas. La guerra, victoriosa
para el Perú, concluyó con la firma del Protocolo de Paz, Amistad y Límites Río de
Janeiro el 29 de enero de 1942.

4. GOBIERNO DE JOSÉ LUIS BUSTAMANTE Y RIVERO (1945-1948)

Bustamante y Rivero fue candidato de! Frente Democrático Nacional, el cual estuvo
integrado principalmente por el APRA (partido proscrito por la Constitución de 1933).
Asumió él gobierno el 28 de julio de 1945 en medio de una activa agitación social y
política. Ese mismo día promulgó la Ley de Amnistía excarcelando a los presos políticos
y permitiendo el retorno de los desterrados, inaugurándose un régimen auténticamente
democrático. Se dió la Ley de Producción Agraria, creó la Empresa Petrolera Fiscal y la
Coiporación Nacional de vivienda. Se mejoraron las vías de penetración a la selva. A
pesar de ello en julio de 1947 recesó el parlamento debido a la oposición de la Alianza
Nacional dmgida por Pedro Beltrán. La oligarquía tradicional peruana se opuso a las
reformas que los ministros apristas realizaban en la orientación de la economía. El pro-

ctón del'gotóemo RÍVef° r° mPÍÓ^ ®'APRA qU®d®a'iad° del Fren,e pasó a ser opOSÍ'

El réjm en de Bustamante entró en crisis ante las constantes presiones del APRA y la
ÍÜÜÜ™ ? a^ na HEcAPRA empeZÓ3 consP'rar contra el gobierno auspiciando
9n Pe de E-Stada Enju,i0de 1948 se levantaron sin éxito; aSntinua-
,ev" amíen,° 06 ,a marineria aprts" w 81

2 ^ 1 por
apoyado ^ la Alianza! Nacional. iEn
48tiempos
ei 9ene,ai
deManuei * o«1y'«Rivero
Buetamante «• '-’«so
“»ó » A' Muipa
lomaron ade-
 aportantes gremios. Entre ellos, la Federación de trabajadores azucareros ( 1945 )
Federación general de empleados (1946), Confederación Campesina del Perú (1947). ’

I aspecto internacional merece mención especial el Decreto Supremo 781 del 1 de

etode 1947 que estableció las 200 millas del mar territorial. Adoptando el planeamiento
ano Chile y Ecuador se unieron y con el Perú firmaron la Declaración de Santiago.
Posteriormente, se adhirieron Uruguay y Brasil.

GOBIERNO DE MANUEL A. ODRÍA (1948-1956)

El gobierno de facto de Odría se caracterizó por la persecución contra los partidos y

organizaciones de vinculación aprista y comunista. En 1950, a fin de legitimarse en el
poder, convocó a elecciones. Tuvo que renunciar un mes antes, dejando encargada la
presidencia al general Zenón Noriega. Ganó las elecciones haciéndose presidente cons­
titucional. El lema de Odría fue “Salud, educación y trabajo”, al mismo tiempo que paten­
tizaba la frase “Hecho y no palabras”. En el aspecto económico decretó el mercado libre
eliminando los controles de precio y cambio, promulgó el nuevo código de minería y la ley
petrolera. Obra suya fue la irrigación en Piura. Reorganizó la hacienda pública, por suge­
rencia de la misión Klein, e incentivó a las empresas privadas. Se invirtió en la minería,
pesca e industria. De su gobierno data la construcción de las llamadas Grandes Unida­
des Escolares.

Creó escuelas normales y colegios militares. También, construcción de carreteras. En

lo social creó el Seguro Social Obligatorio y hospitales como el del Seguro Social del
Empleado, Naval y Militar. Otorgó el derecho de sufragio femenino para las elecciones
generales.

En ese entonces se aceleraron las oleadas migratorias internas hacia la costa. Odría
gobernó amparado por la ley de emergencia en dictadura llamada del «Ochenio» por los
o años que duró su gobierno. Sus obras se ubican principalmente en infraestructuras
ministerios. La economía fue incentivada por la Guerra de Corea (1950-1952), en es-
nuestras exportaciones de algodón, azúcar, hierro, cobre y plomo.
 CAPÍTULO XII
- r r ^ T a o b ie r n o de Manuel Prado. La junta militar de 1962-1963.
P r im e r gobierno de Fernando Belaúnde. El docen.o militar.
, «lindo Gobierno de Fernando Belaúnde. El gobierno de Alan García,
bternos de Alberto Fujimori. El gobierno de transición de Valentín Pamagua.

SEGUNDO GOBIERNO DE MANUEL PRADO

(1956-1962)

En1956 gana las elecciones por segunda vez Manuel Prado Ugarteche, contando con el
apoyo electoral del APRA. Este entendimiento entre Prado y el APRA dio lugar al naci­
mientode un régimen político llamado la Convivencia. El primero representaba la facción
moderna de la burguesía y el segundo, el partido de las capas medias y populares.
Como pnmtera medida derogó la Ley de Seguridad Pública y decretó la amnistía y liber­
tadpara los presos políticos, hecho que permitió que los partidos políticos se desarrolla­
ranlibremente.

Eneste segundo período Prado ya no era el dictador como lo fue en su primer gobierno,
sinoque presidió un gobierno de democracia formal, con mayoría parlamentaria, otor­
gandogarantías a la oposición integrada por Acción Popular, la Democracia Cristiana y
•aIzquierda, quienes luchaban tenazmente e interpelaban a sus ministros.

defandí1116, eS9rirniend0 mucha habilidad, se mantuvo por encima del debate político,
'a Constituc^UCC^ n ^ 9°^'erno a sus ministros como lo manda el espíritu y la letra

económico rn° ^ 'a *-ey Promoción Industrial, creó el fondo de desa-

laAustria pesai]im^ ant°.la ec*ucac'° n secundaria gratuita, hubo un gran desarrollo en
Pjanointernacional'ra’ .institu,y° e* Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas. En el
¡¡J* Estados Unido 1 ^ ° 3 Alianza Para el Progreso, propiciado por el presidente
Se rompieron ad ^ Kennedy, como medio para el desarrollo de América
^ Fidel Castro e n ^ g ^ laS relac'ones diplomáticas con Cuba al triunfar la revolu-
 AH OKA ^ O FIA
/

Centro Preuniversitario UNMSM

la JUNTA MILITAR de 1962-1963 de

19
. . qf,o no dieron como ganador a ninguno de los candidatos. Corres- Af
Las elecciones de 962 no ordengmjento constitucional, elegir nuevo mandatario Gc
pondia al Congreso, de * * * decir víctor Raúl Haya de la Torre (APRA) con te
Terry (Acción Popular) con 543 828 votos y Manue, A.
Odría (Unión Nacional Odri/sta, UNO) con 482 404 votos. Al,
pr<
Al no obtenerse el tercio de los votos válidos se esperó la designación por el Congreso. c0
Sin embargo, el Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas presidido por el general c0
Ricardo Pérez Godoy, pretextó el fraude en los comicios opon,endose al tnunfo apnsta y qU
depuso al presidente Prado el 18 de julio de 1962. Esta etapa seria culminada por el ag
general Nicolás Lindley, quien convocó a elecciones al cabo de un ano como se habían nC
comprometido los militares.

Se formó una Junta Militar de gobierno para conducir los destinos de la Nación. Es necesa­
rio recalcar que era la primera vez que las fuerzas armadas daban un golpe de Estado.
Es decir, anteriormente ios golpes habían venido de militares particulares y no de las
instituciones, como sucedió en 1962 y luego en 1968.

El nuevo gobierno sostuvo la planificación como instrumento base en el sistema del La

Estado el mismo que debería contar de ahora en adelante con un plan de gobierno; para lid
ello se creó el Instituto Nacional de Planificación. Durante este tiempo el movimiento cu
campesino trató de recobrar la propiedad de la tierra en Ancash, Cajamarca, Huánuco,
en el valle de la Convención (Cusco), etc. Hubo enfrentamientos con la policía. Entre r0
‘Z?tf otras acciones se inició un intento de reforma agraria, la Empresa Petrolera Fiscal y se or
reformó el estatuto electoral, implantándose la cifra repartidora.
S<
cc
PRIMER GOBIERNO DE FERNANDO BELAÚNDE TERRY za
(1963-1968)
sa
Belaúnde ganó las nuevas elecciones con el apoyo de la Democracia Cristiana y asumió <k
el gobierno el 28 de julio de 1963. En el parlamento no obtuvo mayoría, ya que ella corres­ d€
fui
pondía a la coalición APRA-UNO, la cual frenó el programa del Ejecutivo. En lo económi­
co y tecnológico se transformo la Caja de Depósito y Consignaciones en el Banco de la as
Nación, para hacer factible la captación de impuestos de los contribuyentes y un mejor €
control del gasto público. Se dio la Ley Nfi 15037 de mayo de 1964 de Reforma Agraria
que buscaba otorgar títulos de propiedad a los campesinos sin tierra, sobre todo a costa fe
de las tierras baldías. 1g
ha
P r t L 'T r r í í i í ? 8 86 di0 Iey que dec,aró nul° I laudo de la Brea y ¡n<
del canorT eT 14 Se 86 entre9aba P°r 50 años con exoneración Ph
desarrollo del cooperativismo^ el Pe!ú Se dio o ^ N* ,15260 qU® n0rmÓ y ,oment°teel S{
ras como un medio oara anidaría 0vf 9ran impulso a la construcción de carrete- S«
a los pueblos del Perú pipmnin h raccion y transporte de nuestros recursos e integran rí1<

niernacional Jorge cChavez.

t f ° ' “ ISe promulgó
“ ' re,era la
Ua'9
Ley'"al
de *Elecciones
la S * » - CanS” W° *
Municipales. '*
qu

sol peruano. E tfo p r ^ J )^ que conduj° a' gobierno a devaluar el tri

pectiva internacional se tuvieron ^ esec>uí,ibrio financiero y económico. En la P®rs*
uerdos con los países vecinos para la construccio
 AMORAGO FIA HISTORIA del perú

1 • Surgieron focos guerrilleros en diversas partes del país. En el operaba

And'n-|ez Fernández Gaseo, en el sur Luis de la Puente Uceda. Se decretó posteriormen-
G0flZ8 na de muerte contra los guerrilleros,
te la Pena
e no pudo resolver el gobierno de Belaúnde (aparte de la crisis económica) fue el
tie r n a del petróleo a pesar que se declaró nulo el laudo de la Brea y Paríñas. Este se
t'tuyó en un tema de interés nacional a raíz de la necesidad de rehacer el contrato
°°ala compañía norteamericana International Petroleum Company (IPC). El gobierno no
C°n &dar a conocer a la opinión nacional los términos del Acta de Talara, firmado el 3 de
* * de 1 9 6 8 . Cuando al final se mostró le faltaba la página 11, que contenía los térmi­
nos de participación del Estado peruano y la compañía extranjera. Esto provocó el golpe
de 1968.

GOBIERNOS DE JUAN VELASCO ALVARADO (1968-1975) Y

FRANCISCO MORALES BERMÚDEZ (1975-1980)

La ascención de las Fuerzas Armadas al poder tuvo lugar el 3 de octubre de 1968,

liderado por el general Juan Velasco Alvarado. Las reformas emprendidas por éste pro­
curaron liquidar nuestra dependencia y subdesarrollo. En el campo de la agricultura la
Reforma Agraria permitió la desaparición de los latifundios y las tierras productivas fue­
ron distribuidas entre los campesinos que trabajaban en ellas, se implementaron para su ^
organización cooperativas agrarias y empresas agrícolas de interés social (SAIS). i

Se produjo la expropiación de los campos petrolíferos de la Brea y Pariñas, así como el

complejo industrial de Talara, que comprendió la refinería de petróleo, la planta de fertili­
zantes, la planta de negro de humo y la planta de solventes. Se creó Petro-Perú, empre­
saestatal para su administración encargándosele también la exploración y explotación
del petróleo en la selva norte. En la actividad minera se expropiaron los centros mineros
de la Cerro de Pasco Corporation en la región central del país, incluyendo la planta de
fundición de La Oroya, creándose para el efecto Centromin Perú, empresa estatal que
asumió la explotación de esos yacimientos y la administración de la planta metalúrgica
3 deLaOroya.
ir
a
a ^ creó el Ministerio de Pesquería y se estatizó la actividad pesquera industrial que, en
a,canzó el más alto nivel de producción. Las flotas pesqueras y las fábricas de
industria pescado fueron arrebatadas a sus propietarios, destruyéndose una próspera
y Primer19 Perú deió de s©r entonces el primer país pesquero del mundo, así como el
>n productor internacional de harina y aceite de pescado.

frente desarro,,° it e r a d o y autosostenido de la industria nacional, especial-

ar
^oméstico re,acionada con e| ensamblaje de vehículos motorizados y artefactos
>s- Mímicas, mater’ ^ enfat,2aron las llamadas industrias básicas: electricidad, plantas
^¡é n ia indUcf 6S. de construcción (fierro de construcción y fábricas de cemento) y
el na PaPel. El Estado pasó a controlar la mayor parte de las indus-
rs-
^ °reó te Co
dei¡Jresan°s de ésf * ^ us*ria^ fo c a d a por los trabajadores de las fábricas, como
rroHoAustria?' *S resu^ac^os inmediatos fueron catastróficos: paralización
»Migración de los capitales nacionales y la pérdida de la calidad
Centro Preuniversitario UNMSM - f
AH ORA S OFIA
, opndencia externa se acentuó,
de los productos elaborados. Nuestrai » |a banca com erc¡ai a sociada en base a |a
Hubo cambios en la b a n c a ,a si ¡ones en bancos, a fin de fom entar diversas
adquisición por parte del Estado con(rol d¡recl0 p o r p a rte del E stado del Banco
a c tiv id a d e s económicas. A sim ism o recurSos. Se re e stru ctu ró el Banco de |a
Central de Reserva para . a tra vés de la C o rp o ra ció n Financiera de
Nación y se produjo la captación del ahorro a ae
Desarrollo (COFIDE).
. a 10 7 * ripean Tacna los co m a n d a n te s g e n e ra le s de las cinco regio-
El 29 de agosto de 975' , p ’ -s. sustituyendo al general Juan Velasco Alvarado

^ W ^ a 'te s m ^fe^ctones^ie de^ortentol^rHjnció^ue ^

tiblemente y convocaba, adem ás, a elecciones para la A s a m b le a C o n s titu y e n te ^la s que
se realizaron al año siguiente. Se instaló el 2 8 de ju lio de 1978, b a jo a p encía de
Víctor Raúl Haya de la Torre, la m ism a que redactó la C o n s titu c ió n d e 1979.

SEGUNDO GOBIERNO DE FERNANDO BELAÚNDE TERRY

(1980-1985)

Asumió la presidencia el 28 de julio de 1980 con aproximadamente el 46 % de los sufra­

gios válidos. Uno de los primeros actos políticos fue ía puesta en vigencia de la Constitu­
ción de 1979, aprobada por la Asamblea Constituyente. Casi inmediatamente después
de la transición al régimen civil, surgió la actividad armada de Sendero Luminoso, sus
acciones más frecuentes estuvieron dirigidas a derrumbar torres de alta tensión, des­
truir puestos policiales, asesinar autoridades etc. En 1983 se destruyó la costa norte por
la presencia del fenómeno “El Niño” que arrasó la infraestructura vial, áreas de cultivo,
centros poblados etc. En 1984 apareció otro grupo terrorista, el MRTA.
Ü * '
Llegado 1985 había un proceso inflacionario desmesurado, es así como la inflación acu­
mulada entre 1980-1985 era de 3584% porcentaje que no tenía precedentes en la histo-
na del país. Los sueldos y salarios perdieron su capacidad adquisitiva y los precios
subíani inconteniblemente. Debido a la inflación galopante se crea una nueva unidad

a^ln ritmo S S i S T l K S i ^ d6Uda externa continuó aumentando

?984 B d á S f S ’e S i dejarse de Pa9ar ^ s amortizaciones e intereses en
1984. El déficit fiscal era cada vez mas abultado, debido al excesivo gasto público.

En el plano internacional se produjo el conflicto h»i n •^ ,

1981. El ejército peruano como c o n s e c u e n c ia 'd íiS w Paquisha con el Ecuador en
ecuatorianos en nuestro territorio decide e x o u fs tln c ^ ? 6nt0 de pues,os militareS
atacado el poblado de Paquisha lo m al ™ « sarlos. Ecuador denunció que se había
Paquisha clandestinamente en nuestro t , Ue ciert0 Pues se había construido un falso
«es de, Protocolo de Rto d t l a n e i r o la 0 E A a s i« " » los garan-
logró. Posteriormente el Perú prestará an S8 Una so,ución pacífica que finalmente se
flicto de las Malvinas en 1 982 P°yo ^condicional a Argentina durante el con-

«Oen las c a p t e S d de las Corporaciones de Desarro-

S- Se ampharon 'as centrales hidroeléctricas: Cañón
 / m ¿> o ^ i / \
h is t o r ia d e l p e r ú

Machu Picchu. Se facilitó proyectos centrales agroenergéticos: Majes, Chira,

de¡ pato y Mchavjm0Chic. Institucionalmente entró en funcionamiento el Ministerio Públi-
Tinajonesy . j rjbunal de Garantías Constitucionales en Arequipa.
aia coyse¡nsta,°
sas
^co GOBIERNO DE ALAN GARCÍA PÉREZ
í la (1985-1990)
de
de 1985 ya las grandes mayorías ciudadanas sentían desconfianza de la
A c o r z o s Accj^n popu|ar para continuar gobernando el país. Al llegar a la presiden-
gio- capaCH3 tor Alan García se transformó en el primer presidente de filiación aprista des­
ado
Dra- pués de°60 años de dura brega.
>se
>nó- • cioal objetivo, al iniciar su gobierno, fue conjurar la crisis económica por la que
que SU «ha el país. Las medidas adoptadas, que eran de emergencia, fueron: reducir la
ilida at.r.a^ n -cum ulada de los 5 años que había alcanzado en julio de 1985 a 3584%. Duran-
fec- . Z Drimer gobierno logró bajar a 65%. Implantar el control de cambio, creando el dólar
que MUCen forma paralela al dólar bancario y al dólar libre. Reducir los intereses bancarios
a de de 280 a 54% anual, a fin de reactivar a las empresas industriales; a 9% de interés los
préstamos que se otorgaban a los agricultores y a 0%, los préstamos otorgados a los
campesinos del trapecio andino.

Estas medidas, evidentemente estatistas, fueron completadas con la decisión de desti­

nar al pago de la deuda externa sólo el 10% del valor de las exportaciones peruanas, lo
que significó el aislamiento del Perú del sistema financiero internacional, una bomba de
ufra-
tiempo que llegó a explotar, afectando la economía peruana en su integridad.
stitu-
pués
, sus Los efectos de estas medidas fueron positivos durante los dos primeros años. Sin em­
des- bargo, a partir del tercer año, la economía peruana fue sumiéndose progresivamente en
epor unacrisis sin precedente en la historia del Perú, agravaba por medidas irreflexivas, como
iltivo, el intento de estatizar la banca privada y las compañías de seguros; la negativa a tratar
el problema de la deuda con el Fondo Monetario Internacional y con los acreedores agru­
pados en el "Club de París*, propalando su posición de lucha abierta contra el imperialis­
acu- mo. La deuda externa se elevó durante su gobierno a más de 20 mil millones'de dólares
nisto- con los intereses dejados de pagar y las puertas del refinanciamiento cerradas por los
ecios acreedores.
nidad
¡ando
ss en B efect° inmediato de estas medidas desasertadas fue la agudización de la crisis eco-
fovaluqVnnnCÍera' *orma Paralela hubo desconfianza para invertir en el Perú. La
"afeado0^ t h '3 mon,eda s'9u¡ó su ritmo galopante. El contrabando quedó institucio-
lor en quedó tamh'ó ° e*. ^aís ante *a impotencia de las autoridades. La indisciplina laboral
itares
gas permane °tIns pÜCÍOna!izacla- especialmente en el sector público a través de huel-
había
i falso 56acentuó en ^ ! 1errorismo se acrecentó a nivel nacional. El narcotráfico también
jaran' Escales disminu8 ^ *"*ua*'a9a central, zona de cultivo de la coca. Los ingresos
ntese fisión inorgán¡,er°ri ^ 13 Para'l2ac'ón de la producción y el Gobierno recurrió a la
»1con- ^Pso. Q Estad 6 monec*a- *-as empresas públicas quedaron al borde del
Publ|casseconv¡rt¡e™ane^al3a la$ ,ar‘*as c*e 'os servicios. De este modo las empresas
■En on en l°s forados por donde se iban los ingresos fiscales.
^ Astado
-SUrna’ el Estado
e iw Ura económica® convirtió en un poder hegemónico y monopólico dentro de la
SasPúblira^
í6sas e .^ats’
Públicas que*"16' Pais>?on
con clara
c'ara ausencia de una dirección aerencial
gerencial de las
aPsarían en corto plazo, dejando al Estado quebrado.
/A
 preuniversitario UNMSM —
AHOKASOñA
e l f u j im o r is m o
(1990-2000)

PRIMER GOBIERNO DE ALBERTO FUJIMORI FUJIMORI (1990-1995)

i oc oierrinno«! de 1990 constituyeron una gran sorpresa. En una inesperada segunda

vuelta el ingeniero Fujimori (Cambio 90) llegó a la apabullante
el escritor Mario Vargas Llosa (FREDEMO) solo alcanzo el 33.5 A de ios votos. El nuevo
presidente inició su gobierno buscando combatir la crisis, para ello aplicó un programa
económico liberal, contemplando 3 elementos centrales: estabilización, reforma estruc-
tural y reinserción financiera.

La estabilización se buscó conseguir con dos ajustes económicos sin precedentes

(fujishock). Se suprimieron bruscamente los subsidios; se estableció el ibre cambio y la
libertad de importar productos extranjeros, reduciendo las tasas arancelarias; se eliminó
el dólar MUC suprimiendo toda restricción al flujo de capitales externos. Con estas medi­
das se consiguió reducir la inflación a 139,2 % en 1991, aunque los sectores populares
fueron los más perjudicados. La reforma estructural buscaba redefinir drásticamente las
funciones de los sectores privado y público. En el plano laboral se flexibilizaron las rela­
ciones de trabajo; en el plano financiero se privatizaron las empresas públicas. Por últi­
mo la tan anhelada reinserción financiera se logró tras pacientes negociaciones, con
esto los organismos económicos internacionales empezaron a concedernos nuevos
créditos.

Políticamente se inicia la lucha contra el terrorismo. Logró capturar a través de la DINCOTE

a Abimael Guzmán, líder de Sendero Luminoso, y a Víctor Polay Campos, jefe del MRTA.
El 5 de abril de 1992 se interrumpió la constitucionalidad del régimen democrático con el
autogolpe del presidente Fujimori quien anuncio el cierre temporal del Congreso, Poder
Judicial, Consejo Nacional de la Magistratura, Tribunal de Garantías Constitucionales
entre otros; instaurando ©I llamado Gobierno de Emergencia y Reconstrucción Nacional.

En noviembre d e 1 992 se eligió a los representantes al C o n g r e s o C o n s titu y e n te Demo­

crático con u na m a yo ría p arlam en taria integrada por la a lia n z a : C a m b io 90-Nueva Mayo-
ría, los que elaborarían una nueva Constitución. En diciembre de 1993 fue promulgada la
nueva Constitución Política del Perú, la misma que había sido ratificada por referéndum
en octubre del mismo ano. La Constitución tuvo como innovaciones: el referéndum que
t0' al ° parcial de la Constitución, el sistema unicameral
patria en caso’de g u e S y J Í S r o S . '* ^ * '° S C8S° S d®traÍC¡Ón 3 *

puettofdíerentesd'rnue^rotefritoriícueva d e ! ^ T 0 ¡n,iltración ecua,orianaen tres

uno se fueron recuperando los tres o u n S ^ í S y° S* BaS® Sur y Tlvvinza- ün0 3
estar en una zona inhóspita v s e m h L T n P S' s,endo el más di,ícil Tiwinza, por
hasta fines de febrero, en que se firmó , 1® rT¡'nas.an,lPersonales- El conflicto se dilató
estipuló la separación de las tropas de l o f 1 [arac'on de paz de Itamaraty en la que se
rantes. países bajo la supervisión de los países ga*

s eg u n d o g o b ,e r n o d e a u b e r t o fu j|M 0 b | fu j|m o r | (1995 2M 0)

Cueltar, candidato por Untórí de volos’ ,ren,e a Javier péfez

por el Perú (UPP). Contando con una mayoría en el Congre-
 AH ORA 50 FIA h is t o r ia d e l p e r ú

«caradelante una ley llamada de “interpretación autentica” que certificaba que

soPud° Ühía servido sólo un período bajo la nueva Constitución haciendo legalmente la

red#*10'1'
te mandato se produjo, a mediados de diciembre de 1996 la toma de 72 rehe-
purante es' g-g(ja de japón en Lima. Esta acción, realizada por el MRTA, terminó

9ünd6
as que
nuevo
SSSiw*
nes en la después con la intervención de un comando militar en la llamada opera-

cimiento importante fue el fenómeno de “El Niño” entre 1997 y 1998, que
9rama Otro acón ^ efectos de la “Crisis Asiática”, repercutieron negativamante en el Perú,
-struc» SUmatoque agudizaron la reseción económica que ya afectaba al país.

de Alberto Andrade (Somos Perú) en las elecciones municipales de 1998 mos-

lentes 0;tnun aot)ierno había perdido el apoyo político que durante gran parte de sus prime-
Dio y la
tr0qUete años de mandato habia gozado. Paralelamente a este proceso de desgaste
eliminó r0|'tS'o v social el régimen de Fujimori fue estrechando cada vez más sus vínculos con
>medi­
FF AA y el SIN con la complicidad de Vladimiro Montesinos, con la finalidad de ser el
cares
inte las soporte político del gobierno.
ís rela­
tor últi- En el primer sem estre del 2000, el gobierno de Fujimori realizó una intensa campaña
3S, con destinada a lograr ganar las elecciones. Luego de afrontar numerosas acusaciones de
nuevos fraude electoral y enfrentando la competencia de Alejandro Toledo, candidato del partido
Perú Posible, el partido gobiernista Perú 2000, gana las elecciones en segunda vuelta y
Fujimori inicia su tercer mandato consecutivo.
^COTE
MRTA. Durante el segundo semestre del 2000 se desencadenaron una serie de acontecimientos
d con el que terminarían con el régimen de Fujimori. Luego de asumir la presidencia, el régimen
, Poder enfrenta una fuerte oposición encabezada por Toledo e integrada por diversos sectores
;ionales de la sociedad civil (jóvenes estudiantes, organizaciones populares, gremios laborales,
acional. etc.) y partidos políticos. A esto se sumó la presión internacional por parte de instituciones
internacionales y el propio gobierno de los Estados Unidos a través de su Secretaria de
Demo- Estado Madeleine Albright. Finalmente, la corrupción del régimen puesta de manifiesto
a Mayo-
con la visulización del video “Kuori-Montesinos”, vino a desencadenar el proceso de
Igada la
réndum caídadel régimen. Fujimori convoca a elecciones presidenciales a llevarse a cabo en el
¡um que
2001. Incluso se comprometió a supervisar la transición democrática.
oameral
:ión a la
GOBIERNO DE TRANSICIÓN DE VALENTÍN PANIAGUA
i en tr©s Albeif p6l^000 Montesinos regresa al Perú, pero se esconde. Es cuando el presidente
a. Uno a
Enes° eU) ori abandonar el país, enviando su renuncia por fax desde el Japón.
nza, P°[
5e dilató COrnendaMnarí0,osdíversosactores, que habían conformado la oposición, deciden en-
j que se biemode tra COn9resis,a Valentín Paniagua (Acción Popular), la conducción de un go-
íses ga' 50Pectoral nsici0n ^ue 1enga como principal función la preparación de un nuevo proce-
p.eurtve»«»"0 ^ “ ^ revueltos a sus legítimos propietarios y
• An 2 V 131uer° n^ miqea Finalmente, se realizaron la*
anales de televisan de Cam»s ocupan el primer y segundo
sidades. Los can e x p lo ro dQ Alan Ga Alejandro Toledo es

■ „________.,*■» V_________________jÉ

tv /W
Geografía
 CAPITULO XIII
Geografía: Concepta e importancia. Geografía general y regional.
La Tierra. Su evolución. Movimientos de rotación y traslación.
La cartografía y sus principios.

1. GEOGRAFÍA

1.1. Concepto

La geografía es una disciplina inicialmente sistematizada por los griegos, encargada de

la descripción de la Tierra. Para la geografía contemporánea la relación hombre-tierra
permite unavisión de conjunto que interpreta y explica los diversos fenómenos.

La geografía es la ciencia que localiza, describe, compara y explica los aspectos que
ofrece la relación hombre-tierra.

Lageografía tiene como objeto de estudio al espacio geográfico, el cual comprende las
áreasaccesibles a las actividades que realiza el hombre, así como la acción de la propia
naturaleza (fenómeno geográfico).

espacio geográfico es el área conformada por una serie de elementos de carácter

natural y cultural. Ello da origen a que se realice una clasificación de paisaje natural
rodete)113, V'6nt0S' re,ieve>etc ) y cultural (viviendas, caminos, cultivo, centros mine-

g r a fía General y Geografía Regional ». - ;JII

2'1' U Geo9rafía General o Sistèmica
encarga v? * *
asPectos<je u ®st^ 'ar a t°do el geosistema, con sus elementos integrantes; es decir,
61^ ¡o c c rJ ™ósfera- hidrosfera, geosfera, flora y fauna, acciones del hombre sobre
od° un conjunto único.
 Centro Preuniversitario UNMSM

Podemos dividir a la Geografía de la siguiente forma:

1. Astronómica
2. Matemática
Hidrografía
< 13. Física Litografía
Meteorología
UL
<
cr Fitogeografía
Zoogeografía Economía
Jr 4. Biológica o
Antropogeografía Social
2 Biogeografia
Geografía Humana Política
CD Histórica
Urbana
Rural

1.2.2. La Geografía Regional o Corologia

Estudia los aspectos muy particulares de determinados sectores. Permite que el hom­
bre pueda aprovechar mejor los recursos de su espacio geográfico permitiéndole así, la
planificación de sus acciones de carácter económico y político.

1.3. Principios de la Geografía

1.3.1. Localización (Fe Be RICO RATZEL). Consiste en ubicar el lugar exactor donde se
produjo un fenómeno geográfico, recurriéndose a las coordenadas geográficas.

1.3.2.Observación geográfica. Sea directa o indirecta, permite la acumulación de in­

formación sobre un fenómeno o hecho geográfico.

1.3.3. Descripción (VIDAL DE LA BLANCHE). Consiste en señalar las características y

elementos de un hecho geográfico.

1.3.4. Comparación (CARLOS RITTER). Plantea relacionar fenómenos geográficos que

se dan en lugares diferentes con la finalidad de obtener semejanzas o diferencias.

1.3.5. Explicación (ALEXANDER VON HUMBOLDT). Llamado también principio de

causalidad, expresa las causas y consecuencias de los fenómenos geográficos.

1.3.6. Actividad (JEAN BRUNHES). Considera que los fenómenos geográficos están en
permanente transformación. Todo en nuestro medio está en permanente modifi­
cación, teniendo como agentes al hombre o a la misma naturaleza.

1.4. Ciencias Auxiliares

1. Astronomía. Estudia el espacio o cosmos, elementos y sus relaciones.

1^ terráaueol'8 qU® e'ab° ra mapas- cartas geográficas, planos y globos

1AS. Demografía. Estudia la población desde el

punto de vista estadístico.
 geografía

logía. Que tiene por objeto el estudio del suelo en cuanto a su composición
estructurá­
is Estudia las relaciones de los seres vivos con el medio en que se desa-
< 4¿.EcoW"-
rrollan.

46 E*pe'®°lofl,a EstUdÍ° de l3S CU6VaS V CavemaS-

Geología Ciencia que estudia la formación y naturaleza de la tierra.

,.4.8.Hidrología. Estudia el ciclo del agua.

49 petrología. Estudia las propiedades físicas y químicas, género, evolución y distri-

‘ bución de las rocas.

14 iO.Meteorología. Estudia los fenómenos atmosféricos.

1 4 11.Climatología. Estudia las características y distribución de los climas.

1.5. importancia
>m- La geografía es la ciencia que estudia el medio ocupado por el hombre. Es importante
i Ict para la vida humana porque al estudiar los objetos y fenómenos geográficos en sus
relaciones e interdependencias permite establecer las condiciones de la naturaleza como
unfactor positivo para el desarrollo. La geografía pone de manifiesto la forma en que el
conocimiento de las leyes de la naturaleza permiten ai hombre transformar y utilizar
; se racionalmente sus recursos.
S.
2. LA TIERRA
5 in-
11. En el Espacio

as y ¡-^Jierra es uno de los planetas que forma parte tanto del Sistema Solar como de la Vía
««tea. Presenta una forma geoidal, ligeramente achatada en los polos y ensanchada
enel área ecuatorial.
que
: ias. a Movimiento» de la Tierra

p S í d e 2 8 K ar í ^ T™0 & SU propio eíe de °®s,e a este. a una velocidad

o
odifi* 30 knVseg* Realizado en tomo al Sol, en sentido antihorario a una velocidad de

Hriheiio- h
'Standa menor de la Tierra al Sol (147 000 000 km)
#li0: Estancia
^noccj yor de la Tierra a! Sol (152 000 000 km)

Sso,aresiiegan°vSedos días del año (21 de marzo y 23 de setiembre) cuando los

la línea ecuatorial (otoño, primavera).

Il®8an verticalrnenteS ^ año de *un'° y 22 de diciembre) cuando los rayos

a as líneas de los trópicos (invierno, verano).
Centro Preuniversitario UNMSM
/- m u ü A ^ 'ü m
•j .„ „ W in romo “línea de los polos”, pues une los polos
*"■ ,as si9uientós “ * • « ■ * «

- Inclinación respecto a la vertical (23° 27' 30’ )

: « M a a la estrella polat (citcumpolat);, su extremo su, seS,„
a la constelación de la Cruz del Sur.
- Atraviesa por el centro de la Tierra.

2 2 4 Magnetismo Terrestre. La aguja de una brújula apunta al polo norte geográfico,

porque la Tierra misma es unímán, el polo sur de este tmart£ta en la P^raomtdad
del polo norte geográfico y, como los polos contrarios de dos imanes se atraen
mutuamente, resulta que el polo norte de la brújula es a^ do Por e ^
imán terrestre, que está cerca del polo norte geográfico. El Geomagnetism o es el
estudio del magnetismo terrestre y la distribución de las fuerzas magne icas en la
corteza terrestre a través del tiempo geológico, especialmente de los polos mag­
néticos

El Paleomagnetismo es el estudio de las variaciones y migraciones de los polos mag­

néticos terrestres a través de la historia de la Tierra.

2.3. Evolución de la Tierra

2.3.1. Deriva Continental

Ya en 1620 se observó que los continentes podían unirse en uno solo. En 1910, Alfred
Wegener planteó una teoría de “Deriva Continental” que explicaba los grandes cambios
climáticos. Sostuvo que hubo un gran continente llamado “PANGEA”, el cual durante la
era secundaria se dividió en LAURASIA (norte) y GONDWANA (sur). Esta división se
realizó hace 180 millones de años y entre ambos se formó el mar Thetys. Hace 135
millones de años empieza la separación sudamericana de África. A inicios del terciario
comenzaron los últimos desplazamientos.

Actualmente, corrobora esta teoría el estudio de los fósiles y el paleomagnetismo en

diferentes estratos rocosos, los cuales, a pesar de ubicarse en diferentes continentes,
permiten señalar características similares.

2.3.2. Tectonismo y Orogenia

La superficie terrestre no es rígida, está en constante movimiento v se divide en Dlacas

V VUe'Ver 3 S¡e"d° « 'Multedo de lates mwl
la ,ormacion de nuevas cuencas; cordilleras y sismisidad.

ia. Al finalizar
intrusión del
se produce la tercera oroqenia Durante^ T í? yuna0 eP|S0di°. tectónico; en el terciario
•odistintivo. cuaternario la actividad volcánica en el sur fue
 ERAS PERÍODOS Y SISTEMAS
t CUATERNARIO (*)
Actu«rf u Hotoceno
° lací* o Ptetetocaoo
TERCIARIO (*)
PBoceno
Mioceno
Oligoceno
I Eoceno

“ s s íís e ís s :*0 - «p** « - » s i.

I
5

S i
u j <o
CRETÁCICO
JURÁSICO
TRIÁSICO

s ?

PÉRMICO
CARBONÍFERO

sf DEVÓNICO
SILÚRICO
35
s > OROOVICICO

CÁMBRICO
ERAS PRECAMBRICAS, algunas vaca* dividida« en:
PROTEROZOICO
ARQUEOZOICO
EOZOICO
El térm ino ARCAICO se refiere a las rocas cristalinas
precámbricas que sean las més antiguas de una región
dada.
INTERVALO NO REGISTRADO (dursción dficonocid«)
ORIGEN DE LA TIERRA
f ) En *760. loi .»tratos M cU.ilicaron «n Prim eo. (crlalalinos). ,
y Terciario» (eueltoa). Por un. .«.en.iOn de . . t . n.m.ncUtuf., .1 p a rto *^ n e l «■*'
se llama Cuaternario La ara Mesozoica se cita todav.a con al término da Secundar«
 DELTUEIAPO
Duración A P R O ­
XIM A D A . EN AÑOS V\DA CARACTERtSTVCA
Tiem po* a ctu ales

25 000 Hombre moderno

1 000 000 Hombre de la edad de piedra

15 000 000
35 000 000
50 000 000 Mamíferos y plantas con (tores
70 000 000

120 000 000

150 000 000 R ep tile s
190 000 000

220 000 000

280 000 000 Anfibios y plantas primitivas

320 000 000 Peces

350 000 000 |

Restos escasos de esponjas y
400 000 000 ) algas marinas

por lo menos No existe evidencia fósil de la

750 000 000 vida

Intervalo no registrado
Origen de la Tierra por lo menos 2 000 000 000

■
Centro Preuniversitario UNMSM

2.4. Estructura Interna de la Tierra

2.4.1. Litósfera. Es la capa externa de la tierra.
Presenta dos capas:
- SIAL (corteza continental): Forma el relieve continental.
- SIMA (corteza océaníca): Sirve de soporte a la parte continental.

Entre ambas capas se encuentra la Discontinuidad de Conrad.

2.4.2. Manto. Es la capa intermedia llamada también mesósfera o pirósfera.

Se encuentra separada de la Litósfera por la Discontinuidad de Mohorovicic
Se divide en:
• Manto superior (Astenósfera), aquí se deslizan los continentes.
- Manto inferior (Pirósfera), constituye el fondo de los volcánes.

2.4.3. Núcleo. Capa interna formada por material muy denso (9 a 12) elevada tempera­
tura, con un radio de 3360 km. El núcleo se subdivide en exterior e interior.

ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA

 /-\iA ORA, S O geografía

LA CARTOGRAFÍA Y SUS PRINCIPIOS

COOfíOBNMÁS GEOGRÁFICAS

se denomina así a los áng u lo s fo rm a d o s p o r los m e rid ia n o s y p a ra le (0 8

Latitud
(a distancia angular de un punto respecto al ecuador terrestre.
Es
Características

Las direcciones que asumen son el norte y el sur.

. La distancia angular se expresa en grados, minutos y segundos.
. La latitud mínima (0o): Ecuador.
era- . La latitud máxima (90o): Polos.

Longitud

Distancia angular de un punto, respecto al meridiano base.

Características

- Las direcciones que asumen son el este y el oeste.

- La distancia angular se expresa en grados, minutos y segundos.
• La longitud mínima (0o): Greenwich.
- La longitud máxima (180o): Antípoda.

2. ESCALA

Es la relación que existe enfre las dimensiones de lo representado en un mapa v su

correspondiente en la realidad del terreno. Gracias a la escala podemos representar
grandes áreas en pequeños espacios.

2-1. Características

• Establece relación de tamaño entre el mapa y el territorio

■ con la proporción indica cuántas veo« ha sido reducido en el mapa dioho territorio.

2i T'P0* da Escala

Numérica Es la que se expresa por medio de una fracción:

: 1 000 000; 1/100 000

100
- 000
vvw

twrftX^reS^n anter'or nos ¡ndica que 1 cm en el mapa, equivale a 100 000 cm en el

^kilórr^tr* S6a S* ^ res^a(T>os dos ceros, queda convertida a 1000 m; es decir,
Centro Preuniversitario UNMSM

como cuerpo.

3. LA CARTOGRAFÍA EN EL PERÚ

Se remonta hacia el año 1859, cuando e! entonces Presidente de la República Ramón

Castilla, encargó a Mariano Paz Soldán la preparación de un Mapa General del Perú. En
el año 1904 se organiza la Sección Topográfica en la Escuela Militar de Chorrillos, reali­
zándose algunos trabajos simples e irregulares en el área de Chorrillos y sus alrededo-
res.
En el año de 1911 toma el nombre de Servicio Geográfico del Ejército, el cual se concre­
ta a realizar levantamientos parciales, adquiriendo mayor importancia y extendiendo su
radio de acción en Puno, Moquegua y Canta.

El 10 de mayo de 1921, Augusto B. Leguía encomendó la confección de nuestra carta al

Crl. George Thomas, miembro de la Misión Militar Francesa, el cual organizó el Servicio
Geográfico del Ejército teniendo por misión ejecutar ei levantamiento de la Carta Nacional.

En 1939 el Servicio Geográfico del Ejército cambió su denominación por “INSTITUTO

GEOGRÁFICO MILITAR".

A partir del año 1958, el IGM dispone de los negativos de las fotografías aéreas que
fueron entregadas por las entidades especializadas de los EE.UU. para su explotación,
dejando el procedimiento a plancheta, para los levantamientos topográficos.
 CAPITULO XIV
x-"-— ’¡^íTperüano, localización geográfica, morfología. Desastres naturales en
El terr La atmósfera y su composición. Las estaciones. Proceso de calentamiento
el p8lf n mundial y sus consecuencias. El clima del Perú y sus principales factores.
clima«00 m Desastres climáticos.
*___________________________________________________________________ - ..J

EL TERRITORIO PERUANO

1§ LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA DEL PERÚ

El Perú se ubica en la parte central y occidental de América del Sur desde los 0o01 ’ 48”
delatitud sur en el punto extremo al norte, hasta los 18o21 ’ 03” de latitud sur en el punto
extremo meridional, y desde los 68° 29’ 27” de longitud oeste en el punto extremo oriental
hasta los 81° 19’ 34,5” de longitud oeste en el punto extremo occidental. El territorio
peruano es 1 285 215 km cuadrados, siendo la longitud del litoral 3080 km. El Perú está
divididopolíticamente en 24 departamentos y una provincia constitucional y 1784 distritos.

2. MORFOLOGÍA DEL TERRITORIO PERUANO

2.1. Morfología Submarina

La representación del relieve submarino se hace en mapas batimétricos de rasgos ge­

nerales, en los que se distinguen formas como llanuras, montañas, volcanes, etc., las
cuales se ubican según la profundidad en las siguientes zonas:

1-Plataforma : 0 a 200 m.
2. Talud : 200 a 2000 m.
J. Lecho : 2000 a 6000 m.
wl : 6000 a + llamadas FOSAS.

mayores profundidades frente a la Costa peruana son:

Fq

°°staPeruana^H°°n^ 3 'a a'tura 'as ‘s*as Guañape. La mayor profundidad frente a la

^^uegua p , entro 'as 200 millas es de 6552 metros, está ubicada frente a Tacna
subsuelo de la Plataforma se denomina Zócalo.
 Centro Preuniversitario UNMSM

2.2. Morfología Continental

A. Costa
La costa está limitada al oasta por al mar y al asta por una linaa da altitud q u e varia entre
los 500 v 700 msnm; es una estrecha ta n ja , la cual vana su ancho s endo el m áam o d,
1 70 km en el paralelo 6o LS y 70 km. en el paralelo 14o LS. La morfología se caracteriza
por un relieve ondulado con alternancia de colmas bajas y algunas estribaciones, con
terrazas aluviales, las colinas generalmente son petreas, algunas están cubiertas de
arena como en Sechura e lea.

En estas zonas se observan dunas, la más grande es la de Purpur en La Libertad. En el

litoral se suceden costas bajas (delta), y costas altas (acantilados); además elevaciones
pétreas que forman morros y puntas. Los tablazos son áreas de lento levantamiento
como El Alto, Lobitos, Negritos, Pariñas, Restín, lea; contrariamente las áreas de hundi­
miento ubicadas bajo el nivel del mar son las depresiones en Piura, lea, Lima, Lambayeque.
Las pampas son áreas de material aluviónico que al contar con riego se convierten en
terrenos aptos para el cultivo. La Costa está dividida en tres sectores: norte, centro, sur;
siendo la costa norte del tipo semitropical (Tumbes y Piura), y desde Lambayeque hasta
Tacna es del tipo subtropical, representando en total el 12% de la superficie del Perú.

B. Sierra

Se considera el área territorial que está por encima de los 800 y 1000 msnm; se carac­

I
teriza por una morfología fuertemente erosionada, como la existencia de cañones que
están relacionados con el levantamiento andino: cañón de! río Marañón, del Pato, Rímac,
Coica, Tambo, Majes. En la vertiente oriental los grandes pongos: Rentema, Aguirre,
Tambo, Manseriche. Estas formas constituyen serios obstáculos; pero además favore­
cen el represamiento y la utilización del potencial hídrico.

Las altas mesetas por encima de 3800 msnm, conocidas como punas, son áreas varia­
bles de perfil ondulado debido a la presencia de antiguas acumulaciones glaciales
(morrenas) y debido a la erosión de la escorrentía superficial, producto de precipitacio­
nes o fusión de glaciares. Emergiendo de las altas y muy altas mesetas o punas, están
las montañas que sobrepasan los 5000 m de altitud presentando cumbres aisladas o
picos, y otras integradas en cadenas llamadas cordilleras. Blanca, Huayhuash, Calasaya,
La Viuda, Chila, Huanzo, Turpo, Vilcabamba, Carabaya, Volcánica, etc.

Entre sus principales nevados están:

Huascarán (6768 m), Huandoy, Alpamayo en la Cordillera Blanca; Yerupajá en la Cordi­

llera de Huayhuash; Chachani en la Cordillera Volcánica; Coropuna, Ampato y Sabancaya
en la Cordillera Ampato; Ausangate en la Cordillera Vilcanota.
En la cordillera occidental de los Andes del Sur un gran porcentaje de las cumbres son
volcanes: Misti, Chachani, Coropuna, Yucamane, Tutupaca, Ubinas, etc.

♦?nfC¡,nan«nen !? a'talT ntaña S° n las lagunas y la9os>'as cuales represadas represen­

tan un gran potencial. Los pnncipales son: Querococha, Pelagatos y Paron en Áncash;
" Kipa’0PannaCOChaSen AVacuch°; Choclococha en Huancavelica; Junín,
Marcapomacocha y Paca en Junín; Lagunillas en Puno; Aritoca en Tacna.
 c. Selva
Am o r a so fia g e o g r a f ía

. e| punto de vista morfológico se distinguen dos zonas (alta y baja). En la pane alta
D alen los pongos, formados por las aguas que descienden de los Andes destacan-
S° b M anseriche (Marañón), Aguirre (Huallaga), Maynique (Urubamba). Los valles altos
d°: mejores suelos y están formados por terrazas aluviales que se fueron deposi-
tienen ^ |QS pr¡nc¡pa|es valles son: San Ignacio, Jaén, Bagua, Mayo,
18 bamba, Huallaga Central; Satipo, Oxapampa, Chanchamayo, Tingo María; Quilla-
h In a m b a r i, Tambopata. Las tahuampas son áreas bajas e inundables en época de
Ó da del río- las restingas son las áreas ligeramente más altas inundables en época
íTii'jvias V separadas por los barrancos-, los altos son las porciones sobresalientes y no
dables aptas para construcción; los filos son las porciones más sobresalientes y
I
rocosas

DESASTRES NATURALES EN EL PAÍS

La Asamblea General de las Naciones Unidas, mediante la Resolución N° 44/236 del 22

de diciembre de 1989, proclamó el "Decenio Internacional para la Reducción de los De­
sastres Naturales”, a partir del 1o de enero de 1990. Las pérdidas de vidas humanas, la
cuantificación de propiedades dañadas, y los efectos económicos asociados a los pro­
cesos de riesgos geológicos en nuestro país, proporcionan cifras d ram áticas y
preocupantes, por su impacto económico y el serio deterioro en el nivel socioeconómico
de la población involucrada.

1. HUAICOS

Terminología peruana derivada del quechua que significa quebrada.

Son corrientes de lodo de ocurrencia eventual, que consiste en flujos rápidos o avenidas
intempestivas de aguas turbias que arrastran a su paso materiales de diferentes tam a­
ños, desde suelos finos hasta enormes bloques de rocas, maleza, etc., desplazándose
a lolargo de un cauce definido con desbordes laterales. En su parte terminal se aparece
conformando un cono o abanico. Entre las causas podemos mencionar: intensas preci­
pitaciones pluviales, suelos en condiciones de estabilidad precaria, acumulación de m a­
teriales en el lecho de la quebrada, fuerte pendiente sin vegetación, tala indiscriminada
ae arboles, etc.

2 DESLIZAMIENTOS

Pe" dien,e aba,° * haoia ,u e ra ’ de ^ Sondes

ral 0 artificial. ’ rellenos artificiales o combinaciones de éstos en un talud natu-

del °ual se produceefm ^ necesanamente un plano de deslizamiento o falla a lo larqo

t a S T ° ^ PU6de Ser te" ' ° 0 &««> 'as causas «
ásmeos, intercalación de J Z ' i l T PW a9Ua’ aoci6n de la 9'a ved ad y m ovim ien-
atos rocosos competentes con incompetentes, etc.
 r * J - i W A - A t> U M A
Centro Preuniversitario UNMSM ------ J

LA ATMÓSFERA Y SU COMPOSICIÓN

1. DEFINICIÓN

Atmósfera es la esfera gaseosa que envuelve a la Tierra, proviene del griego atntos
(vapor, gas) y sphaira (esfera).

El origen de la atmósfera está ligado al origen de la Tierra y los factores que condicionan
su existencia son:

1.1. La Gravedad Terrestre

La gravedad hace que la atmósfera se mantenga alrededor de la Tierra donde el oxígeno

y el nitrógeno abundan mientras que el hidrógeno, por ser más ligero, se pierde progresi­
vamente en el espacio.

1.2. La Radiación Solar

La radiación solar calienta la atmósfera dando movimiento a los gases que la componen,
lo que les permite a su vez ascender.

2. COMPOSICIÓN

La atmósfera está compuesta de una variedad de gases, entre los que están:

Nitrógeno 78%
Oxígeno 21%
Argón, Anhídrido Carbónico,
Neón, Helio, Ozono, Hidrógeno,
Radón, Vapor de Agua, Polvo, etc. 1%

3. ESTRUCTURA

La atmósfera está formada por varias capas concéntricas donde la densidad es menor
a medida que aumenta su distancia de la superficie terrestre debido, como ya dijimos, a
la fuerza de gravedad.

Estas capas son de menor a mayor altitud:

- La Troposfera: Zona de cambios del tiempo.
- La Estratosfera: Zona utilizada por la aviación.
- La Ionosfera: Zona de las ondas de radio.

LAS ESTACIONES

^u!n<raio y'un s o ls ti^ ^ *Es consec^3*168 T ^ ^ añ° Z

Tierra y del paralelismo de su eje terrestre p! ^ 0'9 movimiento de traslación de la
usrresire en todo ese recorrido.
Las estaciones son:
/\K O K A $ Q ^
LA PRIMAVERA ■

En el Hemisferio Sur comienza el 23 de setiembre

Los días y las noches tienen igual duración
Es el tiempo en que florecen las plantas y las aves se multiplican
La temperatura es más cálida. «pncan.

ELVERANO

En el Hemisferio Sur comienza el 22 de diciembre.

Los días son más largos que las noches.
Al elevarse la temperatura se produce mayor humedad y lluvias.

EL OTOÑO

En el Hemisferio Sur comienza el 21 de marzo.

La temperatura ambiental disminuye.
Los días y las noches tienen igual duración.

EL INVIERNO
En el Hemisferio Sur comienza el 21 de junio.
La temperatura ambiental disminuye por lo que la gente usa prendas de lana
La noche dura más que el día.

En el Hemisferio Norte las estaciones se alternan con el Hemisferio Sur /vera nn ™

invierno, primavera con otoño). (verano con

Las características del tiempo en las estaciones varían de acuerdo al lugar y otros factores.

EL PROCESO DE C A L E N T A M IE N T O C L IM Á T IC O MUNDIAL Y
SUS C O N S E C U E N C I A S

El incremento de la temperatura ambiental o “efecto invernadero", como también se le

conoce, es un fenómeno que se viene presentando debido a la mayor presencia, en las
últimas décadas, del dióxido de carbono, a la contaminación y a la destrucción de la
Capa de Ozono.

EL DIÓXIDO DE CARBONO

atmóT6 de la comt3ust'ón de los compuesto orgánicos, lo que se va acumulando en la

mitela ^r ^ 6ne Como carac,ens<ica retener el calor, formando un cinturón que no per­
sa 'da de los rayos infrarrojos que llegan con el Sol.

U CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
Es 0|
do 'a alteración'rt0^0 ^ a're (le*3'cl0 a 'as impurezas que en él se encuentran, provocan
e sus funciones y afectando a ios seres vivos.
Centro Preuniversitario UNMSM

3. LA DESTRUCCIÓN DE LA CAPA DE OZONO

La Capa de O zono, descubierta en 1839 por C. F. Shoinbein, se lo c a liz a en la estratosfera

é n tre lo s 24 y 30 km de altitud, tiene la función de absorber los ra y o s u ltra v io le ta s que son
peligrosos para los seres vivos; evita de esta manera que la te m p e ra tu ra en la Tierra Se

Humo
Polvo
PROCESOS DE COMBUSTIÓN Vapores
C
0 Ejm. en la industria pesada, Carburación de los aviones
N por vehículos y por chimeneas. Gases
T
A
M
1
N Polvo
A PROCESOS QUÍMICOS Vapores venenosos
C Ejm., la industria química. y no venenosos
I
Ó
N

A
T PROCESOS DE COCIDO Y Olores
M EBULLICIÓN desagradables
0 Ejm., los curtidos.
S
F
É
R
1 Polvillo
C PROCESOS ATÓMICOS
A radiactivo,
Ejm., industrias y pruebas nucleares.
Gases

r«friíírím <leciSLVHJle, (CFC), contenido en los aerosoles, los gases

refngerantes y de calefacción, es el principal destructor de la Capa de Ozono.

repercute en la composición genética de

 EL CUMA DEL PERÚ Y SUS PRINCIPALES FACTORES

EL CUMA
1.
i estado medio de los fenómenos metereológicos durante un largo espacio de tiempo
determinado por los factores y elementos climáticos.

demás, uno de los factores ecológicos que mayor influencia ejerce sobre el suelo,
¡Aflora, la fauna y, por lo tanto, en el hombre.

lementos que más se toman en cuenta para el conocimiento del clima son la tem-
L°ratura y la precipitación atmoférica. Sin embargo, no dejan de ser importantes los
otros elementos climáticos:

temperatura. Es el grado de calor o de frío que presenta la atmósfera en un área

1.1. geográfica determinada. La temperatura no es uniforme, varía según la latitud y altitud.

12 La humedad. Se forma por acción del calor, pues éste genera la evaporación de las
masas de aguas (mares, ríos, lagos y plantas).

1.3. La precipitación. Es la caída de agua, en cualquiera de sus formas, sobre la superficie.

1.4. La presión. Es la fuerza que ejerce la atmósfera, por el peso que tiene, sobre la superfi­
cieterrestre; la presión al igual que la temperatura varía con la altitud, humedad y tempe­
ratura.

1.5. Los vientos. Es el desplazamiento de la masa de aire. Generalmente el viento sopla de

las zonas de alta presión hacia las zonas de baja presión. El desplazamiento del viento
es importante porque regula la temperatura del aire y efectúa el transporte de humedad.
Los vientos se clasifican en planetarios (alisios, contralisios), continentales (monzones,
brisas), ciclónicos (ciclones, anticiclones), locales (catabáticos o de montaña, anabáticos
ode valles).

2- LOS FACTORES DEL CLIMA PERUANO

Por su localización latitudinal, entre la Línea Ecuatorial y los 18o Latitud Sur, al Perú le
correspondería un clima cálido y lluvioso. Sin embargo, la existencia de factores modifi­
cadores han dado origen en el Perú a la presencia de una gran variedad de climas.

Los más importantes son los siguientes:

^ ía íe ra ^ m ñ ? 8 And®!' qU®atraviesa al Perú en toda su longitud y forma no sólo

a. sino que en su desplazamiento altitudinal modifica las condiciones del clima.

• Pre^ S c io n é ? e M a l° e S|vaUmedOS ^ 0rÍe" te haC‘a el occidente a s a n d o

14 El A ti VOr a'tÍtUd 'a tempera,ura’ la humedad y la presión atmosférica disminuyen.

00518^ S lú iS e e i'S u e s te “ 6 VÍ6n,0S alisios ,ríos V secos W

* "egan a la
Enfría |

atmÓ8lera' ,aVOrece la ^densación y la formación de nubes estratos.

Centro Preuniversitario UNMSM
AMOR-ASOFIA _L'
« « ir- Peruana que enfría los vientos alisios y produce alteraciones
2.3. La Corriente Oceánica Peruana, qu
en la Costa.

- Disminuye la evaporación de las agua y

- Origina nubes estratos y la inversión
- Influye en la escasez de lluvias en la Costa.

. oouas cálidas condiciona el carácter semitropical

La la
2.4. de Corriente de «El
Costa Norte; Nlno»,
ocasionalmente ^ a .la Corriente
desplaza oorrienie O
wceánica Peruana producien-
do modificaciones importantes en la temperatura.

- Inestabiliza el aire, propiciando corrientes ascendentes que llevan abudante hume-

dad.
- Contribuye con la formación de lluvias regulares.

3. LAS SEQUÍA E INUNDACIONES COMO DESASTRES N A TU R A LES CLIMÁTICOS

3.1. Las Sequías

Son anomalías climáticas que se producen periódicamente, se las relaciona a las gran­
des inundaciones en otras regiones de la Tierra.

Las causas que las producen son:

- La deficiencia de las precipitaciones debido ai cam bio de dirección de los vientos

planetarios (como los alisios) o al debilitamiento de los vientos regionales. Esto a su
vez se debe al desplazamiento de los centros de alta presión hacia el sur o hacia el
norte.
- El resecamiento del suelo debido al incremento de la evaporación.
Las dos zonas principales en el Perú, donde suelen presentarse estos desastres de
la naturaleza, son: El altiplano sur y la región noroeste.

3.2. Las Inundaciones

Son los desbordes laterales de las aguas de los ríos, lagos y mares que cubren tempo­
ralmente los terrenos bajos, adyacentes a sus riberas. Ocurren en épocas de grandes
precipitaciones pluviales y altas mareas.

Las causas que las producen son:

- Aumento considerable del caudal del río.
- Obstrucción del lecho y desviación de las aguas.
Acumulación de material que eleva el nivel del cauce.
cionales' 6 echos an,i9U0S P°r el hombre sin tener en cuenta ios caudales excep-

Entre las acciones preventivas se suqiere-

Forestación de las márgenes del río
- S n n ¡lT
Regular la iÓ
ccnrnontp
d® muros de con,ención.
h *»i r,n nr¡nni- ,
• rio principa! y afluentes mediante diques.
 CAPITULO XV
r rilantes hidrográficas peruanas. Las ocho regiones naturales y los pisos
Las vertl j per¿j condiciones geográficas para la alta biodiversidad en el país
ecológico8 en Problemas. La deforestación y sus efectos en el Perú.

LAS VERTIENTES HIDROGRÁFICAS PERUANAS

t CONCEPTO

Los ríos en el Perú tienen su origen en las cumbres de los Andes, donde el deshielo de
los glaciares en época de verano, y las precipitaciones en temporada de lluvias, dan
lugar a la naciente o curso superior de los ríos, por lo cual se afirma el origen: Glaciar,
Nival, Pluvial.

2. CARACTERÍSTICAS DE L O S R ÍO S

Su origen y desembocadura:
- Origen o naciente: Es el lugar d o n d e se forma, p u e d e ser en el deshielo de un glaciar,
manantial, etc.
• Desembocadura: Es el lugar donde vierte su s aguas, pueden ser en los océanos
Pacífico y Atlántico, Lago Titicaca.
Curso: La longitud que existe entre su naciente y su desembocadura.
Cuenca: El Área territorial cuyas aguas afluyen todas a un mismo río, lago o mar. Está
delimitada por divisoria de aguas. Puede ser: Endorreica, exorreica o arreica.
Régimen: La variación que sufre su caudal en el curso de un año.
Caudal: El volumen de agua que tiene un río en un determinado momento.
Cauce: La cavidad por donde avanzan sus aguas.
«tema Fluvial: El río principal con sus afluentes y efluentes.

PRINCIPALES VERTIENTES Y SUS CARACTERÍSTICAS

^aku af6*61711'1130 *as c*ases 0 9ruPos de ríos, los cuales son clasificados según el
Van a dar sus aguas; en nuestro territorio son tres las vertientes hidrográficas:
li.
Pacífico
Confi
i0rr"ada por rf
<*n
enel océano P a c íf princ'Pa*es clue nacen en la Cordillera Occidental, y desembo-

"•—
Centro Preuniversitario UNMSM

- Características- Tienen corto recorrido, son torrentosos por la fuerte pendiente, ré-
g i n S e g S Í y a que la crecida del caudal ocurre en los nresee de llu „ a „ „
cordillera, la mayoría de ellos tienen cuencas exorreicas.

- Los principales son: Zarumilla, Tumbes, Chira, Zaña, Jequetepeque, Moche, Santa
(294 km) Fortaleza Huaura, Chillón, Rímac, siendo el principa a g e n te el rio Santa
E d a l I r S c a ñ e i e , lea, A^arí, Majes (388 km), Vítor, Tambo (2 8 3 km), Moquegua,
Locumba, Caplina.

3.2. Del Amazonas

* Y * * ^ i »
Estos ríos son todos aquellos que, originánddse en el nudo de V ilc a n o ta o el nudo de
Pasco, dan al Amazonas y por lo tanto, vierten sus aguas en el océano Atlántico.

Características: Tienen origen glacio-pluvial, son de largo recorrido y caudalosos,

en el curso superior son torrentosos y en el inferior m eándricos, su régimen es
regular y son navegables en su curso medio y bajo.

Los principales son: Amazonas (7100 km de longitud) form ado por los ríos Marañón
(1414 km) y Ucayali (1771 km) este último nace de la confluencia del Urubamba y el
Tambo; el Marañón se forma en la Cordillera de Raura y en su curso recibe los
afluentes del Morona, Pastaza, Tigre y el Hualíaga; el M arañón tam bién forma los
pongos de Rentema y Manseriche, el río Madre de Dios, M antaro (C.H. “Antúnez de
Mayolo”), Apurímac, Perené, Mayo.

El río Amazonas nace en el Perú y es el más largo y caudaloso del m undo, según
fotos satelitales del Landsat en 1990 y 1991. Se considera su origen en las partes
altas del volcán apagado Quehuicha (Arequipa), u b icado en la C o rdillera de
Lauricocha, nacimiento del río Apurímac que desem boca en el río Ucayali que a su
vez desemboca en el Amazonas.

3.3. Del Titicaca

Conformado por los ríos que vierten sus aguas en el lago Titicaca, menos el Desaguade­
ro que es un río desaguador (sus aguas van al lago Poopó en Bolivia).

Características: Su cuenca es endorréica (cerrada), corto recorrido, régimen irre­

gular, caudal variable; fuerte pendiente en el curso alto, y poca pendiente en el curso
bajo. La lluvia es la principal fuente de abastecimiento de

■¡sa t s s s w .s r * <32°km)’'^ suchesenia,ron,e,a

s?eCTsrs scrs&Kí; t díiamese,adeico,iao
pondiendo al Perú 4996 km2 ’ e ns|ón es 8380 km2 corres

Es el lago navegable más alto del mundo qm o

los últimos años sus aguas d is m in u v p n haét re e l nivel d e l mar- Durante
calentamiento de la atmósfera 3 m etros cúbicos por segundo debido al
 A m o r a 50 fia GEOGRAFÍA

;í |_AS OCHO REGIONES NATURALES Y LOS PISOS ECOLÓGICOS

El territorio p
ano presenta una gran variedad de paisajes naturales en dirección hori-
^ ^ pafs de pjsos geográficos, donde los pisos altitudinales marcan
z0ntaiyvert , ' „ C|¡ma suelo vegetación. La diversidad de pisos es el resultado de lenó-
di,erenc¡asde relieve. . transport e y sedimentación, ligados a procesos tectónicos. Se­
r n o s comPle)p*|aar Vidal, geográficamente el territorio está dividido en ocho regiones natu-
aúnlatesisder y
rales como sigue:

Chala o Costa (O a 500 m snm )

1.
cv>mnrpnde el mar territorial, las islas, los desiertos de arena, y los valles cultivados de la
1de
1 d iste n dos estaciones climáticas: una fresca con el cielo cubierto de nubes y otra
calurosa. La flora: grama salada, algarrobo, m angle, llantén, cactus, carrizo, m ito.
ìos, achupaya.
>es
Yunga o Quebrada (500 a 2300 msnm)
2.
Existen dos tipos de Yunga: marítima en el declive occidental de la cordillera y la Yunga
ñón
y el Fluvial en la vertiente oriental. El relieve de la Yunga ofrece valles y quebradas. El clim a
es caluroso y la humedad es baja en el día aum entando en las noches, las precipitacio­
los
ilos nes fluctúan entre 400 y 1000 mm, la temperatura es de 20 °C a 27 °C. La flora: cabuya,
zde pitajaya, curis, chuná, pumapa-rurun, molle.
K '1 4**
3. Quechua (2300 a 3500 msnm)
igun
irtes Son tierras de clima templado, el carácter fundamental lo dan las grupas y mamelones,
\ de los valles por lo general son ondulados y en las partes altas escarpados. El clima domi­
a su nante es templado y agradable, la temperatura media anual es entre 11 °C y 16 °C, las
máximas entre 22 °C y 29 °C, y las mínimas entre 7 °C y 4 °C, durante el invierno; la
humedad atmosférica es poco sensible y las precipitaciones se producen durante el
verano (diciembre a marzo). La flora: aliso, gongapa, calabaza, llacón, pashullo, eucalip­
to, retama. Es la región más poblada.
ade-
4- Suni (3500 a 4000 msnm)
irre- El relieve de la Suni se caracteriza por estrechas fajas ond ula das e inundables, planos
orso d ^y inclinados, acantilados o murallones perpendiculares, cumbres afiladas constitui-
v 10 «c mCa V'Va: el Clima es frío con una tem Pera,ura media anual que fluctúa entre 7 °C
P te c ió n p T ^ A ^ !" ^ 20 °C y m[nimas de - 1 °c a - 1 6 ° C (mayo-agosto). La preci­
s a de zorro saúrn 6 mm- P °r año- La ,lora: guea-guea, taya-taya, quinual, quisuar,
u* saúco, cantuta.
o\\*° 5.
rr05' Puna(4000 a 4800 msnm)

' : r aa ur>ameno^ akitÜn de llanura 0 altiplano, la puna es el resto de una llanura

a ernari° En aiqunot¡. a mediados del terciario y que fue levantada a principios del
¡nt6rilen,es. a veces escairÜf escarpados flancos y, en otros, fajas estrechas y
■25«cm los 7 °^>,a máxima3 3S jemPeratura media anual es superior a los 0 °C e
shauli sh preciPitación fluctija^nT6^ a los 15 °c y las mínimas oscilan entre -9 °C y
au,-*hauli. U||Uyma V ™ rf í re 200-1000 mm al año. la flora: la champa, ocsha,
.n u a n g o ro .P u ya R a im o n d i. pajuro.
 AMORAS'QF íA
/

Centro Preuniversitario UNMSM -

nampes y de ganado laiw, además es el piso de la minada antfn^

Es tierra de pastos i

6. Cordillera (sobre los 4600 msnm)

Hícrontinua de sectores cónicos o piramidales, qUe
Este piso es en realidad una sene ^ |a Janca está form ada por cerros escarpa-
coronan los picachos andinos, po 6 ¡ granodioritas, cuarcitas esquistosas). El
t t S Z S S S . K S S es luerte La l t o a: ™ s 9 os.

yareta.

7. Selva Alta (400 a 1000 msnm)

Es el territorio del lado oriental de los Andes, inm ediatam ente después de la Yunga flu­
vial en el relieve encontramos una superficie m ontanosa, plena de quebradas, lomas,
laderas, valles y pongos, el piso es ligeramente inclinado. La flora, aguaje, puma caspi,
caucha, sacha-pashullo, huampo. El clima es cálido y húm edo con tem peraturas maxi-
mas de 33 °C y mínimas de 8 °C a 15 SC, las precipitaciones pasan los 3000 mm.

8. Selva Baja (80 a 400 msnm)

El llano amazónico, la cordillera de San Francisco y otras cadenas de cerros menores

son los dos tipos orográficos dominantes; la tem peratura es m ás elevada que en la
Selva Alta. La precipitación pluvial es inferior a la Selva Alta; flu ctú a entre 1000 y
5000 mm. La flora: huito, chonta, ayahuasca pijuayo, aguajes, tum bo grande, charichuela.

CONDICIONES GEOGRÁFICAS PARA LA ALTA BIODIVERSIDAD EN EL PERÚ

Y SUS PROBLEMAS

Por su ubicación geográfica le corresponde al Perú un clim a cálido, húm edo y lluvioso.
Sin embargo, la existencia de fenómenos geográficos corno la C orriente Peruana y el alto
relieve andino, hacen que en su espacio geográfico se dé una gran variedad clim ática y ecológica.

La Corriente Peruana, con sus aguas superficiales, posee una tem peratura prom edio de
18 °C debido a que el afloram iento de las aguas traen a la superficie las m ás den sas y frías,
con un alto contenido de sales minerales que favorecen la reproducción del plankton que es el
mico de "cadenas nutritivas” que sustentan la notable riqueza ictiológica del m ar territorial
rái¡Hac°'i( P€¡SCa "]dls.cr'mi,nada y la Presencia del fenóm eno de “El N iño” con sus aguas
cálidas alteran la ecología del mar.

de JSÍSS se Speruanc!®ysu9ran
na la existencia de'los recursos r a r i r o s
fR ura determ inan la naturaleza aluviónica
9e0b' ° IÓ9ÍCa e n tre la costa V el m ar <1ue condicl°-

La vida orgánica se refuqia e r f í a s d ^ ^ f rece de una fa *Jna apreciable por su tamaño.

cen a medida que el hombre construye dudades^pueblo^'05’ V CU'ebraS deSaPar6'

invisible formada por te ^ n e s ^ ln s e c to s '^ ^ ** 2003 árida 800 ,OS PaÍarillos V una ,auna
 > i J ' l
I------------- -GEOGRAFIA

»eauilibrio clim ático entre la costa árida y las selvas excesivamente calu-
p0r raz°neS »as mesetas de la sierra constituyeron el medio para la permanencia de
VI. lluviosas- las 3,1 andina más frecuente es la de sapos y ranas que habitan en
rosas^ an¡niales- La1 |os gusan0s en las estepas de pastos.
P18 nántanosaS Y ,a°
roña®P más pobre en contraste con la grandiosidad de su flora. Sin
ue fauna arnazónica ^ Am azonas es más im portante especialmente la de sus ríos.
zL ia fauna ictioiog
t; Iauna
3s t0 a |0S recursos forestales, éstos abundan en la región amazónica en forma
C°n resPtura|es donde existe un elevado grado de interdependencia entre todas las es-
¡Ubosques na ^ ^ c|jma como con e| sue|o mismo. Así, la fauna y la microfauna no existirían
pecies, tanto c ^ v e g e ta c ¡ón. Las plantas en su turno dependen de los mamíferos, pájaros,
sino es a 15386 avudan en la polinización y disem inación de sus semillas.
iu. insectos y otros q 1

p i’. 1. PROBLEMAS
xi- Los problemas referidos a la biodiversidad y provocados por una explotación no racional
de los recursos naturales renovables originan dos tipos de problemas:

11, problemas de Agotamiento

’0S
ia £S|a pérdida cu a n tita tiva de un recurso por causas directas e indirectas.
>y
¡la. 1.1.1. Directas

• Por la sobreexplotación que supera la capacidad natural biológica de la reproduc-

IÚ ción. Ejm. La Chinchilla, la vicuña, la caoba, el paiche, etc.
• Por la lenta recuperación del recurso en com paración a la velocidad de su uso. Ejm.
El algarrobo, el hualtaco, etc.
so.
iltO
1.12. Indirectas
ca­
• Por la explotación masiva de la anchoveta, otras especies son víctimas. Ejem. Las
je aves guaneras y el lobo marino.
aSi • Por la desaparición progresiva del hábitat de ciertas especies de la fauna, por ac-
; el ción de la expansión agrícola o urbana,
rial 11 p, k
ias foblemas a partir de las Alteraciones Desfavorables

Í as Peídas cualitativas que incluyen toda clase de problemas, cuya característica

,ca dimn!!ental es el emPobrecimiento del recurso. Éstas también se producen por causas
:,o- Dlrectas e indirectas.

^ •D ire c ta s
ño-
ire- 0
procedimiento de explotación irracionales. E jem . El sobrepastoreo, la defo
* aaplicación de agua de riego en exceso.

Uacía Panificación administrativa y técnica de las actividades eco-

Contro Preuniversitario UNMSM
AMORAS'OFIA
La contam inación del aire por gases; de las aguas por sedhm entos y relaves de la
industria; la contam inación biológica del agua, aire y suelo por desh echos domésti.

S ^ e d u c c f ó n ^ í a calidad genética ya que por la explotación selectiva se eliminan

los mejores ejem plares.

LA DEFORESTACIÓN Y SUS EFECTOS EN EL PERÚ

El Perú es un país privilegiado en cuanto a la gran variedad de sus recursos naturales,

entre los que destacan: el forestal, pesquero y minero, siendo el forestal el que mejores pers-
pectivas tiene porque se trata de un recurso renovable, tiene gran demanda y puede ser mane­
jado en forma directa. Sin embargo, el recurso forestal peruano está siendo objeto de una
destrucción indiscriminada con los consecuentes peligros que esto significa en el orden eco­
nómico y social.

LA DEFORESTACIÓN

Es el proceso que consiste en la eliminación to*.ai de a vegetación natural con el fin,

muchas veces, de usar esos suelos para la actividad agropecuaria.

El Perú se ubica en el segundo lugar en S ú d a m e la :e s p u é s de Brasil en cuanto a la

extensión forestal, lo que nos obliga a establecer una adecúaca p o ! tica de manejo para evitar
la destrucción de este recurso.

Efectos de la deforestación

1. Los bosques y las selvas son importantes para mantener el equilibrio térmico y
climático, si éstos faltaran, entonces habrían alteraciones.

2. El bosque constituye el hábitat de millones de especies animales y vegetales cuya

subsistencia se ve afectada por la deforestación.

3. Existe el riesgo de perder un enorme potencial de información biológica.

4. La pérdida y destrucción de los suelos por efecto de la erosión.

LA REFORESTACIÓN

de su credmi^o°Sie |i^al°deS(los^f1' °°nsiste en plantar nuevos árboles y cuidar

fueron cortados o haciéndolo donde antes no h a ^ n ^ Pla",and0 en aquelloS lugareS

puede hacer vulnerables a las ^laga^6 S8 siembran árboles de una sola especie y esto los
 CAPÍTULO XVI
R ecursos Naturales del Perú. Actividades Económicas del Perú:
¡cUltura, ganadería, pesca, minería, industria, comercio, transporte.
Población Peruana. Características. Distribución de la Población.
Problemática Poblacional en el Perú. Los Censos. Las Migraciones.

RECURSOS NATURALES DEL PERU

y CONCEPTO

Sonelementos que la naturaleza nos ofrece en forma espontánea, sin que intervenga la
mano del hombre, los cuales pueden ser utilizados.

12 Clases de Recursos

Losrecursos pueden ser clasificados de diversa forma, se puede hacer atendiendo a su

durabilidad o al tipo de recurso:

A Renovables: Reproducción o renovación.

1. Aparentes: Son aquellos recursos que se reciclan.

2. Verdaderos: Son aquellos que se reproducen.
6N
o renovables: Recursos que no se reproducen ni se renuevan.

por Región

agua, el petróleo, la sal, los fosfatos, los materiales de cons-

'S suelos, el agua, los minerales.

A m a z ó n ic a ) :• el petróleo, el oro, los suelos y las aguas.

Centro Preuniversitario UNMSM -

Distribución de la flora y la fauna por pisos altltudlnales

FLORA FAUNA -----— -i

PI SO
G r a m a s a l a d a , m a n g l a r , mito A ve s g u a n e r a s , peces,
a l g ar r o bo , carri zo, p aj aro lobos m a r i n o s ,
COSTA b o bo, a rb us t o s , junco g al l i n az o, l e ch uz a de
huaca.
C a c t á c e a s , h u a n a r p o , c o c a, C h a u c a t o , t aur i ga r ay ,
YUNGA molle, c a b u y a .
Gr a n ad il l a, g o m g a p a , llacón, Z o r z a l gris, r up ch e
QUECHUA arracacha.
Eucal ipto, s a ú co , qui nual , Zorzal negro, venado,
c an t ut a, taya t ay a, q u i su a r , allgay, c o b a y o
SUNI
mot uy.
A l p a c a , v i cu ña , l lama,
Ichu, o cs h a , p a j o n a l e s , Hacho guanaco,huachhua,
PUNA yucsa, par ih ua n a,
titánica.
suche.
Yareta, chunchuhuaita, C ó n d o r , chi nchill a,
CO RDILLERA p u c a m a c a s h c a . ya re tilla. vizcacha
C a u c h o , Y a r i na , h u a m p o , Gu a ch a ro , paucar,
RUPA RUPA hoju, a g u a j e . c h u c h u p e , t apir, d o r a d o,
t unqui.
Paiche, piraña, charapa,
C a o b a , tornillo, c ed r o , huito, b oa , s aj i no , l a g ar t o ,
OMAGUA
aguaje, chambira, a ñu j e , a r m a d i l l o ,
p er ico s .

1.4. C o n s e rv a c ió n de lo s Recursos Naturales

Todos los peruanos tenemos el derecho de habitar un ambiente sa lu d a b le , ecoló­

gicamente adecuado, preservando el paisaje y la na tu ra le za . El Estado peruano ha
creado áreas protegidas:

1.4.1. P a rq u e s N a cio n a le s. Son unidades de conservación, con carácter de intangible.

1.4.2. Reservas N a c io n a le s . Para la protección de la fauna que sea de interés nacional.

m a lo vegetal*108 N a cÍO n a le s' P rote9e n . con ca rá cte r de intangible, alguna especie ani-

000 ca rá cte r de intangible las zonas donde han

sobfe"veS^ ^ d e stin adas a la obtención de alim entos para la

regulada. ^ aza Á reas de propiedad estatal o p a rticu la r con fin e s de caza deportiva
 A K ORA 5*0FIA |-- G
EO
GR
A
FÍA
imp°rt8ncia
1.5-
•mDOrtanc¡a de los recursos naturales se debe a la diversidad biológica, la que se
L3nresa en el grado de variedad de la v.da natural, m anifestada como diversidad de
«temas (megadiversidad). Esta diversidad de ecosistem as se refiere a la variedad
®C°h hitáis com unidades y procesos ecologicos, lo que perm ite a nuestro país ser uno
d®, nrandes centros de dom esticación de plantas en el m undo. No podem os dejar de
d® nnar la riqueza del m ar peruano, donde se encuentran m ás de mil especies
fliencionc»
hidrobiologías.

a c t iv id a d e s e c o n ó m ic a s d e l p e r ú

, LAAGRICULTURA

Es una actividad im portante por las siguientes razones:

. Es fuente de trabajo de gran cantidad de la población.

producción de alimentos que consume la población.
• M a y o r

. Es fuente de divisas.

! 1 Agricultura en la Costa. Aquí se cuenta con la presencia de dirección técnica, el uso del
abono e insecticidas, así como la ejecución de proyectos de irrigación.

11. Agricultura en la R egión A n d in a . Se aprovecha aún la tecnología tradicional en la m a ­

yor parte del área andina, aunque tam bién hay cierta modernización, mediante el e m p le o
de fertilizantes y maquinaria.

U. Agricultura en la Selva. En la zona de rupa-rupa se está tra ta n d o de ganar tie rra p a ra el

cultivo de palma aceitera, café, frutales.

2. U GANADERÍA

Consiste en la crianza, reproducción y selección de algunos animales d o m é s tic o s co n

jines de utilización directa o industrialización. Es importante porque s u m in is tra al h o m -
realimentos básicos y materias primas para la industria.

TiPos de ganadería

' ^n stva 8 ° caracterizada p or el p a sto re o itin e ra n te .

tecnología0 avanzac*a: caracterizada por la se lecció n d e l g a n a d o y e m p le o d e alta
i*
Areasganaderas
Confi

S;clifT<atemplado te^rM0^ dan las íavorat>les condiciones ecoiógicas-geográ-

templado frío y abundante pasto natural.

crian?.9®^sérticas^ara8! areas 9anaderas los valles, también se utiliza parte de

6 caprinos. 3 cnanza de aves (Lima, Arequipa). Destaca Piura en la
 AHORA 5*0FIA
/

Centro Preuniversitario UNMSM -

. Región Andina: Es ganadera debido a la presencia de pastos en valles y mese,as

(Cajamarca, ganaderas lo . valles de la selva alta.

. Selva o Amazonia: Son área g

3. LA PESCA

3.1. El Mar y su Riqueza Ictiológica

o /-io ia tiprra debido a los siguie
Nuestro mar es uno de los mas ricos de la tierra aeo u
contribuyen a su desarrollo:

3.1.1. Frialdad de las aguas del mar del Perú

Las aguas de nuestro m ar son Irías p or el fe n ó m e n o d e a flo ra m ie n to e s to es p » el

ascenso da las aguas de las capas protundas. ig u a lm e n te in flu y e la c o m e n te d e l Paella
co del Sur.

3.1.2. Abundancia de fitoplancton

En las aguas frías del mar del Perú se encuentra el Fitoplancton, algas microscópicas
que sirven de alimento al cardumen; el mar frío es el medio ecológico más apropiado
para su desarrollo.

3.1.3. Amplitud del zócalo continental

En la costa central el Zócalo Continental es ancho y poco profundo, perm itiendo la pene­
tración de los rayos solares, los cuales son necesarios para el desarrollo del fitoplancton.

3.1.4. Convergencia de corrientes m arinas y m asas de agua de d is tin ta s

temperaturas

anchoveta, V * “' * — = -

3.2. Tipos de Pesca

En eí Perú es una actividad que tiene diWcmton. „■ ,

pesca primitiva o artesanal hasta la pesca industriad desarroll° ' que van desde la

3.2.1. Pesca artesanal

Es realizada por un sector de la Doblannn -

y algunos implementos tradicionales nara ia „ que uti,iza em barcaciones pequeñas
a consumo humano directo. Pesca. El producto se destina generalmente

3.2.2. Pesca industrial

Llamada también de con*,.,™ ,,

pescado anchove,a Y sardina, que°son dest° °Hde transformac¡ón, se pesca princi-
P ^ da 9 SOn des,lnadas para fabricar harina y aceite de
 Am ok a so fIA
—------ GEOGRAFÍA

o/ de la pesca era de anchoveta para harina de pescado. Hoy en día, la

as

. d. yacimientos polimetálicos. Sus principales productos son: cobre,

perú eS un pa'Sv hierro. Esta característica lo ubica entre los seis principales países
0 ia zinc. Plorn° y E| p er'ú a nivel mundial, ocupa el segundo lugar entre los producto-
pl8^rosdelrinun | nrimer productor de zinc en Latinoamérica y el cuarto en el mundo;
,te Plata: eS 6 ron la Droducción de cobre a nivel mundial; pero, el segundo lugar en
el sexto lu9a re n "
Snoaménca
ores que
♦jvidades económicas más importantes para el desarrollo nacional por­
cuna de 'asac
que'
fiante de trabajo (5% de la PEA).
• ConsWuy ia economía nacional al generar industrias conexas, como la industria
'S, por el
• PrT l erV
ae d e construcción, metal mecánica, química, etc.
,ei Pacifj-
. E J K » el mayor monto de divisas al tesoro publico.

■ ienta con minerales no metálicos como los fosfatos (Bayovar-Piura) utilizado

f e r t iliz a n t e . Combustible fósil como el petróleo.
scopicas
propiado ■mipntos petroleros se localizan en la selva baja (Trompeteros, Pavayacu,
5 K « i la costa norte (Lobitos, El Alto, La Brea, Pariñas. Restín).

PRINCIPALES ASIENTOS MINEROS

la pene- MINERAL ASIENTO MINERO DEPARTAMENTO

flancton. CERRO VERDE AREQUIPA
TOQUEPALA TACNA
QUELUVECO - CUAJOME MOQUEGUA
COBRE CERRO DE PASCO PASCO
QUIRUVILCA LA LIBERTAD
por eso TINTAYA CUSCO -
COBRIZA HUANCA VELICA
CERRO DE PASCO PAQm
JULCANI HUANCAVELICA
PUTA CASAPALCA LIMA
lesde la ARCATA AREQUIPA
MILLOTINGO LIMA
^ R R O DE PASCO PASCO
atacocha PASCO
PLOMO MILPO PASCO
quenas HUARÓN PASCO
lím ente RAURA L»lIVI/a
LIMA
m ilp o ----------
PASCO
huaron
ZINC PASCO
SANTANDER LIMA
h ija n z a lá
HUÁNUCO
princí' §ANJGNACI0 JUNÍN
^R R O MARCOÑA -------- -------------- ICA
eite
ACARI
ORO AREQUIPA
YANACOCHA ' CAJAMARCA
antamina
ANCASH
itro Preuniversitario UNMSM
- AMOKA SOFIA
COMERCIO
* * _ nnr cua| se compra, vende o perm uta bienes económicos
g S S S raT p nue” e entre el p ro du ctor, el consumirlo..

Existen tactores orto contrtouyen al desabollo del oomerolo; destaoan tos slguiem «
factores:

- sa sa sa sa sa ..
■

-
-
¡C,
Diferencia en el nivel de desarrollo entre los países.
Diferencia de precios.
- Estabilidad social y política de los Estados.
- Desarrollo de las vías de comunicación y ios medios de transporte.

Clases de Comercio

5.1.1. Comercio interno. Cuando el comercio se realiza dentro del territorio de un

Estado.

Comercio local: Está conformado por el más modesto establecim iento a los grandes
almacenes y supermercados.

Comercio regional: El que no trasciende de estas unidades regionales o geográficas

5.1.2. C om ercio exterior: Cuando el comercio se realiza entre los Estados, dándose de
dos formas:

E xportación es la venta de productos de un país a otro. El Perú exporta minerales,

harina de pescado, algodón, azúcar, etc.

Im p o rtació n es la compra a otro país de los productos que necesita para satisfacer el
consumo de su población. El Perú importa m edicamentos, m aquinaria, herramientas,
licores, trigo, etc.

TRANSPORTE-VÍAS DE COMUNICACIÓN

Las vías de comunicación posibilitan el intercambio de productos entre las diferentes

regiones del mundo. Promueven el desarrollo de los pueblos, pues constituyen las arte­
rias a través de las cuales avanzan el progreso y la cultura.

Clasificación

6.1.1. Vías te rrestre s. Las cuales se dividen en:

B) Las caTO te^al^n <HJraw'0r cioncie írans¡ten las acém ilas o anim ales de carga.
£ ¡ seaún su o r^ n fa !' 6 T * ? ™ - '° S VehíCU'0S i z a d o s . En el Perú se e W *
do (asfaltadas afirm ad"1 ^ 9itudina,es- penetración y enlace), o según su aca
Carretera Panám erira a s ’ ®in a*'rrnar, carrozable). Las principales carreteras
a, Carretera Central y Carretera M arginal de la Selva.
 geografia

n Los ferrocarriles en el Perú cubren 1691 km, ubicándose en el puesto 67 a nivel

C) mundial. Los principales ferrocarriles son: Ferrocarril Central y Ferrocarril del Sur

6 -j 2 Vías acuáticas. Pueden ser fluviales, lacustres y marítimas.

La navegación marítima se realiza entre los diferentes puertos (El Callao, San Mar-
tín, Matarani, lio, Chimbóte, Salaverry, Eten, Paita, Talara).
La'navegación lacustre se realiza sólo en el lago Titicaca, entre Puno y Huaqui.
C) La navegación fluvial se realiza en los ríos am azónicos.

51 3 Vías aéreas. Utilizan el aire a través del cual se desplazan las aeronaves. Es indis­
pensable contar con buenos aeropuertos y aeronaves. El principal aeropuerto es el Jorge
Chávez en Lima que además es internacional.

6.2. Im portancia

El transporte va de la mano con el desarrollo de un país, ya que vincula los centros de

producción con los mercados, posibilitando el increm ento en el com ercio.

7, INDUSTRIA

Llamada también actividad de transformación, ya que transforman las m aterias prim as en

productos manufacturados o semielaborados.

La actividad industrial es, sin lugar a dudas, la más im portante actividad económ ica que
tiene un país. Los Estados tienen como objetivo inm ediato la explotación de sus recur­
sos naturales a través de las actividades extractivas com o la pesca, m inería y com o
meta final de su política económica, la industrialización de sus recursos, co n virtié ndolos
en productos manufacturados.

7.1. Principales Industrias del Perú

Por la importancia económica, es decir, por los m ontos o por ser base para otras in d u s­
trias, tenemos las siguientes:

7.1.1. Industria s id e rú rg ica

ChimbotendUS,rÍa peSada’ tiene P° r ob¡etivo Pr°ducir acero. La principal se localiza en

^•1-2. Industria metal-mecánica

ria e l 2 l nl m! nU,aC,Ura de *os mas diversos productos industriales como maquina-

s icos, teniendo al acero como la materia prima fundamental.
7,13. Industria textil

,ecnificac¡6n d e ^ nhrTat8rÍaS primas (a,9odón y lana), su progresiva mecanización,

de los obreros, conquista de nuevos mercados en el exterior.
 Centro Preuniversitario UNMSM —
^ ORA SO FIA
7.1.4. Industria de materiales de construcción

Están com prendidos la fa b rica ció n de ce m e n to y yeso de y artículos

de vidrio; m árm oles, losetas, la d rillo s y te ja s; ca la m in a s, tu b o s d e d e s a g ü e .

7.1.5. Industria alimentaria

C om prende la de bebidas, m o lineras, p a n ifica d o ra s, o le a g in o s a s , h a rin a de pescado,

conservas, etcétera.

LA POBLACIÓN PERUANA

1. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN PERUANA

La población de un país es la totalidad de habitantes que viven en un territorio.

El estudio de la población es importante porque nos permite conocer, además de su

cantidad, su composición según edad, sexo, ocupación, grado de instrucción, su distri­
bución, según el medio donde vive o la región geográfica a !a que pertenece.

1.1. Población Absoluta

Es la totalidad de habitantes que vive en un espacio geográfico, sea una localidad, una
provincia, una región o en todo el Perú. La población absoluta del Perú en 1993 fue
22 639 433 habitantes. Se da una proyección de habitantes para el 2001 siendo el resul­
tado 26 090 330 habitantes.

1.2. Población Relativa

Llamada también densidad demográfica, es el número de habitantes que hay en una

determinada circunscripción territorial o por kilómetro cuadrado de superficie. Se obtiene
dividiendo la población absoluta entre la superficie del territorio.

Población Absoluta = 26 090 330 habitantes

Superficie del Territorio = 1 285 215,60 km2

Población Relativa = ___ 26 090 330 = 20,30

1 285 215,60

superficie ^2001 ^ em ^ Un promedl° de 20>3 habitantes por kilóm etro cuadrado de

2. DINÁMICA POBLACIONAL

2.1. La Tasa Bruta de Natalidad (TBN)

Es el número de nacimientos que se n r n r i i „

país. La tasa bruta en 1996 era de 24 o ü un str'to - provincia, región, localidad o
habitantes. Para el 2000 se calculó uña H°f ’ 6S decir’ nacían 24,9 niños por cada mil
una disminución a 23,7 por mil.
 A
--------
mo &a s q f ia ------------- -------- GEOGRAFÍA

r«cu Bruta de Mortalidad (TBM)

2%. L*
i número de defunciones que hay en una provincia, localidad, distrito o país, en
Expresa e ^ habitantes. En el 2000 la TBM era de 6,3 por mil; es decir, que en el
un año po neruanos por cada mil habitantes, al año. Se nota, además, una dite-
PerÚ T n T re e l área urbana 5,3 y el área rural 8,9.
rencia

de Crecimiento Demográfico o Poblacional

2 3.
<• ai aumento real de la población en un año. Se expresa en tanto por ciento o en
Se refiere a au jdad |a Tasa de CreCim iento D em ográfico es 1,8% anual; es
,an,° fa población aum enta aproxim adam ente en 440 263 habitantes al año.

Censo 40-61 61-72 72-81 81-93

TCD 2,8 2,6 2,0
1.9

2.4. La Tasa de Morbilidad

Es el número de enfermos por cada mil habitantes, y agrup ados según el tipo de enfer-
medad.

2.5. La Tasa Global de Fecundidad

Expresa el número promedio de hijos que tendría una m ujer al té rm in o de su vida fértil.
Esto es hasta los 49 años de edad. En el área urbana se calcula en 2,3 h ijo s p ro m edio
por mujer, y en el área rural es de 4,8 hijos.

2.6. El C recim iento de la Población Peruana

Desde 1940, año en que se realizó el prim er censo del p re se n te sig lo, h a sta la fe ch a , la
población ha experim entado un sostenido crecim ie nto d e m o g rá fic o . El d e s e q u ilib rio e n ­
tre aumento de población y disponibilidad de bienes y re cu rso s se c o n v ie rte en un g ran
problema nacional; la solución de este problem a sólo es p o s ib le co n una a d e c u a d a p la ­
nificación del desarrollo socioeconóm ico del país.

CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN DESDE 1940

POR PERÍODOS INTERCENSALES

Censo Pob.Total Período Crecimiento Porcentaje

1940 7 023 111 1940-93 15 105 355 222,35 %
1961 10 420 357 1940-61 3 397 426 48,0 %
. 1972 13 538 200 1961-72 3 117 843 30,0 %
1981 17 005 200 1972-81 3 467 000 25,6 %
_1990 22 322 100 1981-90 5 326 900 31,3%
_J993_ 22 639 443 1990-93 1 209 601 5,4 %
_ 2001_^ _ 26 090 330 1993-01 3 450 887 15,2%

Según estimaciones
 preuniversitario UNMSM
A H O R A 5Q FIA
Centro

27 Esperanza de V ida al N acer

- aue espera v iv ir un re cié n n a c
Expresa el número prom edio de anos q nac¡m jento, p e rs is tie ra n d u ra n te toda la
nes de mortalidad existentes, a la tecna
vida.
. n rth iariñ n es de 69,1 a ñ o s. Hay regiones en
La esperanza de vida ® en ei C a lla o (7 8 ,0 ), L im a (7 6 ,8 ), Arequipa

?7T d5 ) daebidPo
e an,as m ejores condicio'nes de vida. La e s p e ra n z a d e v id a e s m enor en
Huáncavelica y Ancash (5 6 ,8 ), Cusco ( 60,2), A p u rim a c ( 6 1 ,8 ).

LA POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA (PEA)

1. DEFINICIÓN

La población económ icam ente activa (PEA) es el s e c to r de la p o b la c ió n form ado por

varones y mujeres con capacidad para trabajar. Es la fu e n te p o b la c io n a l q u e sum inistra
la mano de obra necesaria y disponible para la producción de b ie n e s y s e rv ic io s econó­
micos. La PEA está integrada por:

1.1. P oblación A d e cu a d a m e n te Em pleada u Ocupada

Es el sector de la población que cuenta con fuente de tra b a jo p e rm a n e n te , y p o r tanto

tiene asegurado un ingreso económico para el so ste n im ie n to d e su fa m ilia . E sta pobla­
ción es la fuerza laboral que hace funcionar la econom ía n a c io n a l p a rtic ip a n d o en form a
perenne en la diversas actividades económicas.

1.2. Población Desempleada o Desocupada

Está constituida por las personas que no c u p n ta n r-^ n *..« .

que sufre las peores consecuencias económico-sociaS no trabaj°' ES poblaclon
necesario para su subsistencia. sociales por no contar con el ingreso

1.3. Población Subempleada o Subocupada

Es aquella que está constituida por las npro->n

En este sector poblacional tenem os a los n u * S ^ tie n e n tra b a i ° d e m a n e ra eventual,
tales como el trabajo am bulatorio y na ra nL¡0 S6 ,ecllcan a ,as a c tiv id a d e s inform ales,
para los desocupados. ’ P quienes la s itu a c ió n n o e s m e n o s g ra ve que
 nKTRlBU CIÓ N DE LA P O B LA C IÓ N OCUPADA DE 15 Y MÁS AÑOS
Dl SEGÚN SECTOR DE AC TIVID AD: 1981 Y 1993

Sector de 1981 1993

Actividad
Absoluto % Absoluto %
4 699152 100,0 5 913 509 100,0
Total a/
Primario 1/ 1 946 107 41,4 1 951 385 33,0
Secundarlo 2/ 735 802 15,7 969 579 16,4
Terciario 3/ 2 017 243 42,9 2 992 545 50,6

Fuente: INEI - CENSOS NACIONALES DE 1981 Y 1993

a Excluye a los que no especificaron su actividad.

1 Sector Primario: Silvicultura, Minería, Agricultura, Ganadería, Caza y Pesca.
2 Sector Secundario: Construcción e Industria Manufacturera.
2. Sector Terciario: Servicio y Comercio.

POBLACIÓN: S A L U D Y A L IM E N T A C IÓ N

La situación de la salud y la alim entación es uno de los más claros in d ic a d o re s de las

condiciones de vida de la población peruana. El agrava m iento de la c risis e c o n ó m ic a no p er-
mitecontarcon los recursos para atender a las necesidades m ás u rg e n te s d e la p o b la ció n . El
perfil situacional de la salud es el siguiente:

• La disponibilidad de los recursos e con óm icos, humanos, m a te ria le s y fin a n c ie ro s

para la salud son escasos y críticos, a lo cual se suma una m ala d is trib u c ió n y u tiliz a ­
ción.

El número de profesionales y té cn ico s de la salud es crítica . P or c a d a 10 m il h a b ita rl­

es hay 9,8 médicos, 77 enferm eras, 2,5 o d o n tó lo g o s y 1,4 o b s te tric e s . E ste p a n o ra -
ma se a9rava según el área de re sid e n cia y la zo n a del te rrito rio .

roortaicTrf Para e* 23,7 por m il, una tasa de

una ta sa b ruta de n a ta lid a d d e
áfea urb ^ 6,3 P°r mil’ Una tasa t3ruta de mortaliciad infantil de 27 por mil en el
atención303 ^ ^ ^ 60 e' area rura'- Estos indicadores, si no van a la par con la
critica en il'°rita/ ia de ,a salL)d, nos hacen prever una situación que se tornará más
en los próximos años.

í¡t¡c^ ncuantoaiaa|- .. v • ■- .
*0s^ctos'd16^ 30' ^ ’ *a may°ría ,a población vive en condiciones sumamente
lle9ar>doa c6 3 °r'S'Secon°m¡ca. Llevando a la población a los niveles más bajos
6sta<lode <!,,K,SUmir calorías por debajo de las 2500, situación considerada por la
9 subalimentación.
Centro Preuniversitario UNMSM —

LOS CENSOS

1. CONCEPTO
El censo es el conjunto de operaciones que consiste en recopilar, resumir, valorar, ana­
lizar y publicar los datos de carácter demográfico, cultural, economico y social de todos
los habitantes de un país y de sus divisiones político-administrativas, referidos a un mo-
mentó o período determinado.

2. CARACTERÍSTICAS

- Es individual porque los datos contenidos en las fic h a s de empadronamiento deben

ser contestados en forma directa por las personas encuestadas o los jefes de familia.
- Es universal porque el empadronamiento cubre a todos los habitantes, evitando que
exista alguna omisión.
- Es simultáneo porque todos los datos deben re fe rirse al llamado censal o día del
censo durante el cual se realiza el em padronam iento en to d a la población.
- Es obligatorio por cuanto toda la población tiene el d e b e r de proporcionar la informa­
ción que le sea requerida.
- Es secreto, dado que la información proporcionada no se puede divulgar o publicar
en forma individual, sino como resultados globales o colectivos.

3. CONTENIDO DE LA INFORMACIÓN CENSAL

Las Naciones Unidas recomienda que todo censo nacional contenga información sobre:
población total, clasificación por sexos, edades, estado civil, lugar de nacimiento, nacio­
nalidad, lengua hablada, nivel de instrucción, características económicas de los habitan­
tes, fecundidad de las mujeres e información sobre las viviendas.
4. CLASES DE CENSOS

Los censos pueden ser de diversas clases: censos de población y vivienda, cuando se
recopila información sobre los habitantes y las viviendas; censos agropecuarios, referi­
dos a la producción agrícola y ganadera; censos económicos, escolares, etc.
5. IMPORTANCIA DE LOS CENSOS NACIONALES

Los censos, por la información que proporcionan, constituyen los in strum entos funda-
mentales para el conocimiento del elemento dinámico del Estado: la población. A partir
dirinidn«.^n|°C,m,en.t0 8l EStad° e,abora V ©jecuta los Planes de Desarrollo Naciona
b enes4 general
Dienestar aJSra'lvy segundad integral d®
de '°S objetivos nacionales, que se traducen en el
la Nación.
 A m o r a ^ g f ia GEOGRAFÍA

LAS MIGRACIONES

DEFINICIÓN
Son los desplazamientos de la población en forma temporal o permanente, motivados
oor causas económicas, sociales (desarrollo desigual, déficit educativo, bajo nivel de
vida) políticas (guerras, violencia política), y naturales (sequías, huaycos, aluviones, inun­
daciones, vulcanismo). La migración interna es dentro del territorio de un país, y la mi­
ración externa es cuando la población se desplaza entre los Estados, siendo esta últi­
ma de menor frecuencia.

El resultado delnúmero de inmigrantes y emigrantes se llama Saldo Migratorio, pudien-

doser positivo cuando la inmigración es superior a la emigración; saldo migratorio nega­
tivo es cuando la emigración es mayor que la inmigración

proceso de concentración POBLACIONAL

Eldesplazamiento de la población presenta cierta tendencia que provoca concentración

ycarencia de servicios en las grandes urbes. La concentración poblacional, producida
porlamigración, obedece a factores económicos y de oportunidad para la sobrevivencia;
esto hace que la mayor concentración se dé en Lima, Callao, Arequipa, San Martín y
Tacna. Este incremento tiene implicancias socioeconómicas ya que no se han
incrementado las fuentes de trabajo y ios servicios, produciéndose por lo tanto el deterio­
rodelacalidad de vida.

Población Población Población

Censo % %
Total Urbana Rural
1940 6 207 2 197 26 4011 74
1961 9 907 4 698 47 5 209 53
1972 13 539 8 059 60 5 480 40
1981 17 005 11 029 65 5 977 35
1993 22 639 15 458 70,1 6 589 29,9

^CIMIENTO DE LIMA Y LAS PRINCIPALES CIUDADES

Cantre Preuniversitario UNMSM
A k o r a ^ o f ia
ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS POR EL ESTADO
Extensión Departamento
Categorías Nombre
Parques
Nacionales Cutervo ., 2 500.00 Cajamarca
Huánuco
Tingo María
. .18 000.00
Cusco y M. de Dios
Manu
.
1 532 806.00
Ancash
Huascarán
.
340 000.00
Cerros de Amotape Tumbes y Piura
.
91 300.00
Río Abiseo 274 520.00 San Martín
Yanachaga-Chemillén 122.000.00 Pasco
Bahuaja-Sonene .
537 053.00 M. de Dios y Puno
Reservas
Nacionales Pampa Galeras . 6 500.00 Ayacucho
Junín y Pasco
Junín 53.000 00
lea
Paracas
.
335.000 00
Lachay 5 070.00 LimaChancay
Titicaca Puno
.
36.180 00
Salinas y Aguada Blanca Arequipa y Moquegua
..
366 936.00
Calipuy 64 000.00 La Libertad
Pacaya Samiria 2 080.000 00 Loreto
Santuarios
..
Nacionales Huallay 6 815.00 Pasco
Calipuy 4 500.00 La Libertad
Lagunas de Mejía Arequipa
Ampay
Manglares de Tumbes
.
.
690.60
3 635.50 Apurímac
Tumbes
Santuarios
Tabaconas-Namballe .2 972.00
29 500.00 Cajamarca
Históricos Chacamarea
Pampa de Ayacucho
. 2 500.00 Junín
Ayacucho
Zonas
Machu Picchu .300.00
32 592.00 Cusco
Reseñadas Manu
Laquipampa , .
257 000.00 Madre de Dios
Lambayeque
Apurímac
Pantanos de Villa
. . 11 346.90
1 669 200.00 Junín y Cusco
Lima
,. ,
396.00
Tambopata-Candamo 1 043 998.20 M. de Dios y Puno
Batán Grande Lambayeque
Tumbes
Algarrobal El Moro
.13 400.00
75 102.00 Tumbes
La Libertad
.
320.69
Chancaybaños Cajamarca
..
2 628.00
Aymara Lupaca 300 000.00 Puno
Güepí 625 971.00 Loreto
Río Rimac Lima
A. Cañete y Cochas Pachacayo .
280.00
Luna
,.
176 000.00
Santiago - Comaina 863 277.00 Amazonas
Allhuay o- Mishana Loreto
Bosques de 57 667.43
Protección A.B. Canal Nuevo Imperial
Puquio Santa Rosa
18.11 Lima
Pui Pui 72.50 La Libertad
Junín
,.
60.000 00
San Matías - San Carlos Pasco
Pagai bamba 145 818.00
Alto Mayo 2 078.38 Cajamarca
Reservas 182.000 00 San Martín
Comunales Yanesha
Tamshyacu Tahuayo ,
34 744.70 Pasco
Cotos de caza El Angolo Loreto
Sunchubamba 65.000 00 Pjura
59,735 00 Cajamarca
No «U coiuidcrado el nuevo p „ quí Cordmera Azul.
 CAPITULO XVII
■'■"'¡Territorio, población. Centralismo, descentralismo y regionalización.
E1 v a del Perú El Perú en el contexto geopolítico internacional. Mar peruano,
^política « espacio aéreo, la antártida.

EL ESTADO

TERRITORIO

Conforme a nuestra Constitución en su artículo 54 el territorio del Estado es inalienable e

indivisible. Comprende el suelo, el subsuelo, el dominio marítimo y el espacio aéreo que
locubre.

El territorio es la porción de la superficie del globo terráqueo, sobre la cual el Estado

ejerce habitualmente su soberanía. Constituye la base física del Estado así como el
puebloes su base personal. Es un elemento necesario para la subsistencia del Estado,
alcual se ha individualizado, precisamente, por virtud de la permanencia de un pueblo en
susuelo.

Elterritorio es uno de los elementos fundamentales del Estado a tal punto que se dice
queno puecje haber Estado sin territorio; es decir, que el Estado no se forma hasta que
territeneterrÍl0-ri0’ ^ C*Ue el Es1acJo Que Perdió su territorio dejó también de ser Estado. El
Ono es el ámbito o espacio material delimitado en el cual el estado ejerce su soberanía.
POBLACIÓN

Política Esf0 n° Puede existir ni una política ni un poder que ponga en práctica dicha
^ lamayor ex^ 'ca_P°r Qué la mayoría de los gobiernos del mundo procuran conocer
6Ser>c¡aDoiít¡r^C's'°n P°s'ble el estado demográfico de su población; en ello reside, la
Wlt,ca de todo censo.
CENT*AL,SMo
El perú

' 611todas sin^rr 6n'ra^s*a en 'odos sus aspectos y, guardando las distancias debi
dimensiones regionales.
S . T K e ¡ o reS vías de c o m u n ic a d *., etc., relegando as, al .esto del .ern,or¡(>
nacional.

Como todo fenómeno social, el crecimiento desequilibrado de nuestras distintas regio­

nes (tanto en términos de población como de mayor producción, riqueza, etc.) tiene que
ver con la distribución territorial del poder.

Este sistema centralista causa gravísimo daño al Perú y, de continuar, acentuará cada
vez más las desequiparidades, la explotación y los im pedim entos al desarrollo. Para
corregir estos problemas se requiere ¡mplementar un sistem a de regionalización efectivo y
radical.

DESCENTRALISMO

Descentralizar implica establecer organismos y entidades en diversos espacios a fin de

que cumplan funciones que antes tenía el organismo central. Para nuestro caso, puede
significar abrir oficinas regionales de los ministerios en otros lugares del país. Descen­
tralización no implica ni regionalización ni necesariamente desconcentración. Puede
ocurrir perfectamente que se abran oficinas, digamos dei M inisterio de Transporte y Co­
municaciones en cada capital de departamento, pero que la decisión final para comprar
una flota de ómnibus de servicio público de pasajeros, siga siendo atribución exclusiva
del Ministerio. Habra descentralización pero no desconcentración.

REGIONALIZACIÓN

Es un proceso distinto de la descentralización y de la desconcentración. Se orienta a la

creación de regiones dotadas de efectiva autonomía, con organism os para promover la
planificación y el desarrollo y cumplir plenamente sus funciones adm inistrativas y de
gobierno regional. Debe implicar una cesión de poderes a las regiones a fin de que
cumplan con una efectiva tarea de promoción de la población que se halla en su territorio.
Para ser efectivo y democrático, debe significar que las autoridades regionales tengan
ongen popular. y a

GEOPOLÍTICA DEL PERÚ

CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOPOLÍTICA

La palabra Geopolítica fue utilizada por primera vez en 1916. Según:

_ “Una d°c trin a para llevar,

grupo humano orglnTzado^enun e s n a ^ n T 80 COnj unto la vida Y el desarrollo de un

procas influencias, para deducir sus o h ilf stre> anal¡zando sus múltiples y reci-

• SU! " 81
* . . d o P . . . asegurar „ , n „ gr¡<S
 GEOGRAFIA

ELEMENTOS BÁSICOS DEL ESTADO DESDE EL PUNTO DE VISTA GEOPOLÍTICO

5 s giementos básicos del Estado desde el punto de vista Geopolítico son:

Realidad Nacional
2.1*
«unto ¡nterrelacionado grupal e institucional de carácter económico, político y
>-
* ocultural que integra una Nación en un determinado momento de su historia.
e
Esla base para la existencia del Potencial y del Poder Nacional. Es el aspecto positi­
vo o negativo que se tiene en un determinado momento.
a
a 22 . Potencial Nacional
V
Es el conjunto de recursos materiales y espirituales que pueden ser utilizados por el
Estado para lograr y preservar el bienestar y seguridad.

2.2.1 . Finalidades
le
le - Dar uso racional a los recursos, sean naturales o hum anos,superando las lim itacio­
v nes en la defensa que permitan garantizar la soberanía e integridad nacional.
le
Hacer conocer la realidad para ser utilizada y que sirva de ayuda a la Planificación
>
ar
Nacional.
ta
2.2.2. Factores que condicionan el potencial nacional

* Factor Humano. Son todos los habitantes teniéndose en cuenta su capacidad econó­
mica y su integridad sociocultural.
la * Factor Físico. Es el medio geográfico donde se desarrollan las actividades de la po­
la blación.
Je * Factor Económico. Son los bienes y servicios que puede disponer el Estado para
je satisfacer las necesidades de la población.
o. * Factor Político. Es la organización que tiene el Estado y la política frente a otros Esta­
in dos.

2.3. Poder Nacional

dar]3 Ca^ac^ ac^ *a Nación, o Estado, para m antener sus objetivos en un m om ento
o. considerando oposiciones internas y externas.

PARTES DEL ESTADO DESDE EL PUNTO DE VISTA GEOPOLÍTICO

ar,
U Espacio de C recim iento
un
cí- Estado. HINTERLAND, es el medio geográfico en el cual se desarrolla el
fin
Punciones:
jal

* ^ r t e aa|enúc|CÍe0VÍtal‘
diento. 60 ocuPar las fronteras que lecesita alcanzar en su incesante creci-
Centro Preuniversitario UNMSM

32. Núcleo Vital

Es la zona del territorio nacional con mayor desarrollo.

Llamado también HEARTLAND (zona nuclear o corazón terrestre) ya que es la zona

central del Estado. En el caso de nuestro país el núcleo vital está constituido por las
provincias de Lima y Callao, mientras que en los países altamente desarrollados el cora­
zón terrestre está formado por el conjunto de dos o tres núcleos de cohesión.

3.3. Núcleo de Cohesión

Es la zona eje de dominio de un espacio geo g rá fico d e s d e donde se ejerce control sobre
dicho espacio.

EL PERÚ EN EL CONTEXTO GEOPOLÍTICO INTERNACIONAL

1. SITUACIÓN GEOGRÁFICA DEL PERÚ EN EL CONTEXTO GEOPOLÍTICO

Desde el punto de vista geopolítico, la ubicación geográfica del Perú lo sitúa ventajosa­
mente con respecto a los países sudamericanos, ya que desde esta posición puede
proyectarse hacia las distintas cuencas internacionales a nivel mundial.

Esta situación permite estudiar al Perú en los siguiente aspectos:

A. Andino Central

El Perú geográficamente se encuentra ubicado en la región c e n tra l y occidental de

América del Sur. Su territorio se encuentra atravesado por el Sistema Andino dan­
do origen a los piaos altitudinales con diversos climas.
B. Bioceánico

2 2 X 5 S T ’ V « - é s M „ „ Amazonas w .

C. Eje de la Cuenca del Pacifico

do eh^central de'S u ria ^ cohn5jant8 y Partíc|pe de la cuenca del Pacífico, sien-

u£l.zan£>ías ¡? S NU6S,r° P8ÍS Se relac'° "a « " asenta Estados
zando principales rutas de navegación del Pacifico Norte y del Pacífico Sur.
D. La Antártida

tífica llamada “Ma^u^iTOhu"311^ 3 ES P° r 6St° que cuenta 000 una estación cien-
 A m ORA SO FIA ■geografia

UANO Y ESPACIO AÉREO

MARpER
K el mar peruano

El Mar Peruano posee ingentes recursos naturales no sólo ictiolóoicos «

s'no también minerales. 091008 y 9ua" * o s
; , a *°na
£ Hacia el oeste el Mar es nuestra línea de defensa en caso de agresión extranjera
el °cora.
r,as
|mp0rtancia de nuestro mar a nivel internacional a través del Decreto S u p re n S ¿ |as
200 millas marítimas, firmado el 1 de agosto de 1947. s

En nuestro país las 200 millas se perfeccionaron por actos de derecho interno (Lev de
r° l sobre Aeronáutica y Civil, Ley Orgánica de la Marina de Guerra del Perú).

Actos de Derecho Internacional: Declaración de Santiago 1952, Reglamento de Qui­

to, Declaración de Montevideo sobre Derecho del Mar, 1970.

B. Espacio aéreo

Es el dominio ejercido sobre el área marítima y tierra firme en forma de cono truncado
ntajosa- invertido, configurado por el haz de perpendiculares que se levantan desde la super­
n puede ficie terrestre hasta el final del espacio atmosférico, esto es aprovechado en beneficio
de la humanidad.

LAANTÁRTIDA Y EL PERÚ

Es la porción de territorio que se encuentra en el extremo sur del planeta.

ental de Área 14 millones de km2, con el casquete de hielo.

no, dañ­ Por su tamaño se le considera un continente.

Esdividido en dos: Oriental y Occidental por el meridiano de Greenwich.

Importancia
as tiene

¡E s “ re° UrS0S na,urales; Pe,róleo- C obre' P'omo. Uranio, Carbón y metales pre-

Riquezas ictiológicas renovables

;o, sien- existencia del Canal de Drake
Estados establecida como zona de Paz
¡co Sur.
El Tratad'loAntàrtico

ón cien-
nwfdoel 1diciembre de ___1959 en•Washington
» •uwi ni ly*'■ para ocupar la Antártida, denominado
a*adoAntártico"., Entró
Entr*---------------------
en vigencia en 1961.
1 ^.

Miembro adherente desde el 1 de abril de 1981. Miembro consultivo

E n ^§83 c
S*M
ecreóla Comisión Nacional de Asuntos Antárticos.

expediciones e bordo del BiC Humbold. e le bese -Mechu •

1 *0 Preuniversitario UNMSM

El Perú más de una vez se ha pronunciado sobre los derechos que le corresponden en
.» Antárfrfa La Asamblea Constituyente, de 1979, hizo hincapié en la legitimidad de
esra dereclio^de^anación, en su acuerdo declarativo del 3 de mayo de 1979. Po, «
razón se pretende movilizar la conciencia nacional para que el pueblo peruano apoye
moral'y materialmente la cruzada que es cada vez mas importante emprender, antes, de
que sea demasiado tarde; para incorporar los sectores de la Antartida que deben estar
bajo la soberanía nacional.

La Antártida es un verdadero subcontinente de más de 14 millones de Km2 que corres­

ponde a la parte maciza, debiendo agregar al shell ice; es decir el hielo que cubre la
plataforma continental. El total se aproxima a la extensión de Sudamenca. El meridiano
de Greenwich divide la Antàrtica en dos partes, Oriental y Occidental con sus rasgos
definidos. Hasta la fecha no se reconoce ninguna soberanía. Pululan expediciones, la
Antártida Occidental pertenece sólo a los países sudamericanos, quedando la Onental
para los demás del continente.
 CAPÍTULO XVIII
----- Tonteras fronteras vivas, la Amazonia. El Perú en el contexto sudamericano.
L8S principales tratados. La validez de los tratados internacionales.
______________________________ _____________________ ______________________________
------------------ -

LAS FRONTERAS

Son los bordes que envuelven la periferia del Estado. Son como la piel de un organismo
viviente o como la membrana de una célula. Las fronteras son las que resisten las presiones
externas y esta resistencia está de acuerdo con las características y al grado de potencialidad
que presenta el núcleo vital o heartland. Las fronteras son los frentes que separan a dos
Estados, entre ellas se encuentra la línea demarcaíona de ambos, hasta donde llega la sobe­
raníadel Estado.

La cohesión de las zonas fronterizas tiene que ver con la Nación y su carácter de borde
ozona de contacto de otras naciones. Éste tiene muchas dimensiones que incluyen lo cultural
yeducativo, pero también la economía. Sobre esto último, se debe garantizar que las zonas de
frontera estén integradas al sistema económico nacional para evitar que una dependencia
significativa del país vecino pueda conducir a un debilitamiento del lazo nacional con ellas. La
política exterior del Estado tendrá que contemplar expresamente estos asuntos.

Urge por ello que la “política de fronteras” no sólo sea una bien intencionada disposición
constitucional, sino que también se traduzca en acciones concretas y a largo plazo por parte
del Estado.

AMAZONÍA

Am El estudio de la Amazonia lo hacemos dentro del contexto del Tratado de Cooperación

azonica, el mismo que fue suscrito, en Brasilia el 3 de julio de 1978 entre las Repúblicas de
,a’ Bras¡l. Ecuador, Perú, Surinam y Venezuela.

loindi^IC^° ^ra*ado es diferente al Acuerdo de Cartagena. El primero como su propio nombre

desarr i¡es de cooperación, coordinación y de intercambio de experiencias que promueven el
rnjernbr ° re9'onal- El segundo es un pacto con obligaciones contractuales entre los países
°s en el campo de la industria, comercio y además asuntos consignados.
 AHORA 50 FIA L
Cantra
Cantre rw » « ” *-----
Preuniversitario UNMSM
. p • en e| proceso de cooperación amazónica.
Con el fin de asegurar la participación del P ^ g| terr¡torio peruano de las disposi-

dones del 1 raiaao, t?i C. UO -------

ciones -----------Amp7ónica.
Tratado de Cooperación Amazónica

POBLACION DE
Ufc FRONTERAS
r n v /m » - " —
baja densidad d em og ráfica en las
Existe una desigual distribución f ' a . ^ ^ p é r d . d a s de territorio han sido motivadas
zonas fronterizas. Históricamente, 9 ™ P | ^ de '" A c c i ó n peruana en las areas terntonales
por la falta de presencia significativa d e lE s ^ o V P ^ zonas fro n te riz a s con Ecua-
con nuestros países vecinos. Los a s e n ta m ie n to s ^ |g presencia de co lo n o s y pobla­
dor, Colombia y Brasil son dispersos yeseasos. a ra(mente por ,os p a íses vecinos que
ción nativa que están influenciadas ec0" ^ a ^ ú|t¡mo pone e n riesgo la seguridad nado-
debilitan su identidad y compromiso con el país. diseñar y e jecutar en lo posible una
nal en el aspecto externo. Esta naciona les,
política de fronteras vivas, necesaria para defende y p

FRONTERAS VIVAS

El establecimiento de fronteras vivas constituye una necesidad de Ínteres n a ciona l pues

es el instrumento de la seguridad y defensa nacional para garantizar la sobe ra nía e in egri ad
territorial.

La historia del Perú con respecto a nuestras fronteras nos señala !o im p o ste rg a b le que
es el establecimiento de fronteras vivas en el país, más aún, si persisten a lg u n o s de los facto­
res que contribuyeron en el pasado en el recorte de nuestro territorio

Algunas razones que debemos considerar son:

- El mayor grado de vulnerabilidad de las fronteras am azónicas, que son la s m ás ex­

tensas, debido a su escasa población.
- Los polos de desarrollo de los países vecinos constituyen un m a yo r g ra d o d e atrac­
ción para la población peruana de las fronteras, debido al a b a n d o n o en q u e se en-
cuentran.
- No es suficiente la demarcación artificial, ni el establecimiento de p u e s to s de vigilan-
cía.
- Las fronteras vivas permiten el mejor uso de los recursos n a tu ra le s a sí com o la
desconcentracion de la población de las ciudades-capitales.

Antecedentes del Mercosur, Contenidos y Principios

relación a los esfuerzos integraVonistashastóhT108 ^ contmuidad com° de cambios con

regional busca dar seguimiento al trabajo de la A U L c 7 l9 6 m S *2 1 Continente- En el Plan0
plano bilateral, busca profundizar los principios a c o r t é . l 3 ALADI (1980): * 60
ración de Iguazú (1985), en el Programa de lntPor^ A ^ 6 8 astl * Ar9 entina en la Decla-
el Tratado de Integración, Cooperación v De<?ar n operací° n Económica (1986), y en
modelo de desarrollo adoptado por los Dakpc ° . . ^ ® MERCOSUR resulta del nuevo
Z f" r 8 'a aper1ura económica y a la aceleración ?J.nte9ran' el cual se caracteriza por el
diante la apertura de mercados y el estímulo a i= ■ Proceso de integración regional. Me-
nales, los cuatro países apuntan a obtener ^ omplemen,ac¡ón entre las economías nacio-
intemacional (Brasil. Argentina, Uruguay y ParaguáyT^ más competitiva en la economía
 ■GEOGRAFÍA

v a L |D E Z de l o s t r a t a d o s in t e r n a c io n a l e s

, dos in te rn acion a les comprenden los acuerdos que se dan e n tre los E stados
Los trata dQ |legUen a formalizarse. Pueden llamarse Acuerdo, Protocolo, C o n ve n -
s¡emPre V c
Ción. Pueden s e r

Temporales, por motivos de comercio.

' pglennes, cuando se establecen las fronteras.
s
s ^ que !os tratados internacionales sean válidos necesitan cum plir los siguientes
requ isito s.

Que los países concurran libremente.

' * Que las negociaciones se levanten en Acta.
! Someter lo acordado a la aprobación del Congreso.
1 * Ser ratificado por el Presidente después de aprobarse por el Congreso.

11 Tetados que han Delimitado Nuestras Fronteras

Los tratados que han definido nuestras fronteras actuales son:

1.1.1. Tratado con Ecuador

Fue fijado el 29 de enero de 1942 en Río de Janeiro por el Protocolo de Paz, Am istad y
Límites. Suscrito por Perú y Ecuador. Países Garantes: Estados Unidos, Argentina, Bra­
sil y Chile. Firmaron por el Perú: Doctor Alfredo Solf y M uro (M inistro de R elaciones
Exteriores) y por Ecuador: Doctor Julio Tobar (Ministro de R elaciones Exteriores).

1.1.2. Tratado con Chile: Tratado de A n có n de 1883

Dicho Tratado puso fin a la guerra entre Perú y Chile. Firm ado el 20 de octubre de 1883.

Rimaron los delegados José Antonio de Lavalle, M ariano C astro S aldívar (peruanos) y
Jovino Novoa (chileno).

1.1A Tratado de Lima (1929)

Protocolo Complementario para poner fin al Tratado de Ancón,

e firmó el 3 de junio de 1929. Representantes, M inistros de R elaciones E xteriores,
m* edro ^osé Rada y Gamio; Chile: Figueroa Larraín.

1*1,4‘ 188 convenciones de Lima

Lima- con?^° ^ Se en ^ ma>*° clue se denominó “Las Convenciones de

de1&29. p0! de solucionar los puntos pendientes establecidos en el Tratado
e erú, el Canciller De la Puente Raygada; por Chile, Silva Cimma.

do de Bolivia: Tratado Polo-Sánchez Bustamante

Su$critn
en La Paz el 17 de setiem bre de 1909.
 AH OKA 5 O FIA
Centro Preuniversitario UNM SM

o - „ Rniivia Firmado por el plenipotenciario del Perú en l a

Tratado de L í m entre Perú y Bol v -
it e s de B o|jvia i D anie| Sánchez
Paz. Solón Polo. M inistro de Relaciones t x ie
Bustamante.

1.1.6. Convenios de lio

Presidente de Perú, Alberto Fujimori y de Bolivia, Jaime Paz Zamora.

Franca Turística de Playa en el litoral de lio.

1.1.7. Tratado de Brasil: Tratado Velarde, Río Branco

Suscrito el 8 de setiembre de 1909 por: José María Da Silva Paranhos de Río Branco
(Brasil) y Hernán Velarde (Perú). Tratado de Límites, Comercio y Navegación en la cuen­
ca del Amazonas.

1.1.8. Tratado con Colombia: Tratado Salomón-Lozano

Firmado el 24 de marzo de 1922 por Fabio Lozano (Colombia) y A lberto Salom ón (Perú)
en Lima. Perú cedía toda la zona baja entre el Putumayo y el Caquetá, adem ás el trape­
cio Amazónico, dando a Colombia salida ai Amazonas.

P E R Ú EN E L C O N TEXTO S U D A M E R IC A N O
no<
PRINCIPALES TRATADOS
es
A Tratado de Cooperación Amazónica An
de:

Contribuye a fomentar la conciencia amazónica de nuestros pueblos y mantenimiento

del equilibrio ecologico.
de
Se estableció en 1978 como pacto de cooperación entre ocho países- co
Brasil Perú, Colombia (Río Amazonas), Bolivia, Venezuela, Ecuador Guvana v Surinam
Finalidad. Cooperacion entre los países firmantes. ’ y a y bun a
de
B. El Grupo Andino (Comunidad Andina) de
de

0— *
fui
Pacto Andino e s S í t ^ i d í c o m o ' G pP° And¡n° '
erdo de C artagena o G rupo A n d in o (GPAN).

re
S ÍE S GrUP0 And'"0: ° — * ■ Ecuador. Venezuela y Bolivia. el

el
S S T 0 e" marZ0 de 1!896' ^ * Comunidad Andina , e, Sistema Andino de
 geografía

O P A L E S CONVENIOS

'U A Convenio A ndrés Bello

fcez
. Creado el 31 de enero de 1970.
. Sede: Santa Fe de Bogotá.
* Objetivo: Desarrollar la cultura.
- Organismo rector: Ministerios de Educación.
. países: Bolivia, Chile, Colombia, Perú, Panamá y Venezuela.

ión B. Convenio Hipólito Unanue

•na
- Suscrito 18 de diciembre de 1971 .
- Sede: Lima.
- Objetivo: mejorar la salud humana.
co - Organismo rector: Ministerios de Salud.
n-
C. Convenio Simón Rodríguez

- Establecimiento: 22 de octubre de 1973.

- Sede: Quito.
J) - Objetivo: Procura mejorar las condiciones de vida y trabajo.
?-

EL PERÚ EN EL C O N TE X TO GEOPOLÍTICO IN T E R N A C IO N A L

Para analizar el valor estratégico y geopolítico del Perú en Sudamérica se necesita co­
nocer la interacción existente con los mares que lo circundan y con la Antártida. El Pacífico Sur
es la parte del océano Pacífico dimensionado en la forma siguiente: desde Colombia hasta la
Antártida involucrando también a Ecuador, Perú, Chile. Al otro lado del Océano, está Oceanía,
desde las Filipinas, pasando por Australia hasta la Antártida.

El eje central natural de giro es la gran masa oceánica y las tierras de acceso directo
desde ella, comprendida en un extremo, por Perú, y en el otro Indonesia, Nueva Zelandia y la
costa norte de Australia.

Por lo antes dicho, surge la responsabilidad de que el Perú aliente permanentemente la

defensa del Pacífico Sur; no sólo por su posición de estar en el eje de giro, sino por el acceso
de océano hacia el Corazón de América (Altiplano) y a las otras dos regiones maestras: Cerro
te Pasco y Nudo de Loja.

Además por ser el m ism o mar uno de los más ricos del mundo, el Perú es y será pieza
undamental en cualquier movimiento del Pacífico.

A modo de com probación de la visión general geopolítica expuesta para Sudamérica,

p r im o s a la historia, que atestiguará que los cinco mayores acontecimientos realizados en
Pasado en el subcontinente fueron influenciados por las zonas maestras y por el Eje de giro
^tral de Pacífico Sur en su extremo oriental: Imperio Incaico, la Conquista de Sudamérica,
•rr®inato del Perú, la Independencia y la cuádruple Alianza
 Contro Preuniversitario UNMSM

EL MAR PERUANO
La posición de, Perú es* en ,a Constitución Política y puntualiza en ios artículos pe«,
nentes:
Ho, Petado c o m p re n d e el m a r a d y a c e n te a su s costas
Artículo 54°. El dom inio m illa s m a rin a s m e d id a s desde
así como su lecho y subsi^ ® ' ° ^ En su d o m in ¡0 m a rítim o , el E s ta d o e je rc e soberanía y
las lineas de b ase que es^ab e * co m u n ic a c ió n in te rn a c io n a l, d e a c u e rd o con la

í e y " s Z d ^ s r a S f i S r s por e f Estado El E stado e je rc e

el espacio aéreo que cubre su territorio y el m ar a d y a c e n te , as a^ e . . . . n ? n ,as
millas, sin perjuicio de las libertades de com unicació n in te rn a c io n a l, d e c o n fo rm id a d con la ley
y con los tratados ratificados por el Estado.

ESPACIO AÉREO
Según nuestra Constitución Política en su a rtículo 5 4 ° el Estado e je rc e s o b e ra n ía y ju ris ­
dicción sobre el espacio aéreo que cubre su territorio, de conform idad c o n la le y y con los
tratados ratificados por el Estado.

A la fecha, las libertades aéreas aceptadas por el D erecho Internacional s o n : S o b re vo la r

el espacio aéreo de un país, el derecho de aterrizar para fines no com erciales, e s c a la técnica,
descarga de pasajeros, correo o carga proveniente de otro Estado, tom ar p a s a je ro s , corre o o
carga.

SOBERANÍA

Significa desde el punto de vista interno, defender la primacía del sistema de Estado de
Derecho preestablecido, con todas sus característica* v ™ estado de
jurídico-poiíticointernacional defenderlos de re ch o s s o b e ra n o s r e r n n n h iP Unt° ^
normas del Derecho Internacional Público- desdeel d n h ? ! ' ' ° S Princ'P|0S y
luchar por su independencia económica. ’ economico internacional,

Por lo que la soberanía es la capacidad aue tipno ia no~- -

orden nacional e internacional en base a su p o d e r o S w ■ P a ra tomar-resoluciones de
una Constitución Política para adoptar cualquier actitudT d on^T Constituir el Estado Vdarle
tud independiente de toda subordinación.
Educación Cívica
 CAPITULO XIX
Los derechos humanos: La familia. El matrimonio. El Estado peruano.
La ciudadanía. Organismos internacionales. Seguridad, bienestar y
defensa nacional.

LOS DERECHOS HUMANOS

j. CONCEPTO

Los Derechos Humanos aparecen como un conjunto de facultades e instituciones que

en cada momento histórico concretan las exigencias de la dignidad, la libertad y la igual­
dad humana, los cuales deben ser reconocidas positivamente por los ordenamientos
jurídicos a nivel nacional e internacional.

Los Derechos Humanos son las garantías que las constituciones conceden a favor de
todos los habitantes de un Estado. El sujeto de los Derechos Humanos no sólo es el ser
humano individualmente considerado; sino, en general, la persona individual o agrupada.

En definitiva los derechos de los grupos, de las naciones, de la humanidad misma son
también derechos del hombre.

El Estado es el otro sujeto de la relación que como titular del poder y custodio del orden
jurídico debe respetar los derechos del ser humano.

Es preciso aclarar que cada derecho implica un deber. Ejm. Así el derecho a la vida
impone el deber y la obligación de respetar la vida de nuestros semejantes. Tampoco
debe olvidarse que el ejercicio de los derechos fundamentales ya reconocidos no es
ilimitado, sino que puede ser restringido en defensa de la dignidad, la seguridad, la liber­
tad o la simple convivencia social, aunque estas restricciones, para que no resulten
arbitrariedades del Poder Político deben ser reguladas jurídicamente.

Resumiendo:

Los Derechos Humanos son los derechos inherentes a nuestra naturaleza y sin los
cuales no podemos vivir como seres humanos.
 Centro Preuniversitario UNMSM

2. CARACTERÍSTICAS

2.1. Inherentes
La primera y fundamental característica de los D erechos H um anos es su carácter con-
sustancial e indesligable respecto a todo ser humano.

2.2. Limita el Ejercicio del Poder

Del atributo de la inherencia se deriva una lim itación in fra n q u e a b le para quien ejerce el
poder político, sea en el gobierno o en grupos opositores.

Las funciones de gobierno tienen que ejercerse respetando los lim ite s establecidos por
los derechos humanos consagrados en las norm as legales in te rn a cio n a es e internas.
Aquí radica la esencia de lo que conocemos como E stado de D erech o.

2.3. Universalidad

No existe persona form almente despojada de sus derechos hum an os; no existe ninguna
diferencia por razón de raza, credo, nacionalidad, opción sexual, etc.

2.4. Indivisibilidad e Interdependencia

La dignidad humana no es divisible es absoluta. La vigencia de unos d e re c h o s comporta

necesariam ente la vigencia de los demás, resultaría contrario a la razón a b o g a r por el
derecho a la vida mientras se niega, flagrantem ente los d e re ch o s a la a lim e n ta ció n y a la
salud.

2.5. Irreversibilidad

Un derecho reconocido queda irrevocablem ente integrado al e le n co p re e xiste n te y no

puede ser suprimido posteriorm ente en razón de los azares de la h isto ria .

2.6. Progresividad

Un dato del proceso de evolución de la civilización es ser p ro g re sivo ; co n fo rm e la espe­

cie hum ana va adquiriendo m ayor conciencia de sus ese n cia s in d iv id u a le s y sociales la
nocion de la dignidad personal se va enriqueciendo.

3. CLASIFICACIÓN

3.1. Por el Tiempo de su Reconocimiento:

ÍM KrSE ,ib*"adae
c u ttu íS e ? íS D e rech os e co n ó m ico s, sociales y
da, a la cultura, etcétera. ’ d ' a la s e 9 u rid ad social, a la vivien-
 D erechos Humanos de Tercera generación. Derechos de so lid a rid a d : D erecho
3,1 al ambiente, a la paz, al desarrollo, a la recreación, al espacio público, e tcétera.

por su contenido:

. nerechos personalism os:

loables de nuestra persona: Derecho a la vida, a la integridad física, a tener un
nombre, a la honra, integridad física, a la nacionalidad.

. . . Derechos de libertad:
3 2 2

a Libertad física: Transitar, elegir su residencia, etcétera.

B Libertad intelectual: Pensamiento, expresión, opinión, etcétera.
C. Libertad espiritual: Conciencia, culto, etcétera.
D Libertad civil: Asociación, reunión , igualdad ante la ley, identidad étnica y cultural,
etcétera. .
E Libertad económica: Propiedad, herencia, libertad de industria y de comercio, etc.

3.2.3. Derechos a la seguridad:

A. Seguridad personal: Intimidad, privacidad, inviolabilidad del domicilio, de las com u­
nicaciones, etcétera.
B. Seguridad económica: Salud, trabajo, vivienda, seguridad social, etcétera.

3.2.4.Derechos de participación: Permiten participar directa o indirectam ente en las de­

cisiones públicas: Derecho al voto, ser elegido, form ar organizaciones políticas, referén­
dum, iniciativa legislativa, remover autoridades, etcétera.

3.2.5. Derechos al debido proceso:

Garantizan nuestra defensa ante los tribunales: Derecho a la tutela jurisdiccional, juez
natural e imparcial, presunción de inocencia, derecho a la defensa, a la instancia plural,
etcétera.

EVOLUCIÓN DE LOS DERECHOS

Los ideólogos de las revoluciones am ericana y francesa, inspirados en la escuela del

derecho natural, sostenían firmem ente la existencia de derechos inherentes al hom bre y
anteriores a toda organización política. El Estado Dem ocrático nació bajo una ideología
liberal, fruto del racionalismo francés.

La primera fue la Declaración de Independencia de los Estados Unidos de Norteam érica,

® 1776. Con justa razón ha sido llamada piedra m iliar en la historia del hom bre, pues
nuncia con sencillez las verdades eternas en que se funda el Estado Dem ocrático. De
dadaaS6S 'ln 'cia^es’ merecen relieve aquellas que establecen la posición ideológica fun-
hom¿)0n 6 ^ erec^ ° na^ura^: MConsideramos como verdades evidentes que todos los
inalienahinacen ‘9ua,es: Que están dotados p o r el C reador de ciertos derechos
aseaumr ^ ^ eníre estos ^9uran ¡a vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad; para
derivan ano °S <
? erectlos se instituyen entre los hombres los Gobiernos, los cuales
justos poderes del consentimiento de los gobernadosf.

dón F r a ^ c e s a ^ ^ !? ^ P erec^ os del Hom bre y del Ciudadano, adoptada por la Revolu-
n 9, enuncia que los hom bres nacen y perm anecen libres e iguales
 Centro Preuniver**ano UNMSM
A m o r a g o fia
• ia n s * d ó f\ funda el poder en la mayoría y proclama
en d e re c h o s ; atribuye la soberanía a _ v cgnrado". Después de la Primera Guerra
que la propiedad ‘es un introdujeron las garantías sociales en bene-
Mundial, los nuevos textos owstrtucKXiales^iw , L¡berg|
fido de los trabajadores, superando la concepc

4.1. La Declaración Universal de los Derechos Humanos

„ . . MarJonps Unidas, reunida en París el año
Proclamada por la Asamblea General de las Naciones urnu ,
1948, ha sido concebida para ser aplicada a todos los pu

El trascendental documento reconoce que los derechos del hom bredeben ser protegí-
dos por un régimen de Derecho a fin de que no sea necesario p
recurso de rebelión. Prodama la igualdad universal, el derecho a la vida, a la libertad, a
la seguridad social y al judicial; la inviolabilidad del dom icilio y la corresponden­
a m p a r o

cia; la libertad de asociación, de trabajo y de sindicalización; el derecho al descanso

periódico, al sufragio, a la educación, a la propiedad y al matrimonio, asi como la protec­
ción de la familia. Para evitar el abuso de las libertades, que causa su desprestigio y
determina las restricciones autoritarias, la Declaración hace presente que toda persona
tiene deberes y libertades de los demás, observando las reglas im puestas por la moraí,
el orden público y el bienestar general.

- El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.

- El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, am bos aprobados por las Na­
ciones Unidas el 16 de diciembre de 1966.

El Perú aprobó la Declaración de Derecho Humanos el 9 de diciem bre de 1959, por

Resolución Legislativa 13282, la que concede a la Declaración, para nuestro país, el
carácter de texto legal y no de mera proclamación.

Se complementa la Declaración Universal con dos pactos:

5. LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Gonera*de 'a ONU adoptó la Declaración

091 I “ « * » I* necesidad * protección y cuidados espaciales

Derechos contemplados en la Declaración:

Derecho a tener un nombre y a una nacionalidad

' 118108 be" etó0S * * se9unaad ■ « » a , y desarrolla™

- Deroct» a distada, de a i ™ * » * * recre0 y ^

por lo m enos en las eta-

 EDUCACIÓN CÍVICA

. 0 a ser protegido contra toda form a del abandono, crueldad y explotación

' D hn a ser protegido contra las practicas que puedan fomentar d i s c n S L
la „ 0er í n]0Sa o de cualquier otra índole. mmación
ra racial. rell9

LA FAMILIA

t CONCEPTO
k>
La familia es una agrupación de personas unidas por vínculos de parentesco conyugal
oconsanguíneo.
J'-
io t1 concepto Jurídico de la Familia
a
rv- 111 En sentido amplio. Es un conjunto de personas unidas por vínculo de matrimonio,
>o
de parentesco y la afinidad.
c-
y
ía
11 .2.En sentido restringido. Conjunto de personas unidas por el matrimonio, la filia­
ciónólaadopción, que viven bajo un mismo techo.
ai,

2. TIPOS DE FAMILIA

a- Sepueden observar dos tipos de familia:

-Nuclear: Sólo padres e hijos.

or
el •Extensiva: Además de los padres e hijos están los abuelos, nietos y otros parientes.

3. PARENTESCO
Relación que se establece entre los m iem bros de una familia. Las modalidades de pa­
rentesco son:

Afinidad: Se da entre el cónyuge y los parientes del otro cónyuge.

Jn
3S
Consanguinidad: Es el que se da entre padres, hijos, hermanos, etc.
Espiritualidad: Es el que se obtiene con la celebración de sacramentos como: bau­
tizo, confirmación, etc.
Civil: Producto de la adopción de un niño(a).

EL DEBER y DERECHO DE LO S PADRES FRENTE A LO S HIJOS

eneilP"ncipios están señalados en el artículo 6 de la Constitución Política vigente, que

segundo párrafo establece:

¡a- C°m° de los Padres alimentar, educar y dar seguridad a sus hijos, así
•enen el deber de respetar y asistir a sus padres”.
Ctflfco P N w M torio WMSM -----
AHORA 50 FIA
5. p a t b m d a d y m a te r m d a d r e s p o n s a b l e

& la que tiene la pareja para decidir cuándo y cuántos hijos tener. En la Cons-
Potitica. en su artículo 6 (íce:

lanoM ca nacional de población tiene como objetivo difundir y promover la paternidad y

maternidad responsables. Reconoce el derecho de las familias y de las personas a
dedtfr. En tal sentido, el Estado asegura los programas de educación y la información
y el acceso a los medtos que no afecten la vida o la salud".
~ »*• ’ " ... ~ c. ’

EL MATRIMONIO

1. CONCEPTO

Es la unión de un hombre y una mujer, reconocida por la ley, está investido de ciertas
consef l ipn o ^ jurkfccas, está (frígido al establecimiento de una plena comunidad de
wda.

El matrimonio es considerado como:

Un contrato: Explica ta importancia preponderante que se da ai consentim iento ini­

cial y, además, crea obfigacsones.
Una institución porque es obra del Estado a través del funcionario del Registro Civil.

2. DEBERES Y DERECHOS QUE NACEN DEL MATRIMONIO

Obfigadones comunes de los padres con los hijos:

La obfigaoon comienza desde el nacimiento de los hijos y termina generalm ente con su
mayoría de edad.

2.1. ObfigacSones recíprocas de los cónyuges

B deber de la fidelidad.
* F " ? “ deber recíProco que tienen los cónyuge
de la «deidad, en consecuencia el adulterio transgrede este deber.

ÜStrIn2^1^ sPara61'°9r0de13Pl6nacomunidad
B deber de la cohabitación.

B deber de asistencia.
o — « t a « * .» « ,» ,» * ,,,,,* , ^ ^ tónyugesdeb„ , ot(C,

Z2. Deberes y derechos del marido y de la mujer

Obfigadón aEmentaria.
Ayuda y consejos mutuos.
tercer su profesión sin restricción alguna.
 A h OKA So FJA /

educación cívica

SOCIEDAD DE GANANCIALES
p ,a celebración del matrimonio se constituye entre el marido y la mujer una sociedad
n la que puede haber bienes propios de cada cónyuge y bienes comunes. Ninguno
renunciar a esta sociedad ni a sus efectos.
p u e d e

Bienes Propios
ia d y 3.1.
as a Los que cada cónyuge aporta al matrimonio.
ición
Los que se adquieren a título gratuito durante el m atrimonio: herencias-legados.
Los que se recibe por concepto de indemnización por accidente o por seguro de
vida, de daños personales o de enfermedades.

3.2. Bienes Comunes

Los que cualquiera de los cónyuges adquiere por su trabajo, industria o profesión.
Las ganancias obtenidas en las loterías.
rtas Tesoro descubierto, aunque se hallare en un predio de los cónyuges.
de Los frutos de los bienes propios de cada uno de los cónyuges.
Los frutos de los bienes comunes.

4. EL DIVORCIO

ini- El divorcio disuelve el vínculo matrimonial, suspende los deberes relativos al lecho y
habitación y pone fin al régimen patrimonial de la sociedad de gananciales.
vil.
Puede demandarse el divorcio por las siguientes causas:

El adulterio.
El atentado contra la vida del cónyuge.
La sevicia.
su
La injuria grave.
El abandono injustificado de la casa conyugal por más de dos años continuos.
La conducta deshonrosa que haga insoportable la vida en com ún.
La enfermedad venérea grave, contraída después de la celebració n del m a tri­
monio.
3l La homosexualidad sobreviviente al matrimonio.
La condena por delito doloso con pena privativa de la libertad m ayor de dos años
La separación de hecho.

EL ESTADO PERUANO
1.
ORGANIZACIÓN y f u n c io n e s

^ e n to s lL u c ít,,!Í? Clí j u" ’dicamen,e organizada en un territorio. En tal virtud, los e le ­

es el Estado son la Nación, la O rganización Juríd ica y el territorio.

re9¡onales. S Un° 6 incl'v 's'^ 'e - aunque haya departam entos o provin cias o g o b ie rn o s
Centro Preuniversitario UNMSM —

las funciones del Estado, la Constitución vigente establece que son deberes
En cuanto a
primordiales:

Defender la soberanía nacional.

Garantizar la plena vigencia de los derechos hum anos.
Proteger a la población de las am enazas contra su se gu ridad.
Establecer y ejecutar la política de fronteras.
Promover la integración, particularm ente la tinoam ericana.
Prom over el bienestar general que se fundam enta en la ju s tic ia y en e desarrollo
integral y equilibrado de la nación.

2. ESTRUCTURA DEL ESTADO

Es el conjunto de instituciones y organism os debidam ente in te rre la cio n a d o s, que tiene el

propósito de cum plir las funciones esenciales de éste. Es la m a nera có m o se organiza,
ejerce y distribuye el poder del Estado.

2.1. Gobierno Nacional

Es el que tiene atribuciones para ser ejercitadas en todo el te rrito rio naciona l como
conjunto.

2.1.1. Los poderes del Estado son: Legislativo, Ejecutivo, Judicial.

2.1.2. Los órganos constitucionales autónomos.

2.2. Las Regiones

Son instancias de gobierno que deberán ser reguladas por una Ley O rgá nica . Sus orga­
nism os son:

2.2.1. El Presidente, elegido por sufragio directo por un período de cin co año s Puede ser
reelegido.

Resi° nal’ “ “ in,89,‘ d<> tos

2.3. Las Municipalidades

p a f e . ' T u r o r ^ s ^ s ^ T 0 10031Y ” ®S,ablecen en ,as Provincias y en los distritos del

un período de cinco ^ ? ^ penada por el alcalde, quien es elegido por sufragio directo, por

^ MUnk5ÍPa'’ ° 0n,0rm ad0 P » regidores, elegidos p o r sufragio directo.

 EDUCACIÓN CÍVICA

L0S PO °ERES ° EL ESTAD°

3-
‘beres ” El Poder Legislativo

31,1. Estructura
oder reside en el Congreso, está conformado por una Cám ara única de 120 con-
Este p |0S cuaies son elegidos por un período de 5 años. En el C ongreso se constitu­
y a Comisión Permanente, las comisiones dictaminadoras y las com isiones investiga-

rrollo doras.

Para ser elegido congresista se requiere ser peruano de nacimiento, haber cum plido
veinticinco años y gozar del derecho de sufragio. Los funcionarios de confianza pueden
ser candidatos a congresistas, siempre que renuncien al cargo seis m eses antes de las
ne el elecciones. Los candidatos a la presidencia no pueden ser candidatos a congresistas,
niza, pero sí los candidatos a la vicepresidencia.

3.1.2. Inmunidad parlam entaria

Los congresistas representan a la Nación y no están sujetos a m andato im perativo ni a

orno interpelación. No son responsables ante autoridad ni órgano jurisdiccional alguno, por
las opiniones y votos que emiten en el ejercicio de sus funciones.

3.1.3. Atribuciones del C ongreso

- Dar leyes y resoluciones legislativas.

- Interpretar, modificar o derogar las normas existentes.
- Velar por el respeto de la Constitución y de las leyes, y disponer lo conveniente para
rga- hacer efectiva la responsabilidad de los infractores.
- Aprobar los tratados de conformidad con la Constitución.
Aprobar el presupuesto y la Cuenta General.
t ser Autorizar empréstitos conforme a la Constitución.
Ejercer el derecho de amnistía.
~ Aprobar la demarcación territorial que proponga el poder Ejecutivo,
ales utorizar al Presidente de la República a salir del país.

3-1-4. El procedimiento legislativo

A-Iniciativa legislativa
del
ción de las leyes3También«« l0S°0n9r®sistas tienen derecho de iniciativa en la forma-
Poderesdel Estado las in*«! erecho en las materias que le compete, los otros
por lesiónales. Asimismo los dude? publica®autónomas, los municipios y los colegios
mea ley. °-los ciudadanos pueden ejercen el derecho de iniciativa confor-

tfo- ^ o b a c lón

50 para su debate y^robación.00' proyecto de leVes derivado al pleno del Congre-

Cantío Preuniversitario UNMSM

C. Prom ulgación y pu b lica ció n ,e de ,a República para su promulgación

SSuT^
del Congreso o el Presidente de la Comis.on Permanente.

u cnhrp el todo o en parte de la ley, lo hará dentro de

si9u¡en,e de su pub,icaei6n - -
diario oficial.

3.2. El Poder Ejecutivo

Está representado por el Presidente de la República, el C onsejo de M inistros y las auto- 33

ridades políticas de los departamentos y provincias.

3.2.1. La Presidencia

El Presidente de la República es el Jefe de Estado y personifica a la Nación. Para ser

elegido Presidente se requiere ser peruano de nacimiento, tener m ás de treintaicinco
años y gozar del derecho de sufragio. El Presidente de ia República es el candidato que
ha obtenido más de la mitad de los votos. Si ninguno de los candidatos obtiene la mayo­
ría absoluta se procede a una segunda elección dentro de los treinta días siguientes
entre los dos candidatos más votados. De la misma m anera son elegidos los dos vice­
presidentes. El mandato presidencial es de cinco años, pudiendo ser reelegido de inme­
diato para un período adicional.

La Presidencia de la República vaca por muerte, incapacidad física o moral, renuncia,

salir del país sin permiso del Congreso, destitución. En todos los casos es reemplazado
por el Primer Vicepresidente.

Son funciones del Presidente de la República:

- Cumplir y hacer cumplir la Constitución y los tratados, leyes y dem ás disposiciones

legales.
- Representar al Estado dentro y fuera de la República.
- Dirigir la Política General del Gobierno.
- Velar por el orden interno y la seguridad exterior de la República
- Convocar a elecciones para Presidente de la República
~ S lT " 3 elecciones para ^Presentantes al Congreso. Alcaldes, Regidores y
otros funcionarios que señala la ley.
Convocar al Congreso a legislatura extraordinaria.

- Presidir elS iS e m a ^d ^ D é S n Í S a c t o n il ’6^ 0"31681 V tratad° S'

- A dm histrac^^dela^had em ja^úbn ca30' 0 ” 230'^ 0 ^ CO" 9reS°-

- Conceder indultos y conmutar penas.

3.2.2. El Consejo de Ministros

tros. Este c o n s e jo ^ s tó form ad^ d o n S PÚbl'COS están confiados al Consejo de Minis-

«otos M Presidentede * “ *» " * * " < * • Son nulos ios
Q carecen de refrendación m inisterial. Para ser
 )UCACIÓN CÍVICA

L de Estado se requiere ser peruano de nacimiento, tener más de veinticinco años

Jgozardel derecho de sufragio.

presidente de la República nombra y remueve al Presidente del Consejo y a los de-

te más ministros.

Son atribuciones del Consejo de Ministros:

te
el Aprobar los proyectos de ley que el Presidente de la República somete al Congreso.
I Aprobar los decretos legislativos y decretos de urgencia que dicta el Presidente de
la República.
Deliberar sobre asuntos de interés público.

o-
3.3. Poder Judicial

La potestad de administración de justicia es ejercida por el Poder Judicial, a través de

sus organismos jerárquicos con arreglo a la Constitución, aplica las leyes y demás
normas jurídicas a los casos concretos y reales con el propósito de alcanzar la justicia
;er
co social.
ue
ro­ Los órganos jurisdiccionales que administran justicia a n o m b re de la Nación son:
es
;e- 3.3.1. La Corte Suprema de Ju sticia
}e-
Es el Tribunal de máxima jerarquía para administrar justicia dentro del Poder Judicial.
Su sede es la capital de la República, está integrada por 18 Vocales Supremos los que
;ia, para ser nombrados deben cumplir con los siguientes requisitos:
do
- Ser peruano de nacimiento.
- Ser ciudadano en ejercicio.
~ Ser mayor de 45 años.
- Haber sido magistrado de la Corte Superior o Fiscal Superior durante 10 años o
íes haber ejercido la abogacía o la Cátedra Universitaria Jurídica durante 15 años.

3-3.2. Las Cortes Superiores

Son órganos jurisdiccionales que permiten administrar justicia en un distrito judicial. La

Corte Superior está integrada por los Vocales Superiores, los cuales se agrupan en
s y ^ la s conformadas por tres vocales.

3*3.3. Los Juzgados Especializados o Provinciales

los.

^stos órganos jurisdiccionales son de competencia dentro de una provincia. Un titular

^enor^82 ^ s^ ec'a*'zac*0 en una determinada materia: Civil, Penal, Laboral, Agrario y de

•3-4. Los Juzgados de Paz Letrados

oís­ s°s de^n° S ^ür*sc^cc,onales de competencia en un distrito. Administran justicia en ca-

los menor importancia y de acuerdo a la cuantía.

JL
ser
 Centro Preuniversitario UNMSM

3.3.5. Los Juzgados de Par

s sde s s s x
Juez Paz, el cual puede no ser abogado.

4. ÓRGANOS CONSTITUCIONALES AUTÓNOMOS

Son diversos órganos establecidos en la Constitución que com parten atribuciones con
los tres poderes del Estado, aunque su esfera de poder es mas espec.al.zada y concen-
trada. Estas instituciones se rigen por sus leyes orgánicas.

4.1. Contraloría General de la R epública

Es la entidad autónoma de derecho público considerado por la Constitución como órga­

no superior del Sistema Nacional de Control.
Las funciones de la Contraloría General de la República están relacionadas con el uso
adecuado de los recursos del Estado.

Supervisa la legalidad de la ejecución del presupuesto del Estado.

Supervisa las operaciones de la deuda pública.
Supervisa los actos de las instituciones sujetas a control.

El representante es el Contralor General de la República, quien es designado por la

Comisión Permanente del Congreso, a propuesta de! Presidente de la República, por un
período de 7 años.

Para garantizar su independencia el Contralor sólo puede ser rem ovido del cargo por el
Congreso por falta grave.

4.2. El Banco Central de Reserva del Perú

Es la institución encargada de la regulación del sistem a m onetario. Su finalidad es la de

preservar la estabilidad monetaria.
Las funciones son establecidas en su Ley Orgánica:

- Regular la moneda y el crédito del sistema financiero

Emitir billetes y monedas.
Administrar las reservas internacionales.
Informar al país sobre finanzas nacionales.
El Banco es gobernado por un Directorio de <5¡ptp. m ío m h r^ ^ ♦
designado por el Poder Ejecutivo y radicado o«í it r °SnSUPres,den'e f*
greso, por un período de 5 años. Comision Permanente del Con-

4.3. Superintendencia de Banca y Seguros

Institución autónoma establecida con el ohiPto Ho

trolando en representación del Estado a ^ '"tereses del público, con­
mútales, cajas de ahorro, cajas rurales v demá? bancarias’ banderas, seguros,
sistema financiero con fondos del público empresas autorizadas a operar en el
 EDUCACIÓN CÍVICA

ntante es el Superintendente de Banca y Seguros, quien es designado por el

0 represe ratificado por la Comisión Permanente del Congreso, por un período
poder tje cu iivw y
cier- d e 5 años.
-s el
0 consejo Nacional de la M a gistratu ra
4.4.
nismo autónomo encargado de la selección y nombramiento de los jueces y fisca-
¡^ (s a iv o que provengan de elección popular). Sus funciones son:
con
>en- Nombrar, previo concurso público de méritos y evaluación personal, a los jueces y
fiscales de todos los niveles.
Ratificar a los jueces y fiscales de todos los niveles cada siete años.
Aplicar la sanción de destitución a los vocales, jueces y fiscales.
Extender a los jueces y fiscales el título oficial que los acredita.
ga-
Los miembros del Consejo Nacional de la Magistratura son siete y representan a orga­
uso
nismos e instituciones diversas para lograr su independencia.
La Academia de la Magistratura forma parte del Poder Judicial y se encarga de la
formación académica de los futuros jueces y fiscales.

4.5. El Ministerio Público

r la Es el organismo autónomo que representa a la sociedad ante los tribunales de Justicia

un para proteger la defensa de la legalidad y los intereses públicos tutelados por el Derecho.
Sus funciones son:

r el - Promover la acción judicial en defensa de la legalidad.

- Velar por la independencia de los órganos jurisdiccionales y la recta adm inistración
de justicia.
- Representar a la sociedad en los procesos judiciales.
- Conducir desde su inicio la investigación del delito.
de • Ejercitar la acción penal de oficio o a petición de parte.
Emitir dictamen previo a las resoluciones judiciales en los casos que la lev con­
temple.

4.5.1. Organización

- Fiscal de la Nación.
Fiscales ante la Corte Suprema.
Fiscales ante las Cortes Superiores.
n- Fiscales ante los Juzgados de Primera Instancia y de Instrucción.

^ Defensoría del Pueblo

su E í * " ? autónomo del Estado que se organiza a nivel nacional según lo establece
n- V orgánica. Sus funciones son:
s,
el
Defender los derechos constitucionales y fundamentales de la persona y de la co-
munidad.
ci<Sn^V*far « ^ « m ie n to de los deberes de la administración estatal y la presta-
o ios servicios públicos a la ciudadanía.
Centro Preuniversitario U N M S M —

Su representante es el Defensor del Pueblo, quien es elegido p o r el C ongreso con el

w to favorable de los dos tercios del número legal de m iem bros p or un per.odo de 5 años.
Goza de ía misma inmunidad y las mismas prerrogativas de los congres,stas.

4.7. El Jurado Nacional de Elecciones (JNE)

Es el órgano autónomo integrante del Sistema Electoral. Sus funciones son.
Fiscalizar la legalidad del ejercicio del sufragio y de la realización de procesos elec­
torales, de referéndum y de otras consultas populares, así com o tam bién la elabo­
ración de los padrones electorales.
- Mantener y custodiar el registro de organizaciones políticas.
- Velar por el cum plim iento de las normas sobre organizaciones políticas y demás
disposiciones referidas en materia electoral.
Administrar justicia en materia electoral.
- Proclamar a los candidatos elegidos, el resultado del referéndum y expedir las cre­
denciales correspondientes.

Los miembros del JNE son cinco, los cuales son elegidos por p e ríodos de 4 años. La ley
establece la forma de renovación alternada cada 2 años.

4.8. Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE)

Es el organismo autónomo encargado de la realización operativa de los procesos elec­
torales. Es una entidad especializada en el cumplimiento de los p aso s técn ico s necesa­
rios para que las votaciones se lleven a cabo norm alm ente. Le corre sp o n d e , asim ism o,
la entrega de actas y demás material necesario para los escrutinios y la d ifusión de sus
resultados.

Dicta instrucciones y disposiciones necesarias para el m antenim iento del orden y la

protección de la libertad personal durante ios com icios electorales.

El jefe de la Oficina Nacional de Procesos Electorales es n o m brado por el Consejo

Nacional de la m agistratura por 4 años.

4.9. El Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (RENIEC)

Es un órgano del Sistem a Electoral, tiene a su cargo:

- Inscripción de los nacimientos, matrimonios, divorcios, d e fu n cio n e s y otros que mo­

difican el estado civil, a la vez que emite las constancias respectivas.

- Prepara y m antiene actualizado el padrón electoral.

s u s ^ u n c io n ^ s y a 'a ONPE la información necesaria para el cum plim iento de

■ ü s z : “ de ios ciudadanM * '°s d°— s que

 ------ EDUCACIÓN CÍVICA
„ 0 Tribunal Constitucional
4- ’ control de la Constitución que se rige por ley orgánica y su reglamento,
unciones fundam entales:

Z Conocer en
Corpus, Am paro ■ Habeas Data y Acción de C u m S í n t o 6"®9310" 33 de Hab^
. Conocer los conflictos de com petencia, o de a trib u c io n e fa s ia n ^
titución conform e a ley. '-'unes, asignados por la Cons-

Los Miembros del Tribunal Constitucional son siete, elegidos por el Congreso con el voto
favorable de dos tercios del pleno. Gozan de la inmunidad y de las mismas prerrogati­
vas de los congresistas.

LA CIUDADANÍA

1. CONCEPTO

Es ciudadano todo peruano m ayor de dieciocho años. Para ejercitar los derechos que le
corresponden tiene que inscribirse en el Registro Electoral, es decir, debe haber recibido
su Documento Nacional de Identificación (antes Libreta Electoral). El ser m ayor de die­
ciocho años le da el derecho de ciudadanía; pero, no puede ejercer éste hasta efectuar
su inscripción en el Registro Electoral.

DERECHOS C IU D AD AN O S

la Losciudadanos tiene derecho a participar en los asuntos públicos como:

- Referéndum
- Iniciativa Legislativa
ei° - Remoción o revocación de autoridades
Demanda de rendición de cuentas
Elegir y ser elegidos
El gobierno Municipal

'»pacid f C,0S de toclas las votaciones se le otorga a los ciudadanos el goce de su

mo- ari0s 3 Clvi*' ® voto es personal, igual, libre, secreto y obligatorio hasta los setenta

~ Por^esofu^rfIU^aC*anIa se suspende:
de ~ Porsentenr,an)Udicial de interdicción
p°rsentencia privativa de libertad
, n ln” abilitación de los derechos políticos
iue iembrosdelaPP aa
• AA. y PNP en actividad no pueden elegir ni ser elegidos.
Centro Preuniversitario UNMSM

3. DEBERES CIUDADANOS
- Honrar a la Patria y proteger los intereses nacionales, cada ciudadano debe contri-

- Defender la Constitución y sus leyes, las m ism as que deben ser cum plidas por
todos porque garantizan la tranquilidad y el orden necesario.

ORGANISMOS INTERNACIONALES

1. ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS

1.1. Antecedentes

Terminando la Primera Guerra Mundial y ante la experiencia soviética en Rusia, en 1918

el presidente norteam ericano T. W. W ilson planteó la creació n de una S ociedad de
Naciones que garantice la paz mundial, la integridad te rrito ria l e in d e p e n d e n cia políti­
ca de todos los Estados.

En abril de 1919 la asam blea plenaria de la C onferencia de V e rsalle s a p rob ó el regla­

m ento orgánico de la Sociedad de Naciones y, luego, sus estatuto s. Fue firm ad o en
París por 15 países; al año siguiente ya tenía otros 54 adh erentes.

Estados Unidos no participó debido a que no logró la hegem onía que buscaba (que
recayó en las potencias europeas). Hacia 1939 catorce países m iem bros habían aban­
donado la organización. La URSS fue expulsada.

La Sociedad de Naciones no cumplió con sus funciones principales. En 1931 no pudo

oponerse a la invasión japonesa de Manchuna; al ataque italiano a Abisinia (Etiopía, 1935);
ni a la agresiva política del MI Reich. Se vio im potente ante la inm inencia de la Segunda
Guerra Mundial. En abril de 1946 se disolvió y pasó su m isión a la ONU.

1.2. Creación

La Organización de las Naciones Unidas fue fundada el 26 de ju nio de 1945. Cincuenta

Estados firmaron la carta. Sus objetivos son: “Salvación de la paz m undial, defensa de
los derechos del hombre, igualdad de derechos para todos los pueblos, aum ento del
nivel de vida en todo el mundo . Entre sus principios fundam entales se tiene: Asegurar la
paz por diversos medios, por medio de sanciones económ icas o políticas o empleando
la fuerza armada. Reconoce el derecho de cada Estado a la autodefensa, incluso por
medio de pactos regionales de seguridad. En los problem as internos de los Estados no
interfenr. Cumplir los compromisos d e la ONU y, especialm ente, renunciar a la a m e n a z a
o al empleo de la fuerza.

o r g a n i míembr0S de la 0 N U todos los Es,ad° s q u e reconozcan la carta de este

 AMOJí A SO F íA
fundamentales de la O N U son los siguientes:
Losórgan0
• de Seguridad. Es permanente y sus decisiones son obligatorias cuando
1 3 1 .Consejo g ^ |QS u mjembros (que incluye a los 5 miembros permanentes:
hansido,orn Grgn Bretaña, Francia y China los únicos que poseen el derecho a “veto”).
EE.UU., F*usia’
blea General. Aparte de las sesiones extraordinarias se reúne una vez al
t 3 .2 .Asamt>e ^ York). Sus decisiones, aprobadas por una mayoría de dos
año (desde obHgatorias para los países que votaron por ellas. Elige cada tres años
tercios, sol ^ permanentes de los demás órganos de la ONU; establece el presu-
3l0S tas aportaciones de sus miembros. La Asamblea puede disponer el empleo de
pUeSc l material de defensa para proteger a un país de la agresión de o tro cuando no
píede actuar el Consejo de Seguridad por veto de alguno de sus miembros permanen-
tes.

133 Secretaría General. El Secretariado G eneral es e le g id o cada cin co a ño s por la

Asamblea General a propuesta del C onsejo de Seguridad, tie n e a trib u cio n e s p o lítica s y
administrativas, es miembro sin voto del C onsejo de S e gurida d.

1.3 .4 .Consejo E conóm ico y S o cia l. C oordina y dirige las a c tivid a d e s e c o n ó m ic a s y

sociales de la ONU.

1.3.5.Consejo de A d m in is tra c ió n F id u c ia ria . D ependen de él los a n tig u o s m a n d a to s

territoriales de la Sociedad de Naciones todavía no in d e p e n d ie n te s.

1.3.6.Tribunal Internacional de la Haya. Está conform ada p o r 15 ju e c e s e le g id o s ca d a

9 años. Se encarga de resolver los conflictos ju rídico s a in sta n cia de los E sta d o s m ie m ­
bros o del Consejo de Seguridad.

1.3.7.Organizaciones especiales. Trabajan en colaboración con la ONU: BIRD (Banco

memacional para la Reconstrucción y el Desarrollo, Wàshington), FMI (Fondo Monetario
(tura lai?8'’ Washin9,on)'FA0 (problemas del desarrollo agropecuario, Roma), UNICEF
laeduMr?nCI,a)' 0IT (Organización Internacional del Trabajo, Ginebra), UNESCO (para
Ginebra' S !;iaÍ ' encia y la cultura- París). OMS (Organización Mundial de la Salud,
'■UMC (Organización Mundial del Comercio), etc.

U ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO (OIT)

nassociado a^a^N °nal Creacl0 en 1919 por el Tratado de Versalles. Desde 1947 funcio-
condiciones !pl°n®s.^n'cias' siendo sus fines: Conseguir la justicia social, mejo-
c°nómica en todo el mundo* ^ '°Snive*es 016 v'c*a' promoviendo la estabilidad social y
La0]Ttu
'« la r Used e e n G ri
Cuer^ n,6rencia Internado | fa ^ara cum^ 'r con sus °bjetivos se convoca anualmen-
^93hq con el Co ^ ^ trabajo.
encargado ¿o ficr a ,nse)° c,e A d m in istra ció n in te g ra d o p o r 5 6 m ie m b ro s . E s el
A l i z a r la labor de la OIT.
 Centro Preuniversitario UNMSM --------
A H O Ü A S o e iA
3. LA ORGANIZACIÓN DE ESTADOS AMERICANOS

3.1. Antecedentes

La idea de integrar a los países del continente se ^ ^ ^ a n o s T n P anam á” T s le

Simón Bolívar convocó al Prim er Congreso de * * * * * * A C o n fe re n cia Inter-
prim er Congreso estableció el Tratado de Union Perpetua. La trantP P|ia pi 14 Hp
nacional de Estados Am ericanos fue celebrada en W à sh ington y
abril de 1890 se creó la Unión Internacional de R epúblicas A m e ric a n a . 1 j n¡An
ta Conferencia celebrada en Buenos Aires (Argentina), ca m b io el nom re p
de Repúblicas Am ericanas, con un órgano perm anente lla m a d o U n ion an

En el Acta de Chapultepec, de 1945, se establecieron los p rin cip io s de la u n ió n a m e ric a ­

na, definidos en la Conferencia de Petrópolis (Brasil) en 1947: T ra ta d o In te rn a c io n a de
Asistencia Recíproca (TIAR).

3.2. Creación

Durante la novena Conferencia celebrada en Bogotá (C olom bia), el 30 de a b ril de 1948,

las entonces ventiún Repúblicas Americanas firmaron la C arta de la O rg a n iz a c ió n d e los
Estados Am ericanos, la misma que constituyó la fundación de este o rg a n is m o in te rn a ­
cional. La Carta de la OEA entro en vigor en 1951.

A los 21 Estados miembros originales de la OEA se han in co rp o ra d o lo s p a ís e s del

Caribe y Canadá, alcanzando en la actualidad el número de 35 p a íse s m ie m b ro s , s ie n d o
Belice y G uayana los dos últimos Estados en incorporarse a la o rg a n iz a c ió n .
La OEA, con sede en Wàshington, es el principal foro político de A m é ric a p a ra el d iá lo g o
m ultilateral.

3.3. Órganos

La Asamblea General, la Reunión de consulta de Ministros de Relaciones Exteriores los

Consejos de la Organización, el Comité Jurídico Interamericano
Interamericana de Derechos Humanos, la Secretaría General las Tonfò m'slon
cializadas y los Órganos Especializados: Organización PanamprlL i ESp6'
tituto Interam ericano del Niño, Comisión Interamericana de MuiPrPQ ^ S a ,u d ’ ,ns"
Interamericano, Instituto Panamericano de Geografía e H istoria i t !nstltut0 Indigenista
Defensa, Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas Inctit. L T . Interamericana de
tadística, Comisión Interamericana de Energía Nuclear Fnnn ? J rarTiericano de Es'
tencia para Situaciones de Emergencia. ’ ° eramer¡cano de Asis-

4. COMUNIDAD ANDINA: FIN DEL PACTO ANDINO

O rganism o internacional de integración económica subreoinnai o

mayo de 1969 en Cartagena (Colombia) con la suscrinr • w c o n s,i»uyó el 2 6 de
Subregional Andino. Estuvo conformado en princiDio n n p 0 A c u e rdo de Inte gra ción
Ecuador. En 1973 se adhiere Venezuela con la firma r i l i -o™’ C o lo m b ia . B o livia, C h ile y
retiro del Grupo Andino el 30 de octubre de 1976 al n n « sen so de Lim a". C h ile se
de Cartagena. El fin que dio origen del Pacto A n r iin « f PtT la d e sició n 24 del A cu e rd o
económico com ún. ’ d,no ,ue la creació n d e un m erca do
 educación cívica

Los objetivos del Pacto Andino se pueden sintetizar como una búso. ^
desarrollo más acelerado, más equilibrado y más autónomo med* t P° r a,caruar un
económ ica de los países m iem bros y la promoción de la integraciórTcM13 ínt?9ración
noamericanos.
noam ericanos. e os Países lati-

la "VIII Reunión del Consejo Presidencial Andino”, realizado en Tnniii

de m arzo de 1996, con la firm a del Acta en esta ciudad y el Protocolo M° h t d'aS 9 y 10
Acta de C artagena se puso fin a 27 años de vida del Pacto Andino tra n s to m T rt"0 del
del
C om unidad Andina. * mandóse en

4.1. E s tru c tu ra de la Comunidad Andina

De acuerdo al Protocolo de Trujillo, la Com unidad Andina está formada por los estados
soberanos andinos y los órganos e instituciones del Sistema Andino de Integración (SAI)

4.1.1. Organismos del Sistema Andino de integración (SAI)

El C onsejo P residencial Andino, el Consejo Andino de M inistros de Relaciones Exterio­

res, la C om isión de la C om unidad Andina, la Secretaría General, el Tribunal de Justicia
de la C om unidad A ndina, el Parlam ento Andino, los Consejos Consultivos, la Corpora­
ción A ndina de Fom ento, el Fondo Latinoam ericano de Reservas y los Convenios (An­
drés Bello, H ipólito U nanue y Sim ón Rodríguez).

LA DEFENSA NACIONAL

1. CONCEPTO

Conjunto de p re visio n e s y acciones que el Estado adopta para tener garantizado la se­
guridad de la N ación.

La Defensa N acional tie n e por finalidad m antener la inviolabilidad de la soberanía e inde­

pendencia del país, ve n ce r las resistencias que otros Estados opongan a la realización
de los objetivos y ha ce r fren te a los desastres.

De acuerdo con la C onstitución, la D efensa N acional es integral y permanente porque el

Sistema de D efensa N acional debe e sta r alerta y precavido ante cualquier eventualidad;
debe prevenir y e va luar los p e lig ro s y no a ctiva rse recién cuando el evento se produce.
Se desarrolla en los á m b ito s interno y externo. El asunto es com petencia de todos los
que viven en el Perú y p a rticu la rm e n te de los ciu adad anos peruanos, no es asunto exclu­
sivo de las Fuerzas A rm a d a s y la P o licía N acion al.

EL SISTEMA DE DEFENSA NACIONAL

Es el conjunto de órgan os del E stado co n la fin a lid a d de garan tizar la seguridad integral
Estado, a través de él se h ace n e fe c tiv a s las a ccio n e s de la Defensa Nacional.

El Presidente de la R epública p re s id e y d irig e el S iste m a de D efensa Nacionali y < está

tJ - d0 P °r el C onsejo de M in istro s, el M in is te rio de D e fen sa, los O rg a rn s m o ^
e 'nteligencia N a cion al y p o r lo s O rg a n is m o s del S iste m a de Defensa Civil.
Centro Preuniversitario UNMSM

¿
. .. Marina de Guerra y Fuerza Aérea) garantizan la independencia ia
A sum e" 61 M em ° CUand° “ dCC'ara"
estados de excepción.
r, i- - M o ^ n a i Hoi Pprú íPNP) tiene como finalidad garantizar y restablecer el
una vida 5001310,denada * * *
ca y de progreso en el país).
El Presidente de la República es el Jefe Supremo de la Fuerzas Armadas y Policía
Nacional porque estas instituciones deben estar sometidas al poder Constitucional.

SEGURIDAD Y BIENESTAR

La salud es un derecho humano elemental que debe proteger la sociedad; asimismo

merece toda la atención, desde el ámbito individual, familiar y colectivo. Igualmente, se
debe atender a las personas incapacitadas, tal como lo prevé la Constitución, con un
régimen especial de atención y ayuda para sus limitaciones hasta donde sea posible.

El Estado combate el narcotráfico no sólo porque se trata de una actividad ilícita, sino
por el daño que produce al hombre y la sociedad, estos daños son: violenta adicción,
asesinatos, trastornos físicos-mentales, morales, etcétera.

Actualmente el consumo de drogas ha crecido enormemente llegando a los estratos

bajos de nuestra sociedad, esto genera pobreza y criminalidad, entre otras lacras.

El Estado regula el uso de los llamados tóxicos sociales (alcohol y tabaco). Se ha dado
un dispositivo legal prohibiendo fumar en lugares públicos.

La Política Nacional de Salud lo determina el Estado a través del Poder Ejecutivo el cual
norma y supervisa su aplicación.

La seguridad social consiste en un conjunto de medidas de amparo y atención de las

necesidades personales en materia de salud, vivienda, previsión de accidentes, pensión
por incapacidad para el trabajo, viudez, orfandad, etc. La finalidad de estas medidas es
nn nnonin c « ^ 1 Se ° ° Upe d® atender a quienes, estando en necesidad urgente,
DosfoiHdad n m ír , ^ ?®?®sidades P°r sí mismos ni con ayuda de sus familiares. La
rip ca rrín , e ? !IS de otor9ar un buen servicio dependerá en gran medida de su
i ZTaZ ZZl
o mixta ?IPSS AFR £ '
n ES!ad01jSLlibertad Para <ue los trabajadores accedan libremen-
ón de salud y pensiones de entidades privadas
p ú b lic a s ,

(IPSS> AFP)’ ,as ^ue será” supervisadas para evitar abusos o fraudes.