TRAYECTOS DE FORTALECIMIENTO PEDAGÓGICO2019-GARCETE, JOSÉ ANTONIO

FORO CLASE 1 ACTIVIDADES-FUNCIONES

1) Decidan cuáles de las siguientes asignaciones de números corresponden a funciones.

Escriban en cada caso su fórmula, indicando el dominio y el codominio.

a. A cada número natural le asigno su cubo.

X Y= n3
Y= n3 NN Ejemplo:
1 1
 Como se puede observar en el ejemplo cada número natural va a 2 8
tener cubo, dentro del Conjunto de Números Naturales. 3 27

b. A cada número real le asigno el opuesto de su X Y= n2

cuadrado.
Ejemplo: 1 - (1)2 = - 1
3 - (3)2 = - 9
Y= - (x)2 RR- -1/2 - (-1/2)2 = - 1/4
 Siempre el codominio va a tener un resultado negativo (-)

c. Cada vez que necesite saber el valor asignado a cada número natural arrojo un dado y le
sumo 4; el número obtenido será el valor asignado esa vez.

Y= n+4 NN
2) ¿Por qué no puede considerarse como función a la siguiente asignación: a cada número
real n le asigno las soluciones de la ecuación ?

Con respecto a la pregunta (N° 2) de la actividad 1, se puede decir sobre el enunciado,

que no es una función, ya que no se estaría cumpliendo la condición de unicidad que
se necesita para que sea una función. Por otra parte se podría explicar por medio del
siguiente ejemplo:

ʄ (-5)2 = 25  (-5) x (-5) = 25

ʄ (5)2 = 25  (5) x (5) = 25

 Esto se debe a que todo número negativo elevado a una potencia par siempre va a
dar un resultado positivo.

Con el ejemplo podemos afirmar entonces que:

 No es función porque si damos valores para n<0 la ecuación no tiene solución en el

conjunto de los números reales. (R).

 Sería una función si contemplamos los valores para cuando n≥0.

2) Relacionen cada una de las siguientes funciones con el gráfico que consideren adecuado,
justificando:

I)
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La función (I)  f: RR / f (x) = 3 x +1 corresponde con el grafico del apartado  (b)
f (x) = 3 x +1
y=0 3x+1=0
3x= -1 x= -1/3
La función se hace cero en x= -1/3, corta el eje “y” en y=1 
La función es continua.

3) COMPOSICIÓN DE FUNCIONES:

I) Dadas f(x) = 5x +1, g(x) = 7x - 2, h(x) = -x2. Hallen:

a) f∘g, g∘f,
b) f∘h, h∘f
c) g∘h, h∘g
d) f∘g∘h, f∘h∘g, g∘f∘h, g∘h∘f, h∘f∘g, h∘g∘f

II) Si f∘g (x) = 4x + 2 y f(x) = 2x - 3. ¿Cuál es la fórmula de g?

SOLUCIONES:

a) f∘g, g∘f  f o g = 35x – 9

g o f = 35x + 5

b) f∘h, h∘f  f o h = -5x2 + 1

h o f = -25x2 - 10x – 1

c) g∘h, h∘g  g o h = -7x^2 – 2

h o g = -49x^2 + 28x + 4

d) f∘g∘h, f∘h∘g, g∘f∘h, g∘h∘f, h∘f∘g, h∘g∘f  f o g o h = -35x2 – 9

f o h o g = -245x2 + 140x -19
g o f o h = -35x2 + 5
g o h o f = -175x2 - 70x – 9
h o f o g = -1225x2 + 630x + 81
h o g o f = -1225x2 + 350x + 25

II) Si f∘g (x) = 4x + 2 y f(x) = 2x - 3. ¿Cuál es la fórmula de g?

Si "f o g (x) = 4x + 2 "y" f (x) = 2x + 3  entonces la fórmula de “g (x) = 2x - 5/2”

Sea f (x) = 2 x – 3
g (x) = 2 x + 5/2

Podemos comprobar entonces que  f o g (x)

f ∘ g (x)= 2 (2 x+5/2) – 3
f ∘ g (x)= 4 x+5 – 3
f ∘ g (x)= 4 x+2

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