PAUTA CUALITATIVA DE EVALUACIÓN DE 30 A 36 MESES

Nombre: _____________________________________________________________________________________
Fecha nacimiento: _________________________________ Edad: _____________________________________
Escolaridad: __________________________________________________________________________________
fecha de evaluación: ____________________________

COMPRENSIÓN

ONOMATOPEYAS Y DISCRIMINACIÓN AUDITIVA (sonidos onomatopéyicos e instrumentos musicales):

-Reacción ante los sonidos: _________________________________________________________________________
-Qué sonidos reconoce:
a. Animales:
i. Perro: ___ Gallina:___ Gato:___ Chancho:___ Caballo:___ Gallo:___ Oveja:____ Burro:___ Pollo:___
Vaca:___ Pato:___ Rana:___ Buho:___ Loro:___ León:____ Elefante:___ Serpiente:___ Tigre:___
Mosca:___ Lobo:___ Mono:___ Oso:____ Abeja:___ Paloma:___ Pavo real:___ Delfín:___
b. Cuerpo Humano:
i. Beso:___ Bostezo:___ Silvar:___ Risa:___ Aplaudir:___ Silenciar:___ Respirar:___ Sonarse:___
Soplar:___ Toser:___ Tragar:___ Comer:___ Cantar:___ Roncar:___ Gritar:___ Viejo pascuero:___
c. Naturaleza:
i. Olas de playa:___ Tormenta:___ Fuego:___ Lluvia:___ Campo:___ Viento:___ Piedras:___ Volcán:___

SEMÁNTICA:
-Identifica a los familiares?
¿Nombres?:_______________________________________________________________________________________________

-Identifica objetos según función:

a. Peineta:___ Vaso:___ Cuchillo:___ Tijeras:___ Cepillo dientes:____ Ropa:____ Plato:___ Estuche:___
Lápiz:____ Manzana:___ Sandía:___ plátano:___ Flan:___ Auto:___ Tren:___ Bicicleta:___ Pelota:___
llave:____ Teléfono:____

-Comprende: Arriba:____ Abajo:____ Adentro:____ Afuera:____

-Reconoce todas las partes de su cuerpo:
b. Cabeza:___ Brazos:___ Manos:___ Piernas:___ Pies:___ Guata:___ Dedos:___ Ojos:___ Nariz:___ Boca:___
Pestañas:____ Cejas:____ Orejas:____ Uñas:___ Rodilla:___ Codo:___
c. Otras:_________________________________________________________________________________________
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-Se reconoce en el espejo:

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-Disfruta del rol-playing:
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-Reconoce algún color: Rojo:___ Azul:___ Verde:____ Blanco:____ Amarillo:____ Naranjo:____ Rosado:____
Negro:____
-Reconoce tamaños (grande/chico/intermedio): __________________________________________
-Reconoce texturas: Suave:_____ Áspero):_____
-Reconoce diferencias y semejanzas:____________________________________________________
-Comprende conceptos temporales simples: Anoche:____ Mañana:____ Ayer:____

Categorías semánticas y vocabulario:

d. ¿Logra agrupar objetos por categorías?:________________________________________
e. Reconoce las imágenes/objetos:
 i. Vaca:___ León:____ Perro:____ Gato:____ Elefante:____ Serpiente:_____ caballo:____
Peineta:___ Vaso:___ Cuchillo:___ Tijeras:___ Cepillo dientes:____ Ropa:____ Tetera:____
Lápiz:____ Manzana:___ Sandía:___ plátano:___ Flan:___ Auto:___ Tren:___ Bicicleta:___
Pelota:___ llave:____
ii. Instrumentos: tambor:___ pandero:___ Armónica:____ Maracas:_____ Cascabel:____
xilófono:_____

f. Memoria visual (utilizando memorice de 4 pares):_________________________________________________

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MORFOSINTÁXIS
COMPRENSIÓN DE ÓRDENES:
‘’Dame’’:___ ‘’pásame’’:____ ’ven’’:___ ‘’siéntate’’:____ ‘’busca’’:____ ‘’coloca adentro’’:___
‘’saca..’’:____ ‘’tócate…’’: ___ ‘’guarda’’:_____
‘’Toma eso y guárdalo dentro de la caja’’:____ ‘’Abre la caja y saca….’’:____ ‘’Junta las manos y
aplaude’’:____ ‘’Toma eso y ponlo debajo de la silla’’:____

EXPRESION

-Palabras que dice (300-450 palabras app): _________________________________________________________________

-Uso nexos:___________________________________________________________________________________________
-Uso preposiciones: ___________________________________________________________________________________
-Uso sujetos: _________________________________________________________________________________________
-Uso adjetivos:________________________________________________________________________________________
-Uso interrogativos (para qué, cuándo, porqué, cómo):_____________________________________________________
-Utiliza plurales: _____________________________________________________________________________________
-Combinaciones de 4 elementos: _______________________________________________________________________
-Frases coordinadas (la mama no está y el papa tampoco): _________________________________________________
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-Uso correcto de género y número (usando imágenes de hombre/mujer y de distintas cantidades: Hombre:____
Mujer:___ Niña:____ Niño:____ Muchos:____ Pocos:____ Solo uno:____
-Función informativa (cuenta cosas, experiencias):
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-Dice su nombre y apellido: _____________________________________________________________________________
-Imita un trazo vertical dibujado por la terapeuta: _________________________________________________________
-Copia un círculo:______________________________________________________________________________________
-Resuelve un rompecabezas simple (3 piezas): _____________________________________________________________
-Conteo de números (hasta 6-8) 36 m: ______________________________________________________________________

COGNICIÓN

-Se le ofrecen cubo encajables: Reúne los iguales____ Junta en pares:___ Junta en tríos:____
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-Logra encajar figuras y formas:________________________________________________________
-Logra separarlas: Por color:____ Por tamaño:_____ Por forma:_____
-Figuras para colorear: Utiliza un solo color____ Mezcla muchos colores____ Nomina el dibujo:____
-Disfruta el rol-playing:___________________________________________________________________________________

OBSERVACIONES:
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