COMUNIDAD TEOLÓGICA EVANGÉLICA DE CHILE

Casa Central - Santiago

CUESTIONARIO EVALUACION FINAL HERMENEUTICA BIBLICA

Nombre: Cristian Tello Arancibia

Curso: Hermenéutica Bíblica

Profesor/a: Daniel Godoy

Santiago de Chile, agosto 2018

1. ¿De dónde deriva el concepto hermenéutica? Explique

El concepto de hermenéutica deriva del nombre Hermes, quien conforme a la

mitología griega era un dios encargado de transmitir el mensaje proveniente de los
dioses a los seres mortales.

2. ¿Quién era Hermes y cuál era su función o papel entre los dioses?

Hermes era un dios de la mitología griega que estaba encargado de enviar los
mensajes emitido por los dioses a los mortales.

3. ¿Cómo define el círculo hermenéutico?

El circulo hermético consiste en un fenómeno que se genera al interpretar un texto

en un contexto (socio, histórico, cultural) distinto al del autor del mismo.

4. Defina la relación entre hermenéutica y exégesis

La hermenéutica consiste en aquellos principios que se aplican para la

interpretación de un texto; y la exegesis consiste en la aplicación de estos principios
para interpretar, explicar o exponer el texto.

5. Mencione algunas reglas básicas de la hermenéutica bíblica

En cuanto a las reglas básicas de la hermenéutica Bíblica se distinguen:

1) En cuanto al texto general
a) Establecer el texto genuino de la Biblia.
b) Establecer la traducción más adecuada según el tipo de lectura bíblica que se
pretenda realizar.
c) Establecer el tipo de lectura, entre las que se distingue:
- Lectura Científica
- Lectura Pastoral
- Lectura Popular
2) En cuanto a la naturaleza literaria del texto. Forma de expresión propia de un
colectivo humano. Algunas de las presentes en la Biblia son:
- Profecía, Ley, Poesía, Historia, Sabiduría, Apocalíptica, Narración, etc.
3) En cuanto al contexto socio cultural y socio religioso.
- Tener en cuenta el contexto socio- cultural del hagiógrafo y su alcance.
 - Conocer el contexto socio- religioso del hagiógrafo
4) Otras normas comunes de la hermenéutica bíblica:
- Establecer clase de sujeto que domina el texto
- Establecer el problema planteado en el texto
- Descubrir la solución que da el autor al problema planteado en el texto
- Adoptar una posición crítica entre el problema y la solución.

6. Haga un paralelo entre lo que se llama lectura científica, la lectura pastoral y la

lectura popular de la Biblia.

a) Lectura Científica, es aquella cuyo enfoque se centra en la autenticidad del texto

bíblico.
b) Lectura Pastoral, es aquella cuyo enfoque se centra en los conceptos pastorales
del texto bíblico.
c) Lectura Popular, es aquella en que se prefiere un lenguaje comprensible para la
mayoría de los lectores indistintamente de su formación teológica.

7. Cómo define usted la lectura fundamentalista, espiritualistas, ilustrada y popular de

la Biblia? Descubre puntos de encuentro? Menciónelos.

a) Lectura Fundamentalista: Es aquella en que el intérprete emplea una lectura

superficial y literal del texto bíblico prescindiendo de elementos propios del
contexto socio cultural y religioso del hagiógrafo. Se utiliza el texto bíblico
como si fuese contemporáneo al interprete.
b) Lectura Espiritualista: Es aquella en que el intérprete procura obtener del texto
bíblico una enseñanza valórica aplicable a la vida actual prescindiendo de
elementos propios del contexto socio cultural y religioso del hagiógrafo.
c) Lectura Ilustrada: Es aquella cuya finalidad es obtener de la biblia información
carente de elemento valórico o espiritual.
d) Lectura Popular: Es aquella cuya finalidad es obtener de la Biblia la Revelación
de Dios que anima y vivifica a los creyentes.

- Una característica común a estos tipos de lectura es la prescindencia del

contexto socio cultural y religioso del autor del texto.
- El enfoque que se da en este tipo de lecturas se centra en la necesidad
que el lector busca satisface por medio de la lectura de la Biblia.

8. ¿Qué es el método histórico-crítico?

 Este método consiste en el estudio de la historia de la formación de un texto. Se
remonta a las fuentes de donde proviene el texto en estudio. Para la aplicación de
este método se utilizan ciencias auxiliares entre las que se destaca la crítica
contextual.

9. Defina que es un género literario y mencione los distintos géneros literarios

presentes en la Biblia.

El género literario son aquellas formas de expresión propias de un colectivo

humano. En la Biblia se presentan los siguientes géneros literarios:
- Profecía
- Ley
- Poesía
- Historia
- Sabiduría
- Evangelios
- Epístolas
- Apocalíptica
- Narración

10. Mencione algunas reglas de interpretación de los textos bíblicos y comente algunos
de ellos

Reglas de Interpretación Generales:

a) Se debe considerar el propósito del autor. Es indispensable conocer dicho
propósito debido a que en determinado texto de la Biblia puede establecerse un
precepto u ordenanza especifico cuyo propósito carece de vigencia en la
actualidad, un ejemplo es la ordenanza de que las mujeres no enseñen en la
congregación.
b) Se debe situar el texto en su propio contexto. El prescindir del contexto socio
cultural del escritor bíblico puede conllevar a una interpretación alejada al
sentido que procuro darle su autor, por ejemplo, algunas congregaciones en base
a una interpretación descontextualizada de 1° Corintios 15:29 sostienen como
doctrina el bautizarse para la redención de quienes han fallecido.
c) Buscar la interpretación del pasaje en la misma Biblia
d) Considerar el aspecto de revelación progresiva
e) Considerar la gramática del texto en el idioma original

Reglas de Interpretación Especificas:

 a) Parábolas: Es necesario
- Determinar la teología principal que enseña;
- Enfocarse en los rasgos principales
- Recordar que la parábola sirve para ilustrar una doctrina y no para
generarla.
b) Proverbios:
- Enseña principios para la vida;
- Distinguen entre conocimiento (contenido), Entendimiento
(comprensión) y Sabiduría (Vivencia)
- Es literatura sapiencial que no debe ser interpretada literalmente.
c) Poesía: Es necesario
- Examinar el lenguaje figurativo y el paralelismo para determinar su
sentido;
- Determinar de qué manera la segunda línea hace referencia a la primera
línea;

d) Símbolos (apocalíptica):
- Los símbolos son códigos que encierran un significado claro para el
oyente original;
- Su propósito es ilustrar o esclarecer algo.
- Un símbolo puede referirse a una o más personas.
e) Epístola: Es necesario
- Identificar los aspectos literarios generales (autor, fecha, destinatario,
propósito, circunstancias históricas, etc.)
- Identificar la situación específica que provoco la redacción del
documento;
- Realizar un bosquejo general del contenido de la carta;
- Considerar las particularidades históricas.
f) Profecía:
- Su propósito es estimular a los creyentes a mantener firme la esperanza
- Una profecía puede tener dos o más cumplimientos en la historia.
- Es necesario comparar todos los pasajes paralelos y relacionados.
- Considerar que entre el enunciado de una profecía y su cumplimiento
puede transcurrir un periodo considerable de tiempo
- Es necesario distinguir entre profecía cumplida y profecía por cumplirse.

11. ¿Qué es la crítica textual?

La crítica contextual es una ciencia auxiliar cuya finalidad es el retornar al texto
original, busca determinar el sentido de los manuscritos originales de la Biblia.
Existen tres métodos principales para la crítica contextual, estos son el texto
recibido, el texto mayoritario y el método crítico.