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Proyecto Integrador Grupo #1
Proyecto Integrador Grupo #1
PROYECTO INTEGRADOR
TEMA:
“la compactación y su incidencia en la desertificación de los suelos”
INVESTIGADORES:
IVAN ALDAIR JIMENEZ MACIAS
ROBERTO CARLOS ARCE RIZO
JOSE FERNEY GUADIR TAIMAL
TUTOR-COORDINADOR:
Quevedo – Ecuador
2017-2018
PORTADA
UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO
PROYECTO INTEGRADOR
TEMA:
“La compactación y su incidencia en la desertificación del
ambiente”
INVESTIGADORES:
ROBERTO CARLOS ARCE RIZO
IVAN ALDAIR JIMENEZ MACIAS
JOSE FERNEY GUADIR TAIMAL
TUTOR-COORDINADOR:
Quevedo – Ecuador
2017-2018
DECLARACIÓN DE AUTORÍA DE LA INVESTIGACIÓN.
________________________ ________________________
Iván Aldaír Jiménez Macías Roberto Carlos Arce Rizo
C.I. 0942460239 C.I.1205566274
________________________
José Ferney Guadir Taimal
C.I.1250157193
CERTIFICACIÓN DEL TUTOR – COORDINADOR DEL
PROYECTO INTEGRADOR.
__________________________________________
ACTA DE APROBACIÓN.
Ante todo primero agradecemos a Dios por ser el inspirador y la fortaleza para poder
estar cursando esta etapa de cada uno de nosotros, por guiar siempre nuestro
camino por el bien por darnos la fuerza día a día para querer seguir luchando por
nuestros sueños.
Agradecemos a nuestros padres que se han esforzado y han luchado para que
nosotros podamos estar cumpliendo nuestras metas, su apoyo incondicional ha sido
de gran ayuda para estar formándonos como personas y como profesionales
Agradecemos a nuestros profesores que nos enseñan algo nuevo cada día para
formarnos y poseer nuevos conocimientos
Agradecemos a nuestro asesor y tutor el Ing. Ángel Palacios Chamorro M.Sc. quien
nos ha ofrecido una gran ayuda a la hora de elaborar este proyecto.
ÍNDICE.
CAPITULO I.............................................................................................................. 12
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN. .................................................. 12
1.1. PROBLEMATIZACIÓN. ..................................................................................... 13
1.1.1. Pronostico del Problema................................................................................. 13
1.1.2. Diagnóstico del Problema. .............................................................................. 13
1.1.3. Problema de la Investigación. ......................................................................... 14
1.1.4. Sistematización y Delimitación del Problema. ................................................ 14
1.2. JUSTIFICACIÓN. .............................................................................................. 14
1.3. OBJETIVOS. ..................................................................................................... 15
1.3.1. Objetivo General. ............................................................................................ 15
1.3.2. Objetivos Específicos. .................................................................................... 15
1.4. VARIABLES....................................................................................................... 15
1.4.1. Variable Independiente. .................................................................................. 15
1.4.2. Variable Dependiente. .................................................................................... 15
CAPITULO II............................................................................................................. 16
MARCO CONTEXTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. .................................................. 16
2.1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA. ....................................................................... 17
2.1.1. Compactación del Suelo en Zonas Rurales (Variable Causa). ............. 17
2.1.2. Desertificación del Medio Ambiente (Variable Efecto). ......................... 18
2.2. FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL. .............................................................. 20
2.2.1. Pérdida De Especies Vegetales. (Roberto Arce) ............................................ 20
2.2.1.1. Extinción de Especies.................................................................................. 21
2.2.1.2. Plantas en Peligro de Extinción. .................................................................. 22
2.2.1.3. Causa de la Extinción. ................................................................................. 23
2.2.1.4. Consecuencias de los Animales en Peligro de Extinción. ........................... 24
2.2.2. Trasformación del Suelo (Iván Gimenes). ...................................................... 27
2.2.2.1. Meteorización. ............................................................................................. 28
2.2.2.2. Empardecimiento Y Rubefacción. ............................................................... 28
2.2.2.3. Impactos por Cambio de uso de Suelo en las Áreas Naturales Protegidas. 29
2.2.2.4. Principales Amenazas para la Biodiversidad y Perspectivas para su Manejo
y Conservación. ........................................................................................................ 29
2.2.3. Explotación Ambiental (José Guadir).............................................................. 31
2.2.3.1. Educación Ambiental, Análisis desde un Enfoque Jurídico. ........................ 31
2.2.3.2. Diagnóstico Ambiental de la Deforestación. ................................................ 31
2.2.3.3. Importancia de la Educación Ambiental para el Desarrollo de la Exploración
y Explotación de Yacimientos no Convencionales. .................................................. 32
2.2.3.4 Evaluación de las Semillas de Moringa Oleífera Consideradas Residuo
Agrícola como Potencial Materia Prima. ................................................................... 32
2.2.4. Degradación Ecológica (Roberto Arce). ............ Error! Bookmark not defined.
2.2.4.1. Restauración Ecológica Estratégica. .............. Error! Bookmark not defined.
2.2.4.2. Migración, Deterioro Ambiental y Cambio Climático: Hacia un ...............Error!
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Modelo bajo la Perspectiva del Análisis Regional. ...... Error! Bookmark not defined.
2.2.3. Capacidad de Proveer Bienes (Ivan Jimenez). .. Error! Bookmark not defined.
2.2.3.1. Efecto de la Envolvente Arquitectónica en el Desempeño Hidrotérmico
Interior de Bibliotecas y su Relación con la Conservación Preventiva. ...............Error!
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2.2.3.2. Reestructuración Organizacional y del Modelo de Costos ABC De La
Empresa “Face To Face The Future Sas”. .................. Error! Bookmark not defined.
2.2.3.3. Análisis de la Información Existente del Estado Actual de los Bosques y las
Principales Causas y Agentes de Deforestación. ........ Error! Bookmark not defined.
2.2.3.4. Productividad del uso del Agua, la Eficiencia en el Tratamiento de Aguas
Residuales y Reúso del Agua...................................... Error! Bookmark not defined.
2.2.4. Extinción de Especies (Jose Guadir). ............................................................. 32
2.2.4.1. Dinámica Poblacional y Conservación de la Ranita del Valcheta, Pleurodema
Somuncurense. ........................................................................................................ 33
2.2.4.2. Colecciones Biológicas. ............................................................................... 33
2.2.4.3. Germinación y Crecimiento de Especies. .................................................... 33
2.2.4.4. Creación de una UMA para la Conservación y Comercialización de la
Iguana. ..................................................................................................................... 33
2.3. FUNDAMENTACIÓN LEGAL. ........................................................................... 34
CAPITULO lll. ........................................................................................................... 35
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN............................................................... 35
3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN. ............................................................................... 36
3.1.1. Investigación Descriptiva. ............................................................................... 36
3.1.2 Investigación Documental................................................................................ 36
3.2. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN. .................................................................... 36
3.2.1. Método Inductivo. ........................................................................................... 36
3.2.2. Método Deductivo. .......................................................................................... 37
3.2.3. Método Analítico. ............................................................................................ 37
3.2.4. Método Científico. ........................................................................................... 37
3.3. FUENTES DE RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN........................................ 37
3.3.1. Fuentes Primarias........................................................................................... 37
3.3.2. Fuentes Secundarias. ..................................................................................... 37
3.4. MATERIALES. ................................................................................................... 38
CAPITULO lV ........................................................................................................... 39
RESULTADOS Y DISCUSIÓN. ................................................................................ 39
4.1. RESULTADOS DE OBJETIVOS. ...................................................................... 40
4.2. DISCUSIÓN....................................................................................................... 40
CAPITULO V ............................................................................................................ 42
CONCLUSIONES. .................................................................................................... 42
5.1. CONCLUSIONES. ............................................................................................. 42
CAPITULO Vl. .......................................................................................................... 45
ANEXOS................................................................................................................... 45
6.1. MATRIZ DEL PROBLEMA. ............................................................................... 46
6.2. ÁRBOL DE PROBLEMAS. ................................................................................ 47
6.3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. ................................................................ 48
CAPITULO Vll........................................................................................................... 43
BIBLIOGRAFÍA......................................................................................................... 43
INTRODUCCIÓN.
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.
1.1. PROBLEMATIZACIÓN.
La explotación ambiental y su gran impacto sobre nuestro medio, tanto que se está
produciendo una extinción de especies sabiendo bien esto, las autoridades y las
personas no estamos haciendo lo posible para mantener estos ecosistemas que son
de gran ayuda los recursos los utilizamos para satisfacer otras necesidades
consumidoras o de producción de bienes, pero no contribuimos a la estabilidad de
estas especies. (José Guadir)
La capacidad de proveer bienes a costo de un mal trato del suelo está siendo muy
dañino para nuestro entorno ya que empresas y gobierno no acatan el daño
ocasionado por este acto.(Iván Jiménez)
Una vez establecido nuestro problema principal de investigación, estos derivados que
nos permitirán cumplir a cabalidad con nuestros objetivos:
1.2. JUSTIFICACIÓN.
La pérdida de especies vegetales es un gran daño hoy en día ya que estamos siendo
testigos de una gran pérdida de vegetación nativa de nuestro territorio que general
mente son especies que contribuyen a un desarrollo de un ecosistema. (Roberto Arce)
degradación ecológica?
1.4. VARIABLES.
Posicionamiento.
Ecuador es un país de tierra fértil pero gran parte de esta se encuentra con problemas
de erosión, causando la perdida de fertilidad de la misma con el pasar del tiempo.
(Arce, Roberto)
Posicionamiento.
Este trabajo busca dar a conocer las pautas principales del porqué de la compactación
de suelos en zonas rurales a fin de conocer las causas principales de este problema
que a la larga genera diversos problemas a la población y al ecosistema. (Iván
Jiménez )
El esquema de planeación del paisaje rural para la conservación contempla
como su fase inicial la identificación de las dinámicas institucionales existentes en el
contexto en el que se diseñarán e implementarán las HMP, debido a que se reconoce
como parte importante del proceso a las comunidades locales, su dinámica
socioeconómica y cultural como conservación.(Ramírez, 2017)
Posicionamiento
El mantener el buen cuidado del medio ambiente es de suma importancia ya que sin
esta no se puede vivir. Con el pasar del tiempo los gobiernos han tomado un rol cada
vez latente en cuanto al tema de la conservación del medio ambiente mediante leyes
para su protección y así futuras generaciones puedan disfrutar de esta. (Arce,
Roberto. 2018)
Posicionamiento
el motivo que diversos organismos en combinación con el estado han promovido
diversas leyes y reglamentos para el cuidado del ambiente e intentar disminuir lo más
posible el avance del deterioro del ambiente, lo cual causa diversos problemas como
son el calentamiento global (Iván Jiménez)
Posicionamiento
La destrucción del ecosistema donde viven muchos organismos vegetales por causa
de la contaminación y prácticas inadecuadas y descuidadas genera que se pierden
gran parte de estas especies.
En todos los ecosistemas en peligro, tanto las amenazas naturales como en las
que el hombre se ve involucrado se alternan como las principales causas de la
extinción de las especies. Lamentablemente, en algunas de las mayores reservas de
la biodiversidad, como Sudamérica o el sudeste asiático, se sufre a diario la pérdida
irreparable de muchas plantas, algunas de las que ni siquiera se tiene mucha
información. (C.R.L 2017)
Los ecosistemas que se encuentran en peligro de perder sus especies por completo.
Hasta en las reservas y lugares dedicados a la conservación de estas especies es
imposible su conservación perfecta ya que se siguen perdiendo especies a diario.
Posicionamiento: Con la destrucción de los ecosistemas siendo el hombre uno de
los mayores causantes de su destrucción y perdida de especies tanto animales como
vegetales. Es un trabajo arduo y duro el intentar conservar todas estas especies por
donde a tenido paso el hombre.
Definición
Todos los seres vivos, desempeñan un papel en el ecosistema del que forman
parte y, por lo tanto, su desaparición, podría llevar a un desequilibrio ecológico. La
extinción es la desaparición total de una especie, de la tierra, es un hecho irreversible
e irreparable. El tigre de bengala, el oso polar, la ballena, el rinoceronte negro, la
tortuga marina son animales en peligro crítico de extinción. (Juan Carlos 2015)
En los últimos 100 años las especies de vertebrados que se han extinguido, debieron
desaparecer, si nos hubiésemos mantenido en la ruta de la extinción natural, en por
lo menos 10 mil años
Las plantas fueron incluidas en la lista roja de la UICN (unión mundial para la
naturaleza) fue durante 1997. Casi 370 fueron consideradas como amenazadas. Sin
embargo, solo se incluyó plantas vasculares (helechos, coníferas y plantas que
producen flores), es decir, estaban en peligro de extinción muchas más variedades.
(Brandon. 2015)
Expansión agropecuaria
Deforestación
Desertificación
Sobrepastoreo
Igual que los seres humanos, las plantas son seres vivos que desarrollan su
proceso vital en nuestro planeta: nacen, crecen, se reproducen y mueren. Como
cualquier ser viviente, tienen su derecho a habitar en nuestro planeta, la Tierra.
Además, las plantas cumplen un papel importantísimo en la Tierra, sin el que, muy
probablemente, los demás seres vivos no viviríamos, pues son esenciales para
mantener el equilibrio natural. (Carlos Sánchez 2016)
Todos los seres vivos tienen derecho a habitar en el planeta, tanto hombres, como
animales o plantas deben coexistir de manera equilibrada.
Posicionamiento
La extinción es un problema del cual no hay vuelta atrás. La pérdida de especies por
la mano del hombre es un problema que no se puede revertir ya que estas especies
no pueden volver a ser recuperadas. La extinción se produce por formas naturales
pero con el tiempo el hombre a tenido una gran actuación en este problema ya que
con la deforestación y urbanización de habitad y ecosistemas se deja a las especies
que habitan en estos lugares sin fuentes de alimentos y hogar.
Las especies se extinguen o ven reducidas sus poblaciones por varias razones,
pero la causa principal es la obtención de materias primas debido a actividades
humanas. A medida que evolucionan las diferentes especies, la mayoría de ellas se
adaptan al hábitat o ambiente específico que mejor reúne sus necesidades de
supervivencia. Sin este hábitat particular, la especie no puede sobrevivir. (Revista
Ambiental y Forestal 2015)
A pesar de que las especies animales están en constante evolución, el paso del
hombre por sus habitad no permite que estas especies se adapten a los cambios tan
repentinos que genera el hombre al alterar su hábitat.
Las actividades del hombre como son la contaminación, drenaje de humedales, entre
otros genera la destrucción del hogar de estas especies, lo cual genera la extinción
de las mismas.
Posicionamiento
2.2.1.2. Diagnóstico y evaluación del estado ecológico del curso alto del rio
Guadarrama
En los Andes centrales de Perú se encuentran los bofedales: turberas con una
diversidad única de biota endémica, que funcionan como reguladoras del recurso
hídrico y como almacenes de carbono. Para las comunidades campesinas, estos
humedales son áreas de pastoreo para su ganado, el cual es la base – o parte – de
su economía local, como es el caso de la Comunidad Campesina de Santiago de
Carampoma en Huarochirí, Lima. Sin embargo, desde hace más de diez años, los
bofedales de su territorio comunal vienen siendo transformados por la extracción de
turba. Esta actividad es conocida localmente como champeo y viene siendo realizada
por personas externas a la comunidad, con el fin de comercializar el recurso. La
presente investigación se planteó identificar los efectos socio-ecológicos que tiene el
champeo en los bofedales. (Fred 2017)
Definición
La actuación de los factores formadores (clima, vegetación, litología,
geomorfología y tiempo) se produce mediante unos procesos de edafogénesis, que
pueden sucederse en el tiempo, actuar simultáneamente e incluso ser antagónicos.
Los factores ambientales se proceden en los climas de cada región que se produzca
como tal en su composición)
Una vez expuestos los factores formadores, pasaremos a analizar los procesos
pedológicos que determinarán las propiedades específicas de un suelo concreto a lo
largo de su existencia. Ciertas acciones de tipo biológico, químico y físico transforman,
transportan o destruyen el material del suelo. Además, estos procesos pueden variar
a lo largo del tiempo, como respuesta a variaciones climáticas o del uso del suelo.
(Los procesos q determina la con posición del suelo y sus beneficios dado en ello de
cada proceso de composición)
2.2.2.1. Meteorización.
Es preciso decir que los sistemas de gestión junto con la contabilidad de costos han
sido determinantes en el éxito o fracaso de las empresas, las organizaciones están
implementando diversos procesos, acoplando procedimientos con el propósito de
llevar un mejoramiento continuo, igualmente han tenido la necesidad de estructurar
sus sistema organizacional y sus modelos de costos de acuerdo a los bienes y
servicios que ofertan al mercado, estos modelos tanto administrativos como contables
son fundamentales para el desarrollo, posicionamiento y consolidación de las
empresas en su entorno. (Castillo Caballero, Juan Carlos 2017)
El aumento de la presión sobre los recursos naturales que se espera a medida que la
población y economía mundial se expanden, están generando cambios rápidos en el
clima y la biósfera, que han creado nuevos desafíos para superar la pobreza y
promover el desarrollo sostenible (Departamento Nacional de Planeación DNP, 2016).
Las problemáticas ambientales actuales, tienen su raíz más profunda en las relaciones
sociedad naturaleza mismas que han sido impulsadas culturalmente, respondiendo a
un modelo económico que da prioridad a la explotación ilimitada de los recursos
naturales, respondiendo a las necesidades constantes de una sociedad que crece en
un contexto de globalización y elevado desarrollo tecnológico con base en un modelo
fosilista.(Morán Palacios 2017)
Desde épocas inmemorables todos los seres vivos han tenido estrecha relación con
el medio natural, con el cual, construyen o adaptan un espacio propicio para su
desarrollo y preservación o simplemente hacen uso de su entorno para satisfacer
cualquier tipo de necesidad. Por supuesto que esto no es ajeno para el andar del ser
humano en este planeta, sin embargo, la historia nos ilustra una gran diferencia entre
lo que hace cualquier otro ser vivo y lo que hace el hombre.
La extracción de áridos es una de las actividades que mayor impacto genera al medio
ambiente. En la actualidad los yacimientos donde se explotan recursos destinados a
la producción de materiales para la construcción. Las áreas degradadas por la
explotación de áridos en la provincia ocupan alrededor de 200 ha, lo cual provoca un
gran impacto al medio ambiente.
Esta actividad podría ejecutarse bajo una supervisión y control meticuloso por parte
de las mismas autoridades, sin embargo, a la fecha este marco regulatorio no ha sido
muy conocido por la población. Por lo anterior, surge la necesidad de iniciar a través
de la institucionalidad, un proceso de educación ambiental dirigido a la comunidad en
general, fundamental para suministrar conocimiento y herramientas a la sociedad para
así contribuir en su participación desde un rol más activo, crítico y objetivo en las
decisiones sobre este tipo de yacimientos y para que les permita evaluar de manera
constructiva la pertinencia o no de la exploración y producción en este tipo de
yacimientos en su territorio.
El área de estudio incluyó las cabeceras del Arroyo Valcheta, Río Negro. Los datos
de campo se tomaron a lo largo de los tributarios que conforman las cabeceras del
arroyo, localmente denominadas como Rama Fría y Rama Caliente, entre los años
2013 a 2017. El objetivo del primer capítulo fue evaluar patrones de distribución de P.
(Melina Alicia 2018)
Art. 41.- Con el fin de proteger los derechos ambientales individuales o colectivos,
concédase acción pública a las personas naturales, jurídicas o grupo humano para
denunciar la violación de las normas de medio ambiente, sin perjuicio de la acción de
amparo constitucional previsto en la Constitución Política de la República.
Art. 42.- Toda persona natural, jurídica o grupo humano podrá ser oída en los
procesos penales, civiles o administrativos, que se inicien por infracciones de carácter
ambiental, aunque no hayan sido vulnerados sus propios derechos.(LEY DE
GESTION AMBIENTAL, CODIFICACION, 2004) (Roberto arce)
Art. 20.- Queda prohibido descargar, cualquier tipo de contaminantes que puedan
alterar la calidad del suelo.
CAPITULO lll.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.
3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN.
Es aquel que parte de los datos generales aceptados como valederos, para deducir
racionalmente varias suposiciones. Se lo realizo dándole paso a los datos válidos para
poder llegar a una deducción lógica de la información obtenida.
Contienen información original, que ha sido publicada por primera vez y que no ha
sido filtrada, interpretada o evaluada por nadie más. Son producto de una
investigación o de una actividad eminentemente creativa.
Lapiceros
Hojas
Carpeta
Fotocopiadora
Computadora portátil
Libros (Biblioteca UTEQ)
Internet
USB
CAPITULO lV
RESULTADOS Y DISCUSIÓN.
4.1. RESULTADOS DE OBJETIVOS.
A través del tema podemos mostrar como el paso del hombre en su afán de extracción
de materias primas para la producción de nuevos bienes genera la compactación del
suelo y como esta incide en la desertificación de los mismos provocando la perdida
de fertilidad delos mis mismos y la perdida de muchas especies llevándolas al borde
de la extinción.
4.2. DISCUSIÓN.
La compactación de los suelos se genera por diversos factores y causas, uno de los
más principales es el paso del hombre a través de la industrialización en el cual busca
obtener materias primas del medio ambiente, la urbanización de zonas rurales, la
deforestación entre otros genera el desplazamiento de las especies que habitan en
estas llevándolas al borde de la extinción. Con la perdida de estas especies se pierden
muchos beneficios para el ser humano ya que cada especie contribuye de manera
única y diferente al balance del ecosistema en que habitan.
CONCLUSIONES
5.1. CONCLUSIONES.
Luego del estudio del tema presentado en este trabajo de investigación titulado “La
Compactación y su Incidencia en la Desertificación de los Suelos” hemos podido llevar
a las siguientes conclusiones en base a los objetivos específicos planteados:
CAPITULO VI
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
LEY DE GESTION AMBIENTAL, CODIFICACION. (2004). Obtenido de
http://www.ambiente.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2012/09/LEY-DE-
GESTION-AMBIENTAL.pdf
CAPITULO VlI
ANEXOS
6.1. MATRIZ DEL PROBLEMA.
Tema: La Compactación de Suelo en Zonas RuralesIncideen la
Desertificación del Medio Ambiente en la Ciudad de Quevedo Año
2017.
PROBLEMA
VARIABLE
DE SUBPROBLEMA DE OBJETIVO OBJETIVOS VARIABLE
INDEPENDIEN
INVESTIGACI INVESTIGACIÓN GENERAL ESPECÍFICOS DEPENDIENTE
TE
ÓN
Fuente: Investigación
Autores: Roberto Arce, IvánJiménez y José Guadir
6.2. ÁRBOL DE PROBLEMAS.
- Perdida de especies
- Transformación del
EFECTOS suelo.
- Explotación humana.
INGENIERA FORESTAL
CAUSAS
Compactación
del Suelo.
6.3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
DURACIÓN
ACTIVIDADES
Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Sem 5 Sem 6 Sem 7 Sem 8 Sem 9 Sem 10 Sem 11 Sem 12 Sem 13 Sem 14 Sem 15 Sem 16