UNIDAD 1

-¿Qué es la psicología social?

Es una ciencia que estudia la influencia de nuestras situaciones con especial atención en la
manera que percibimos y afectamos unos a otros. Es el estudio científico de la forma en
que las personas piensan, influyen y se relacionan con los demás y lo hace planteando
preguntas que nos intrigan a todos.

El comportamiento social varía no sólo con la situación objetiva, sino también con la
forma como la construimos.

Los psicólogos sociales estudian las actitudes y las creencias, la conformidad y la

dependencia, el amor y el odio.

Los ps sociales quieren explicar/estudiar la conducta human, porque ésta se puede

observar y medir. La palabra conducta hace referencia no sólo a actividades motoras muy
evidentes sino también a acciones más sutiles. Los psicólogos sociales no sólo se interesan
en la conducta, sino también en los sentimientos, pensamientos, creencias, actitudes,
intenciones y objetivos; éstos no son directamente observables, pero pueden ser inferidos
con distintos grados de confianza a partir de la conducta.

La psicología social, es una ciencia porque emplea el método científico para elaborar e
investigar teorías.

-La psicología social es el estudio científico de:

Pensamiento social:

 como nos percibimos a nosotros mismos, a los demás.

 lo que creemos.

 los juicios que hacemos.

 nuestras actitudes.

Influencia social:

 cultural y biológica.

 presiones para conformarse.

 persuasión.
  grupos de personas.

Relaciones sociales:

 prejuicio.

 agresión.

 atracción e intimidad.

 comportamiento de ayuda.

-Antecedentes históricos de la Ps. Social

Comienzo de la Ps social como disciplina:

1897: Norman Triplett, considerado el 1er psicólogo experimental en el campo

social, se interesó en los aspectos de la competencia sobre la ejecución y condujo
un experimento para comprobar la ejecución cuando estaban solos y cuando
estaban en un contacto grupal.

1908: 2do primero textos sobre la ps social, Eduard Rass (norteamericano) -

Luilliam Mc Dougall (inglés). Éste último, muestra que el comportamiento social
puede ser estudiado de una manera metódica y sistemática.

1920: Ps. era una disciplina naciente.

1924: Con el 3er libro titulado Ps. Social de Floyd Allport, este campo comenzó a
tener un rápido desarrollo, Allport escribió acerca de tópicos (como: la
comprensión de las emociones a partir de las expresiones faciales y sobre las
consecuencias de una audiencia en el desempeño de los individuos). Su libro hizo
énfasis en el valor de la experimentación.

2 décadas sig.: se plantearon menos temas y se crearon métodos para

investigarlos.

1930: Muzafer Sherif, comenzó estudios sobre " normas sociales".

Kurt Lewin (alemán, inmigró a EE.UU cuando los nazis tomaron el poder).
Desarrolló una teoría para explicar como el comportamiento social es el
resultado de la interacción entre el medio ambiente y las características de los
individuos. Además llevó el problema del estilo del liderazgo al laboratorio en el
conocido experimento del club de jóvenes con estilos de liderazgos autocrático,
democrático y el Laissez Paire.
El trabajo de Lewin proporcionó los fundamentos de la investigación
contemporánea sobre el cambio de actitudes, la persuasión y la ps política. Los
discípulos de éste son considerados como los psicólogos sociales de renombre de
los años 50, 60 y 70.

Después de la 2da guerra mundial: La ps social entró al campo de la madurez. Los

psicólogos sociales creyeron que las soluciones a los significativos problemas
sociales estaban dentro de su disciplina. El gobierno respaldó las investigaciones
que se desarrollaron.

Los años 50 pueden ser considerados por la ps social como la "década del grupo"
sin embargo ésta no duró.

Finales del siglo 50 León Festinger publicó "La teoría de la disonancia cognoscitiva"
, éste influyó en la generación de ps social.

Por teoría de la disonancia cognoscitiva, significa: cuando las personas sostienen

actitudes opuestas dentro de sí, ellas experimentan sentimientos no placenteros,
los que están motivados a reducir.

Años 60 y 70: El número de psicólogos sociales y el rango de tópicos de estudiados

incrementó substancialmente. Al mismo tiempo se consideró que la disciplina
había entrado en un período de "crisis". Los psicólogos sociales empezaron a
expresar un sentimiento de duda acerca del valor y la utilidad de su ciencia. Esta
crisis temporal fortaleció el campo de la psicología social. Los psicólogos sociales
incrementaron la atención en los factores históricos y culturales, tomándolos en
cuenta dentro del desarrollo de la teoría.

Años 70': Psicólogos sociales concluyeron que nuestra comprensión sobre todos
los aspectos del comportamiento social, podría aumentar si se prestaba atención
a procesos cognoscitivos (atención, memoria, razonamiento) debido a que estos
son primordiales para el pensamiento y comportamiento social.

Actualmente: La ps. Social es una disciplina madura y multifacética. Los psicólogos

sociales interesados en un amplio rango de factores que van desde los aspectos
individuales de la vida social, hasta las preguntas más esenciales de la sociedad y la
cultura.

La psicología social contemporánea. 2 tendencias:

1. 1er tendencia es el incremento en el énfasis acerca de cómo los factores

cognoscitivos, los pensamientos, creencias, y actitudes y en general la
 comprensión del mundo influyen en el comportamiento social. Muchos
psicólogos sociales han considerado la cognición como aspectos básicos del
comportamiento social.

2. 2da tendencia de la disciplina es el incremento de la aplicación del

conocimiento obtenido en situaciones de laboratorio por los psicólogos
sociales, a escenarios fuera del laboratorio.

La acción investigativa es actualmente concebida como un proceso clínico de

planeación, acción y evaluación, con continua retroalimentación de los
resultados de la investigación de todas las partes involucradas, lo que facilita la
observación y análisis de los contextos particulares. Al mismo tiempo, la acción
investigativa y la vida misma han alimentado a la teoría y a la sociedad,
entendida como una extensión del laboratorio. La acción investigativa es usada
concurrentemente para resolver los problemas y para generar nuevos
conocimientos.