UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL
“RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE ENSAYO”
NOMBRE DEL / LA ESTUDIANTE: _________________________________ NIVEL: _________ FECHA: ____________________
DOCENTE: ____________________________________________
INDICADORES EXCELENTE
CRITERIOS
PRESENTACIÓN DEL El trabajo alcanza altos
TRABAJO niveles de pulcritud,
cuidado y detalles de
(1 PUNTO) forma de presentación,
buena ortografía y
coherencia en la
redacción
1 PUNTO
INTRODUCCIÓN Presenta con altos niveles
(2 PUNTOS) de claridad, pertinencia y
sustento el párrafo
introductorio e idea
principal del ensayo
2 PUNTOS
CUERPO O PÁRRAFOS La argumentación y
DE SOPORTE análisis del texto se
(análisis del texto y encuentra con altos
argumentación) niveles de coherencia y
pertinencia
(3 PUNTOS) 3 PUNTOS
CONCLUSIONES Elabora las conclusiones
del análisis con los más
(3 PUNTOS) altos niveles del proceso
cognitivo
4 PUNTOS
CITAS Y REFERENCIAS Presenta citas y
BIBLIOGRÁFICAS referencias bibliográficas
cumpliendo con las
(1 PUNTO) normas APA
1 PUNTO
Firma del Docente Evaluador: __________________
TEMÁTICA: ___________________________________________
MUY BUENO BUENO DEFICIENTE NULO SUBTOTAL
El trabajo alcanzo los El trabajo tiene El trabajo tiene bajos No cumple
niveles aceptables de pulcritud, cuidado y niveles de pulcritud, con los más
pulcritud, cuidado y detalles de forma de cuidado y detalles de mínimos
detalles de forma de presentación, buena forma de presentación, estándares
presentación, buena ortografía y coherencia buena ortografía y establecidos
ortografía y coherencia en la redacción con coherencia en la
en la redacción ciertos errores redacción
0,75 PUNTOS 0,50 PUNTOS 0,25 PUNTOS 0 PUNTOS
Presenta un nivel Presenta con errores en Presenta sin pertinencia y No cumple
aceptable de claridad, claridad, pertinencia y sustento el párrafo con los más
pertinencia y sustento el sustento el párrafo introductorio e idea mínimos
párrafo introductorio e introductorio e idea principal del ensayo estándares
idea principal del ensayo principal del ensayo establecidos
1.5 PUNTOS 2 PUNTOS 2 PUNTOS 0 PUNTOS
La argumentación y La argumentación y La argumentación y No cumple
análisis del texto se análisis del texto se análisis del texto se con los más
encuentra con niveles encuentra con algunos encuentra con bajos mínimos
aceptables de coherencia errores de coherencia y niveles de coherencia, estándares
y pertinencia pertinencia pertinencia establecidos
2 PUNTOS 1,5 PUNTOS 0,75 PUNTOS 0 PUNTOS
Elabora las conclusiones Elabora las Elabora las conclusiones No cumple
del análisis con los conclusiones del sin el análisis respectivo con los más
aceptables niveles del análisis con errores y mínimos
proceso cognitivo sin coherencia y estándares
pertinencia establecidos
3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTOS
Presenta citas con Presenta referencias Presenta citas y No cumple
normas APA, pero no bibliográficas con las referencias bibliográficas con los más
referencias bibliográficas Normas APA, pero no con errores en normas mínimos
presenta citas APA estándares
establecidos
0,75 PUNTOS 0,50 PUNTOS 0,25 PUNTOS 0 PUNTOS
CALIFICACIÓN FINAL
Fecha de Evaluación: ______________________
Nota: Presentar adjunta la presente rúbrica a los ensayos que se soliciten durante el semestre
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FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL
“RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE ENSAYO”

NOMBRE DEL / LA ESTUDIANTE: _________________________________ NIVEL: _________ FECHA: ____________________

DOCENTE: ____________________________________________ TEMÁTICA: ___________________________________________

Firma del Docente Evaluador: __________________ Fecha de Evaluación: ______________________

Nota: Presentar adjunta la presente rúbrica a los ensayos que se soliciten durante el semestre