UNIDAD DIDÁCTICA DEL MES DE OCTUBRE

“RECONOCIENDO LA IMPORTANCIA DEL AHORRO DE NUESTROS RECURSOS PARA EL

PROGRESO DE OTROS PUEBLOS”

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E. I : N° 1783 Macabi Alto

UGEL : Ascope

SECCIÓN : Azul

PROFESORA: Maria Rosa Olivo Palacios

DIRECTORA: Mirna Loredo

II.- FUNDAMENTACIÓN:

La presente unidad tiene como fin iniciar a los niños y niñas de 5 años en sus primeros pasos a la
escritura que sientan placer al escribir a su manera, que comprenda que la escritura es una manera de
comunicarse, que también realice medidas y operaciones matemáticas como quitar y agregar mediante
juegos y que los niños comprendan que los recursos naturales son nuestros tesoros y que son
importantes para poder vivir por eso hay que cuidarlos.

III.- DURACION: Del 01 de octubre al 02 de noviembre del 2018.

IV.- 
 SEMANA 2 PROYECTO: 1. Actúa y piensa matemáticamente en Mide con su cuerpo.
Descubriendo: ¿Cuánto situaciones de cantidad Realiza medidas y las registra.
mido yo? y ¿Cuánto Sabe leer la hora.
mides tú?
SEMANA 3 PROYECTO: 9. Actúa responsablemente respecto a Como cuidar el agua.
“Cuidemos nuestros los recursos económicos Experimentos
recursos” Cuidemos la electricidad.
SEMANA 4 PROYECTO: 1. Actúa y piensa matemáticamente en Vende y compra en la tienda de
“Jugamos en nuestra situaciones de cantidad juguetes.
pequeña juguetería” Agrega y quita al vender
Elabora su máquina sumadora.
SEMANA 5 PROYECTO: 4. Produce textos escritos Crea sus propios cuentos y los
“Creando nuestros escribe a su manera.
primeros cuentos” Cambia las historias de los
cuentos tradicionales
Elaboramos nuestro libro de
cuentos creados.

VI.- PROPÓSITOS DE LAS UNIDADES Y PROYECTOS:

SITUACIÓN DE TÍTULO DE U/P DURACION ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS
CONTEXTO EJE
 Los niños y PRIMERA Del 01 de COMUNICACIO 1. Comprende 1.2 Recupera - Identifica  Escribe su
niñas de 5 SEMANA: octubre al N textos orales y organiza información en los primera carta.
años de edad PROYECTO: 05 de información textos de  Elaboran su
desconocen octubre de diversos estructura simple y periódico.
“Nos
que hay comunicamos” textos orales. temática cotidiana.  Chiqui noticias.
muchas  Conocer otros
maneras que medios de
uno se puede comunicación
 SITUACIÓN DE TÍTULO DE U/P DURACION ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS
CONTEXTO EJE
comunicar 10. Testimonio 10.5 Escucha comenta y  Conoce la
con las de la vida en la Escucha con valora pasajes de la historia del hijo
personas. formación atención Biblia con interés pródigo.
cristiana pasajes de la
Biblia,
referidos al
nacimiento y
la vida del
niño Jesús
 Les es muy SEGUNDA Del 09 de MATEMATICA 1. Actúa y 1.3 Elabora y Emplea  mide con su
difícil realizar SEMANA: octubre al piensa usa procedimientos cuerpo.
mediciones PROYECTO: 12 de matemáticamen estrategias propios y recursos al  Realiza
de forma ¿Cuánto mido? octubre te en resolver problemas medidas y las
arbitraria y no situaciones de que implican registra.
arbitraria. cantidad comparar el peso de  Sabe leer la
los objetos usando hora.
unidades de medida
arbitrarias
PERSONAL 10. Testimonio 10.5 Escucha comenta y  Comprende
SOCIAL de la vida en la Escucha con valora pasajes de la que el amor de
formación atención Biblia con interés Jesús hacia
cristiana pasajes de la los niños era
Biblia, muy especial.
referidos al
nacimiento y
la vida del
niño Jesús
 La mayoría de TERCERA Del 15 de PERSONAL 9. Actúa 9.3 Gestiona - Utiliza de manera  Como cuidar el
niños y niñas SEMANA: octubre al SOCIAL responsableme los recursos responsable los agua.
de 5 años de PROYECTO: 19 de nte respecto a de manera recursos con los  Experimentos
edad “Cuidemos octubre los recursos responsable que cuenta (agua,  Cuidemos la
desperdician nuestros económicos papel, útiles, electricidad.
el agua recursos” alimentos).
cuando se .
 SITUACIÓN DE TÍTULO DE U/P DURACION ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS
CONTEXTO EJE
lavan las 10. Testimonio 10.3 Identifica - Reconoce las  Conoce la
manos y no de la vida en la las celebraciones historia del
hacen uso formación festividades religiosas de su Señor de los
adecuado de cristiana religiosas de entorno. Milagros.
la energía su entorno  Participa en la
eléctrica. social. procesión

 A la mayoría CUARTA Del 22 de MATEMATICA 1. Actúa y 1.1. - Identifica  Vende y

de los niños y SEMANA: octubre al piensa Matematiza cantidades y compra en la
niñas de 5 PROYECTO: 26 de matemáticamen situaciones acciones de tienda de
años de edad, octubre te en agregar o quitar juguetes.
“Nuestra
no les dan la pequeña situaciones de hasta cinco  Agrega y quita
oportunidad juguetería” cantidad objetos en al vender
de ir a situaciones lúdicas
comprar y con soporte
productos a la concreto.
tienda. No PERSONAL 10.5  Conoce la
10. Testimonio - Escucha comenta
conocen el SOCIAL Escucha con historia del
de la vida en la y valora pasajes
sistema atención buen
formación de la Biblia con
monetario de pasajes de la sembrador con
cristiana interés
nuestro país. Biblia, el mensaje que
 Desconocen referidos al nos da.
las nociones nacimiento y
de agregar y la vida del
quitar. niño Jesús
 SITUACIÓN DE TÍTULO DE U/P DURACION ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS
CONTEXTO EJE
 El mayor QUINTA Del 29 de COMUNICACIÓ 4. PRODUCE .4.2. Planifica - Menciona, con  Crea sus
porcentaje de SEMANA: octubre al N TEXTOS la ayuda del adulto, propios
niños no sabe PROYECTO: 02 de ESCRITOS producción el destinatario, el cuentos y los
distinguir la noviembre de diversos tema y el propósito escribe a su
“Creando
estructura de . textos de los textos que manera.
nuestros
los textos, les primeros escritos. va a producir.  Cambia las
resulta difícil cuentos”. historias de los
hacer cuentos
producciones tradicionales
orales y  Elaboramos
escritas, esto nuestro libro
perjudica el de cuentos
adecuado creados
inicio al PERSONAL 10. Testimonio 10.4 - Menciona  Comprende
proceso de SOCIAL de la vida en la Participa festividades que es el día
lectura y formación activamente religiosas de los difuntos
escritura. cristiana en las significativas de su personas que
festividades grupo social. están en el
religiosas del cielo.
grupo social
al que
pertenece.
VII.- ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA CADA PROYECTO:
PROYECTO 25: ¿Cómo nos comunicamos?
FECHA SESIONES
LUNES 1 - Escribimos nuestra primera carta.
MARTES 2 - ¿Cómo nos comunicamos?
MIERCOLES 3 - ¿Mi amiga la computadora?
JUEVES 4 - Visitamos un puesto de periódico.
VIERNES 5 - Jugamos con las oraciones.
 Religión: el hijo pródigo.
Valor del mes: “El valor de la Naturaleza”

PROYECTO 26: ¿Cuánto mido?

FECHA SESIONES
LUNES 08 FERIADO
MARTES 09 - Puedo medir con mi cuerpo.
MIERCOLES 10 - Jugando a medir
JUEVES 11 - ¿Quién pesa más?
VIERNES 12 - ¿Cómo se mide el tiempo?
 Religión: “Jesús y los niños”.
 Calendario cívico: 08 de octubre Combate de Angamos.
12 de octubre Descubrimiento de América.
PROYECTO 27: “CUIDEMOS NUESTROS RECURSOS”
FECHA SESIONES
LUNES 15 - ¿El agua cambia?
MARTES 16 - Utilidad del agua.
MIERCOLES 17 - Somos pequeños científicos.
JUEVES 18 - ¿De dónde viene La electricidad?
VIERNES 19 - Cuidemos nuestros recursos.
 Religión: Señor de los Milagros.
 Calendario cívico:
 21de octubre “Día Nacional del Ahorro y Energía”.

PROYECTO 28: “JUGAMOS EN NUESTRA PEQUEÑA JUGUETERIA”

” FECHA SESIONES
LUNES 22 - Visitamos una tienda de juguetes.
MARTES 23 - Armamos nuestra tienda de juguetes.
MIERCOLES 24 - Jugamos a comprar y vender juguetes.
JUEVES 25 - Aprendemos a agregar.
VIERNES 26 - Aprendemos a quitar.
 Religión: “El buen Sembrador”.

PROYECTO 29: “CREANDO NUESTROS PRIMEROS CUENTOS”

FECHA SESIONES
LUNES 29 - Conociendo las partes del cuento.
MARTES 30 - Jugando a cambiar la historia de los cuentos.
MIERCOLES 31 - Vamos a crear nuestros cuentos.
JUEVES 01 - FERIADO
VIERNES 02 - FERIADO
 Religión: Día de los difuntos.
  Calendario cívico:
31 de octubre “Día de la canción criolla”.
01 de octubre “Día de todos los Santos”.

VIII.- ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

P LUNES 01 MARTES 02 MIÉRCOLES 03 JUEVES 04 VIERNES 05
P25  Escribimos nuestra  ¿Cómo nos  ¿Mi amiga la  Visitamos un puesto Jugamos con las
primera carta comunicamos? computadora? de periódico. oraciones.
 Religión.
P26
LUNES 08 MARTES 09 MIÉRCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12

FERIADO  Puedo medir con mi  Jugando a medir  ¿Quién pesa más?  ¿Cómo se mide el
cuerpo tiempo?
 Religión.
P27 LUNES 15 MARTES 16 MIÉRCOLES 17 JUEVES 18 VIERNES 19
¿El agua cambia?  Utilidad del agua.  Somos pequeños  ¿De dónde viene La  Cuidemos nuestros
científicos. electricidad? recursos.
 Religión
P28 LUNES 22 MARTES 23 MIÉRCOLES 24 JUEVES 25 VIERNES 26
 Armamos nuestra tienda de  Jugamos a comprar y  Aprendemos a  Aprendemos a quitar.
 Visitamos una juguetes. vender juguetes. agregar.
tienda de juguetes.
 Religión.
P29 LUNES 29 MARTES 30 MIÉRCOLES 31 JUEVES 01 VIERNES 02
 Jugando a cambiar la
 Conociendo las historia de los cuentos.  Vamos a crear nuestros
FERIADO FERIADO
partes del cuento.  Religión: cuentos.
“Dia de los difuntos”

IX.- EVALUACION:
  Técnica: Observación
 Instrumento: Lista de Cotejos

X.- RECURSOS

 Los propuestos en las sesiones.