manuel b u s t a m a n t e acuña

Forma y espacio
Forma y espacio
 Forma y espacio
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA ARQUITECTURA

Manuel Bustamante Acuña

 A mi esposa Lourdes
a mis hijos Cecilia y José Manuel
a mis nietos Ana y Pablo

Para la realización de esta edición,

agradezco el apoyo y la colaboración de

Arq. José Luis Cortés Delgado

Director del Departamento de Arquitectura UIA

Uc. Araceli Téllez Trejo

Directora de Publicaciones UIA

Arq. Halim Matouk Matuk

Profesor de Expresión Arquitectónica, Arquitectura UIA

Arq. Akram Saab Hassen

Profesor del Área de Proyectos, Arquitectura U lA

Arq. Rocío O'Dogherty Madraza

Coordinadora de CAD, Arquitectura UIA
La presente edición subraya la formación de una disciplina en el manejo de las tres dimensiones en el
proceso de proyectar y ofrece las bases para el desarrollo de habilidades de expresión requeridas por
el arquitecto en el campo de su profesión, sea en forma manual, sea a través de los procesos electró-
nicos disponibles.
La presentación refuerza particularmente la expresión del dibujo a mano alzada, el boceto, el cro-
quis. que ante las presiones del entorno se vuelven particularmente importantes para una escuela de
arquitectura e imprescindibles en el proceso de diseño arquitectónico, en la certeza de que el desarrollo
de estas habilidades no sólo no se contrapone con las tecnologías de punta, sino que constituye una
base para su mayor aprovechamiento.

VIII
 Contenido

Prólogo XXI

1ntrod ucción XXVII

Generación de las formas

Punto, línea, plano, volumen. Sólidos platónicos y cúpulas geodésicas
Volúmenes de transición. Superficies regladas 2
Lám. Generación de las formas geométricas 3
Lám. Sólidos platónicos 1. Poliedros de 4, 6 y 8 caras 4
Lám. Sólidos platÓnícos.2. Poliedros de 12 Y .20 caras 5
Lám. Generación de curvas básicas 6
Lám. Helicoide. Escalera helicoidal 7
Lám. Volúmenes de transición 8
Lám. Superficies Regladas. Paraboloide hiperbólico 1. 9
Lám. Superficies Regladas. Parabofoide .hiper:bólico 2. 10
Lám. Paraboloides hiperbólicos: Trazo 1. 11
Lám. Paraboloides hiperbólicos. Trazo 2. 12
Lám. Paraboloides hiperbólicos. Trazo 3. 13
Lám. Hiperboloide de revolución recto. Trazo1. 14
Lám. Hiperboloide de revolución recto. Trazo 2. 15
Lám. Hiperboloide de revolución oblicuo. 16

El campo de. la representación tridimensional 17

Los ejes X, Y y Z
Lám. Representación bidimensional. Ejes X y Y 18
Lám. Representación tridimensional. Ejes X, Y y Z. 19
Lám. Representación tridimensional. Valores X. Y, y Z. 20

IX
Trazos geométricos básicos 21
Fórmulas y Equivalencias. 22
Lám. Trazos geométricos 23
Lám. Trazo de polígonos regulares 24
Lám. Trazo de espirales 25
Lám. CuNas básicas. Elipse 26
l.:ám. CuNas básicas. Parábola 27
Lám. CuNas básicas. Hipérbola 28

Proporción 29
Lám. Imagen. Leonardo Da Víncí. El hombre de Vitruvío 31

Sistemas de proporcionamiento 33
Módulos estáticos. Triángulo perfecto. Rectángulos.diMmicos.
Lám. Módulos estáticos 35
Lám. Triángulo 3, 4, 5 36
Lám. Serie armónica 37
Lám. Rectángulos dinámicos 38

Proporción áurea 39
Lám. Sección áurea. Origeh y trazo 41
Lám. Sección áurea. Secuencias 42
Lám. Sección áurea. Trazos 43
Lám. Antropométria y Sección Aurea 44
Lám. Trazos armónicos 4.5
Lárn. Relaciones entre rectángulos 46

Arquitectura y proporción 47
Lám. Imagen del Partenón, Atenas 49
Lám. Partenón. Trazos 1. Círculos sobre eje central 50
Lám. Partenón. Trazos ~. Secuencia de círculos 51
Lám. Partenón. Trazos 3. Secuencia de rectángulos ...¡ 5 52
Lám. Partenón. Trazos 4. Diagonal rectángulo ..,¡ 5 53

X
 Lám. Partenón. Trazos 5. Rectángulos 1:1.618 Envolvente y detalles 54
Lám. Partenón. Trazos 6. Rectángulos 1:1.618 Elementos de fachada 55

Escala arquitectónica 57
Lám. Imagen Escala. Líneas de Nazca, Perú 59
Lám. Imagen Escala. Pirámide del sol, Teotihuacan 60
Lám. Escala arquitectónica 61
Lám. Imagen Escala. Notre Dame, París 62
Lám. Imagen Escala. San Pedro, Roma 63
Lám. Imagen Escala. Pirámides de Giza, Egipto 64
Lám. Relaciones de Escala 65
Lám. Escala y espacio habitable 66

Figura humana 67
Lám. Figura humana. Proporciones 69
Lám. Figura masculína. Movimiento 70
Lám. Figura femenina. Movimiento 71
Lám. Imagen El Greco San Sebastíán 72
Lám. Imagen Venus de Milo y Apolo de Belvedere 73
Lám. Modelos esquemáticos 74
Lám. Modelos esquemátícos. Movimiento 75
Lám. Figura humana. sección áurea 76
Lám. Figura humana. Perspectiva 77
Lám. Escorzos en figuras humanas 78

Antropometr ía y accesibílídad 79
Referencias de información. 80
Lám. Apoyos externos. Invidente 81
Lám. Apoyos externos. Diversos 82
Lám. Silla de ruedas 83
Lám. Silla de ruedas. Movimientos 84

XI
Las proyecciones geométricas 85
Proyecciones cilíndricas. Proyecciones cónicas.
Lám. Rayos de proyección 88
Lám. Proyecciones. Sistema europeo 89
Lám. Proyecciones. Sistema americano 90
Lám. Montea. Sistema europeo 91
Lám. Montea. Sistema americano 92
Lám. Sección horizontal. Planta arquitectónica 93
Lám. Sección vertical. CÓrte 94
Lám. Sección vertical. Corte-fachada 95

lsometria y axonometría 97
Lám. lsoméfrico 99
Lám. Axonométrico 100

Sombras cilíndricas 101

Trazo
Consideraciones Generales 102
Lám. Sombra cilíndrica sobre plano horizontal 103
Lám. Sombra cilíndrica sobre varios planos 104
Lám. Sombra cilíndiica. Secuencia de trazo 1 105
Lám. Sombra cilindrica. Secuencia de trazo 2 106
Lám. Sombra cilíndrica. Secuencia de trazo 3 107
Lám. Sombra cilíndrica. Secuencia de trazo 4 108
Lám. Sombra cilíndrica. Secuencia de trazo 5 109
Lám. Sombra cilíndrica. Secuencia de trazo 6 110

Sombras cónicas 111

Trazo
Consideraciones Generales 112
Lám. Sombra cónica sobre plano horizontal 113
Lám. Sombra cónica sobre dos pfanos 114
Lám. Sombra cónica. Secuencia de trazo 1 115

XII
 Lám. Sombra cónica. S~cuencía de trazo 2 116
Lám. Sombra cónica. Secuencia de trazo 3 117
Lám. Sombra cóniCQ. Secuencia de trazo 4 118
Lám. Sombra cónica. Secuencia de trazo 5 119
Lám. Sombra cónica. Secuencia de trazo 6 120

Proyecciones en la representación arquitectónica 121

1. Proyecciones ortogonales.
Planta de conjunto. Planta arquitectónica.
Fachada. Alzado. <;;<:>rte. Corte-fachada.
Corte por fachada.
lsométrico. 122
2. Proyecciones oblícuas. Axonométrico
3. Proyección cónica. Perspectiva
Lám. Proyecciones ortogonales. .Montea 123
Lám. Sistema de ejes. Plantas, fachadas y cortes 124
~áin. Planta 125
Lám. Plania: Diseno de piso 126
Lám. Corte 127
Lám. Fachada frontal 128
Lám. Fachada lateral 129
Lám. Cortes por fachada 130
Láin. lsométrico y Axonométrico 131
Lám. Relación de proyecciones 1. Planta y fachadas 132
Lám. Rela~ión de proyecciones 2. Axonométrico y plantas 133
Lám. Relación de proyecciones 3. Axoriométrico y fachadas 134
Lám. Relación de proyecciones 4. Planta arquitectónica y fachadas 135
Lám. Relación de proyecciones 5. Plantas arquítect6nicas y fachadas 136
Lám. Relación de proyecciones 6. Planta, corte y axonométrico secc. 137
Lám. Relación de proyecciones 7. Plantas arquitectónicas y cortes 138
Lám. Axonométrico Secvencia de trazo 1. Planta 139
Lám. Axonométrico Secuencia de trazo 2. Basamento 140
Lám. Axonométrico Secuencia de trazo 3. Columnas 141

XIII
 Lám. Axonométrico Secuencia de trazo 4. Enrase muros 142
Lám.Axonom~trico Secuencia de trazo .s. Armaduras· 143
Lám. Axonométtico Secuencia de trazo 6. Cubierlas 144
Lám. Axonométrico Secuencia de trazo 7. Vista exterior 145
Lám. Axonométrico Secuencia de trazo 8. Axonométríco explotado 146

Tipos de díbujo en el proceso (le diseño arquitectónico 147

Croquis.
Planos topográficos y de Mecánica de suelos 148
1. Etapa de Estudios preliminares
Esquemas y diagramas. Bocetos
Lám. Plano topográfico básico. Polígonal 150
Lám. Plano topográfico básico. Curvas de nivel 151
Lám. Sección topográfica. Axonométrico 152
2. Etapa del diseño preliminar 153
Láminas de presentación.
Memoria descriptiva. 154
Ambientación. Escala humana. Mobiliario 155
Follajes. Sombras. Color. 156
Maquetas 157
Maquetas de estudio. Maquetas de presentación
3. Etapa del diseño ejecutivo 159
Formato. Tipo de papel. Sistemas de reproducción.
Orden. Claridad. Precisión 160
Limpieza 161
Lám. Simbología. Planta de cubiertas. Ese. 1:100 163
Lám. Simbología. Planta baja. Ese 1:75 164
Lám. Simbología. Detalle Planta baja. Ese. 1:50 165
Lám. Simbología. Detalle Baño, Ese. 1:20 166
Lám. Simbología. Planta alta, Ese 1:75 16'1
Lám. Simbología. Corte longitudinal, Ese 1:75 168
Lám. Simbología. Corte fugado longitudinal, Ese 1:.75 169
Lám. Simbología. Corte transversal, Ese 1:75 170

XIV
 Lám. Simbología. Fachada Sur, Ese 1:75 171
Lám. Simbología. Fachada Oriente, Ese 1:75 172
Lám. Simbología. Fachada Poniente, Ese 1:75 173
Lám. Simbología. Fachada Norte, Ese 1:75 174
Lám. Simbología. Detalles en corte, Ese 1:50 175
Lám. Ejes constructivos 176
Lám. Corte por fachada 177

Elementos auxiliares 179

Ejes. Cotas. 179
Niveles. Nortes. Referencias de cortes. 180
Proyecciones de cubiertas. Vacios. Abatimientos y corredizas. 181
Superficies inclinadas y curvas. Escaleras. Accesos.
Letreros. Letrero de pie de plano. Letras y números 182
Lám. Símbolos en planos 1. 183
Lám. Simbo/os en planos 2. 184
Lám. Representación de superficies 185
Lám. Escaferas. Edificio 2 niveles. Nivel 1. 186
Lám. Escaleras. Edificio 2 niveles. Nivel 2. 187
Lám. Escaferas y vacíos. Edificio 3 niveles. Níve/1. 188
Lám. Escaleras y vacíos. Edificio 3 niveles. Nivel 2. 189
Lám. Escaleras y vacíos. Edificio 3 niveles. Nivel 3. 190
Lám. Letrero de píe de pfano. Ejecutivo 191
Lám. Letrero de pie de plano. Presentación. Letras 192

Elementos complementarlos 193

Muebles fijos. Muebles Semifijos. Mobiliario básico
Autos. Elementos de jardinería. Representación gráfica 194
Lám. Muebles fijos 195
Lám. Mobifiario básico 1. 196
Lám. Mobifiario básico 2. 197
Lám. Autos y cajones de estacionamiento en batería 198

XV
 Lám. Autos y cajones de estacionamiento en línea 199
Lam. Árboles 200

Calidades de línea 201

Lám. Calidades de línea. Ese. 1-:50 203
Lám. Calidades de línea. Ese. 1:100 y 1:25 204

Dibujo de planos 205

Secuencia. Plantas
Secuencia. Fachadas 206
Lám. Planta. Sec.uencia de trazo 1. Ejes 207
Lám. Planta. Secuencia de trazo 2. Elementos estructurales 208
Lám. Planta. Secu~ncia de trazo 3. Mueble~ fijos 209
Lám. Planta. Secuencia de trazo 4. Letreros, cotas, etc. 210
Lám. Planta. Secuencia de trazo 5: Calidades 211
Lám. Planta. Secuencia de trazo 6. Amueblado P. B. 212
Lám. Planta. Secuencia de trazo 7. Amuéblado P.A. 213
Lám. Fachada. Secuencia de trazo 1. Ejes r.niveles 214
Lám. Fachada. Secuencia de trazo 2. Elementos básicos y cotas 215
Lám. Fachada. Secuencia de trazo 3. Elementos complementarios 216
Lám. Fachada. Secuencia de trazo 4. Ambientación y sombras 217

Escala de representación 219

Escala gráfica

Tipos de planos 220

Localización. Topográficos. Conjunto
Arquitectónicos. De~alles arquitectónicos. Estructurales 221
Instalaciones 222
Carpinter.ía. 223
Herrería. Aluminio. Especificaciones generales y acabados. 224
Amueblado y equipamiento. SeñalizaCión. Jardinería 225

XVI
 Planos ejecutivos. Ejemplo de listado 226
Localización. Topográfico. De conjunto. Arquitectónicos. Detalles
arquitectónicos. Estructurales. Instalación hidráulica, sanitaria y gas.
l. Eléctrica y telefónica. Instalación de sonido, intercomunicación 227
y Televisión. l. de aire Acondicionado. l. red de cómputo.
Carpintería. Herrería.
Aluminio. Especificaciones y acabados. Amueblado y equipamiento. 228
Señalización. Jardinería.

Términos arquitectónicos básicos 229

Abatimiento a Capitel
Carga viva a Cúpula 230
Dado a Gotero 231
Grada a Muro divisorio 232
Nervadura a Tabique 233
Talud a Zoclo 234

La perspectiva 235
Referencias históricas
Conceptos básicos 237
Lám. Imagen Pintura Egipcia 239
Lám. Imagen Plano Ciudad de México, 1524 240
Lám. Imagen Perspectiva. Trazo Máquinas de díbujo 241
Lám. Imagen Raffaello Sanzio. La anunciación. 242
Lám. El fenómeno óptico. Proyección cónica 243
Lám. El fenómeno óptico. Observador- objeto 244

Elementos para el trazo de perspectiva 245

Cono visual. Punto de observación. Punto de vista.
Eje central del cono.
Imagen visual. Plano de proyección. Plano del horizonte 246
Línea del horizonte. Punto de fuga
Lám. Perspectiva. Elementos básicos 247

XVII
 Lám. Perspectiva. Elementos para el trazo 248
Lám. Perspectiva. Puntos de fuga 249
Láin. Perspectiva. El entorno visual 250

Tipos de perspectiva 251

A 1 Punto de fuga.
A 2 Puntos de fuga. A 3 puntos de fuga. Escorzo 252
Lám. Sistema de paralelas en perspectiva 253
Lám. Sistemas de paralelas. Perspectiva arquitectónica 254
Lám. Tipos de perspectiva 255

Trazo geométrico 257

Perspectiva del círculo 259
Lám. Trazo de perspectiva a 1 PF. 261
Lám. Perspectiva exterior a 1 P. F. Ejemplo de aplicación. 262
Lám. Perspectiva interior. Esquema 263
Lám. Trazo de perspectiva interior a 1 PF. 264
Lám. Perspectiva interior a 1 PF. Ejemplo de aplicación. 265
Lám. Trazo de corte fugado 266
Lám. Corte fugado 267
Lám. Perspectiva del círculo 268
Lám. Proporcionamiento en profundidad 269
Lám. Trazo de perspectiva a 2 PF. 271
Lám. Perspectiva exterior a 2 PF. Ejemplo de aplicación. 272
Lám. Trazo de perspectiva interior a 2 P. F. 273
Lám. Perspectiva interior a 2 P. F. Ejemplo de aplicación. 274
Lám. Perspectiva del círculo a 1 y 2 P. F. 275
Lám. Trazo de perspectiva a 3 P. F.; P. F. vertical superior 277
Lám. Trazo de perspectiva a 3 P.F.; P. F. vertical inferior 278
Lám. Trazo de persp. a 3 P. F.; P. F. vertical superior. Giro de plano. 279
Lám. Trazo de persp. a 3 PF. ; P.F. vertical inferior. Giro de plano. 280
Lám. Perspectiva a 3 P.F.; P.F. verlical superior. Ej. de aplicación. 281
Lám. Perspectiva a 3 P. F.; P. F. vertical inferior. Ej. de aplicación. 282

XVIII
Puntos de medición 283
Perspectiva del cuadrado
Lám. Punto de medición a 1 PF. 284
Lám. Punto de medición a 2 PF. a 60 y 30"' 285
Lám. Punto de medición a 2 PF. a 45° 286
Lám. Perspectiva del cuadrado. Relación de medidas 287
Lám. Perspectiva del cuadrado. 3 casos 288

Trazo de sombras en perspectiva 289

Sombras cilíndricas. Sombras cónicas
Consideraciones generales 290
Lám. Sombra cillndrica. Perspectiva 291
Lám. Sombra cónica. Perspectiva 292

Trazo en campo 293

Lám. Referencias angulares 295
Lám. Proporcionamiento en campo. Sentido horizontal 296
Lám. Proporcionamiento en campo. Sentido verlical 297
Lám. Referencias angulares. Retícula 298

Ilusión óptica 299

Lam. Imagen. Escher. Arquitectura imposible 301
Lam. Superficie y volumen 302
Lám. Ilusión óptica. Retícula cuadrados 303
Lám. Ilusión óptica. Círculos 305
Lám. Ilusión óptica. Líneas y espacios 307
Lám. Ilusión óptica. Volumen imposible 309

Equipo y material es 311

Equipo de dibujo
Materiales 313
Referencias bibliográficas 315
Referencias de recursos electrónicos 319

XIX
Índice de láminas 321
Generación de las formas. El campo de la representación tridimensional.
Trazos geométricos básicos.
Proporción. Sistemas de proporcionamiento. Proporción áurea.
Arquitectura y proporción. Escala arquitectóniGa. 322
Figura humana. Antropometría y accesibilidad. Las proyecciqnes geométri~as. 323
lsometría y axonometrJa. Sombras cilíndricas. Sombras cónicas 324
Proyecciones en la representación arquitectónica.
Tipos de dibujo en el proceso de diseño arquitectónico 325
Elementos auxiliares. Elementos complementarios. Calidades de línea.
Dibujo de planos. 326
La perspectiva. Elementos .para el trazo de perspectiva. Tipos de perspectiva.
Trazo geométrico. 327
Puntos de medición. Trazo de sombras en perspectiva. Trazo en campo. 328
Ilusión óptica. 329

XX
-.-.-.
Como estudiante de arquitectura, primero, después
como profesor del área de expresión arquitectóni-
ca durante muchos años y como coordinador de
esta área en el departamento de arquitectura de
la U.I.A., me ~nconfré siempre ante la dificultad
de contar con un apoyo sólido para el manejo de
los volúmenes, los espacios arquitectónicos y su
entorno; tanto a nivel de su comprensión y mane-
jo, como al de su representación gráfica; sobre
todo en lo referente a su ubicación en el espacio
tridimensional en el que se da y se vive la obra de
arquitectura, el espacio habitable del hombre.
La confinación y modelación de los espacios de
manera qoe propicien el desarrollo del hombre en
todos ~us aspectos, es finalmente nuestro objetivo,
nuestra gran responsabilidad como arquitectos.
La .idea de este libro, dirigido principalmente a
maestros y alumnos de arquitectura y a quienes
se interesan en el estudio de la forma y el espacio,
nace de la necesidad de contar con un puente,
un lazo de unión entre los conceptos abstractos
manejados tradicionalmente en el manejo de la
g.eometría y la necesidad de su aplicación en la
práctica constante del arquitecto, desde el mo-
mento mismo de la concepción de los espacios,
el desarrollo del proceso de diseño y finalmente su
aplicación en su representación gráfica.
Su presentación. incluye textos muy concisos
con dibujos e ilustraciones que nos .resultan más
Prólogo
expresivos y que son sobre todo.• nuestro lenguaje
en el ambiio de la profesión.
Una primera parte se enfoca a conceptos gene-
rales sobre la generación de la for.ma, como acer-
camiento a aspectos tan olvidados en fa enseMnza
de la arquitectura como la proporción y la escala
arquitectónica, en la que tiene un lugar central el
hombre. Para el efecto se tocan aquí algunos de
los asombrosos sistemas de proporcionamiento,
estudiados y aplicados desde la antigüedad con
precisión y certeza tales, que aún hoy nos asom-
bran y que sin embargo han sido relegados por una
sociedad arrogante..deslumbrada ppr el desarrollo
de su tecnología.
Esta edición incluye iambién trazos geométri-
cos diversos, trazos de polígonos regulares y de
curvas específicas como la elipse, la parábqla y la
hipérbola, así como también referencias a los sóli-
dos platónicos, cuerpos de transición y el trazo de
superficies regladas, no sólo como herramientas
para el manejo de las formas geométricas, sino
también como opciones formales a explorar en el
diseño de la arquitectura.
Las proporciones de la figura humana y la an-
tropometría, enfocada ai diseño de los espacios
habitables son parte importante de esta edición
que incluye ahora algunas de las dimensiones
básicas requeridas para las personas con disca-
pacidad en el planteamiento de una arquitectura
XXI
incluyente, como una forma de sensibilización de
los estudiantes de arquitectura ante un problema ,
que es fundamentalmente n!Jestra responsabilidad.
Se presentan modelos y dimensiones de elementos
y mobiliario de uso frecuente en la representación
y dimensionamiento adecuado de las soluciones
arquitectónicas.
Se puntualizan algunos de los principios de la
geometría que fundamentan la conceptualización
del espacio y se relacionan directamente con la
representación gráfica de la arquitectura, con
algunos de los símbolos y convenciones utiliza-
dos en el lenguaje gráfico dé los arquitectos y los
lineamientos y procedimientos usuales para la re-
presentación bidimensional de la arquitectura como
son: las plantas arquitectónicas, las fachadas, los
cortes, etc., así como otro tipo de representaciones
como son isométricos y axonométricos, que permi-
ten la apreciación de las tres dimensiones de los
volúmenes en un solo plano y que por su facilidad
de manejo permiten una aproximación práctica a
la tercera dimensión de la arquitectura.
XXII
La arquitectura es e/ juego sabio,
correcto y magnifico de los volúmenes
reunidos bajo la luz.
-Le Corbusier.
Por la importancia de la luz en la composición, se
incluyen conceptos generales y trazos de sombras
tanto cilíndricas como cónicas, que contituyen
además un elemento importante para subrayar y
destacar la volumetría en la representación de la
arquitectura.
Es de tomarse en cuenta que para los estudian-
tes de arquitectura y en especial los de los primeros
semestres, será fundamental el desarrollo de una
disciplina mental que les permita la visualización de
las tres dimensiones a partir de representaciones
bidimensionales y viceversa independientemente
de los medios utilizados para su representación.
Para la ubicación de los distintos elementos, se
presentan las convenciones para direcciones
angulares y manejo de los ejes X, Y y Z, en dos y
tres dimensiones.
El espacio se concibe y debe manejarse en
sus tres dimensiones, como un todo indivisible.
En arquitectura no puede componerse imaginando
por separado la planta del alzado, de la misma
manera que en la música no sería posible concebir
separadamente los tiempos de la melodia.
 El domínio del espacio, el conocimiento
de cómo contemplarlo, es la clave
para la Interpretación dei edificio.
-BrunoZeví
Como iniciación en er lenguaje de la arquitectura y
la construcción, se presenta también un listado con
alguno& de los términos de uso corriente, a efecto
de que los estudiantes se familiaricen con su utili-
zación, y presenta un panorama geReral de lo que
constituye el conjunto de planos correspondientes
al desarrollo ejecutivo de un proyecto, necesario
para posibilitar su construcción, para concretar un
proyecto.en una obra de arquitectura.
Contenido fundamental de esta publicación por
su trascendencia dentro del proceso de formación
del arquitecto, e_s la comprensión del fenómeno
visual, como la mas importante posibilidad de apre-
ciación de una obra de arquitectura y la percepción
visual de la tercera dimensión del espacio en pers-
pectiva. La experiencia arquitectónica es entorno,
volumen y forma, es hábitat, es vida inmersa en
el espacio trldimensionai de proporciones y escala
manejados por el hombre mismo.
Comúnmente, las clas~s d~ perspectiva se
enfocan al trazo de vistas de objetos (piezas de
máquinas en ingeniería, útiles y objetos en diseño
~dustrial, etc.) de la manera en que son observa-
dos desde su exterior por el ojo humano.
La. perspectiva de la arqúitectura es en esto,
radicalmente distinta; en la arquitectura ia pers-
pectiva es envolvente, e-1 observador se sitúa en el
interior de un espacio confinado por los volúmenes
arquitectónicos que.lo delimitan.
Así pues, comprender el fenómeno óptico, sus
alcances y las leyes queJo rigen, es punto de par-
tida para el trazo de la perspectiva con el objetivo
claro de constituir una herramienta fundamental
en el proceso de diseño arquitectónico; a partir
de aquí se analizan diversos casos determinados
por las posiciones relativas entre el observador
y los volúmenes arquitectónicos. dado que sólo
existe una imagen visual posible para cada po-
sición específica del observador ante la obra de
arq uitectúra'
La correcta apreciación espacial, de acuer.do
con las leyes de la geometría que rigen la perspec·
tiva resulta un aspecto fundamental en la composi-
ción arquitectónica, así como su dimensionamiento
y proporcionamiento adecuados. La importancia
de este punto trasciende al grado de llegar a im-
plicaciones de ética profesional. por ejemplo en el
manejo doloso o por ignorancia de las perspectivas
mediante la desproporción en el dimensionamiento
de los espacios con fines de lucro comercial.
El tiempo en la arquitectura da cabida almo-
vimiento, al desplazamiento de quien la observa,
la vive, la recorre en secuencias que traducen en
XXIII
imágenes tridimensionales que se suceden unas
tras otras, en un fluir continuo de la perspectiva.
Por todo lo anterior, se da una especial atención
a los fundamentos geométricos del trazo, tanto en
los textos como en los gráficos correspondientes,
se ejemplifica con aplicaciones en arquitectura y se
hace a la vez referencia a algunos procedimientos
simplificados para agilización del trazo manual y
proporcionamiento de ias profundidades, a efecto
de establecer las bases mínimas que un arquitecto
requiere para la concepción y el manejo del espacio
en sus tres dimensiones, sus proporciones y su es-
cala, que con el apoyo de los programas y equipos
electrónicos que ofrecen hoy faCilidades no imagi-
nadas hace apenas unos cuantos años, potenciará
sus recursos analíticos y expresivos en apoyo de la
creatividad del hombre, del arquitecto que a partir de
sus principios éticos básicos. su voluntad formal. su
formación sólida en los distintos aspectos técnicos
de la profesión y su libertad de creación artística,
dará forma a una obra de arquitectura.
Más que un libro de dibujo -aunque mucho se
refiere a sus bases- éste es un libro en el que se
precisan conceptos y se ofrecen herramientas para
la comprensión y el manejo de la tridimensionalidad
requerida en el proceso de creación del arquitec-
to en sus distintas etapas, así como las bases y
elementos para la comunicación y la expre~ón
arquitectónica.
XXIV
Cito aquí a John Ruskin: a todo edíflcío exigimos
que funcione bien y que resuelva las cuestiones
para las que fue creado, que hable bien y que diga
las cosas que de él se esperan con /as palabras
más idóneas; que tenga buen aspecto y nos deleite
con su presencia, sea lo que sea lo que tenga qué
hacer o decir.
Convencido de las grandes ventajas que nos
ofrece la tecnologfa actual, al grado de que difícil-
mente hubiera podido realizar esta publicación de
no contar con estos recursos, considero que hacia
el futuro, los estudiantes de arquitectura deberán
ser expertos en la utilización de los recursos digi-
tales y desarrollar las capacidades necesarias para
obtener de ello el mayor provecho. pero considero
también que esto solamente será posible a partir
de bases muy sólidas sobre los conceptos funda-
mentales y los procedimientos de la geometría del
espacio, el conocimiento del hombre y el lenguaje
de la arquitectura, ya que solamente una sólida
formación en estos aspectos básicos. hará que en
el campo de la profesión los arquitectos conserven
su libertad creativa por encima de la mecanización
que nos amenaza.
Por otra parte, la calidad de la expresión en
el dibujo de bocetos, croquis, diagramas y toda
l·a representación gráfica y volumétrica utilizados
en el proceso de diseño es inseparable de la
calidad de la arquitectura que producimos, por
lo que la habilidad en el manejo de las compu-
tadoras y sus programas no debe sustituir sino
complementar la expresión siempre fiel y cálida
de un iápiz de grafito o un plumón, como puente
entre la idea que surge y fluye de la imaginación
de un arquitecto y su concreción en una obra de
arquitectura.
Finalmente quiero aquí agradecer el apoyo,
en primer término de Lourdes; mi esposa, de los
profesores de distintas disciplinas y universidades,
en particular de mis colegas profesores de arqui-
tectura, que con sus aportaciones, sugerencias y
críticas hicieron posible este trabajo y, muy par-
ticularmente a mis alumnos que día con día me
enseñan nuevas formas de abordar los problemas
de la representación de la arquitectura.
Agradezco el apoyo de la U lA para la edición y
difusión de la primera edición de esta obra, a partir
del 4 de marzo de 199'5, que fue presentada en el
Palacio de Minería, uno de los recintos arquitec-
tónicos y culturales más significativos de nuestra
capital y la recepción que recibió.de parte de pro-
fesores y alumnos de muchas de las escuelas de
arquitectura tanto en nuestro país. como fuera de
él, seguro de que esta segunda edición ampliada
en sus contenidos y reforzada en sus enfoques
a partir de la propia experiencia y con el valioso
enriquecimiento de observaciones y comentarios
de muchos de los profesores y aiumnos durante
todos estos años. cubrirá de una niejor manera
su cometido de apoyar con bases más sólidas la
formación de los jóvenes arquitectos.
XXV

La arquitectura sólo existe en la realidad tridimen-
sional del espacio; por lo que, a partir de la con-
cepción misma de los volúmenes y los espacios
arquitectónicos, el arquitecto requiere de una visión
clara y precisa en lo que se refiere a la geometría
de las formas.
La percepción de sus proporciones, sus con-
trastes, sus secuencias, el contenido mismo de
la expresión arquitectónica se da fundamental-
mente a través del fenómeno óptico; así pues, la
perspectiva constituye la única posibilidad real de
apreciación de una obra de arquitectura; lo que
implica una formación sólida y conceptos muy
claros en la comprensión y el manejo de las tres
dimensiones de los espacios y la representación
gráfica de la arquitectura, como herramientas
básicas del arquitecto dentro del proceso de
diseño.
El estudio de la perspectiva y la profundidad
de los espacios en función de la posición del es-
pectador como punto focal del diseño, constituyó
la gran revolución de la arquitectura en épocas tan
significativas para la historia del arte, como la de los
griegos y posteriormente la del Renacimiento.
Por otra parte, es también fundamental para
el arquitecto, el conocimiento del lenguaje d~~ las
proyecciones geométricas. sus convenciones de
uso y su simbología, que le permita la d'::·:.c: ' t ~~ión
gráfica de los proyectos a terceras pers ,-:"; ;:~:·, .. ~~ '3s-
1ntrod ucción
de profesionales y técnicos, hasta personas no
familiarizadas con el dibujo de arquitectura- oon
la precisión y claridad que esta comunicación
requiere durante las diferentes etapas del pro-
ceso; desde su presentación inicial, hasta su
realización final.
En la representación gráfica de la arquitectura,
al hablar por éjemplo de planos, algo tan común,
tan de todos los días, creemos entender con cla-
ridad de lo que estamos hablando. sin embargo,
dentro de medios como puede ser el de la cons-
trucción e incluso de algunas especialidades del
diseño, en los que el trabajo profesional y técnico
se realiza a partir de ellos, se tienen ideas, a veces
muy vagas de lo que son una planta arquitectónica
o un isométrico y mucho más, de lo que es en
realidad una perspectiva.
A pesar de tratarse de un tema tan importante.
de uso constante y continuo y de existir innumera-
bles libros técnicos de geometría y perspectiva; di-
fícilmente se encuentra esta información enfocada
a los requerimientos del estudiante de arquitectura
presentando el dibujo de la arquitectura en el len-
guaje de los arquitectos. Consecuentemente, es
una intención el presentar en forma muy concisa
los textos correspondientes a los temas que aquí
se tratan, dejando que las ílustraciones manifiesten
gráficamente, de la forma más elocuente posible,
los contenidos y las ideas a comunicar.
XXVll
 El contenido de esta publicación pretende apo-
yar la formación de los arquitectos respondiendo
a los requerimientos de los planes de estudio, en
la conciencia de que solamente con fundamentos
sólidos en lo relativo a la concepción espacial de la
arquitectura y el conocimiento sobre el desarrollo
de las formas y su manejo con la libertad que este
conocimiento les permite, ampliarán el horizonte
de creatividad de los estudiantes y los profesiona-
les de la arquitectura, sentando las bases para la
utilización de los recursos de apoyo técnico de los
que hoy disponemos.
XXVIII
En la amplitud del mundo de la arquitectura,
de lo que puede decirse sobre su espacialidad,
sobre la visualización de las formas y la manera
de expresarlas, el presente libro muestra sólo el
inmenso panorama que se abre ante cada uno
de los temas que aqui, de manera tan escueta y
concisa se tocan, con la intención de despertar la
inquietud por una mayor profundización en estos
temas como parte del lenguaje propio de los de
los arquitectos, lenguaje en el que muchas veces
nos expresamos, hablando y escuchando sin
comprender.

Un punto, es el origen de las formas y aun sin
dimensión. constituye una primera referencia en
el espacio. La sucesión de un punto en un mismo
sentido, genera una recta.
Una recta, como primera de las tres dimensio-
nes, nos da ya, una ubicación en cuanto a direccio-
nalidad y longitud. a partir de su origen; la sucesión
de una recta en sentido perpendicular al de su
generación, (segunda de las tres dimensiones)
forma una superficie, un plano; entidad que permite
ya referencias. en relación con "lo ancho", eje X y
"lo largo·, eje Y en coordenadas cartesianas.
Un plano en el espacio, permite la distinción de
zonas ubicadas delante y detrás o arriba y abajo
del plano; dando origen con esto. a la tercera di-
mensión.
La sucesión de un plano, en sentido perpen-
dicular a sí mismo, genera un volumen, es decir
un cuerpo con tres dimensiones; coordenadas
X,YyZ.
La generación de las formas puede dars.e por
desplazamiento lineal, como antes se mencionó,
o por revolución; es decir. al hacer girar un ele-
mento sobre un eje. Por ejemplo al hacer girar
una recta sobre un eje perpendicular a uno de
sus extremos, generamos una circunferencia,
y al hacer girar una circunferencia sobre un eje
ubicado en su superficie y correspondiendo con
su centro, generamos una esfera.
Generación de las formas
Las formas arquitectónicas pueden basarse
en los cuerpos geométricos simples, como son la
esfera, el cubo, el cono, etc. o en combinaciones
de éstos, formando volúmenes y espacios com-
puestos, por adición o por sustracción.
Lámina p. 3.
Uno de tantos descubrimientos geométricos
de los griegos, son los sólidos platónicos o po-
liedros regulares que se caracterizan por ser los
únicos volúmenes formados por polígonos regula-
res (en sus caras) y en cuyos vértices convergen
un mismo número de aristas. Fue precisamente
Platón el primero en describirlos y analizarlos, por
esa razón llevan hoy este nombre. Los sólidos
platónicos son 5 en total: tetraedro (tetra: 4, hédra:
caras}, cubo o hexaedro (hex: 6, hédra:caras),
octaedro (októ: 8, hédra:caras). dodecaedro (dó-
deka: 12, hédra: caras) e Icosaedro {eikosl: 20,
hédra: caras).
Láminas p. 4 y 5.
A partir de los sólidos platónicos se desarrollan
las cúpulas geodésicas, llamadas también domos
geodésicos, formas que mediante la trangulación
esférica de sus caras, presentan caracterlsticas
visuales y estructurales, muy ventajosas para la
cobertura de grandes claros. Buckminster Fuller
a mediados del S. XX, se ocupó de analizar estas
formas y de aplicarlas con éxito en obras de arqui-
tectura en distintas partes del mundo.
La generación de las curvas clásicas: círculo,
elipse, parábola e hipérbola, a partir de las distin-
tas posiciones en las que un plano intersecta a
un cilindro o un cono, nos permite visualizar con
mayor claridad el origen de estas curvas y sus
características particulares.
Lámina p. 6.
Además de las posibilidades de generación
de formas por desplazamiento lineal o por revolu-
ción, la combinación de ambas produce otro tipo
de formas: un ejemplo común lo tenemos en el
movimiento de una hélice, que gira sobre un eje,
desplazándose linealmente en el sentido del eje;
a la curva descrita se le denomina precisamente
helicoide. En arquitectura tenemos también ejem-
plos de uso común como pueden ser las columnas
salomónicas en el barroco y las escaleras helicoi-
dales, también llamadas escaleras "de caracol".
Láminap. 7.
Cuando al desplazar la base de un prisma en el
sentido del eje perpendicular a la base, la hacemos
también rotar, en torno a su eje, se generan volú-
menes conformados por bases planas poligonales
que se unen entre ellas por medio de helicoides
en sustitución de lo que serían las aristas de un
prisma convencional; así se generan volúmenes
que llamamos volúmenes de transición.
Lámina p. 8.
2
Otras posibilidades de generación de formas
geométricas pueden ser también el desplazamien-
to mediante un giro diferencial entre los bordes
de un plano, para generar superficies alabeadas
simples o de doble curvatura.
Formas muy interesantes son las superficies
regladas generadas por rectas que se desplazan
en forma secuencial siguiendo en sus extremos
la dirección de rectas y/o curvas determinadas,
como paraboloides e hiperb oloides; formas de
gran riqueza plástica y muy amplias posibilidades
de aplicación en arquitectura como lo demues-
tran numerosos ejemplos de edificios de nuestra
arquitectura mexicana de mediados del Siglo XX.
Destacando entre otros. los Arqs. Félix Candela y
Enrique de la Mora.
Láminas 9, 10, 11 12 13, 14, 15 y 16.
Los espacios arquitectónicos son los vacíos
contenidos entre los volúmenes que los delimitan,
espacios que alojan y dan cabida a la vida del
hombre.
Se manejan también combinaciones. es decir,
espacios delimitados por volúmenes que a su vez
contienen en su in1erior espacios o espacios abier-
tos en los que el cielo y elementos del paisaje, son
utilizados como delimitantes de los mismos.
Hablamos de volúmenes en la conformación y .
delimitación de los espacios, debido a que puntos,
líneas y planos, son conceptos abstractos. propios
de las matematicas y la geometría. au 0 n cuando
analógica y conceptualmente nos referimos a ellos
en el lenguaje de la composición arquitectónica.
 GENERACIÓN DE LAS FORMAS GEOMÉTRICAS

Por despl-azamiento lineol

Por revolución

., \ \
Rl
·\
2 óimensiones ,,
//.1
"1 \
,~'/
"'11}
111
11,
\\
1¡1'1' \

1 dimensión (A,
IJ 1
111
".-1 --- ,_ \
""\
1

¡ 1
1
1
1
1
1
\
....-, J /
"'
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: ..
.---/
/\
\
( 1 1
recto '',., 11
11
1
1 )
'{;-t /
' '-4---
" ......... 1 ~,"~

""
punto
~-··--r--------

VOLÚMENES SIMPLES

por
adición

por
su strocci6n

VOLúMENES
COMPUESTOS

3
 SÓLIDOS PLATÓNICOS 1
Poliedros de 4, 6 y 8 caras

TETRAEDRO: 4 coros
3 aristas por v~rtlce
Los S61idos Plot6nicos o Poliedr os Regulares son los 5 poliedros
formados por polfgonos r egulares (en sus coros) y o cu yos
vértices convergen un mismo número de aristas:

1. TE'TRAEORO sl9u1ente 16mlno:

2. CUBO o HEXAEDRO 1. OOOECAEORO
J. OCTAEDRO 5. ICOSAEDRO

' -.,,,
)', OCTAEDRO: 8 coros
''
/
/
1 \

'' 1
1· ·1 4 aristas por vértice
1
¡ olt uro
'1, ;..
/ \ ,
. 1
;¡ 1
caros tri6nc;¡utos
equHOteros

¡~
6 cuadrados

+
CUBO o HEXAEDRO: 6 coros
3 oñstos por ~rtice

axonométrico

4
 SÓLIDOS PLATÓNICOS 1
Poliedros de 4, 6 y 8 caras

TETRAEDRO: 4 coros
3 aristas por v~rtlce
Los S61idos Plot6nicos o Poliedr os Regulares son los 5 poliedros
formados por polfgonos r egulares (en sus coros) y o cu yos
vértices convergen un mismo número de aristas:

1. TE'TRAEORO sl9u1ente 16mlno:

2. CUBO o HEXAEDRO 1. OOOECAEORO
J. OCTAEDRO 5. ICOSAEDRO

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caros tri6nc;¡utos
equHOteros

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6 cuadrados

+
CUBO o HEXAEDRO: 6 coros
3 oñstos por ~rtice

axonométrico

4
 GENERACIÓN DE CURVAS BÁSICAS

CIRCULO planta ELIPSE

O
1
1
1
1
1
c ilin dro
plan t o
cilindro

ol:zcido in~ers ecci6n

cilindro cilindro 1
pl:ono horizontal
r--1---T---r--y
l : l
· 1

:.
~ ': 1
axonomé trico alzado
1
1
1
1
l 1
1
cí r culo c ilindro
~· - - ·4
1 1
1 dr1culo
1 1
1 1 1
1
L- ----l. _ _ __ _ .J1
,... ...
oxonométr i o 1
HIP~RBOLA 1 1
curvo de d obl.e romo hipérbola ) 1
PARABOLA 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
plano 1
verticql
1
1
1
1
1
co na 1
1
1
in ter sección cono 1 1
,.... .J
plano inclinado

@
6
~ ··

HELICOIDE
Escalera helicoidal

alzado oxonométr ico /

/_J
.
/ :
1 .

aplicación en
escalera helicaidol

¡·;· .... i
' ~~~.
=

,.•.
1' ; " "

li ; fl

10 2

Helicoide
plan to
curvo tridimensional abierto de revóluci6n sobre un eje, con
uno traslaci6n adicional con stante en el sen tido del eje
14
®
7
 VOLÚMENES DE TRANSICIÓN

2
e

Bases del volumen: dos polfgonos regulares paralelos entre sí. con vértices
situados o contrapunto. En lo terceto dimensión, los rectos que unen los
vértices de ambos· -por trat<Jrse de rectos no paralelos entre sí- generan
entre ellas, superficies reglados.

BASE PENTAGONAL
d

oxonométrico
e
b

BASE CUADRADA
2

alzado fr0ntol

Volúmenes similares pueden generarse o partir de prismas

sujetos o ·torsión diferencial entre sus /;.oses, transformando
en tal coso los rectos que unen los. vértices de sus bases,

alzado frontal en curvos tridimensionales

®
8
 SUPERFICIES REGLADAS
Paraboloide hiperbólico 1

Paraboloide hiper.bóllco
h

v'

mismo número de subdivisiones

en los rectos V-V' y H-H'

oxonométrico

H'

Parobol'oíde hiperbólico
superficie de doble curvatura formada por gener.otr.ices rectas que
se desplazan uniendo los subdivisiones que seccionan los rectas:
vertical V-'- V' con las correspondientes de lo horizontal H-H'
·.1

i
1
.·1
'1
1~

t
li
1:
l
 SUPERFICIES REGLADAS
Paraboloide hiperbólico 2

Paraboloide hip erb61íco

b
b

mism o número de subdivisiones

en los rectos A-B y C-D

o d

planta

e d e

isométrico
e

alzado A
D

su perficie de doble curvatura formado por generatric es rec tos

b que se desplazan uniendo l os subdi visiones que seccionan la
recto A- 8, con las corresp ondientes de lo rec ta C- D; ambos
paralelos al plano vertical de proyecci6n
d
o

10
 PARABOLOIDES HIPERBÓLICOS
Superficie compuesta. Trazo 1

Conjunto de 4 Paraboloides hiperbólicos

unidos por dos de sus lados

g
planto

e
e

l
'
1
1 1
1
0--¡---
,
:-'t
: 1
1 '
: l
t1 1
1

!' !'
' :
UPP

+8

e
9 C - - - - -+4

alzado
Bordes perimetroles Paraboloides 2 y 4

11
 PARABOLOIDES HIPERBÓLICOS
Superficie compuesta. Trazo 2

Conjun to de 4 Paraboloides hiperbólicos

un idos por dos de sus lados
e

g g

planta

e e

e e

alzado
4 Paraboloides. Trama bósico 4 Paraboloides. Doble tramo
®
12
 PARABOLOIDES HIPERBÓLICOS
Superficie compuesta. Trazo 3

Conjunto de 4 Paraboloides hiperbólicos V

unidos por dos de sus lados

9 e

superficies de doble curvatura generadas por una secuencio de lrneas rectas

1
i:
en el campo de lo arquitectucturo, odem6s de su riqueza !:
formol presentan grandes ventajas estructurales
Jl
@
13
:¡

r:
 HIPERBOLOIDE DE REVOLUCIÓN RECTO
Trazo1

Hiperboloid e de revolución r ecto

Círculos concéntricos
18

,-.------"""":',..:-..., círculo bose superior

generotríz superficie reglado

círcul b se inferior

36

división de los círcu los en

mism o número de portes

®
14
 HIPERBOLOIDE DE REVOLUCIÓN RECTO
Trazo 2

doble trazo: generatrices en sentido inverso

alzo do

eje

pl onta

1:
1!
;,
!:
círculos Hiperboloide de revolución i
concéntrico s l
RECTO

@
l
,,1
15 1-'·
,!
H
¡:
t
.......------------------------ HIPERBOLOIDE DE REVOLUCIÓN OBLÍCUO

Hiper boloide de revolución obl ícuo

Cl rculos n o concén tricos

oxonométrico

eje inclinado alzado

eje

planto 11

división de los círculos en un

mismo númer o de portes

el trozo de un doble sistema de rectas

permite uno apreciocl6n mejor de la
drculos no
concéntricos superficie generado por éstas

®
16
 El campo de la representación tridimensional
Para ubicación de las e ntidades en los campos
de representación para dos y tres dimensiones,
existen convenciones que faci litan su referencia.
Las coordenadas cartesianas son una referencia
precisa. Los ejes básicos X y Y representan un
campo bidimensional en el que suele ubicarse el
eje X sobre la horizontal y el Y sobre la vertical a
partir de un origen representado por los valores 0,0.
Cuando señalamos los valores para estos dos ejes.
el primero corresponderá a los valores sobre el eje
X y el segundo a los valores sobre el eje Y.
Para la tridimensionalidad del espacio reque-
rimos un tercer eje, convencionalmente conside-
ramos el plano formado por los ejes X y Y como
un plano horizontal, por lo que el eje Z es el eje
vertical.
Cuando señalamos los valores para estos tres
ejes, el primero corresponderá a los valores sobre
el eje X, el segundo a los valores sobre el eje Y y el
tercero a los valores sobre el eje Z . Considerando
que existe la posibilidad de valores positivos y ne-
gativos para cada uno de los ejes, requerimos un
total de ocho campos tridimensionales, unidos en
el origen situado a su vez en el p unto de intersec-
ción de tres planos perpendiculares entre si (ver
esquema).
Láminas p. 18 y 19.
En cuanto a direcciones angulares, es cada vez
más usual considerar la dirección o• (cero grados)
sobre una línea horizontal que a partir del origen se
dirige a la derecha del observador, como referencia
de medidas angulares sobre un plano.
A partir del origen y esta referencia, pueden
señalarse entre O y 360°, todas las direcciones
angulares posibles. Sistema utilizado básicamente
en los programas de d iseño asisitido por compu-
tadora DAC
17
 REPRESENTACIÓN BIDIMENSIONAL
Ejes X y Y

sistema bidimensional de coordenadas o parfir de los ejes X y Y

eje Y valores positivos

10 ···.····.····.····.····.····.····.····-····.····

.a
. ---!. ~- .; ... ;.x:...:v. :-
. . .o.+4,+8 . . . .
···:.... :....:... :....: ...·
+. ;. :
a portir del origen, los -~--~--:--

coordenad<ls en X y en Y
ubican lo posición de un convenci6n poro manejo de direcciones o partir
punto en ei plano ................ "':···: de la horizontal 0-.H. de O' o 360'
3 -:-:--:c:;t4.+3 : ,t;:~+a.+3
:-:rrrr·:·· ·r:·¡:·-~·:::
2 90'
-..

origen o 1 2 J 4 a 1~ eje X
45'
4 conipos permiten el manejo de valores positivos y negativos
Y+

_@:,~br-[F••·•·I
........ ........ .
~-

;. ...:... ~ ... ~· .. ...

~

180'
oo·
360'
.... ... ·: ... ... : ...
~ ~

:....: ... .. : ... ": ..

~: :

... ·:................. .
···........ ,..
~

'
...... .
X X+
.... ·; ... ~ ... ~ ... ~- ..
:· .. ·: .. · ·~ : . : ..... : ...

~--.:..--~-- ..;.-.. ;._._.___

; ¡_=_,.,...~ -~·-- .."8'~5·: .
... ~... ~ ....:... ~.... .... '" ...... ~···· ...;,.. ~ : ·:···;···~···{···! ··~-"~· : ·:
~ 270'

éjlti=I . •. . . •.•.··.·•.· . T! · ! ; ¡y±:~ poro lo ubicación de un punto, especificar

distancio al origen y dirección angular
~ • . . • . • . :. • . . :. • • • :_. • • • • • • •• •• . • • •• ·, . . . . . ' ••• . . . . . . . ' ,' . . . . . . ' • ! . . . . . . . . . . . . .

y
indicar primero el valor de X y después el valor de Y

18
 REPRESENTACIÓN TRIDIMENSIONAL
Ejes X, Y y Z

un lugar en el espacio se determino o partir de 3 coordenados

.··¡··.
Eje Z compo inferior
(oculto)
X+
X+ y+
y+ z
z+
y

1
X+
¡,
i'
í
,,
origen perpendicular 1
,, 1\
¡
los ejes X y y definen un plano
, ,, •'
1 \
al plano X, Y

,, valores
1 \
Zl \
X- ne90 t•IVOS l \\

1 \ ..
1 \ ·.
eje z tercero dimensión
1 Y-
Z- X+ ·.
y -
z- ,¡
por convención, el orden de presentación de las coordenados ser6:
primero el valor de X, después el valor de Y y finalmente el valor de Z X-
y-
jj
l - !j
1

8 campos tridimensionales don cabido o valores axonométrico

positivos y negativos poro codo uno de los ejes

19
 REPRESENTACIÓN TRIDIMENSIONAL
Valores X, Y, y Z.

3 coordenados determinan una

Coordenados X. Y . y Z de algunos
de los vértices del volumen:
o: ....;3, -2. 1 f: 3, 1, 4
g: 3, 1, -2 h: -3, 1, -2

Y+
planta
...
monteo ·'·

X+
* poro mostrar el origen
y la posící6n del volumen
se elimin6 en. el esquema
el sector X-, Y-, Z+.

alzado lateral alzado frontal ptano x-z

20

En el proceso de visualización de la arquitectura 1
el arquitecto debe contar con toda la libertad para
el diseño. Libertad que se aicanza sóio a partir de
una base de sólidos conocimientos en los diferen-
tes campos de su formación.
En la concepción de las formas, esa libertad
se ve. afectada, cuando se tienen. limitaciones de
orden técnico para su manejo, por io que es nece-
sario mantener siempre al día los conceptos de tra-
zo más elementales, así como los procedimientos
para el trazo de formas geométricas específicas,
nec~sarios también para la óptima. utilización de
equipos y programas digitales.
Es importante en la formación de los arquitectos
la habilidad de trazo manual, es decir con instru-
mentos de dibujo, a la manera tradicional, dado
que este proceso desarrolla y reafirma no sólo
conceptos de la geometría. sino particularmente
la disciplina mental requerida para el manejo de
la tercera dimensión.
El trazo de una perpendicular sobre otra rec-
ta cualquiera, la división de ésta en mitades, la
construcción de un triángulo a partir éle las medi-
das de sus lados, o el trazo de la bisectriz de un
ángulo dado, son conocimientos y prácticas tan
elementales de la geometría y de aplicación tan
usual .en e.l manejo de las formas, que no puede
concebirse un arquitecto que no las domine a
plenitud.
Trazos geométricos básicos
Son también de utilidad algunos trazos simplifi-
cados, por ejemplo las "elipses" trazadas mediante
arcos de círculo que satisfacen los requerimientos
de precisión para el dibujo de círculos en caras
escorzadas en isométl'icos y axonométri~os.
Lámína p. 23.
El trazo de polígonos es importante no sola-
mente para estar en posibilidad de dibujarlos con
la precisión que e.l dibujo profesional requiere;
sino para que mediante un conocimiento más
experimental de sus característica$ intrínsecas
y su comportamiento geométrico, podamos utili-
zarlos adecuadamente dentro de lo.s procesos de
composición arquitectónica y el diseño estructural.
Además de varios trazos exactos de poligonos, por
lo práctico del procedimiento y su versatilidad para
el trazo de diversos polígonos, se presenta aquí
el. trazo aproximado a partir de la segunda divísÓn
del diámetro, que a pesar de no tener la exactitud
que las matemáticas requieren, ofrece la precisión
sufiCiente para su trazo manual, a veces de gran
utilidad en el proceso de diseño.
Lámína p. 24.
Para el trazo de espirales, se presentan tam-
bién diversas posibilidades prácticas a base de
arcos de círculo. 1
Lámina p .. 25. 1
1
!
21 1
i:
 Conocer lo más elemental de tres curvas bási- · Volúmenes
cas. como son la elipse, la parábola y la hipérbola, p
Cubo
y tener los elementos para trazarlas, es indispen-
Prisma rectangular axbxc
sable en la formación de un arquitecto.
Esfera 431:1"'3
Láminas p. 26, 27 y 28. 3
Cono 1trzxa
Igualmente importante es el conocimiento de
3
algunas de las fórmulas y las equivalencias de uso
más frecuente:
• Teorema de Pítágoras

FÓRMULAS

• Fórmulas geométricas • Proporción Áurea

Circunferencia 2Jtr Número de oro.

Perímetro polígonos 1+ 1+ 1+... e = o.6180339887s ...
según el número de lados
9. = la+ b)
• Superficies b a

Círculo 1t!'2 _L_ = (1 + 0.618 ...)

Cuadrado p 0.618... 1
Esfera 41tr'l
• Desarrollo Escalera 2H + 1P = 64cm
Rectángulo bxa
Triángulo ~ H =huella
2 P =peralte
Trapecio (B+b)a
2 EQUIVALENCIAS CON SISTEMA INGL~S

a = altura Pulgada = 2.54 cms = 1 in

b = base 1 base menor
B = base mayor Pie = 30.48 cms = 1ft. = 12 ín
1 =lado Yarda = 91.44 cms = 36 in = 3 ft
r = radio
Valor de Jt = 3.1416...

22
 TRAZOS GEOMÉTRICOS

perpendicular a uno recto

trl6ngulo tri6ngulo equilótero

----...... ,,----
-------,__- -~---~--
....._ / -...;,.:1'' ....
,..,'
\
\/
/ '
,1-,
\/ ~
,./ 1 \ ' ... ---- -~*,.-----
1 1' _,/ 1 \ ', 1 \

,' l \ / 1 \ ', / \
11 1 1 \ ', 1 \
1 1 1
1 • 1 1 \ \ \
e / 1 \ \ \ e
1 1 \ ' \ ~--- -
1 1 \ \ , ...'( "
/ 1 \ \ / \
1 1 \ 1 / \
1 1 \ 1 1 \

s------- e
: 1
1/
1
\ ~
\1
'e
e/ \
\
y divisi6n de lo recta
en mitades
t----------------
o partir de
3
\
\
\
lados dados e
bisectriz de un ángulo

t rozo de "elipses" o b ase de orcos de círculo, con aproximación

vi sual aceptable poro lsomélricos y oxonométricos de círculos
il
í

los trazos son simétricos

i
e 1
Q

!l
t;2 ~~
1!
11
!
lj2 lj2

cualquiera
@
23
 TRAZO DE POlÍGONOS REGULARES
Circunferencia circunscrita

PoHgonos r egulares
Pol ígonos de lados y ángulos iguales

Nombres de algunos polígonos

',, pentágono
.......... ------ .....
hexágono / ''.
Lodos ,fll'' /
/

3 tríOngulo ' \
\ 1
1
4 cuadrado 1
5 1
pentágono 1
6 h exágono
7 hep tágono e j
6
e
8 octógono 1\ 1
11
1 1 1
9 eneágono 1
1
\
1 1
1 \ 1
10 decág ono 1 \
1
1 \
11 endecágono 1
/ \
\ /
/

____ __ __ ',',
/ \

12 ,// /
dodecágono ~/ ....... /
..... /
_~./
.......... ...__ ...

Procedim iento genenco de trozo aproximado de políg onos

de cu alquier número de lodos (sin pr ecisión ma temático)

dodecágono
e
ejemplo:
eneógono

e
@
24
 TRAZO DE ESPIRAlES

doble espiral
dos c entros

'i
,.. ,
base pentágono ;!~
"ll

*orcos de cfrcutos
12 13 9 5 ·¡
·!
H
12
*arcos de círculos
'i
;
i
~~
11
i
10 :1
9 2 :¡d
:¡
6 l
·¡
ij
7

6 ·r ¡
5 l
·f

.¡

o 2 J 4 5 6 7 8 9 lO 11 12 1J 14

25
 CURVAS BÁSICAS
Elipse

Curva defmi<lo por puntos, cuyo sumo de

distancias a los focos (puntos ubicados
sobre el eje mayor), es constante

construcción de elipse o partir de

c1rculos concéntricos sobre los ejes

curvo plano cerrado

cons trucción de elipse o partir de

divisiones en semi-ejes

26
 CURVAS BÁSICAS
Hipérbola

Curvo definida por pun tos. cu yo diferencio en sus distancias

a los focos ( puntos sobre el eje) es lo m ismo, y que se
apro>:<imo continuo y simétricamente a dos asínto tas

romo 2

curvo plana abierta

de doble rama puntos aleatorios

5 6 7 8 9 10
¡.........¡ +-1 -+ 1 -

' 1 1

...-----~--- ----- 1
' '
'\;. /

' . . . . _. . _ 4)""'_~-~"'
/

,,,,
r',,,.... - - -
'' , 1
~/
/
/
/
/
/ 10
"'

Asín totas: rectos tangentes a la curva en el infinito1 que

se intersecton en el punto medio entre los fo cos

construcción de un r ozgo de hipérbola

o partir de las así ntotas y un punto
determ inado A, de la hipérbola

coso de asíntotas perpendiculares

e ntre sí

28

.. .pero es ímposibie combinar dos cosas
sin una tercera; es preciso que exista entre ellas
un vínculo que las una. No hay mejqr vínculo
que el que hace de sí mismo y de /.as cosas
que une, un todo único e idéntico. Ahora bien;
tal es ia naturaleza de la proporcíón.
-Platón
En la tridimensionalidad de los espacios y los
volúmenes arquitectónicos, se hace evidente la
consideración de dos aspectos fundamentales:
primero, la proporción, es decir la relación de me-
didas en las tres dimensiones del espacio.
En su búsqueda de la belleza, un objetivo
central del hombre a través de la historia ha sido
encontrar la perfección en el manejo de las pro-
porciones; desde las culturas más antiguas. se ha
dado al estudio de la naturaleza y el cosmos en su
búsqueda.
Los grandes arquitectos del Renacimiento,
consideraban que el conocimiento de la.geometría
y la meditación profunda en la Ciencia del Espacio
eran indispensables para los artistas de las formas.
Los arquitectos de hoy, no podemos ignorar este es-
fuerzo de siglos, deslumbrados por el desarrollo de
nuestra tecnología actual, con frecuencia desligada
del fondo de nuestro origen, de nuestra realidad.
Para un artista, en nuestro caso un arquitecto,
el asombro por la belleza y magnificenc.ia de las
Proporción
obras que nos han legado culturas como la egipCia,
la griega, la maya y muchas otras, no puede ser
menor que el asombro por la seriedad y el soporte
científico de las investigaciones que realizaron y
por los resultados de éstas, que hicieron posible
obras de arte de tal perfección, y trascendencia a
través de los siglos.
La. proporción, representa la integración armó-
nica de los distintos elementos que conforman una
obra arquitectónica. Es la liga capaz de ordenar y
unificar las partes con ei todo.
Hacíendoona analogía con el cuerpo humano~
Vitruvío Po/ión, uno de los primeros teóricos de la
arquitectura, (S. 1 A.C.) define la proporción esté-
tica como "la conv~ni~nte correspondencia entre
/os miembros de la obra y la armonía de cada una
de las partes con el todo"
Cabe preguntarnos si la proximidad con la
idea de la belleza y el goce que produce en no- ~ ,:..
s.otros el. manejo adecuado de las proporciones,
¿será derivado de la familiaridad con la que nues~
tros ojos observan las formas de la naturaleza y
las grandes creaciones del arte. o será por tratar-
se de un reHejo fiel de las leyes del pensamien-
to matemático reflejado en la geometría de las : 1¡
; :
formas?
Geométricamente, la proporción es la relación
comparativa entre los delimitantes de los planos, '1
de los espacios y los volúmenes.
+
·· !
~.
29
 Asi podemos referirnos a la proporción de un
plano comparando las dimensiones de sus dos
lados. Por. ejemplo un cuadrado a cuyos lados da-
mos el valor de una unidad, tendrá una proporción
de 1 a 1, .. ( 1 : 1 ) relación que puede expresarse
matemáticamente: 1 /1
Un rectángulo formado por dos cuadrados ado-
sados en uno de sus lados tendrá una proporción
de 1 : 2, etc.
30
En el espacio, las proporciones se dan en sus
tres dimensiones, asi para los cuerpos geométricos
y los espacios y los volúmenes arquitectónicos, la
proporción se referirá a la relación entre sus ires
dimensiones, por ejemplo, la forma básica que
ejemplifica un prisma rectangular, podrá tener una
proporción de 2 : 5 : 8 que serían sus valores con
respecto a los ejes X, Y y Z en el espacio.
Como unidad volumétrica, el cubo, tendrá una
proporción de: 1 : 1 : 1
 PROPORCIÓN

i
'1

¡
~1
¡

Leonoardo Da Vinci. El hombre de Vítruvio

31
 Sistemas de proporcionamiento

Como ya antes se dijo, existen muy diversos o se resta_n, creciendo o decreciendo siempre en
estudios en relación con las proporciones; nos sec.uencia aritmética.
limitaremos aquí. a señalar algunos de los más sig- Para la tercera dimensión el módulo base.será
nificativos, con la intención de despertar el interés por s~;~puesto un volumen, que se repetirá igualmen-
por un tema tan apasionante. te bajo el criterio de repetición unitaria del módulo
Un sistema de proporcionamiento establece
criterios para la relación entre las.dlmensiones de
base, en secuencia aritmética. ¡j
las partes, de las partes con el todo y de éste con
Lámina p. 3.5. ¡;
f~
1
sus partes. i:
En matemáticas. la proporción es la igualdad TRIÁNGULO PERFECTO
de dos razones. Razón es el resultado de comparar
El tr(ángulo perfecto o triángulo sagrado de los 11
dos c¡:¡ntidades; si esta comparación se obtiene
egipcios, es un triángulo rectángulo cuyos lados ¡
por diferencia, la razón se denomina aritmética y ;
forman una serie aritmética: 3, 4, 5 !
si por cociente, entonces la razón es geométrica.
De acuerdo al Teorema de Pitágoras:
Expresión aritmética: 3Z + 47 =52
a-b = c-d triángulo que debido la facilidad de su manejo, es
además de una.gran utilidad práctica en el trazo
Expresión geométrica: de ángulos rectos.
-ª- = ___k_ ,_ La representación gráfica del Teorema de Pi-
b d tágoras es a la vez un esquema interesante en el
proporcionamiento de las formas.

MÓDULOS ESTÁTICOS Lámina p. 36..

Establece un principio de repetición unitaria de

RECTÁNGULOS DINÁMICOS
módulos de formas diversas, como por ejemplo: '
1

1
los exágonos en un panal de abejas, rectangula- Se basa en el desarrollo de una serie armónica
res, cuadrados, etc., que simplemente se suman de rectángulos, a partir del cuadrado de lado= 1, J
¡
33 1'
1
l.
i

,. i
cuyo crecimiento se da en función de la dimensión
de sus diagonales.
La diagonal del cuadrado de lado::: 1, de acuer-
do con el teorema de Pitágoras es:
12 + 12 =2
de donde la diagonal resulta = ..¡ 2
esta dimensión ..¡ 2 se toma como lado largo del
segundo rectángulo, conservando el lado corto con
su dimensión de 1.
La diagonal de este nuevo rectángulo será:
12+2=3 de donde resulta ;;; ..¡ 3
la secuencia se continúa indefinidamente bajo el
mismo principio, obteniendo rectángulos cuyas
diagonales serán sucesivamente:
..f 2 ,..f 3 ,{ 4 ,..f 5 ,..f 6 , e~.
Como adelante puede verse, los rectángulos ..¡
5 y .¡ 6 son particularmente interesantes por su
estrecha relación con la sección áurea.
34
Es también interesante el análisis gráfico relati-
vo a la subdivisión de los rectángulos base ..¡ 2 , ..¡
3 • .¡ 4 • .¡ 5 , ..¡ 6 , etc. en rectángulos que guardan
la misma proporción del que los origina y las in-
tersecciones y correspondencias que se dan tanto
entre ellos, como entre ellos y sus diagonales.
Lámina p. 37.
Igualmente el análisis de las figuras genera-
das por la unión de los trazos que los subdividen
hasta el infinito, representa una posibilidad muy
interesante para la generación de formas arqui-
tectónicas, proporcionadas bajo un patrón de base
geométrica precisa.
Lámina p. 38.
A continuación en un apartado específico, se
presenta un sistema de proporcionamiento con
origen en la naturaleza y conceptualizado, estu-
diado y aplicado en la arquitecrtura y las artes,
por los griegos: la Divina Proporción o Proporción
Áurea.
 SISTEMAS DE PROPORCIONAMIENTO
Módulos estáticos

Proporción: Relación comparativo entre los d imensiones de

planos, espacios y volúmenes
VOLÚMENES
0.5
PLANOS .. .
... ........
.. ....
. :::..... :.... :....:: :::::::::::r ·::..... ... Proporción 1: 1: 1

;:( }\ ;¡: i
..... . .....
. ....... ..
.... . cubo
. ..... .
.. ..·:: ...... .... ...
~ _. :: : ·::·
. ......
'' ...... .... . .. Prop orci6n 1: l: 2
. " ' . ... .. .

.. ...... ....... .... .... ··~ ... ...... . .

Proporción t: 1 {1 a 1) Proporci6n 1: 1.5

Proporción 1: 3
··· ·: ... , .;
~;

............ .:: : .:-::.:--.::~

........................ ·.... ".'1 ¡¡
.::::·.::_::::::::::.:_::·:·:::::::·:·:·.::·¡
• . • . . • • • • • . . . •• •.•
... ........
.... . . .. . .. .....J
,l ¡¡
Repetición simple de 1¡
... . <::::.:::::.:! lo unidad
. . .:. -:~ Jl
¡'
l.
1',.
¡;
SISTEMAS BÁSICOS DE PROPORCIONAMIENTO ¡
J.'
RECTÁNGULOS ESTÁTICOS

..-----1 ....
i.
¡
..........
......... l'
1'
! 1 .

Repeticiór simple de !ro unidad !·

¡.,.,.,.;..;..,.,.;,..,..,.,....,.,f--- - --+---------------· i 1
!,
.·:.:·· .. ::·:.::: !
... .. i r
.........;..;.
· __· -"'---- - -___.1 ______ ____ ___1
Progresión ari tmético
J.
35 i 1

~ !1
 TRIÁNGULO 3, 4, 5

SISTEMAS BÁSICOS DE PROPORCIONAMIENTO

Triángulo sagrado egipcio o

Triángulo perfecto
!
''
/
/< ~>'',',,,
/"·'

'')( ...
~1>

- .. - -.. -.&.... ' '

----'-------.1.---·--
I l5 ~
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3 '
1
J '
.-... J
'
----T------~---
'
' -.,.,a,,.
'
' __,.._
'
1 1J
'1
' ''
1
' 1 v~~--~r------f.7~·~-
4 ~.:_:...,_..,:_...:~-:-::-.--:.:..-.'":~:...:..;....:.
: {· .·. . .. ~
' ... ·.-;.·.·· 3

t:z:J::::::t:.:¡··~---~.,.,.,. . . . - " !" .,.,. . :~ ~

~·.

::.
·::::..i
..4
[. .
.../
-~

r:.. . l
Teorema de
2 2
Pitógoros: .3 + 4
Tri6ngulo rect6ngulo, cuyos lados
formón uno serie aritmética: J, 4, 5

36
 SERIE ARMÓNICA
Rectángulos dinámicos

rectángulo proporción 1: 1
diogonól: 2 ~ 2 Teqremo de Pitóqoros. El cuadrado de lo hipotenusa
X = 1 + 1·
x2 = 1 +1 es igual o lo .s uma del cuadrado de los catetos.
x2 = 2
X = ff s~bdivlsiones y trozos proporcionales
por la dimE!nsi6n de su en su geometría intema
diagonal: rectóngulo 1/2

-~-----::-"¡ rectóngulo 1:112

\\ ¡ diagonal:
\ ¡ xz = 12
.··1{3 \ ¡ x2 = 1 + 2
\! x2 = 3
\[ .X = -ft
o .rectónquro {3

\
\ 1\\ 1\\ .,/----
\ \ {4,, ....""'\
\ \~,.,-/
\
\ ·/\·

\\
90°(\:_.... ------ \\
\
,. ..... \
/_.. \
\ \
\\ _¿ ..
..
\ \ \ ;\'....
\ '\ .., ............
\\ \\ ~
\ ; .

\ ,..,~ .......
1/5 ,-/\
\----· \ \ \

~oo(),,... :.-·
\\ \
\ \,\ \
____...... .-\ \
\
\ \
\\

\ \ \ .. ~.. , ..
'\ \\ \ ~\, .."'
\\ \
\ \
\\.,.., . ·""""'
........
,
.... \
\\
'\ rs')........-- \
\, ~,..,
/' .... \. \ \
\
\ \

90°(;.,..\
........
........-"',.. \
\ \ \\ \ \
1
1
\!
37 ¡!
 RECTÁNGULOS DINÁMICOS

rectOngulo V2
subdivisiones y rect6ngulos diagonales

reducciones secuenciares
con la misma proporción
,/
,.. /
1---------/
_,./
1------::>t"./
.

rectángulo {4

@
38
 Proporción áurea

La Divina Proporción o Proporción Áurea, es uno _ 1_ = (1 + 0.618 .. .)

de los sistemas más asombrosos de proporciona- 0.618 ... 1
miento. El estudio del hombre. de la naturaleza,
del cosmos, llevó a los antiguos griegos al des- osea: j_ ::::: 1 + 0.618 ...
cubrimiento del número de oro: 1.61803398875 ... ; 0.618 ...
descubrieron estos grandes cientificos. filósofos.
matemáticos y artistas, que en función de esta el resultado es insólito: dos números cuya división
proporción, se desarrollan infinidad de fenómenos es igual a su suma.
naturales como pueden ser, por mencionar algu-
Lámina p. 41.
nos, la conformación de los caracoles y los copos
de nieve. la distribución de las partes del cuerpo A partir de aquí, hay que reconocer que el
humano y de las ramas de los árboles, el patrón número de oro, e. tiene dentro de los números un
de reproducción de algunas especies animales o el lugar muy especial; ya que innumerables e increí-
desarrollo y desplazamiento de las galaxias. bles caminos matemáticos, nos conducen a él:
Proporción que aplicada en las artes, su cerá- Por definición, se tiene una progresión aritmé-
mica, su escultura, su arquitectura, etc., dio como tica en la que un término cualquiera, es igual a la ¡·
resultado la calidad de diseño y realización que suma de los dos anteriores: 1
todavía hoy. nos asombra.
(1) 1, 2, 3, 5 , 8. 13, 21, 34, 55, 89, '
;-
Su lógica parte de /a división de una recta en
dos partes, de tal manera que la mayor sea a la 144, 233, 377, 610, 987, 1597. ..
menor, como el todo a la mayor.
serie de Flbonacci
Su expresión algebraica:

-ª- = (a+ b) si tomamos algunos de estos términos, en una ¡.

b a progresión geométrica cuya razón es 8:
en la que "a" representa el segmento mayor; "b" el 34 X 1.618... = 55.01
segmento menor y "a + b" el todo.
55 X 1.618... = 88.99
si: a= 1. b = 0.618... ; por lo que: 89 X 1.618 ... = 144.00
39
 144 X 1.618 ... = 232.99
233 X 1.618 ... = 377.00
observamos que en la medida en que se
avanza en la seríe, la cifra corresponde con mayor
exactitud con la serie de Fibonacci; por lo que po-
demos concluir que 8 participa en una progresión
geométrica y a fa vez, en una aritmética.
observaremos que mientras más avance la serie,
los resultados de las divisiones son números cada
vez más próximos al número de oro. Podrían men-
cionarse infinidad de posibilidades matemáticas
para el número de oro y por su conexión directa con
éstas, las posibilidades geométricas. son de una
amplitud semejante. a continuación se presentan
ilustradas algunas de ellas.

(Lámina p. 42.) Lámina p. 43.

Por otra parte, si tomamos dos números cua-
lesquiera y ubicamos, uno como numerador y otro
como denominador para continuar una serie en la
que el numerador del siguiente quebrado será el
denominador del anterior y el nuevo denominador,
la suma de los dos números del quebrado anterior,
P. Ej:
5 1 24 = 0.2083
24 1 29 = 0.8275
Los estudiosos de las proporciones, han en-
contrado que este sistema de proporcionamiento
que los griegos aplicaron con tal maestría, tiene
relaciones asombrosas con culturas tan antiguas
como la de los egipcios; posteriormente, el trazo
de las catedrales góticas y las grandes obras rena-
centistas, así como los estudios sobre la proporción
de la figura humana, de Leonardo Da Vinci y de Le
Corbusier, muestran también sus estrechas ligas
con la Sección Áurea.

29 1 53 = 0.5471 Lámina p. 44.

53 1 82 = 0.6463 No solamente resulta interesante analizar las
82 1 135 = 0.6074 relaciones y correspondencias internas dentro del
propio sistema de proporcionamiento, sino por
135 1 217 = 0.6221
ejemplo, fas que existen también entre los rectán-
217 1 352 = 0.6164 gulos dinámicos ,¡ 5 y ,¡ 6, de la serie dinámica,
352 1 569 = 0.61 86 con el rectángulo áureo.

569 1 921 = 0.6178 Láminas p. 45 y 46.

921 1 1490 = 0.6181
1490 1 2411 :: 0.6180
2411 1 3901 = 0.6180...

40
 SECCIÓN ÁUREA
Secuencias

Serie de Fibonoccí
secuencio en lo que codo término es igual
a la sumo de los dos anteriores
(1) 1, 2, 3, 5; 8, 13, 21, 34, 55, 89...

Pentágono y
Sección Áureo

Serie de Fibonocci
·---...-.....-......._......

21 ...

·secuencia de cuadrados
······ .....

42
 SECCIÓN ÁUREA
Trazos

Sección áureo
-----...__
......

Rectángulos y círculos Cuoorodo. triángul o is6seles y círculo

.. ,-------........ .,. .. _.. __ _____ 1
'f :
1
: !
1
1
:
,''
!1

: :
¡ ¡'.
¡¡
l~

' 1
\ Espirol,.én progresión
'',,, arm9níco
Secu encio de
,, ' .... ._.. ___________ _~'~
rect6ngulos
Secuencio de cuodrodos
cuodrodos y
crrculos

1
!
/·
1
1
1
1
i
¡
1
!
®
43
 .ANTROPOMÉTRIA Y SECCIÓN ÁUREA

dél .rnodulo.r de Le Corbusier serie rojo serie azul

2.26 2.26 2.26

0.43 X 1.618... = 0.70

0.70 X 1,618... "' 1.13
1.13 X 1.618... ~ ~.83

..= 1.83
0.43 + 0.70 1,13 1.~3 X 0.618 ... = 1;13
1.13 + 0.70 U3 X 0-618... = 0,70
1.83 + 0.:4.3 = 2.26 0.70 X 0.618... ,. 0.43

sección áureo

44
 TRAZOS ARMÓNICOS

Trazo de la pirámide d.e Kheops

sección meridiano

rectángulo áureo

Trazo de Jo sección de uno estructuro gótico

cuadrado

Figura humana

sección

45 ¡;
¡;¡;
 RELACIONES ENTRE RECTÁNGULOS

Relaciones del doble cuadrado (rectángulo {5 ) y del rect6ngulo {6, con lo sección áurea

SERIE ARMóNICA RECTÁNGULO ÁUREO

~~r~v . · .. ·.
.::-.::.-;~·:·
:.·

•1 1J618 ..

z
.,.i.f;:.:.:¡;;;,;;;·.···

0.618 1.618 2.236

46

. !

En la composición arquitectónica partimos de la
elección de una organización espacial que con-
ceptualmente ordenará el conjunto y los elementos
que lo conforman, es decir, los volúmenes y los
espacios.
Acto seguido, determinamos lo que serán los
principios ordenadores de la composición y plan-
teamos un marco formal para la jerarqulzación y
distribución general de las partes bajo tos linea-
mientos de un esquema congruente.
Una vez determinados estos planteamientos
generales, entramos a una etapa en la que con
una clara intención formal, estableceremos pará-
metros y principios de orden para el diseño de las
partes.
Un aspecto fundamental en esta parte del
proceso está relacionado con la métrica, con las
medidas no sólo de los distintos elementos de la
composición en el sentido de cada uno de los tres
ejes del espacio, sino también con el dimensio-
namiento y las posiciones relativas con y entre
los demás elementos de la composición, para
finalmente lograr la integración armónica de las
partes con el todo.
La proporción, como antes se dijo, representa
la integración armónica de los distintos elemen-
tos que conforman una obra de arquitectura. Es
la liga capaz de ordenar y unificar las partes con
el todo.
Arquitectura y proporción
El manejo adecuado de las proporciones
constituye pues, un elemento fundamental para
la unidad de un conjunto, para la armonía que vi-
sualmente percibimos tanto de las formas mismas,
como de la métric¡;¡ que las relaciona dentro de la
composición.
La preocupación de Jos griegos por este as-
pecto central de la composición, con muy sólidos
fundamentos en la filosofía y las matemáticas, ha
sido modelo para otras culturas y épocas en la
historia de la arquitectura. El estudio de las pro-
porciones de una de sus obras más características:
el Partenón de la Acrópolis, nos habla tanto de la
importancia que dieron al tema de la proporción
como elemento rector de la forma. así como tam-
bién de la profundidad con la que asumieron su
geometría en una obra de majestuosidad y belleza
inigualables.
Imagen p. 49
Modelo en el estudio de las proporciones, el
proporcionamiento de su fachada frontal, está
planteado sobre una retícula de nueve lineas l.
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verticales correspondientes con los extremos y
con los ejes de las columnas y los intercolumnios ¡
y seis horizontales tres de ellas correspondientes 1
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con los extremos y con la base de la arquitrabe,
una más sobre el frontón y dos intermedias sobre
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el fuste de las columnas. 1
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Sobre esta retícula general, diseñaron una
estructura geométrica basada en el rectángulo v5
o doble cuadrado, que regula la distribución de los
distintos elementos de la fachada, en este orden
específico. A partir de las características de este
rectángulo y sus relaciones con la sección áurea
se encuentran en el diseño de la fachada corres-
pondencias de las formas con en este sistema de
proporcionamiento.
Láminas p. 50 a. 55
Al respecto de las proporciones, Violet-Le-Duc
nos dice que en arquitectura las proporciones no
48
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,
implican de ninguna manera relaciones fijas, cons-
tantes e idénticas entre las partes, sino relaciones
variables conducentes a la obtención de una escala
armónica.
Planteamientos y trazos semejantes en cuanto
a precisión y profundidad, hicieron los arquitectos
de épocas tan distantes y a la vez tan cercanas
como las del gótico y del renacimiento, por men-
cionar sólo algunas de las más importantes.
Valdría la pena que los arquitectos de hoy re-
cuperásemos esta forma tan seria y sólidamente
fundamentada de asumir el diseño de las formas
y sus relaciones en el trazo de nuestros edificios,
de nuestra arquitectura.
 ARQUITECTURA Y PROPORCIÓN

Partenón. Acrópolis, Grecia.

Templo de Atenea Atenas. 447 a 423 a.C. Fidias, lclinios y Calcícrates.

49
 ANÁLISIS DE PROPORCIONES
Trazos 1. Círculos sobre eje central

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 ANÁLISIS DE PROPORCIONES
Trazos 2. Secuencia de círculos

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 ANÁLISIS DE PROPORCIONES
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 ANÁLISIS DE PROPORCIONES
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 ANÁLISIS DE PROPORCIONES
Trazos 5. Rectángulos 1:1.618
Envolvente y detalles

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Porten6n Acrópolis. Fochodo Frontal

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 ANÁLISIS DE PROPORCIONES
Trazos 6. Rectángulos 1:1.618
Elementos de fachada

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55

Con toda la ríqueza de sus valores intrínsecos.• en
arquitectura no podemos limitarnos al estudio de
las proporciones matemáticas o geométricas de
los volúmenes y los espacios, en sí mismas, dado
que éstas solamente adquieren su valor real en
presencia del hombre que vive, recorre, siente y
habita sus espacios.
La arquitectura se da en la interacción del hom-
bre con el espacio; así, la escala arquitectónica es
la relación entre las dimensiones de los espacios y
los volúmenes arquitectónicos y las dimensiones
tanto físicas como psíquicas del hombre, podría-
mos decir que es el hombre el módulo central de
su dimensionamiento.
Las medidas físicas y las proporciones de los
distintos elementos que conforman el espacio ar-
quitectónico, establecen en este-sentido, un primer
marco de referencia; sin embargo, toda dimensiól'l
ejerce en el ser humano diferente impresión, las
sensaciones derivadas de su percepción podrán
variar de acuerdo con una serie de aspectos, como
pueden ser:
Su punto de observación, es decir el punto desde
el cual el hombre, en su habitar, tiene la posibili-
dad de apreciar una obra de arquitectura, o algu-
na de sus partes: lejanía o cercanía, f¡ngulo visual,
altura sobr.e el piso, etc .. son condicionantes
capaces de modificar la escala arquitectónica.
Escala arquitectónica
P. Ej. La diferencia en la observación de las
líneas de Nazca (Perú) desde una vista aérea,
o a nivel del terreno.
Imagen p. 59
Su entorno, es decir la situación de un volumen
en un medio de características determinadas.
La relación entre las dimensiones de i.Jn voh.i-
men con las de los elementos que lo rodean y
las del espacio en el que se da su interrelación,
es fundamental en el manejo de la escala.
P. Ej. La diferente sensaeión de apreciación
de la pirámide del Sol .en el valle de Teotihuacan
(su ubicación real) o trasladada imaginariamen-
te al centro de la Ciudad de México.
Imagen p. 60
El maneío de elementos arquitectónicos liga-
dos directamente con la antropometría, como
escalones; barandales, puertas y ventanas,
con los materiales de construcción usuales:
dimensiones de tabiques o bloques de pie-
dra, vigas de madera o con los alcances del
sistema constructivo empleado, la sección de
sus elementos estructurales. los claros que
salva, etc.
P. Ej. La Catedral de San Pedro en Roma,
que impresiona como una iglesia grandiosa,
aunque nunca como una iglesia del tamaño
57
 descomunal que realmente tiene (mayor en su
altura que la gran pirámide de Kheops), debido
al manejo intencional de estos elementos refe-
renciales.
Lámina p. 61.
Imágenes p. 62, 63 y 64.
Con la consideración del tiempo como una
cuarta dimensión, las secuencias espaciales,
o recorridos a través de espacios de diferentes
características, proporciones, formas, trata -
mientos. etc., generan en un observador en
movimiento, una serie de sensaciones capaces
de generar en él diferentes estados de ánimo.
pudiendo influir incluso en la percepción de la
escala
P. Ej. el templo aislado egipcio, que desde el
exterior, plantea un recorrido lineal a través de
varias salas y patios con diferentes tratamientos
espaciales de transición; hasta el remate de
la secuencia en el Sancta Sanctorum. que es
finalmente la culminación del recorrido.
Aspectos como el color, las texturas, la luz, el
contraste, etc.. refuerzan de manera importante
el manejo de la escala. ¿Podríamos imaginar la
diferencia espacial, incluso la distinta sensación
de escala de un baño romano, en el que se sus-
58
tituyeran los pulidos e iluminados paramentos
de mármol blanco, por roca volcánica natural,
bafíada apenas con una tenue luz rasante?.
Las formas y las proporciones de los delimi-
tantes de los espacios arquitectónicos, así
como sus condiciones de habitabilidad, pueden
también modificar o determinar distintas sen-
saciones de escala.
Lámina p. 65.
Al arquitecto corresponde manejar estos ele-
mentos como al poeta los tonos de voz o el músico
los tiempos o la intensidad de los sonidos.
Por lo anterior, se hace indispensable la con-
sideración de la escala humana durante todo el
proceso de diseño, lo que implica un profundo
conocimiento del hombre en todos sus aspectos y
su presencia permanente como centro del diseño
arquitectónico.
Una forma gráfica de mantener esta presen-
cia, es la inclusión de la figura humana en todos
los dibujos de arquitectura, desde los croquis
de estudio, los análisis de dimensionamiento, el
proporcionamiento de los espacios, la simulación
de recorridos, etc., hasta los planos imágenes y
animaciones de presentación.
 ESCALA

Colibri

4raña

'istas aéreas de algunas de las figuras monumentales

·aza das en e l desierto.
i.lll a.C. cultura Paracas, Perú

Mono

59
 ESCALA ARQUITECTÓNICA

Pirámide del Sol; 300 d . C. Teotihuacan, México. Base: 225 m/lado. Altura: 65 m

60
 ESCALA ARQUITECTÓNICA

ón entre las dim.e nsionés de los espacios y los volúmenes arqi.Jitedónicos

dimensiones tanto físicos, como psfquicos del hombre

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Torre Lotínoamericpna, México: 162 mts.

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Catedral de Ntro. Sro. París: 66 mts.

~reñcia de edi'fícociones mon!Jmentales

Los sensaciones espaciales. serón fundorherJtolmente distintas

al voríor lo escala, aun cuando las proporciones de los
delimitontes del espacio se conserven

61
 ESCALA ARQUITECTÓNICA

Catedral de Notre Dame, París, S. XIII

62
 ESCALA ARQUITECTÓNICA

Basílica de San Pedro, Roma. Cúpula. altura: 152 mts. Diseñada por Míchelángelo y terminada 24 años después de su muer.te.

63
 ESCALA ARQUITECTÓNICA

Pirámide de Keops, Kefrén y Micerínos

Giza, Egipto

Tumbas de faraones del antiguo imperio egipcio, año 2,780 b.C.

Gran pirámide de Kheops

(146m de altura}

64
 RELACIONES DE ESCALA

Lo sen saciones esp aciales pueden llega r o ser fundamentalmen te dis tintas en fun ción de la relación entre lo escala
hum ano y las dimensiones y proporciones de los delimitontes del espacio habitabl e

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65
 ESCALA Y ESPACIO HABITABLE

el espacio habitable adquiere un valor distinto en función de l.a escala, por efecto de la interacción que se
establece entre el observador y los deUmitantes que contienen el espacio

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dentro de uno envolvente con lo mismo formo y propor~iones, lo relación de dimensi.ones y las distancias entre el
observador y los delimitantes son factor ciove poro la percepción de una sensación espacial radicalmente diferente

66

Tanto o más que las proporcione.s geométricas
y matemáticas, se han estudiado a lo largo de la
historia, las proporciones de l;,:t figura humana. Una
tumba en las pirámides de Menfis 3000 anos A.C.
muestra ya vestigios de esta inquietud.
En dimensionamiento de los espacios y el
manejo de la escala arquitectónica, es funda-
mental el conocimiento del cuerpo humano. sus
medidas, sus movimientos, etc. Grandes artistas
han hecho estudios profundos de anatomia, por
considerarlos necesarios para el desarrollo de su
obra; entre ellos, son ampliamente conocidos los
dibujos analíticos de la figura humana realizados
por Leonardo como: Canon de proporciones. y el
Modulor de Le Corbusier; interesantísimo estudio
basado en la división armónica de las partes del
cuerpo humano.
El conocimiento de la estructura osea del
cuerpo humano, la disposición de los músculos y
sus posibilidades de movimiento. permitirán una
representación gráfica más apegada a la realidad
y facilitarán el manejo de los escorzos requeridos
para los efectos de nuestro dibujo.
Algunos métodos de dibujo de la figura humana,
toman como base de trazo. los movimientos del
esqueleto.
Un esquema básico de proporcionamiento, es
a partir de una retícula formad a por un rectángulo
Figura humana
en proporción 2:8 dividido en 16 cuadrados, cuyo
lado es la altura de la cabeza.
Lámina p. 69.
Los distintos estudios, parecen coincidir en se-
ñalar como proporción ideal, la altura de 8 módulos.
La figura femenina conserva la misma modulación,
aun cuando los módulos son ligeramente más
reducidos.
Con apoyo de la retícula de referencia, pode·
mas ubicar con mayor precisión los desplazamien-
tos de las diferentes partes del cuerpo en torno a
sus centros de giro, tanto para la figura masculina
como para la femenina.
Láminas p. 70 y 71.
Más de 8 módulos se utilizan para la repre-
sentación de figuras heroicas como el Apolo de
Belvedere de 8.5 módulos. el San Sebastián de
Boticcelli de 9. o las estilizadas figuras del Greco
que llegan a los 11 módulos. Menos de 8 módulos
se utilizan para figuras juveniles e infantiles (de
71/2 a 4}.
Láminas p. 72 y 73.
Esquemáticamente, puede considerarse la vo-
lumetría del cuerpo humano como una conjunción
armónica y orgánica de esferas, cilindros y conos,
67
que representan la volumetria de las distintas par-
tes, ligados por líneas que representan las posibles
posicione s del esqueleto; pero sólo podrá dibujarse
al hombre, a través de la capacidad de ver bajo
su piel, esqueleto y músculos, reaccionando o
respondiendo a una actitud determinada, en una
dimensión dinámica de la antro pometría.
Láminas p. 74 y 75.
Como en el caso de diferentes especies de la
naturaleza, existen relaciones de la figura humana
con la sección áurea, que se muestran aquí me-
diante la superposición de diversos rectángulos
con los modelos antropomórficos. Páginas atrás,
en el capítulo referente a la proporción áurea, se
muestra también una referencia con este sistema
de proporcionamiento en sus series "roja" y "azul"
con base en el estudio sobre el modular realizado
en 1942 por Le Corbusier, que lo planteó no como
una simple serie numérica. sino como un sistema
"para gobernar sobre /as longitudes, las superfi-
cies y los volúmenes" sobre la base de la escala
humana.
Láminas p. 44 y 76
Si damos a nuestra retícula básica un módulo
de profundidad, la nueva retícula "espacial" pro-
porcionará un apoyo importante para el dibujo de
la figura humana e n perspectiva, ya que podré
manejarse como fa perspectiva de un rectángulo,
según se indica más adelante en el capitulo co-
68
rrespondiente; adicionalmente Jos ejes del tronco
y de las diferentes partes del cuerpo, así como el
análisis de las elipses correspondientes a supues-
tas secciones horizontales o verticales -según el
caso- de fas diferente s partes del cuerpo, serán
también ref~rencias importantes para su ubicación
en perspectiva.
Lámina p. 77.
Al incluirla en los dibujos de arquitectura,
deberá tenerse el cuidado de incorporar la figura
humana d entro de fa perspectiva del espacio a r-
quitectónico, de tal manera que su posición, escala
y profundidad sean totalmente congruentes; punto
clave en este sentido, es su ubicación en relación
con la línea del horizonte, así como también, su
punto de apoyo sobre el piso.
Deberán por otra parte, evitarse posturas estáti-
cas, estilizaciones y tratamientos, que distraigan la
atención de la finalidad de un dibujo arquitectónico.
La inclusión de la escala humana, debe hacerse
con la jerarquización correcta para constituir un
elemento positivo de refuerzo en el dibujo de la
arquitectura.
En el caso del arquitecto, entre otros aspectos
de orden técnico, el dibujo de la figura humana,
especialmente el d esnudo dentro de una ubicación
o un contexto espacial determinado, es un ejercicio
importante para el desarroll o de la observación y
el manejo de las proporciones y la escala.
 FIGURA HUMANA
Proporciones

Móduio bósico = olturo de lo cabezo

Altura regular: 8 m6dulos Figuro masculina Figuro femenina

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FIGURA MASCULINA
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FIGURA FEMENINA
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 FIGURA HUMANA
Proporción

El Greco
Domenicos Theotocopoulos
(1544-1614)

San Sebastián. c. 1580.

Óleo sobre tela, 192 x 148 cm.

Sacristía de la Catedral de Palencia, Espal'la

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 FIGURA HUMANA
Proporciones

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Cortesía del Museo de Louvre, París, Francia. Mármol. 224 cm. (copia de la escultura griega, 400 a.C:)
Cortesía de los Museos del Vaticano.

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 MODELOS ESQUEMÁTICOS

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74
 MODELOS ESQUEMÁTICOS
Movimiento

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75
 RELACIONES SECCIÓN ÁUREA HUMANA

algunas relaciones con lo secci6n áureo

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76
 FIGURA HUMANA
Perspectiva

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puntos clave poro la perspectivo de lo figuro humano

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o figuro humano en lo pro fun didad de lo persp ectivo

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77
 FIGURA HUMANA
Perspectiva

78

La accesibilidad es la condición de los espacios
arquitectónicos y urbanos de ofrecer las facilida-
des de acceso y uso a todas las personas en
igualdad de circunstancias, independientemente
de las diferencias en sus capacidades personales.
Concepto que deberá incorporarse con la seriedad
que amerita en la formación de los futuros arqui-
tectos y fortalecerse como punto focal dentro de
la ética de nuestra profesión.
Para precisión del concepto, consideraremos
como discapacidad la limitación temp_oral o perma-
nente de una persona para el desarrollo de alguna
de sus actividades físicas o mentares, en relación
con el promedio de su grupo sociaL
En correspondencia con las pofiticas de nues-
tros gobiernos, intensificadas en los años más
recientes a favor de la eliminación de las barreras
arquitectónicas en los edificios, es nuestra respon-
sabilidad trabajar en la linea de una arquitectura
incluyente, una arquitectura diseñada para servir a
todos ios usuarios, sin discriminación de personas
o de grupos.
En el ámbito de la arquitectura, un derecho de
todas las personas es el acceso en igualdad de
condiciones. a los espacios en los que se desa-
rrolla la vida de las personas, de la familia, de la
comunidad.
Por lo que, con la misma finalid ad de la sección
anterior para lograr un dimensionamiento ade-
Antropometría y accesibilidad
cuado de la arquitectura para las necesidades del
hombre y su antropometría, en ésta se incluyen
complementariamente las dimensiones requeridas
por las personas con algunos tipos de discapacidad
y los equipos y elementos de apoyo utilizados para
compensarlas o subsanarlas, a efecto se ser debi-
damente incorporadas en nuestros proyectos.
Solemos ver como un problema lejano el de
las personas con discapacidad; por lo que para
nosotros como arquitectos un ejercicio interesante
es tomar conciencia de nuestro propio riesgo de en-
frentar en cualquier momento en lo personal o dentro
L
!
de su propia familia, algún tipo de discapacidad.
Desde fuego, riesgo del que nadie está exento.
Sin pretender presentar aquí un manual de
accesibilidad de los edificios, se incluyen algunas
consideraciones básicas de diseño y dimensio-
namiento, a efecto de sensibilizar a estudiantes y
profesores de nuestras escuelas de arquitectura
sobre este tema de trascendental importancia.
Adicionalmente a los diagramas sobre dimen-
siones y consideraciones relativas al desplaza-
miento, movimientos del cuerpo humano y de los
equipos y elementos de apoyo externo, utilizados
por personas con diferentes tipos de discapacidad,
se incluye el trazo de la referencia gráfica interna-
cional de accesibilidad para facilitar su utilización j
¡
en planos y obras de arquitectura y urbanismo.
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Láminas p. 81 a 84 d
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 En el capítulo correspondiente al dimensiona-
miento de estacionamientos, se presentan también
las dimensiones requerida s para los cajones de
estacionamiento de vehículos automotores de es-
las personas, a efecto de ser incluídos dentro del
diseño arquitectónico y urbano.
Es importante la adecuación de los edificios ya
construidos a efecto de mejorar su accesibilidad;
pero un enfoque de mucho mayor impacto será
el de asumir en los nuevos proyectos el concepto
que hoy se maneja internacionalmente como el
enfoque de Diseño.Universal, referente a proyectar
considerando integralmente a todos los usuarios,
sin separar los servicios para el usuario conven-
cional, de aquellos requeridos por usuarios con
algún tipo de discapacidad; dado que al considerar
como base los requerimientos de las personas con
discapacidad, estaremos cubriendo con amplitud
los del resto de los usuarios.
Los proyectos arquitectónicos y urbanos de-
berán ajustarse a las disposiciones que en este
sentido estipulan los reglamentos vigentes en los
distintos paises y entidades.
80
REFERENCIAS DE INFORMACIÓN
Mayor información especializada sobre el tema.
puede encontrarse en:
American with Disabílitíes Act
ADA Accesibility Guideliness Checklist for Building
Sand facilities.
Washington D.C . US Architectural and transporta-
tion Barrler Complance Board, 1992
Access Board. US Government
Buildings and Facilities Guideliness
< http ://www.access- board .gov/bfd q/adfig. htm 1>
[Consulta: 09 07 04]
Asociación Ubre Acceso A.C.
<http://www.libreacceso.org> [Consulta : 09 07
04]
Manual de recomendaciones de accesibilidad. Di-
mensionamiento y especificaciones. <http://www.
gob.mx/wb2/egobierno/egob manual> [Consulta:
09 07 04)
Accesibilidad del Web. Enlace en espafiol y en
ing lés. Madrid 1998
<http://www,ojt.or.cr/bid iped/accesibilidad.htm>
[Consulta: 09 07 04)
ver: Ref. de recursos electrónicos, p. 319.
 APOYOS EXTERNOS
liwidente

INVIDENTE
Accesibilidad. Gr6Jico internacional

r
90-110 cm
r
120 cm
persono. invidente
con bastón

persona invidente
con p~rro lazarillo
j .... : .~

95 cm

persona invidente
con bost6n

69
r
cm
'1
1
1
1
1
\
área de
1

1....,¡,¡¡,.~~\-\
+-- 76-80 cm --+ 65 cm +- 80 cm---+
l5 cm 15 cní
120 cm----+

81
 APOYOS EXTERNOS
Dí versos

persona con persono con

andador mulet as

r
1
\
(
/ \
\
1 \
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
85-100 cm 1 J
1 1
1 1
1 1

1
1 1
\ 1
\ 1
\ 1
/
'
+-30 cm-+
90 cm
15 cm 15 cm
adulto mayor
con bastón

, \
1 1
1 \
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 \
1 1
1 \
1 1
1 1
1 1
1
•

+- 60 cm-+ +-30 cm-+ 90 cm

15 cm 15 cm
+- 65-68 cm -+

82
 SILLA DE RUEDAS

PLANTA ALZADO LATERAL ALZADO FRONTAL

ruedo
+-- 60
cm--+

+
+--- 82 a 87 cm--+
+33.5 cm+
T asiento J--......----H ' =T'
t-li"--~I
41:-47 61-66 cm

+20 <;m+
1
+----103-122 cm·- ---+ +41-47 cm+
+----103-122 cm----+

+--61-66 cm--t

de ojos
+--- !22-137 c m - - - +

rodilla
109-129

pies
r
58

1---w..--~
+
20.5
~--103-122 cm ---+
+
•cotos en cm +--- 83-87--+

83
 SJLLA DE RUEDAS
Movimientos

160-170 cm

+ r giros

41-47 61-6!) cm

+
l
. 180-200 cm

PLANTA

ALZADO LA TER AL
di6m. 96-106 cm -~
- móximo 160 cm
..... .....
'
'"
'\ \

\
1
1
1

/
'
r
70-118 cm /
/
/
/
./
1

111-=---- mfnlmo 30 cm

+-50 c m - + - - - 100 crh - - - + - - - - 100 cm

1 +--55-80 cm--+
+
pendiente m6ximo en rompas 8% al.canees·

84

Las Proyecciones Geométricas son un recurso
gráfico que permite la representación de las tres
dimensiones de un volumen, en las dos de un plano
(en una o varias proyecciones).
Dependiendo de las características de. los
rayos que proyectan las imágenes sobre los pla-
nos, existen dos grandes tipos de Proyecciones
Geométricas: Cilíndricas y Cónicas.
Lámina p. 88.
PROYECCIONES CILINDRICAS.
Las gen~radas por rayos paralelos entre si.
P.Ej. los rayos del sol.
Ortogonales. Proyectadas por rayos que ade-
más de ser paralelos entre sí, inciden sobre el
plano de proyección cM un ánguio de 90°. Al-
gunos autores las llaman también proyecciones
"Rectas".
Aplicaciones prácticas:
·Plantas, Cortes y Fachadas
·lsométricos
Oblicuas. Las proyectadas por rayos paralelos,
que inciden soble el plano de proyección con
un ángulo diferente de 90°
Aplicaciones prácticas:
·Sombras cilíndricas.
·Axonométricos.
Las proyecciones geométricas
i
r.
i:: i
PROYECCIONES CÓNICAS.
Las generadas por rayos que parten de, o conflu-
yen a un solo punto.
P.Ej. Rayos de luz que genera un foco.
Rectas. Rayos cónicos que se proyectan sobre
un plano perpendicular al eje central del cono.
Aplicaciones prácticas:
·imagen fotográfica
·Proyección fílmica
·Sombras cónicas.
·Trazo de perspectiva
Oblicuas. Rayos cónicos proyectados sobre UA
plano no perpendicular al eje central del cono.
Aplicación práctica:
·Sombras cónicas.
Como sistemas convencionales de proyección
se manejan el sistema europeo que ubica el objeto
entre el observador y el plano de proyección y el
americano qLie ubica el plano de proyección entre
el objeto y el observador.
En geometría se ha utilizado tradicionalmente
el sistema europeo de proyecciones geométricas,
con planos de proyección opacos, situados detrás
del objeto que se proyecta y rayos de proyección
en sentido ob~ervador-objeto-plano.
Lámina p. 89,
85
 En la actualidad se utiliza cada vez con mayor caras inclinadas, o caras vericales no paralelas a
frecuencia el sistema americano, que ubica los los dos planos verticales de proyección básicos.
planos de proyección, entre el observador y el ob- La representación de un volumen se hace pre-
jeto, con la ventaja de una mayor congruencia con cisamente a través de sus proyecciones; para la
la representación de la arquitectura. al proyectar generalidad de los casos, la combinación de dos
naturalmente las caras v isibles del edificio, por me- de ellas nos proporciona la información suficiente
dio de rayos en sentido objeto-plano-observador, para la determinación de sus tres dimensiones:
sobre planos de proyecci ón translúcidos. largo, ancho y profundidad.
Las monteas correspondientes a los sistemas
Lámina p. 90.
e uropeo y americano, aunque proporcionan la
misma información, difi eren en el orden en el que
Este cambio de enfoque, importante en el
despliegan sus vistas.
campo de la geometría, es de poca repercusión
en el dibujo de arquitectura, que para efecto de Láminas p. 91 y 92
la elaboración de planos, como plantas, cortes,
Generalmente fas vistas de los objetos y los
fachadas, etc., ha manejado siempre el criterio de
volúmenes son vista s que muestran sus caras
dibujar las caras visibles de los volúmenes arqui-
exteriores. lo que en arquitectura llamaríamos las
tectónicos; es decir, ha aplicado en la práctica. el
fachadas y los techos, pero a diferencia del dibujo
sistema americano de proyección.
utilizado en otras especialidades, es usual en la
Las proyecciones geométricas suelen hacerse
representación de la arquitectura. la proyección de
sobre tres planos básicos de proyección: uno hori-
los volúmenes seccionados, a efecto de visualizar
zontal X-Y y dos verticales el X-Z y el Y-Z, que para
su interior, el espacio habitable. Estas vistas sec-
su apreciación en verdadera fo rma y magnitud, se
cionadas son importantes también para mostrar el
desarrollan sobre el plano d el papel.
sistema constructivo y los elementos estructurales
En geometrla se llama Montea, a este desarro-
de una edificación.
llo de los planos de proyección y sobre la montea,
Dos tipos de vistas seccionadas son utilizadas
se llama Línea de tierra. a la línea de intersección
con mucha frecuencia: las secciones horizontales
de los planos verticales con el plano horizontal de
hechas a una altura aproximada de la mitad de altu-
proyección.
ra entre el piso y el techo, que permiten apreciar la
Pueden hacerse también proyecciones sobre
distribución interior de los espacios arquitectónicos
otros planos auxiliares que podrían ser no paralelos
en una visual aérea imaginaria, vi stas a las que
ni perpendiculares a los tres planos básicos, cuan-
llamamos plantas arquitectónicas.
do esto sea necesario para la descripción completa
y precisa de los volúmenes. P. Ej. volúmenes con Lámina p. 93

86
 Se utilizan también con mucha frecuencia las
secciones verticales que corresponden general-
mente con un plano vertical que corta el volumen,
para permitir la apreciación del interior del mismo;
en la representación de la arquitectura a este
tipo de vistas las llamamos cortes o secciones.
El criterio para la ubicación del plano de corte y
la dirección hacia donde queremos ver el interior,
será siempre en función de dónde y cómo podemos
mostrar más claramente los elementos del proyecto
que nos interesan.
Dado que es variable la ubicación de la sec-
ción. es necesario señalar en las vistas en planta,
la proyección horizontal del plano de corte y con
flechas en sus extremos. la dirección en la que se
ve su interior.
Lámina p. 94
Una proyección mixta incluyendo la vista ex-
terior de una parte del volumen combinada con
otra de él seccionado, es lo que llamamos corte
- fachada.
Lámína p. 95.
87
 RAYOS DE PROYECCIÓN

CILINDRICAS ORTOGONALES

o cilíndricos rectas CILINDRICAS OBLICUAS

royos de proyección paralelos entre sí

'
de proyección ''
' '
''
objeto '

Royos de proyección
perpendiculares al Royos de proyección
plano de proyección NO perpen diculares al
plano de proyección

CÓNICAS RECTAS CÓNICAS OBLICUAS

royos de proyección
partir de un punto

Royo central (eje) del

cono, NO perpendicular
al p lano de proyección

Eje del cono

perpendicular al
plano de proyección

®
88
 PROYECCIONES
Sistema europeo

disposición: observador-ob je lo-plono de proyección

PROYECCióN PROYECCióN
CILINDRICA RECTA CóNICA RECTA
U ORTOGONAL

/
rayos de 1
•/ 1
rayos de proyeCCIOnl
/
pr oyección 1
1
/
1
/
1
1
1
1
cubo /

r
1

DE ¡
ClóN

OBJETO
-- --
.·:.:
OBJETO

OBSERVADOR OBSERVADOR
proyecciones de un cubo
representación oxonométrico
®
89

,;
:t.
 PROYECCIONES
Sistema americano

disposición: observador-plano de proyecci6n-ob jelo

proyecciones de ún cubo
representación axonométrica

PROYECCIÓN PROYECCIÓN
CILfNDRICA RECTA c6NiCA RECTA
U ORTOGONAL
cubo

rayos de
pro}iección

imagen /
proyectadO
/ /
/
/ /

royos
proye dón

OBJETO --- --·- OBJETO

PLAN DE
PROYE CIÓN
PLAN DE
PROYE CIÓN

OBSERVADOR
OBSERVADOR

1
® l

90
 MONTEA
Sistema europeo

P lano Plano Proyección cilíndrico rec t o

Vertical Ver tical

b Lo form o y posición del volum en con respecto o los planos

de proyección, permit en apreciar en codo pr oyección, 2 de
los 3 dimensiones, en su ver dadero formo y magnitud

lsométrico

Montea:
Desarrollo de ios planos de proyección

Plano
Horizontal
alzado frontal alzado la teral
o b
o

-------m
. · o·
. .. .
. .. . .
. ..
.. .. ...
:· :.~ ......~;-. ::. :...
......• ., ..
SISTEMA EUROPEO ... , '-".
r"::·::: ·::. ·: "·.
1
------- 1
,,
1
Con r especto al obser vador: 1
PI/ PV 11 1'
1
Volumen u ob jeto en primer 1 PH
1

-----------
1
término y planos de 1
1
1
proyección al fondo 1

§ .
.
. . .
________ __ _
.._
.

planta

®
91
 MONTEA
Sistema americano
l 1
Planos de proyección en primer t érmino; Proyección c ilín drica recta
volu m en, detrá s de los planos de proyec ción

Se proyectan las coros visibles del volumen

u ob jeto, en dirección al obser vador

Mon t ea correspondiente al sistema

americano de proyecci6n

plonto
' .......
..........
' ' ...... PH
.
' -----------
. .. .. .
. .
-.
'
~ ~ "..., ,
l
1
1
1
.......
'
... .... ...
' t
1
1
............
1 1
-----------.. .
1 1
( 1
( 1
1 1
1 1
1 1

-------............
................
.... ... ...
. i ,:

esquem a del
giro de los planos
.. . ,
'•.
'" CJ "
. :: . .. ·.:. .:.::'
,... _ _ _ ___ .J,·;;.;
".;.;,
" .;.;,
" ....;..;~

PV b PV o PV b

alzado frontal alzado lateral

@
92
 SECIÓN HORIZONTAL
Planta arquitectónica

Sección horizontal del volumen , que perm ite apreciar su

interior. a partir del plano horizontal de corte

uno planto orquitedóníco corresponde a lo sección

horizontal de un edificio

secc1on horízon tal o

•
planto arquitectónica

.. --------------------- ....... ...

.. --------------------- 1 1 1
1
1 1
1 1
1 1
1 1
J 1
J 1
' 1
l1 :1
l 1
1 '
1
1
1
1
t i • t

~- --
1
-------+-------------- ----------- ----------+--- --1
1 1 1
1 r----.. , 1 L - - --...J
: 1 l : : :
1 L ----J 1 1-------l
l l P.C. l l P.C.

En representoci6n de arquitectura, el plano de corte se

localiza usualmente cercano o lo milad de lo altura
ro=::-_-_--_:~: -~-:_-: _:~_:-_-:_:~=0'
alzado lateral alzado fron tal

93
 SECCIÓN VERTICAL
Corte

Sección vertical del volumen , que permite apreciar

su interior a partir del plano vertical de corte

un corte arquitectónico corresponde o lo sección

vertical de un edificio

planto

------ - - --· -·- ----n

__________________L l_._l_í
P.c.l--~
-----··---------------.1- --'
1
1
1
1
1 1
1 1
1 1
1 1
'1 11
1

¡
1

1 1 '
1
~iP.C. ¡
1

1------'---+------ ·------
1 1

1J :
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1 . ····:
L----L
1 __ _¡_
1 ___ _________ _ .·. : ···::
Los fl echas en la lí nea de corte, indican
la dirección en la que se ve el corte
j corte o sección

alzado lateral alzado fron tal

94
 SECCIÓN VERTICAL
Corte-fachada

Sección del volumen, que por lo formo de éste y la ub.icaci6n

del plano vertical de corte, permi.te apreciar en uno misma
proyección, el in teríor (corte) de un a porte del vol u m en.
conjuntamente con los vistos exteriores (fachadas) de otra, u
otras portes del mismo

planta

-,-----t---i--------------
1 '
-l--------
1
-- +------------ -----------------
1
l
J
J
1
l
1
l
Los flechas en la línea de corte, indican 1
1
L------''--EV-- ..__ ____ -···----'--
lo dirección en la que se ve el corte-fachado corte-fachado
ol.zado lateral alzado frontal

95

·ISOMÉTRICO
Aun cuando por sus características, algunos auto-
res incluyen al lsométrico dentro de la Axonome-
tría, considero más comprensible entenderlo como
una proyección ortogonal sobre un plano vertical a
partir de una posición específica del volumen con
respecto al plano de proyección, en la que sus tres
dimensiones se proyectan con la misma medida.
Etimológicamente. proyección isométrica significa
proyección de medidas iguales.
Lámina p. 99.
Eh isométrico las aristas verticales - paralelas
al eje Z, conservan su verticalidad y las horizonta-
les aparecen, con un ángulo de 30° con respecto
a la horizontal; más específicamente, lineas para-
lelas al eje X, aparecerán en dirección 30°, y las
paralelas al eje Y. en dirección 150°. Solamente
pueden tomarse medidas a escala sobre los tres
ejes: X, Y, Z, dado que la deformación del dibujo,
modifica las medidas fuera de éstos; ro que signi-
fica que cualquier medida diagonal, tanto sobre la
planta como sobre las fachadas aparecerá fuera
de escala en el isométrico.
La inclinación del volumen sobre el plano hori-
zontal que hace posible la proyección isémetrica,
genera una reducción de aproximadamente 1/6
de la dimensión real de las aristas del volumen;
lsometría y axonometría
sin embargo para efectos prácticos, el trazo de
un isométrico, se hace tomando las medidas en
su escala real sobre las direcciones mencionadas
para los tres ejes, o en sus paralelas.
·AXONOMÉTRICO
La Axonometría (proyección regida por las medidas
de los ejes X, Y y Z ) comprende diferentes tipos de
proyecciones; entre ellas, la Perspeciiva Caballera,
la Perspectiva Militar y otras. que a pesar de sus
nombres, no son proyecciones cónicas; es decir,
no son realmente perspectivas sino proyecciones
cilíndricas oblicuas sobre los distintos planos de
proyección.
En el dibujo Arquitectónico, por las facilidades
de construcción y trazo se utiliza básicamente una
de ellas, motivo por el que ha dado en llamársela
genéricamente Axonométrico:
Proyección cilíndrica de rayos a 45° sobre el
plano horizontal de proyección, que permite apre-
ciar las tres dimensiones -ejes X, Y y Z- del volumen
arquitectónico en su verdadera magnitud.
Lámina p. 100.
En esta proyección horizontal-axonométrico- la
planta puede aparecer girada con cualquier ángulo
respecto a la horizontal, pero conserva siempre su
97

verdadera forma y magnitud; las aristas verticales
conservan no sólo su verticalidad, sino también su
verdadera magnitud.
En algunos casos. como corrección visual se
maneja una reducción de escala (del 20% al 30%)
para las verticales, aunque no debe olvidarse que
siempre presentará deformaciones con respecto a
la imagen visual, cualquier proyección que no sea
perspectiva .
Dado que las plantas aparecen en su verdadera
forma y magnitud, en el axonométrico es posible la
transcripci ón de medidas a escala de diagonales
y de líneas no paralelas a los ejes X y Y. No así en
el caso de diagonales sobre los planos verticales,
que aparecen deformados en este tipo de proyec-
ción.
El ángulo de giro de la planta, para el trazo de
un axonométrico, se eligirá de acuerdo a la mejor
visibilidad de los distintos elementos de los volú-
menes arquitectónicos.
La lsometría, a l igual que la Axonometría, dis-
tan mucho de la imagen óptica, por lo que deben
manejarse con reservas, cuando se utilizan como
apoyo en el proceso de diseño. Su uso, se debe
por lo general, a la relativa facilidad de su trazo,
en comparación con el de una perspectiva.
98
.
l1
f
Para la apreciación de interiores, o de detalles
constructivos, tanto en isométrico como en axo-
nométrico, puede recurrirse a corte s horizontales
y verticales, o bien, a "explotar" o separar, los dis-
tintos elementos arquitectónicos, como fachadas,
cubiertas, etc.
Adelante, como parte del tema de Proyecciones
en la representación arquitectónica, se presenta un
ejemplo de aplicación de isométrico y axonométri-
co con una secuencia en la que puede seguirse la
mecánica de su trazo.
Lámínas p. 131 y de 138 a 146.
En cuanto a las calidades de línea, a diferen-
cia de las plantas o las fachadas, en estos tipos
de proyección se dibujarán todos los elementos
arquitectónicos con una misma línea delgada que
permita la apreciación clara de los detalles y el
conjurito. En isométricos y axonométricos de edi-
ficios seccionados o explotados, los muros, losas y
demás elementos seccionados, deberán dibujarse
con linea más gruesa.
El manejo de sombras, ayuda a una mejor
comprensión del dibujo; sin embargo no es común
su ambientación, debido a que la inclusión de otros
elementos. puede hacer más evidente su deforma-
ción, en relación con la imagen óptica.
¡·
 ISOMÉTRICO

Proyección ort ogonal o partir de un cubo inclinado de manero que dos de sus vértices opuestos
planto
queden alíneodos horizontalmente sobre una perpendicular al plano fron tal de proyección
(ver alzado la teral)
en el al zado frontal, todos las aristas del cubo aparecen con la mismo medido
es decir: Iso-métrico

1
1
.-·-¡·~

ISOMtTRJCO

por efecto de lo inclinación del c ubo, en lo vist o f r on tol las

medidos de los lados aparecen reduc idos en aproximadamente
1/ 6 de su dimensión real

"" ""'' ,""'·

"'
por fa cilidad, en lo práctico s e tran scriben los m edidos de '
los plantos y los fac hadas en su escalo original (sin alzado lateral alzado frontal
reduc ción) en dirección de los e j es X, Y y Z

O
.
en lsométrlc o, sólo pueden tomarse medidos o escalo
.
visto que permi te apreciar lo verdadero
en el sentido de los tres ejes básicos: X 30·. Y 150· .. formo y magnit ud de lo coro del cubo
y Z 90"; las diagonales aparecen deformadas

99
 AXONOMÉTRICO

Proyección ciltndrica oblicuo sobre el pl.ano horizo.ntal de proyección.

que permite apreciar los lfneos y planos horizontales del volumen en su
verdadero forma y magnitud

ventaja muy significativo poro la representación arquitectónico

_..-1
... 1
....... 1 Lo condición particular de los royos oblicuos o 4.5 '; permite que los
.,..,.... 1
1 verticales sean también proyectados en su verdoder.a magnitud
1
1
1
1 _, ____ .....

1
1
,,
1 .,.,,""',.
1
1
,.., ....
/
1 /
1 /
1 /.
1 1 /
····1·. 1 /
/
i 1 /
1 1 1
1 /
1 ......... -") 1
Í·s ométrico 1.
....
........ 1
/
.... 1
........
/ 1
.......... 1
1
1 ....... 1
1
._.... ..-"' 1
t
1
1

:
1
AXONoM~TRICO oxonométrico 1
1
explotado 1
t 1 1 1

_\ ángulo variable <X ID

Lo planto aporecer1í siempre en
su verdadero f.or.ma y magnitud
alzado lateral orzado frontal

100

Sombras proyectadas por rayos paralelos entre
sí (P.Ej. luz solar) sobre uno o varios planos de
proyección.
En los dibujos de arquitectura, es usual el
manejo de este tipo de rayos! dado que las edifi-
caciones son iluminadas en su exterior fundamen-
talmente por los rayos solares.
La loz de la luna es también luz de rayos
paralelos entre sí así como algunas fuentes de
iluminación artifiCial como pueden ser los faros
de reflector parabólico, que generan rayos de luz
paralelos entre sí y producen por consecuencia
sombras de .tipo cilíndrico.
Láminas p. 103 y 104.
La luz de los plafones luminosos genera una
luminosidad difusa que no puede considerarse
como fuente de rayos paralelos.
TRAZO
Sobre las proyecciones ortogonales:
a} determinar la il'íclínación de los rayos en sus
tres proyecciones ortogonales, es decir sobre
su planta y s.o bre los alzados.
b) localizar la intersección de los rayos de luz con
el, o los planos sobre los que se proyectan, a
Sombras cilíndricas
partir de los vértices. del volume11: considerando
que su sombra es precisamente la interrupción
de los rayos de luz.
e) unir los puntos de intersección (sombras de los
vértices) determinando así las sombras de las
aristas.
d) analizar si la sombra de la arista se proyecta
sobre más de un plano de proyección; para
determinar su dirección sobre cada uno de
ellos. Debe tomarse en cuenta que la sombra
¡.
cambiará de dirección al pasar de uno a otro l
de los planos sobre los que se proyecta.
e) unir las sombras dé las aristas, para encontrar.
la forma de ia superficie sombreada, sobre el,
·~
o los planos de proyección.
f) determinar las caras en penumbra y las som-
breadas del propio volumen, según la dirección
de los rayos.
Láminas p. 105 a 110.
Para simplificar la comprensión de las formas,
a veces caprichosas, dé las superficies de sombra,
convien~ imaginar y/otrazar gráficamente, el plano
1:
formado por la dirección del rayo, su proyección
horizontal y cada una de ias aristas verticales del
volumen, como una manera de visualizar el com-
portamiento de una sombra determinada sobre .las
distintas superficies sobre las que se proyecta.
101
l
' .
 De la misma manera para visualizar las som-
bras que un volumen proyecta sobre uno o más
planos, conviene analizar el volumen completo de
sombra. es decir el espacio en el que los rayos de
luz se interrumpen por el propio volumen (edificio)
que produce la sombra.
CONSIDERACIONES GENERALES
Las siguientes consideraciones son de aplicación
general y simplifican significativamente el trazo de
sombras cilíndricas:
Las aristas de un volumen, que son paralelas al
plano sobre el que proyectan su sombra, producen
una línea de sombra paralela a sí mismas y de la
misma dimensión de la arista.
Las aristas verticales, proyectan sobre un pla-
no horizontal, una línea de sombra paralela a la
102
proyección en planta, de la dirección de los rayos.
La dimensión de esta línea de sombra, dependerá
del grado de inclinación de los rayos de luz sobre
el plano en el que inciden.
Tratándose de volúmenes compuestos, debe-
rán considerarse además de las caras en penum-
bra. las sombras que proyectan unos volúmenes,
sobre las caras de los otros.
En volúmenes arquitectónicos complejos,
algunas de las fachadas pueden convertirse en
planos de proyección para las sombras de otro
u otros volúmenes de la propia edificación, o las
edificaciones vecinas
El caso de perforaciones en los volúmenes. re-
querirá de un análisis especifico y particularmente
cuidadoso de los juegos de luz y sombra que se
J
generan, con el paso de los rayos de luz a través ¡
de las propias perforaciones y las superficies que
las delimitan. 1
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 SOMBRA CilÍNDRICA
Proyección sobre plano horizontal

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poro visuolizoc i6n de lo sombro, considerar el espacio

sombreado o partir del objeto que lo produce

103
 SOMBRA CILÍNDRICA
Proyección sobre vatios planos

royos df! luz paralelos entre sr

sombro
virtual del so
punte¡ o

sa

lo sombro proyectado es en realidad lo

intersección del plano (o volumen) de
sombro con los planos de proyección

104
 SOMBRA CILÍNDRICA
Secuencia de trazo 1

DATOS
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Proyección cilíndrico
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105
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SOMBRA CILiNDRICA
Secuencia de trazo 2

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Determinando la inclinací6n de los rayos en dos

proyecciones, se obtendrá lo inclinación en la tercera

con información de lo montea, se ubican

los r oyos en el ísométrico

alzado lateral

@
106
 SOMBRA CILÍNDRICA
Secuencia de trazo 3

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Royos paralelos entre sí

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Analizar cu61 de los planos de proyecciÓn

intersecto coda uno de los rayos, paro
definir la sombro de las aristas

alzado

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107
1
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 SOMBRA CILfNDRICA
Secuencia de trazo 4

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108

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 SOMBRA CILÍNDRICA
Secuencia de trazo 5

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alzado lateral alzado frontal
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delimitación de lo superficie de sombra

sobr e los plan os de proyección, a partir
de los sombr as de los aristas

al zado

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109
 SOMBRA CILÍNDRICA
Secuencia de trazo 6 l
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alzado lateral al zado frontal

sombra en proyecciones ortogonales

sombra en isométrico

110

Sombras proyectadas por rayos de luz cónicos, a
partir de un punto (foco) sobre uno o varios planos
de proyección.
Se trata de sombras generadas por una fuente
de luz central que emite rayos luminosos en todas
direcciones; es decir un foco común de luz artificial.
Este tipo de luz -y su.s consecuentes sombras-
tienen en arquitectura aplicación menos frec.uente
que las cilíndricas; se utilizan básicamente en dibu-
jos nocturnos y en dibujos de espacios interiores
con lámparas de luz concentrada.
Láminas p. 113 y 114.
TRAZO
Sobre las proyecciones ortogonales:
g) determinar la posición del foco en sus tres
proyecciones ortogonales, es decir sobre su
planta y sobre los alzados. La traza (proyección
horizontal) del foco, juega un papel importante
en el dibujp de esté tipo de sombras.
h) localizar ia intersección pe los rayos de luz con
el, o. los planos sobre los que se proyectan, a
partir de la sombra·de los vértices del volumen
que, al interrumpirlos, genera su sombra.
i) unir los puntos de intersección (sombras de los
Sombras cónicas
vértices sobre los planos) deterrninando así las
sombras de las aristas.
j) analizar sí la sombra de la arista se proyecta
solamente sobre uno de tos planos o sobre más
de un piano de proyección, para determinar
su dirección sobre cada uno de ellos. Debe
to.marse en cuenta que la sombra cambiará de
dirección al pasar de uno a otro de tos planos
sobre los que se proyecta.
k) unir las sombras de las aristas, para encontrar
la forma de la superficie sombreada sobre el,
o los planos de proyección.
1) determinar las caras en penumbra y las som-
breadas del propio vol umén, según la dí reccíón
de los rayos.
Lámín(ls p. 115 a 120.
Para visualizar las for.mas de las su perfícíes de
sombra. conviene imaginar y/o trazar gráficamente.
el plano formado por el foco, su traza y cada una
de las aristas verticales del volumen que proyecta
la sombra.
De la misma .maoera para visualizar las som.-
bras que un volumen proyecta sobre uno o mas
planos, conviene analizar el volu'men completo de
sombra. es decir ~1 espacio en el que l~s rayos de
1uz se interrumpen por el propio volumen '(edificio)
que produce la sombra.
111
 ·: .. .•
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CONSIDERACIONES GENERALES Tratándose de volúmenes compuestos, debe-

En ambos tipos de sombras (cónicas o cilíndricas),
las aristas de un volumen, que son paralelas al
plano sobre el que proyectan su sombra, produ-
cen una línea de sombra paralela a si mismas.
En sombra cilíndrica, además de su paralelismo,
la sombra tendrá la misma dimensión de la arista
que la genera.
Para trazo de sombra cónica, deberá con-
siderarse que fas aristas verticales, proyectan
sobre el plano horizontal, una línea de sombra
en la dirección del rayo que une fa traza del foco,
con la proyección horizontal de fa propia arista
vertical.
rán considerarse además de las caras en penum-
bra, las sombras que proyectan unos volúmenes,
sobre las caras de los otros.
En volúmenes arquitectónicos complejos.
algunas de las fachadas pueden convertirse en
planos de proyección para fas sombras de otro
u otros volúmenes de la propia edificación, o las
edificaciones vecinas
El caso de perforaciones en los volúmenes, re-
querirá de un análisis específico y particularmente
cuidadoso de los juegos de luz y sombra que se
generan, con el paso de los rayos de luz a través
de las propias perforaciones y las superficies que
las delimitan.

112
 SOMBRA CÓNICA
Proyección sobre plano horizontal

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por el plan o ol impedir el
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113
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SOMBRA CÓNICA
Proyección sobre dos planos

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sombra
proyectado
sobre los planos

114
 SOMBRA CÓNICA
Secuencia de trazo 1

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Royos de luz a partir de un punto (F)

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alzado lateraL pps pps

alzado frontal

ubicar con precisión el objeto, el punto F (foco)

y los planos de pr 0 yecci6n de sombras

pps planos de proyección de sombras

alzado lateral

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115
 SOMBRA CÓNICA
Secuencia de trazo 2

planta

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alzado lateral olzodo frontol

Localizar lo traza del foco tf poro det!3rminor

lo sombro de los puntos sobre plano horizontal
alzado frontal

116
 SOMBRA CÓNlCA
Secuencia de trazo 3

planto

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Jlzodo lateral olzado frontal

1nolizor cu61 de los planos de proyección in tersecto codo uno

e los royos, para determinar lo sombro de los aristas

117
 SOMBRA CÓNICA
Secuencia de trazo 4

planto

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alzado lateral alzado frontal

Ubicar los coros som breadas del propio volumen

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118
 SOMBRA CÓNICA
Secuencia de trazo 5

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119
 SOMBRA CÓNICA
Secuencia de trazo 6

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alzado lateral alzado frontal

isométrico

@
120
 Proyecciones en la representación arquitectónica

J
1:
1. PROYECCIONES ORTOGONALES ·ALZADO
Proyección sobre un plano vertical no paralelo al 1
Considerando un volumen (ortogonal) colocado en
1:
paramento vertical exterior del volumen arquitec- 1
posición paralela y perpendicular, respectivamente, tónico.
en relación con los tres planos básicos de proyec- Se llaman también alzados o elevaciones a las
ción; cada una de sus proyecciones ortogonales proyecciones verticales de todo tipo de elementos
sobre estos planos presenta solamente dos de y detalles, cuando éstos no abarcan la totalidad del
f.
las tres dimensiones. mismas que aparecen en su volumen arquitectónico. Vista del exterior. ¡
verdadera forma y magnitud.
1
·CORTE (o sección)
Láminas p. 123 y 124.
Proyección de una sección vertical del volumen
arquitectónico, sobre un plano paralelo a la propia
·PLANTA DE CONJUNTO
(de cubiertas o de techos).
sección. Combinación de vista exterior con vista 1'
interior de distintas secciones de una edificación. ~
Proyección sobre un plano horizontal, de las cu-
·CORTE-FACHADA
biertas superiores (techos) del o de los volúmenes
arquitectónicos. Vista superior, exterior
Proyección vertical en la que debido a la distribu- 1
ción de los volúmenes de una edificación, algunos
·PLANTA ARQUITECTÓNICA. de ellos se aprecian seccionados, en tanto que
1
Proyección sobre un plano horizontal. de una sec- otros aparecen vistos desde el exterior, en fachada. 1'
i
ción horizontal del volumen arquitectónico, aproxi- Este tipo de vista puede también producirse me- 1

madamente a la mitad de la altura entre el piso y el diante el desplazamiento parcial del plano de corte ¡
t
techo. Vista superior. de los interiores. de manera que en una misma vista, se presenten a i
·FACHADA
la vez una parte en corte y otra en fachada.
Vista lateral, parte exterior y parte interiores.
¡
; !

Proyección sobre un plano vertical paralelo al

paramento exterior del volumen arquitectónico. ·CORTE POR FACHADA
Vista frontal o lateral del exterior de los volúmenes Proyección de una sección vertical correspon -
arquitectónicos. diente a la fachada , que muestra los elementos

121

constructivos que la conforman. Vista lateral de
una fachada seccionada y de los elementos que
la configuran.
Láminas p. 125 a 130.
·ISOMÉTRICO
Proyección geométrica que permite la apreciación
en una misma vista, de las tres dimensiones de un
volumen en una estructura gráfica en la que, en
torno al origen, los ejes X Y y Z se sitúan a 1so•,
30• y go•, respectivamente.
(ver lsometría y Axonometría)
Es usual la elaboración de isométricos de deta-
lles con structivos y de algunas de las instalaciones
de los edificios.
2. PROYECCIONES OBLICUAS
·A XONOMETRICO
Proyección que al igual que el lsométrico, permite
la apreciación en una misma vista, de las tres di-
mensiones de un volumen. En la estructura gráfica
de un axonométrico los ejes X y Y, guardan entre sí
un ángulo de go•, sin importar su ángulo con res-
pecto a la horizontal; coincidiendo en el origen con
los dos primeros, el eje Z se sitúa en una d irección
a so·, co n respecto a la horizontal.
122
·H·v .·
·.-: :...... ~
Así pues, en un axonométríco la planta puede
aparecer girada con cualquier ángulo respecto a la
horizontal, pero conservará siempre su verdadera
forma y magnitud, lo que en dibujo de arquitectura
representa una gran ventaja sobre el lsométrico;
las aristas ve rt icales conservan no sólo su verti-
calidad, sino también su verdadera magnitud. (ver
lsometría y Axonometría)
Pueden trazarse tanto isométrlcos, como
axonométricos de los exteriores de un volumen
arquitectónico o de partes de él, o bien secciones
horizontale s o verticales, que muestran la dis-
posición de los elementos constructivos y o los
espacios interiores de la edificación.
Láminas p. 131 y de 139 a 146.
3. PROYECCIÓN CÓN ICA
·PERSPECTIVA
Proyección sobre un plano de proyección perpen-
dicular al rayo visual central (eje del cono visual),
que pe rmite apreciar las tres dimensiones del
volumen, en una aproximación muy cercana a la
imagen óptica.
Para representación real de los volúmenes y
Jos espacios arquitectónicos, tanto exteriores como
interiores.
{Ver Perspectiva)
 PROYECCIONES ORTOGONALES
Montea

Poro el observador. plan os de proyección en

primer t érmino; volumen arquit ectónico detrás
!SOMtl'RICO
de los plan os de proyección

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P1..ANTA DE CUBIERTA ¡·
vist o superior
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Los caros visibles del volumen ar quitectónico

000 se proyectan en dirección ol observador

vista frontal vist o lotero! Sistem a tradic ionalm ente empleado poro
el dibujo de planos arquitectónicos
FACHADA FRONTAL FACHAOA LA TER AL
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123
 • •• '• • n ·:;ti~

SISTEMA DE EJES
Plantas 1 fachadas y cortes

Oesarrnllo de· un volumen

t~ns
orquited6nico I:IOil:l3iSOd VOYH:lV.:i

PROYECCIONES
ORTOGONALES
N
PlANTA
ARQUJTECT<iNICA

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PLANTA Of. COBJEflTA

El sistema de ejes referencia

2 3 5m las distil:'llos proyecCiones

FACHADA FRONTAL
I'IORTE

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124
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PROYECCIONES ARQUITECTÓNICAS
Planta

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PLANTA ARQUI TECTÓNICA
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 PROYECCIONES ARQUITECTÓNICAS )
Planta.

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_ _. . . , _ _ , . . . ._ _ _ _ _ _ _ _ E S CAL A G R A .~ L CA
DISEÑO DE PISO
2 3 5m

126
 PROYECCIONES ARQU !TECTÓNICAS
Corte

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ES ARQUITECTÓNICAS
PROYECCION Fachada frontal

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PLAN TA DE TECHO

-
-
FACHADA FRONTAL - ESCALA GRAFI e A

NORTE 2 3 Sm

128
 PROYECCIONES ARQUITECTÓNICAS
Fachada lateral

1
~ 11 11 l 11 11 ~ ~ 1 ~ 11 1 ~ ~ 1
1 ~ u ft n 1 B 1 11 1 11 ~ ~
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JI 11 11 11 11 11 11 11

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~ 11 11 11 11 JI 11 11

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1
1
11

a
11

FACHADA LATERAL _ _..,___ _ , _ _......._ _ _ _ ESC A lA GR Áf"I CA

PONIENTE
2 3 Sm

129
 CORTES POR FACHADA

AXOWOMr::TRlCO DE CORTE
POR FACHA()A LATERAL

'-
..... )
1
1
1
1
/JXayecci6n
/ cubier1o
1
1
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1
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CORTE. POR 1
1
FACHADA LATF.RAL 1
1 CORTE POR
1
1 FACHADA FRONTAL
1
1
E SC ALA GRÁ f i CA

2 3 5rn

130
 ISOMÉTRICO Y AXONOMÉTRICO
Vistas tridimensionales

ISOM~TRICO AXONOMORICO
óngul os poro los ejes X, Y y Z: 6ngulos para los ejes X y Y: variables, conservando
150", 30· y 90", respectivam en t e entre ellos 90". Eje Z siempre o 90"

/ y
línea o 15o~
· 1
línea a 30" * ejemplo:
X 30 " y 60"
3 o
180°--- - - -· - 0°

En ambos cosos: · .. variable

tra zos o escalo real, en el sentido de los ejes
- - _ ·,_ ····· - 00

ESCALA GRÁFICA
en oxonomé tríco los elem entos en p lanto -incluyendo círculos
2 3 5M
y otras figuras-- conservan su verdadera forma y magnitud
@ l
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131 ¡

1
 ·~1J

PLANTA Y FACHADAS
·r

PLANTA DE CUBtERTA

Visto tridimensional

ISOMt:TRICO r.

Vistas bidimensiqnoles

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DDD t-r
FACHADA FRONTAL FACHADA LATERAL ESCALA CRAFICA

1 2 3 5rn
 AXONOMÉTRICO Y PLANTAS

PLAN TA DE CUBIERTA
Vistos superiores
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PLANTA DE ciJBlE;RTA

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1
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1

PLANTA ARQUI TECTÓNICA

Vi sto tridimensional
AXONOMtTRICO

1 2 3 5m

133
 . ...... f111''"'

AXONOMÉTRICO Y FACHADAS

AXONOMtTRICO

\.'·
..·.
',

DDD ESC A lA G RAFICA

1 2 3 5m

FACHADA FRON TAL FACHADA LATERAL

. 134
 PLANTA ARQUITECTÓNICA Y FACHADAS

PLANTA ARQUITECTóNICA

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1
E SC.O.L.O. ORA fiC.t.
FACHAOA FRONTAl FACHADA LATERAL
1 2 .> Sm

135 .
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PLANTAS ARQUITECTÓNICAS Y FACHADAS

PLANTA ARQUI TECTóNI CA

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FACtiAOA F"RONTAL f ACHADA POSTERIOR

tS CALA CI!A f'I C A

1 2 3 5m

136
 PLANTA, CORTE Y AXONOMÉTRJCO SECCIONADO

PLANTA AROLIITECT6NICA

CORTE TRANSVERSAL X-X'

AXONOMtTRlCO
EXPLOTADO

CSCALA CRAftCA

1 2 3 Sm
COR TE "TRANSVERSAL X-X'

137
 ·.

T
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PLANTAS ARQUITECTÓNICAS Y CORTES

¡
1

PLANTA ARQUITECTONICA

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COR TE TRANSVERSAL Y-V' CORTE LONGITUDINAL Z-Z'

ES C~ ~ " GRÁfiCA . l

1 2 3 5m
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1

138
 AXONOMÉTRICO
Secuencia de trazo 1. Planta

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1
l

FACHADA FRON TAL

1
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1
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AXONOMtTRJCO
1
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1
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1 PLAN TA

ESCA LA CRAfiCA

3 Sm

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139 i
1
1

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1

1
 AXONO ·
Secuencia de trazo 2. Basamento
METRICO

AXONOMÉTRICO

BASAMEN TO

E 5 C A L A G R .Á F' 1 CA

2 3 5m

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140
 AXONOMÉTRICO
Secuencia de trazo 3. Columnas

~ -c$>- ~-
i 1

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FACHADA FRONTAL CORTE TRANSVERSAL X-X'

AXONOMtTRICO

COLUMN AS

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GRÁFICA

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AXONO '
Secuencia de trazo 4. Enrase
METRICO
muros

AXONOM!:TRICO

ENRASE MUROS

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2 3 5m
1
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®
142
 AXONOMÉTRICO
Secuencia de trazo 5. Armaduras

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AXONOMtTRICO
EXPLOTADO

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 AXONOMÉTRiCO
Secuencia de trazo 6. Cubiertas

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CORTE TRANSVERSAL X-X'

AXONOMtlRICO

CUBIERTA

ESCALA GRÁFICA

1 2 3 Sm

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144

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 Secuencia de tr AX.ONOMÉTRICO
azo 7. Vista exterior

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AXONOMt:TRICO

VISTA
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EXTERIOR i
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2 3 5m
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145 1
 AXONOMÉTRICO
Explotado

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1§1
FACiiADA FRONTAL

AXONOMtTRICO
EXPLOTAD.O

.'
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t 2 .3 5m

@
146
 Tipos de dibujo en el proceso de diseño arquitectónico
" ... un arquitecto debe tener un conocimiento del
dibujo, para que pueda realizar bocetos
que muestren la naturaleza y apariencia
de la obra que propone· .
Vitruvio Polion en sus Diez Libros
de Arquitectura.
Al abordar la problemática de un proyecto, después
de vivencias, estudios, y análisis que dan funda-
mento a una idea de arquitectura, iniciamos con
los primeros trazos, con los primeros bosquejos y
apuntes, mediante los cuales registramos gráfica-
mente la información más significativa en un proce-
so cíclico reflexivo en el que dibujo y arquitectura
no pueden separarse, hasta su materialización en
una obra de arquitectura.
Utilizamos dentro de este proceso diverso s
tipos de dibujo. dibujos de distinta índole que
tendrán características propias de acuerdo con el
receptor del mensaje gráfico al que van dirigidos,
como puede ser en una primera instancia la gene-
ración de esquemas y diagramas con relaci ones
de los espacios. la topografía o tal vez relacio-
nes de vialidades y colindantes etc. que dan pie
a bocetos y croquis, ideas que fluyen en torno a
formas y perfiles, elementos estructurales, etc.
todos ellos, dibujos del arquitecto para el propio
arquitecto. a manera de retroalimentación.
Mediante el ejercicio de esta práctica utilizada
a lo largo de la historia, la idea arquitectónica va
poco a poco tomando forma y dimensiones hasta
concluir en un anteproyecto viable, para una solu-
ción del habitar.
En una segunda etapa, los dibujos que utilizamos
deberán ser claros y atractivos para mostrar con
precisión al futuro usuario, la respuesta profesional
del arquitecto al requerimiento que le fue plantea-
do. En esta etapa, tenemos que ser muy claros 1
tomando en cuenta que en muchos de los casos, 1
el receptor al que se dirige el mensaje está poco !
.i
familiarizado con el lenguaje de los arquitectos. 1
Para la realización de la obra tenemos que l
tener una muy clara y precisa comunicación con
ingenieros y técnicos que realizarán programas
y presupuestos de obra, y de las diversas partes ¡
que la integran para hacer posible finalmente la 1
1
1
construcción de un edificio.
I·'
1
·CROQUIS
Apuntes a mano libre sobre características del
terreno y su contexto topográfico y urbano, en:
·Perspectivas
·Plantas y alzados
·Secciones o perfiles topográficos
Panorámicas de vistas y contexto
Complementados usualmente por fotograf ías.
Para uso personal del arquitecto y su equipo de
trabajo.
147
·PLANOS TOPOGRÁFICOS
Y DE MECÁNICA DE SUELOS
Plantas y perfiles topográficos a escala variable
(según las dimensiones del terreno y la precisión
requerida) con información sobre la forma de la
superficie del terreno, orientación, linderos, acci-
dentes y elementos ubicados sobre la misma.
Los relativos a mecánica de suelos proporcio-
nan información de lo que se encuentra por debajo
de su superficie, como el tipo de terreno, sus carac-
terísticas geológicas, de dureza . compresibilidad,
resistencia, etc., fundamentales para una adecua-
da solución arquitectónica y particularmente de la
cimentación y la estructura de un edificio.
Láminas p. 159 a 152.
1. ETAPA DE ESTUDIOS PRELIM INARES
Información y datos básicos sobre los que se plan-
teará posteriormente la solución arquitectónica.
Planos y dibujos estrictamente técnicos, que por
su especialidad requieren de una gran claridad y
precisión en su elaboración.
Modelos tridimensionales digitales y maquetas
topográficas para uso del arquitecto y su equipo,
son también de gran utilidad en esta etapa.
·ESQUEMAS Y DIAGRAMAS
Análisis de zonificación, de jerarquización, de
áreas, diagramas de funcionamiento, trazos y es-
quemas rectores de la composición arquitectónica
148
y sobre la intencionalidad de su volumetría básica,
como puntos de partida en el proceso de diseño.
Dibujos esquemáticos que aun sin proponer
una solución arquitectónica, ubican de manera
abstracta las partes de un proyecto y señalan sus
interrelaciones, su jerarquización, sus ligas de
funcionamiento, etc.
Trazos del arquitecto a mano libre que, de
requerirse, se dibujarán formalmente para inte-
grarse a la presentación del Diseño Prelim inar
(o anteproyecto) como soporte de la propuesta.
Suelen expresarse de manera muy libre y, aunque
por tratarse de una comunicación muy personal no
se utiliza una simbología específica, la represen-
tación gráfica suele ser particularmente atractiva,
interesante y expresiva.
·BOCETOS
A partir de los estudios preliminares realizados,
surgen en la mente del arquitecto o el diseflador,
las primeras ideas, formas e imágenes que deben
ser registradas para su posterior desarrollo, que
son por lo general dibujos a mano libre trazados
a lápiz.
Estos dibuíos informales, tienen la importancia
de ser las primeras ideas compositivas de un pro-
yecto, expresadas en plantas, cortes, fachadas,
perspectivas, etc. en una etapa fundamental de
retroalimentación, de comunicación personal,
interna del arquitecto.
Independientemente del tipo de proyección que
se utilice como herramienta de diseño y a pesar
de que por las características del dibujo los trazos
.J
..• '
~
-:;- ~
·'
son totalmente libres, debe partirse siempre de la
concepción tridimensional de los espacios y los
volúmenes arquitectónicos . Para "bocetarlos·
en la realidad de la tercera dimensión y lograr su
proporción adecuada se requiere de la práctica y
el conocimiento profundo de la perspectiva, así
como de una gran soltura en el trazo, para medi-
ante aproximaciones sucesivas dar forma a lo que
llamamos anteproyecto o diseño preliminar.
Por la riqueza de expresión en cuanto a la
concepción arquitectónica, así como por la espon-
taneidad de los dibujos realizados en esta etapa
central de la creación artística, las bitácoras de
trabajo o las secuencias boceladas de algunos
de los grandes arquitectos de las distintas épocas,
son con frecuencia presentadas con gran interés
en exposiciones y publicadas en libros relativos a
su obra, como algo muy íntimo en su proceso de
creación al mostrar con frescura la conceptualiza-
ción inicial de las formas.
Además de los recursos gráficos y electrónicos
de los que hoy disponemos, es recomendable y
muy ilustrativa, la elaboración simultánea de ma-
quetas de estudio para uso personal del arquitecto
y su equipo de trabaío.
1
149
1l
. ~
.t
 ·---,._,.,

/
PLANO TOPOGRÁFICO BÁSICO

PLANTA Poligonal

polígono formado por l os linder os del terren o

¡
1
.1
delimita en 2 de sus 3 dimensiones (X y Y) ,
lo forma del terreno
1
J

lindero

lindero

Norte: referencia fundome n tal

la triangulación garantizo Jo verdadero

forma del polígono, dado que el
triángulo es uno figuro indeformable

existen diversos sistemas poro referir los ángulos

1
lo suma de los 6ngulos que forman los linderos
del terreno, será siempre: .36o·
SUPERFICIE TOTAL
1
I
;
1
10,521.46 m 2
Superficie t ri6ngulo
1 :3,188.50
Superficie trióngulo
2 5.915.26
150 Superficie trión9ulo
.3 1,4-17. 70

f
·i
·¡
 PLANO TOPOGRÁFICO BÁSICO
Curvas de nivel

PLANTA POLIGONAL

CURVAS DE NIVEL

0.00

L_
la 3a. dimensión (Z) de lo forma
de un terren o, queda de finido en
planta por las curvos de nivel y
en corte por el perfil topogrófico

PERFIL NIVELES
P-P'
+40

+30

+20

+10

o.oo banco de nivel

151

'·
 SECCIÓN TOPOGRÁFICA
Axonométríco

lnterpretoci6n de la superficie del terreno.

en base o ios curvo s de nivel

CURVAS OE: NIVEL

esquemotizocíón utilizado en
lo elaboración de moqu etas
topográ ficos
',, lindero
"'
i
1
i
sección del terreno

AXONOM~TRICO
PERFIL TOPOGRÁFICO
P-P'

-- -- -- ---- - ---- --- ------ - --- -- +40

p'

+20

+10

0.00
r ..T
.. r . :J..
- 10

152

Durante esta etapa, es cada vez más importante
la participación de distintos miembros de un equi-
po de trabajo, que intercambian ideas, opiniones
y conceptos y por otra parte, en esta era de la
comunicación y la globalización podemos trabajar
en lugares muy distantes, mediante el uso ade-
cuado de los recursos electrónicos. Los dibujos
generados por el arquitecto proyectista pueden
ser simultáneamente, base para el desarrollo de
diseños responsabilidad de otros miembros del
equipo, con los que comparte información.
La culminación de esta etapa es una propuesta
de solución arquitectónica inicial, que ordenada y
debidamente dimensionada deberá someterse a
la consideración del usuario o del cliente.
·LÁMINAS DE PRESENTACIÓN
Una vez conformada esta propuesta debe pre-
sentarse al interesado en los mejores términos.
Considerando que la mayoría de las veces una
presentación de este tipo se dirige a person as no
familiarizadas con los aspectos técnicos de la re-
presentación arquitectónica, ésta deberá hacerse
en un lenguaje simple y comprensible, a la vez que
atractivo ya que de este primer impacto, dependerá
en muchos casos la realización de un proyecto.
Con esta finalidad se elaboran láminas que
describen puntualmente el proyecto y sus carac-
2. Etapa del diseño preliminar
teristicas principales utilizando recursos de diseño
gráfico de la más alta calidad, acorde con la calidad
profesional de su contenido.
Hoy los recursos electrónicos son un magnífico
medio de presentación de las propuestas de los
arquitectos; las animaciones en las que pueden
mostrarse recorridos virtuales por los diversos
espacios interiores y exteriores. que conjuntamente
con las láminas de presentación, muestran con una
gran fidelidad, la descripción de un proyecto.
Láminas de presentación se elaboran también
para su publicación en revistas, montaje de expo-
siciones, publicidad inmobiliaria, etc.
Las láminas de presentación son en realidad
una carta de presentación, una muestra de nuestro
profesionalismo y nuestra capacidad de diseño, por
lo que deberán ser láminas especialmente atrac-
tivas, en lo que se refiere a su diseño gráfico, su
fo rmato, composición, ambientación e ilustración
(usual la inclusión de coiOf) y particularmente claras,
objetivas y precisas. Con apego a su ética profe-
sional, el arquitecto debe desde luego evitar que
en este tipo de presentaciones, un mal manejo de
las imagenes desvirtúe la realidad del proyecto.
En una presentación completa, será siempre
necesario incluir alguna información de tipo téc-
nico; sin embargo debe procurarse que ésta sea
dosificada en un término justo para describir y
hacer comprensible el proyecto a personas no ne-
153
 cesariamente familiarizadas con la representación ·Fachadas ·De Conj unto
arquitectónica. ·Arquitectónicas
Es común la utilización de la fotografía para Las necesarias para la descripción completa
montajes audiovisuales y animaciones computa- del proyecto.
rizadas, para una descripción más amplia de la
propuesta. ·Axonométricos o lsométricos

·Esquemas y diagramas. Exteriores, descubiertos o explotados, según se

requiera para la descripción de la volumelría y los
Los c orrespondientes a la et apa de estudios espacios interiores del proyecto.
preliminares, cuando sean necesarios para la
presentación. ·Perspectivas

·Plantas ·De localización

Exteriores e interiores, con la ambientación ade-
-De conjunto (o de cubiertas)
c uada para la apreciación de las proporciones
-Arquitectónicas (amuebladas)
re ales de los espacios y los volúmenes arquitec-
Una para cada nivel y a una escala que per- tónicos. En un marco de ética profesional, debe
mita la apreciación de los detalles, a nivel de una evitarse la presentación de perspectivas mal
propuesta Inicial. trazadas o imágenes deformadas voluntaria o
involuntariamente; que desvirtúan la realidad de
·Cortes Longitudinal y transversal
un proyecto
·Del conjunto
·Arquitectónicos
·MEMORIA DESCRIPTIVA
O los necesarios para la descripción adecuada
del proyecto; en algunos casos también Cortes
Además de las láminas y la maqueta, es importante
Fugados, Cortes por fachada y de los detalles
la presentación de un texto descriptivo, tan amplío
que lo ameriten. Los cortes fugados resultan muy
como se considere necesario, con los fundamen-
descriptivos para la comprensión de los espacios ·i
tos, las consideraciones y las características prin-
y los sistemas constructivos que se proponen.
cipales de la propuesta arquitectónica.
Conviene presentarlos a la misma escala de las
· plantas con excepción de los cortes por fachada y
de detalles que se harán a una escala mayor.

154

:~

Ubicar la arquitectura y sus espacios en un ambien-
te determinado, resulta fundamental tanto en los
dibujos, croquis y bocetos propios del arquitecto
durante el proceso de diseño, como en los dibu-
jos de presentación, en los que pueden lograr un
impacto importante. El detalle y calidad en unos y
otros, dependerá de fa finalidad del tipo de dibujo
del que se trata y también de las habilidades de-
sarrolladas.
Características de los elementos de ambientación
Jerarquía. Como elementos complementarios se
supeditarán siempre al dibujo de los volúmenes ar-
quitectónicos. en cuanto a su importancia, calidad
de dibujo y tratamiento.
Vista. Se representarán adecuándose estrictamen-
te a la vista arquitectónica en la que se incluyen
(planta, fachada, etc.)
Detalle. Se expresarán de manera esquemática,
con la menor cantidad de líneas posible y buscando
una graduación de acuerdo con su lejanía. Debe-
rán cuidarse especialmente los fondos (celajes y
paisajes lejanos) y su ubicación contextua!.
Ambientación
ESCALA HUMANA
Fundamental en el dibujo de arquitectura será la
inclusión de figuras humanas como referencia de
escala, cuidando de representarlas en sus propor-
ciones correctas.
Sus posturas actitudes y vestido, deberán
corresponder con el espíritu de la representación
arquitectónica específica.
P. ej. un hotel de playa: bañistas, un convento:
monjes, etc.
El grado de detalle dependerá de diverso s
factores como el tipo de dibujo, la cercanía (primer
término o fondo).
MOBILIARIO
Incorporar el mobiliario adecuado en interiores y
exteriores refuerza la ambientación y la escala
humana de los espacios y los ambientes arquitec-
tónicos en los dibujos de arquitectura.
El tipo de mobiliario, deberá corresponder con
la función y el espíritu del espacio arquitectónico
específico, reforzando sus características.
El mobiliario urbano, como fuentes, luminarias,
kioscos, paraderos de autobuses, son también ele-
mentos que ayudan a la ubicación de los volúme-
nes arquitectónicos en un contexto determinado.
155

AUTOS
La inclusión de autos y autobuses o camiones
es muy significativa en ciertos ambientes y con-
textos.
El dimensionamento adecuado de los autos y su
correcta u.bícacíón en ei trazo de la perspectiva son
fundamentales. dado que se convierten también .en
referencias de escala del dibujo..
Igualmente elementos de paisaje natural como
árboles, arbustos, rocas y fauna de un lugar es-
pecífico, reforzarán la ubicación en un contexto
(paisaje) rural.
FOLLAJES
Analizar y representar el tipo de vegetación y es-
pecies acordes con el clima en el que se ubica la
edificación o el espacio urbano.
Planear desde el trazo básico al iniciar. el dibujo,
la Ubicación de los follajes, cuidando de que éstos
no oculten los elementos o detalles de una edifica-
ción que nos interesa mostrar en el dibujo y evitar
sobreposiciones de los follajes particularmente con
los volúmenes arquitectónicos.
Debe tenerse much9 cuidado con la jerar-
quización de estos elementos1 dado que suelen
convertirse en elementos importantes en la com-
posición de los dibujos de arq4itectura. En cuanto
a especies1 conviene inelu ir poca variedad de ellas
y utilizar modelos gráficos congruente.s cpn el tipo
de dibujo empleado.
156
.,..
Las representaciones en planta; en alzados
y perspeptivas deberán ser en tipo y formato si-
mifar.
SOMBRAS
En plantas, alzados y perspectivas, las sombras
son u'n elemento fundamental para una clara repre-
sentación de los volúmenes arquitectónicos y sus
posiciones relativas dentro de un conjunto.
Cuando el trazo de las sombras se realiza con
precisión (hora del día y ubicación geográfica),
proporcionará información sobre el asoleamiento
de un proyecto específico. Es además un recurso
gráfico que enriquece la expresión de los dibujos
de arquitectura.
COLOR
Su aplicación dependerá fundamentalmente de
la técnica que decida emplearse para el dibujo
específico.
Se manejará la misma técnica y manejo del
color en todas las vistas de una edificación en una
presentación.
La .inclusión de color, deberá hacerse solamen-
te cuando esto represente un valor agregado a un
dibujo de arquitectura,
Por la significación y dimension de su superficie
deberá cuidarse especialmente su aplicación en
los fondos.

MAQUETAS DE ESTUDIO
Durante el proceso de diseño se elaboran distintos
tipos de maquetas que facilitan la comprensión
particularmente en momentos clave del mismo.
Más que cualquier otro recurso, en algunos ca-
sos, una maqueta topográfica del terreno será de
fundamental importancia, incluso antes de trazar
una primera línea del proyecto. Son importantes
también las maquetas del contexto en el que se
ubica el terreno en el que se dará la intervención,
dado que facilitará el estudio y hará más evidente
el impacto de una propuesta arquitectónica en pro-
ceso, con la imagen del entorno y el tejido urbano
en los que se sitúa.
En tanto va conformándose el proyecto es
conveniente también la elaboración de diversas
maquetas esquemáticas o volumétricas de estudio,
que a manera de croquis o bocetos nos propor-
cionan retroalimentación importante durante la
gestación de una idea o de una forma y facilitan
la observación de las relaciones tridimensionales
de las distintas partes de un proyecto.
La utilización y el manejo adecuado de maque-
tas de estudio durante el proceso de diseño, será
de repercusiones importantes en la optimización Y
adecuación de la solución arquitectónica a la rea-
lidad de un terreno en un entorno determinado.
Los modelos tridimensionales digitales son
Maquetas
en este sentido un magnífico apoyo y aun cuando
su manipulación resulta muy práctica difícilmente
alcanzarán la objetividad y la claridad de una ma-
queta.
Suelen elaborarse distintos tipos de maquetas:
Arquitectónicas
Topográficas
De paisaje o contexto urbano
De conjunto
De una edificación
Exteriores e interiores
De la estructura. o parte de ella.
De detalles de interés específico
Según su grado de detalle, las maquetas arqui-
tectónicas pueden ser esquemáticas. volumétricas,
o de presentación.
Promocionales.
Con un enfoque y características distintas a los
de las maquetas arquitectónicas, dado que los
aspectos de ambientación adquieren una mayor
importancia, son imprescindibles para la promoción
de los negocios inmobiliarios.
MAQUETAS DE PRESENTACIÓN
El diseño y la calidad de elaboración de una ma-
queta, llega a ser por su impacto, un elemento
157

fundamental en la presentación de un proyecto;
ya que por tratarse de una representación en
tercera dimensión, permite la mejor apreciación
de la propuesta, en especial para personas poco
familiarizadas con la representación gráfica de la
arquitectura. La elaboración de la maqueta a la
misma escala de los planos, facilitará la compren-
sión del proyecto.
La maqueta, exige pues, una excelente presen-
tación; se elaborará en materiales, texturas y co-
lores acordes con las características del proyecto,
siempre sobre una base rígida que tomará parte
de su diseño. Los materiales más comúnmente
usados en la elaboración de maquetas, son las
cartulinas de muy diversos tipos, madera, acrílico
y otros; sin embargo, la creatividad del arquitecto,
le permitirá descubrir y proponer nuevas y más
ricas posibilidades dentro de este medio, que es
en si mismo, una forma de expresión artística.
En el diseño de las maquetas arquitectónicas
debe cuidarse que los elementos periféricos de am-
bientación refuercen la presentación de la propues·
ta arquitectónica. evitando que éstos destaquen
o compitan con los volúmenes arquitectónicos.
La simplicidad de una maqueta, la hará ganar en
expresividad.
Salvo algunos casos muy especiales, se evi·
tará el dibujo sobre las maquetas, de elementos
(como puertas, ventanas. tratamientos de pisos,
etc.), asi como el uso de elementos comerciales
de ambientación, tratamientos de materiales, etc..
que demeritan por lo general la calidad de una
maqueta arquitectónica.
158
. ·~.- ·.
y
Junto con las formas arquitectónicas, el diseño
y elaboración de estos elementos complementa-
rios, serán determinantes en la presentación de
una maqueta.
Como informaciqn básica, deberá contener
letreros de referencia del proyecto y señalar cla-
ramente la escala y la dirección norte-sur, sobre
la base. En ocasiones, resulta muy ilustrativo pre-
sentar adicionalmente. fotografías o fotomontajes
de la maqueta.
Por otra parte, las maquetas son también un
medio muy importante para la formación de los
arquitectos, principalmente para facilitar la com-
prensión de la tercera dimensión de los espacios
arquitectónicos. En esta línea. la práctica de dibujo
de planos paralelamente a la elaboración de una
maqueta, es un ejercicio especialmente ilustrativo
para la lectura tridimensional de las imágenes
gráficas.
Una maqueta además de un medio para la ex- {
presión de una idea arquitectónica. es en sí misma
un objeto de diserio. en el que el estudiante tendrá
que abordar en la práctica algunos de los aspectos
del diseño arquitectónico, como dimensionamiento,
selección de materiales para su construcción, ex-
perimentación y selección de colores y texturas en
sus acabados, etc. Para los estudiantes de arqui-
lectura, la elaboración de maquetas representa una
práctica muy enriquecedora en la manipulación, el
moldeo, el trabajo manual de los materiales, que
ni el dibujo, ni los programas de cómputo pueden
ofrecerle.
.: ...
.~~ ..'t·

Una vez autorizado el Diseño Preliminar, se pro-
cede a detallar el diseño y a la elaboración de los
planos constructivos necesarios para presupues-
tar, programar y ejecutar la obra. De la precisión
y profundidad del diseño; la elaboración detallada
y coordinada de todos los planos para cada una
de las especialidades que intervienen en una obra,
dependerá el resultado final de la misma en cuanto
a su calidad y costo.
Los planos que se elaboran en esta etapa
son de características distintas a los de presen-
tación, dado que van dirigidos a técnicos de las
distintas especialidades, que participarán en el
proceso de diseño y la ejecución de la obra por lo
que deberán cuidarse estrictamente los siguientes
aspectos:
·FORMATO
Todas las láminas en formato uniforme, es decir:
mismas dimensiones y calidad del papel. diseño
de gráficos. tipo y técnica del dibujo, distribución y
composición de láminas, etc., según la escala del
dibujo y tomando en cuenta la información marginal
requerida en cada uno de los planos.
Es importante también considerar otros aspec-
tos como su almacenamiento y la facilidad de su
transporte y manipulación, especialmente durante
el proceso de obra.
3. Etapa del diseño ejecutivo
Debe conservarse el mismo formato para la
simbología y las referencias de todos los planos.
·TIPO DE PAPEL
Conviene la utilización de papel translúcido grueso.
para dibujo a tinta y en impresiones de archivos
digitales (Aibanene) y a lápiz (Aibanene Trapo) a
efecto de facilitar su reproducción en copia helio-
gráficas y segundos originales o "maduros" que
se obtienen por transparencia, así como por la
facilidad que ofrecen para hacer modificaciones y
correciones, incluso en el dibujo a tinta.
·SISTEMAS DE REPRODUCCION
Los sistemas heliográfico y fotostátíco de reprodUc-
ción, conducen a la utílización de simbología gráfi-
ca lineal que sea registrable por estos equipos.
El sistema heliográfico, es actualmente el más
usual. ya que permite la obtención de copias (en
línea azul o negra, a elección) sobre papel opaco.
a un costo razonable así como "maduros" sobre
diferentes tipos de papel translúcido, que los con-
vierte en segundos originales sobre los que se
;
puede también dibujar y hacer correcciones para
sacar de éstos, nuevas copias.
1
El sistema fotostátlco ofrece cada vez mayores
posibilidades, incluso la del color; aunque todavía a
159
1
~
,.,
~
un costo elevado, cuando se trata de una cantidad
considerable de planos. Los procesos electrónicos
ofrecen nuevas posibilidades, de acuerdo con el
programa y graficadores que se utilicen, pueden
facilitar extraordinariamente las posibilidades de
reproducción de planos.
·ORDEN
Establecer un criterio lógico para la ordenación
del paquete general de planos. sistema de clasifi-
cación y numeración, distribución de las distintas
proyecciones (plantas, cortes, etc.) en cada lámina
y su numeración consecutiva. Tomar en cuenta los
planos que se dibujarán sobre maduros, antes de
numerar los originales.
Conviene ubicar las proyecciones de manera
de aprovechar lo más posible la superficie de los
planos, tomando en cuenta que es importante pre-
sentar los cortes y fachadas con la línea de tierra
horizontal hacia abajo; a la vez debe tratarse de
ubicar las vistas haciendo corresponder su posi-
ción a partir de los ejes en un sentido y los niveles
en el otro.
Distribución y jerarquización adecuada de la
información general en letreros (pie de plano},
cuidando muy especialmente su ubicación dentro
de la lámina.
·CLARIDAD
Simplicidad y jerarquización adecuada de los
distintos elementos por medio de su distribución,
composición de lámina, tratamientos y calidades
160
de línea. Incluir sólo la información estrictamente
indispensable, para cada tipo de plano (ver listado
de planos).
Simbología y ubicación unifOf"me de ejes, cotas,
niveles, letreros de referencia y de pie de plano,
etc., al margen de plantas, cortes y fachadas. Esto
implica un margen considerable para cada una de
las vistas o proyecciones, por lo que deberá consi-
derarse al organizar la distribución de los planos.
Para evitar confusiones con las líneas del
dibujo, evitar en lo posible, todo tipo de anotacio-
nes como cotas, especificaciones, etc., dentro del
área de papel que ocupa el dibujo de las vistas;
con excepción en planos de detalle, o en los de
especialidades.
·PRECISIÓN
Exactitud en medidas, ángulos y trazos en ge-
neral, cuidando especialmente cruces de líneas,
terminaciones en esquinas. paralelismo y perpen-
dicularidad, curvas, tangencias, centros de arcos
y círculos, etc.
Manejo estricto de la escala y correspondencia
de cotas y niveles. Cuidar sumas exactas de las
cotas parciales, y la correspondencia entre cotas
y niveles.
La ubicación en correspondencia de las diver-
sas vistas refuerza la precisión del dibujo.
·LIMPIEZA
La limpieza es el punto de partida para presentar
un trabajo con calidad profesional.
·-
Algunas recomendaciones dirigidas a quienes se
inician en el dibujo manual de planos, partiendo de
que el mejor sistema para lograr un trabajo limpio
será la previsión para no ensuciarlo.
Evitar
El papel viejo, polvoso o mal enrollado.
Las manos mojadas o sudorosas en el manejo y
fijación del papel en el restirador.
Dibujar con el papel suelto.
Trazar los planos a lapiz con lápices suaves (HB a
68) por la poca precisión de las líneas y el exceso
de grafito.
Dibujar planos demasiado grandes.
Apoyarse en el papel mientras se dibuja.
El uso de cojín limpiador durante el trazo a tinta.
Puede usarse exclusivamente para el trazo a
lápiz.
Comenzar a entintar sin haber terminado el trazo
previo completo {a lápiz) como guía.
Trazar o entintar sin el equipo adecuado.
Dibujar a tinta sin asegurarse previamente del
funcionamiento adecuado de los estilógrafos.
El entintado de superficies amplias (arruga el pa·
pel, incluso el de espesor o grueso medio).
Hacer correcciones sobre los planos terminados.
Colocar el tintero sobre el testirador y sacudir los
estilógrafos sobre el plano.
Apoyar la punta de un estllógrafo en el borde infe-
rior (junto al papel) de la escuadra.
Perforar el papel con la punta del compás. Pueden
sobreponerse bases de cartón para apoyo de la
punta del campas.
Comida y sobre todo, bebidas sobre el restirador.
Asegurarse de
Lavarse las manos antes y durante la sesión de
dibujo.
Contar con un restirador adecuado en dimensiones
y calidad de la superficie.
Disponer del equipo de dibujo adecuado, completo
y en buenas condiciones de uso.
Usar el equipo exclusivamente para su función (no
cortar sobre las escuadras o la regla T, no trazar
líneas sobre el escalimetro, etc.)
Lavar el equipo de dibujo antes de comenzar a
dibujar y limpiarlo continuamente durante la reali-
zación del trabajo.
Disponer de tinta en buenas condiciones (los gru-
mos y basuras obstruyen los estilógrafos).
161
Contar con iluminación suficiente y en la dirección
correcta. La luz debe iluminar la punta del estiló-
grafo al dibujar.
Usar un papel suficientemente grueso para poder
borrar tinta y hacer correcciones sin romperlo.
Asentar debidamente (con goma) el papel después
de borrar la tinta y antes de entintar de nuevo sobre
la corrección.
Establecer un orden para entintar (de arriba a
abajo. de izquierda a derecha, líneas horizontales
y lineas verticales, etc.)
Incluir sólamente los elementos y la información
necesaria según el tipo de plano.
Al terminar de dibujar un plano
Borrar suavemente los trazos auxiliares y peque-
ñas manchas de tinta o lápiz.
Para borrar usar la goma adecuada (para lápiz o
tinta, fina o gruesa). Usar igualmente la herramienta
adecuada (navaja o borrador eléctrico o de fibra
de vidrio, etc.)
Usar un algodón humedecido en benzina o gasolina
blanca como solvente para eliminación de grasas.
manchas de lápiz y goma de la cinta adhesiva. No
usar en planos a lápiz o impresos en plotter.
162
En planos a lápiz puede aplicarse fijador para evitar
que el grafito se corra o manche.
Lavar y secar los estilógrafos antes de guardarlos
por varios días.
Al terminar, despegar el plano del restirador,
y retirar totalmente la cinta adhesiva, antes de
guardarlo.
Al enrollarlo o desenrollarlo hacerlo sobre una
mesa lisa del tamaño adecuado.
No doblar nunca un plano original para asegurar
que sus copias sean fieles y conserven la claridad
requerida.
Proteger los planos de la humedad, la lluvia y el ca-
lor excesivo; evitar que queden expuestos al sol.
Evitar roturas y daños causados por falta de pre-
caución en su almacenamiento, manipulación,
traslado y proceso de copiado.
Los planos pueden rivetearse para proteger sus
bordes y transladarse en un portaplanos de tamaño
adecuado.
Guardar siempre los planos enrollados, excepto
sí se cuenta con un sitio adecuado (anaquel o
cajón del tamaño del plano), para mantenerlos
extendidos.
 SIMBOLOGÍA
Planta de cubiertas, Ese. 1:100

CN l0.50 CN L.25

ejes

-0·

· ·$-

pavimento

5m

163
 ··~

SIMBOLOGÍA
Planta baja, Ese 1:75

~--~~ ~ ---~~'" t
___j · 2~~--- r 4.50
__ y___ _t
--··-----l-~~-----l-- 2. 10 _j,__
1 referencias de cotas 1 1· .1 ·l co t as o e¡es
·
r~---- --,----- - -- ---~ - -- ------~~
1 • 1 1 1
. .L ·-· - · ·- . .-l .
1 1
1 1
1 1
1 l 3.00
1 1
1 1
1 1

X -·- " _.1 _

L N.
•
0.511
'
1
1
-r-...l:QQ
1
9.15
-~
1
-l-
1 1
1 1
1 1
3.00
1 1
1 1
1 1
1 1
- ·1
L

escala gr6hca
· _____ _
T" proyecci6n ¡de cubiertos

1
L
L ___ __ ~-- - --

y
1
----t_j
1
·-r

PLANTA BAJA
N 0.00

2 4 Sm +
164
 SIMBOLOGÍA
Detalle Planta baja, Ese. 1 :50

ejl-eA -$- 6.15

~ """d• colo:0:M
~~. rol

celosía

nivel alto

¡
estancia i
.1

DETA LE
PLAN A

165
 SIMBOLOGÍA
Detalle Baño, Ese. 1:20

PLANTA

lavamanos
calidad de lí nea

corrediza

escal era

r egadero
hoja de
la puerto

m orco cancel
2
fijo

escalo gr6fico

0.5 2m

166

·'
'
 SIMBOLOGÍA
Planta alta, Ese 1:75

3.00

X
-$- x·
9.15

+
3.00

0 .85
- -·--$-
PLANTA ALTA

2 4 5m

167
 SIMBOLOGÍA
Corte longitudinal, Ese 1:75

el símbolo dé Norte, no aparecerá en

ningún corte ni Jocho?o
ejes

referencias de coios <V-·

1 niveles

-· '"ltt:5:
.j
0.40 l'·f +6.21
.J

N +4.64

2.04

7:00 2.53

N +2.57

.~

1 1 estancia

N +0.17
terrozu
11 -0.17' 1

N -0:51 ___sE
línea de tierra CORTE] X-X'
1

en corte, la calidad de los element:os seccionados,

destocaré sobre lo de ios planos posteriores
escalo gráfico

2 3 4 5m

168
 e .. = ..

SIMBOLOGÍA
Corte fugado longitudinal, Ese 1:75

Perspectivo de lo secc ión o 1 punto de fug o

pf
~

estoncio

CORT~ FU GADO

permite uno mejor apreciación de los espacios

y del sistema y los de talles constructivos por el interés del detalle, lo ch imenea tiene un plano
de corte diferente al del res t o de lo sección
escalo gráfico

2 3 4 5m

169
 SIMBOLOGÍA
Corte transversal, Ese 1:75

ejes

.~. -@ T niveles
referencias de cotos

N +7.08
tiro
.. ..
l r
~~~
1 1
N +6.21
1 1
... ..................,....... _...,..
1 1 .. . ______E
'
,,1
..........................._. ·-···---..··--+-.. r1
1
i---·--···..····--·---·
-··-··....-- ·- ..·..
--..
.............. ___..___
,
......,_........ _.
-··-·-·- ~

3.64
·-
\ \
\ \
1 dormitorio \ \ 1
7.31
1 f-:....ZIT-=z::: 1
N +2.57
.._,.......... .............- ..
_.._ ,
¡-..-. ··-

.. 1 IIV l
1 '\ 1

1 . \ \ 1 1
2.58
cocinelo \ \ 1
1 \ e toncia 1
// /l\
1
N I].Oct
· r~~~r /
IJ
1 \ 1 N +0.17

1 ...---- 1/ 1
w 1

1
hneo de t1erra

CORTE Y-Y'

¡
escala gráfica 1
1
1
2 Sm

170
 -· ·.·.--·x-.-.:-· .. . ~:p..._:..;

SIMBOLOGÍA
Fachada Sur, Ese 1:75

en fachada s y cor tes. los ejes indican

lo ubicaciÓn de los distinto s elementos
en sen t ido horizontal

referencias de cotos
-$-
1
-0-
1
·1>
1
nlvele9

N +7.08
tiro
. .. ~·-- ..- .. .±=
1 1 ~~~ 1 1
N +6.21
_r.~
• o •

==F=- ·-· - =F=··

- -- -------- ··===F=
-·
-- ·-
1 - - - - -- ·-
. ·- --·--- --- -
..
cubierto inclínodo
3.92
r-- - --
3.04 f--·
-·- - -- - - - - - ·-- --- --- - - --
...---
7.60
1-
1--· .. ... - - . --
N +2.30

. ..

2.81
1.70

-
cortedl:a
¡;; ....
COh.JriJOQ
ciltoo<ica

-- --·
nivel de oc ce so N 0.00

. --.:sL::
N - 0.51
·' :

1 l1 ---··- l
- -··- 1
. _:E
1 l 1 lineo de t ,erro 1
.¡

de ser necesario, pueden establecerse FACHADA SUR

mós líneas de cotos
escalo grófica

2 3 4

171
 SIMBOLOGÍA
Fachada Oriente, Ese 1:75

ejes

referencias
de cotas
niveles cotas

N +6.21
0.88

3.91

5.1.3
3.04
7.60

1.70 1
1
2.81
N 0.00
1
terroza ~ j
acceso
1
línea de tierra abatimientos de puertos y ventanos

1
r
en fachado s y dort es, sólo oporecJn l os ejes en sentido vertical 1
1
FACH ADA ORIEN TE i
escalo gráfico ~

2 3 4 5m

172
 SIMBOLOGÍA
Fachada Norte, Ese 1:75

refer encias de cot os

-$- -<t>- niveles

1 1 N + 7.08
tiro
... .. ... . ... ' . ..... . . .... . .' .. sE
1 1 ~~~ 1 1
N -t-6.2 1
.,¡;=
1

1.74 1.57
N -t-4.64

......
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N +2.30
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IIJ]
e
1 1
lliiD
N +1.09
l 1 1 1
e
rJ
¡ o
ltn eo de te 1 1 1
FA C~ADA NORTE

unificar gráficos, sist ema de acotaciones, re ferencias de niveles, norte, etc.

por o todos los planos de un proyecto

* en este e jem plo se usaron diver sos forma t os a m anero d€ m ues trario

escolo gr6fico

2 4 5m

174
 " ' " " " " "' ,,,, ....... ... "'' ":-'~

SIMBOLOGjA
Detalles en corte, Ese 1:50

·G>·
DETALLE ESCALONES
ese. 1: 20

2. 13
2.35

2.64
estancia
terra zo
N 0.00

CORTE POR FACHADA

ese. 1:50 ent,-episo
_......-.;;:::;
loso
DETALLES ARQUITECTÓNICOS
muro

N +1.09

o. ~
3 m

N +0. 1'7 DETALLE ESCALERA

ese. 1: 50

175
 ~
¡·

1
EJES CONSTRUCTIVOS l

Denominac ión usual de los ejes:

Literales en el sen ti do corto de la planta
0
' .._ 1
Numerales en el sentido largo

0
1

Y§;
1

j
l
.;
Estructu ro del sistema i

'
Retículo de planos vert ical es, que relaciono los ;1
·.J
distintos proyecciones o vistos de un volumen .:¡
orquitec t6nico: plantos, cort es, fachados, e tc.

176
 ... ...,.,.,..,. -_-....,._,.....,--
~··

CORTE POR FACHADA

Secci6n que permite oprecior los detalles de los

distintos elemen t os que c on forman uno fachado

a zotea
-0- taguas

concreto
N aparente

ven tana

ventila
<J int erior ext erior [> <1 interior exterior [>

con creto
aparente

N + 0. 00
firme banqueta

línea de tíerra

t erreno
N -
e
0.65
qvetes 1
N+ 1.77 r¡
~~ los,:o==*
zapata de
concreto ormado 1
177
+
EJES
Retícula ordenadora del proyecto, integrada por
planos verticales imaginarios, coincidentes con
los principales eleme ntos estructurales de la
edificación.
Constituyen un marco de referencia y seña-
lan correspondencias entre las diversas vistas o
proyecciones de la edificación, tanto en sentido
vertical entre las diversas plantas, como en senlido
horizontal entre los distintos cuerpos o partes de
la misma.
Se representan gráficamente por medio de sus
líneas de proyección en plantas, fachadas y cortes,
dibujadas con calidad muy delgada y simbología:
línea, punto.
En planta, se identifican numéricamente, en
sentido de las X (usualmente el lado largo) y literal-
mente, en sentido de las Y (lado corto), nomencla-
tura que se ubica dentro de un círculo coincidente
en su centro, con la línea del eje.
En cortes y fachadas: al ser planos verticales,
los ejes constructivos se indican exclusivamente en
sentido vertical con la misma simbología gráfica de
las plantas. De acuerdo con la dirección del corte y
en correspondencia con las plantas, por lo general,
sólo aparecerán los ejes X o bien, los ejes Y. El
orden dependerá de la vista en cuestión. P. ej. del
Elementos auxiliares
1 al6, o del6 al 1, según la posición desde donde
se observan.
Láminas p. 132, 176, y 184.
En cortes y fachadas NO se indican ejes en
sentido horizontal.
·COTAS
Medidas (usualmente en metros con dos decima-
les) de las distintas partes del edificio o del con-
junto, referidas con líneas muy finas y delimitadas
por señalamientos de origen y destino.
Números homogéneos, en su tipo y relativamen-
te pequeños para dejar la posibilidad de acotar ele-
mentos reducidos, pero del tamaño suficiente para
que aparezcan legibles, en copias y maduros.
En plantas:
Acotación en ambos sentidos: X y Y
En cortes y fachadas:
Acotación de medidas verticales.
Rangos o categorías de cotas:
·Generales. Del terreno y dimensiones totales de fa
edificación. Considerar separación reglamentaria
en cofindancias.
·Entre ejes. Indicando la separación entre un eje
y el siguiente.
179

-De locales. Indicando las dimensiones libres inte-
riores de las habitaciones y locales.
·De detalle. Indicando las dimensiones de cada uno
de los elementos complementarios y detalles de la
edificación (puertas, ventanas, muretes, etc.).
Láminas p. 184, y de 163 y 175.
·NIVELES
Referencia de la diferencia de altura entre las
superficies de los elementos horizontales más
importantes, como pisos, losas de e ntrepiso,
cubiertas de la edificación, etc., con el nivel 0.00,
previamente determinado (banco de nivel). Del
nivel 0.00, hacia arriba: niveles positivos, p, ej:
N+2.30; hacia abajo: negativos p. ej: N-1.20
En plantas. Indicados en las zonas próximas a
los cambios de nivel y escaleras, por medio del
símbolo convencional para plantas.
Láminas p . 163 a 167 y 183.
En cortes y fachadas. Referidos mediante lineas
de extensión fuera del dibujo de la fachada o el cor-
te, indicados por medio del símbolo convencional
para los alzados.
Láminas p. 168 a 177y 183.
Claves de niveles más usuales:
NPT Nivel de piso terminado
NLB Nivel de lecho bajo {losas)
NLA Nivel de lecho alto (losas)
180
-~
;¡
·NORTES
Indicación de la dirección del norte, por medio
del símbolo convencional (rosa de los vientos,
esquematizada, o flecha; señalando a l norte, con
la palabra completa o su abreviatura N), exclusi-
vamente en las plantas; nunca en los cortes ni las
fachadas.
Láminas p. 163 a 167 y 183.
:i
·REFERENCIAS DE CORTES
¡
Línea de calidad muy delgada en las plantas, que
indica la sección del edificio que se muestra en el
corte correspondiente. Tipo usual: linea, 2 puntos;
o 2 líneas, punto.
Las letras (P.Ej. X-X' ó A-A'), que usualmente se
utilizan al Inicio y final de la línea de corte, hacen
la referencia específica del corte. Se complementa
con flechas en los extremos para indicar la direc-
ción en la que se ve el corte.
Láminas p. 163 a 167 y 183.
En las plantas, una linea de corte sobre rampas
y escaleras, señala el limite hasta el cual se dibuía
la parte de éstas, que corresponde precisamente
a esa planta.
Láminas p. 156, 157. 159, 175 y 178 a 182.
En detalles, se utilizan también lineas de corte
para indicar la continuidad de un elemento dibujado
sólo parcialmente.
·PROYECCIONES DE CUBIERTAS
Línea punteada que indica en una planta, la proyec-
ción del límite de las cubiertas superiores.
Láminas p. 163 a 167 y 183.
VACIOS
Los espacios no construidos (p. ej: patios, dobles
alturas, etc.} se indican en planta, por medio del
cruce de sus diagonales. Cuando el espacio no
construido corresponde a un nivel superior al de la
planta en cuestión, las diagonales se representan
con línea punteada, cruzando ra proyección del
extremo de la cubierta (también punteada) que
delimita al vacío superior.
Láminas p. 164 a 167, 184 y de 188 a 190.
-ABATIMIENTOS y CORREDIZAS
En plantas, las puertas y ventanas abatibles se
dibujan abiertas y su desplazamiento circular o
abatimiento, se indica por medio de un arco de
circunferencia {línea muy fina) con centro en el eje
de giro de la hoja. Las hojas corredizas se dibujan
cerradas o entreabiertas y su desplazamiento se
indica con una flecha.
Láminas p. 164 a 167, y 183.
·SUPERFICIES INCLINADAS Y CURVAS
Las super~cies inclinadas con respecto al plano
de proyección, se indican con un asciurado fino de
separación uniforme, perpendicular al sentido de la
pendiente (p.ej: rampas y cubiertas inclinadas}.
En planos ejecutivos o constructivos se indica
la pendiente con una flecha que señala el sentido
descendente, junto a la que se anota el porcentaje
de la pendiente.
Las superficies curvas (tanto en proyecciones
verticales como horizontales), se indican también con
un asciurado, en el que l,l.lseparación de las líneas va
disminuyendQconforme·la.superfície va acercándose
a la perpendicular del plano de proyección.
Laminas p. 163, 168 a 174 y 185.
·ESCALERAS
Según la proyección de la que se trata, pueden
aparecer vistas en planta, en corte o en alzado.
De acuerdo a la norma internacional, en planta una
flecha sobre la rampa, indica el sentido.de subida.
(Normas DI N). En planos constructivos, se nume-
ran los escalones y se hace la anotación de .las
medidas de la Huella y el Peralte de los mismos.
Láminas p. 186 a 190, 164 a 169 y 183.
En escalones aislados, es conveniente ademas
de señalar los niveles en la proximidad , Indicar el
símbolo de cambio de nivel.
Láminas p. 133, 164, 165 y 183.
·ACCESOS
El acceso principal de un edificio, o un conjunto,
se indica por medio de una flecha que lo señala;
acampanada de la palabra "acceso·.
Láminas p. 156 y 157.
181
·LETREROS P.Ej:
Arquitectónico: AR
·Acceso. (letra pequeña) Estructural: ES
Junto a la flechas que indican los accesos.
lnst. Eléctrica: lE
·Nombres de los locales. (letra pequeña) Tipo de proyección: planta, corte, etc. ;

Dentro de la superficie del propio local. i

Escala. l
l
·Referencia de la proyección: Planta, Fachada o Fecha de terminación. 1¡
Corte. (letra grande} Proyectista Nombre o Razón Social.
Al pie de la proyección correspondiente, o en su 1
Dirección. ¡
caso, dentro del letrero de pie de plano.
Dibujante. l
·Especificaciones y notas aclaratorias. (letra pe- Láminas p. 191 y 192. j
queña) r¡
Las estrictamente necesarias para cada plano, ·LETRAS Y NÚMEROS: 1
1
sólo en caso de requerirs e. Ubicadas de prefe- La claridad y precisión requeridas por un plano, nos
rencia fuera del dibujo de la planta, el corte o la
llevan a buscar siempre el tipo de letras y números
fachada correspondiente, en un espacio destinado
más sencillos, con espacios internos y separación
al efecto. entre letras suficientes para evitar que la letra se
empaste, no sólo en los originales, sino previendo
·LETRERO DE PIE DE PLANO las copias que posteriormente se sacarán de los
Ubicado generalmente en el ángulo inferior dere- planos.
cho de cada plano para faCilitar su localización en De no usar rotuladores {leroy, computadora u
archivos, con formato uniforme y con Información otros), su trazo a mano libre o con instrumentos, se
que incluye los siguientes datos: hará sobre guías horizontales (renglones) y guías
verticales o con la inclinación y la separación desea-
Proyecto ·Tipo de edificio. da para letras y números, que no deberán aparecer
·Ubicación. en el plano terminado. El grueso de la línea de la
Propietario ·Nombre o razón social. letra, será proporcional al tamaño de ésta.
·Dirección. Tomar en cuenta que los letreros, son ele-
mentos importantes en el diseño gráfico de las
Plano Número consecutivo.
láminas.
Clave del tipo de plano.
Lámina p. 192.

L
182
..
.
.
'
 SÍMBOLOS EN PLANOS

sí mbolos de nivel
" \ . morco7
sím bolo de norte
\
símbolo
\ indicoci6n de ~N + 0.45 en planto 8 opciones
\ despla zamiento
'\
'\
---t>
N + 0.45 símbolo

abatim iento \
/\ hojo movible ha jo fijo _L en alzados

puert o 9
/ ventano corrediza
/
/ línea de corte
/ en alzados

~---
/
/
/
1/ "ho jo movible

puerto
indicocíón de
en planta
+-
indico lo continuación de
un elem en to seccionado
desplazom len t 0
muro
---t>

cen tro

+ radio -+- vent.ana corrediza

descanso
-
,. ... ........
11 '1 escalón en plan to
arrib o ', /opción 0
para giro sfmbolo de
desnivel
indic~ci6~ de subida
en escaleras

,-' .... ,\ giro

1 opc ión b
abo j o 1 J
' ... _...-" '
descanso

183
 ~ ')'*!?.:
. . •!"·

SÍMBOLOS EN PLANOS 1
2

++
--cp--''": c:•~u~i•:• :
indicación de
pendien tes

w.rmu
azotea
_.....

,, /
/
,'
,/
/
,/
/
9é~bgüe pretifC

t
',

pend. 3%
',, .,..__
' ,,
'
'
' ''-..
',
orrib o
Representación en planto de uniones
entre muros y criterios de manejo
de calidades de 11nea
¡
r
..J,

*b - ·--~1:
00

simbolog ía p~ro plan tos y

1
a¡2o dos
1

pend. 1 8~
1111 oo;oo L
¡
1

~- -~ - -- - ~
¡
"cubcimóeoto i

Ji """"~'
!

1 cubiertos inclinadas en planto aba jo

-1:
1
Nota importante:
muro
en ol:zados solamente aparecerán lfneas Represen tación en corte y cr iterios de manejo de
de eje en senlido vertical colidades de lineo en uniones de muros con lo sas
muro cubierto Inclinado
PA
S línea de ubicoci6n de uno seccí6n S' uni6n en lineo 1

1
L y dirección de lo visto _j f
·¡
:¡
un~i
6nenl 1 5
líneas de cotos muro 1
4 opciones señotom ien to 1
5.84 muro bajo -. - J
+ referencias
vacíos en pla nto
muro bojo
~ ----3_.8_4_______~~--2-.00---A~~--
---r- 0.35
rr
indicaciones
de va do

- -4¡. . ,.____
2_.4_7_ _ .,
.,.¡, 1~-o~......-1_.7,...:1_.,.....,....f-1_.3_1_,.,
.,..¡...1-
F..---J----?1
1 '...
J '... /
/ '
1
1 ', / r
;u i ·2.09 1 ', ,/ l
l 1 ,.,·\, 1
1 1
1 /
/ "
',
1
1
~ / ', l
proyección loso/~- - - - --.- -~ . recu brimiento
acotacion e s: u suÓlmente en metros superior vocfo h oc1o ambo
oproximocí6n: 2 d ecimales

184
=:t . ,. 1
...,... , ______
.,, ....................... _ - --
.... . - - -- - ---:- --

REPRESENTACIÓN DE SUPERFICIES
No paralelas.al plano de proyección

pleno 2

.·
_. ·· ...·· .. : .. Planos

..·· sombreado a base de J'fneas rect as equidistantes

. .· .. plano que re fieren lo continuidad de su pendiente
..
planta planos de inclinaciones d is tin tos, tendr6n diferente
separación ent re sus líneas
.- ·.-~..... ·. ·...... .
·.
. . .
divisiones Superficies curvas
equidistantes
sombreado o base de lí neas r ect os -o
curvas, para superficies de doble curva-
tura- cuyo separación disminuye gradual-
mente, según el esc orzo d e lo superficie

y~;; :.·
: i::i\( <1-- --1

. . . .·.
-- .········
. .· 1·> : ·...... 1-- --1
- ..... ... ' ... ". 1-----t
- :· ":•:·~·· · ~-:- 1----1 !

: n H:::~. ,_ t~

1
¡

fachada fachado 2 rompo fa chado 3 i ¡

185
 ESCALERAS
Edificio 2 niveles. Nivel 1

N2
pretil

- ··- - - - ~ - -·-- - . ·· - -¡!=l~g[

{---11~

'
rompo 1 ,,~--
c orte x-x' ,
corte y- y
lo n~mefoción
sv v~icoción S IMBOLOGIA
¡ y <El-·l NPT+O.OO
1 Nivel de Piso Terminado

1 * Norma DIN
lo flech o indico siempre

i planto tifjN"f dirección de subida L. primer peralte

t
X

-- - f
1
l

1
~
. . ·----;;:.-·----EP
arribo línea
de corte abo jo
· ----'
visible:
1 CALCULO DE ESCALONES
rompo 1
y·~
2 peralt es + 1 huell a = 64 cms

186
 -·- ··-·-··- - -- - --:---____,.

ESCALERAS
Edificio 2 niveles . Nivel 2

elementos representados en l o planto:

- - ·- ·- - - - - ·- - ··--
r-· ...-:-:-: :, ;:-:.·..---: .- .:---7 . - . ---:-: . -- · . - . -

.....
···: ·.:: ... :....·: . : ····· ..
. . ~ . -.. - - ~ ··- ~

:· pretil : ·:·
··········
·· , ..···...·· ...
.. .'
...
······· ··· ····. ········ .
.. ·····

·-

N 1

rompo 1
m 1jl
;t
l'l:
V
rompo 2

E
-- -·-- -- S

corte x- x' c ort e y- y '

///~'
-----------...........
¡ J. detall e /",..,-- - - --n
1
1
1 baran dal
ro rpc 2 1
1
1
1

~;~#lJ
8 9 o 11 12 ,
1
nd al
7 1 NPT+ 2.40 : pl anta 1
1
X
~ X' 1
6 5
4~ 1
1 1

t. _ '-· - · - ·- ro re. 1
r- - - ___j 1
1
1
\
\
\
Importante: ''
1 en una escalera, conservar una ',
',
visibles:
m ismo medido en lodos sus huellos y'', ~~ - - -~/ 0.28 huello
y ·~
rompo 1 y rompo 2
una m ism o m edido en todos sus peralt es ---- - -

187
 ~ {
ESCALERAS Y VACÍOS
Edificio 3 niveles. Nivel 1
i
1

.¡
!'

NJ

~CJ
preHI

1
l
~
¡
N2
1~~~ :n
1

!
¡
- _
........ - :·;: ,
;i~l. -· - - · - · ,~----!fJ~- - - - t i
'1
'---·- ll
----
'-· --

x-x ' cort e y- y'

.i
1
l
1 X re ferir en lo planto del N 1
X
1
t. - r
1
J elemen tos del nivel inmediato
sup erior N 2

_ ___e _ __ :::,¡1
visi ble~: rompa 1 y jordfn
1
y' -a---J

188
...~·--·· ...

ESCALERAS Y VACÍOS
Edificio 3 niveles. Nivel 2

N 3

/.

- - - t- - · 1- · - ·- · - ·~
'='

.~ ~~
·- ~~ J
N 1 ""U V
¡---~

=- - - --- ..----- :S

• c orte y- y'
corte x - x
l
¡
¡
l
i ! y~

planto

u
rcfm¡ a 2

X 78
9 o 11 2 x'
~ Í19 NPT+2.wl referir en lo planto del N 2

- -· - -f- ~~ 17 16 1~1,.
!-- ·
13 ~ 1 j elem entos de los n iveles inmediatos:
in ferior, N 1 y superior, N 3
ron pe 3

1 t-=========~
visibles: rompo 3 y rompo 2
y' ~

189
 ESCALERAS Y VACÍOS
Edificio 3 niveles. Nivel 3

ilumil'loci6n iluminocí6n

i
1
J
- -.,- . ._,- . . . . :+·
· ~- ~
-- "1

N 2

·-· ..
r----x
j~
N 1
~
.]
f---

corte y- y'
e - ·--- -~·--
:S
,
cort e x- x
detalle

,· - ~ o p 4
planta (~í~
;t~.::o .••

r - f- .... -f-_.
\ ,' l
X
\ 1
vo'b ol
tzo 21 22 2.3 24 d X

t - ~/\-\,1j ' JI---1-___L~

19 NPT+ 4.8
, a::F.:,7:r,;';6"',""s';';,:=;,r.l". ~
1
.. - - - 1- -- -
11 1
·t J
r-- ro rP 1
==~ se r efieren en la pl ant a del N .3. elern en tos de un
¡-.. _ ._ _ ,._ _ _ _..._ 1
nivel inm ediato su perior. exclu sivamente
-..sibles: rM'lpa 3 y rompo 4 y' ~ ........ ______ _
• no exist en en este co so, elementos del nivel inmediato ~,

inferio r por i11 cluir

190
;;:es:;s, ,.,..·. -A~.·._.··•

LETRERO DE PIE DE PLANO

Ejecutivo

E?JEMPLO:

No. DE
PLANO

51
P.ROYECTO

PROPIETARIO SEP Delegación Edo. de México

CoJz. Adolfo L6pez Moteos No. 362, Toluco Méx.
CLAVE
EDIFICIO
Edificio C, Aulas y Laboratorios
PLANO
PLANTA ARQUITECTONICA IG-9
ESPECIALIDAD
Instalación de gas 1:50
DISEfiiO
M L G
:a~er~2~2~1TCa~ J~6r~z ~P ~1200AM~. ~FC l A D O S i LOGO

11----:-: 6t_EL_E_c_rR_:-~-~:-c~-g-u-\o-T-.E_A_L_P,. . IR_o-: :-1~-:0-, -J-IM-~-n-e_z_Z-.-----,..--FE_C_H_A

-HJ_.
8
-:-. _ _0_4_/_0 _71-2-2---1 ~fti'tC}'~;!{~i
• el diseño gráfico y dimensiones, son optativos
* usar siempre letra simple y cloro
UBICACióN DENTRO DEL PLANO: • su formato será uniforme poro todos los planos de un proyecto
* no se incluye como porte del diseño el s!mbolo de Norte,
dado que es uno in formación que debe aparecer en plantas,
únicamente
Límite inferior derecho
* información y convenciones, tendientes a facilitar el manejo de
los planos durante el proceso de diseño y construcción, la
tramitación de licencias y permisos, así como para ordenar los
sistemas de control y archivo

191
 LETRERO DE PIE DE PLANO
Presentación. Letras

manejo más libre del formato, incluir s61o lo mínimo in formación requerido
algunos opciones poro su ubicación:

margen derecho
integrarlo en lo lámina
como elemento
importante def
disef'lo gr6fico margen
inferior

LETR ERO DE P I E DE PLANO

el trazo de letras o mono es un ejercicio importante, aun en coso de presentaciones de alta tecnología
LETRAS RECTAS LETRAS OBLfCUAS

..A ........ s ·······c

· ········o ·············--·········· ·············----······· ····· ·----··············A·-- ···¡· ··a· · ¡-····e· ··¡·· ··a ·········-···················--············--
n . . . ..... .. . . . ...... ...... . ..........a ..... b...... c ......d........ _ _ . ,......... ...... ... ..... .......... . .... .... .. ...... .......a......b...... c . . . d.
A:.:::s:: :.c:.:::o:: : :E.:: F:: :c:::.:R::· :r::: a::.:r<·::: t : : M:::::N:: : o.:::P::: : o:: : :R::.:s::::: r::: :u::::.v:.::w:::.x.: : y:: :z:
a: :: ::b:::: c. :::: d :: j~ :::: r : :::<~:::: h :::::r :::j : :::k:: :r::r.ri ::: :ri :::::o : ::::p. :::::q:: :::r :::: s:::::r :: :ci ::\i ::::vi::::x:::: y::::z:::: :: ::::::::::: :

. - ¡·a·¡--c·j...D .....r:- .. F ....G....H......1....J......K......L.......M......N........0 .... P .... Q.....R .....S .....T ...U........ V.. ....W.... X.......y .....z
A
... . , .. ······ .... ...... C ...... ....... ··· ·········· ...... ····· .. ... . .. .. .. .. ~ .. ....... ····· ......... ..... .. ..... . .................. ....... ............... ...... .

a.:: : :b: :: : :c::: :a ::: e. ::: :r :::g. ::: h:::: :r : ] :::k::::r:: rri :: if:::o. ::: ¡f:~ ::;:i :: :r:::: s.:: : :t ::::u. :::: v. :: jv::: x.:::y.:: : z.::::: :: :::::::: :::::

. . ·•••· .•.... ···• · · .. .• , •• 4 • · · : ···· · · · ··· ........... . ······ ........... . · ··• ··• ·····•
· ·¡--5 . . .6/·z¡·a·¡·g·¡·O
.1"... 2.....3 ....4.....5...........1..... 2 .....3..... 4.......5.....6. ... 7 ..... 8......9 .....0 .................1. /·2·. /.3"/·4 •.. •.• . . . . ..•••..••.. ••. .•. .• . ..• ••• • . . . . . . • . . . •. .. • .... :· . . . . • • + ••••

Cuidar la proporción entre el tamaño de lo letra y el grueso de la línea

192
,, ....

Elementos complementari·os

Elementos que como parte integrante o comple- Ancho Fondo Altura

mentaria de la obra arquitectónica, deben ser con- Refrigerador 80 75 180 cms
siderados dentro de la representación gráfica de la Lavadora (ropa) 80 75 90 cms
arquitectura, tanto durante el proceso de diseño, Secadora (ropa} 80 75 90 cms
coino en la elaboración de planos ejecutivos y de Lavatrastes 60 60 85cms
presentación. A continuación se describen los de Calentadores (agua) 40 40 60cms
uso más frecuente.
El di.seño de amueblados y la inclusión de Para un mejor análisis del dimensionamiento
muebiesen las plantas arquitectónicas, es un ejer- del espacio, analizar su forma de aproximación y
cicio que ayuda a visualizar el (limensionamiento señalar gráficamente el abatimiento de la puerta.
De preferencia, consultar el catálogo especifico ::
adecuado de los espacios. ,,::
En los planos ejecutivos no se incluye el amue- por marca y modelo. !r
)
blado de los espacios, sin embargo es importante
·MOBILIARIO BÁSICO
incluir los muebles fijos y los sémifijos con su
ubicación precisa, a efecto de indicar las salidas Camas (en sus denominaciones comerciales)
(le ias instaiacibnes que les corresponden (agua. Individuales
drenaje, gas, etc.) Dobles o matrimoniales
Queen y king size
·MUEBLES FIJOS Mesas: De comedor, de noche {buró), de centro y
laterales de sala, de trabajo y otros usos
Muebles de baño y cocina.
(TV, máquina d.e escibir, etc.)
Lámina p. 195. Sillas: Comedor, giratorias, apilables, plegables,
·MUEBLES SEMIFIJOS bancos de diferentes usos.

Sillones: Sillón individual, sofá de varias plazas,

Muebles que sin formar parte de la construcción, reclinables, mecedores, sofá cama.
requieren de instalaciones fijas; se representan
Escritorios: Por su función y tamaño: secretaría!.
en planta como rectángulos con las siguientes de oficina, ejecutivo,.restiradores.
medidas promedio:
Láminas p. 196 y 197

193
AUTOS
El dibujo de los autos y sus radios de giro son
fun damentales para el dimensionamiento de
estacionamientos y circulaciones internas de un
proyecto. En los estacionamientos deben dibu-
jarse los cajones de acuerdo con las cantidades y
proporciones estipuladas por el reglamento de la
localidad, incluyendo espacios para los distintos
tipos y las dimensiones requeridas por las personas
con discapacidad.
Los espacios para vehículos de personas con
discapacidad, deberan ubicarse en la mayor proxi-
midad con los accesos a las edificaciones.
Los tipos usuales de autos y camiones serán:
Autos: compactos, medianos y grandes
Pick ups, camiones y tractocamiones
Autobuses de pasajeros
El dimensionamiento de estacionamientos y
cocheras, así como el de sus estructuras, deberá
hacerse en función de las disposiciones reglamen-
tarias aplicables en l.a localidad.
Láminas p.198 y 199.
ELEMENTOS DE JARDINERIA
Como elementos de ambientación de los dibujos
de arquitectura, esquematizar plantas, follajes,
piedras u otros elementos de jardinería para su
representación tanto en planta como en alzados.
Consultar bibliografía y revisar modelos electróni-
cos disponibles.
Láminas p. 200 y 217.
194
REPRESENTACIÓN GRÁFICA
El dibujo de estos elementos debera esquemati-
zarse en su expresión mínima. evitando adornos
y detalles no significativos. cuidando que pueda
leerse con claridad el elemento del que se trata.
En su carácter de auxiliares o complementarios.
no competirán gráficamente con los elementos
fundamentales de un proyecto arquitectónico.
Recomendaciones generales:
Evitar, o ser al menos muy selectivos en el
uso de plantillas y modelos electrónicos que en
ocasiones confunden o demeritan la calidad de
una presentación.
Dibujar con linea de calidad muy fina y para
una buena calidad del dibujo.
Delimitar claramente todo su perímetro con lí-
neas propias, separadas de las de otras entidades;
aun en el caso de elementos adosados a muros.
Dimensionamiento adecuado. Consultar catá-
logos de los fabricantes, bibliografía de esténdares
arquitectónicos incluyendo el dimensionamiento
requerido por personas con discapacidad (ver
referencias bibliográficas} y muy importante. el
Reglamento de Construcciones de la localidad.
Elementos especiales. Equipos, esculturas, etc.
Esquematizar su diseño de acuerdo a la escala.
evitando se confundan con otros elementos.
 MUEBLES FIJOS
Dimensiones regulares escala 1 :50

0.90

+- --b:-:::1
BAÑO plan to A plof1 ta 8
REGADfRA

r~1 ·
barro
tD~ -~
o.60
COCINA
0.75

planto
EXCOSAOO
FREGADERO : ESlUFA .._ 0.75
n.J(\ mínimo
alzado

+~
++ ++
1 1
····.... ' J ..···
lo.., .•"

.
•••

.········· '
••

··. D REGADERA

..······ ·, .·· ···...

-o- 6
- -, J
paro su repr esentación, cuidar sep aración 1 1.. ---- 1
de los muebles con los muros 1.charolo
.- ----------.J
en loso + + 2 .10
cor te
f 0.45 f ~+ prever el espacio suficiente p oro
gabinete

0.~ 0.25f\gí: .
alo jar los instalac iones sanitario s

+~ planto : · planto
inínimó relleno 00
losg:::::::::::::::
rl:l ~::d~o~ :, :o:o: :, co•o• el equlpomleoto
LAVAMANOS plonto 6

IAQ'""'"'"
BAI\iO

y lQJ adecuado, a s f com o los 6reos suficientes paro

I I
el espacio libre ba jo
fas m an iobras requeridos p or lo s p ersonas c on
alzado o.; l os lavabos, permite
.90
el acceso o p ersonas alzado 0.45 alzado discapacidad y sus equip os de apoyo
en silla de ruedos "
0.60

lii¡¡;¡¡¡- -¡¡¡¡¡¡¡¡;;¡¡¡¡¡ consult or especificaciones reglamentarios

la inclusión de los m uebles fijos en los planos arquit ectónicos es impor tante ton t o poro asegurar el correc to dimensionamiento de
los espacios, como paro la ub icación pre ciso de los instalaciones que é stos requ ieren

195
 MOBILIARIO BÁSICO 1
Dimensiones regulares escala 1:50

al zado
T
0.9
1 - - - - - 2,15 - - ----,

s.JIIa
~0,9--i
.' ''
meso
1
1-o.56-i
· · T¡--
D
+0.45+-
o,4s1
...LL_
plan ta
meso circular

1--- - 1,5 - - - - - j

1-0,6 + 0,6 + 0,6 -l planto

escritorio s
ejecutivos
silla escritorio

T
0,9

1 H '·210
escritorio
r-== .
1.8 ____,.,-
.
.,---¡

secretorio!
~o.ss-j f--o,7s-l -~illo~ ~o}s~
: : 1 ·.
planto : · _L :
; : .fo,4 ~t-o.s7 -j · '

01
-fo.4st
archivero

alzado o f -----, T1
T
rr-- T---- ¡--+--i

0,9 1
l l
: cojqnera
1
l l
l 1
: l

T T
f-o.ss-j
silla
e< jonera!
----- . J 1 planto
1 L___ J 1
1
1
1
- - .L - - J

0,75 0,75 escritorios

ejecutivos
t-= 1·2·~----~
~1.8----,

196
 MOBILIARIO BÁSICO 2
Dimensiones regulares escala 1 :50

~----- 2,1--- - ---1 sofá

~r-
--- 1,8----1
l-
0.6 -1
3 plazos
r-- 0,85 --1 sofá

o,o____...J~~Q¡&J ¡f ·•
u_..-,~
1-----2,1 -~+ .
m • ••••• f ~ ~ ¡] T
0.85

1
alzado lateral
'' alzado frontal :;
:} ;~ sof6
como de 2 plazos

J,'~,.:·_·.:___c.a___¡ma...
011
meso
lateral
~o.s --J
r ,., . ._,
1 1+11Bf .w::--------., !·Y.
- -~
1-o.s--J : ~
~~----2-------1

: alzqdo lat eral

í
l
t
la de e~~ tro:

T
m planta
J
comas ~plazos

-r------2.25-;..._,~
.
1 1
1 J <iama 1 plazo
-- ~
L- - - ----- - -
\ ./ 1 r---1¡-
'... ,...""

sofó
individual T t
o.4 1
...L J
11
.J,11
l, _ _ _

+o.4+

T
1 1,5
2 plazas
g 1 mesa de J
noche :
1
2

1
meso de 2 5 T
0,85 T
0,7
noche • - o. 4 ~ planto
1
1
1
1

1
J

i-o.s-l
l
planta
T
1
1
1
1 1
L- - - - l ~---------~
*
l+- ó.9--?-j individual 1 como 'queen'
~--1.5 -----r

f[O]f'
sofá
como 1 plazo como 'king' *
~----- 2 -------4
P'"'" king con 2 mesas de noche i.r
1---- - -- - --2.9 - - -- - - - 1 11
!
! '
:.
~ 0.6 --J
*denominaciones comercial es en México ~

..
~
;
'

197
 AUTOS Y CAJONES DE ESTACIONAMIENTO
En batería

aufo pequeño

t
1,50
1 1,50
1
31'
· •. circulocióo
peotonal>·

t....,¡,¡,._......__T.:..w.. ~ área
t. 55
/ 1
1
libre

. : .. : . ........ . ~:~
U,~
5,00

5,00
/ 1
/·:::·· 2,40

caj6n @

cajón @
Cojones de estacionamiento en baterfo

Tipo A, cajón normal: 2.40 x 5.00 m

~--.J
cojÓn® Tipo B, cojón chico : 2.20 x 4.20 m

1,80
T poro personas cor:1 discapacidad

Tipo C, cojón especial: 3.80 x 5.00 m

_ _ _l

1.75 2,00
J auto
grande

longitud: 4.50 m longitud: 5.10 m

198
 ,... ..·
~-
~

. ... ~:
~:· '

AUTOS Y CAJONES DE ESTACIONAMIENTO

En línea

Cojones en lfnea o cordón:

Tipo O, caj6n norm al: 2.40 x 6.00 m
Tipo E, autos chicos; 2.00 x 4.80 m

Autobús de pasajeros dimensiones: 10.00 x 2. 75m; al tura: 3.00m

6,00 6,00

2,40 auto
median o

j ¡,
1
.. .. .. . .. .. . . ... . .. ... .. ,. ... .
··· ···· ·· .. .... ... ·· •· •·..._.. :: : ·:· : .. circulo_ci6_n .. :: :· ....~ :-. ·.-:--.: .-......·._·:.· ·. :-.:-.-:· -:-:-. :-.-:-.-. -:-.-.··._.:
. . .. .. . . ..... . ..
·· ······· ... .. . . .
·.·:::::. ~.-. :: :. ·::·. ·:. -. ·.... ._._· .: · .. ··. ~ ·.·:-. :: · ·:. ::. .. . .. .. .. __ ._peatonal:-.·_:-- · .... ·. :. ::: .:·:_·_·. · ·· .. ::. ·:. ·. ·. '· ·. ·.
. ... , .. .. ..
1
¡
!

r
--- ou t o
pequeño

4, 80 4,80
OIMENSIONAMIEN TO BÁSICO ,.

* aju starse a los disposiciones de los r eglamentos locales Rompas interiores de estacionamientos
• los dimensiones de los vehículos ilustr ados, son aproxim ados Pendiente: 15%

199
 ÁRBOLES

en planto

esqueleto foll ajes

unificar en plantos y alzados

en d ibu jos de arquitectura

evitar demasiados variedades

200
 ~···' ,
~·····
A partir de los sistemas tradicionales de dibujo
(lápiz o tinta) y reproducción de planos (heliográfi-
cas), se ha desarrollado un lenguaje que podemos
llamar "universal", al menos para el ámbito en el
que nos desenvolvemos; basado en símbolos que
pueden reproducirse en blanco y negro; es decir,
dibujo lineal o dibujo a base de líneas.
Para representar distintos elementos, se han
establecido convenciones de tipos de líneas como:
línea-punto para Jos ejes, línea punteada para la
proyección de techos en planta, etc. Para repre-
sentación de superficies: series de líneas paralelas
(sombreados o asciurados), curvas de nivel, etc.
Para diferenciar elementos que deben dibujarse
con línea continua, se utilizan distintos gruesos de
llnea a los que llamamos: Calidades de línea.
Los elementos más importantes de un plano
se dibujarán con lineas más gruesas y según su
importancia, irán decreciendo hasta las lineas más
delgadas que serán las auxiliares y de referencias.
Un manejo adecuado del contraste en las calidades
de línea, hará más claro un plano y le dará mayor
presentación.
Láminas p. 133 a 137, 163 a 177, 203 y 204.
Independientemente de los medios de representa-
ción o técnicas que se utilicen, la simbología de las
calidades de línea se aplica con un criterio único.
Las calidades de linea están sujetas al manejo de
Calidades de línea
la escala. Tratándose tle escalas muy pequef\as, la
sección de cualquier elemento aparecerá totalmen-
te rellen a, mientras que el resto de los elementos
se representarán con la línea más delgada, redu-
ciéndose así la gama a dos calidades.
Por lo general, en escalas medías a grandes
se sigue el siguiente criterio:
La línea más gruesa se utilizará para la represen-
tación de la línea de tierra en cortes y fachadas.
En segundo término, con una línea gruesa
se dibujarán !as losas y elementos estructurales
seccionados, ya sea en plantas arquitectónicas o
cortes.
En tercer lugar muros y pretiles seccionados
tanto en plantas arquitectónicas como en cortes.
Los recubrimientos seccionados tanto para muros ..
como para otros elementos, se dibujarán en los
cortes y plantas arquitectónicas con la línea más
1
·¡
l
delgada.
Los bordes y aristas de elementos no secciona-
.¡
dos en cualquier tipo de proyección {planta, corte 1
o fachada} se dibujarán a base de líneas delgadas, ¡1
pudiendo hacerse una pequeña diferenciación
del grueso de la linea por efecto de cercanía o
p
alejamiento. E lementos más próximos: linea más
gruesa y elementos lejanos: línea más delgada. 1
201 1
 ····r,'l.!
.
.
;¡

i
í
1
Muebles, elementos de carpintería, herrería, En cuanto al proceso para su dibujo a lápiz o
aluminio, etc. se dibujan con la línea más delgada. tinta, conviene trazar en primer término todas las 1
Igualmente, todas las líneas de referencia,
líneas delgadas de un plano y después el resto de ¡
las líneas que deben representarse con una calidad j
ejes, cotas, lineas de corte, abatimientos, pro- 1
J
mayor. .;
yecciones de losas, etc. se dibujarán con la línea
más delgada.

Láminas p. 133 a 137, 163 a 177, 195 a 197.

202
~ ··- ·····
- ····
'

CALIDADES DE LÍNEA
Escala 1:50

: jemplo de calidades poro Ese. 1: 50

Espesores de los líneas. como representación gráfica
de diferentes elem en to s arquitectónic os

línea de tierra: siempre la línea mós grueso

Losas y elemen tos estru cturales seccionados
Muros y pretiles seccionados
ventano corredizo 4 Elem entos no seccionados, en orden decrec iente
plont~ según su profundidad
5 Otro s elem ent os y r eferendos c omo: cotas, ejes,
recubrimientos, 11neos de corte, muebles.
1 cancel es, etc., siempre con la línea mós delgada

T marquesin a
~ marquesina

1
®1
¡ 1

1 1 1
monguete
1 1
@) ® \ ® \ 1
1

1
-
vento corrediza
\
abollm~n\
puerta
colu no\ 11
ento\o 1 otibt e
\1
interior
® col umna
interior

J ® ® ®
1 / ® 1
/ mongu ete
,.. 1 /' 1

L1n~8 - 8 ,
1

chado 4 A' Línea de tierra G) A- A'

cortes por fachado
de tierra

203
 CALIDADES DE LÍNEA
Escalas 1:100 y 1:25 l -.¡·

®
.........~.., .Q) ~
azoleo
planto
1 pretil
---~ --- -a? 1 planto de techo
EjE(nplo poro ese. 1: 100
?
Plantos de t echos: líneas delgadas
representar elem en tos y volúmenes
más altos, con l íneas mas gruesos
Q)
ese. 1: 100

Criterio de calidades poro ese. 1: 100 y menores

-<>- ' 1 Línea de tierra: siempre la línea mós grueso
2 Losas, m uros, column as y pretiles s eccionados:
to t almente rellenos
3 Elementos no seccionados, referencias, cotos, muebl es
canceles, líneas de corte, ejes, etc: línea mós delgJdo

poro escalo 1:25 y mayores, seguir los m ismos crit erios

fach ado A' <D B'
de calidades que los de lo ese. 1: 50
cortes por fachado

Ejemplo para ese. 1:25

puerto

®
E - - -~ ® ¡ pretil
1

de 15 cms ----------------~=
de línea muro de
15~ T G)
~ ventano corredizo @ 1

monguete monguete
escalón
r monguete-

1 @ @ separación de líneas ~ : corte por fachada 8-8'

~- ______ _ _ ~ ____ ____ __ ~e.:_u~~~n~o_d_:_ ~~:_m.= ____ _ __ _j ese. 1:25
sección de plan t o ese. 1:25

204

Como planeación inicial, elaborar un listado con
los planos que integrarán el paquete incluyendo su
nombre, número y clave del tipo de plano.
Según el proyecto y la escala, definir el formato
y el diseño gráfico del paquete de planos, como
márgenes, logotipos, etc., especialmente el letrero
de pie de plano.
·SECUENCIA. PLANTAS
Láminas p . 207 a 213.
a} Dibujo o impresión de los gráficos generales,
preestablecidos para el paquete en general.
b) Definir la composición de la lámina y ubicación
de la, o las plantas, con espacios perimetrales
suficientes para la información relativa a ejes,
cotas, especificaciones, etc., del propio plano y
de los que posteriormente se elaborarán sobre
segundos originales (o maduros) de éste.
e) Una vez definido con precisión el contenido,
incluir la información específica del plano en
el letrero de pie de plano.
d) Trazar la retícula de ejes constructivos con
su nomenclatura, que será la misma para las
plantas de todos los niveles.
e) Ubicar en la retícula de ejes. primeramente
los elementos estructurales (columnas, muros
de carga,etc.) y a continuación, los elementos
Dibujo de planos
arquitectónicos principales {muros, desniveles,
vacíos, etc.)
f) Ubicar los elementos complementarios, puer-
tas, ventanas, muebles fijos, etc.
g) Acotar en ambos sentidos todas las medidas.
comenzando por las generales y de entre ejes,
hasta llegar a las de detalle; procurando hasta
donde sea posible, ubicarlas fuera del área del
dibujo de la planta. Para mayor facilidad de
lectura, ubicar todos los números en un sólo
sentido, de preferencia horizontal.
h) Incluir simbología: norte, niveles, etc.
i) Dar las distintas calidades, engrosando las
líneas hacia dentro del polígono cerrado que
define a cada elemento. En planta, las lineas
de mayor espesor. serán las de los muros y
columnas seccionados; en segundo lugar, las
de otros elementos seccionados, si los hay;
después las de los no seccionados, decrecien-
do según su alejamiento del observador, hasta
las líneas más delgadas que permita el equipo
de dibujo.
j) Incluir letreros de las plantas, al píe de cada
una de ellas (en caso de incluirse más de una,
en el mismo plano), para su precisa ubicación;
los espacios arquitectónicos, locales, etc. y las
especificaciones y notas estrictamente nece-
sarias para el plano.
205
·CORTES Y FACHADAS
Láms. 214 a 217.
a) Dibujo de los gráficos generales del paquete
de planos, letreros generales, etc.
b) Definir la composición de la lámina y ubicación
de los cortes y/o fachadas, con los espacios
suficientes para la información relativa a ejes,
cotas, niveles, etc., del propio plano y de los que
posteriormente se elaborarán sobre segundos
originales (o maduros) de éste.
e) Una vez definido el contenido del plano, incluir
la información específica. en el letrero de pie
de plano.
d) Trazar la retícula de ejes en sentido vertical y
la línea de tierra y niveles más importantes, en
sentido horizontal.
e) Ubicar en relación a los ejes y niveles, primero
los elementos estructurales como: columnas,
muros de carga, losas, etc. y a continuación, los
elementos arquitectónicos principales: muros,
vacíos, desniveles, etc.
f) Ubicar los elementos complementarios como:
puertas, ventanas, escalones, etc.; en cortes:
falsos plafones, muebles fijos, etc.
g) Una vez trazados los elementos a incluir, acotar
todas las medidas verticales, comenzando por
las generales y de entrepisos, hasta llegar a las
de detalle, puertas. ventanas, escalones, etc.;
procurando hasta donde sea posible, ubicarlas
fuera del dibujo del corte. No será necesario
206
acotar medidas hprizontales, si los ejes señalan
con claridad su relación con las plantas en las
que aparece esta información.
h) Ubicar simbología de: niveles, para todos los
elementos horizontales que aparecen en cortes
y fachadas, como pisos, losas. marquesinas,
etc. y otras como: pendientes en planos incli-
nados, abatimientos y corredizas en puertas y
ventanas, etc.
i) Dar a las líneas las distintas calidades; la linea
de tierra será la más gruesa (del nivel del te-
rreno hacia abajo, siguiendo los desniveles del
mismo); después, hacia dentro del polígono ce-
rrado que los define, engrosar primero muros y
techos seccionados, luego los no seccionados,
d ecreciendo según se alejan del observador,
cada uno de los elementos representados.
j) Letreros de los cortes y las fachadas al pie de
cada uno de ellos (si se incluye más de ooo en
el plano) para s u preci sa ubicación; en cortes,
el nombre de los espacios arquitectónicos.
locales, etc. y las especificaciones y notas
estrictamente necesarias para el plano.
Deberá verificarse la exacta correspondencia
entre plantas cortes y fachadas.
Al final, se hará una limpieza general del plano
y se tomarán las precauciones necesarias para
su almacenamiento y transporte, tomando en
cuenta que los originales y maduros, no deberán
doblarse.
 o-U ü •• - ••••• o •••- -•-••• " - : , :..- •, :••· -- · -·~

PLANTA. SECUENCIA DE TRAZO 1

Ejes

Retfcula de ejes poro los plantas en todos los niveles

-<!> e jos -<$· ·0-

r -0 ~­
1
1
2.60
.....- ¡ . .- . . ._ _
...
1
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4 50
1
1.70 2.10

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1 1 1 .3.00

1 1 1

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2.00
¡
--¡ ..r - -- · -·r · · -· -0-
3.00

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"' secuencio de trozo poro un proyecto previam ente definido
T
J
@
207

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 PLANTA. SECUENCIA DE TRAZO 2
Elementos estructurales

Tro zo de muros y elementos estructurales

-o- -0- 11.12

-0-
T1 1 1

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=---===ti';:::::=r:::::=E::::=;=n
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208
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PLANTA. SECUENCIA DE TRAZO 3

Muebles fijos

¡
;

11.12

8.15

®
209
 PlANTA. SECUENCIA DE TRAZO 4
Letreros; cotas, etc.

letreros, cotos complementarios, niveles, líneas óuxiliores, etc.

! . . --~-------+--+---+----~1+----~1 f/9.-
2.60 4.50
y
11.12
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1 1.70
-0 1

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1 3.00
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-t ~o . 111.5.. _j
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1 /indicoli6n 'de\ocio
J en planto oJt~
¡·
1
1
1
terrazo
1
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N ll;OO
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1
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1 \
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1

L---- "';;""' '· '"'""'''- -~~ ---

1 1 y' ...:-· _·o·o··-,._.
N-.do..!·
_..
PLANTA BAJA
eseala gráfica v
2 3 4 5m

210
 PLANTA. SECUENCIA DE TR~O 5
· Calidades

3.00

9.15

3.00

_j

PLANTA BAJA
 PLANTA. SECUENCIA DE TRAZPOB6
Amueblado · ·

\~
·a li _j

.... ~

PLANTA BAJA

@
212
~··

PLANTA. SECUENCIA DE TRAZO 7

Amueblado P. A.

Dlstribuci6o de muebles en planta alto

-0- ejes
-0- ~y -0- -4>- 1/
l 2.60 t ~-50
8.45

1.70 1 2.10 +

3.00

9.1 5

·0-
300

PLANTA ALTA

2 3 4 5m
@
213
 FACHADA. SECUENCIA DE TRAZO 1
Ejes y niveles

Retícula de ejes y niveles

niveles

referencias de cotas N +7.08

__.sC
. ....... ' ... ... . -. : --.- -·· . ...... .
N +6.21
1
sC

~.92 1 1

1
7.60
N +2.30

1
*=

2.61
1 1 N 0.00

sC
N ~0.51

l 1 1 r
FACHADA SUR
* secuenCia de trozo paro ún proyecto previamente definido

@
214
 FACHADA. SECUENCIA DE TRAZO 2
Elementos básicos. y cotas

Trozó de el.ementos bósicos y cotas :.,

::'
::
·~ .
;~ !
';¡
niveles ¡r¡
referencias de cotas
N +7.08
rl¡
e !j.l
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1 1 1 1
N -i-6.21

e t!
-1.76
1 1 1 1 ·1
'1
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cubierta inclinado
3.92 r
::¡

7.6.0
3.04

N +2.30
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N -0.51 .,
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i-
1 1 .1 1 ..
líneo ~e \ierro
¡
FACHADA SUR ;~

215
 ~-
FACHADA. SECUENCIA DE TRAZO 3
1
-~
·1
Elementos complementarios

1
Trozo de elementos complementarlos, letreros y detolles
¡

referencias de cotas
-$- -$- niveles

1 1 N +7.08

- .. .
t iro
. .. . . . . . . .. e
t.76 .
l 1 ooo 1 1
.. . .
N +6.21

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1

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cubierto inclino do ·!'
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i
3.04
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7.60

N +2.30

. -
-. e
1.70 columno

- -
con-edi2a corredizo ellfndrlco
2.81
.. nivel de acceso N 0.00
J sC
N -0.51
1 1 l 1 t=
I'Ñ'Ieo de tíerro

FACH ADA SUR

escalo gró fico

2 3 4 Sm
@
216
 FACHADA. SECUENCIA DE TRAZO 4
Ambientación y sombras

Ambientación, escala humana, sombras y follaje s

~' -$-
1 1

J
r

1
.~

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1

1
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f :,
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¡!
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1 !1
t :ij
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V
escalo grá fica

2 4 Sm
@
l
1~
1 !•
J!;¡
h
217
p
¡l~·¡
.J .,
 Escala de representación

Reducción proporcional de las medidas reales ESCALA GRÁFICA

de un proyecto, que aparecerá indicada al pie de
cada una de las proyecciones arquitectónicas de Símbolo consistente en uf\a barra en la que! a
la siguiente manera: manera de escalimetro. se dibuja la unidad de
medida a la escala deseada, en ocasiones con
Ese. 1:100 algunos múltiplos y submúltiplos, según el caso,
Ese. 1:50 dentro d~l mismo plano.
Ese. 1:20, etc.
O 0.5m 1m 2m 3m ... etc.
En las que el número que aparece después P. Ej: 1 1 1
de los dos puntos, indica el número de veces en
que se reduce la unidad de medida real, para su Se utiliza en casos en los que la información
representación en planos 0 maquetas. de medidas, no requiere de una mayor precisión!
o bien cuando se harán reproducciones o amplía-
P:Ej: Ese. 1:100 ciones de los dibujos por medios mecánicos, que
pueden hacer variar la escala de los originales.
Significa que la unidad real (metro). está reducida
100 veces; por lo que su representación a escala Lámínas'p. 124 a 146 y 163 a 175.
será de 1 cm.
Básicamente utilizada para planos de presenta-
1m - 0.001 m :; 1 cm ción; los planos ejecutivos, requieren de una mayor
100 precisión.
Para la definición de la escala, deberá consi-
de ahí que: derarse por una parte la precisión requerida por el
Ese. 1:50 1m :; 2cm proyecto (mayor precisión en dibujos más grandes)
1:25 4cm y por otro la facilidad de elaboración y manejo de
1:20 5cm los planos, tanto en taller como en obra (mayor
1:10 10 cm facilidad en láminas de tamaño recucido).
El recurso de la elaboración de detalles a mayor
A medida que disminuye el factor de reducción, escala. eri ocasiones resulta una buena solución
su representación será de mayor tamaño. a este conflicto.

219
 --r t
1
'J
~

t
¡

TIPOS DE PLANOS De requerirlo el proyecto:

f

Excavaciones, movimientos de tierra, nivelacio-

nes, etc, se elaborarán los planos necesarios,
!
1. LOCALIZACIÓN Clave LO
f
'
incluyendo la cuantific ación de volúmenes de
Escala variabl e P.Ej. 1:2000 6 1:1000 tierra, de excavación, de rellenos, de ta ludes,
etc.
1
¡
·Planta . Con información necesaria para su 1
ubicación en el contexto urbano o ru ral (calles La información relativa a estudios de mecánica 1
circund antes, carreteras, accidentes topográ- de suelos , complementa la información topog ráfi-
ficos principales, etc.) ca, por lo que puede en ocasiones incluirse dentro
de este paquete.

2. TOPOGRÁFICOS Clave TG
3 . CONJUNTO Clave CJ
Ese. Variable P.Ej. 1:500 6 1:250
Ese. variable P.Ej. 1:500 ó 1:250
Con información detallada para determinar la forma
de la superficie del t erren o y sus dimensiones. ·Plantas
Ubicación de accidentes del terreno y elementos
fijos (árboles, postes, etc.) ·D e Cubiertas (o de techos)
Incluyendo todos los elementos del conjunto,

·Planta. Ubicación sobre el plano horizonta l, de como: cubiertas de los edificios, plaz as, esta-

las curvas de nivel, linderos del terreno y otros cionamientos, jardines. etc.

elementos importantes.
·De sembrado de unidades.
A nivel de los d esplantes de las construccione s,
.Perfiles Topográficos. Secciones o cortes del
sobre el terreno, para su ubicación en relación
terreno en los que aparecen los desniveles y
con la información topográfica.
accidentes correspondientes a una linea del
corte.
·Cortes y Fachadas
Los requeridos para complemento de la infor- .~
mación en planta, del conjunto; trazados sobre
perfiles topográficos.

.¡
~
220
4. ARQUITECTÓNICOS Clave AR
Escala usual 1:50
·Plantas.
De cada uno de los niveles habitables de la
edificación mostrando su distribución interior
y de la cubierta o azotea, de cada uno de los
edificios que. integran el conjunto.
·Plantas Tipo.
Plantas que se repiten sin ninguna diferencia
en dos o más de los niveles de la edificación.
Deberán indicarse siempre los niveles a los que
corresponden.
·Cortes.
Los necesarios para la descripción completa
de los volú'menes y los espacios arquitectóni-
cos, así como de los sistemas constructivos.
Usualmente uno .longitudinal y uno transversal
como mínimo.
·Fachadas.
Las necesarias para determinar con precisión
cada uno de los elementos que componen los
paramentos verticales exter.iores de los edifi-
cios.
·Cortes-Fachada.
Cuando ¡:)or la posición de la sección, se
muestra en una .misma proyección, parte de l.a
edificación en corte y parte en fachada.
·Cortes por fachada. Ese. var. 1:20 ó 1:10
Los necesarios para mostrar en detalle, la
solución arqultectpnlca y constructiva de las
fachadas y los elementos que las componen.
5. DETALLES ARQUITECTÓNICOS Clave DA
Ese. variable P.Ej. 1:10 ó 1:20
De cada uno de los elementos arquitectónicos que
requieran de información mas detallada, como es-
caleras, desniveles, arriates, aparejos especiales,
despiece de materiales, detalles de iluminación,
etc., por medio de:
·Plantas
·Cortes
·Alzados
·Axonométricos o isométricos
Con las especificaciones y acotaciones nece-
sarias para su descripción precisa, así como su
.referencia de ubicación en los planos arquitectó-
nicos.
6. ESTRUCTURALES Clave ES
Misma escala de los arquitectónicos.
Descripción precisa, complet<:~ y detallada del siste-
ma estructural y de cada uno de los elementos que
lo componen, así como de sus ligas y I,Jni.ones.
221
 ·Plantas.
De cada uno de los niveles del edificio, a partir
de la cimentación, hasta la cubierta; mostrando
los elementos horizontales y las secciones de
los verticales y sus relacione s con los niveles
inmediatos, superior e inferior.
·Cortes.
Los necesarios para definir con precisión, todos
los elementos verticales de la estructura y las
secciones de los horizontales.
·Detalles Ese. var. 1:10 6 1:20
Plantas y cortes de los principales elementos
estructurales, sus uniones, anclajes, etc. con
información detallada de las medidas y espe-
cificaciones de sus componentes.
·Memoria de Cálculo.
Texto descriptivo de las consideraciones
{cargas, esfuerzos. resistencias, etc.) para la
elaboración del diseño estructural criterios del
diseño y conclusiones.
Especificaciones de los materiales a emplear
y sus características de resistencia. procedi-
mientos constructivos. recomendacione s espe-
ciales, etc.
Tablas y anotaciones correspondientes.
222
7. INSTALACIONES
Dibujados generalmente sobre $99Undos originales
(maduros) de los originales arquitectónicos y de
conjunto, describen la ubicación de sus elemen-
tos integrantes, como líneas de abastecimiento
y distribución, máquinas y equipos, depósitos,
duetos. etc .. por medio de símbolos gráficos con-
vencionales.
·Plantas.
Ubicación de los componentes de la instalación
en sentido horizontal, corte de los verticales
y sus relaciones con los niveles inmediatos,
superior e inferior. (una para cada uno de los
niveles de la edificación y del conjunto)
·Cortes y Fachadas.
Los necesarios para complementar la informa-
ción en planta.
·lsométricos.
Como complemento de la información en planta
y alzados; algunos se elaboran también como
requisito reglamentario.
·Detalles.
Plantas, cortes. fachadas isométricos o axo-
nométricos a la escala requerida, para mayor
información sobre puntos importantes.
·Memoria de cálculo.
Texto descriptivo con los fundamentos y las
consideraciones cualitativas y cuantitativas
¡F'"
.•
. ,

para el diseño de la instalación específica, 8. CARPINTERÍA Clave CP

incluyendo cifras precisas.
·Planos de Diseños.
·Especificaciones de los equipos y los mate- Ese. variable P.Ej. 1:10 ó 1:20
riales a emplear, sus características y capaci-
dades, resistencias, procedimientos construc- ·Plantas
tivos, recomendaciones especiales, etc. ·Cortes
·Alzados
Tablas y anotaciones correspondientes. ·lsométricos o axonométricos
·Detalles (a escala natural)
Este paquete se repite de manera similar, para
cada una de las siguientes Los necesarios par.a la descripción precisa de
las vistas exteriores y solución constructiva
Instalaciones: de cada una de las piezas de carpintería que
forman parte de la obra, con especificaciones
Hidráulica Clave IH y acotaciones detalladas, incluyendo acaba-
Televisión ITV dos.
Sanitaria IS
Aire acondicionado IAA Para puertas, muebles empotrados, lambrines,
Gas IG pisos, escaleras, pasamanos, etc., fabricados
Alarmas (especiales) lA en madera.
Eléctrica lE
Cómputo IC .Planos de Referencia.
Telefónica IT Adicionalmente, sobre segundos originales o
Oxígeno 10 maduros de los planos arquitectónicos. se re-
Sonido IS ferirá por medio de claves, la ubicación de cada
Vacío IV pieza de carpintería en la edificación,en:
Intercomunicación 11
Especiales lES ·Plantas
·Cortes
Fachadas
·Detalles arquitectónicos

223
 ··~

9. HERRERIA Clave H E 11. ESPECIFICACIONES GENERALES

Y ACABADOS Clave EA
Paquete de planos de características similares a
Materiales requeridos para albañilería y acabados
los de carpintería, para descripción de los elemen-
(pisos, muros, techos, plafones, accesorios y
tos de fierro, que forman parte de la obra, como:
muebles de baño y cocina, etc.) y su referencia de
rejas, barandales. escaleras, puertas, ventanas,
ubicación, por medio de claves, sobre maduros de
etc.
los originales arquitectónicos y de detalles, en:
Incluyen diseño de cada uno de los elementos,
con indicaciones de secciones móviles y fijas, sis-
·Plantas
tema de desplazamiento, tipo de cristal a emplear.
·Cortes
sistema de fijación y montaje, especificación de las
·Fachadas
secciones de los perfiles estructurales y tubulares
·Cortes porfachada
de herrería, dimensiones, calibres, marca y núme-
·Detalles Arquitectónicos
ro de catálogo y diseño de secciones especiales,
etc. ·Tablas de:

·Materiales base.
Clave AL P.Ej: tabique. concreto, madera, etc.
10. ALUMINIO
·Recubrimientos o acabados intermedios
Paquete de planos de características similares a P. Ej: aplanado de yeso, cemento, lambrín de
los de carpintería, para elementos de aluminio, madera, etc.
como: puertas, cancelería interior y exterior, ven-
tanas, recubrimientos, falsos plafones, etc. ·Acabados finales
Incluyen diseño de cada uno de los elementos, P.Ej: pintura. barniz, tirol, etc.
con indicaciones de secciones móviles y fijas, sis- ·Accesorios
tema de desplazamiento tipo de cristal a emplear, P.Ej: marquesinas, molduras. domos, etc.
sistema de fijación y montaje, secciones de los
perfiles de aluminio, marca y número de catálogo ·Muebles fijos
y diseño de secciones especiales, etc. P.Ej: muebles de baño y cocina.
mostradores, etc.

incluye ndo: marcas comerciales, no. de catálogo,

dimensiones, capacidades y resistencias, tipo y
calidad de acabados, texturas, colores, etc.

224

.'
12. AMUEBLADO Y EQUIPAMIENTO Clave AE ·Diseño gráfico y tipológico de cada una de las
señales requeridas.
Paquete de planos de características similares a
los d~ carpintería, para mobiliario y equipos dise- ·Planos de Referencia
ñados específicamente para el edificio, cuando Adicionalmente, sobre segundos originales o ma-
éstos son parte integral del.diseño arquitectónico; duros de. los planos arquitectónicos y del conjunto,
como puede ser el caso de hoteles, hospitales. se referirá por medio de claves, la ubicación de
iglesias~ restaurantes, algún tipo de instalaciones cada uno de los señalamientos en la edificación.
industriales, etc. ·Plantas
En su caso, los elementos decorativos o relati- ·Cortes
vos al dis.eño de. interiores, quedaran comprendidos ·Fachadas
dentro de este capítulo.
Adicionalmente para muebles. accesorios y 14. JARDINERIA Clave JA
equipos de línea, se elaborarán tablas de espe-
En su caso, Arquitectura de Paisaje.
cificaciones incluyendo marcas comerciales, no.
ClaveAP
de catálogo, dimensiones o capacidades, tipo de ¡

acabados. color. etc., que se referirán igualmente !

Con información relativa a movimientos de tierra J
por medio de claves, sobre maduros de los planos y ubicación de elementos relativo.s a la jardinería ¡
arquitectónicos. en interiores y exteriores. sobre maduros de los 1
1
originales arquitectónicos y del conjunto:
¡:
13. SEÑALIZACIÓN Clave SE
·Plantas i
Ese. variable P.Ej. 1:5 ó 1:2 ·Cortes 1
¡
·Detalles
·Planos de diseños.
De los elementos soportantes d.e los señalamientos Planos de detalle para arreglos especiales, en
(fabricación y anclajes) en: planta y en cortes.
·Plantas
·Cortes Memoria descriptiva del diseño, incluyendo
·Alzados especificacrones de pavimentos y detalles
·Axonométrico o lsométrico constructivos, tipos de tierra, árboles, plantas
de ornato, etc., con sus nombres cientiflcos y
De la simbología y tipología, especificando: sobre todo, los comunes o comerciales en la
Criterios generales de diseño y ubicación. localidad.

225
 .· -r:
¡
i
1
1
PLANOS EJECUTIVOS
1
Ejemplo de listado de planos, para la construcción de un edificio de oficinas de 4 niveles.

No. Clave Plano Escala Dibujo Tipo de plano

1 LO 1 Planta de localización 1:1000 original Localización

1~
2 TG 1 Topográfico 1:200 original Topográfico
3 CJ 1 Planta de conjunto 1:100 original Conjunto

4 AR 1 Planta acceso N O 1:50 original Arquitectónicos

5 AR2 Planta tipo N+1 y N+2 1:50 original
6 AR3 Planta azotea 1:50 original
7 AR4 Planta estacionamiento N-1 1:50 original
8 AR5 Corte longitudinal 1:50 original
9 AR6 Corte transversal 1:50 original
10 AR 7 Fachada oriente 1:50 original
11 AR8 Fachada poniente 1:50 original
12 AR9 Fachada sur 1:50 original

13 DA 1 Detalle escalera 1:20 original Detalles Arq.

14 DA2 Corte por rachada 1:20 original
15 DA3 Detalles varios var. original

16 ES 1 Movimientos de tierra 1:100 original Estructurales

17 ES2 Losa de cimentación 1:50 original
18 ES3 Planta N-1 1:50 original
19 ES4 Planta N O 1:50 original
20 ES5 Planta tipo N+1 y N+2 1:50 original
21 ES6 Detalles de armados var. original
22 ES 7 Escalera 1:50 original
23 ES8 Corte longitudinal 1:50 original
24 ES 9 Corte transversal 1:50 original

25 IHSG 1 Planta de conjunto 1:100 /mad CJ 1 t HidráuiK:a. Sanitaria

26 IHSG2 Planta N-1 1:50 /madAR 4 y Gas
27 IHSG 3 Planta N O 1:50 /madAR 1
28 IHSG4 Planta tipo N+1 N+2 1:50 /mad AR 2
29 IHSG 5 Corte longitudinal 1 50 /mad ARS
30 IHSG 5 lsométrico 1:100 original

31 IET 1 Planta de conjunto 1:100 /mad CJ 1 l. Eléctrica y Telefónica

226
No. Clave Plano Escala Dibujo Tipo de plano

32 IET 2 Planta estacionam. N-1 1:50 /madAR 4 l. Eléctrica y Telefónica

33 IET3 Planta acceso N O 1:50 /madAR 1

34 IET4 Planta tipo N+1 N+2 1:50 /madAR 2
35 IET5 Detalles 1:20 /mad DA2
36 IET6 Diagramas var. original

37 ISJTV 1 Planta de conjunto 1:100 /mad CJ 1 l. Sonido, Intercomunicación

38 ISITV2 Planta estacionam. N-1 1:50 /madAR4 y Televisión
39 ISITV3 Planta acceso N O 1:50 /mad AR 1
40 ISITV4 Planta tipo N+1 N+2 1:50 /madAR 2
41 ISITV5 Diagramas var. original

42 IAA1 Planta de conjunto 1:100 /mad CJ 1 l. Aire Acondicionado

43 IAA 2 Planta estacionam. N-1 1:50 /madAR4
44 IAA3 Planta acceso N O 1:50 /madAR 1
45 IAA4 Planta tipo N+1 N+2 1:50 /madAR2
46 IAA5 Planta azotea 1:50 /madAR3

47 re 1 Planta N o 1:50 /mad AR 1 l. Cómputo

48 IC2 Planta tipo N+1 N+2 1:50 /madAR 2
49 IC3 Planta tipo N+1 N+2 1:50 /madAR 2

50 CP 1 Diseños tipo 1:20 original Carpintería

51 CP2 Ref 1 Planta acceso N O 1:50 /madAR 1
52 CP2 Plan ta tipo N+1 N+2 1:50 /mad AR 2

53 HE1 Diseño rejas 1:10 original Herrería

54 HE 2 Ref 1 Planta conjunto 1:100 /mad CJ 1
55 HE2 Escalera emergencia 1:20 original
56 HE 3 Ref 1 Planta tipo N+1 N+2 1:50 /madAR 2
57 HE 4 Diseños varios 1:20 original
58 HES Ref 1 Planta acceso N O 1:50 /madAR 1

59 AL 1 Diseí'lo cancel. ext. 1:20 original Aluminio

60 AL2 Reff Fachada oriente 1:50 /madAR 7
61 AL3 Ref 1 Fachada poniente 1:50 /madAR 8
62 AL 4 Ref 1 Fachada sur 1:50 /madAR 9
63 AL 5 Ref 1 Corte por fach. 1:50 lmad DA2
64 AL6 Diseño cancel. int. 1:20 original

227
 . 'f!
l¡,
J
1
¡

No . Clave Plano Ese<:~ la Dibujo Tipo de plano 1

t
65 AL7 Ref 1 Planta tipo N +1 N+2 1:50 /madAR 2 Alu minio
f
66 EA 1 Ref 1 Planta de conj unto 1.100 / mad CJ 1 Especificaciones
1
67
68
69
EA2
EA 3
EA 4
Ref 1 Planta acceso N O
Ref 1 Planta tipo N+1 y N+2
Ref 1 Planta azotea
1:50
1:50
1:50
/mad AR 1
/madAR 2
/madAR 3
y Acabados
¡
70 EAS Ref 1 Planta estacionam. N-1 1:50 /mad AR 4 ¡
71 EA6 Ref 1 Corte longitudinal 1:50 /mad AR 4
1
72 EA7 Ref 1 Fachada oriente 1:50 /mad AR 7 1

73 EA8 Ref 1 Fachada poniente 1:50 /mad AR 8 '

1

74 EA9 Ref 1 Fachada sur 1:50 /madAR 9 f

¡
75 EA1 0 Ref 1 Corte por fach . 1:20 /mad DA 2 1
1
76 AE 1 Ref 1 Planta acceso N O 1:50 /mad AR 1 Amueblado y
77 AE 2 Ref 1 Planta tipo N +1 y N+2 1:50 /mad R2 Equipamiento
78 AE 3 Ref 1 Planta azotea 1:50 fmadAR 3 1
79 AE 4 Ref 1 Pl anta estacionam. N-1 1:50 /madAR4 ·~

~
80
81
SE 1
SE 2
Di seños 1-15
Diseños 15-27
1:5
1:5
original
original
Señalización l
82 SE 3 Diseño de soportes y bases 1:10 original
Ref 1 Planta de conjunto 1:1 00 /mad CJ 1
f
83 SE 3
84
85
SE 4
SE 5
Ref 1 Planta acceso N O
Ref 1 Planta tipo N+1 y N+2
1:50
1:50
/madAR 1
/madAR 2
l
86 SE6 Ref 1 Planta azotea 1:50 /madAR 3
87 SE 7 Ref 1Planta estaciona m. N-1 1:50 /madAR4
88 SES Ref 1 Corte longitudinal 1:50 /mad AR 5
1
89 JA 1 Ref 1 Planta de conjunto 1:50 /madAR 1 Jardinería
90 JA2 Ref 1 Planta acceso N O 1:5{) /madAR 1
91 JA 3 Ref 1 Planta tipo N+1 y N+2 1:50 /mad AR 2

• Ref 1 Planta acceso N O Referencias sobre Planta acceso N O

fmad CJ 1 plano dibujado sobre maduro o segundo original del plano: CJ 1

Anexos a los juegos de pla nos, se presentan las memorias y especificaciones correspondientes.
Este listado es punto de partida para la elaboración del programa y presupuesto para el desarrollo
de un proyecto arquitectónico .

228
 Términos arquitectónicos básicos
Abatimiento. Desplazamiento, giro en torno a un
eje (puertas y ventanas).
Acabado aparente. Sin recubrimiento. Dejar ex-
puesto a la vista el material utilizado para la
construcción de un elemento arquitectónico
estructural, muros, pisos, etc. (ver recubri-
miento)
Accesibilidad. Característica fundamental de las
edificaciones para permitir el libre acceso a
todo tipo de usuarios.
Alfarda. Estructura. Paramentos o soportes late-
rales en escaleras.
Almena. Parapeto. Pequeña saliente de protección
como coronamiento de un muro, usada en
arquitectura militar; para protección de quien
utiliza un arma.
Alzado. Representación de la fachada de un objeto.
de un edifiCio, o parte de ella. Elevación.
Andador. Espacio para circulación peatonal.
Antepecho. Pretil bajo ventanas o protección
hacia vacíos.
Antetecho. Parte del muro sobre un vano y bajo
el plafón.
Aparejo. Diseño o forma de colocación de las
piezas (piedra, barro, etc.) para la construcción
de un muro.
Arco. Elemento arquitectónico y estructural curvo,
construido a base de piezas de mampostería
(dovelas) que, colocadas sobre un mismo
plano, soportan el muro sobre un vano. (ver
dovela)
Armado. Trama del acero de refuerzo que absor-
berá los esfuerzos de tensión en elementos
estructurales de concreto armado.
Armadura. Elemento estructural consistente en un
conjunto de barras rígidas de metal o madera,
dispuestas en triángulos para constituir una
viga ligera.
Arriate. Cercado para levantar el nivel de una
sección de jardín y contener el desplante de
un árbol u otro elemento de jardinería.
Banco de nivel. Topografía. Punto determinado
para referencia de los demás niveles.
Block. Pieza industrializada de forma de prisma,
para la construcción de muros y otros elemen-
tos arquitectónicos.
Botaguas. Elemento qlle se coloca sobre un muro
para aleíar el agua de sus paramentos.
Bóveda. Cubierta curva de un espacio arquitec-
tónico generada por una secuencia lineal de
arcos. (ver arco)
Cadena. Refuerzo estructural horizontal de concre~
to armado para liga de muros y columnas.
Cancel. Elemento divisorio ligero. no estructural.
entre espacios arquitectónicos.
Capitel. Elemento arquitectónico y estructural
229
 consistente en la ampliación de la sección
(fuste) de una columna en su parte superior.
(ver columna)
Carga viva. Carga relativa a elementos ajenos
a los materiales de la propia construcción,
que deben considerarse en el diseño de una
estructura.
Cartel. Columna de sección r-ectangular consi-
derablemente alargada en uno de sus ejes,
diseñado para absorber esfuerzos horizontales
importantes en este sentido.
Cascarón. Estructura laminar curvada de reducido
espesor.
Casetones. Piezas de diversas formas y mate-
riales para ahuecar y aligerar losas y otros
elementos estructurales.
Castillo. Refuerzo estructural vertical de concreto
armado, en muros.
Celosía. Enreja<lo en trama para limitar la vista;
superficie con perforaciones que se repiten
regularmente.
Cepa. Fosa, excavación para construir la cimen-
tación.
Cerramiento. Elemento estructural horizontal que
soporta el muro sobre un vano.
Chaflán. Detalle constructivo a 45" entre dos pa-
ramentos o planos.
Cimbra . Molde para el colado de elementos ar-
quitectónicos y estructurales de concreto. En
algunos países: encofrado. (ver concreto)
Cimentación. Conjunto de elementos estructurales
para sustentar un edificio sobre el terreno.
Claro. Distancia entre los apoyos de elementos
230
estructurales horizontales y de cubiertas.
También: luz.
Columna. Elemento aislado para transmisión axial
de cargas verticales de una estructura. Com-
ponentes: basa, tuste y capitel.
Composición. Disposición de las partes de un todo
en las adecuadas proporciones o relaciones
para que formen un conjunto armónico.
Concreto . Material fabricado a base de cemento,
arena, grava y agua en las proporciones ade-
cuadas, que al fraguar adquiere las cualidades
de la piedra. En algunos países: hormigón.
Concreto armado. Concreto reforzado con acero
para tomar los esfuerzos de tensión en los
elementos estructurales. (ver armado)
Contra-trabe. Trabe invertida que forma parte de la
infraestructura de una edificación. (ver trabe)
Contra flecha. Curva intencional para compen-
sación de la flecha prevista de un elemento
horizontal sobre un vano. (ver flecha)
Contrafuerte. Estructura adosada a un muro para
reforzar su resistencia a los empujes perpen-
diculares al mismo.
Cota. Referencia de medida en planos arquitectó-
nicos y constructivos.
Cubierta. Superficie superior de una techumbre.
Cubo de luz. Patio o espacio libre de construcción
para la íluminación natural de los locales de
una edi1icación.
Cumbrera. Límite superior de una cubierta incli-
nada.
Cúpula. Cubierta de doble curvatura de un espacio
arquitectónico, generada por una secuencia
 de arcos en revolución sobre su eje vertical
central. Secciones usuales: semicírculo y pa-
rábola. (ver arco)
Dado. Ampliación de la base de una columna para
m~jor distribuir la carga a la cimentación.
Desnivel. Cambio o diferencia de nivel de un piso,
un techo, etc.
Domo. Cúpula. También tragaluz semiesférico.
Dovelas. Piezas de piedra o ladrillo que forman
un arco. Debido a su forma y a su colocación
transmiten las cargas verticales superiores,
a los apoyos situados a cada lado del arco.
(ver arco)
Dueto. Esp?cio destinado a facilitar el paso de las
instalaciones dentro de una construcción.
Dos aguas. Dos vertientes en una cubierta inclina-
da. El número de "aguas" se refiere al número
de superficies de un techo. Tres aguas, cuatro
aguas, etc.
Eje. Recta al centro de una figura geométrica.
Centro de giro de los cuerpos geométricos
generados por revolución. Eje de simetría: en
una composición simétrica, recta a la que se
refieren las equidistancias de los elementos
que la integran. Eje compositivo: linea que
rige la distribución de los diversos elementos
arquitectónicos. Eje constructivo: recta que re-
laciona y ordena los elementos estructurales de
una edificación. "A eje" expresión para referirse
a la ubicación dos o más elementos ubicados
sobre un mismo eje.
Entrecalle. Remetimiento para enfatizar visual-
mente la separació n entre dos elementos
arquitectónicos o sus acabados.
Entre eje. Espacio entre dos ejes constructivos
paralelos.
Entrepaño. Anaquel de un estante, repisa.
Escala de representación. Reproducción propor-
cional grafica o volumétrica de un objeto.
Escala humana. Tamaf'lo o proporción de un espa-
cio, elemento constructivo o pieza de mobiliario,
en relación a las dimensiones estructurales o
funcionares del cuerpo humano.
Escuadra. Instrumento para trazo de ángulos
a go•. "A escuadra" expresión que indica la
disposición de dos elementos arquitectónicos
precisamente a 90•. Escuadras para dibujo:
a) go·. so· y3o• y
b) go·. 45• y 45•
Estructura. Conjunto de elementos resistentes
que, en su conjunto dan forma y soporte a una
edificación.
Faldón. Elemento vertical. generalmente plano, 1
colgante en fachadas. 1
Falso plafón. Elemento horizonial colgante, que 1
cubre un plafón. (ver plafón)
1
Flecha. Deformación de un elemento constructivo
horizontal por efecto natural de las cargas que
soporta. (ver contraflecha)
ir
¡:
Gárgola. En azoteas, desagüe de caída libre.
Gotero. Detalle constructivo de protección contra el j¡
escurrimiento de agua en muros y ventanas. ¡:
¡l
¡¡·1
,!
231
il
¡¡
Grada. Escalón de dimensión mayor al de una
escalera.
Hilada. Línea horizontal de piezas en un muro de
mampostería. (ver mampostería)
Huella. Superficie horizontal plana para apoyo del
pie al caminar. Parte superior de un escalón.
Junta. Unión entre dos elementos. junta de apa-
rejo, etc.
Junta a hueso. Junta directa, a tope, sin espa-
cio ni elemento Intermedio entre dos piezas
adosadas.
Junta constructiva. Unión entre dos estructuras in-
dependientes de edificios que se interconectan.
Requieren de sellos que permitan el desplaza-
miento diferencial entre las estructuras.
Ladrillo. Pieza de barro recocido. En México 1.5
X 12 X 24 cms.; por su espesor se usa para
recubrimientos. (ver tabique).
Lambrin. Acabado a base de piezas sobrepuestas
en los paramentos de los muros.
Lecho bajo. (o alto) Superficie inferior (o superior)
de las losas y otros elementos constructivos
horizontales.
Lindero. Límite de un terreno.
Linternilla. Elemento arquitectónico sobrepuesto
en cubiertas o bóvedas. para iluminación
cenital
Losa de entrepiso. Losa que es a la vez techo de
un óivel inferior y piso de otro superior.
232
Losa nervada. Losa para salvar claros más am-
plios construida a base de nervaduras o trabes
mediante las cuales incrementa su peralte sin
un aumento significativo de peso.
Mampara. Elemento divisorio bajo, para separación
de dos espacios interiores.
Mampostería. Obra de piedras y/o piezas de ba-
rro, cemento, etc., simplemente aparejadas o
unidas por una mezcla aglutinante.
Manguete. Pieza estructural de madera o metal
para puertas, ventanas, canceles, mamparas,
etc.
Marquesina. Cubierta ligera, adosada a una facha-
da. Toldo sobre una puerta.
Ménsula. Viga horizontal, empotrada en uno de
sus extremos y sin apoyo en el otro.
Mezanine . Entreplanta, porción de piso a media
altura entre dos pisos principales.
Modulación. Repetición de una unidad de medida
que rige las proporciones de una composi-
ción.
Muro. Elemento arquitectónico plano y vertical,
para delimitar la construcción o dividir dos
espacios.
Muro de carga. Muro que, además de su función
divisoria, soporta otros elementos construc-
tivos, formando parte de la estructura de la
edificación.
Muro divísorío. Elemento arquitectónico exclusi-
vamente divisorio, no soportante.
Nervadura. Elemento estructural que debido a
su mayor espesor; refuerza otros elementos
constructivos de los que forma parte, como
los.as. bóvedas. muros y columnas.
Nivel. De losa, de piso, de terreno, etc. Alturas
en relación con una referencia preestableci-
da (banco de nívelj, "A nivel" expresión para
referirse a dos elementos ubicados al mismo
nivel.
Organización. Oidenación sistemática de partes
interdependientesocoordinadasen una unidad
o conjunto coherente.
Paño. Plano vertical correspondiente con la cara
(interior o exterior) de un muro u otro elemen-
to arquitectónico. ''A paño" expresión para
referirse a dos elementos alineados al mismo
plano vertical.
Parteaguas. Linea de unión entre dos cubiertas
inclinadas.
Patio. Espacio sin techo. dentro de una edifica-
ción.
Pendiente. Grado de inclinación ~e una superficie,
expresada en porcentaje.
Peralte. Dimensión vertical de un elemento arqui-
tectónico o estructural.
Perfil. Contorno de la sección de los elementos
estructurales metálicos o de madera.
Pérgola. Terraza cubierta por elementos dispuestos
en trama, para matizar el paso de la luz. (ver
terraza)
Plafón. Acabado del techo. Superficie inferior
visible dei entrepiso o la cubierta. (ver falso
plafón)
Plomada. Instrumento para verificar el "plomo" o
verticalidad de los elementos arquitectónicos.
"A plomo" expresión referente a verticalidad.
Poyo. Muro grueso y bajo, grada, banqueta.
Pretil. Antepecho. murete de protección al borde
de los vacíos en las construcciones.
Proporción. Relación comparativa entre las par-
tes, así como entre las partes y el todo.
Recubrimiento. Acabad'o aplicado so.bre los
materiales de construcción de muros! techos,
etc. para protegerlos o darles una apariencia
determinada.
Registro. Acceso a duetos e instalaciones, di-
señado para facilitar su mantenimiento y
reparación.
Repisón. Pequeña ménsula bajo los vanos de
las ventanas o sobre pretiles. para pro.tección
del muro y el escurrimiento del agua en las
fachadas.
Reventón. Hilo! utilizado en obra como instrumento
para la alineación de dos o mas elementos.
Sardinel. Pequeño escalón usado generalmente
para evitar el escurrimiento del agua.
Tabique. Pieza de barro recocido para construcción
de muros. En México: 6 X 12 X 24 cms.
233
Talud. Superficie inclinada visible en rell enos y terfa ; a efecto de darles una mayor trabazón
cortes del terreno. Inclinación de la o las caras
de un elemento arquitectónico.
Tensión, compresión y torsión. Esfuerzos prin-
cipales a los que se someten los elementos
estructurales en una edificación. (relacionados
con los efectos de: estirar, apretar o presionar
y torcer)
Terraza. Espacio arquitectónico exterior pavimen-
tado.
Tensor. Elemento estructural diseñado para absor-
ber los esfuerzos de tensión.
Trabe. Viga. Elemento estructural horizontal que
recibe las cargas de elementos superiores de
la edificación, para distribuirlos en los apoyos
ubicados en sus extremos.
Trabe prefabricada. Trabe fabricada mediante un
procedimiento industrializado en un sitio distinto
del de su ubicación definitiva.
Tragaluz. Elemento arquitectónico diseñado para
permitir el paso de luz ceni tal al interior de la
edificación.
Traslape. Sobreposición alternada de las piezas
en la construcción de elementos de mampos-
234
y solidez.
Tronera. Ventanilla, Pequeño vano usado en arqui-
tectura militar; para protección de quien utiliza
un arma ligera.
Vacio. Superficie no construida de los entrepisos
o cubiertas de una edificación.
Vano . Vacío o hueco en muros y elementos vertí-
cales de una edificación.
Vitral. Conjunto de piezas de vidrio que cierran un
vano. Ventana decorativa (muchas veces con
vidrio de color) para íluminación.
Volado. Cubierta que sobresale del paramento de
una edificación, estructuralmente apoyada sólo
en uno o dos lados de su superficie.
Zapata. Elemento estructructural de base ampliada
para la mejor distribución de las cargas de una
cimen tación en el terreno.
Zoclo. Protección resistente para la base de los
muros.

Llamamos perspectiva a la representación sobre
una superficie, de la tridimensionalidad de los
volúmenes y los objetos, tal y como es apreciada
por el ojo humano en la realidad espacial.
El fenómeno óptico constituye para el hombre
la única posibilidad de apreciación visual de la
realidad; así, la arquitectura. sus volúmenes y sus
espacios sólo adquieren su verdadero valor, en
perspectiva.
En el caso del arquitecto, el interés principal
debe centrarse pues, en el conocimiento y la
interpretación geométrica del fenómeno óptico;
fundamental para la comprensión y el manejo de la
tercera dimensión de los volúmenes y los espacios
y en una segunda instancia, en el desarrollo de las
habilidades para su representación gráfica.
Una vez comprendido el fenómeno, y la mecá-
nica para su trazo geométrico, podrán utilizarse o
desarrollarse sistemas y métodos de trazo de pers-
pectiva más o menos simplificados; sii1 embargo,
hay que tener cuidado con aquellos sistemas poco
fundamentados, que en aras de mayor rapidez y
una simplicidad o facilidad cuestionables, deforman
la realidad tridimensional o limitan las posibilidades
de apreciación libre del espacio.
Frente a la utilización de estos sistemas sim-
plificados, en la actualidad para agilizar verdade-
ramente la mecánica del trazo, reducir los tiempos
y ampliar las posibilidades de apreciación de los
La perspectiva
espacios arquitectónicos, es preferible la ulilización
de programas de cómputo, con la certeza de un
trazo correcto. Programas que serán herramientas
de mucha utilidad, en la medida que el arquitecto
tenga un concepto claro de la tridimensionalidad
del espacio, del comportamiento del fenómeno
óptico y la mecánica para el trazo de la perspectiva,
que finalmente determinará la imagen o las imáge-
¡'
nes reales de cualquier obra de arquitectura.
¡
l
REFERENCIAS HISTÓRICAS !1
¡
1
¡
1
La evolución de las convenciones utilizadas para la
representación de los espacios y del conocimiento
y manejo de la perspectiva, han marcado distintos
períodos en la historia de la arquitectura.
Desde sus primeras expresiones gráficas,
1
como los dibujos zoomórficos en pinturas rupes- )
1
tres, el hombre buscó representar las imágenes,
con la profundidad y la lejanía que su ojo apreciaba
dentro de su entorno espacial.
A falla de una mejor opción, las culturas an-
~
tiguas manejaron el concepto de profundidad en
las imágenes, a base de diversos recursos como
la superposición parcial de los distintos elementos
representados y la disminución de las dimensiones
1
de las figuras, sin conocimiento aun de las leyes
que rigen el fenómeno óptico; como ejemplos pue-
'
¡
¡¡
235
i~¡
o!

den mencionarse los murales egipcios, los códices
prehispánicos e incluso la pintura europea anterior
at renacimiento.
Son conocidas las vistas aéreas dibujadas
sobre plantas (de ciudades, por ejemplo) sombrea-
das, o con fachadas sobrepuestas. en intentos por
lograr una representación volumétrica.
En el S. VI a.C., los griegos manejaban en la
representación de vistas escorzadas, sólo algunas
nociones básicas, representando elementos aisla-
dos con reducción de medidas en el sentido de la
profundidad.
Sin embargo, sabemos que los griegos cono-
cieron las leyes de la perspectiva; vasijas del S. V
a.C., muestran sus trazos. Por otra parte, las refina-
das correcciones ópticas en el trazo del Partenón,
sólo pudieron hacerse con el conocimiento pro-
fundo de la perspectiva. Los romanos heredaron
sus conocimientos, pero por algún motivo teorías
conocidas y aplicadas anteriormente, se perdieron
en el transcurso de los años.
Durante la Edad Media, los científicos se ocu.;
paron entre otras cosas, del estudio de la óptica,
hasta que ante el asombro de los espectadores
de finales del S. XIV y principios del XV, los pin-
tores del Renacimiento, comenzaron a descubrir
o redescubrir, los principios para el trazo de la
perspectiva. Comenzaron a penetrar en sus lienzos
más allá del plano de la pintura. hacia un espacio
que no existía; imágenes, que los hacían pensar
en brujería, o al menos en la magia de introducirse
a través de la pintura. en la profundidad de una
habitación.
236
1'
.
La profundidad concebida desde el punto que
ocupa el espectador. fue el concepto central, no
sólo de la pintura, sino también de la arquitectura.
Una imagen única, para cada posición del obser-
vador en el espacio arquitectónico.
Felipe Brunelleschi (1377-1446} estudió las teorías
matemáticas de esta disciplina, formu lando sus
teoremas alrededor de 1415. Después Alberti
(1404-1472) y Paolo Ucello (1396-1475), trazaron
ya. perspectiva a 1 punto de fuga.
Leonardo Da Vinci (1452-1519) pintó en 1481 la
Adoración de los Reyes, con trazo de perspectiva r
a 1 P. F. y en 1498 la Cena, en la que la perspecti-
va está integrada de tal manera a la obra, que se
1
convierte en el elemento rector de la composición i
del cuadro.
!
El alemán Alberto Durero (1471 -1528), reali-
zó en 1525, grabados muy importantes y ahora
también muy conocidos 1 sobre su sistema de
trazo de perspectiva, por medio de un disposi-
tivo reali zado con una pantalla formada por un
marco y una retícula de hilos, al que hizo varias
modificaciones para facilitar su observación del
fenómeno óptico.
Jacobo Barozio Da Vignola, (1507-1573). sim-
plificó posteriormente el sistema de trazo.
Piero de la Francesca (1415-1492), hizo algu-
nos descubrimientos en cuanto a la amplitud de la
imagen visual. las deformaciones que se presentan
fuera del cono y las diferencias del cono de base
esférica de la imagen óptica, con el de base plana
en el trazo de perspectiva. Las bases para el trazo
de perspectiva a 2 plintos de fuga, no se encontra-
ron sino hasta el S. XVII; es decir; unos 200 años
después. En términos espaciales y de manejo de
la perspectiva, eL cubismo constituyó otra etapa
de gran significado, no solamente para la pintura,
sino también para la arquitectura.
Durante ios siglos que siguieron, se desarrolla-
ron y utilizaron estrictamente estos conocimientos;
por la importancia de la asignatura, la Academia de
San Carlos, en México. tuvo como titulare.s de la
cátedra de perspectiva a grandes personalidades,
entre ellos, a uno de los pintores más connota-
dos de su historia, estudioso y profundo conocedor
de esta y otras disciplinas: José María Velasco
(1840-1912), como puede apreciarse en su basta
y magnífica obra.
El conocimiento de la perspectiva constituye
una herramienta proyectual de primerísima im-
portancia; las diferentes convenciones para la
representación de los espacios, marcan distintos
períodos en la historia de la arquitectura; es decir,
existe un estrecho paralelismo entre los avances
en el conocimiento delfenómeno óptico y el manejo
de la perspectiva. con la concepción misma de los
volúmenes y los espacios arquitectónicos. Por el
manejo de la perspectiva como parte integral de
su diSeño a·rquitectónico, vale la pena mencionar
el Palazzo Espada de F'rancesco Borrornini en
Roma (1652) y su Gallería Prospettica, diseñada
a partir de los dllcolos matemáticos del Padre
Giovanni María di Bitonte, permite una profundidad
visual. aproximadamente tres veces mayor que su
profundidad real y el Teatro Olímpico de Paladio
en Vicenza de 1580, en el que más allá de la íma"
gen, la ''perspectiva materializada" da una nueva
dimensión al espacio y profundidad a la escena.
~n la actualidad, con el avance de las ciencí~s
exactas, la óptica. la fotografía 1 etc., estamos en
posibilidad técnica de manejar las imágenes, prácti-
camente sin ninguna limitación, hacer correcciones
de par-ataje, obtener ímágenes estereoscópicas,
fijas y en movimiento, utilizar lentes objetivos, desde
los más potentes telefotos, hasta los más amplios
grandes angulares, filtr'os, etc. En el campo de la
perspectiva, trazos a 1, 2, y 3 o más puntos de
fuga, sistemas simplificados de trazo y a nivel ex-
perimental, otros procedimientos tan sofisticados,
como puede ser el de la perspectiva esférica.
Por su parte, las computadoras habrán de
abrirnos c¡;¡minos cada vez más próximos al cono-
cimiento y manejo de nuestra realidad vis.ual y sin
embargo la perspectiva, como punto de partida,
como concepto rector de la concepción artística,
parece haber sido de nuevo relegada; cabría aquí
preguntarnos por el futuro de nuestra pintura. de
nuestra arquitectura ...
Láminas p. 239 a 242
CONCEPTOS BASICOS
La perspectiva es la aplicación geométrica del
conjunto de principios que rigen el fenómeno
óptico; por lo que con sus limitaciones, el dipujo
237
en perspectiva es la reproducción gráfica de la
imagen óptica.
El fenómeno óptico es un fenómeno complejo,
generado por un haz de rayos luminosos que refle-
jados por los objetos, se concentran en el cristalino
y se proyectan invertidos sobre la retina de cada
uno de los ojos del observador; para de ahí, ser
enviadas ambas imágenes al cerebro y mediante
un elaborado proceso, formar finalmente una sola
imagen visual invertida de nuevo y debidamente
corregida.
La estereoscopía, como sé llama a la com-
binación de estas dos imágenes ópticas, es un
recurso que refuerza la profundidad o la lejanía de
los volúmenes y los espacios, sobre todo, en los
primeros términos.
Para distancias mayores, la separación de los
ojos va siendo cada vez menos significativa; así
las imágenes de ambos ojos, tienden a ser iguales
en el infinito.
La movilidad del ojo, su capacidad de ajuste
a las condic.i ones de distancia y luminosidad,
amplitud y profundidad de campo, la calidad de
la imagen, etc. superan infinitamente, no sólo las
posibilidades del dibujo en perspectiva, sino las
238
de la fotografía con sus más sofisticados avances
tecnológicos.
De acuerdo con los descubrimientos de Pie-
ro de la FraAcesca y derivada de la concepción
esférica del espacio que nqs rodea, ia imagen .en
perspectiva, debiera estrictamente proyectarse
sobre una superficie esférica, en lugar de proyec-
tarse, como se hace, sobre un plano; sin embargo
las diferencias en los resultados de una y otra no
llegan a ser tan sígnific.ativas, como sí lo es la
complejidad del trazo manual de la perspectiva
esférica; lo que la hace en la practica, de muy
difícil aplicación.
En el trazo de perspectiva, al igual que en la
fotografía convencional y las.ímágenes de compu-
tadora, se .maneja uM imagen monocular; es decir,
no estereoscópica, formada en cualquiera de estos
casos por la proyección cónica de los rayos sobre
un plano perpendicular al ~je central del cono.
En síntesis, para efectos de su trazo y como
proyección geométrica, la perspectiva es una
proyección cónica recta, con vértice en el punto
de obsecvaci.ón.
Láminas p. 243 y 244.
 PINTURA EGIPCIA

lsís desplegando sus brazos alados. Detalle

La diosa Athor y el rey Seth 1, c . 1303-1290 a.C.

Fresco, 227 x 105 cm. de la tumba de Seth l.
Valle de Íos Reyes, Egipto.
Cortesia del Museo de Louvre, Paris, Francia .

Represen tación de figuras humanas sin escorzos, en murales del antiguo Egipto

239
 PLANO CIUDAD DE MÉXICO, 1524
Mapa de vistas sobrepuestas

Mapa atribuido a Hernán Cortés. 1524

Ciudad de México, Tenochtitlan
(reproducción del siglo XIX), 57 x 43 cm.
Colección Orozco y Berra.
@ Mapot&ca Manuel Orozco y Berra
Servicio de Información y Estadística.
Agroalimentaria y Pesquera.

240
'!"'''··:· ··

PERSPECTIVA. TRAZO
Máquinas de dibujo

Hombre Dibujando un Laüd, 1525. Grabado Albretcht Dürer (1471-1528)

Perspectiva Machina (máquina

de perspectíva). Grabado.
Del tratado Due Regole del/a
Prospettiva Pratíca, 1583.
Instrumentos del S. XVI para tra zo de perspectiva Jacobo Barozzi Da Vignola (1507-1573)

241
 RAFFAELLO SANZIO
La anunciación

Predela de la Coronación de la Virgen, 1502-1504. {Retablo Oddi)

Tabla al temple engrosado. Aprox. 89 x 190 cm.
Cortesía de los Museos del Vaticano.

El espacio arquitectónico y la composición del retablo, en función del trazo de la perspectiva

242

¡:
 EL FENÓMENO ÓPTICO
Proyección cónica

Imagen 6p tico

)magen formada por el hoz de royos

luminosos reflejados por los objetos ob je to o
en el o jo del observador volumen

ra yos
ob jeto o
luminosos
volumen

objeto o
volumen f'
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observador rayos
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un observador percibe visuolm en te su entorn o ¡
m edían te un a proyección cónico l
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hoz de r oyos cón icos con vértice
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en el o jo del observador ,.· l
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243
 EL FENÓMENO ÓPTICO
Observador - objeto

Imagen óptica

volumen Imagen formDda por el haz de royos

luminosos reflejados ¡:ior los objetos
planto volumen
en el o jo del observador

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. 111 .

p~ PH plano del horizonte

LH Lí ne<1 del horizonte

Proyecciones ortogonales
1
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1 11
1 11
1 11
1 11
1 11 volumen
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1
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1
1
1
1
1
1

alzado fron toi cilzo(jo ioterai

®
244
 Elementos para el trazo de perspectiva

De la misma manera que la imagen óptica, la
proyección cónica para el trazo de perspectiva,
deberá hacerse dentro de ciertas condiciones y con
el apoyo de diversos conceptos y elementos como
son los que a continuación se presentan:
Un ángulo menor a los 45•, produce el efecto de
un telefoto en fotograf!a, mientras que uno mayor
a losso·. producirá el de un gran angular.
PUNTO DE OBSERVACIÓN PO

CONO VISUAL cv Punto desde el cual se observa o ubicación del

observador.
Amplitud del campo visual representado por un
cono dentro del cual, la imagen en perspectiva Geométricamente: vértice del cono visual.
aparece sin deformación.

Geométrica mente: cono recto de 60° con vér- PUNTO DE VISTA PV

tice en el punto de observación.
Punto hacia el cual, el observador dirige el rayo
*El ángulo del cono de la mayoría de los lentes central de su vista.
normales en las cámaras fotográficas, es de
aproximadamente 47°, sin embargo como puede Geométricamente: centro del circulo corres-
apreciarse en la Lámina p. 238, dentro del cono de pondiente a la base del cono visual.
so·. las deformaciones resultan poco perceptibles;
por lo que para efectos prácticos. podrá manejarse
sin problemas. un ángulo dentro del rango de los EJE CENTRAL DEL CONO EC
45°, a los so·.
En el trazo de perspectiva, es más usual la Rayo visual central.
utilización del ángulo de so·.
debido a que per-
mite la obtención de una imagen más próxima al Geométricamente: Recta que une el punto de
observador, con mayor detalle y un mejor efecto observación con el punto de vista.
de profundidad.

245
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t
f
! .
:~ .

IMAGEN VISUAL
Imagen en proyección cónica sobre el plano de
proyección, delimitada por la amplitud del cono
visual.
Geométricamente:
Círculo correspondiente a la intersección del
cono visual con el plano de proyección, puede
considerarse como la base del cono.
PLANO DE PROYECCION
Superficie o pantalla sobre la que se proyecta
la imagen en perspectiva.
Geométricamente: Plano perpendicular al eje
del cono visual.
PLANO DEL HORIZONTE
Plano horizontal situado siempre a la altura en
la que se encuentren los ojos del observador.
Geométricamente: Plano horizontal coincidente
con el punto de observación.
LINEA DEL HORIZONTE
Línea horizontal situada en el infinito, a la altura
de los ojos del observador.
246
~
··~
l
··-;
IV Geométricamente: Recta de intersección del
plano del horizonte con el plano de proyec-
ción.
Linea auxiliar básica para el trazo de perspec-
tiva.
PUNTO DE FUGA PF
Punto situado en el infinito al cual confluyen
todas las paralelas de un mismo sistema .
pp Geométricamente: Punto sobre el plano de
proyección, al que fugan en perspectiva, todas
las paralelas de un mismo sistema.
·Una perspectiva tendra tantos puntos de fuga,
como sistemas de paralelas tenga el volumen que
se proyecta.
·Los puntos de fuga de todos los sistemas de pa-
PH ralelas horizontales. estarán situados siempre en
la linea del horizonte.
·El punto de fuga del sistema de paralelas verti-
cales, estará situado siempre sobre la vertical del
punto de observación.
·El punto de fuga de cada uno de los posibles
sistemas de paralelas. estará situado en dirección
LH de la única paralela del propio sistema, que pasa
precisamente por el punto de observación.
Láminas p. 247 a 250.
 PERSPECTIVA
Elemen1os básicos

volumen cv
cv cono visual de 60.
plontq PO punto de observoci6n
PV punto de vis to
EC eje cen troJ del cono visual volumen
CV cv IV imagen visual pp
pp p lano de p royección
PH p la no del horizonte
1
¡EC LH 1ínea del horizonte

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1
pp --~\-,-~---~----~~+V~----~----/-/~.--
PH
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Plano poro la
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Reproducción de lo imagen 6ptico 1

alzado lateral
cv

247
 PERSPECTIVA
Elementos para el trazo

volumen
cv cono visual
planto PO punto de observación cv
PV punto de visto
1
'' EC eje central del cono visual
CV '1 11
cv IV im agen visual
t 1
1
1
1
1
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1
1 1
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1 1 IV
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1 11
1 1 1
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pp

imagen en perspectivo al zado l ateral

cv
®
248
 PERSPECTIVA
Puntos de fuga

volumen

plan to PO punto de observación

PV pun to de vis to 1
1 1
1
'11 IV imagen visual isométrico 1
1

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1
1
plan o de proyección /
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l :' \1/ ~ / del volu men l
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Pf
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PF ',
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',
',

PP

imagen en perspectivo alzado lo te rol

®
249
 PERSPECTIVA
El entorno visual

Esfera que representa el

en torno visual

1
1

p
LH

punto de observación al
centro de 1o esfera

obsérvese lo menor deformación :de los recu adros ·cent rales

1
.. 1
el diámetro 'd' de lo base del cono de 60'
· 1v mide 1.15.56 en reloc i6n c on lo distsmcio
'x' entre el vértice PO y lo base PV
d
LH

observador'

para efectos pr6cticos de trozo en campo, estimar Jo distancio x

del PO ol PV, igual al diámetro d de lo IV
®
250

Sólo existe una imagen posible para e<ada posi-
ción del observador en relación con el volumen
observado.
Las variables que modifican la imagen en
perspectiva son la distancia entre el objeto y el ob-
servador y el ángulo de incidencia del rayo centrai
del cono, sobre el objeto.
La distancia, modificará básicamente la escala
deJa imagen
El ángulo de incidencia del rayo central del
cono tendrá impacto en el escorzo de los distintos
elementos de la imagen.
Para el análisis de los tipos de perspectiva nos
ubicaremos en un entorno tridimensional deter-
minado por los ejes X, Y y Z y como generalidad
considtHaremos sistemas de líneas paralelas
a cada uno de los ejes. Las aristas de un cubo
ejemplifican con claridad este planteamiento.
Los diferentes tipos de perspectiva (a 1, 2 ó
3 P. F.) serán determinados por el ángulo de inci-
dencia del rayo central del con.o con respecto al
volúmen que se proyecta. Consecuentemente el
plano de proyección, tendrá variaciones, dada su
condición inamovible de perpendicularidad con el
eje central del cono visual.
Cuando uno de los tres sistemas básicos de
paralelas* es a la vez paralelo al plano.de pr.oyec-
ción, su punto de fliga se aleja hasta el infinito., por
Tipos de perspectiva
.lo que .las paralelas de ese sistema específico, no
tendrán fuga en su perspectiva.
En una perspectiva, cada sistema de parale.las
tendrá un punto de fvga propio; así. podrá haber
perspectivas de 1, de 2, de 3, o de muchos puntos
de fuga.
Muy ímporiante:
El número de puntos de fuga de una pers-
pectiva, dependerá finufmente del número de
sistemas de paralelas comprendidos dentro de
una imagen visual.
Láminas p. 253 y 254.
En referencia a las tres dimensiones espaciales
b.ásicas (ejes X, Y y Z) se presentan los siguientes
tipos de perspectiva.
PERSPECTIVAS A:
1 Punto de Fuga
Cuando dos, de las tres dimensiones del vo-
lumen proyectado, son paralelas al plano de
proyección. (usualmente la vertical y una de
las .horizontales)
251
 2 Puntos de Fuga
Cuando solamente una de las tres dimensiones
(usualmente la vertical) resulta paralela al plano
de proyección.
3 Puntos de Fuga
Cuando ninguna de las tres dimensiones resulta
paralela al plano de proyección.
Lámina p. 255.
En este caso, los tres sistemas de paralelas
correspondientes a las tres dimensiones del volu-
men, aparecerán fugadas.
DENOMINACIONES
Algunos autores llaman a la perspectiva a 1 P.F.
Paralela o Central y a 2 P. F., Oblicua. En relación
con la altura del punto de observación, la perspec-
tiva en la que el plano del horizonte coincide con
el piso, es llamada: perspectiva a ojo de hormiga
y la perspectiva en la que el plano del horizonte
queda situado por arriba del volumen: perspectiva
superior, aérea, o a ojo de pájaro.
En cualquiera de los tipos de perspectiva, un
sistema de paralelas paralelo a la línea del hori-
zonte aparecerá sin fu ga alguna, es decir sin la
convergencia a un punto.
Perspectiva esférica
Considerando que el entorno visual se desarrolla
sobre una esfera imaginaria en torno al ojo del
252
observador, la proyección cónica correspondiente
a una imagen en perspectiva debiera estrictamente
proyectarse sobre una superficie cóncava, corres-
pondiente a un sector de esa esfera.
Mediante este tipo de perspectiva se obtendrían
resultados más cercanos a la imagen óptica, sin
embargo, la complicación del procedimiento de
trazo sobre una superficie esférica. requiere de un
amplio conocimiento de la geometría, un exhaus-
tivo trabajo y la disponibilidad de tiempo para su
trazo y realización.
Por otra parte, las imágenes computarizadas de
hoy día, mediante las cuales un observador puede
con una gran aproximación apreciar los espacios
y los volúmenes, no sólo en vistas fijas sino sobre
todo en dinámicos "recorridos virtuales" por los
exteriores y los interiores de los proyectos, la
relegan en la práctica como procedimiento viable,
para efectos de lo que un arquitecto requiere como
parte del proceso de diseño.
Sobre el tema se han reali zado diversas inves-
tigaciones dignas de reconocimiento. En México
destaca el trabajo del Arq. Francisco Zenteno tanto
en lo que se refiere a su manejo geométrico y su
desarrollo, como a su difusión.
Escorzo.
Se llama escorzo a la dirección de los rayos en
una proyección geométrica.
P.Ej: Las alturas de un edificio aparecen
totalmente escorzadas en su proyección en
planta.
 En perspectiva, se dice que una linea o cual-
quier otro elemento, tiene más escorzo, o aparece
más escorzado, en la medida en que la posición
de éste, se acerca a la dirección de alguno de los
rayos visuales o en su trazo geométrico, cuando
se acerca a la dirección de alguno de los rayos en
.la proyección cónica, independientemente del tipo
de perspectiva que se trate.
En dibujo, la utilización adecuada de este re-
curso, produce efectos muy espectaculares en la
perspectiva de los objetos y los volúmenes.
A este respecto, el dibujo de arquitectura no
es excepción, tm!diante la utilización apropiada de
los escorzos pueden lograrse en las perspectivas
arquitectónicas efectos interesantes de monumen-
talidad, de jerarquización, etc.
De la misma manera, el manejo del escorzo
de los diferentes miembros del cuerpo humano.
aunque representa una de las dificultades mayores
para el principiante, es.uno de los efectos de mayor
interés en el dibujo de figura humana.
253
 SISTEMAS DE PARALELAS
Perspectiva arquitectónica

perspectiva de un sistema de paralelos formado por 1íneos

central del cono visual

.3 sistemas b6sicos de paralelas en perspectivo arquitectónica

1
,1 , IV
\
\
1 \

LH
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1
.
-------- PV
. .
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\
- - --¡ - - - - · - ·- ~-¡:;¡::- - - - - - -¡--

\~;; · N_! perspectivo de un sistema de paralelos

formado por líneas verticales

\,' , 1 /'/
- - - - - - - \\ 1 1
PV punto de visto
IV imagen vi sual
1 PF punto de f ugo
'-.. ........... _________ ... LH línea del horizonte
PF 1

~:
_:·.·f. ·:-.
perspectiva de un sist ema de paralel s formado por líneas .. .:_¡·.:-::·
horizontales, no paralelos ol eje central del cono vísuol
.. i. ·.
>~-::..-·i·: ·~-·:..~.~~. . .
IV ,/' 1:
1
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1
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1
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254
 TIPOS DE PERSPECTIVA

1 PUNTO DE FUGA

PF
1 3 PUNTOS DE FUGA
11
ttl
111 ninguno de los 3 sistemas de paralelos,
11\
es paralelo al plano de proyección
111
JI 1
1t: 1
11 1
• / 11 1
PO .:.-:.. J 1 1
':-(
11 1
1 1· 1
1 .
2 de los 3 sistemas de paralelos, son a
la vez paralelos al plano de p royección

2 PUNTOS DE FUGA

pp

PF
el sistema de verticales, es o la
vez paralelo al plano de proyección
PF
Los diferencias en los perspectivos de los 3
ejemplos, se deben sólo o lo posición del volum en;
yo que ton t o el tamaño del cubo, como lo distancia
del observador, son los m ismos

@
255
~·
Para el trazo de la perspectiva de un volumen
arquitectónico a partir de sus plantas y alzados,
será necesario contar con la información completa
a una escala que facilite el trabajo.
Secuencia de pasos a seguir:
a) Contar con la información suficiente para fa
definición precisa del volumen, por medio de
sus plantas, cortes y fachad as.
Tomar en cuenta que se requiere espe-
cíficamente, un alzado proyectado sobre un
plano vertical, paralelo al eje central del cono
visual.
b) Ubicar en planta y alzados la posición exacta
del observador con respecto al volumen.
Considerar el punto de observación como
un elemento integrante de un conjunto (obser-
vador-volumen) en todas las proyecciones.
e) Definición del punto de vista y ubicación del
mismo. sobre algún elemento del volumen ar-
quitectónico, en cada una de las proyecciones
ortogonales.
d) Verificación de la ubicación del volumen. dentro
del campo visual (cono de 60°) en cada una de
las proyecciones ortogonales.
En su caso, desplazarla posición del obser-
Trazo geométrico
vador de tal manera que el volumen (o la parte
deseada), quede dentro del cono visual.
e) Ubicación del plano de proyección en cada una
de las proyecciones ortogonales, considerando
que será siempre perpendicular al eje central
del cono visual.
En la medida que se aleja del punto de
observación se amplía la proyección cónica y
viceversa.
Su posición puede facilitar la ubicación
de algunos elementos del trazo. Al ubicarlo
coincidiendo con una cara o arista del objeto,
ésta aparecerá en su verdadera magnitud en
la proyección cónica. La escala de la imagen
en perspectiva puede manejarse acercando o
alejando el plano.
f) Ubicación de la línea del horizonte en cada una
de las proyecciones ortogonales y en el plano
de proyección cónica.
g) Localización de los puntos de fuga en todas las
proyeciones ortogonales y en la cónica. para
cada uno de los sistemas de paralelas que
aparecen con escorzo.
h) Trazo de la proyección cónica a partir de algu-
nas lineas o planos del volumen. cuya forma.
257
 posición con respecto a la línea del horizonte y Cuando se trata de perspectivas de presentación,
dimensión, sean más fácilmente determinables, se continuará con:
a los puntos de fuga previamente localizados.
En caso de que por la posición del observa- Trazo de elementos complementarios y pisos
dor, el plano de proyección para la proyección
Trazo de sombras
cónica resulte un plano inclinado (común en
perspectiva a 3 P. F.), será necesario hacer un
Trazo de element os de ambientación
giro de plano adicional a los básicos, que per-
y escala humana
mita obtener la imagen visual en su verdadera
forma y magnitud. Aplicación de las técnicas de ílustración, trata-
mientos, etc.
Láminas p. 279 y 280.

En perspectivas con P. F. vertical superior Letreros generales de la lámina

(vista hacia arriba), debido al ángulo del eje
Montaje para su presentación formal
central del cono visual, si se observa la par-
te superior de un edificio, difícilmente podrá
El trazo de la perspectiva interior se hará sobre
aparecer el desplante del mismo, ni los pisos
las mismas bases (usualmente a 1 ó 2 P. F.). Deberá
inferiores, en la imagen.
tenerse especial cuidado en la consideración del
campo visual, por lo general más limitado que en
i) Localización de los puntos de medición, en caso
perspectivas exteriores; la ubicación del plano de
de optar por este sistema de proporcionamiento
de profundidades; trazo de las líneas auxiliares proyección y el tipo de alzado lateral (corte), que
deberá corresponder a un plano vertical, paralelo
en verdadera magnitud y sus referencias sobre
las líneas fuqadas. al eje central del cono. En este caso, el observa-
dor deberá situarse siempre dentro del espacio
interior.
j) Verificación de las visibilidades del volumen,
según la posición del observador.
Trazo a 1 P.F. Láminas p. 261 y 252.

Trazo a 1 P.F. Lámina p . 261.

2P.F. 271.
2 P.F. 271.
3 P.F. En locales reducidos, es difícil trazar una
277 y 278.
perspectiva que describa con claridad el espacio
interior.

258

J
 Por cuestión de ética profesional, no es váliqo
ampliar el cono visual, o retirar muros u otros ele-
mentos con objeto de mostrar un espacio interior
que nunca podrá verse como se presenta en una
perspectiva deformada. En caso de no tener án-
gulo suficiente para describir el espacio mediante
una perspectiva Interior, con el observador ubicado
dentro del propio espacio, es preferible recurrir al
trazo de un corte fugado y presentarlo sincera y
claramente como tal.
Para el trazo de un corte fugado (usualmente
a 1 P. F.), el plano de proyección se ubicará corres-
pondiendo precisamente con el plano del corte.
A diferencia de·la perspectiva interior, el corte
fugado nos ofrece la oprtunidad de mostrar con
mucha claridad elementos estructurales y cons-
tructivos seccionados; debe tomarse en cuenta
que con mucha frecuencia seccionaremos también
una parte del terreno en el que se desplanta la
construcción.
Láminas p. 266 y 267.
Para quienes han desarrollado un dominio am-
plio del procedimiento básico de trazo, puede ser
de utilidad el proporcionamiento de profundidades
mediante el sistema de punto de medición.
PERSPECTIVA DEL CIRCULO
En el trazo de perspectiva, es siempre más
comprensible el manejo de figuras con aristas
rectas, dado que éstas pueden inscribirse en
sistemas de paralelas, que facilitan su manejo en
perspectiva.
Aunque sabemos que la perspectiva del circulo ·i·¡
será siempre una elipse. la dificultad del trazo de su
perspectiva radica precisamente en la ausencia de
rectas dentro de la figura misma, para determinar
la posición y dimensiones de los ejes de la elípse;
sin embargo, el inscribir el círculo dentro de un
cuadrado nos proporciona los apoyos necesarios
para el manejo de su perspectiva a uno, o más
puntos de fuga.
Adicionalmente, podemos también considerar
las diagonales del cuadrado y lineas paralelas a
sus lados, coincidentes con el centro del círculo.
El comportamiento de la perspectiva del cuadrado
nos dará así la pauta para determinar la amplitud
y posición de la elipse. l
i:
En la medida en que el plano de un circulo
horizontal se acerca al plano del horizonte. el eje 1
.(
menor de la elipse se reduce, hasta el extremo t
1
1
de convertirse en una recta horizontal al coincidir
con el plano del horizonte. la perspectiva de un ~
círculo vertical, igualmente se reduce, en tanto
su posición con respecto al observador, es de un
mayor escorzo.
Al trazar la perspectiva de un círculo debe
tenerse cuidado al ubicar el eje mayor de la elipse
correspondiente, porque a pesar de lo que pudiera
uno imaginarse. éste no coincide con la línea ubi-
cada en la mitad de la perspectiva del cuadrado.
Dependiendodelaposicióndelobservadorcon
respecto al centro del círculo, los ejes de la elipse
~·:
varían separándose e incluso inclinándose o más
259
o menos de las lineas en ambos sentidos a mitad
del cuadra do en perspectiva.
Lámina p. 268.
El trazo de cuadrados, rectángulos y sus dia-
gonales, permite contar con referencias precisas
para el proporcionamiento y ubicación a escala de
diferentes formas, tanto circulares como ortogona-
les, en la profundidad de la propia perspectiva.
El trazo de estos elementos, es también clave
para el proporcionamiento adecuado de la figura
humana en el sentido de la profundidad.
Lámina p, 269.
260
Es interesante destacar que dada la simetría
del círculo respecto a su centro, su perspectiva no
varía aun cuando varíe la perspectiva del cuadrado
en el que se inscribe, por efecto de su ubicación
respecto a fa posición del observador.
Es decir que en el caso del círculo, la pers-
pectiva a un punto de tuga podrá ser igual a fa
perspectiva a dos puntos de fuga, si se conserva
la posición relativa del circulo con el observador.
Adelante se presenta fa sobreposición gráfica
de la perspectiva de un cuadrado a uno y a dos
puntos de fuga, constatando que a pesar de fas
diferentes perspectivas del cuadrado se conserva
la misma elipse como perspectiva del circulo.
Lámina p. 275.
 TRAZO DE PERSPECTIVAA 1 P:F.

dirección al PF

planto cv
1
1
1
cv 1
1 cv
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P.~-
cv
pp
en perspectivo a 1 PF, el punto de
visto, coincide con el PF
--------- ......,..,-.-.:.-·.-·~-
.--:~-::::-i!'IO' ·::·~-
.. :-...
---- ---- .. .

LH :r- _dkecdón
___.. PF ál

aizodo lateral
imagen en
perspectivo cv

®
261
 PERSPECTIVA EXTERIOR A 1 P.F.
Ejemplo de aplicación

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/
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·/
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IV / 1
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encuadre 1 ~----~--------·--·----
!l 1
1 1 1
1 1

LH

opciones de encuadre
siem pr e dentro del círculo
de la imogen visual

262
 PERSPECTIVA INTERIOR
Esquema

Esquema de lo in tersecciÓn del cono vi sual con un prisma

rectangu lar · que represento un espacio interior
T ....---..,..--- - - ,
o partir de lo sección in scri to en el círculo
1
de lo IV, podró apreciarse lo profundidad
1
J (p) del espacio interior en perspectivo
p
1 in t ersecci6n
1 planto
1

Poro una perspectivo in teríor

el observador se ub icor6
d en tro del propio espacio

d distancia del PO al PV

l ado de lo sección del prisma

recta ngular

d L X 1 2247

____... --- -- ~· ,-- paro abarcar dentro del CV de 60·, lo

-8
sección de un espacio cuyo ancho es

~V _
igual o su altura, se requiere uno
LH distancio (d) m fnima de 1.22 47 veces
el lodo (L) de lo sección; siempre que
el PV se ubique al cen tro de la mism a

corte
perspectivo
interior de no c ontarse con Jo pro fund idad suficiente. lo perspectivo
deberó tratarse como cor te fugado

263
 TRAZO DE PERSPECTIVA INTERIOR A 1 P.F.

planto

pp

--
.. .., . . .
1
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' ...
perspec tivo -- - - -- - - - - -" - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --· · ·.-.
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corte
/ interior ',
/
264
"
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264
...
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PERSPECTIVA INTERIOR A 1 P.F.

Ejemplo de aplicación

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\
1
1 1
\
1
1
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1
1
1 1
1

- ~ - - -- --
265
 TRAZO .DE CORTE FUGADO
Perspectiva de la sección
l .,

planto

' ·,
El plcrno de~orte es a !a vez plano de proyección
''
''
''
' '\
\

'\ \ E! alzado lateral, será siempre perpendicular

\
1
1 al plano de proyección
1
\
\
\
1
t
1
\ cv
1 1
,/
CORTE
1
1
l.
1
1

LH

olz.o do lateral

266
CORTE FUGADO
Ampliación trazo

267
 PERSPECTIVA DEL CÍRCULO

Cí r culos inscritos en las coros

pp de un cubo en perspect ivo

PF

plan ta
1 ] 1 . ::

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1 t , ,. ..
1 1 1 1 ¡ 11 . lo inclinación de los ejes de las elipses
11 1 { , .
11
111 ! 11 •1''' varío según lo perspectiva del cuadrado
1Hj 11f..
. 1\1 ! 11
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-~ P_of__ _ - :-,·-· -
1 . 1 • PF PV
1 l
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1 r
1 1
1 · r
1 •r
1 • 1
1 1
1
:1

perspect iva
nótese que el eje ma yor de la elipse
hori zontal no coincide con el punto
medio del cuadrado en perspectivo

268
 PROPORCIONAMIENTO EN PROFUNDIDAD

//1
,,
proporcio amiento de lo /t
/ 1
0 partir d diagonales / 1
/ 1
/ 1
c!r culos en perspectiv( o partir de / 1
/ 1
lo perspectiva de Jos cu adrados 1

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fug a de las diagonales

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./
lo retículo P}l(mite también el correcto proporcionom ien lo
de lo escala hu mono en Jo profundidad de lo perspectiva

@
269
"', ·' : .

TRAZO DE PERSPECTIVA A 2 P.F.

Los PF se localizan en direcciones paralelos o los aristas del

CV
volumen o partir del PO, en su in tersecci6n con el PP

planto

cv cv

cv

alzado l ater al

PROYECCióN CÓNICA
CV
imagen en p erspectivo
®
271
 PERSPECnVA EXTERIOR A 2 P. F.
Ejemplo de aplicación

IV
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encuadre ·¡ \. \. 1
1
1
1 · opciones de encu adre
\. · : / siempre dentro del c írculo

encu a d re 2
Xl---·-- ------·-~ ~-- -- ·- --.-:. ·---·- J/ /
' , / / .
de la imagen vísual

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272
. 1
¡;.:· ..,.. ..

TRAZO DE PERSPECTIVA INTERIOR A 2 P.F.

planto

Pf PP
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1 .¡ \
1 1 . \
1 1 lo in t ersección d·et con oel con el mu ~. coin ci de en
1 el ejemplo, con el PP; por lo que oporec.e en su
1
1 1 proyección cónica, como vertical en ver~odero magnitud '
1 f \ \
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/ ~perspectiva
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273 ¡j
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 PERSPECTIVA INTERIOR A 2 P.F.
Ejemplo de aplicación

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encuadre ·. \.
\.

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" .......
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/

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........ /
/

274
 PERSPECTIVA DEL CÍRCULO A 1 Y 2 P.F.

PP
PF : PF

planto

por los ¿oroderísticos propíos del círculo

su persp~ctiva ser6 siempre uno elipse que,·
o d if eren!;ia de otros figuras, no su frirá
modificaciones al girar sobre su cen tro

cuadrado
perspectivo

@
275
:>.·
 TRAZO DE PERSPECTIVA A 3 P. F.
P.F. vertical superior

PF
plant.o

CV

cv
CV

~0\C
O"Io' - - - -· - - -: -:- 7 f"F

/
/ .
/
/
/

/
CV

·PF isométríco
¡1
/1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
-··· -- -..,.. paralelos
1
1
1
1
Los direcciones o los PF
c onservan su paralelismo
con .los aristas
correspondien tes

al zad o lateral

277
 ........
TRAZO DE PERSPECTIVA A 3 P. F.
l ..'
•..:.::l ..
~.(

,.
P.F. vertical inferior

PF

planto cv
CV CV

PF
...:::'----------
........
.......
........
...... . paralelos
.......

.. J
' '- .......

......
cv

PF cv isométrico
.. ;. "1

PF

PROYECCIÓN C6NICA
imagen en perspectivo

Las direcciones o los PF

alzado lateral conservan su .~oralelismo
con 1os aristas correspondientes

®
278
 TRAZO DE PERSP. A 3 P.F.
P.F. vertical superior. Giro de plano

Cuando el PP que<to inclinado, un giro auxiliar

de plano, permite la obtención de lo imagen
vísuol en verdadera forma y magnitud

PP
Pf f En la planta, lo línea del horizonte se ubicorl:i
1 ....... según su referencia del alzado lateral
1 1 1
1 1 1
1 1 1
1 1 1
giro auxiliar del PP , . loo~

cv CV .

isométrico

.¿.. ·. /
V / .

/
/

279
 ·l·~
..
TRAZO DE PERSP. A 3 P.F.
P.F. vertical inferior. Giro de plano
1
Cuando el PP quedo inclinado, un giro auxiliar de plano permi te lo ob tención de
la im agen visual en verdadero form a y rnognitud

<1- ··· - ·----- ...

' ',
'', En lo planto, lo lfn eo d el horizonte se ubi<.:oró
'-..
',, según su referen cia del alzado lateral
' ',,~r
'\
\
\
''
''
'\PP (escorzado)
PO PH 1
plo~o 9e1 horizonte ..... - ... -
planta ~- -· ·-----

~~::-~:..-~
: ·.:.\ \""............
1 '\ '
\
CV
~ ........ ... .... . giro auxiliar del PP
"''.........'"'...................... .
\ PV ~--:-~-:--.....;~
olzodo loter.ol \

\
\
\
\
\ ..
. \.

/11 "
~
~~.o-----~/ plono h or izontal /
, 1
1
1
J
1
1
1
1
1
1
1
/

280
 PERSPECTIVA A 3 P.F.
P. F. vertical superior. Ej. de aplicación

PF de verticales J
r.
.1

EJEMPLO DE APLICACIÓN .. !
·1

En vis:tas de abajo hacia arriba. difícílmente

aparecerán los desplantes de los elementos
verticales. os'i coma la i.íneo del horizonte,
dentro del cTrc:Liló de la imagen visual

Pf 1
1
1
/ --- \
1

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1
1 1 1
/ 1 l
1 1 1
1 1 1 ·. PF
1 1 1
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1

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281
J
l.
¡

J
 PERSPECTIVA A 3 P.F.
P.F. vertical inferior. Ej. de aplicación

LH-
..... •.

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t

IV
En vislos aéreos, todos los elementos 1
1
verticales aparecen fugados al punto 1
1
1
de fuga inferior 1
1
1
1

/
/
/
/

PF inferior

1
).
·¡·..
PF

282
v---"·
Sistema basado en puntos auxiliares que debida-
mente ubicados simplifican el proporclonamiento
de las profundidades en perspectiva.
A partir de líneas conocidas en verdadera mag-
nitud, pueden transportarse las medidas a escala,
hacia la profundidad de la perspectiva.
Geométricamente: Puntos ubicados sobre la
línea del horizonte, para referir medidas a escala
dentro de la proyección cónica, a partir de una lfnea
en verdadera magnitud.
Para perspectivas a 1 PF, los puntos de me-
dición se ubicarán sobre la línea del horizonte,
ambos a la misma distancia a derecha e Izquierda
del punto de vista; distancia que a su vez será la
misma que la del observador al plano de proyec-
ción. La ubicación en la planta corresponde con
el punto de fuga de las diagonales.
La línea en verdadera magnitud será la de la
parte baja de la cara anterior del cubo, que permite
proporcionar las medidas a la base de la cara la-
teral a partir de referencias al punto de medición.
La descripción de estos procedimientos podrá
comprenderse más claramente, siguiendo las
láminas correspondientes.
Lámina p. 284.
Para perspectivas a 2 PF, los puntos de medi-
ción se ubicarán también a la altura del horizonte.
Al igual que en la perspectiva a 1 PF los puntos
Puntos de medición
de medición serán los puntos de fuga de las dia-
gonales de la retícula en la planta.
Se presenta un primer caso de perspectiva a 2
PF relativo a un volumen ortogonal {cubo) ubicado
con ángulos de 30 y 60° con respecto al plano de
proyección
Lámina p. 285.
Un segundo caso de perspectiva a 2 PF relativo
a un volumen ortogonal (cubo) ubicado con un án-
gulo de 45° con respecto al plano de proyección
Lámina p. 286.
Analizar los procedimientos en la lámina co-
rrespondiente.
PERSPECTIVA DEL CUADRADO
Siendo un cuadrado y el cubo correspondiente
figuras básicas para el trazo de perspecdva, se
analizan relaciones de deformación de la figura
por efecto de su perspectiva en ciertas condiciones
típicas de ubicación del observador, asi como un
comparativo de variaciones en la perspectiva. por
efecto del cambio de altura.
Lámínas p. 287 y 288.
283
l
..
1
 PUNTO DE MEDICIÓN
Perspectiva a 1 PF

planto

-.e /-1
las diagonales a 45 ', tienen su PF a uno
distan cia igual a lo del PO al PV p aralelas PM

PP ¡PV . PF de las diagonal es

1 / ¡1
1 ¡1
1 11
1 / , ,
1 1 1

:
1 /~
/ /
1
:1
1 1 1
1 1 1
1 / / 1
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1 . /
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/ :
1
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.:
1 1
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1 / ./' 1
1 ; / 1
¡. / _.... ...- 1
]¿______ _>.... :
PO. : e! PF de las diagonales
1
1
es el punlo de medición
1
o par tir de los medid os o escala tomadas 1
1

sobre la 1íneo en verdadera magnitu d, se LH . : . .-.y-.:::.-- ~

1
PM
tra zan referencias hacia el punto d e m edición,
PF,:-.PV
1 ' \
--~~"
_,.._,/
.... /. .-/
1. ..-..-
_... ., ........ /,.,.""
1 \
mismas que ol intersectar la línea de fu ga, 1 \ ,.., ........... ...... ' .... "
1 ' .... / /

señalan su profundidad r eal en perspectivo 1

1 '
\
///,;//

/
/dimensiones reales
en perspectivo

X/3 X/3 X/3

perspectiva

284
 ,l
PUNTO DE MEDICIÓN
Perspectiva a 2 PF. 60 y 30° l
:<

planto

1
·'
Paro trazo en cam po. con siderar las
siguien tes proporciones aproximados
en lo ubicación de PV, PM y PF

coso o 30' y 60'

PF PM PV PM PF
cp¡......---~$~---·~···~ PF
--k)
pp /
T/2 /
/
/
o lo inverso poro 60'/30' (ver ejemplo) /

'.!

las medidos o escala sobre la lineo

en verdadero magnitud, al referirse
o los puntos de medición, señalan en
su in tersección · con los lín eas de fu go,
su profundidad real en perspectivo

perspectivo

X/3 X/J X/3 X/3 X/3 X/J

285
 PUNTO DE MEDICIÓN
Perspectiva a 2 PF, 45°

planto

Poro trazo en campo, c·onsideror las

siguientes proporciones opr.oxímadas
en la ubicación de PV, PM y PF

obtener sú verdadero
caso a 45· magnitud

PF PM PV PM PF
<fl~~sP---~~&--~'~____,ep
PP

?J/5 2/5 2/5 3/5

ios medidos o escol.o sobre l.a iíneo

en verdadera mogn rtud, ol .-eferírse
o los puntos de m~dición, señalan en
su in ter.seccíón con los lÍneas de fugo.
su profundidad real en perspectiva

perspectivo

X/J X/3 X/3 X/3 X/3 X/3

286
 ········----·~-~-..,...,..,-·-
····=
·····= " ·"-= ---.."'
· •·=·=·=--=-··"··"'
'1

PERSPECTIVA DEL CUADRADO

Relación de medidas

10.00
~
.-----~~-----+

cuodrodo lodo del cuadrado 10.00

distan cia observador-cuadrado 10.00
1 1

1
1 1 oltura del observador 2.00
1 1
\ 1
\ {
1 1
10.00 \ 1
\ 1
\ 1
cv \ 1 cv
1 1
\ 1

· intersección del cono visual ·.

con el plano horizon tal del piso

i cv

11 .55
T .po

------
---
LH

---- - -- - - -- -
cuadrado

:r: $ 3.46 + 6 54
o

287
 7VJ
r..,.

PERSPECTIVA DEL CUADRADO

3 casos

Tipificación de 3 cosos de per spectiva de cuadrado (y cubo) o 1 PF

observar variaciones o escalo, según al tu ro del observador lado del cuadrado (cubo) 10.00
distancia observador-cuadrado 10.00

Altura del observador: 2.00

Altura del observador: 5.00
~ -~iersp-ect.i~,;; -d"ei -züb"o----- ----~
\ /1 Altura del observador: 10.00
\ / :
\
/-<$
\ ,.'"' --······--- ............ , /
5.oo
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:
1
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~~~-o-e~;p--;;~iiva-Ciei _c.übo· . . . ~...,.~<~>;¡~
-
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1 1
1
1 f
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1
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Ui
i_ i ____ ·- f- -· __ ¡;X-;,:·_ -l.... ___ i-{ ___ 1
1
1
1 l
1 1
1 1

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1 1
1 1
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1
¡ ___ _f-·- _-·-~ ____ t ___ - ¡
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1
1
1 1
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2 . 00 't 11 ~>
1 1 1 .:- A .
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17' \-' ~ ·.·: .. :·:·..-..:·:. "
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\Per spectivo del cuadrado

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/ 111

: ¡
2 50
10.00·

perspectivo del cuadrado

proporcionomiento de cuadrados en
profundidad, o partir de diagonales
+-..--.-·.·---..· . . . ,o.....,.o""o----$-+
'

.............,. __.. __.. ____1!.>.:0~.0~0----~$

estos im6genes en perspectivo y sus dimensiones pueden ser Otiles como

referencia poro ubic ación del observador y el objeto, en cosos próct icos

288
 Trazos de sombras en perspectivas
Para su trazo geométrico, en perspectiva, ubicar
inicialmente las sombras en sus proyecciones orto-
gonales para, a partir de éstas, hacer su referencia
a la proyección cónica.
SOMBRAS·CILÍNDRICAS
Como un primer paso, trazar la sombra sobre las
proyecciones ortogonales:
a) determinar la inclinación de los rayos en sus
proyecciones ortogonales.
b) localizar la intersección de los rayos con el, o
los planos sobre los que se proyectan, a partir
de los vértices del volumen que proyecta la
sombra.
e) unir los puntos de intersección (sombras de los
vértices) para determinar las sombras de las
aristas.
d) analizar si la sombra de la arista se proyecta
sobre más de un plano de proyección, para
determinar su dirección sobre cada uno de
ellos.
e) unir fas sombras de las aristas, para encontrar
la forma de la superficie de sombra del volu-
men, sobre el, o los planos de proyección.
f) determinar las caras sombreadas del propio
volumen, según la dirección de los rayos.
En sombras cilíndricas. como es el caso de la
mayorla de las perspectivas exteriores de los vo-
lúmenes arquitectónicos, considerar que los rayos.
forman un sistema particular de paralelas, cuyo
punto de fuga puede localizarse sobre el plano de
proyección de la perspectiva.
Igualmente, la delimitación de las áreas som-
breadas está formada por varios sistemas de líneas
paralelas entre si. Localizando sus puntos de tuga
sobre la perspectiva, podrán trazarse directamente
sus sombras.
Lámina p. 291.
SOMBRAS·CÓNICAS
Como un primer paso, trazar la sombra sobre las
proyecciones ortogonales:
a) determinar la posición del foco en sus tres
proyecciones ortogonales. La traza (proyección
horizontal) del foco, juega un papel importante
en el dibujo de este tipo de sombras.
b) localizar la intersección de ros rayos con el, o
los planos sobre los que se proyectan, a partir
289
 de los vértices del volumen que proyecta la
sombra.
e} unir los puntos de intersección (sombras de los
vértices) para determinar las sombras de las
aristas.
d) analizar si la sombra de la arista se proyecta
sobre más de un plano de proyección, para
determinar su dirección sobre cada uno de
ellos.
e} unir las sombras de las aristas, para encontrar
la forma de la superficie de sombra del volu-
men, sobre el, o los planos de proyección.
f) determinar las caras sombreadas del propio
volumen, según la dirección de los rayos.
A partir de la localización del volumen y sus
sombras en sus proyecciones ortogonales, podrán
referirse sus trazos al plano de proyección de la
perspectiva.
290
Otra ruta puede seguirse a partir de ubicar con
precisión el foco en la perspectiva y trazar direc-
tamente las sombras mediante las referencias del
foco a los vértice s y aristas del volumen sobre los
planos, para ubicar así las sombras proyectadas.
Lámina p. 290.
CONSIDERACIONES GENERALES
Las sombras de aristas paralelas al plano sobre el
que proyectan su sombra. tendrán el mismo punto
de fuga de la arista correspondiente.
Las sombras de aristas verticales proyectadas
sobre planos horizontales, tendrán su punto de
fuga, sobre la linea del horizonte, en la dirección de
la proyección horizontal del rayo que las genera.
Las sombras de aristas verticales proyectadas
sobre planos verticales, serán también verticales o
en caso de perspectivas con fuga vertical, tendrán
el mismo punto de fuga del resto de las vertica-
les.
 ::.:

SOMBRA CilÍNDRICA
Perspectiva

\ ·¡
de los royo s
planto \ 1
cv \ / CV

\ /·
\ l .
\ 1
\ 1
PF d e lo sombr o PP \
-- ·- -..-. - - - - · - p¡:-\ - -·- - - -~ PF
....... ....... :\ ,/~--- :r
..............
.......
:\
:: ·\\ :
r
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.............. J
1
....... ....... 1 . ' 1 ./
........ \ t e~ /
t--.. . \ /
1 ....... ' - . ./ :
1 ........
1 ........
: PO
11 ,.,.-' - - - - - -......
- .....

direcció~ ~_r-_ios ">,, /

: _.........--- ·..'\
. .. , .
/

pf , LH PF . _!
)

1
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. ·r.·.·
perspectivo
\ ....... alzado lat era l
.......
\ 1' .......
\ 1 .......
\ ....._ CV
.......
\ 1
ton t o en lo p lanto corno en el al z ado, lo .......
\ 1 .......
inclinación de los royos o par tir del PO, señ alo \ \ l
... · lo posición del PF de los ro yos sobre el PP
\ l pp
\ 1
\ 1
\
Pf :· C!e los .royos
l
®
291

¡j·lt
 SOMBRA CÓNICA
Perspectiva

planta

\ 1
cv \ 1
cv
\ 1
\ 1
\ 1
\ 1
\
pp \
-Pr~ -.
1\
l
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
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1
1
cv ,,/
1 /
1 /
1 1
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1 1
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\
LH \

\
\
--, \
\
\ \
\\
\
' \
\

perspectiva
------- r-...._, alzado lateral

lpp ~
cv
@
292

Para el trazo de perspectiva a partir de la ob-
servación directa (en campo} de los volúmenes
y los espacios arquitectónicos, son aplicables
los mismos principios y procedimientos del trazo
geométrico de perspectiva (en gabinete) a partir
de sus planos a escala.
Secuencia de pasos a seguir:
a. Selección del objetivo y posición de observa-
ción; ¿qué quiero dibujar y desde dónde?
b. Precisar el punto de vista (punto específico ha-
cia donde dirijo la vista); para las perspectivas
arquitectónicas más usuales a 1 y 2 P.F., el PV
estará situado frente al observador, a la altura
del horizonte.
c. Determinar sobre el objetivo, la amplitud de la
imagen; tomando referencias sobre volúmenes,
muros, puertas, etc. (lo que cabe en mi pers-
pectiva dentro del cono visual)
d. Un visor simple, que determine el campo dentro
del ángulo de 6Q 0 , puede ser de gran ayuda
para el principiante.
e. Definir el formato (circular, rectangular, ver-
tical u horizontal) para la composición de la
lámina.
Trazo en campo
f. Determinar la posición del horizonte sobre
las referencias tomadas. (puertas, ventanas,
escalones, etc.)
g. Dibujar la línea del horizonte en el papel, a la
altura que convenga para la composición de
la lámina.
h. En relación con la línea del horizonte. ubicar
una vertical básica (por ejemplo una arista
del volumen principal), para la determinación
de la escala del dibujo y la composición de la
lámina.
i. h} Ubicación relativa del punto de vista, con el
horizonte y la vertical básica (por lo general
deberá correspon der con el centro del dibujo).
Para perspectivas a 1 P.F. el punto de vista
coincide con el punto de fuga.
j. Trazar otros elementos en fun ción de la escala
previamente determinada . Con la práctica,
el ojo va educándose para un mejor propor-
cionamiento de las distintas lineas, planos y
volúmenes.
k. Analizar cuántos sistemas de paralelas canfor-
man los volúmenes a dibujar y su posición con
respecto al plano imaginario de proyección .
293 .i
1
~:
:··
l. Ubicar con la mayor precisión posible los
puntos de fuga de cada uno de los sistemas
de paralelas, en relación a fa escala del dibujo
y la posición de la línea del horizonte. Para
perspectivas a 2 y 3 P. F, deberán marcarse re-
ferencias, en caso de que alguno de los puntos
de fuga, quede situado fuera de Jos límites del
papel.
m. Dibujar las aristas de los volúmenes principales
cuidando sus proporciones y su ubicación en
relación al horizonte. (con trazos muy suaves
sobre el papel)
n. Localización de los puntos de medición, en
caso de optar por este sistema para el propor-
cionamiento de fas profundidades y trazo de
las líneas auxiliares en verdadera magnitud.
o. Trazo de elementos secundarios, revisando sus
proporciones en relación con los volúmenes
principales (tener especial cuidado con los pi-
sos). Para el efecto, puede utilizarse el sistema
de medidas angulares tomadas mediante una
referencia de escala.
Lámína p. 295.
p. Ubicación de elementos complementarios
como: follajes, escala humana, etc. en trazos
muy suaves.
294
q. Verificar proporciones de todo el conjunto y en
su caso, hacer las correcciones pertinentes.
r. Analizar detalladamente: texturas, colores,
fondos, dirección de la luz, sombras, contras-
tes, etc. y establecer escalas -valor tonal-, en
gamas de colores y texturas, o bien. en grises
del blanco al negro.
s. Detallar y dar a los elementos de ambientación,
escala humana y sombras sus calidades finales
correspondientes. Vigilar transparencias sobre
y bajo estos elementos.
t. Trazo de las sombras, con línea muy suave y
precisión de sus diferentes intensidades para
determinación de la escala de valores tona-
les.
u. Aplicación de tratamientos de acuerdo con
la técnica elegida y según un orden lógico,
preestablecido. P.Ej. de más oscuros a más
claros o viceversa, de los primeros términos a
los fondos, de arriba a abajo, etc.
Evitar delineación muy marcada de las aristas y
procurar definirlas a base de cambios de tratamien-
tos de los planos que fas forman y contrastarlos
con los fondos.
Láminas P. 296 a 298.
~· ·.· ..

PROPORCIONAMIENTO EN CAMPO
Referencias angulares

como proyección cónico, comparar los medidos angulares

de los distin tos elementos de lo perspectivo

~
,r..........
J ...........
1
,,,,
,,

,,
,,
',

~~~~~~~~--- ---
----- ------

alzado
el 16piz como referen cia de escala deberá desplazarse
- -- 1
...... _
1-· ¡ 'i --=- siempre perpendicular y o lo mismo d istancia del ojo
a efecto d e no modificar l o escalo de lo im agen
-·--··-·+·· . --·i--
. . . . . . .J....... . . 1............. ----- ----
•1 i-- ¡[
--~ . ·-· 1
~

---¡__.:f:-·== l ---------
·+·- ···-··.i ,,,¡,, .........
debido a la proyección c6nica, elementos de dimensiones
distíntas en difer entes planos, pueden corresponder en lo
imagen en persp ectiva
planto
® ..
~
295
!:
i¡
i!
l.
 PROPORCIONAMIENTO EN CAMPO
Sentido horizontal

planto
o '-..,
'\ Ejemplos en que se hoce lo comparación entre lo dimensión del volumen
_..,..._.~___
· 0_~=-...2\.P~ _ __ _ ···--
\ Trv : (altura o) con lo altura del horizonte (1/3 de lo altura o, en ambos cosos)
'
\ 1 /
1 y los distoncios o los punto!> de fugo
' 1
\ 1 /
\ distorfcio del Pf- 1/2 de o
'\
1 11
\ ( planto
' 1
' 1
' \ 11
\ 1
\:\ 1 1/
.\
'*'PO \
.\
\
. .,,,,
alza do \
o \
1 ' \
\
1
0/2 1
'•' ..... -~· -- ..."< _ - ·- _.,• ..,,

PF " \ PV / / PF
\ 1 / /
\\ 1
/ ·/
\ 1 /.
\ 1 /
" "· \ \

/
/
1

./
/

~" \
\

.1 /
" \ 1 / /.
~\1./~
distancio de los f'F 1 1/2 de ·a ltfl> PO
1
l,,,
las proporciones señalados en los ~r----..,...""'!""---,1 ~',,,
ejern plos, voríorón a1 combior las ...............',
con dieiones del caso especifí co; '··,, PO
a
distancio del observador, -- - - ·
dimensiones del volumen, etc.
- f - . - - ·· .... ""' - -
l%
-- ~:l'; /'
L-------~--~~~~1
/
/
olzod'o ,; .. ,"""
/
_./
1_./

296
 PROPORCIONAMIENTO EN CAMPO
Sentido horizontal

planto
o ·~ ......,
'' \

\'
' %-4·~~ - -- T -
1
Ejemplos en que se h oce lo comparación entre lo dimensión del volumen
( altura o) con lo olturo del hor izonte (1 / 3 de lo altura o, en amb os cosos)
\ 1 ! y los distancias o los puntos de fugo
\ 1
\ 1

\ dislogtio d el PF 1/2 de o
\ 1
\\ 1
/ planta
\ /
~ 1
\ 1
\ 1
\ · 1 1/
\(6v PO ' .... _....
'
·\
\

a
\
\
',
\ '\
..,,.. ,_... , _ ._
o/z '
'\ PV 1
/ / PF
\ 1 1 /
\. / /
\. / /
\\ /
/ /
" . \ 1 . /

"·., \ \
// / '/

" \ \ 1 1'/ • / .
" \~·
t//PO
distancio de los PF J 1/2 de o
1

l,
Los proporciones señalados en los- - - -............- - - - J1 ''.',',, , _
ejemp los, variarán al cambiar los ,,,,
condiciones del coso especifíco; 0 ' -,, PO
distancio del obser vador, __ -·· ..... _ _ . _ _ ~ '',,.
dimensiones del volumen. e tc. . ";'%..
_ _ _ _.....~._.......;..._..a../'
-- ,-:-,/'1l
,.,.........
1 ,'
alzado /
1 ..- ...

~,. ... " ...

296
 . ---·-·------,
_..

PROPORCIONAMIENTO EN CAMPO
-~
Sentido vertical

planto

1
1
Comp aración de lo proyección de lo altura del edificio
1
1 J sobre el PP. con lo distancia al PF vertical
\ 1
\ 1
1 J

PF' \ / pr·
-~
- t- ....t. - --····. . . .. ----?' -

'· .\
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j
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PF' _,...:.~-- -- - ¡
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\ \ ', 1 1 - - ......_ - - ..~H..- -
\ \ ' 1
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\ \ 1 1
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\ \. L \. \
1
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\
J'
1
./ '
1
1
1
l
l (.
1
1
en el e jemplo, las proporcion es están referi das sobr e
l J 1
\ 1 .r el plano de proyección
't '7
/ \~ 1 éstos variarán al cornbior las condiciones d el coso:
/ 1/ ' ...1.,/-. ,. ,
(

1 1
:/ /
///
distancio del observador. d imensiones del volumen, etc.
1' 1 /
1// / Perspectivo a 3 PF
/
1¡ 1
~~ ::-'- ----- - .
-~
/
---
/ '?~

297
 REFERENCIAS ANGULARES
Retícula

planto
w•,, 'o o ''••••o,,
1
i Retículo de referencias angulares
... !
.. ..
~ 1
1
o partir del Punto de Visto

LH

PP.
El proporcíonamiento angular
......\ .
\ ··. utili;¡:odo para el tra zo en campo,
\ . hoce evidente la diferencio entre lo
·pr·.~
~\
perspectiva esférico y lo proyec tada
sobre un plano.
...... ·· .....

deformaciones codo vez mayores de lo

en tonto los figuras se alejan de lo IV

etc., son referencias

298

Para el estudiante de arquitectura es particular-
mente importante ejercitarse en la disciplina de la
observación del espacio tridimensional, del análi-
sis de sus proporciones, de las profundidades de
la perspectiva, de los efectos de la luz sobre los
volúmenes, del contra ste de los claroscuros los
colores, los reflejos y las texturas. Habilidad que
podrá desarrollarse con la práctica del análisis de la
imagen visual, pero muy especialmente mediante
el trazo de croquis, bocetos y trazo de perspectivas
de espacios y volúmenes arquitectónicos construi-
dos, como un magnífico recurso para su estudio y
su mejor asimilación.
Un recurso importante también es la fotografía
de obras de arquitectura de diferentes carac-
teristicas y ambientes que permiten una mejor
lectura del lenguaje utilizado y su comprensión.
En la actualidad, mediante la fotografía digital,
queda al alcance de las mayorías la posibilidad
de especular con las formas, las proporciones,
los colores, etc. brindándonos la posibilidad real
de un laboratorio experimental de arquitectura,
mediante la manipulación a voluntad de las imá-
genes de la realidad.
En el caso del fenómeno visual, no siempre
podemos estar seguros de lo que realmente vemos
con nuestros propios ojos. En el complejo proce-
samiento de las imágenes y su recorrido desde
la retina del ojo al cerebro humano, se producen
Ilusión óptica
modificaciónes que como "corrección" alteran las
condiciones puramente físicas de las imágenes.
Nuestro intrincado sistema nervioso cuenta
con recursos insospechados de corrección de
las imágenes, que parten de los patrones de lo
cotidiano.
Por ejemplo, en imágenes secuenciales de
objetos lejanos a objetos cercanos, ¿podríamos
decir en qué momento el efecto de la estereoscopía
debido a la separación de los ojos, comienza a ser
significativo? o ¿dónde comienza la deformación
de Ja perspectiva de las imágenes cuando miramos
de "reojo"?.
Existen también en el exterior condiciones de
la realidad, que modifican las imágenes o lo que
finalmente percibimos de ellas. Deformaciones
derivadas por ejemplo del manejo del contraste
tanto en imágenes en blanco y negro, como de
combinaciones de color.
Pueden producirse también efectos especia-
les producto del aprovechamiento del fenómeno
de la estereoscopia mediante la superposición de
imágenes gemelas que con pequeñísimas dife-
rencias entre ambas, resaltan el efecto de las
profundidades en una tercera dimensión generada
artificialmente. Así han surgido por ejemplo las do-
bles diapositivas producidas para ser observadas
en visores estereoscópicos a partir de finales del
S. XIX y los principios del S. XX, o las películas
299
j¡,
~

estereoscópicas producidas para ser vistas con
lentes bicolores a mediados del S. XX.
Lo que podríamos llamar la perspectiva ficción;
que parte de la manipulación de los principios de
trazo de perspectiva, es otro recurso utilizado tam-
bién para lograr efectos que escapan a la lógica de
la geometría del espacio en las imágenes; tal es
el caso de la obra de Maurits Cornelis Escher, de
intrincados patron es y complejas estructuras ma-
temáticamente imposibles, debidas a su profundo
conocimiento y .manejo de la perspectiva.
En su vasta producción gráfi ca, podemos ob-
servar desde escaleras infinitas, figuras que mutan
en secuencias increíbles, hasta caídas de agua
que descienden para finalmente regresar -fuera
de toda lógica y contra las leyes de la gravedad-
al punto de origen, punto superior desde donde
la corriente reinicia su caída interminable; todo,
mediante la utilización de recursos puramente
gráficos y de manejo d el trazo de la perspectiva.
Lám. p. 301.
300
·~
·!
Otro tipo de efectos pueden lograrse también
por la deformación secuencial de las form as y los
colores. La obra de Víctor Vassarely es un mag-
nífico ejemplo de las amplísimas posibilidades de
explotación de estos recursos.
Lám. p. 302.
Debemos mantenernos en alerta para evitar
errores derivados de un trazo falso de la pers-
pectiva, así como caer en deformaciones ópticas
originadas por estos efectos, o aun mejor, cono-
ciéndolos, aprovecharlos a la manera en que lo
hicieron los pintores arriba mencionados, en favor
de nuestros diseños de arquitectura.
A continuación se presentan algunos ejemplos
de gráficos en los que se hacen evidentes algunos
efectos de ilusión óptica.
Láms. p. 303 a 309.
 ESCHER
Arquitectura imposible

Arquitectura imposible
Maurits Cornelis Escher.
Holanda 1898-1972

Belvedere © 2005
The M.C. Escher Company-Holland.
All rights reservéd www.mcescher.com

301
 . .,...,.,S.
..

SUPERFICIE Y VOLUMEN
!

)
!
'
<

302
 ILUSIÓN ÓPTICA
Retícula cuadrados

mirar fijamente los cuadros negros

... los grises en los cruces, son ilusi6n 6ptico

303
l
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1
1
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1
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t.
 ILUSIÓN ÓPTICA
Círculos

6cuál de los círculos centrales es mayor?

... son exactamente iguales

305
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ILUSIÓN ÓPTICA
líneas y espacios

los líneas · ¿suben o bajan?

1
1·

son rectas horizontales

.. .los espacios intermedios -en blanco- son también cuadrados

307
 ILUSIÓN ÓPTICA
Volumen imposible

lo que vemos.. . ¿es verdad?

309
 Equipo y materiales

A continuación se enlistan, el equipo básico y algunos de los materiales más usuales en el dibujo ar-
quitectónico.

EQUIPO DE DIBUJO

Res1irador con banco. cubierta: 90 x 120cm (o mayor) aglomerado o

laminado plástico o viní!ico.

Forro de restirador. papel/aminene blanco o verde.

Lámpara de restirador. brazo móvil, foco azul incandescente.

Regla T 6 Regla Paralela. mínimo de 1.00m, o máquina universal.

Juegos de escuadras . de 15 y 40cm, SIN graduación ni bisel.

Escallmetro. en sistema métrico decimal.

Transportador de 360° 6 escuadra giratoria con transportador

integrado de precisión.

Compases. de tornillo. con extensión p/ círculos normales

de barra. con extensión p/clrculos grandes
de bomba. o punta móvil p/círculos pequefíos

Curvigrafo ó Pistolas de curvas. mfnimo de 20cm, pistolas se requieren varias

Plantilla de círculos. de precisión

Juego de estilógrafo y plumillas. estuche con 16 plumillas

Juego de plumas para trazar. Rapidógrafo puntos 0.1 a 1.2 o equivalentes,

de 6 a 12 puntos intermedios.

Rotulador de regletas (Leroy). regletas: de 1.5 a 12.5mm, cangrejo y conos

o plumas de distintos gruesos.

311
Lápices ó Portaminas de 2mm. graduaciones 4H, 3H y 2H (Beroi-Turquoise 6
equivalentes en otras marcas) para dibujo de precisión
en restirador y 38, 48, y 68 para dibujo a mano libre.

Afilaminas ó sacapuntas y lija.

Gomas. para borrar tinta y lápiz.

Cojín limpiador. polvo protector para dibujo a lápiz.

Borrador para tinta. de fibra de vidrio o eléctrico o navaja de hoja flexible.

Plantilla metálica de protección para borrar: Calavera

Tinta China. de primera calidad

Porta planos. mínimo de 1.00 m

Cinta adhesiva (masking tape). de 19 a 25mm

Algunas marcas reconocidas, de equipo Chope. Horr y Choperena Pelikan

para dibujo técnico: Faber Castel Rottrin
Koh-1-Nor Steadtter
Keuffel & Esser Co. (K+E) 3M

Catálogo de colores Pantone.

Equipo y programas de cómputo para P. Ej. AutoCad (Autodesk) para compatibles IBM y
diseño asistido por computadora. equipos paralelos de impresión: Plotters (Hewllet
Packard) y otros.

En la elección del equipo de dibujo debe considerarse prioritaria la calidad del mismo. Un
equipo de mala calidad hará lento y tedioso el proceso de aprendizaje y obligará a la dedica-
ción de muchas más horas de trabajo para finalmente obtener un resultado de escasa calidad
profesional. Es recomendable consultar a expertos en el uso de estos equipos para tener una
mejor orientación al momento de elegir y evaluar las opciones disponibles en el mercado.

312
MATERIALES

Para dibujo y elaboración de maquetas:

Papeles: Pliego

Papel Mantequilla: delgado y grueso. 60 X 90cm

Papel Sketch, para dibujo de bocetos. 60 X 90

Ambos para bocetos y trazos iniciales

Papel Albanene*: varios gruesos: 60X 90

delgado 50- 55gr

mediano 90-95
grueso 110- 11 5
extragrueso 145 y 185

El papel delgado es más económico que el grueso, aunque éste es desde luego más resistente.
Para principiantes usar los de 90 a 115gr
Para trabajos de presentación conviene usar los más gruesos.

Albanene trapo, para dibujo a lápiz *disponible también en rollo.

Papel para impresoras o plotters. según especificaciones del fabricante.

Papeles varios: Fabriano {varios colores) 50 x 55

Murillo 100 x 70
Cromacote, Cansan. etc. 75 x 50
Ledger, Craft, Amate, etc.

Cartulinas; Ilustración (varios colores) 102 X 76

Cascarón 114 X 80
Batería y doble Batería 114 X 80

313
)

f:
J,
 Show card, Córcican
Rododendron (varios colores) 65 X 50
América, Couché
Secante 50x65
Unicel laminado/Cromacote/
Foamboard, etc.

Cartón Corrugado natural 1 cara (flexible) y 2 caras (rígido).

Corrugado fino en muy diversos tipos y colores.

Corcho en lámina o en rollo.

Láminas metálicas y varillas de cobre o latón.

Madera balsa en lámina o en varillas.

Vidrio.

Aglomerados de cartón y madera en diferentes acabados y espesores.

Cinta adhesiva Letraline (o similar).

Triplay de madera en diferentes espesores y chapeados.

Pantallas, letras y graficos adheribles. Ver catálogos: Mecanorma, Letraset, Zip-A Tone.

Micas y acrrlicos. Varios espesores, texturas y colores.

Nota. Las micas en rollo son particularmente difíciles de manejar en maquetas y láminas de presenta·
ción.

Es recomendable consultar a expertos en el uso de estos materiales para tener una mejor orientación
al momento de elegir y evaluar las opciones disponibles en el mercado.

314
 Referencias bibliográficas

Para consultas e ilustración sobre temas relativos a la representación gráfica de la arquitectura:

BALLINA, Jorge, Análisis histórico de la arquitectura. Antiguo Egipto. México: Trillas, 1988.

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¡
319
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<http://www.accesible.org/entorno/> (Consulta: 09 07 04]

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<hltp://www.luveliticus.org/articulos/03GdA002ii.html> (Consulta: 09 07 04)

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Bestiario. Sólidos platónicos

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Estructuras matemáticas de Escher. El efecto Drost.

http://escherdroste.math.leidenuniv.nl [Consulta: 06 09 04)

320
 ' -.;
1

Índice de láminas

Generación de las formas

1. Lám. Generación de las formas geométricas 3
2. Lám. Sólidos platónicos 1. Poliedros de 4, 6 y 8 caras 4
3. Lám. Sólidos platónicos 2. Poliedros de 12 y 20 caras S
4. Lám. Generación de curvas básicas 6
5. Lám. Helicoide. Escalera helicoida/ 7
6. Lám. Volúmenes de transición 8
7. Lám.. Superficies Regladas. Paraboloide hiperbólico 1. 9
8. Lám. Superficies Regladas. Paraboloide hiperbólico 2. 10
9. Lám. Pa raboloides hierbólicos. Trazo 1. 11
10. Lám. Paraboloides hierbólicos. Trazo 2. 12
11. Lám. Paraboloides hierbólicos. Trazo 3. 13
12. Lám. Hiperboloide de revolución recto. Trazo1. 14
13. Lám. Hiperboloide de revolución recto. Trazo 2. 15
14. Lám. Hiperboloide de revolución oblicuo. 16

El campo de la representación tridimensional

15. Lám. Representación bidimensional. Ejes X y Y 18
16. Lám. Representación tridimensional. Ejes X, Y y Z. 19
17. Lám. Representación tridimensional. Valores X, Y y Z. 20

Trazos geométricos básicos

18. Lám. Trazos geométricos 23
19. Lám. Trazo de polígonos regulares 24
20. Lám. Trazo de espirales 25
2 1. Lám. Curvas básicas. Elipse 26
22. Lám. Curvas básicas. Parábola 27
23. Lám. Curvas básicas. Hipérbola 28

321
Proporción
24. Lám. Imagen. Leonardo Da Vinci. El hombre de Vitruvio 31

Sistemas de proporcion~miento
25. Lám. Módulos .estáticos 35
26. Lám. Ttiángulo 3, 4, 5 36
2Z Lám. Serie armónica 37
28. Lám. Rectángulos dinámicos 38

Proporción áurea
29. Lárn. Sección áurea. Origen y trazo 41
30. Lám. Sección áurea. Secuencias 42
31. Lám. Sección áurea. rrazos 43
32. Lám. Antropometrfa y Sección Aurea 44
33. Lám. Trazos armónicos 45
34. Lám. Reiaciones entre rectángulos 46

.Arquitectura y proporción
35. Lám. Imagen Partenón, Atenas 49
36. Lám. Partenón. Trazos 1. Círculos sobre eje central 50
JZ Lám. Partenón. Trazos 2. Secuencia de círculos 51
38. Lám. Partenón. Trazos 3. Secuencia de rectángulos ..J 5 52
39. Lám. Partenón. Trazos 4. Diagonal rect(mgulo 5 v 53
40. Lám. Partenón. Trazos 5. Rectángulos 1:1.618 Envolvente y detaffes 54
41. Lám. Partenón. Trazos 6. Rectángulos 1:1.618 Elementos de fachada 55

Escala arquitectónica
42. Lám. Imagen Escala, Líneas de Nazca, Perú 59
43. Lám. Imagen Escala. Pirámide del sol! Teotihuacan 60
44. Lám. Escala arquitectónica 61
45. Lám. Imagen Escala. Notre Dame, París 62
46. Lám. Imagen Escala. San Pedro, Roma 63
47. Lám. Imagen Escala. Pirámides de Giza, Egipto 64

322

··. :,
 ········-- -:

48. Lam. Relaciones de Escala 65

49. Lám. Escala y espacio habitable 66

Figura humana
50. Lám. Figura humana. Proporciones 69
51. Lám. Figura masculina. Movimiento 70
52. Lám. Figura femenina. Movimiento 71
53. Lám. Imagen El Greco San Sebastián 72
54. Lám. Imagen Venus de Milo. Apolo de Belvedere 73
55. Lám. Modelos esquemáticos 74
56. Lám. Modelos esquemáticos. Movimiento 75
57. Lám. Figura humana. Sección áurea 76
58. Lám. Figura humana. Perspectiva 77
59. Lám. Escorzos en figuras humanas 78

Antropometría y accesibilidad
60. Lám. Apoyos externos. Invidente 81
61. Lám. Apoyos externos. Diversos 82
62. Lám. Silla de ruedas 83
63. Lám. Silla de ruedas. Movimientos 84

las proyecciones geométricas

64. Lám. Rayos de proyección 88
65. Lám. Proyecciones. Sistema europeo 89
66. Lám. Proyecciones. Sistema americano 90
67. Lám. Montea. Sistema europeo 91
68. Lám. Montea . Sistema americano 92
69. Lám. Secíón horizontal. Planta arquitectónica 93
70. Lám. Sección vertical. Corte 94
71 . Lám. Sección vertical. Corte-fachada 95

323
lsometría y axonometría
72. Lám. lsométrico 99
73. Lám. Axonométrico 100

Sombras cílindricas
74. Lám. Sombra cilíndrica sobre plano horizontal 103
75. Lám. Sombra cilindrica sobre varios planos 104
76. Lám. Sombra cilíndrica. Secuencia de trazo 1 105
77. Lám. Sombra cilíndrica. Secuencia de trazo 2 106
78. Lám. Sombra cilindrica. Secuencia de trazo 3 107
79. Lám. Sombra cilíndrica. Secuencia de trazo 4 108
80. Lám. Sombra cilíndrica. Secuencia de trazo 5 109
81. Lám. Sombra cilíndrica. Secuencia de trazo 6 110

Sombras cónicas
82. Lám. Sombra cónica sobre plano horizontal 113
83. Lám. Sombra cónica sobre dos planos 114
84. Lám. Sombra cónica. Secuencia de trazo 1 115
85. Lám. Sombra cónica. Secuencia de trazo 2 116
86. Lám. Sombra cónica. Secuencia de trazo 3 117
87. Lám. Sombra cónica. Secuencia de trazo 4 118
88. Lám. Sombra cónica. Secuencia de trazo 5 119
89. Lám. Sombra cónica. Secuencia de trazo 6 120

Proyecciones en la representación arquitectónica

90. Lám. Proyecciones ortogonales. Montea 123
91. Lám. Sistema de ejes. Plantas, fachadas y cortes 124
92. Lám. Planta 125
93. Lám. Planta. Diseño de piso 126
94. Lám. Corte 127
95. Lám. Fachada frontal 128
96. Lám.. Fachada lateral 129
97. Lám. Cortes por fachada 130

324
 98. Lám. lsométrico y Axonométrico 131
99. Lám. Relación de proyecciones 1. Planta y fachadas 132
100. Lám. Relación de proyecciones 2. Axonomélrico y plantas 133
101. Lám. Relación de proyecciones 3. Axonométrico y fachadas 134
102. Lám. Relación de proyecciones 4. Planta arquitectónica y fachadas 135
103. Lám. Relación de proyecciones 5. Plantas arquitectónicas y fachadas 136
104. Lám. Relación de proyecciones 6. Planta, corte y axonométrico secc. 137
105. Lám. Relación de proyecciones 7. Plantas arquitectónicas y cortes 138
106. Lám. Axonométrico Secuencia de trazo 1. Planta 139
107. Lám. Axonométrico Secuencia de trazo 2. Basamento 140
108. Lám. Axonométrico Secuencia de trazo 3. Columnas 141
109. Lám. Axonométrico Secuencia de trazo 4. Enrase muros 142
110. Lám. Axonométrico Secuencia de trazo 5. Armaduras 143
111. Lám. Axonométrico Secuencia de trazo 6. Cubierta 144
112. Lám. Axonométrico Secuencia de trazo 7. Vista exterior 145
113. Lám. Axonométrico Secuencia de trazo 8. Axonométrico explotado 146

Tipos de dibujo en el proceso de diseño a rquitectónico

114. Lám. Plano topográfico básico. Poligonal 150
115. Lám. Plano topográfico básico. Curvas de nivel 151
116. Lám. Sección topográfica. Axonométrico 152
117. Lám. Simbología. Planta de cubiertas, Ese. 1:100 163
118. Lám. Simbología. Planta baja, Ese 1:75 164
119. Lám. Simbología. Detalle Planta baja, Ese. 1:50 165
120. Lám. Simbología. Detalle Baño, Ese. 1:20 166
121. Lám. Simbología. Planta alta, Ese 1:75 167
122. Lám. Simbología. Corte longitudinal, Ese 1:75 168
123. Lám. Simbología. Corte fugado longitudinal, Ese 1:75 169
124. Lám. Simbología. Corte transversal. Ese 1:75 170
125. Lám. Simbología. Fachada Sur. Ese 1:75 171
126. Lám. Simbología. Fachada Oriente, Ese 1:75 172
127. Lám. Simbología. Fachada Poniente, Ese 1:75 173
128. Lám. Simbología. Facha da Norte. Ese 1:75 174

325

¡·
129. Lám. Simbología. Detalles en corte, Ese 1:50 175
130. Lám. Ejes constructivos 176
131. Lám. Corte por fachada 177

Elementos auxiliares
132. Lám. Símbolos en planos 1. 183
133. Lám. Símbolos en planos 2. 184
134. Lám. Representación de superficies 185
135. Lám. Escaleras. Edificio 2 niveles. Nivel1. 186
136. Lám. Escaleras. Edificio 2 niveles. Nive/2. 187
137. Lám. Escaleras y vacíos. Edificio 3 niveles. Nive/1. 188
138. Lam. Escaleras y vacíos. Edificio 3 niveles. Nivel 2. 189
139. Lám. Escaleras y vacfos. Edificio 3 niveles. Nivel3. 190
140. Lám. Letrero de pie de plano. Ejecutivo 191
141. Lám. Letrero de píe de plano. Presentación. Letras 192

Elementos complementarios
142. Lám. Muebles fijos 195
143. Lám. Mobiliario básico 1. 196
144. Lám. Mobiliario básico 2. 197
145. Lám. Autos y cajones de estacionamiento en batería 198
146. Lám. Autos y cajones de estacionamiento en línea 199
147. Lám. Arboles 200

Calidades de línea
148. Lám. Calidades de línea. Ese. 1:50 203
149. Lám. Calidades de lfnea. Ese. 1:100 y 1:25 204

Dibujo de planos
150. Lám. Planta. Secuencia de trazo 1. Ejes 207
151. Lám. Planta. Secuencia de trazo 2. Elementos estructurales 208
152. Lám. Planta. Secuencia de trazo 3. Muebles fijos 209
153. Lám. Planta. Secuencia de trazo 4. Letreros, cotas, etc. 210

326
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¡

i
154. Lám. Planta. Secuencia de trazo 5. Calidades 211
155. Lám. Planta. Secuencia de trazo 6. Amueblado P. B. 212
156. Lám. Planta. Secuencia de trazo 7. Amueblado P.A. 213
157. Lám. Fachada. Secuencia de trazo 1. Ejes y niveles 214
158. Lám. Fachada. Secuencia de trazo 2. Elementos básicos y cotas 215
159. Lám. Fachada. Secuencia de trazo 3. Elementos complementarios 216
160. Lám. Fachada. Secuencia de trazo 4. Ambientación y sombras 217

La perspectiva
161. Lám. Imagen Pintura Egipcia 239
162. Lám. Imagen Plano Ciudad de México, 1524 240
163. Lám. Imagen Perspectiva. Trazo Máquinas de dibujo 241
164. Lám. Imagen Rafael/o Sanzio. La anunciación. 242
165. Lám. El fenómeno óptico. Proyección cónica 243
166. Lám. El fenómeno óptico. Observador- objeto 244

Elementos para el trazo de perspectiva

167. Lám. Perspectiva. Elementos básicos 247
168. Lám. Perspectiva. Elementos para el trazo 248
169. Lám. Perspectiva. Puntos de fuga 249
170. Lám. Perspectiva. El entorno visual 250

Tipos de perspectíva
171. Lám. Sistema de paralelas en perspectiva 253
172. Lám. Sistemas de paralelas. Perspectiva arquitectónica 254
173. Lám.Tipos de perspectiva 255

Trazo geométrico
174. Lám. Trazo de perspectiva a 1 P. F. 261
175. Lám. Perspectiva exterior a 1 P.F. Ejemplo de aplicación 262
176. Lám. Perspectiva interior. Esquema 263
177. Lám. Trazo de perspectiva interior a 1 P.F. 264
178. Lám. Perspectiva interior a 1 P.F. Ejemplo de aplicación 265

327
 ·¡
¡

(
179. Lám. Trazo de corte fugado 266 ¡
180. Lám. Corte fugado 267 j
181. Lám. Perspectiva del círculo 268 l
~'
182. Lám. Proporcíonamiento en profundidad 269
183. Lám. Trazo de perspectiva a 2 P. F. 271
184. Lám. Perspectiva exterior a 2 P. F. Ejemplo de aplicación 272
185. Lám. Trazo de perspectiva interior a 2 P. F. 273
186. Lám. Perspectiva interior a 2 P. F. Ejemplo de aplicación 274
187. Lám. Perspectiva del círculo a 1 y 2 P. F. 275
188. Lám. Trazo de perspectiva a 3 P. F.; P. F. vertical superior 277
189. Lám. Trazo de perspectiva a 3 P.F.;P.F. vertical inferior 278
190. Lám. Trazo de persp. a 3P.F.; P.F. vertical superior. Giro de plano 279
191. Lám. Trazo de persp. a 3 P.F:; P.F. vertical inferior. Giro de plano 280
192. Lám. Perspectiva a 3 P. F.; P.F. vertical superior. Ej. de aplicación 281
193. Lám. Perspectiva a 3 P.F:; P.F. vertical inferior. Ej. de aplítacíóh 282

Puntos de medición
194. Lám. Punto de medición a 1 P. F. 284
195. Lám. Punto de medición a 2 P. F. a 60 y :Jo• 285
196. Lám. Punto de medición a 2 PF. a 45• 286
197. Lám. Perspectiva del cuadrado. Relación de medidas 287
198. Lám. Perspectiva del cuadrado. 3 casos 288

Trazo de sombras en perspectiva

199. Lám. Sombra cilíndrica. Perspectiva 291
200. Lám. Sombra cónica. Perspectiva 292

Trazo en campo
201. Lám. Referencias a'ngvlares 295
202. Lám. Proporcionamiento en campo. Sentido horizontal 296
203. Lám. Proporcionamiento en campo. Seniído vertí9al 297
204. Lám. Referencias angulares. Retícula 298

328
Ilusión óptica
205. Lam. Imagen. Escher. Arquitectura imposible 301
206. Lam. Superficie y volumen 302
207. Lám. Ilusión óptica. Retícula cuadrados 303
208. Lám. Ilusión óptica. Círculos 305
209. Lám. Ilusión óptica. Lineas y espacios 307
210. Lám. Ilusión óptica. Volumen imposible 309

329

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 !a
Dirigido a los estudiantes y profesores de los primeros cursos de arquitectura, enfocado a:
• el conocimiento de la terminología, la simbología y el desarrollo del lenguaje de los arquitectos.
11)
• la consideración del hombre como centro de la arquitectura.
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• la representación de los espacios y los volúmenes arquitectónicos en dos y en tres dimensiones.
• el manejo de la geometría como un recurso de diseño.
• la comprensión de la tercera dimensión a partir del fenómeno óptico y el comportamiento de la
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perspectiva en la percepción visual de los volúmenes y los espacios arquitectónicos.

Un CD Interactivo complementa esta segunda edición. Mediante atractivas animaciones muestra los
procesos de trazo y construcción de algunas-de las ilustraciones del libro.

Su autor, el Arq. Manuel Bustamante Acuña, ha sido profesor y Coordinador del Área de Expresión
Arquitectónica, Coordinador de la Licenciatura en Arquitectura y Director del Departamento de Arqui-
tectura de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México.